2021秋學期北京中小學上課時間調整,，在教育部“雙減”政策實施下,，有好的成果,，也有缺陷之處出現(xiàn),，很多家長想知道,，中小學生的課后服務是否是直接到每個學生都必須參加呢？小編收錄整理了一些信息,，供大家參考,。
2021秋學期北京中小學上課時間調整
藍鯨教育9月17日訊,，近日,，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕,，對近期家長和社會關注的有關“雙減”的熱點問題作出回應,。
在新學期中小學上課時間的問題上，李奕回應,，嚴格落實教育部要求的上課時間的同時,，各校將按照往常的時間敞開校門，為家長送孩子提供便利,。如果確有需要在學校開門前送孩子到校,，家長一定要和學校、班主任及時溝通,，做好交接,，而不是直接把孩子送到學校門口。如果班主任不能及時接學生,，也要委托學校的其他老師或門衛(wèi)做好學生入校工作,，保障學生安全。
同時，他指出,，學校方面,，要按照原來的時間點開門，同時安排好孩子送來以后到正式上課的這段時間,，為孩子合理安排戶外運動或戶內(nèi)閱讀等任務,。家長方面，盡可能地把上班時間調整好,，讓孩子晚一點起床,，多睡一會兒。社會方面,，希望用人單位能夠理解和關懷有接送孩子需求的職工,，在管理措施上體現(xiàn)彈性，讓他們早上上班時間更寬裕,。
在課后服務問題上,，李奕表示，并不是“一刀切”地要求每個學生都必須參加到5:30或者每天都要參加課后服務,。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點和實際需求,，有針對性地選擇自愿參加，不強制要求必須參加,。
李奕強調,，我們反對“一刀切”或者簡單地把時間交給某個培訓載體，這樣其實效率不高,，孩子也未必能夠獲得很好的效益,。要把周末和寒暑假的時間還給孩子，合理規(guī)劃周末和寒暑假時間,，有意識地構建家庭教育的供給結構,。
對于教師的輪崗問題，李奕表示,，我們對這一輪的交流輪崗更加注重的是后期的作用和效益的發(fā)揮,。同時，我們要求交流輪崗的老師把重點任務放在如何打通課內(nèi)教學和課后三點半的學科輔導,，使其有機地融為一體,。
在學生作業(yè)減少的問題上，李奕強調,，在“雙減”過程中,，對作業(yè)的要求是“減量提質”：減去那些機械、重復,、無效的“繁難偏怪”的作業(yè),，提高作業(yè)的整體質量,，讓所留的作業(yè)具有診斷和學情分析的功能，鞏固當天所學知識,。
同時,，他表示，我們反對“一刀切”或者簡單地把時間交給某個培訓載體,，這樣其實效率不高,，孩子也未必能夠獲得很好的效益。
最后,，李奕強調,，其實“雙減”的重要目標，就是要把周末和寒暑假的時間還給孩子,，并且要打破以往“全民上補習班”的現(xiàn)象,。
我們建議家長合理規(guī)劃周末和寒暑假時間，有意識地構建家庭教育的供給結構,，比如培養(yǎng)健康的生活理念,，周末和孩子一起健身、閱讀,，假期一起設計旅行路線等等,，讓孩子從家庭、社會中有所收獲,，與學校教育形成有機配合,。
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