當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、樹立“以研興?！币庾R(shí)，推進(jìn)課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，樹立教科研意識(shí),，活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色。

(一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、組織好教師集中學(xué)習(xí),。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論,。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，有討論,、有記錄,。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校安全管理,，文選、教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問題學(xué),，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系。

(3)讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字,。

3、組織一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。

(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期,，我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開展研究,、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報(bào)告,。

(三)學(xué)校努力提供展示平臺(tái),。

1、改進(jìn)教研工作,，努力提高教研實(shí)效,。(1)校性公開課：學(xué)校在本學(xué)期開展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開課的教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,，學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課、聽課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,。教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查,。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽互評(píng),，每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽課一節(jié),，每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,，與名師接觸，感受大師風(fēng)采,，尋找成長(zhǎng)的靈感,。

3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。榮獲三等獎(jiǎng)

4,、組織參加小學(xué)“品德與生活,、社會(huì)”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,、

5,、組織推薦年會(huì)論文參加縣評(píng)選，年會(huì)論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究,。

組織教師撰寫“品德與生活,。社會(huì)”“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手,，培養(yǎng)語(yǔ)感》獲二等獎(jiǎng),，詹全忠撰寫的《<品德與社會(huì)>怎樣凸現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)》獲三等獎(jiǎng)。

三,、增強(qiáng)“以績(jī)強(qiáng)?！币庾R(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念,、整合好課改理念與教學(xué)行為,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)完善檢評(píng)制度

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng),、校評(píng)、階段檢評(píng),、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作,。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí)，多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng),。學(xué)校不定時(shí)的檢查,，將對(duì)做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒,。

(二)強(qiáng)化過(guò)程管理

1,、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,，明確教與學(xué)的思路,。

2、做好查課工作,，確保開足,、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按規(guī)定開齊、上足,、教好各類學(xué)科,，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況),。

3,、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽課,，跟班聽課,，查備課筆記，看作業(yè),、單元試卷批改,，聽學(xué)生意見，及時(shí)了解教學(xué)基本情況,，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4,、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。(每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少8次,。)

5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,，落實(shí)檢查措施,。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期,，學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查,。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng)、校評(píng)工作,。教導(dǎo)處要將檢查情況,，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并寫成書面材料,。

6,、認(rèn)真做好招生鞏生工作。學(xué)校要確保完成“雙高普九”年度進(jìn)度目標(biāo),。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對(duì)外宣傳,，擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口,，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校要想盡一切辦法,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，重視班風(fēng)建設(shè),，注意教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效率,，尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,，又滿足廣大學(xué)生家長(zhǎng)的愿望,。

2、期末考試工作從嚴(yán)從實(shí),。

(四)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

參加中高年級(jí)作文競(jìng)賽中,，詹小華獲中年級(jí)組二等獎(jiǎng)，詹素能獲高年級(jí)組三等獎(jiǎng);參加高年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽中詹偉澤獲三等獎(jiǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇二

我校在鎮(zhèn),、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下。認(rèn)真執(zhí)行瓊海市小學(xué)教研室制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的工作目標(biāo)責(zé)任制,、師德目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常管理細(xì)則等工作思路和要求,，以人為本，以制度管理人,，向管理要質(zhì)量,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)中心校提出的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))求真務(wù)實(shí),，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，充分調(diào)動(dòng)了我校老師的工作積極性,，老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)工作任務(wù)，使我的教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階,，我校的教學(xué)效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

1、我校的教學(xué)工作以“三個(gè)面向”和“-”重要思想為指導(dǎo)，全面貫黨的教育方針,，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì),、有科學(xué)文化,、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù),，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。

3、進(jìn)行升國(guó)旗制度,，每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,，儀式后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛社會(huì)主義教育，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做一個(gè)合格的三好學(xué)生,。

4、充分利用班會(huì),、校會(huì),、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

5,、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng)，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能,。

6,、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間,，做到專時(shí)專用,，專課專用，確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行,。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高了自己思想政治素質(zhì)，有堅(jiān)定的信念,、愛崗敬業(yè),，為人師表的教育教學(xué)思想。嚴(yán)格要求,，注意維護(hù)教師的良好形象,，團(tuán)結(jié)合作，服從領(lǐng)導(dǎo),。不撥弄是非,，不賭博，不搞迷信活動(dòng),。

二,、課堂教學(xué)研究工作

我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開研究課，教研活動(dòng)人人參與,，每次教研活動(dòng)共同聽課,、評(píng)課，大膽提出保貴意見,，主要指出不足之處,，人人都有發(fā)言。大家有評(píng)課記錄,，并寫好綜合評(píng)價(jià)和反思,。按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研。

三,、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理

本學(xué)期,，我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,，以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制，以制度管理人向管理要質(zhì)量,，使每一位教師都有法可依,，有規(guī)可循,，狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求,，開學(xué)初,，老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃，送交學(xué)校存檔,。備課,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案,，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,，突出重、難點(diǎn),。本學(xué)期,，學(xué)校經(jīng)過(guò)四次檢查，寫得較好的是王老師,，他們寫的教案,，詳細(xì)、書寫工整,，美觀,，體現(xiàn)了自己的特色，有實(shí)用性,。在課堂教學(xué)中,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課，能做學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者,，參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過(guò)程,。面向全體學(xué)生,，注意因材施教，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后能認(rèn)真反思，找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足,。作業(yè)的布置較適量,，統(tǒng)一格式，做到全收全批，不漏改不漏錯(cuò),，三,、四年作文有眉批、總批,，及時(shí)反饋給學(xué)并寫好教學(xué)反思,。每周末要學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)檢查一次，并要家長(zhǎng)閱后簽名,?？墒菍W(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級(jí)李民同學(xué),，作業(yè)書不夠工整,，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫,，造成田字格書寫不正確,，錯(cuò)別字較多。又如三年級(jí)同學(xué)作業(yè)書寫了草馬虎,。另的,，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，存在這些問題下步進(jìn)行加以整改,。

在考核這一工作中,，學(xué)校把好關(guān)，認(rèn)真抓好考試與評(píng)價(jià)工作,，按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)),。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一定單元考試,，做到不漏考,，杜絕學(xué)生考試做弊，嚴(yán)正考風(fēng),，交換監(jiān)考,，科任評(píng)卷，認(rèn)真統(tǒng)分,，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思,，送交學(xué)校保存。這學(xué)期,，我校在考評(píng)工作中做深化的改革,，促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,，也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑,。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)四次對(duì)老師們的常規(guī)檢查，完成任務(wù)較好的是王老師,，從她編寫的教案,、批改學(xué)生的作業(yè)、各單元考評(píng)來(lái)看,，工作是非常認(rèn)真踏實(shí),。中心校在期末對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋，各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。并寫好教學(xué)論文和總結(jié),。

四、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把學(xué)校的教育安全工作放在首位，學(xué)校健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)到人,，學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上，確保學(xué)校的安全工作萬(wàn)不一失,。

2,、建立健全制度，把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化：一是實(shí)行定期檢查,，安排人員值班制。二是制訂安全事故報(bào)告制度,，如有安全事故發(fā)生,，立即向?qū)W校報(bào)告、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校,，全力組織人力物力搶救,，將事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、原因在較短的時(shí)間里處理,。

3,、加大宣傳力度，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識(shí),，做到安全工作天天講,，周周講,，講到家庭，爭(zhēng)取家庭結(jié)合,。學(xué)校安全工作抓得力,，本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。

4,、預(yù)防人豬流感,。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,，并記錄上表,，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院檢查治療,。

5,、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生全部接種,。

6、學(xué)校門口設(shè)有交通安全警示牌,，加強(qiáng)師生安全教育工作,，嚴(yán)防事故的發(fā)生,。采取措施,，防患于未然，學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度,。在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生，留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告,，以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校,。

五、改善辦學(xué)條件

1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅,，使全校學(xué)生坐上新桌椅上課。

2,、新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所,，解決了師生們大小便的困難。

六,、存在的問題

1,、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學(xué)大樓還沒有安裝避雷設(shè)備,，對(duì)師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,，下學(xué)期必須整改,。

2、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上去,。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇三

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí),，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二,、注重課堂教學(xué),。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

三做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層,，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,，及時(shí)督促。

五,、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動(dòng),，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。說(shuō)實(shí)在的，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,，讓學(xué)生會(huì)做那就更難。比如：用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),，什么時(shí)候積,，什么情況下積最小。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中,，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì),，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中,，發(fā)展智力,。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化,。

1.注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo),。

3.注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4.注重與學(xué)生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持,。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法,。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭(zhēng)做小老師的策略,，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇五

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績(jī),，只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙?lái)堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到咱們*小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班,，一班和三班,。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后,，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因,，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的,，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,，我二話沒說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué),，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高,，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。

二,、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平。過(guò)去的五年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向,。因此,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，多次積極參加市,、區(qū),、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究,，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù),。

三,、與班主任、家長(zhǎng)密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下,，我也取得一些成績(jī)：

(略)

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇六

通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師,。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的,。時(shí)間過(guò)的真快呀。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了,。在這半年中,，我擔(dān)任的是四年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也受到佟軍和許梅的鼎立相助,。能積極向同行老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作,。

一、在教學(xué)工作中

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)生進(jìn)入五年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和四年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力,。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們,。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知,。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

二,、教研教改方面,。

能虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學(xué)生,。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1,、布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性,，有層次性,。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五,、教書育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識(shí)全部教給學(xué)生。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇七

一年來(lái)，本人以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,，實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué),，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè),，勇往直前，奮力爭(zhēng)先,，追求領(lǐng)跑的精神,，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就自己一年來(lái)工作中取得的成績(jī)及存在的問題總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)思想建設(shè),，不斷完善自我。

一年來(lái),，本人在工作中,，始終以事業(yè)為重，以大局為重,，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上,。同時(shí)，本人還自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī),，尤其在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦,，做教師、學(xué)生和家長(zhǎng)利益的忠實(shí)維護(hù)者,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，其主要表現(xiàn)在：一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則,，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，沒有擅自為學(xué)生代購(gòu)學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對(duì)待評(píng)職晉級(jí),，評(píng)先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧,，弄虛作假獲得名利等等,。總之，本人一直堅(jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到了廉潔奉公,，求真務(wù)實(shí)，立足本職,，搞好自己的本職工,。在當(dāng)前，本人更是以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律,，銳意進(jìn)取,，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

一年來(lái)，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功,，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利,、義務(wù),，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力,，使自己在工作中減少盲目,，少走彎路，提高自己的工作效率,。

另外,，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性,，因此,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)外校,、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)，向書本學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三,、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高育人質(zhì)量

1注重思想引領(lǐng),，提高思想素質(zhì),。

本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)教師的思想引導(dǎo),。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事,。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念,，爭(zhēng)當(dāng)解放思想標(biāo)兵

2.帶頭探索創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)教育改革標(biāo)兵

3.帶頭遵紀(jì)守法,，爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵

4. 帶頭無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵

5. 帶頭樹好形象，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的標(biāo)兵,。

要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系,，轉(zhuǎn)變觀念,，立即行動(dòng)。特別是要求全體教師要樹立過(guò)程比結(jié)果更重要,，方法比知識(shí)更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間,，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題,，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)力,，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目,，讓他們自己去創(chuàng)造。

2注重教師培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)水平,。

本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì),、推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。如：采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師開闊眼界,，拓展思路,，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，在工作中,，本人針對(duì)我校骨干教師相對(duì)缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，一年來(lái),，分別開展了送課、獻(xiàn)課,、交流和課堂教學(xué)展示等活動(dòng),，通過(guò)科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動(dòng),，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、幅射作用?/p>

3注重德育管理,，凈化育人環(huán)境。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動(dòng)為載體,，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè),。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤(rùn)下,，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感,，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，我們對(duì)校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)勢(shì)報(bào)道教育,，讓學(xué)生樹立從小知天下,、關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的意識(shí)。繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育,，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容,，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”,，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師,、感恩社會(huì),。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度,，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

4狠抓常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。因此,，本人在工作中歷來(lái)奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅(jiān)持隨時(shí)聽推門課,，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié),。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)本人還對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施,，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過(guò)一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，優(yōu)化課堂質(zhì)量,，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì),，從而提高課堂效益,。

5注重教研教改,，提供科學(xué)保障。

狠抓教研教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)今學(xué)校要生存,、要發(fā)展，離不開教育科研,，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在,。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究工作,。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績(jī),。學(xué)校課題《小語(yǔ)課堂營(yíng)造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究》在廣安市獲獎(jiǎng)、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng),，《小學(xué)4—6年級(jí)地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng),。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎(jiǎng)。

“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法” 教學(xué)改革成果明顯,。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞——觀念是前提,，方法是基礎(chǔ),，評(píng)價(jià)是核心，檢查是手段,，投入是保障,，通過(guò)這五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)保證我校“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展,。學(xué)校采取了“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí),，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí),，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán),。2：學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校還通過(guò)舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過(guò)各種措施,，目前我校對(duì)這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好,，并得到了市教育局的表?yè)P(yáng)。

6注重素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一年來(lái),，我校教師不僅數(shù)量不足,，而且學(xué)科也不配套，即便如此,，我們還是開齊開足了各學(xué)科,，而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語(yǔ)課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動(dòng),，如“美術(shù)活動(dòng)小組”,、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生,，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

7注重團(tuán)結(jié)同志：

本人歷來(lái)重視團(tuán)結(jié),，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié),，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié),。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員,，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工,。定期召開支委會(huì)議、校務(wù)會(huì)議,，研究落實(shí)各項(xiàng)工作,，認(rèn)真召開民主生活會(huì)，充分發(fā)揮批評(píng)與自我批評(píng)的作用,，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理,。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員,、婦女委員會(huì)主任等職,，來(lái)加強(qiáng)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度,，通過(guò)團(tuán)結(jié)廣大教職工,，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,，從而保證了學(xué)校工作正常開展。

四,、需要正視的問題和今后努力的方向,。

一年來(lái)，本人在工作上雖然取得了不少成績(jī),，但也還有很多不足,，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上,，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式,，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí),、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識(shí),，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套,、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)等等。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育,，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié),。

一,、政治思修，師德修養(yǎng)

1.教材以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

4.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

5.認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論、教學(xué)方面還有待提高,，在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距,。總之，本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)使自己有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié),。

一、政治思修,，師德修養(yǎng)

1.教材以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

4.虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

5.認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論、教學(xué)方面還有待提高,，在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距,。總之,，本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)使自己有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對(duì)新知的理解也比較慢,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾,，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間,，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間,，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘,。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長(zhǎng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算,、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來(lái)上,，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率,，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二,、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。

每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí),，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。

本學(xué)期我精選練習(xí),，有針對(duì)性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,、

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)它萌發(fā)興趣,，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)了,，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力,。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí),，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,，再小組討論,，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論,。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了，滋長(zhǎng)能力比較差,。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,，但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思,，虛心求教,，不斷學(xué)習(xí)，提高自己,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

以上就是關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)”的全部?jī)?nèi)容,，希望能給你帶來(lái)幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又告以段落,。這一學(xué)期我有幸成為聯(lián)光小學(xué)的一份子，我主要承擔(dān)六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù),。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開始,，面對(duì)不同的群體，性格迥異的新學(xué)生,，我必須改變?cè)械慕虒W(xué)思路和教育手段,，回顧本學(xué)期的工作，我思緒萬(wàn)千,、感慨多多,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

興趣是最好的老師，如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)尤為重要,。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題,。利用鐘面實(shí)物教具,，讓更多的學(xué)生感受到時(shí)間的匆匆流逝,。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái),。為學(xué)生提供超市購(gòu)物等場(chǎng)景,，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活等等,。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn),，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓,。

二、注重課前教材的認(rèn)真研讀,，做到了解全面,、分析透徹。

學(xué)期前我對(duì)整冊(cè)數(shù)做了全面的了解和分析,，注重知識(shí)的前后聯(lián)系,，注意結(jié)合我所教的六年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(2) 細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。做到上好每一節(jié)課,，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),，注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問題做詳細(xì)的分析，做到充分駕馭課堂,。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng),，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用，注意寫好每一節(jié)課的,。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來(lái)，力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué),，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。

三、 注重反饋,，加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固,。

所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來(lái),。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的開展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精,、細(xì),，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，對(duì)于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救,。注意布置分層作業(yè),，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源,，開展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生,、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。

四,、注重個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。

在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的正面教育，對(duì)于學(xué)困生做到多關(guān)心,、不歧視,、不放棄。讓他們感覺到來(lái)自老師以及班級(jí)體的關(guān)愛,。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,，堅(jiān)持對(duì)癥下藥。利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，開展學(xué)生間,、小組間的互助互學(xué)活動(dòng)，逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長(zhǎng),、理解力的增強(qiáng)逐漸進(jìn)步,。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)成為學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不變遷的小老師,，竭力為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

總之，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,，需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)于自己,，我還需不斷豐富自我,，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福,，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。