當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇一
一、樹立“以研興?!币庾R(shí),,推進(jìn)課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,,樹立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,,轉(zhuǎn)變角色,。
(一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、組織好教師集中學(xué)習(xí),。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行,,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式:每周安排一個(gè)教師說一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,,然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,有討論,、有記錄,。
2,、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀學(xué)校安全管理,,文選,、教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,、各科課程標(biāo)準(zhǔn),。
(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),,要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,,與自身的教科研課題相聯(lián)系。
(3)讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,,字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字,。
3、組織一年級,、二年級,、三年級的教師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。
(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理
本學(xué)期,,我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開展研究,、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,,課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過程資料的收集與積累,對平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),,要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),撰寫論文形成報(bào)告,。
(三)學(xué)校努力提供展示平臺(tái),。
1、改進(jìn)教研工作,,努力提高教研實(shí)效,。(1)校性公開課:學(xué)校在本學(xué)期開展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明,,學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說課,、聽課老師評課及交流互動(dòng)的時(shí)間。教研整個(gè)過程要形成材料備查,。
2,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽互評,,每兩周每個(gè)老師要聽課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié),。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),,有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,與名師接觸,,感受大師風(fēng)采,,尋找成長的靈感。
3,、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”,。榮獲三等獎(jiǎng)
4、組織參加小學(xué)“品德與生活,、社會(huì)”教學(xué)論文,、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文、
5,、組織推薦年會(huì)論文參加縣評選,,年會(huì)論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。
組織教師撰寫“品德與生活,。社會(huì)”“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,,王珠生撰寫的《從朗讀入手,培養(yǎng)語感》獲二等獎(jiǎng),,詹全忠撰寫的《<品德與社會(huì)>怎樣凸現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)》獲三等獎(jiǎng),。
三、增強(qiáng)“以績強(qiáng)?!币庾R(shí),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,,繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)完善檢評制度
本學(xué)期,,學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評,、階段檢評,、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評時(shí),,多位老師獲得優(yōu)級的好評,。學(xué)校不定時(shí)的檢查,,將對做得好的給以肯定,,做得不到位的給予友情提醒,。
(二)強(qiáng)化過程管理
1,、切實(shí)落實(shí)備課要求,,備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”,,即:備教學(xué)目標(biāo),,明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),,明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路,。
2,、做好查課工作,確保開足,、開齊上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按規(guī)定開齊,、上足、教好各類學(xué)科,,堅(jiān)決做到:學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,,得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。
3,、學(xué)校深入課堂,,隨機(jī)聽課,跟班聽課,,查備課筆記,,看作業(yè),、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,,及時(shí)了解教學(xué)基本情況,,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。
4,、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)反思,明確教學(xué)中的得與失,,對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。(每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少8次。)
5,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理,,落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),,本學(xué)期,,學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評,、校評工作,。教導(dǎo)處要將檢查情況,及時(shí)向全校老師報(bào)告,,并寫成書面材料,。
6、認(rèn)真做好招生鞏生工作,。學(xué)校要確保完成“雙高普九”年度進(jìn)度目標(biāo),。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳,,擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口,也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿,。我校要想盡一切辦法,,最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級學(xué)校輸送合格的人才,。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,,重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高課堂教學(xué)效率,尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,,又滿足廣大學(xué)生家長的愿望,。
2、期末考試工作從嚴(yán)從實(shí),。
(四)學(xué)生競賽活動(dòng)
參加中高年級作文競賽中,,詹小華獲中年級組二等獎(jiǎng),詹素能獲高年級組三等獎(jiǎng);參加高年級組數(shù)學(xué)競賽中詹偉澤獲三等獎(jiǎng),。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇二
我校在鎮(zhèn),、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下。認(rèn)真執(zhí)行瓊海市小學(xué)教研室制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的工作目標(biāo)責(zé)任制,、師德目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常管理細(xì)則等工作思路和要求,,以人為本,以制度管理人,,向管理要質(zhì)量,,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)中心校提出的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))求真務(wù)實(shí),,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,充分調(diào)動(dòng)了我校老師的工作積極性,老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)工作任務(wù),,使我的教育教學(xué)工作走上新的臺(tái)階,,我校的教學(xué)效果有了新的成效。現(xiàn)將我校在一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想
1、我校的教學(xué)工作以“三個(gè)面向”和“-”重要思想為指導(dǎo),,全面貫黨的教育方針,,培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì)、有科學(xué)文化,、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。
2、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù),,為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信,做頂天立地的好少年,,突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。
3、進(jìn)行升國旗制度,,每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,,儀式后對學(xué)生進(jìn)行一次愛國、愛人民、愛家鄉(xiāng),、愛社會(huì)主義教育,,教育學(xué)生誠實(shí)守信,做一個(gè)合格的三好學(xué)生,。
4,、充分利用班會(huì)、校會(huì),、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。
5、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng),,讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),,受到一次集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,,團(tuán)結(jié)合作的精神,,同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能。
6,、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī),,認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間,,做到專時(shí)專用,,專課專用,確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行,。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高了自己思想政治素質(zhì),,有堅(jiān)定的信念、愛崗敬業(yè),,為人師表的教育教學(xué)思想,。嚴(yán)格要求,注意維護(hù)教師的良好形象,,團(tuán)結(jié)合作,,服從領(lǐng)導(dǎo)。不撥弄是非,,不賭博,,不搞迷信活動(dòng)。
二,、課堂教學(xué)研究工作
我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn),,在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,,認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開研究課,,教研活動(dòng)人人參與,,每次教研活動(dòng)共同聽課、評課,,大膽提出保貴意見,,主要指出不足之處,人人都有發(fā)言,。大家有評課記錄,,并寫好綜合評價(jià)和反思。按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研,。
三,、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理
本學(xué)期,我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,,認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制,,以制度管理人向管理要質(zhì)量,,使每一位教師都有法可依,有規(guī)可循,,狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求,開學(xué)初,,老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃,,送交學(xué)校存檔。備課,,老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案,能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,,突出重、難點(diǎn),。本學(xué)期,,學(xué)校經(jīng)過四次檢查,寫得較好的是王老師,,他們寫的教案,,詳細(xì)、書寫工整,,美觀,,體現(xiàn)了自己的特色,有實(shí)用性。在課堂教學(xué)中,,老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課,,能做學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,,參與者和促進(jìn)者,。以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流,,讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過程。面向全體學(xué)生,,注意因材施教,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后能認(rèn)真反思,,找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量,,統(tǒng)一格式,,做到全收全批,不漏改不漏錯(cuò),,三,、四年作文有眉批、總批,,及時(shí)反饋給學(xué)并寫好教學(xué)反思,。每周末要學(xué)生帶回家讓家長檢查一次,并要家長閱后簽名,??墒菍W(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足,如二年級李民同學(xué),,作業(yè)書不夠工整,,生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫,造成田字格書寫不正確,,錯(cuò)別字較多,。又如三年級同學(xué)作業(yè)書寫了草馬虎。另的,,各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,,存在這些問題下步進(jìn)行加以整改。
在考核這一工作中,,學(xué)校把好關(guān),,認(rèn)真抓好考試與評價(jià)工作,,按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,,統(tǒng)一定單元考試,,做到不漏考,杜絕學(xué)生考試做弊,,嚴(yán)正考風(fēng),,交換監(jiān)考,科任評卷,,認(rèn)真統(tǒng)分,,并且做好各科試卷分析和寫好單元反思,送交學(xué)校保存,。這學(xué)期,,我校在考評工作中做深化的改革,促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性,,使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,,也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期,,學(xué)校通過四次對老師們的常規(guī)檢查,,完成任務(wù)較好的是王老師,從她編寫的教案,、批改學(xué)生的作業(yè),、各單元考評來看,工作是非常認(rèn)真踏實(shí),。中心校在期末對我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋,,各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。并寫好教學(xué)論文和總結(jié),。
四,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,把學(xué)校的教育安全工作放在首位,,學(xué)校健全機(jī)構(gòu),落實(shí)到人,,學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上,,確保學(xué)校的安全工作萬不一失。
2,、建立健全制度,把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化:一是實(shí)行定期檢查,,安排人員值班制,。二是制訂安全事故報(bào)告制度,如有安全事故發(fā)生,,立即向?qū)W校報(bào)告,、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校,全力組織人力物力搶救,,將事故發(fā)生的經(jīng)過,、原因在較短的時(shí)間里處理。
3,、加大宣傳力度,,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),分別對學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識(shí),做到安全工作天天講,,周周講,,講到家庭,爭取家庭結(jié)合,。學(xué)校安全工作抓得力,,本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。
4,、預(yù)防人豬流感,。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,,并記錄上表,,如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的,立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療,。
5,、為了孩子們的身心健康,衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,,我校學(xué)生全部接種,。
6、學(xué)校門口設(shè)有交通安全警示牌,,加強(qiáng)師生安全教育工作,,嚴(yán)防事故的發(fā)生。采取措施,,防患于未然,,學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度,。在寒假期里,如有安全事故的發(fā)生,,留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告,,以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。
五,、改善辦學(xué)條件
1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅,使全校學(xué)生坐上新桌椅上課,。
2,、新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所,解決了師生們大小便的困難,。
六,、存在的問題
1、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞,,教學(xué)大樓還沒有安裝避雷設(shè)備,,對師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,下學(xué)期必須整改,。
2,、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)跟不上去,。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇三
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一年來,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到很好的效果,。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序,,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課時(shí),不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教后感,,教學(xué)反思,,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二,、注重課堂教學(xué),。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識(shí)斷層,,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性,,有層次性,。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,,及時(shí)督促,。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕吕蠋熍u,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,,提出批評以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí),,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),,我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),,要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,,一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處??傮w而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),,對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,力爭把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇四
一學(xué)期就要結(jié)束了,,本學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。
這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí),,我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。說實(shí)在的,,四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,,讓學(xué)生會(huì)做那就更難,。比如:用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),什么時(shí)候積,,什么情況下積最小,。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。
二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中,,才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展,。教學(xué)中,,我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,設(shè)計(jì)制作多媒體課件,,精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計(jì),,巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),促成學(xué)生對新知識(shí)意義的自主建構(gòu),,讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,,發(fā)展智力。
三,、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化,。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,,提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性、深刻性,。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),、重組應(yīng)用,從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,,經(jīng)常當(dāng)面批改,個(gè)別輔導(dǎo),。
3.注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,,從而使學(xué)生能較好地理解題意,,正確地列式解答。
4.注重與學(xué)生的交流,?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,,給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,,獲得成功時(shí),,要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,,遭受挫折時(shí),,要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法,。
四,、尊重學(xué)生個(gè)體差異。
針對本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,,在平時(shí)教學(xué)中,,我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我采用了爭做小老師的策略,讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,,既為教師減負(fù),,又培養(yǎng)學(xué)生的能力,既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求,,效果比較明顯。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇五
在我的意識(shí)里,,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,,只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,,我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,,認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié),,而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法,。
一、完善自身建設(shè),,提高師德修養(yǎng),。“愛校,、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),,更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,我都傾盡全力,,盡我所能。我剛到咱們*小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),,教了一年之后,,學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級班,一班和三班,。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情,和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽,,沒想到一年之后,,學(xué)校又要求我改教三班和四班,由于種種原因,,當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,,當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,,我二話沒說,就盡我所能進(jìn)行教學(xué),,而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,,在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。
二,、不斷努力奮進(jìn),,提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年,,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,,摸爬滾打的五年,同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向,。因此,,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市,、區(qū),、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動(dòng)、培訓(xùn)等,,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況,,我努力探索,,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。
在備課方面,,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,合作探究,,建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程,切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,,耐心細(xì)致,,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,,使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),,從快樂中得到發(fā)展,,我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù)。
三,、與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,,了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動(dòng)與家長聯(lián)系,,并力爭家長的理解、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代,。
一分耕耘一分收獲,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,,我也取得一些成績:
(略)
點(diǎn)滴成績只能代表過去,,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,,責(zé)任在右,作為教師,,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,,使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇六
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師,。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的,。時(shí)間過的真快呀。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了,。在這半年中,,我擔(dān)任的是四年級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能積極向同行老師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,為取得更好的教學(xué)成績努力工作。
一,、在教學(xué)工作中
1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)生進(jìn)入五年級后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,,動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,,教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加,。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí),同時(shí)學(xué)生還要面對課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學(xué)生,,在備課時(shí)先想到他們。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的高興,。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。
2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,所采用的方式不一定是教師講授??梢圆捎谩靶〗M合作”,,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。
二,、教研教改方面,。
能虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì),。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學(xué)生,。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量:
1、布置作業(yè)做到精練,。有針對性,,有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五,、教書育人是我的使命,,在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識(shí)全部教給學(xué)生。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇七
一年來,,本人以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),,堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu),堅(jiān)持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,,實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué),,倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè),,勇往直前,奮力爭先,,追求領(lǐng)跑的精神,,圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)思想建設(shè),,不斷完善自我。
一年來,,本人在工作中,,始終以事業(yè)為重,以大局為重,,時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上,。同時(shí),,本人還自覺遵守國家的法律法規(guī),尤其在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦,,做教師,、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,,本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造,,努力增強(qiáng)防腐拒變的能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物,,自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,,其主要表現(xiàn)在:一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則,未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件,,并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題,,不投機(jī)取巧,,弄虛作假獲得名利等等??傊?,本人一直堅(jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到了廉潔奉公,,求真務(wù)實(shí),,立足本職,搞好自己的本職工,。在當(dāng)前,,本人更是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,,嚴(yán)格自律,銳意進(jìn)取,,努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
一年來,,為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì)滿意,,讓家長放心,,讓學(xué)生成才”的學(xué)校,,使我校的課堂教學(xué)改革取得成功,使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,,本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)國家的教育方針,、政策和法規(guī),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利,、義務(wù),掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性,,增強(qiáng)自己依法治校的能力,,使自己在工作中減少盲目,少走彎路,,提高自己的工作效率,。
另外,我作為一名教師,,更加深知學(xué)習(xí)的重要性,因此,,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。同時(shí),,我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí)外校,、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時(shí),向書本學(xué)習(xí),,向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
三,、加強(qiáng)學(xué)校管理,提高育人質(zhì)量
1注重思想引領(lǐng),,提高思想素質(zhì),。
本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?!焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo),。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事,。要求全體黨員教師做到五帶頭:
1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念,,爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵
2.帶頭探索創(chuàng)新,,爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵
3.帶頭遵紀(jì)守法,爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵
4. 帶頭無私奉獻(xiàn),,爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵
5. 帶頭樹好形象,,爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,,弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義,,弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系,轉(zhuǎn)變觀念,,立即行動(dòng),。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要,方法比知識(shí)更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù),,為學(xué)生終身發(fā)展奠基:給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件,,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,,讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題,讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇,,讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突,,讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)力,讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目,,讓他們自己去創(chuàng)造,。
2注重教師培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平,。
本人極為重視教師培訓(xùn)工作,,積極鼓勵(lì)、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。如:采取走出去、請進(jìn)來的方式,,讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),,使教師開闊眼界,拓展思路,,達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的,。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),在工作中,,本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,,分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,一年來,,分別開展了送課,、獻(xiàn)課,、交流和課堂教學(xué)展示等活動(dòng),通過科學(xué)練兵,、教學(xué)基本功比武活動(dòng),,使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求,。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用。
3注重德育管理,,凈化育人環(huán)境,。
本人要求大家充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,,以學(xué)生發(fā)展為根本,,推動(dòng)校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,,激發(fā)學(xué)生愛校,、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作,,設(shè)立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動(dòng),通過活動(dòng)陶冶學(xué)生情操,。繼續(xù)堅(jiān)持國際國內(nèi)時(shí)勢報(bào)道教育,,讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識(shí),。繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育,,熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容,使其從小知榮辱,,做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”,讓學(xué)生從小知道感恩父母,、感恩老師,、感恩社會(huì)。此外,,學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,,每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果,。
4狠抓常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。因此,,本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,堅(jiān)持隨時(shí)聽推門課,,本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié),。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索,,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,同時(shí)本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施,,使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革,,優(yōu)化課堂質(zhì)量,,總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),提高師生素質(zhì),,從而提高課堂效益,。
5注重教研教改,提供科學(xué)保障,。
狠抓教研教改,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)今學(xué)校要生存,、要發(fā)展,離不開教育科研,,教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在,。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,,積極鼓勵(lì)教師投身課題研究工作,。一學(xué)期來,學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績,。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究》在廣安市獲獎(jiǎng)、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng),,《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng),。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎(jiǎng)。
“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法” 教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理,,并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞——觀念是前提,方法是基礎(chǔ),,評價(jià)是核心,,檢查是手段,投入是保障,,通過這五個(gè)關(guān)鍵詞來保證我?!白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去,,請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì),。1:采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作:兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí),兩名教師到成都參加學(xué)習(xí),,多名教師到廣安,、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán),。2:學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作,,邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校還通過舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施,,目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好,,并得到了市教育局的表揚(yáng)。
6注重素質(zhì)教育,,開展豐富多彩的課外活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
一年來,,我校教師不僅數(shù)量不足,而且學(xué)科也不配套,,即便如此,,我們還是開齊開足了各學(xué)科,而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動(dòng),,如“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂舞蹈興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生,,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。
7注重團(tuán)結(jié)同志:
本人歷來重視團(tuán)結(jié),,首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié),再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié),,并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié),。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展,自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員,,盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工,。定期召開支委會(huì)議、校務(wù)會(huì)議,,研究落實(shí)各項(xiàng)工作,,認(rèn)真召開民主生活會(huì),充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,,特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理,。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,我校又增設(shè)了紀(jì)檢員,、婦女委員會(huì)主任等職,,來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度,,通過團(tuán)結(jié)廣大教職工,,使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,從而保證了學(xué)校工作正常開展,。
四,、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來,,本人在工作上雖然取得了不少成績,,但也還有很多不足,如:本人素質(zhì)還有待提高,,本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上,,過程不是十分具體,檢查流于形式,,對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識(shí),、落實(shí)不夠,班級管理不到位,,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),教研專題研究不夠,,部分教師缺乏教改意識(shí),,有些教師不愿走出去“展示”自己,;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),,部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等,。
在今后的工作中,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè),,教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,深入組織開展教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報(bào)家長,,回報(bào)社會(huì),,回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇八
本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,,我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡要的匯報(bào)和總結(jié),。
一,、政治思修,師德修養(yǎng)
1.教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。
3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲。
4.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
5.認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
6.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績,。
三、今后努力方向
初涉教育崗位,,在教育理論,、教學(xué)方面還有待提高,在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距,??傊救私窈髮⒃诮虒W(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭使自己有更大的進(jìn)步,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇九
本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,,我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,,下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡要的匯報(bào)和總結(jié),。
一、政治思修,,師德修養(yǎng)
1.教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。
3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?!睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,。
4.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。
5.認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
6.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。
三,、今后努力方向
初涉教育崗位,,在教育理論、教學(xué)方面還有待提高,,在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距,。總之,,本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭使自己有更大的進(jìn)步,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中,,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,,上課思維活躍,、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,,思考速度慢,、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,和新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、夯實(shí)基礎(chǔ),,努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
蘇霍姆林斯基說過:“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,,而留下許多自由支配的時(shí)間,,他才能夠順利地學(xué)習(xí)?!边@句話看似矛盾,,其實(shí)蘊(yùn)藏真理:一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時(shí)間,,沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間,,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,,計(jì)算,、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,,我作了一下幾點(diǎn)嘗試:
第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。
每節(jié)新授課都做到“有備而來”,,認(rèn)真閱讀教材,、教參,了解教材的編排體系,,編者意圖,,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,,胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),,確定每節(jié)課的重難點(diǎn),思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,,做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出,加強(qiáng)師生交流,,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;最后,,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等,,注重營造課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,擴(kuò)大課堂容量,,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,,驗(yàn)證教學(xué)效果,,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二,、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。
每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),,一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),,提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),,其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí),,其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),為了幫助孩子提高計(jì)算速度,,每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,,通過一學(xué)期的堅(jiān)持,效果顯著,。
第三,、作業(yè)布置與批改。
本學(xué)期我精選練習(xí),,有針對性,,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,,并做好錯(cuò)題記錄和分析,,針對不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析,,制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做到有的放矢。
二,、努力提高課堂效率
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,、
常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。
三,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。
課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生要求,對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),,更重要的是思想輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,從而自覺把身心投入到其中去,,這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,,使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)方法,,提高他樣的技能,,并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,也發(fā)展他們的智力,,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力,。例如:教學(xué)乘法口訣時(shí),,先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,再小組討論,,最后小組匯報(bào)得出結(jié)論,。由于二年級的學(xué)生太小了,滋長能力比較差,。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,,但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思,,虛心求教,,不斷學(xué)習(xí),提高自己,。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
以上就是關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)”的全部內(nèi)容,,希望能給你帶來幫助,。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十一
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又告以段落,。這一學(xué)期我有幸成為聯(lián)光小學(xué)的一份子,,我主要承擔(dān)六年級二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。這一切對于我來說又是一個(gè)新的開始,,面對不同的群體,,性格迥異的新學(xué)生,我必須改變原有的教學(xué)思路和教育手段,,回顧本學(xué)期的工作,,我思緒萬千、感慨多多,,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
興趣是最好的老師,,如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來尤為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,,創(chuàng)設(shè)情境,,提出問題。利用鐘面實(shí)物教具,,讓更多的學(xué)生感受到時(shí)間的匆匆流逝,。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的小正方體模型,,注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來,。為學(xué)生提供超市購物等場景,讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)來源于生活等等,。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,,以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn),,以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓。
二,、注重課前教材的認(rèn)真研讀,,做到了解全面、分析透徹,。
學(xué)期前我對整冊數(shù)做了全面的了解和分析,,注重知識(shí)的前后聯(lián)系,注意結(jié)合我所教的六年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(2) 細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,。做到上好每一節(jié)課,,搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),,注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問題做詳細(xì)的分析,做到充分駕馭課堂,。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng),,吸取好的教育教學(xué)方法為我所用,注意寫好每一節(jié)課的,。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,,力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來,力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué),,讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。
三、 注重反饋,,加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固,。
所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握,光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來,。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié),,有針對性的開展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多、雜,,而力求精,、細(xì),要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,,對于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),,找出不足與疏漏,及時(shí)補(bǔ)救,。注意布置分層作業(yè),,針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè),。注重調(diào)動(dòng)多方資源,,開展轟轟烈烈的家長助學(xué)生,、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng),使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。
四,、注重個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,,我堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的正面教育,對于學(xué)困生做到多關(guān)心,、不歧視,、不放棄,。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關(guān)愛。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,,堅(jiān)持對癥下藥,。利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),開展學(xué)生間,、小組間的互助互學(xué)活動(dòng),,逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長、理解力的增強(qiáng)逐漸進(jìn)步,。充分發(fā)揮家庭教育的作用,,讓家長成為學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不變遷的小老師,竭力為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以爭取更大進(jìn)步,。
總之,,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,,需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí),。對于自己,我還需不斷豐富自我,,努力提高自我綜合素質(zhì),,將我所學(xué)滲透課堂教學(xué),為學(xué)生造福,,讓孩子們成為真正的受益者,,這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。