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“飯圈”不該“圈”住運動員
“體育破圈”是一個好的趨勢，讓體育運動的影響變大,，也讓更多運動員的成績和努力能夠被看到,、被認可。但同時,，這也產生了一些問題,。一部分粉絲把關注點從賽場擴大到場外，蔓延至訓練,、活動,、甚至私人行程。前有各路網友趕往全紅嬋老家打卡,，影響家人生活,，后有粉絲機場圍追堵截國乒選手，干擾公共秩序……
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客觀來說，把運動員作為偶像,，本可以是充滿正能量的好事,。賽場上，運動員們追求更高,、更快,、更強的身姿，頑強的意志,、對目標的堅定,、不輕言放棄的心態(tài)，都是閃亮的發(fā)光點,，有著強大的感染力,。
接送機、投票,、打榜等固然是個人表達喜愛的方式,，但喜愛的前提是尊重，尊重個人意愿,。關注一位運動員，了解他所熱愛的運動,，在賽場內歡呼吶喊,，為運動員加油助威，在賽場外,，以永不言棄,、奮勇爭先的精神激勵自己成長，與運動員共同進步,，才是粉一位運動員的正確姿勢,。
傳奇《功勛》的家國情懷
這部講述8位“共和國勛章”獲得者事跡的劇集自開播起，熱度與口碑齊飛,，“淚目”“國士無雙”等彈幕連連刷屏,，“看不夠”“好有質感”等評價獲得高贊，對劇情和演員的相關討論也頻頻登上熱搜,。
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《功勛》的不同凡響,，從片頭就已開始。一枚“共和國勛章”的特寫后,，8位演員徐徐走來,，逐漸變成現實中的功勛人物。幾步路,，幾秒鐘,，人物走近觀眾，也呈現出獻給祖國的一生。撲面而來的莊重感與真實感自開篇起油然而生,。
這部劇的精彩之處,，即在于生活的真實、邏輯的合理,。細膩的情節(jié),、沉穩(wěn)的基調，真摯的臺詞,、豐滿的人物,，《功勛》避免口號式的呼喊、不落符號化的窠臼,，穿越時空的隔閡,、破除刻板的藩籬，讓觀眾“愛上有血有肉的功勛”,。
EDG為國爭光,，我們是冠軍
精彩時評：
EDG奪冠這件事，為什么能夠這么火?
“我們贏了!我們是冠軍!”11月6日晚,，無數人通過網絡直播的方式觀看了英雄聯盟全球總決賽,，見證了英雄聯盟中國戰(zhàn)隊EDwardGaming(后面簡稱：EDG)獲得冠軍的激情瞬間。一時間,，朋友圈被集體刷屏,，內容或長或短，興奮的,、祝賀的,、感慨騁懷的好不熱鬧。EDG奪冠這件事為什么能夠這么火?
早在2003年,，電子競技就成為了國家體育總局正式承認的第99個體育項目,。今年11月5日，杭州亞組委也正式宣布八項電子體育項目入選第19屆亞運會項目列表,，這標志著電競首次成為亞運會正式競賽項目,，其項目成績也將計入國家獎牌榜。
一個成熟的體育項目,，大多擁有專業(yè)的賽事模式,、完備的俱樂部以及青訓體系制度和商業(yè)模式的運作,，而如今在電競產業(yè)之中,，這些客觀要素逐漸趨于完善。
主觀上,，隨著互聯網深入發(fā)展,，人們逐漸了解到這種新興競技方式的魅力,，這就像人類在農耕時代崇尚肉體的健美，衍生出傳統(tǒng)競技;工業(yè)時代贊嘆機械的力量,，便有了賽車越野,，現今將比賽場地從線下搬到線上，博弈互動的主體也從有血有肉的身體變成了虛擬時空下的“英雄”,。
電子競技為什么能成為體育項目?很重要的一個原因在于電子競技也承載了傳統(tǒng)體育競技的精神,。與傳統(tǒng)競技一樣，電子競技同樣追求更快,、更高,、更強、更團結的運動精神,，從手,、眼、腦一次次配合訓練中,，錘煉出更快節(jié)奏的戰(zhàn)術打法,、更強的團隊配合力與更強的神經反應速度。而在電子競技比賽中,，那種永不言棄,、拼搏到底的堅持與熱血，同樣鼓舞著賽事觀眾,。
EDG輔助選手田野面對采訪時這樣說：“六年時間,，無數次倒在淘汰賽之中，但每一次比賽都只為追求那最高的榮譽,。”每一次失敗都是為了下一次更好出發(fā)，選手們不斷追求勝利的過程,，也是電子競技的魅力所在,。當然，在被競技精神感染之外,，電子競技不斷衍生出的自己特有的內核文化,，吸引著不少年輕人。無論是電競賽事直播彈幕中的各種“玩梗”,，還是賽事結束后刷屏社交媒體的表情包,、趣味剪輯視頻，都成為年輕人自我表達的一種方式,。
當然,，即便今天電競已經不再是世人眼中“不務正業(yè)”的代名詞，電競少年們也有望成為為國爭光的運動員,，但對電子競技質疑的聲音一直存在,。很多父母擔心孩子沉迷電子游戲而荒廢學業(yè),、損害身心，而在EDG奪冠后一些年輕人非理性的“慶祝”行為,，也在一定程度上消解著電競文化帶來的部分價值認同,。
電子競技不是洪水猛獸，但引導孩子們正確認識“競技”和“游戲”的區(qū)別卻顯得十分必要,。當“打游戲”變成一種職業(yè),，電競便不是那“電游”。在職業(yè)化的道路上,，天賦,、付出、堅持缺一不可,。如果覺得打打游戲就能吃上電競這碗飯,，甚至以“電競奪冠”當作沉迷游戲的借口，則是不可取的,。
對于未成年人來說,，適度上網、合理游戲,，是正常生活,、健康成長的需要;而對于電競產業(yè)來說，也只有將對孩子們的負面影響降到最低,，將其帶來的創(chuàng)造性和開拓性最大化,，才能真正迎來健康長遠的發(fā)展。
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1,、大書法家——王羲之
東晉大書法家王羲之,，為了練好書法，他每天都要求自己練字,，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆,，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色,。正是因為王羲之的堅持與勤奮,，他才被人稱為“書圣”。
2,、生物學家——童第周
我國著名的生物學家童第周,，上中學時，考試不及格,，老師要讓他留級,，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望,，而是發(fā)奮學習,，最后取得了優(yōu)異成績,。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣,，成了我國著名的生物學家,。
科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現了“鐳”,，為人類做出了巨大的貢獻,。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦,，克服了常人無法想象的困難,，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎?試問,，如過他們不勤奮,，他們會有今天的成就嗎?
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