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中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇一

開學(xué)已經(jīng)四個(gè)星期了，經(jīng)過全體教職工的努力工作,，特別是我們班主任工作隊(duì)伍扎實(shí)有效的班級(jí)教育管理工作,，我們贏得了開學(xué)工作開門紅的大好局面。這是一個(gè)良好的開端,，我們深信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以班主任為主體的德育工作隊(duì)伍在開拓進(jìn)取規(guī)范創(chuàng)新精神的指引下，德育工作尤其是班級(jí)管理一定能結(jié)出累累碩果,。

開學(xué)以來(lái)的班級(jí)管理工作主要在兩個(gè)方面值得肯定,。一是思想穩(wěn)定，目標(biāo)明確,，思路清晰,。在開學(xué)之初，各類計(jì)劃按照要求全部落實(shí)到位,，很多班主任工作計(jì)劃寫的很有新意,，班級(jí)管理工作目標(biāo)詳實(shí)、具體,，可操作性強(qiáng),，班主任工作思路很清晰，符合“規(guī)范和創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想,，在過去幾個(gè)星期的教育活動(dòng)中,，我們也感受到這一點(diǎn)，比如訪萬(wàn)家的工作,，不少班主任已經(jīng)按照既定的工作方案落實(shí)訪萬(wàn)家工作的要求,。二是責(zé)任感強(qiáng)，工作具體,，效果明顯,。責(zé)任感強(qiáng)是我們班主任隊(duì)伍的共同特點(diǎn)，只要學(xué)校提出了要求,，我們班主任就把這種要求內(nèi)化成了自身工作目標(biāo)和要求,，所以在工作中大家能下深水、吃大苦,、耐大勞,。也正是我們班主任的責(zé)任感強(qiáng),，工作踏實(shí)肯干，班級(jí)管理工作的效果才明顯,。比如我們組織的班級(jí)文化建設(shè),、校園環(huán)境建設(shè)等教育活動(dòng)，收到了很好的教育效果,。今年我們?cè)谛@內(nèi)布置了一些花草,，到目前為止，還沒有學(xué)生故意采摘和損壞,，我們認(rèn)為這就是教育的成果,，試想：沒有平時(shí)腳踏實(shí)地的愛校教育，沒有平時(shí)嚴(yán)格規(guī)范的禮儀教育,，在生均面積如此狹小的活動(dòng)空間，要達(dá)到這種效果是不可能的;“三盒”管理工作很有成效,，樓道梯間亂扔亂丟的現(xiàn)象基本消失了,，窗戶口憑空拋灑的基本沒有了，試想：沒有大家的耐心細(xì)致的教育,，沒有大家到時(shí)到點(diǎn)的守候,，治理三盒的工作是難得取得這樣成效的。

胡校長(zhǎng)一再告誡我們,，做好學(xué)校管理工作首先要讓老師在工作中體驗(yàn)到快樂,。我們德育工作和年組工作就是圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，為班主任努力創(chuàng)造條件,，為大家排憂解難,，和大家一起并肩作戰(zhàn)。事實(shí)上,，我們和大家在一起工作的過程中,，雖然也體驗(yàn)到很多的憂慮、煩惱和失望,，但最終我們還是在這個(gè)過程中體驗(yàn)到自己的價(jià)值和成就感,。總結(jié)肯定這些工作,，一方面是積累我們經(jīng)驗(yàn),，另一方面就是和大家一起體驗(yàn)快樂。

為了和大家一道把班級(jí)管理工作做得更好,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育目標(biāo),，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作談幾點(diǎn)想法與大家共勉。

一,、正確理解“規(guī)范 創(chuàng)新”

學(xué)校提出“規(guī)范與創(chuàng)新”的管理理念是符合教育改革與發(fā)展要求的,，也是非常符合學(xué)?，F(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際的。我們城關(guān)中學(xué)多年來(lái)能穩(wěn)固的處于漢川市基礎(chǔ)教育前列,，特別是在城區(qū)基礎(chǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中求得很好的生存,，法寶就是“規(guī)范”。比如學(xué)校校務(wù)管理規(guī)范,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)民主管理的方式,，重大問題集體決策，敏感問題公開透明,，涉及到教師切身利益的問題征求群眾意見并在政策許可的范圍內(nèi)最大限度給予解決,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體工作有底氣，廣大教職工心靜氣順,，教育教學(xué)工作有聲有色，這就是規(guī)范校務(wù)管理給我們帶來(lái)的上下一心,、同舟共濟(jì)大好局面,。所以我們?cè)诮窈蟮墓芾砉ぷ髦幸^續(xù)強(qiáng)化“規(guī)范”意識(shí)，無(wú)論是班級(jí)管理還是我們教學(xué)管理,，無(wú)論是處室工作還是年組工作，都要在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上做文章,。班級(jí)管理中教育懲戒學(xué)生的問題,，資料的問題、收費(fèi)補(bǔ)課的問題,，學(xué)生安全的問題，班級(jí)管理中都要建立在規(guī)范的基礎(chǔ)上,，離開了規(guī)范,，就會(huì)亂套，就會(huì)帶來(lái)惡性循環(huán),，我們班主任牢牢把握這個(gè)原則,，那么我們的工作就會(huì)主動(dòng),，就會(huì)有說服力，就會(huì)有感召力!

當(dāng)然,，我們工作的對(duì)象是未成年的孩子,，我們工作的環(huán)境是復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的，我們把握的規(guī)范,，不是墨守成規(guī),，不是因循守舊，而是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的,，也只有不斷的創(chuàng)新才能給我們的工作帶來(lái)生機(jī)和活力,。我們城關(guān)中學(xué)這些年來(lái)一直都是逆水行舟背負(fù)重任艱難前行，要很好的逐步改變這種局面,，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟膭?chuàng)新,，首先是觀念上的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新首先要來(lái)源于教育觀念的改變和創(chuàng)新,。胡校長(zhǎng)提出“數(shù)量是質(zhì)量的保證”的觀念,，我覺得就是對(duì)待生源問題的思想創(chuàng)新，沒有足夠的生源數(shù)量,，就不可能保證優(yōu)質(zhì)生源的數(shù)量,，這個(gè)問題大家可以考證我們歷屆的中考質(zhì)量，數(shù)量上去了,，優(yōu)質(zhì)生源的質(zhì)量就有了保證,，那么我們班主任在對(duì)待班級(jí)后進(jìn)生,、頑劣生的問題上,，就要轉(zhuǎn)變觀念，就要讓新的教育觀在我們頭腦中形成,。其次就要?jiǎng)?chuàng)新教育管理的方法,。簡(jiǎn)單的驅(qū)趕學(xué)生、粗暴的體罰和放任自流,，不僅弱化了我們的工作能力,，更給我們帶來(lái)了不良的社會(huì)影響和負(fù)面的學(xué)校聲譽(yù)。20xx屆劉敏班上的李**同學(xué),，在我們看來(lái)是無(wú)惡不作無(wú)毒不全的孩子,，從實(shí)驗(yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)可以說是劣跡斑斑，但劉老師沒有因此而放棄或驅(qū)趕,，而是用心轉(zhuǎn)化,、以柔制剛，不僅在學(xué)習(xí)上穩(wěn)定他,，而且在班級(jí)管理上留給他進(jìn)步的空間,，一學(xué)年來(lái)他不僅在校內(nèi)成為頑劣生的控制線，而且成為處理一些校內(nèi)外矛盾的幫手,，可以這樣說,，趕走了李,，劉敏班上還會(huì)有張、劉再次出現(xiàn),，但教育和轉(zhuǎn)化了李,，就扼制了另外張出現(xiàn)。

對(duì)于補(bǔ)課的問題,，我們也要?jiǎng)?chuàng)新,。收費(fèi)補(bǔ)課我們肯定是明確反對(duì)并堅(jiān)決禁止的，但不少家長(zhǎng)和學(xué)生有類似需求的,，我們就要正確對(duì)待,。典型的一兩個(gè)學(xué)生在學(xué)科上有缺陷，家長(zhǎng)學(xué)生有強(qiáng)烈的需求,，我們正確的滿足,，這是符合情理也不違規(guī)的。但如果大面積的開班收費(fèi)補(bǔ)課,，暗示甚至鼓動(dòng)學(xué)生參加一些收費(fèi)補(bǔ)課班的活動(dòng)并從中獲得利益,，那就不是創(chuàng)新，那是超越規(guī)范的越軌行為,，所以我們提倡的創(chuàng)新是在規(guī)范基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,，是有利于老師和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的,、能經(jīng)受時(shí)間和社會(huì)考驗(yàn)的創(chuàng)新,。

創(chuàng)新可以體現(xiàn)在我們工作的方方面面，我們相信我們班主任隊(duì)伍的智慧,，我們相信創(chuàng)新能給我們帶來(lái)發(fā)展的活力,，在新的一年里，我們要在規(guī)范和創(chuàng)新思想的指導(dǎo)下,，做出我們有特色的班主任工作,。

二、找準(zhǔn)工作抓手

開展以“四倡五治”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)和“課外訪萬(wàn)家”工作,，是我們今年班級(jí)管理工作重要內(nèi)容,，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的重要抓手。我們說班級(jí)要開展教育活動(dòng),，到底開展哪些活動(dòng),，怎么開展活動(dòng)，達(dá)到什么目標(biāo),，“四倡五治”工作方案就給我們解決了這個(gè)問題,，特別是系列方案的“文明禮儀教育成長(zhǎng)記錄”工作方案，它是我們開展“四倡五治”教育活動(dòng)的具體形式,，也是我們把工作落到實(shí)處,，讓教育活動(dòng)逐步轉(zhuǎn)化為成果的心路歷程,，我們要扎扎實(shí)實(shí)按照工作部署開展好活動(dòng)，要通過“成長(zhǎng)記錄”真正讓學(xué)生每天有反思,，后進(jìn)有轉(zhuǎn)化,，先進(jìn)有激勵(lì)，成長(zhǎng)有記錄,，讓同學(xué)之間思想有引領(lǐng),，行為有督促，對(duì)錯(cuò)有甑別,，相互有幫助,，讓老師教育有對(duì)象，轉(zhuǎn)化有目標(biāo),，評(píng)價(jià)有尺度,，回味有喜悅。

實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)管理目標(biāo)的另外一個(gè)重要抓手就是開展“課外訪萬(wàn)家”工作,?！扒叭酥鰝湟印保懊娴娜艘呀?jīng)說的很詳盡了,，我只是想進(jìn)一步的鼓動(dòng)大家走出去,，走進(jìn)去，出去訪,，訪出經(jīng)驗(yàn),，訪出收獲，訪出喜悅,。說的千好萬(wàn)好不如體驗(yàn)一下的好,，這個(gè)工作請(qǐng)我們班主任認(rèn)真牽好頭,，帶好頭,，我們年組領(lǐng)導(dǎo)也要高度支持和配合班主任做好這項(xiàng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么高度重視這個(gè)工作?只要認(rèn)真分析我們的生源情況,，我們就知道這個(gè)工作的重要性!要想穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)生源,，我們就要走進(jìn)家庭，和家長(zhǎng),、學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行零距離的接觸,，就要走進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的心靈，了解家長(zhǎng)和學(xué)生的內(nèi)心需求,，就要真心實(shí)意的幫助家長(zhǎng)解決教育中的困惑;要想擴(kuò)大學(xué)校的正面聲譽(yù),，擴(kuò)大我們的生源，就要到廣大的家庭中去宣傳我們的學(xué)校,，宣傳我們的師資,，宣傳我們的理念(學(xué)生觀),，宣傳我們對(duì)家長(zhǎng)的感情;要想破解我們對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的難題，我們就要到學(xué)生家庭中去看學(xué)生的生存環(huán)境,，聽家長(zhǎng)的訴求,，講家庭教育的意義，找教育轉(zhuǎn)化的對(duì)策,。為了我們自身的發(fā)展,，為了我們的生存空間，也為了我們賴以生存的學(xué)校,，我們一定要走出學(xué)校,，走進(jìn)家庭!

三、努力開創(chuàng)新局面

不是一家人不吃一鍋飯,。今天坐在這,，我們就與城關(guān)中學(xué)榮辱與共了，我們班主任更是要用三種精神來(lái)開創(chuàng)我們班級(jí)管理的新局面,。

一是要有拼搏精神,。要竭盡全力管好我們的班級(jí)，我的班級(jí)我做主,，為學(xué)校,、為班級(jí)、為學(xué)生,、為我們自己拼搏,，既然做了班主任，就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，為我們的一畝三分地拼它一個(gè)輪回,，我相信有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí)，有什么樣的班級(jí)就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生都有他的最近發(fā)展區(qū)和特長(zhǎng),，關(guān)鍵是看我們付出了多少，發(fā)掘了多少,。歷屆中考成績(jī)的取得,，就是班主任帶領(lǐng)勇于拼搏的結(jié)果。得過且過是出不了成績(jī)的,，怨天尤人是沒有人來(lái)幫助我們的!

二是要有奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境較差，經(jīng)費(fèi)也相應(yīng)的比較緊張,。班主任的責(zé)任是無(wú)限的,，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責(zé)任不斷提高我們班主任的待遇，但有時(shí)難免捉襟見肘,。其實(shí)我們很多班主任在下面默默無(wú)聞地做了大量的工作,，我看的很清楚，班主任的工作確實(shí)不是用金錢可以衡量的,。作為老師我也羨慕優(yōu)厚的待遇…但我們目前沒有那個(gè)條件,，我們還只有拼搏，還只有奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦羞€有很多令人振奮消息,，不少家長(zhǎng)受我們班主任老師的負(fù)責(zé)精神感染而發(fā)出由衷的贊美，去年一中保送生名額我們學(xué)校最多得到家長(zhǎng)的贊譽(yù),，每每收到這樣的信息都讓我們感到無(wú)比的欣慰,，也更堅(jiān)定了我們提高辦學(xué)質(zhì)量的信心和決心!當(dāng)然也會(huì)有些不和諧的聲音，我們要努力摒棄這些聲音,，就要靠奉獻(xiàn)精神,。

三是要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者?！吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。要做一個(gè)引領(lǐng)者,，我們班主任自己就必須要有積極向上的,、樂觀的人生態(tài)度，應(yīng)該用我們的激情喚起學(xué)生的激情,，用我們的樂觀喚起學(xué)生的樂觀,，用我們的勤奮鼓勵(lì)學(xué)生勤奮。我們首要任務(wù)是育人,。育人則是以人格塑造人格,，以愛心撫育愛心，以激情喚起激情的行業(yè),。這就要求我們嚴(yán)以律己,，加強(qiáng)自身德性修養(yǎng)，對(duì)職業(yè)充滿熱愛,，對(duì)生活和學(xué)生充滿激情,，我們才能培養(yǎng)出主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極鍛煉,、文明有禮、熱愛校園的人,。如果我們僅僅把教書作為謀生的手段,，上課照本宣科，對(duì)學(xué)生麻木不仁，學(xué)生又怎么能融入他的課堂?如果我們對(duì)社會(huì)怨聲載道,，對(duì)學(xué)校盲目的批評(píng)指責(zé),，學(xué)生又怎么能熱愛我們學(xué)校，又怎么能形成積極向上的人格呢?如果我們上課精神委靡,，電話不斷,，坐教亂侃，語(yǔ)言干澀,，心如死水,，學(xué)生的興趣從何談起?如此沉悶的氛圍，別說專心致志了,，學(xué)生厭學(xué)也是情有可原的!

要做學(xué)生的引領(lǐng)者,，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學(xué)生三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)整體的規(guī)劃,。要做到這些我們必須善于學(xué)習(xí),、善于歸納。如果我們老師保守著我們?cè)械慕?jīng)驗(yàn),，用我們以前的人生經(jīng)驗(yàn)或者以前教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，來(lái)對(duì)待不斷變化的學(xué)生，我們的教育就會(huì)隔靴搔癢,，就會(huì)有名無(wú)實(shí),，就會(huì)沒有實(shí)效性,，我們的學(xué)生就會(huì)處在茫然之中,，就像大海航行沒有航標(biāo),，只能盲目的摸索,，運(yùn)氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。

不當(dāng)班主任,，就不能算真正當(dāng)過教師。當(dāng)班主任，雖然苦，但苦中有樂,。我們選擇了這一職業(yè),，就要對(duì)得起這份責(zé)任和榮譽(yù),。與其被動(dòng)聽從指揮,，不如主動(dòng)出擊，做我們?cè)撟龅氖虑?與其怨天尤人,、感嘆生不逢時(shí)，不如與學(xué)生打成一片,，享受我們做班主任的樂趣,，因?yàn)槲覀兇蟛糠秩诉@輩子都不會(huì)像商人的揮金如土，也不會(huì)像官員那樣的前呼后擁,，也不會(huì)像明星那樣呼風(fēng)喚雨,。做孩子王有孩子王的樂趣，既然改變不了,，就把我們選擇的事做好,。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇二

今天是本學(xué)期的第一個(gè)班主任例會(huì),請(qǐng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個(gè)會(huì)議。我先介紹一下,，我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故, 但是, 學(xué)生的文明禮儀,、行為習(xí)慣,、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑, 損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。在開學(xué)典禮上，王校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成,，確實(shí)我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次,，水龍頭一天換好幾個(gè)，校園里衛(wèi)生狀況差,，這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害,。所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多, 在開學(xué)這幾天, 我們著重的檢查了班主任到崗情況, 正月17下午政訓(xùn), 第二天的早操，課間操,，政訓(xùn),，晚上的就寢, 出了一個(gè)請(qǐng)假的外，所有的班主任全部到崗, 班級(jí)工作正有序的開展.,。但同樣的工作班級(jí)卻存在差距,。例如，不少教室的花草全部?jī)鏊? 細(xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理,，吧死了的花草清除,，窗臺(tái)擦干凈，可還有些班級(jí)到現(xiàn)在窗臺(tái)上一對(duì)死葉子;教室外面張貼比較亂,，班級(jí)的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底, 只做表面現(xiàn)象,，沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺(tái)，灰塵很厚, 廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等,，這也說明我們班級(jí)工作,，還有很多需要完善的地方. 結(jié)合近期檢查，特隊(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作以及班主任工作,，提出以下要求:

1,、今年要開展班主任論壇工作, 每次的班主任論壇一些班主任所講述的, 是我們平常遇到的工作, 可能是我們?cè)诎嗌咸幚砥饋?lái)比較棘手的問題, 或者是一項(xiàng)具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談, 我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,，下發(fā)到各位班主任手中,請(qǐng)安排到有論壇任務(wù)的班主任老師, 提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料. 沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到. 目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高，促進(jìn)班級(jí)管理,。

2,、切實(shí)落實(shí)“五生”包保制度, 班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況, 提前做好統(tǒng)籌安排, 將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中, 要摸清他們的底子, 建立相關(guān)的檔案, 要求有方案、有計(jì)劃,、有談話記錄,、有措施、有效果,，把“五生”包保作為一項(xiàng)特色工作來(lái)抓.

3,、要強(qiáng)化日常管理，其中班主任的五到必須堅(jiān)持!是早操,、早餐,、課間操、政訓(xùn),、就寢, 有特殊情況需要提前請(qǐng)假,。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終，牢固樹立安全意識(shí),，腦中要有“安全高于一切”的觀念,，不要怕麻煩。要注意對(duì)集會(huì)秩序管理, 現(xiàn)在我們的集會(huì)上下樓梯,，拖拖拉拉,，隊(duì)伍不整齊，集合不迅速, 撤離不及時(shí)這是亟待解決的問題,，有很大的安全隱患,。我們本學(xué)期將集會(huì)秩序作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓. 只要是有教師不按時(shí)下課下樓梯，沒有形成隊(duì)列,，教師和安全考評(píng)掛鉤,，班級(jí)和班級(jí)量化掛鉤. 請(qǐng)各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題, 每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動(dòng)攤點(diǎn), 我們學(xué)校的學(xué)生,，是他們重點(diǎn)服務(wù)的對(duì)象. 這不便于學(xué)校管理, 也有損學(xué)校形象, 還有安全隱患,。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐，學(xué)生不出學(xué)校大門,。

4,、財(cái)產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視, 經(jīng)常看一看我的教室,，寢室財(cái)產(chǎn)的保管情況, 有了問題要及時(shí)及時(shí)解決

5,、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整, 我們?cè)诿恐芏M織值周教師學(xué)生會(huì)干部, 七八年級(jí)衛(wèi)生委員對(duì)各班的教室，寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查, 發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改. 發(fā)現(xiàn)在公共場(chǎng)所亂丟亂扔的學(xué)生. 將佩戴黃袖標(biāo), 得校園進(jìn)行保潔.

6、善于疏導(dǎo),，抓好學(xué)生心理管理,。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服煩躁心理,。教師對(duì)學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求,。對(duì)于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，充分調(diào)動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心,。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類，班級(jí)內(nèi)的違紀(jì),，盡量不讓學(xué)生出教室,，不出自己的辦公室。不能隨意到德育處,。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育,，要停課，要處分,。班主任要嘗試改善與部分家長(zhǎng)之間的關(guān)系, 力爭(zhēng)把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài), 和家長(zhǎng)做好溝通溝通和交流, 學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì), 盡量不要讓家長(zhǎng)到學(xué)校,，盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校的次數(shù), 問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時(shí)間進(jìn)行家訪，主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通. 這樣利于班級(jí)工作的開展. 也有利于維護(hù)我們自身形象.

下面請(qǐng)楊書記在對(duì)班級(jí)管理和班主任工作提出具體要求.

請(qǐng)王校長(zhǎng)提具體要求

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)管理工作的支持,，今天的班主任會(huì)議到此結(jié)束。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇三

各位班主任：

大家早上好!

新的學(xué)年又開始了,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校政教處預(yù)祝各位在新的學(xué)年里工作順利，身體健康,，闔家幸福!

今天我們召開的是本學(xué)年第一次班主任工作會(huì)議,。下面，我就本學(xué)期的政教工作作一下具體安排,，并希望大家一如既往地給予學(xué)校政教處工作以大力的支持和配合,。

一、 安全工作大于天

緊崩安全弦,，時(shí)時(shí)刻刻把班級(jí)的安全工作記在心頭,，隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防校園重大安全事故的發(fā)生,。

2,、加大安全教育力度，各位班主任要充分利用早、中,、晚及班會(huì),、安全課等的時(shí)間，加強(qiáng)安全教育,，做好防溺水教育,、做好交通安全教育等安全教育工作，教育學(xué)生在校期間要切實(shí)注意自身的人身財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、 加強(qiáng)組織紀(jì)律教育

1、各位班主任要教育學(xué)生在家尊敬長(zhǎng)輩,、在校尊敬老師,。

2、各位班主任還要教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,、維護(hù)課堂秩序,，嚴(yán)防違反課堂紀(jì)律，尤其是頂撞科任老師等現(xiàn)象的發(fā)生,。

三,、 學(xué)校紅旗班級(jí)評(píng)比活動(dòng)將于下周正式啟動(dòng)。各班要選派一些認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生會(huì)當(dāng)中來(lái),。

1、請(qǐng)各班于本今天放假前將班干部名單交政教處,，最好交電子檔,。

2、請(qǐng)各班通知本班班長(zhǎng),、體育委員和勞動(dòng)委員于周日下午6：00準(zhǔn)時(shí)到綜合樓開會(huì),。

3、現(xiàn)將《峰口鎮(zhèn)二中“紅旗班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》分發(fā)給各位,，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹和落實(shí)。

四,、 如果上級(jí)有突擊性的德育工作任務(wù),，以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。 布置本周德育工作重點(diǎn),。 1,、現(xiàn)在學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，動(dòng)不動(dòng)就斥之武力,。請(qǐng)各班班主任在平時(shí)工作中時(shí)時(shí)刻刻

1,、分發(fā)并要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)《守則》,，對(duì)照《守則》寫出反思及整改材料,。每班選1-2篇高質(zhì)量的上交學(xué)校政教處(電子檔)。

3,、各班要要求本班年滿14周歲但未辦理身份證的學(xué)生一定于9月5日之前到派出所辦理身份證不誤,。

最后，再次祝各位在新學(xué)年里身體健康,，闔家幸福!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇四

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班主任是班級(jí)的組織者、管理者,，是學(xué)校德育工作的骨干力量,，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，學(xué)生會(huì)關(guān)心她,，愛護(hù)她，為她吃苦,，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后,，會(huì)留戀她，想念她,，回憶她,，永遠(yuǎn)牽掛她。班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著,。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么,，一個(gè)班集體就可能有什么，因此,，班主任的工作就顯得尤為重要,。

一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生,。班主任除了具有教學(xué)能力外,，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信,、自強(qiáng),、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的,，應(yīng)當(dāng)是正直,、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的,，應(yīng)當(dāng)是勤奮,、認(rèn)真、細(xì)致的,，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的,、含蓄的，不是易暴易怒的,，喜哀無(wú)常的,。

班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜,，現(xiàn)在各位既然當(dāng)了班主任,，首先就說明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好,。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求,，我談一下幾點(diǎn)，單這幾點(diǎn)都是在確保安全的前提下：

1,、抓好學(xué)生的思想政治教育

利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校，熱愛班集體,，逐步樹立遠(yuǎn)大的志向,。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》,。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，配合各任課教師，教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

2,、搞好班級(jí)的日常管理工作

班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,，遲到的、早到的,，還沒到校的等等都查一下,，對(duì)未到校的學(xué)生要通過家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生,，教室內(nèi)外,、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題,、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù),。然后，我們?cè)匍_始了新一天的學(xué)習(xí)生活,。在一天的上課間隙,，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問題,。例如詢問班長(zhǎng),，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好,，誰(shuí)有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員,，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等,。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來(lái)了解,，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生,，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解,。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過問,，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題，班主任自己也感到累,。 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng),，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離校回家,，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。 做好一些記錄,，如課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄,、安全教育教案,、安全教育記錄、班務(wù)記錄,、班會(huì)記錄,，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話記錄等，以備不時(shí)之需,。

3,、臨時(shí)安排的工作

學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成,，不僅僅只是牽扯到對(duì)一個(gè)班級(jí)的考核,，更重要的是這些臨時(shí)工作往往都比較急，會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校甚至整個(gè)孟津縣的工作進(jìn)程,。

4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要,，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要,。因此,，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想,，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查,，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn),，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

幾點(diǎn)建議：

(一)增強(qiáng)自身素質(zhì)

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟,，更是學(xué)生的主心骨,、精神領(lǐng)袖。

1.班主任的品行,、修養(yǎng),、人格魅力,，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣,。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù),，你的課上得很棒,，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你,、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育,。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，駕馭全局能力,。

3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中,，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，相互培訓(xùn),。

(二)設(shè)計(jì)有效方法。

1.勤是班主任工作的前提條件,。

1)勤接觸學(xué)生,。

2)勤深入學(xué)生中去。

3)勤表?yè)P(yáng),。俗話說：“數(shù)君十過,，不如賞君一長(zhǎng)?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng),，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī),，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合,，注意分寸,。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。

1)嚴(yán)以律己,。

2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度,?！?/p>

3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵,。

1)細(xì)心

2)細(xì)思

3)細(xì)管

4.實(shí)施班主任工作的保證。

1)制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃,，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。

2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想,，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生

做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

5.愛是班主任工作的核心。

(三)兼顧整體提高,。

1.要偏愛后進(jìn)生,。

2.嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋,、被原諒,、袒護(hù),。

3.博愛中等生。

(四)梳理良好班風(fēng),。

1.言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng)。

2.培養(yǎng)和使用好班干部,。

3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。

5.注重安全教育,。

6.抓常規(guī),，促養(yǎng)成,。

1)紀(jì)律是保證,。

2)衛(wèi)生是窗口和形象,。

3)習(xí)慣是歸宿和目的。

7.與家長(zhǎng)保持信息暢通,，建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好,，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土,，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任,。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇五

同志們：

下午好!

今天，在這里召開年級(jí)分管主任,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任會(huì)議，主要目的是如何做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效,。剛才，政教處高主任對(duì)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃作了講解,，明確了工作目標(biāo),。借此機(jī)會(huì),，我想講如下幾點(diǎn)意見：

一、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

上面千根線,，下面一根針。學(xué)校的任何工作,，歸根結(jié)底要考班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好結(jié)束工作,。30號(hào),、31號(hào)全校學(xué)生將到校報(bào)名，9月1日將正式開學(xué),，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

①抓好報(bào)名注冊(cè)工作,。30號(hào),、31號(hào)上午7：00,，班主任要全部到班，在班級(jí)組織新學(xué)期注冊(cè),、報(bào)到工作;下午要組織學(xué)生大掃除,，整理環(huán)境;開好開學(xué)的第一個(gè)班會(huì);下午放學(xué)前要將學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況向政教處和分管主任匯報(bào);未報(bào)到的學(xué)生要打電話給其父母,，要了解原因，掌握情況,。

②抓好收費(fèi)工作,。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，不準(zhǔn)搭車收費(fèi),，也不得收取任何教輔資料費(fèi)。

③抓好住宿生的住宿,、就餐,、自修的安排工作，班主任要明確責(zé)任,，不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外吃住，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食和交通安全,。

④進(jìn)一步核實(shí)在外吃住的學(xué)生,。吃住在外的學(xué)生必須是父母陪讀，假陪讀的學(xué)生要回收,。

⑤除了高一、初一新生,，其他年級(jí)要認(rèn)真檢查暑假作業(yè),。要嚴(yán)格、認(rèn)真檢查每一個(gè)學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況,，對(duì)未完成暑假作業(yè)的學(xué)生暫不予報(bào)到注冊(cè)，并通知其父母,，督促完成,。

⑥要開好第一次班會(huì)。報(bào)到的當(dāng)天下午,，各班級(jí)要召開新學(xué)期第一次班會(huì)，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí),、常規(guī)等方面的要求,，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

⑦要抓好開學(xué)第一周。一天之際在于晨,，一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半,。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍,。

⑧要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃中要將德育目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)安排,、具體舉措寫清楚,，要按照計(jì)劃有條理地組織實(shí)施。

二,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作的指導(dǎo)性意見,，抓好班集體建設(shè),。

25號(hào)下午,，吳校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)新學(xué)期工作做了部署。同志們要根據(jù)校長(zhǎng)室的要求,，結(jié)合政教處制訂的德育工作意見,，抓好班集體建設(shè)和學(xué)生思想政治工作，創(chuàng)新教育的方式,、方法和手段,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。但也毋庸諱言，由于我校近年來(lái)擴(kuò)班增容速度較快,，班主任隊(duì)伍中出現(xiàn)了不少新同志。對(duì)我校的班級(jí)管理工作如何開展,，一些人可能心中無(wú)數(shù),。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng),，借鑒洋思,、奔茶以市區(qū)及兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn),、工作藝術(shù)和育人方法,，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干,。下面就八個(gè)方面——做“八型”班主任談?wù)剬?duì)班主任的工作要求：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代,，面對(duì)著科學(xué)技術(shù)革命與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)向教育提出的挑戰(zhàn)，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》這本被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作中,，特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，這就是“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。學(xué)習(xí),，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。這是經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和高科技發(fā)展的必然要求,，也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)在文化方面的一項(xiàng)重要任務(wù),。

終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，必將帶來(lái)學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀、發(fā)展觀、課程觀和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變革,，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式也將發(fā)生巨大變化,。傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，教師的角色正從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授知識(shí)的角色向教育過程的指導(dǎo)者,、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變,。

做一名學(xué)習(xí)型班教師是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就自我事業(yè)的必需,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師永遠(yuǎn)是兒童模仿的典型,。”也只有鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，創(chuàng)造人生輝煌,，才能有效地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力,、想象力和全部能量,、智慧發(fā)揮到極致的永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè),。我們談教育家和教書匠,，一個(gè)最大的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家,，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義,。而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提仍是學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木,，做什么不要說創(chuàng)新超越了，可能連最起碼面對(duì)學(xué)生的勇氣都沒有,。

做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，既是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量,，完善自我的內(nèi)在動(dòng)力,。既是教育者又是管理者的班主任如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師呢?思想是行為的先導(dǎo),，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ),，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此,，對(duì)教育觀念的更新,，顯得尤為必要。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)。”要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí),。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我,。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù),，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)量的關(guān)心,，而這些，都要求班主任老師知識(shí)的不斷更新,。

教師,，是教育事業(yè)和人類精神生命的重要?jiǎng)?chuàng)造者;教師，更是一種使人類和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè),。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里,，作為班主任，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂,。

2,、要做一個(gè)“活動(dòng)型”的班主任

有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng),?！边@對(duì)于我們是有借鑒的。班級(jí)的組織管理,，是通過各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,，班會(huì)、值日,、宣傳,、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體,。

本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng),。主題班會(huì)的組織形式要由過去的班主任臺(tái)上講，學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題,，學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過去班級(jí)出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì),、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)等形式,，甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專家,、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士,，以及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生蒞臨班級(jí)現(xiàn)身說法,，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo);還可以將主題班會(huì)發(fā)展為綜合性的大型活動(dòng)。

時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望,，班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

3、要做一個(gè)“伯樂型”的班主任

一個(gè)聰明的班主任,，不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬,，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生干部的自我管理功能，達(dá)到以群教群,、以生教生的作用,。要做到這一點(diǎn)，必須選擇好的學(xué)生干部,。

培養(yǎng)學(xué)生干部可以采用“八步法”：一調(diào)查：了解學(xué)生情況;二訪問：訪問家長(zhǎng);三考察：通過一次勞動(dòng),、主題班會(huì)、體育競(jìng)賽等來(lái)觀察學(xué)生;四樹立：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好人好事,，加以表?yè)P(yáng)肯定,，樹立學(xué)生榜樣;五學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)為什么當(dāng)干部，當(dāng)干部的條件是什么;六評(píng)比：通過活動(dòng)讓學(xué)生評(píng)選誰(shuí)可當(dāng)候選人;七選拔：通過合法的方式,民主選舉干部;八建設(shè)：干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸,，要進(jìn)一步培養(yǎng),，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想,，教思維方法,、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼,，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法,，成為新型“伯樂”。

4,、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問題,，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí),，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室,。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子,。’當(dāng)孩子懷疑地接過糖果后,，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了,，這說明你很尊重我,。’陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們,，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),，說明你很有正義感?！@時(shí),，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯(cuò)了,，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀!’陶先生滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!’”

還有一個(gè)例子：解放前上海有一位教授叫姚明輝,，體弱清瘦,，卻總是寬袍大袖，到冬天,，他怕冷,，頭上戴一個(gè)大風(fēng)兜，遠(yuǎn)看只露出一副眼鏡,，一個(gè)尖尖的鼻子,，一撮翹翹的山羊胡子，很滑稽,。一天上課,，教授剛走進(jìn)教室，就看到黑板上不知道誰(shuí)用漫畫筆法畫了一只人面貓頭鷹,，那人面活象姚教授的臉,，姚教授立定看了一會(huì)兒，毫不生氣,，拿起一枝粉筆,，一本正經(jīng)地在漫畫邊寫道：“此乃姚明輝教授之尊容也”。大家笑了,，教授也笑了,，那位惡作劇的學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，大家對(duì)教授都由衷地產(chǎn)生了敬意,。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長(zhǎng),，甚至關(guān)系人的一生,，所以，我們做的每一件事都不是小事,，都是有意義的事,。學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處顯人格,。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧，教育是以心育心,，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程,。我們學(xué)校的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難,，面對(duì)的學(xué)生差,，最主要的是覺得沒有成就感。甚至有人說：“做教師難,，做班主任更難,，做我們學(xué)校的班主任難上加難?！?教師博客)好象有點(diǎn)言過其實(shí),。我們已經(jīng)是二中學(xué)校的教師和班主任，那你就別無(wú)選擇,，做好它,。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己，然后是積極的接納自己,，才會(huì)設(shè)計(jì)自己,，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人,。

5 ,、要做一個(gè)“朋友型”的班主任

有位專家說過：“21世紀(jì)師生關(guān)系會(huì)浮到水面上來(lái)!”據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%同學(xué)的認(rèn)為老師的態(tài)度,、行為直接影響師生親疏關(guān)系,，78%的同學(xué)認(rèn)為老師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，86%的同學(xué)最討厭挖苦學(xué)生、傷害自尊心的老師,。所以,，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對(duì)立狀態(tài),。特別是班主任,，你的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,，“學(xué)高為師,，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,，成為他們的朋友,。

椐調(diào)查顯示，現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任有三點(diǎn)：有真愛心,、有親和力,、時(shí)尚型(觀念),。這三點(diǎn)歸根結(jié)底都和我們寬容平和的心態(tài)有關(guān)系,。寬容也是教育的大智慧?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深,?！?李斯)寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀，能接納新事物,，并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步,。我們經(jīng)常會(huì)恨那些不服管教的學(xué)生，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，不喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生，冷眼相視給班級(jí)抹黑的學(xué)生,，再想想,，班級(jí)里除了這些學(xué)生，還有幾個(gè)人,。反過來(lái)想想,，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng)，那些成績(jī)差的學(xué)生的勤勞,，那些品行不好的學(xué)生形成的背景,，找到他們的優(yōu)點(diǎn)，你就有了寬容的理由。現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,，我們做班主任的沒有哪個(gè)人敢說我在所有的方面都比學(xué)生強(qiáng),，學(xué)生接受信息和新事物的能力比我們強(qiáng)，他們的發(fā)展?jié)摿艽?，也許會(huì)超出我們的想象,，在他們發(fā)展的過程中，我們要多引導(dǎo)多寬容,，讓他們盡早把自己的潛力釋放出來(lái),。再優(yōu)秀的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況我們的學(xué)生是處于心理叛逆期的學(xué)生哪,。佛語(yǔ)說：只看到別人的缺點(diǎn),，是魔;只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，是佛,。魔,，兇神惡煞;佛，笑口常開,。那么我們?cè)趯W(xué)生心目中是佛還是魔,，歸根到底都在于自己的心態(tài)。我想,，這也是教師寬容的力量,。有時(shí)候非語(yǔ)言的力量更能震撼學(xué)生。我想開始時(shí)舉的兩個(gè)例子陶行知,、姚明輝都是關(guān)于寬容的,，寬容給了我們智慧，也贏得了學(xué)生的尊敬,。當(dāng)然,，這種寬容不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)同事,，對(duì)家人,，對(duì)朋友，多一份寬容,，我們的生活就多一份陽(yáng)光,。

“朋友型”班主任要做好“四個(gè)字”的心理準(zhǔn)備，“情”：要理解,、關(guān)心,、教育、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,?！扒濉保簩?duì)學(xué)生,、家庭、社會(huì)要清楚,，對(duì)任何事情發(fā)生原因,、過程及結(jié)果要弄清楚，要尊重學(xué)生的人格和自尊心,?！办o”：要靜下心學(xué)習(xí)，深思熟慮,，通過分析研究,，采取對(duì)策?！熬保涸诮逃^程中要進(jìn)行精心盡心設(shè)計(jì),，創(chuàng)造一個(gè)最佳教育環(huán)境，教育時(shí)機(jī)及心理狀態(tài),。上述“四個(gè)字”,，集中起來(lái)就是一個(gè)字——親，這是新時(shí)代學(xué)生歡迎的“良師益友”,。

6,、要做一個(gè)“科研型”的班主任

班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,，僅僅停留在工作表面,，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力,。要從“一綱,、二學(xué)、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手,。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),，做到工作有的放矢,。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué),、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論,、主體論、系統(tǒng)論,、信息論,、控制論等“五論”，比方說,，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》;第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》;第三期《 xx班級(jí)在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī),，出一期《 xx班級(jí)的輝煌》,。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用,。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事,。

7、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書,，還要多寫作。專家建議,，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫,。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”,。我們中國(guó)人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫,，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品,。平時(shí)我也是這樣,。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁,，他任教2年也就是做班主任2年,，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國(guó)有影響的教師,。他最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫作,，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上,，從教2年后整理出了一本書?，F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法,。還有就是全國(guó)著名班主任任小艾的成長(zhǎng)過程，她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒進(jìn)過;一堂師范的課沒學(xué)過,，但是做了教師,。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,，剛當(dāng)老師不久,，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上，不能口吐蓮花,，不能吸引學(xué)生,。教師靠得是語(yǔ)言的工作，如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師最大的悲哀,。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺(tái)上,，面對(duì)著學(xué)生，下了個(gè)小小的決心,，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟,。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記,，題目就是《做最好的老師》,，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師呀?當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識(shí),。那么就只有靠自學(xué),。于是她成為圖書館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多,，逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了,，于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書館的?？汀：髞?lái)又成了北京市首都圖書館的?？?。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書館,，把圖書館管理員感動(dòng)了,，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者,。同時(shí),，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說是全校訂閱最多的,，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多,。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志,，喜歡積累。自己寫讀書筆記,，寫了上百萬(wàn)字;寫教師日記,，寫了幾十本;喜歡集報(bào)，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái),，然后粘好,。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，中國(guó)青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里,，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來(lái),，摞起來(lái)了，她說我得看看有多高,。全摞起來(lái)以后,，她身高1米65，超過了她的身高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上,，可以寫在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了,，你就會(huì)成為一名研究型的班主任,，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。

8,、要做一個(gè)“思考型”的班主任

魏書生創(chuàng)造過班級(jí)管理的神話，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華,，如此等等。這些聽起來(lái)似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方,，教育得法，是有可能的,。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作,。所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，學(xué)生有了理想與追求,，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)怕讀書苦,，更不會(huì)厭學(xué),。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它,。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書，上好每堂課,，做好每次作業(yè)等等。(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。搞高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,，我認(rèn)為,，內(nèi)外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”,，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、寢室管理等等工作,。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī),。很顯然,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,，也就是說我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上,。(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵,。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考,。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題,，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí),、，學(xué)生桌上的書的擺放高度,，墻上公告的張貼,，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié),。有教育專家說得好,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確,，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,，我不過多地展開了。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,，廉潔從教，樹立良好的師表形象,，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次,。

我的講話完了，謝謝大家!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇六

各位新老同仁：

大家好!今天,，李校長(zhǎng)要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的教師,、老班主任,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，在多年的班級(jí)管理工作中,，我深有感觸，那就是做一個(gè)班主任難,，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班主任更難,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。你不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的,。總的來(lái)說我把我的班級(jí)管理歸納就是幾句話：嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán),，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣,，把安全教育放在第一位,，把文明禮儀習(xí)慣放在第一位,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人放在第一位,。

那有如何來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)班主任呢?我個(gè)人認(rèn)為可以用一句話來(lái)表達(dá),，那就是：“有班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,?！毕旅嫖揖蛷钠邆€(gè)方面來(lái)談?wù)勎沂侨绾蝸?lái)管理學(xué)生的。

一,、要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生 。

有句話是這么說的：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,，欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。 參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

二,、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

作為教師,，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng),。處于青春期的他們,，躁動(dòng)不安，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫,，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端,。 猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。如果我們老師不能寬容,，過分苛求,，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了,。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我在處理學(xué)生問題時(shí),，就經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯(cuò)心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn),。學(xué)生思想出軌時(shí),，我基本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通，更不會(huì)有過激的行為,。這樣,我所帶的學(xué)生,都能做到主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，積極改正錯(cuò)誤，并能更加嚴(yán)格的要求自己,。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì)，也就是嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來(lái)的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以,，對(duì)學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時(shí)付出,，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，我想：很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

四,、要做到“三勤”

接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤,，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，到學(xué)生的家里去,，多與學(xué)生接觸，我個(gè)人認(rèn)為在班級(jí)管理中,，我有成功的一點(diǎn)就是能與家長(zhǎng)很好的進(jìn)行交流與合作,，學(xué)校管理，家長(zhǎng)配合 ,?！把矍凇保褪且?jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。“嘴還要勤”,，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，所以我的工作中很多時(shí)候都是事半功倍 ,。

五,、了解學(xué)生心理，加強(qiáng)心理溝通,，做好心理咨詢

1,、加強(qiáng)心理溝通，以求得班級(jí)群體對(duì)管理目標(biāo)在心理上的認(rèn)同

在班級(jí)管理活動(dòng)中,，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)校和教師對(duì)班級(jí)提出的要求與同學(xué)心理有差距,，班主任要從全局出發(fā),，及時(shí)溝通，糾正學(xué)生心理上的偏差,，使學(xué)生的心理趨向與群體目標(biāo)保持一致,。加強(qiáng)心理溝通以求得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而可以達(dá)到培養(yǎng)健康,、和諧的班集體心理氛圍的目的,，使每個(gè)成員都感到生活集體中的滿足感和責(zé)任感。

2,、要注意心理?yè)Q位,，以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾

中學(xué)生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解,，但同時(shí)又很少主動(dòng)地去理解別人,。在對(duì)待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出,。作為班主任,，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，特別是在處理師生關(guān)系問題上,，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師，其具體的做法是“心理?yè)Q位”,，把自己當(dāng)作老師,，學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問題，從老師的工作性質(zhì),、工作目標(biāo)出發(fā),，來(lái)理解老師這樣做的理由，這樣,，許多矛盾便會(huì)被化解,、消散了。在班級(jí)生活中,，同學(xué)間出現(xiàn)分歧或矛盾,，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導(dǎo),，解決矛盾沖突的過程應(yīng)引導(dǎo)雙方心理?yè)Q位,，設(shè)身處地進(jìn)行體驗(yàn)和思考，這樣有助于理解對(duì)方,，減少誤會(huì),。這樣，學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)自身欠缺,，主動(dòng)與他人協(xié)作,，在更高層次上恢復(fù)心理平衡,。

同學(xué)之間，師生之間,，常易產(chǎn)生誤解,，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德,，如果一個(gè)班集體人心渙散,，那么班級(jí)管理也便無(wú)從談起。擁有班級(jí)成員之間相互信任,、相互理解,、相互支持，整個(gè)班級(jí)才是一個(gè)和諧的班集體,。良好的班風(fēng)有利于學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)上的滿足,，有利于達(dá)到情感上的滿足。在這樣一個(gè)班集體里,，學(xué)生之間能夠相互合作,，相互關(guān)心，富有同情心,，要和諧,，要積極向上，不僅有利于班主任的班級(jí)管理,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看,，更有利于學(xué)生日后的健康發(fā)展。

六,、建立完善的班級(jí)體制,，充分發(fā)揮學(xué)生自治能力

傳統(tǒng)的班級(jí)管理，班主任普遍有主觀性,、隨意性,。或是強(qiáng)制性地發(fā)號(hào)施令,， 或是保姆式的看管,，不給學(xué)生一點(diǎn)自由支配的權(quán)利。長(zhǎng)期以來(lái),，班主任起早貪黑,，班級(jí)工作與無(wú)巨細(xì)都要管。忽視了學(xué)生的主體性,，壓抑了學(xué)生的自主,、自理、自治能力的發(fā)揮,，不利于現(xiàn)在新課改模式的培養(yǎng),。

只有實(shí)行全員管理,，整體的力量才能得到發(fā)揮，個(gè)性和積極性和素質(zhì)才能得到提高,。只有確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位,、權(quán)利和義務(wù)，讓其真正享受到民主,、平等,、自由的權(quán)利，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感,、使命感,、義務(wù)感，學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮,，班集體才能成為學(xué)生自我教育,、嘗試成功的精神樂園,。讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理,，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到自己是集體的一員，真正做到關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，關(guān)心自己，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主的發(fā)展。如何完善班級(jí)管理呢?

作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上早操，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等,，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),， 每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布臵教室,， 主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫,、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng),，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們,，你們將來(lái)想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事,，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

七 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展。我班匡鑫銘,，歐陽(yáng)飛學(xué)習(xí)不好,，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、檫門窗排桌椅,，幫教室抬水忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師,，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓各學(xué)習(xí)小組安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變,，匡鑫銘以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非常快,，都想第一個(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此,，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),，有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，甚至還有點(diǎn)體罰學(xué)生,，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教,。

作為一名優(yōu)秀的班主任,，一方面要抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，那么在新形勢(shì)下,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生首要問題是如何進(jìn)行建設(shè)良好的班級(jí)文化。

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。

班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神,、班級(jí)凝聚力,、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)制度,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等,。

一,、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境,，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象,，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。 優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，消除學(xué)習(xí)后的疲勞,。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),、熱愛學(xué)校的情感,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

1.教室的凈化,。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀。

2.教室的美化,。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì),，巧妙布臵，力求教室和諧,、高雅,。教室布臵包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)(可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方);班級(jí)文化宣傳內(nèi)容( 班訓(xùn),，名人名言,，圖書角，學(xué)習(xí)園地等,，可分別布臵于教室的不同的地方),。

二、班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)制度文化建設(shè),，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視,。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了一些制度,。

制訂和實(shí)施制度應(yīng)從四個(gè)方面加以注意：

1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”,。新生入校之際,、班級(jí)成立之初都制度建設(shè)的好時(shí)機(jī),。學(xué)生剛?cè)胄ｉT,，就要做好入校教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實(shí),，同時(shí)制定班級(jí)的規(guī)章制度,。

2.重視學(xué)生意見,。學(xué)校教育的主體是學(xué)生,，學(xué)生是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度文化建設(shè)過程中,，要充分尊重學(xué)生的意見,。

3.制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不能朝令夕改,，更不能只制定不執(zhí)行,。要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，要注重落實(shí)。

4.制度的實(shí)施要公開,、公平,、公正。班級(jí)制度是針對(duì)全體學(xué)生的,，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生,，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開,、公平,、公正。制度從實(shí)施之日起,，就要保證它的公正性,。

三、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心內(nèi)容,，包括班級(jí)精神,、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容,。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化,。

1.班級(jí)精神的培養(yǎng),。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神,。這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng),，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里,。

2.班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。

3.班級(jí)活動(dòng)的開展,。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉,。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng),， 另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng),，如班會(huì)、辯論會(huì),、演講會(huì),、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛,、形式多樣,，能對(duì)學(xué)生的思想,、觀念起到潛移默化的作用。

4.優(yōu)化人際關(guān)系,。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義,。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系,，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;正視自己的缺點(diǎn)和不足;培養(yǎng)學(xué)生的幽默感;要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,。 處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個(gè)問題：教師首先要熱愛學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風(fēng);教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;教師對(duì)學(xué)生不抱成見和偏見，公平對(duì)待全體學(xué)生;當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),，要善于理解學(xué)生,。

在現(xiàn)代教育中，班級(jí)文化建設(shè)受到越來(lái)越高的關(guān)注和重視,，作為班主任,，必須在班級(jí)文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索，不斷創(chuàng)新,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，我認(rèn)為你下個(gè)學(xué)期如果是班主任,，就不要抱怨，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷 ,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。作為一個(gè)班主任應(yīng)該要用謙虛的心態(tài)去多看，多學(xué),，多比,。過去我們有些班主任對(duì)班上出的問題，就用虛偽的語(yǔ)言和動(dòng)作去遮瞞和辯解,，班級(jí)考核分比別人低,，就無(wú)辜去記恨別人，在辦公室懷著惡意講這講那,，自己也不反思,，不思進(jìn)取，像這樣的人最后的結(jié)局只有是悲哀,。

各位同仁,，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇七

各位班主任,，下午好!

現(xiàn)在由我代表德育處對(duì)上學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié),，然后再對(duì)今學(xué)期的德育工作提出一些具體布置。在上學(xué)期,，德育處能根據(jù)鎮(zhèn)教辦和學(xué)校德育工作要求,，認(rèn)真把工作貫徹執(zhí)行，落實(shí)到位,，具體做了如下工作：

一,、在上學(xué)期五月份，德育處在教導(dǎo)處,、總務(wù)處等各位班主任的共同努力下,，成功地通過了標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室的驗(yàn)收和“創(chuàng)平安校園”的驗(yàn)收。

二,、根據(jù)學(xué)校的要求,，為了更大地調(diào)動(dòng)班主任的積極性，表彰優(yōu)秀,，制定了切實(shí)可行的《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班級(jí)考核量化實(shí)施細(xì)則》該辦法在上學(xué)期開始落實(shí)執(zhí)行。

三,、及時(shí)處理好學(xué)生違紀(jì)及相關(guān)安全突發(fā)事件,。一學(xué)期下來(lái),，處理了多起學(xué)生違紀(jì)事件及學(xué)生安全賠償糾紛。與此同時(shí),，對(duì)一些屢教不改,，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行停學(xué)處理。因常抓不懈,，整個(gè)學(xué)期沒發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重的違法違紀(jì)現(xiàn)象,。

四、把安全教育作首位抓,。德育處能根據(jù)教育局的要求,，把各類安全教育的課件及視頻上傳到學(xué)校的云盤，并要求各班主任根據(jù)不同周次利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。特別是針對(duì)“防溺水”安全教育,，德育處張貼了防溺水宣傳欄、組織出版了“防溺水”宣傳板報(bào),、向家長(zhǎng)印發(fā)了“防溺水宣傳”單,、利用校訊通等對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在各班主任的積極配合下,，收到很好的教育效果,。

五、認(rèn)真抓好班主任常規(guī)工作,。德育處制定了班主任常規(guī)工作檢查登記本,，一學(xué)期至少作學(xué)期前、學(xué)期中,、學(xué)期末三次檢查,。檢查內(nèi)容包括教師會(huì)議記錄、班主任班會(huì)備課本,、班主任工作手冊(cè),，其中《班主任工作手冊(cè)》作重點(diǎn)細(xì)化檢查：主要檢查包括“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄”,、“個(gè)別談話教育情況記錄”,、“家訪記錄”,。每次常規(guī)檢查后，德育處都會(huì)在例會(huì)中進(jìn)行總結(jié),，找出存在問題,，改進(jìn)不足之處，表?yè)P(yáng)做得好的班主任,。同時(shí)把常規(guī)工作納入《劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核,。

四、抓好文明班的評(píng)比工作。文明班評(píng)比工作能做到公開公平公正,，對(duì)每周值周數(shù)據(jù)如實(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，每月在星期一升旗儀式后進(jìn)行文明班頒獎(jiǎng)并對(duì)獲得文明班的班級(jí)進(jìn)行公示。其中在上學(xué)期獲得最多文明班次數(shù)的班級(jí)為三年級(jí),、五(2)班,、一(1)班等。文明班獲得的次數(shù)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù),，納入班主任考核辦法當(dāng)中。

上學(xué)期德育處如實(shí)地落實(shí)了以上工作,，但在工作中仍存在一些的不足,，有待在今后工作中不斷改進(jìn)。下面我就提出今學(xué)期德育處工作的具體要求：

一,、繼續(xù)抓好學(xué)生各類安全教育,。包括校內(nèi)安全、交通安全,、防溺水安全,、防自然災(zāi)害安全、防火安全,、人身安全,、食物安全、心理健康等等,，各班主任要在班會(huì)課中通過具體的圖片,、課件、視頻等滲透各類安全教育,。安全教育做到時(shí)時(shí)講,，天天講，周周講,。今學(xué)期進(jìn)入春季,，防火消防教育要作為重點(diǎn)教育工作去抓，各班根據(jù)自己班的實(shí)際情況召開一次有關(guān)防火消防教育主題班會(huì),，以增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí),。我們學(xué)校德育處將不定期的舉行各類安全演練。

二,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的各類習(xí)慣,，本學(xué)期要在1460養(yǎng)成教育的培養(yǎng)上出真力做實(shí)事干實(shí)活見實(shí)效。要以劉樓小學(xué)的1460養(yǎng)成教育規(guī)章制度作為教育依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《文明禮儀》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等。對(duì)這些具體要求讓學(xué)生牢記于心,，內(nèi)化于心外化于形,，以促其形成良好行為。

三,、要把學(xué)生儀表,、上放學(xué)路隊(duì)、上放學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾等工作常態(tài)化去抓,。各班主任按學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí),，注重培養(yǎng)。德育處會(huì)作不定期檢查,，做到常抓不懈,。

四、繼續(xù)抓好文明班評(píng)比工作,。要求做到每周評(píng)比數(shù)據(jù)當(dāng)周公示,，當(dāng)月文明班月底公開表彰并進(jìn)行公示，發(fā)放流動(dòng)紅旗牌,。文明班評(píng)比工作只有班主任重視,，學(xué)生才會(huì)重視，學(xué)生重視了,，班級(jí)各方面的工作才會(huì)表現(xiàn)更好,。本學(xué)期我們將班主任的常規(guī)工作納入到平時(shí)的考勤工作中去，具體說就是將升旗儀式,、大掃除,、兩操、街隊(duì),、班會(huì),、各類活動(dòng)等用分的形式量化到班級(jí)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,，真正做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，多勞多得，不勞不得,。

五,、要求結(jié)合國(guó)家一些重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)思想教育。如3月12日“全國(guó)植樹節(jié)”開展綠色健康教育;10月31日“世界勤儉日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食,、能源教育;11月9日“全國(guó)消防安全宣傳教育日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育;11月27日“感恩節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育;12月13日“南京大屠殺紀(jì)念日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育“以及“中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)”教育等。

六,、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化課程的落實(shí)與開展工作,。結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,，適時(shí)舉行劉樓小學(xué)“國(guó)慶征文”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪畫,、書法”比賽;舉行一至三年級(jí)誦經(jīng)典比賽,。

以上是今學(xué)期德育處工作任務(wù)，希望各班主任能按照學(xué)校的要求落實(shí)好相關(guān)教育工作,，以自己高度的責(zé)任感,，在“落實(shí)”這個(gè)環(huán)節(jié)上下足功夫，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。謝謝大家!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇八

*學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng),，離不開全體班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們?cè)S多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞,，早起晚睡,，無(wú)論是風(fēng)霜雨露，還是冰天雪地,，都有班主任的身影,。有的班主任沒有時(shí)間照顧家里和孩子,，讓我深受感動(dòng),。他們愛崗敬業(yè)、愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生，真是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，為了學(xué)校,，付出了太多,。我代表學(xué)校對(duì)班主任無(wú)私的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝。

有許多班主任一干就是10多年,，確實(shí)是學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)要誠(chéng)心感謝的,。許多學(xué)生在其嚴(yán)格管理下,、熱心關(guān)心下得到了健康成長(zhǎng)。每當(dāng)學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月,，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),。畢業(yè)學(xué)生回校請(qǐng)來(lái)了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā),，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見到老師一如從前,，非常融洽,，非常真誠(chéng)，我的內(nèi)心受到了極大震憾,。學(xué)生對(duì)老師是心懷感恩之情的,，班主任工作的價(jià)值就是在這里，我們的精神財(cái)富是富有的,。

學(xué)校的發(fā)展,，須要班主任辛勤的努力。班主任責(zé)任重大,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，離不開良好的管理,。學(xué)校將對(duì)班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注,，積極幫助班主任排憂解難。在新學(xué)期,，我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一,、嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校,，我們必須按《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。新學(xué)期伊始要開好主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí)、生活,。要加強(qiáng)常規(guī)管理,，不是扼殺學(xué)生個(gè)性?！梆B(yǎng)不教,父之過,。教不嚴(yán)，師之惰,?！苯處熞欢ㄒ袚?dān)起教書育人的使命，而從學(xué)生發(fā)展來(lái)看,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程,，本身就是一個(gè)人格不斷完善，品德逐漸提高的過程,?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué),，不知道,。”所以,，我們不能有近視觀念,，不能只看到學(xué)生的成績(jī)，不能漠視學(xué)生存在的問題,。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期,，學(xué)生面臨誘惑多，在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感,。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，而不是出了問題簡(jiǎn)單處罰,，要明理在前,，教育在前。

二,、熱情關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求,，作為一線教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要,。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主,、平等和充滿信任的和睦關(guān)系,，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。要有一個(gè)“愛”字,，常懷一顆愛心,，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個(gè)人,，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人,。”要有一顆愛心,，關(guān)心學(xué)生的心理,、生活,、健康、困難,，設(shè)身處地?fù)Q位思考,，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中。

三,、坦誠(chéng)公正,，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

公平合理地去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，是教育公正最基本的要求,。教師在教育和評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等,，正直無(wú)私,，對(duì)待不同的學(xué)生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生,。教師公正是教育公正的核心,，“所謂公正，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合,。在學(xué)校生活中,，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正,，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童,。”坦誠(chéng)公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì),，很難設(shè)想,，一個(gè)沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個(gè)學(xué)生,。家長(zhǎng)把子女送到省前中來(lái),，就是把未來(lái)的希望托付于我們。我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),?？鬃铀f的“有教無(wú)類”，講的就是要公正,、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。坦誠(chéng)公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來(lái)良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信,，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮,。班主任是學(xué)校對(duì)社會(huì)展現(xiàn)形象的一個(gè)品牌,，要坦誠(chéng)公正地對(duì)待學(xué)生，坦誠(chéng)公正地做人,。

四,、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作,。

各位班主任要立足于班級(jí),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中,。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做,，不能拖拉推諉。要?jiǎng)?wù)實(shí),，不搞花架子,，不搞形式主義，班級(jí)管理,、主題班會(huì),、社會(huì)實(shí)踐要力求實(shí)效;要求真，就要著眼于學(xué)生實(shí)際,、班級(jí)實(shí)際,，按照教育的規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,，樹立先進(jìn)的教育理念,，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作,。

總之,，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

接到李主任通知，我先問的是,，我班不是最優(yōu)秀的,，怎么會(huì)讓我發(fā)言?李主任說，不一定找最優(yōu)秀的,，以后大家都會(huì)有機(jī)會(huì)說一說,，我說，那好,，就欣然接受了,。我首先想的是,，當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了，我說些什么呢?我做過哪些大事?我有哪些壯舉?想了想,，沒有,。其實(shí)班主任工作千頭萬(wàn)緒，非?，嵥?。老子說：天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì),。那我就說一說我工作中的一些小事、一些細(xì)節(jié)吧,。

首先,，我覺得作為班主任必須心細(xì)。20xx年我送走第一屆畢業(yè)生,，高三后半學(xué)期來(lái)了個(gè)借讀生,，叫張×，來(lái)了幾個(gè)月的時(shí)間,，臨走時(shí)給我留了一封信,，說感謝老師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧，我感覺到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖,，不過有件事我非常傷心,，就是這幾個(gè)月您上課一次也沒提問過我。有沒有提問過她我的確沒印象了,，也沒在意,，可對(duì)學(xué)生來(lái)講可能是永遠(yuǎn)的傷痛。前幾天,，5月4號(hào)晚上,，我現(xiàn)在的學(xué)生馬××到我辦公室找我，問我有時(shí)間嗎,，想和我談?wù)?，我說當(dāng)然可以，她問：老師,，你還管我嗎?我說這是什么話?我有放棄過一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說,，老師，我覺得我這次考的不錯(cuò),，可班會(huì)上你表?yè)P(yáng)了那么多學(xué)生,，為什么沒表?yè)P(yáng)我呢?我趕緊給她解釋，班會(huì)上我表?yè)P(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯，進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的,，我知道你也進(jìn)步了,，你進(jìn)步了6個(gè)名次，也不錯(cuò),，老師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步,，是你想多了，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的,。馬××露出了笑容,，說，對(duì)不起老師,，是我誤會(huì)你了,，我還以為你不在乎，不管我了呢,。我說,，不會(huì)的，我非常高興你能來(lái)把這件事說出來(lái),，不然你一直誤解下去,，肯定會(huì)影響到下次的成績(jī)，希望你能繼續(xù)加油,。

可見,，學(xué)生的心理是非常脆弱的，是非?？释蠋煹墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)的,，哪怕是一次提問，一句鼓勵(lì)的話,。班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

作為班主任,，其實(shí)就是學(xué)生在外的父母,，要對(duì)學(xué)生有足夠的關(guān)心，而對(duì)學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在表面的噓寒問暖,，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急。比如,，學(xué)生的錢放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象,，我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員，每次放假回來(lái)學(xué)生就把充卡多余的錢寄存在我這里,，用到了隨時(shí)來(lái)取,。我這樣做大概有5、6年的時(shí)間了,，從沒出現(xiàn)過一分錢的差錯(cuò),。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢，有時(shí)我突然用到錢了,，還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事,，我到廁所接水，發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了,，不停的流血,，正在水龍頭上沖洗。我趕緊跑回辦公室,，撕了些衛(wèi)生紙給他送了過去,，看差不多好了，我回到辦公室,，卻遲遲沒見他上樓,，正好見到另一個(gè)學(xué)生，我說,，你過來(lái),，董浩的鼻子破了，你再去給他送些衛(wèi)生紙過去,，看他好了嗎,。事兒雖然微不足道，但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生,。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)覺得教師真正關(guān)心自己，從而“親其師,，信其道”,。

平時(shí)的管理，我有個(gè)習(xí)慣,，就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來(lái),，比如請(qǐng)假的、遲到的、課堂睡覺的,、曠操的等等,。我常找學(xué)生談話，談話后,，也立即將談話的內(nèi)容簡(jiǎn)單記一下,，下次談話的時(shí)候，我能準(zhǔn)確的說出上次談話是什么時(shí)間,，曾定過怎樣的目標(biāo),。我的談話不羅嗦，一般兩三分鐘,。比如,，這次階段性考試前，我找了毛××談話,，我說,，進(jìn)入高中后，大型考試已經(jīng)9次了,，你最好的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑?5名對(duì)嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我說，這樣,，你挑戰(zhàn)一下自己好不好,，你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì)，只要你稍加注意就能提高,，這次,，你考個(gè)第14就算你成功好不好，他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,。結(jié)果,，成績(jī)出來(lái)后，他的名次是第11名,，從卷面上看,，明顯比以前仔細(xì)了。

再說個(gè)事,，去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，恰好趕上我有事要去安徽。怎么辦?我走了學(xué)生會(huì)不會(huì)亂套?此時(shí)我想到了魏書生老師,，作為名師,，他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告，可他從來(lái)不請(qǐng)人代上一節(jié)課,，而他的學(xué)生升學(xué)成績(jī)卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7,、8分,，他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是，我找來(lái)班委會(huì)成員,，告訴他們,，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)要由你們自己來(lái)組織,，要確保不出任何問題,，還得取得滿意的成績(jī)，并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工：有負(fù)責(zé)考勤的,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的,，有負(fù)責(zé)投稿的，有負(fù)責(zé)組織運(yùn)動(dòng)員的,，還有負(fù)責(zé)服務(wù)的,。等我回來(lái)時(shí)，班委會(huì)成員將一面“精神文明獎(jiǎng)”的錦旗送到了我辦公室,。我說你們是怎么得到的這面旗?班長(zhǎng)說,，每次學(xué)校檢查組檢查時(shí)，咱們班的人數(shù)最全,，秩序最好,，所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈，拿這個(gè)獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的了,。通過這件事說明：任何一件事,，只要真拿著當(dāng)事兒，認(rèn)真的去干,，不成功就不正常了,。像郝付波老師管的衛(wèi)生，使我校衛(wèi)生面貌大改觀,，靠的不就是“認(rèn)真”嘛,。

提到衛(wèi)生了，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生的管理,，我覺得難點(diǎn)在于保持,，值日生打掃的挺干凈，可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉,，多次教育無(wú)果,，怎么辦?我用的辦法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈，一是看是不是都及時(shí)下去上操了,，再就是看看衛(wèi)生,，看誰(shuí)的區(qū)域比較臟，實(shí)在臟的用相機(jī)照下來(lái),，下了操就把責(zé)任人叫到辦公室,，讓他親眼看看照片,，怎么辦?按班規(guī)來(lái)，罰擦黑板一周,。學(xué)生心服口服,。堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣,，現(xiàn)在衛(wèi)生已基本沒什么大問題了,。

學(xué)生遲到、請(qǐng)病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會(huì)遇到的問題?，F(xiàn)在我班學(xué)生遲到的基本沒有,，但偶爾會(huì)有早自習(xí)捎假不來(lái)的，要么肚子疼,、要么發(fā)燒了,、要么扭著腳了，其實(shí)多半是假的,。碰到這種情況,，只要是時(shí)間允許，我就到學(xué)生宿舍去一趟,，他說扭著腳了,，我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說發(fā)燒了，我就摸摸他的頭,，燒的厲害嗎?吃沒吃藥?雖然心里懷疑,，但不表現(xiàn)出來(lái)，要給學(xué)生的感覺是老師是在關(guān)心他,，而不是來(lái)查房的,。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生知道老師可能來(lái)宿舍,，經(jīng)常找借口的就少了,。

教育學(xué)生，我比較重視班會(huì),，我把班會(huì)當(dāng)做教育學(xué)生的重要陣地,。每次的班會(huì)，我都要準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)以上,，沒有固定的模式,，有時(shí)是我講，有時(shí)是班干部說,，有時(shí)看視頻,，有時(shí)是大家討論。內(nèi)容視情況而定,。固定的也有,，比如開學(xué)的時(shí)候是開學(xué)寄語(yǔ),，考試前是考試動(dòng)員，考試后是成績(jī)分析,，平時(shí)就是習(xí)慣養(yǎng)成和勵(lì)志教育,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫周記、日記的好習(xí)慣,，我曾把我自己20xx年前的日記本拿到班會(huì)上,，一是給學(xué)生分享當(dāng)時(shí)的我們學(xué)習(xí)的艱辛與奮斗歷程，在就是用自身當(dāng)教材讓學(xué)生體會(huì)到寫周記的好處,。進(jìn)入高二后,，我曾把高一入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)人寫給我的個(gè)人簡(jiǎn)介重新發(fā)回到每個(gè)同學(xué)手中,，上面有學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、目標(biāo)等,，我讓學(xué)生重新溫習(xí),，再反思，一年前的缺點(diǎn)你改正了多少?你定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你現(xiàn)在該怎么做?3月11日,，日本發(fā)生大地震,，我在第二天上午，找了個(gè)空擋時(shí)間,，讓同學(xué)們觀看了視頻資料,，告訴學(xué)生，這不僅是日本的災(zāi)難,，也是我們?nèi)祟惖臑?zāi)難,。后期的班會(huì)，我又以“從日本地震看國(guó)民教育”為主題開了次班會(huì),，一是看日本地震后的秩序,，日本大地震后，一切都很特殊,，他們卻仍然排隊(duì),，有條不紊。那么多人在災(zāi)后自覺排隊(duì)打公共電話,，自覺節(jié)省用電保障電力供應(yīng),，幾百人在廣場(chǎng)避震，無(wú)一人抽煙,，地上無(wú)一片垃圾,。再看日本的媒體操守。沒有令人恐怖的死亡特寫,，沒有災(zāi)民呼天喊地的鏡頭,，沒有一線記者虛張聲勢(shì)的煽情采訪,，沒有任何放大和傳播恐懼的報(bào)道，有的只是災(zāi)情信息和實(shí)用信息的及時(shí)供給,，有的只是災(zāi)難當(dāng)前的媒體責(zé)任和專業(yè)精神,。與之對(duì)比，我提到了發(fā)生在我們身邊的讓人恥笑的“搶鹽風(fēng)波”,，體現(xiàn)了我們的國(guó)民素質(zhì)有待提高,。怎么辦?那就從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,。同時(shí)我還給學(xué)生下載視頻“核輻射污染的范圍和途徑”,，讓學(xué)生從科學(xué)的角度看待問題。20xx高考改革方案出臺(tái)后,，確定加試體育,，我在班會(huì)上及時(shí)把這一信息傳達(dá)給學(xué)生，教育學(xué)生平時(shí)上好兩操,、上好體育課,，現(xiàn)在我班沒有一個(gè)長(zhǎng)期請(qǐng)假不上操的。昨天是母親節(jié),，我班班會(huì)的主題是：媽媽,，我愛您，我會(huì)努力的,。讓學(xué)生觀看了一檔母親節(jié)專輯節(jié)目,。

不論怎么加強(qiáng)管理，學(xué)生違紀(jì)不可避免,，違紀(jì)了怎么處理比較頭疼,。4月3號(hào)晚上，已經(jīng)10:20了,，團(tuán)支書到辦公室找我,，說班里出事了，孫××和同桌李×打架了,。原來(lái)孫××和李×鬧玩兒鬧急了,，拿書打了李×的頭，李×站不起來(lái)了,，說頭暈,，我立即開車?yán)街嗅t(yī)院做檢查，并把情況及時(shí)通知了家長(zhǎng),，好在檢查沒什么事,。途中對(duì)他們兩個(gè)進(jìn)行了批評(píng)教育，回到家已經(jīng)12點(diǎn)多了,?？苫厝ズ笪逸氜D(zhuǎn)反側(cè),，難以入睡，按照校紀(jì)和班規(guī),，如果這件事定性為打架,，對(duì)孫××的處理那是應(yīng)該勸退的，如果不定性為打架,，那什么才叫打架?以后再出現(xiàn)這種情況怎么處理?此時(shí)我想到了李鎮(zhèn)西老師,，對(duì)了，我不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的班級(jí)管理要講民主嗎,，這事應(yīng)該和全體學(xué)生商量著辦啊,。正好第二天星期六放假，我安排孫××回家后好好反思,，寫個(gè)材料,，至于怎么處理，那得看同學(xué)們的意見,。返校后的班會(huì)上,，我先讓孫××讀了自己的反思材料，之后我說,，雖然孫××一直強(qiáng)調(diào)是一時(shí)沖動(dòng)，不是故意的,，但這件事絕不是件小事,，萬(wàn)一失手把李×打出什么問題，這兩個(gè)家庭都會(huì)很痛苦,，包括學(xué)校,，包括我，都難脫其咎,。按照班規(guī),，該怎么處理同學(xué)們都心中有數(shù)，那么今天晚上我們就商定一下孫××的去留,，這樣,，孫××先到門外回避一下，如果同學(xué)們覺得他可以原諒,，給他一次機(jī)會(huì),，就請(qǐng)舉起你的手，如果覺得這種行為不可原諒,，就不要舉手,，我話還沒落同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，我說,，好,，大家都不要?jiǎng)?，保持現(xiàn)在的姿勢(shì)，我去把孫××喊了進(jìn)來(lái),，我說孫××你看,，全體同學(xué)都給了你一次機(jī)會(huì)，我們是多么溫暖的集體,，以后你還會(huì)沖動(dòng)嗎?再這么沖動(dòng)的話對(duì)得起全體同學(xué)對(duì)你的信任嗎?那么,，這次的事件就定型為過失犯錯(cuò)吧，好了,，你可以回座位了,。這種結(jié)果正是我所期望的，其實(shí),，我打心里不愿將孫發(fā)平勸退,，孫××有個(gè)姐姐，20xx年從我們這里畢業(yè),，叫孫××,，是康主任班的，當(dāng)時(shí)入學(xué)成績(jī)?nèi)５谝?，畢業(yè)時(shí)也考上了非常好的大學(xué),，中山大學(xué)。現(xiàn)在他的弟弟雖然成績(jī)不理想,，但很有潛力,，改造好了考本科是大有希望的。如果就因?yàn)檫@件事勸退的話,，我覺得是對(duì)學(xué)生和他家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé),，是我的失職。但并不是說沒潛力的學(xué)生我就非把人家勸退,，從去年暑假后開學(xué)交費(fèi)到現(xiàn)在,，從我班里沒有一個(gè)學(xué)生退學(xué)。目前我的班里有65個(gè)學(xué)生,，從高二來(lái)講,，應(yīng)該是數(shù)得著比較多的了。

4月8號(hào),，又有學(xué)生違紀(jì)了,，劉××(男生)中午外出被政工處逮了個(gè)正著，按校紀(jì),，需要家長(zhǎng)來(lái)簽訂幫教協(xié)議,，可劉××說他的爸爸剛動(dòng)完手術(shù)，擔(dān)心他爸爸知道后生氣，他爸爸動(dòng)手術(shù)一事我是知情的,，我問他,，既然不愿讓你爸爸生氣，說明你有孝心,，可你為什么還做出違反校紀(jì)的事呢?不過,，學(xué)校有這樣的規(guī)定，我們必須得遵守啊,，那你說怎么辦?他說,，我表哥就在現(xiàn)代城住，我讓他來(lái)代表家長(zhǎng)簽協(xié)議行嗎?他有個(gè)表哥在附近住我倒也知情,，我就同意了,。誰(shuí)知他找了他的表哥后，他表哥竟然領(lǐng)著他還提著些東西找到我家樓下去了,，給我打電話說給我見個(gè)面,，我說我家沒人，再說該怎么辦按程序走就是了,，我又不是難為你們什么,，就沒給他開門。誰(shuí)知他們把東西放到我家門口走了,，發(fā)了個(gè)短信：李老師,，這個(gè)孩子讓你費(fèi)心了，我給您帶了點(diǎn)東西放在你家門口了,，我會(huì)好好管教他的,。我立刻把短信回了過去，我說：你的好意我領(lǐng)了,，不過東西我是絕對(duì)不會(huì)收的，不然我在學(xué)生面前就沒有了尊嚴(yán),，這是學(xué)校,，不是社會(huì)，請(qǐng)你理解我,。第二天,，我把東西放到了南門門衛(wèi)上，見到劉××后,，我說,，協(xié)議必須簽，把東西讓你表哥提走,，這是你進(jìn)教室上課的前提條件,。你把老師看成什么人了?你這是對(duì)我的不尊重。老師渴望的，是你好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué),。凡事要憑自己的實(shí)力，不要學(xué)社會(huì)上的東西,。從那以后到現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)還不錯(cuò)。我不知我的做法是否恰當(dāng),，不過我覺得我的做法既教育了學(xué)生,，也維護(hù)了作為教師的尊嚴(yán)。

管理上我是個(gè)溫柔型的班主任,，對(duì)問題學(xué)生,，我?guī)缀鯖]打罵過，我知道問題學(xué)生是會(huì)經(jīng)常反復(fù)的,，有了問題我就不厭其煩地講道理,，而且絕不多講，當(dāng)然懲罰是少不了的,?？赡苁瞧鹱饔昧税桑驮诎朐虑?，4月18日,，一個(gè)令我非常頭疼，幾乎認(rèn)為無(wú)能為力了的學(xué)生突然交給我一封信,，信上說,，老師,可能是我的性格決定了我的做法，“江山易改,，本性難移”是句古訓(xùn),，但我要挑戰(zhàn)一下，我相信我能夠改變自己,。這不是狂傲,，而是我良心的發(fā)現(xiàn)，我不是畏懼,，而是被老師的真心教育打動(dòng)了,，您給予我們無(wú)限的溫暖。老師,，如果我再犯了錯(cuò)誤,，那義無(wú)反顧，我決對(duì)不多說一個(gè)字,，因?yàn)槲以俸耦仧o(wú)恥也無(wú)法再為自己開脫了!真情打動(dòng)了心靈!老師,，我不會(huì)讓您失望,，各科老師那么多眼睛在看著!我絕對(duì)要用行動(dòng)去證明!我相信我可以做到。以后不論自習(xí)還是正課,，只要您發(fā)現(xiàn)我又在睡覺或說話,。那我會(huì)主動(dòng)接受懲罰。成績(jī)!究竟達(dá)到哪個(gè)層次才是我的目標(biāo)?我會(huì)證明給您看!我不知道他能不能堅(jiān)持住,，因?yàn)橐郧八灿幸淮卧谖议_班會(huì)后竟然主動(dòng)把手機(jī)交給了我,，說要好好學(xué)習(xí)，可后來(lái)又讓我失望了,。我不一定能把他改造過來(lái),，但我會(huì)盡我最大的努力將他改造過來(lái)。

班級(jí)管理是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的,，班主任講求細(xì)節(jié)不一定會(huì)使班級(jí)管理成功,，但成功的班主任必定講求細(xì)節(jié)。所以我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)上制定詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)章制度,，提出細(xì)節(jié)方面的具體要求,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。細(xì)化的班規(guī)管理最大的困難在于執(zhí)行,。曾有人說：“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行,?！痹偻昝赖闹贫龋魣?zhí)行不力,，無(wú)疑是一紙空文,。所以應(yīng)再建立一套班級(jí)監(jiān)督和學(xué)生自我監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制，以防止制度變成擺設(shè),。我正在朝著這個(gè)方向努力,。

要說當(dāng)前存在的問題，我覺得女生管理的難度很大,。目前,，少數(shù)的女生談戀愛、上網(wǎng),、打架，而且根本不聽你苦口婆心的教育,，依然我行我素,。而我們的班主任大部分是男老師，又不能到宿舍去檢查,，我覺得這好像是個(gè)空擋,。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某校“掀被門”時(shí)間，在座的都有耳聞,，這所學(xué)校每天早上6點(diǎn)20分起床,，6點(diǎn)40分開始做早操。當(dāng)天,，某班206宿舍5名同學(xué)集體缺席了,。在班長(zhǎng)通知無(wú)效，電話催促未果的情況下,，怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來(lái)到該宿舍,，敲門進(jìn)去之后竟然發(fā)現(xiàn)四名女生不顧同學(xué)們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺，班主任當(dāng)下掀了3位女生的被子,，扭頭而去,。這件事立刻掀起了軒然大波，引來(lái)很多非議,。作為老師的我,，我覺得這位老師的做法的確不妥，但這幾個(gè)女學(xué)生也實(shí)在猖狂,，此事件凸顯了當(dāng)前男老師管理不聽話女學(xué)生之難,。我們應(yīng)該在女生管理的問題上做些研究。

最后,，我還想提個(gè)建議,，就是我們的班主任應(yīng)該都有自己的博客，成為博客一族?，F(xiàn)在的教學(xué)改革慢慢由結(jié)果性評(píng)價(jià)變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià),，博客是當(dāng)作學(xué)生成長(zhǎng)的電子檔案的一種很好的嘗試，同時(shí)更是教師交流的平臺(tái),，能讓教師以一種娛樂的方式傾情教育,，關(guān)注教學(xué)。最方便的是,，大家都有了博客,，我們的工作計(jì)劃、工作總結(jié),、班級(jí)成績(jī)分析等,，都不用打印了，領(lǐng)導(dǎo)檢查也好,，相互學(xué)習(xí)也好,，登陸博客看看就行了。既節(jié)省時(shí)間又厲行了節(jié)約,。衡水二中統(tǒng)一要求每個(gè)班主任都有自己的博客,，我就經(jīng)常在上面找一些很好的教育材料,。我們學(xué)校有博客的老師恐怕不是太多，我瀏覽過曲憲利老師的博客,，感覺非常不錯(cuò),。我自己是在20xx年3月18號(hào)開通的博客，是51博客,，基本當(dāng)日記本用了,，沒公開。后來(lái)感覺新浪博客的功能更強(qiáng)大,，就又轉(zhuǎn)移成了新浪博客,。我估計(jì)，在不久的將來(lái),，開通博客必定會(huì)成為班主任輔助教育的必需手段,。

班門弄斧了，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,，謝謝大家!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十

敬愛的老師們，大家上午好!

開學(xué)以來(lái),，無(wú)論是德育活動(dòng)的開展,，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著,，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任、級(jí)部主任會(huì)議,，主要目的是如何做好下一步工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為 6個(gè)部分,，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜,。

一,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

3,、早上、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食,、追逐、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察，多談心,，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì),，學(xué)生路隊(duì)松散;三是評(píng)估沒有及時(shí)跟進(jìn),。

5、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周，各班利用班會(huì)時(shí)間,，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的,。

二、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致。

(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,，即建立“學(xué)校,、年部、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,，尤其要加強(qiáng)年部,、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部,、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù),、檢查反饋的職能,。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做,，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣,。

(三)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過,，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外,，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度;學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度。(上一周個(gè)別年級(jí)沒有上交巡視檢查表),。

(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑;不在樓梯臺(tái)階上滑行;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育,。

(五)教育需要大境界、大智慧,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”,、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變。

(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生,，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師、信其道”,。

(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十一

女士們,，先生們,，下午好

首先感謝學(xué)校給我一個(gè)與你溝通的機(jī)會(huì)，其實(shí)很多班老師和老師都是我的學(xué)習(xí)例子,，不是在這里介紹一下經(jīng)驗(yàn),，而是班級(jí)管理層談?wù)撟约旱目捶ǎ衲晡乙才盼睦碚n,，可以說面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，自從我學(xué)校做了以下工作方面，不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)大家批評(píng)修正,。 ：

一是建立和培訓(xùn)班級(jí)干部隊(duì)伍,。在做班老師之前，總是感覺班上的一些事情做得更多,，這樣班級(jí)干部做得少,，讓他們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。近年來(lái),，越來(lái)越多的人覺得這種做法不僅對(duì)階級(jí)的建設(shè)有害,，而且有時(shí)會(huì)適得其反，一方面,，階級(jí)工作沒有多大改善,，另一方面階級(jí)干部的工作力量和就業(yè)機(jī)會(huì)有限，有些運(yùn)動(dòng)，很難成長(zhǎng),，很難在班上樹立聲望,。所以，這個(gè)學(xué)期大二開始,，在選擇班級(jí)干部時(shí),，我做了兩點(diǎn)，一是由原來(lái)的高級(jí)老師來(lái)理解班級(jí)干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn),，二級(jí)干部候選人溝通,，了解他們的意識(shí)形態(tài)情況,，初步認(rèn)識(shí)他們的工作能力,。其次， 為了加強(qiáng)班級(jí)干部的責(zé)任感,，班組長(zhǎng)每天都設(shè)置七班班長(zhǎng),，七班班長(zhǎng),，除完成班上班記錄外，還要完成班級(jí)日志填寫,。在類日志中,，他們想詳細(xì)記錄每個(gè)類學(xué)科的日子，工作條件,，課堂表現(xiàn),。特別是在自學(xué)課和晚間學(xué)習(xí)的日子，真實(shí)地記錄,。我問他們,，課堂上出現(xiàn)的問題是大膽的管理，然后窮人自學(xué)到貧窮的三級(jí)評(píng)估,，真實(shí)地記錄班級(jí)說話,，做小動(dòng)作，出去等等,，第二天早上總結(jié)給隊(duì)長(zhǎng)我在這里,。我看到后的情況記錄，使用早上閱讀的時(shí)間,，及時(shí)處理,，贊美贊美，批評(píng)批評(píng),，所以做最近一個(gè)學(xué)期,，感覺效果很好。再次,，自學(xué)班的使用,，舉行了一次班級(jí)會(huì)議,，使班上的干部在一個(gè)星期或一段時(shí)間對(duì)工作進(jìn)行報(bào)告和評(píng)論，班級(jí)干部是學(xué)生的一部分,，更多地了解具體情況的同學(xué)和同學(xué),，他們指出了問題，更多的進(jìn)入了學(xué)生的心中,。這樣,，階級(jí)干部的聲譽(yù)建立，班級(jí)管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高,。

第二,，充分挖掘潛力，提高學(xué)業(yè)成績(jī),。人們有潛力,。潛力，即潛力 在隱藏的能力,，通常不揭示,，一旦暴露會(huì)釋放巨大的能量。有一個(gè)笑話顯示了這個(gè)功能的潛力,。這是過去,，有一個(gè)小偷，一個(gè)晚上跳進(jìn)別人的豬圈偷豬,。他先把豬的藥物倒，然后回到身上,，沒想到不能爬上豬來(lái),。很長(zhǎng)一段時(shí)間，小偷害怕,，總是覺得有人走向一邊,，他匆忙，大喊：有些人偷豬圈!通話后,，恍惚聽到門關(guān)上門的聲音,。這時(shí)小偷很緊，他焦急,，硬縱向,，甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了,，他有可能把豬帶出鋼筆,。所以作為老師，如何幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力?我做了這樣幾點(diǎn)：1,，沒有壓力沒有電源,。從學(xué)校拿到課程成績(jī)單開始,，我將根據(jù)學(xué)生入學(xué)和年級(jí)排名，給學(xué)生們提出不同的期望和要求,，例如我班老師林宇,，入門級(jí)排名24，第一次月測(cè)試,，我給他開發(fā)部門前20名,，并彼此分開要求他學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)條件，找到問題,，及時(shí)給他建議和方法,， 結(jié)果，他真的沒有達(dá)到我的期望,，水平16.考試后,，我和他對(duì)他的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科的分析，對(duì)于脆弱的學(xué)科,，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，建議和方法。然后在11月份的測(cè)試提出了期望和要求,，所以我繼續(xù)問,，林宇已經(jīng)維持在十五級(jí)左右的水平。有很多這樣的情況,，不再枚舉,。這是非常有效的，課堂也取得了很好的效果,。 12個(gè)月的質(zhì)量檢測(cè),，班級(jí)67個(gè)班級(jí)，比班級(jí)增長(zhǎng)一個(gè)多,，包括孟金部8,，林宇17，天月21,，余騰23,，張新橋27，蘇旭陽(yáng)35,，六個(gè)人,。 (入院前20,1人，前者30,2人以前40人,，前50,5人,。)前部120人與公寓，前200人累進(jìn)3人,。 2,，找到挖掘潛力的途徑,。我很幸運(yùn)能加入這個(gè)家庭的文科學(xué)系(當(dāng)然，我是拒絕的開始),，可以在礦山與同志,，余雷年輕，有辦法處理想法,，類結(jié)果一直很好,，學(xué)生愛(學(xué)生私下稱他的瓜帥)，對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)感覺很重的壓力 大,。所以，我采取了文科課這一半一直感到謹(jǐn)慎,，因?yàn)楹ε逻h(yuǎn)遠(yuǎn)落后,。在挖掘潛力，我的班級(jí)響應(yīng)我的叫,，我們的兩個(gè)類屬于兩個(gè)陣營(yíng),，一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)積極的戰(zhàn)斗,。 10個(gè)月后測(cè)試,，雷同志發(fā)出挑戰(zhàn)，說每個(gè)班六個(gè)人,，志愿者戰(zhàn)爭(zhēng),，下個(gè)月測(cè)試宣布的挑戰(zhàn)的結(jié)果。為了保險(xiǎn),，第一次戰(zhàn)斗,，我選擇了六級(jí)，從來(lái)沒有想過或打敗,。后來(lái)，我們逐步推廣這兩個(gè)班,，越來(lái)越多的學(xué)生參與,，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我禁得勝，但極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與,，充分挖掘?qū)W生的潛能學(xué)習(xí),，大大提高學(xué)生的成就。

班老師工作一點(diǎn)思考：

有些人比老師比園丁,，園丁不是學(xué)生作為一個(gè)人,，當(dāng)花，當(dāng)草處理,。所以我認(rèn)為最好的老師是一個(gè)學(xué)生朋友,，一個(gè)好朋友,。不要忘記你過去是個(gè)孩子。最好的老師是一個(gè)愛好的學(xué)生,，然后與他溝通,，并與他一起成長(zhǎng)，蘇素林斯基,，前蘇聯(lián)教育家說,。但要記住，任何人的成長(zhǎng)是他自己的事情,，沒有人能替代,，但不能被迫。

我們是很多時(shí)間 等待不快樂不快樂,，不是因?yàn)槲覀儧]有把學(xué)生當(dāng)成人嗎?我們的不快樂不快樂,，不是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不喜歡與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長(zhǎng)?我們不快樂不快樂，是我們不快樂不快樂,，不是我們所有的責(zé)任的責(zé)任都被擁抱到自己的身體,，當(dāng)保姆和當(dāng)父母嗎?我們不快樂不快樂，也是對(duì)美國(guó),，不是學(xué)生的表現(xiàn)作為衡量唯一,，結(jié)果不好，都是零,，絕望地盯著結(jié)果,，然后得分。在學(xué)校,，你們都讓學(xué)生,，為什么要上大學(xué)考試都很可愛?

幸福不是多少物質(zhì)，而是靈魂的溫暖,。作為班主任在同一時(shí)間的別人的溫暖,，不要忘記給自己留一些溫暖。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十二

各位班主任：大家好!

班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分,。 班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng),、校風(fēng)，每一位同學(xué),、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。我想，每年學(xué)校招生家長(zhǎng)給孩子選班時(shí)先選班主任就是對(duì)班主任工作重視的最好說明,。當(dāng)然,，班主任的工作同時(shí)也很辛苦。今天的班主任會(huì),，我想圍繞“強(qiáng)班級(jí)管理,，促習(xí)慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進(jìn)行溝通,。

一、工作回顧

自20xx 年我到咱們學(xué)校工作,，轉(zhuǎn)眼已近三年來(lái),。這三年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校有著有很多工作有方的經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，班級(jí)管理得井井有條,，學(xué)校安排的任務(wù)也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力,，才使得我們的《岱道庵小學(xué)養(yǎng)成細(xì)則》得以發(fā)揮實(shí)效,，形成了我們現(xiàn)在入學(xué)隊(duì)自然成行、變瘋跑為快走,、學(xué)生入廁秩序井然等良好習(xí)慣,。我從心里佩服這些老師，同時(shí)也感激這些老師對(duì)學(xué)校工作的支持,，更希望老師們?cè)诮酉聛?lái)的日子里一如既往的支持學(xué)校的工作,、支持我的工作。

二,、需要解決的新問題

在以往的工作中,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決,。

1 ,、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。

作為班主任,，我們都希望學(xué)生平平安安地度過每天的學(xué)校生活,。如何最大限度地保障學(xué)生的安全呢?我想咱們班主任老師應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：(1 )加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。也就是我們要做到嘴勤,。(2 )要眼勤，課間多巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，防患于未然。比如,，學(xué)生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導(dǎo),，該制止的要及時(shí)制止,。(3 )強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成：例如，上下樓梯靠右走,，輕聲慢步下樓梯,，變瘋跑為快走等等,。(4 )發(fā)揮好班級(jí)安全監(jiān)督員的作用。

2 ,、規(guī)范班級(jí)制度,，放手學(xué)生管理

管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),，制定詳細(xì)的班規(guī),，使班級(jí)管理有法可依，讓我們的學(xué)生有規(guī)可循,。很多班主任老師都在踐行對(duì)魏書生老師的班級(jí)管理藝術(shù),。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效,。特別表現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設(shè)垃圾桶,，垃圾由學(xué)生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學(xué)時(shí)自己帶走,，教室里的講桌,、窗臺(tái)、作業(yè)櫥,、書櫥每天都有專人整理,，保證我每天進(jìn)教室時(shí)看到的是整潔的教室。

3 ,、充分利用班會(huì), 做好思想工作

目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任我們得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。比如，要求學(xué)生遵守的班規(guī),，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,。

4 ,、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣,。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考,，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯(cuò)必改等等,。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學(xué)生一起溫習(xí)咱們的《養(yǎng)成教育細(xì)則》和《中小學(xué)生守則》,，從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5 ,、扎實(shí),、開創(chuàng)性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。咱們學(xué)校班子成員中擔(dān)任班主任的比較多,，因此我們給班主任布置的每一項(xiàng)任務(wù)都肯定是不得不做的,，所以請(qǐng)班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如,，學(xué)校布置的主題班會(huì)需要的資料只能靠咱們班主任提供,，可如果學(xué)校去拍照了，有些班級(jí)根本就沒做,，這就讓學(xué)校工作很被動(dòng),。

總之，教育無(wú)小事,，事事需用心,。學(xué)校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開展工作。

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家晚上好!

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次寶貴機(jī)會(huì),，與大家分享班主任工作方面的一點(diǎn)心得。希望各位同仁多提寶貴意見,，幫助我進(jìn)一步改進(jìn)工作,。面對(duì)信息時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟,。特別是現(xiàn)在的高中生上網(wǎng)聊天,、交友、出走,、短信,、早戀、網(wǎng)購(gòu)等,，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生,，與以前相比，其知識(shí)水平和認(rèn)知能力都有了較大的提高,。自我教育和自我完善意識(shí)都增強(qiáng)了,，他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則,。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢(shì)必會(huì)壓抑他們的思想,，引起他們較強(qiáng)的叛逆心理并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),。因此，如何根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn),，當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任,，我想主要從兩大方面談?wù)勼w會(huì)。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一,、班主任自身“四多”做法——多學(xué)習(xí)，多觀察,，多談話,，多堅(jiān)守。

1. 多學(xué)習(xí),，樹立新理念,、踏實(shí)做事。

要進(jìn)步,，就要學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)什么呢?一是思想，二是業(yè)務(wù),。通過學(xué)習(xí),，樹立新的教學(xué)理念、了解新的招生改革制度,，了解高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案,，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)高中階段學(xué)習(xí)方式方法。

在工作中能踏踏實(shí)實(shí),，盡力做好每一件事是我工作的原則,，對(duì)自己是這樣要求，對(duì)學(xué)生的要求更是如此,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，宣傳班級(jí)管理的宗旨。充分利用學(xué)校開展的活動(dòng)給班級(jí)定位,。爭(zhēng)取用班級(jí)宣言,、勵(lì)志班歌、班級(jí)精神等口號(hào)來(lái)鼓舞學(xué)生,，增強(qiáng)集體責(zé)任感,。管理要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了,。

2. 多觀察,，增強(qiáng)學(xué)生教育的針對(duì)性。

只有多觀察學(xué)生情況,，才能提高班主任工作的針對(duì)性,。觀察的廣度、深度決定著對(duì)學(xué)生教育的廣度和深度,。經(jīng)長(zhǎng)期觀察早飯后衛(wèi)生打掃拖拉,，不教育他，學(xué)習(xí)也拖拉;觀察晨讀,、正課,、平時(shí)拖拉，考試時(shí)自然也拖拉,、舞弊;觀察上課聽講,、自主學(xué)習(xí)，晚自習(xí),、午自習(xí),、午休經(jīng)常跑廁所，不教育他養(yǎng)成習(xí)慣,，考試,、課堂期間極有可能也要上廁所，觀察教室,、寢室的各種違紀(jì)行為和良好表現(xiàn),，做好詳細(xì)記錄并及時(shí)作出批評(píng)與表?yè)P(yáng)。到一定階段,，寫出“班級(jí)觀察小結(jié)”,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的操行作出評(píng)定記錄，為學(xué)生今后綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，三好學(xué)生,，助學(xué)金評(píng)選以及各種評(píng)優(yōu)等積累證明材料。

3. 多談話,，做好學(xué)生思想工作,。

首先，對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)批評(píng)要形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析,。批評(píng)他們的態(tài)度有時(shí)要溫和相勸,，有時(shí)要嚴(yán)肅指正,。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服,，從不做超越學(xué)生能力的懲罰,。

再次，就是利用主題班會(huì)課和班務(wù)讀記時(shí)間,，針對(duì)觀察獲取的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。本學(xué)年度,，我決定組織好三個(gè)主題班會(huì)課(自信教育、感恩教育,、情感教育)和兩個(gè)專題電視節(jié)目(20xx,、20xx年最美孝心少年)。充分利用班會(huì)課和班務(wù)讀記時(shí)間作好講話,，對(duì)于統(tǒng)一學(xué)生思想意識(shí),，對(duì)學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀,、價(jià)值觀教育,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，堅(jiān)定學(xué)生理想信念,。決不允許班級(jí)里出現(xiàn)正課時(shí)間隨意看與教學(xué)無(wú)關(guān)的影視等現(xiàn)象,。

4. 多堅(jiān)守，建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看,，以至常常到教室堅(jiān)守,。去的次數(shù)多了，即使有時(shí)不去,，學(xué)生也會(huì)很自覺;如果經(jīng)常不去,，那么你每次去都會(huì)發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限,，無(wú)法通過他們的管理讓教室違紀(jì)為零,。真正建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境，還需全體任課教師共同努力,，更要靠班主任常到教室觀察與堅(jiān)守,。

二、班級(jí)具體管理措施——全員參與,，翔實(shí)記載,，及時(shí)處理,，量化考核。

1. 組建班干與學(xué)習(xí)兩條線,。

組建一批得力的班干部和一批優(yōu)秀的科代表,。培養(yǎng)以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)，以學(xué)習(xí)委員為中心的科代表團(tuán)體,。為提高班干部威信,，讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律，同時(shí)讓普通成員和科代表團(tuán)體監(jiān)督班干部,，并做好情況記錄,。例如：我班六名班干和12名科代表每天記錄下班里的同學(xué)們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，每月一統(tǒng)計(jì)，每期一表彰,?？傇u(píng)分最高的學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)直接評(píng)為優(yōu)良等級(jí)，最低的同學(xué)每人向班主任寫出分析報(bào)告,。這種制度能減輕班主任的負(fù)擔(dān),，緩和教師與學(xué)生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學(xué)生的互相監(jiān)督式管理,。同時(shí),，因量化標(biāo)準(zhǔn)由班主任和班委會(huì)共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導(dǎo)作用,，使學(xué)生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,，以保證同學(xué)間不發(fā)生矛盾。

2. 量化管理制度嚴(yán)

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,，我會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,，征求班級(jí)所有成員意見，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班規(guī)班約和量化細(xì)則,。對(duì)于這些制定出來(lái)的班規(guī)班約,，我會(huì)在班務(wù)讀記上一條一條向?qū)W生公布，并解讀量化標(biāo)準(zhǔn),，要成為他們自己認(rèn)同的班級(jí)制度,，這樣他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,，不會(huì)有一絲的抵觸情緒,。

3. 分工到位落實(shí)細(xì)

(1). 生活衛(wèi)生方面。其中衛(wèi)生總的要求是“快,、凈”,?！翱臁笔侵冈顼埡蟠驋咝l(wèi)生者必須在打上課鈴前完成;“凈”就是干凈，力爭(zhēng)最清潔,，決不能得不清潔,。具體負(fù)責(zé)由勞動(dòng)委員安排落實(shí)。大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，每天勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促與檢查。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)掃,。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足,。同時(shí)監(jiān)管男生寢室紀(jì)律與衛(wèi)生工作。女生活委員具體負(fù)責(zé)學(xué)生奶的發(fā)放,，及時(shí)反映同學(xué)冷暖病痛等情況，同時(shí)監(jiān)管女生寢室紀(jì)律與衛(wèi)生等工作,。

(2). 班級(jí)方面,。總要求是安全,，做到 “快,、靜、齊”,。每天由值日班干部負(fù)責(zé),，科代表協(xié)管。每學(xué)期布置教室和出黑板報(bào)及班級(jí)宣傳工作由團(tuán)支書負(fù)責(zé);期中期末總結(jié),，主題班會(huì),，不定期的班干會(huì)及各項(xiàng)收費(fèi)等由班主任和班長(zhǎng)完成;文娛活動(dòng)由文藝委員組織開展。班級(jí)量化等事情由班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員,，班級(jí)成員代表統(tǒng)計(jì)核算，評(píng)優(yōu)問題由班委會(huì)和班級(jí)代表開展,。

(3). 學(xué)習(xí)方面,。每天由學(xué)習(xí)委員和科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。早飯后提前到教室組織晨讀,，配合科任教師組織課輔資料及作業(yè)的批閱，同時(shí)協(xié)助老師搞好考后登分工作,，定期做好學(xué)科交流與總結(jié)等事情,。體育科代表具體負(fù)責(zé)體育課和早操人數(shù)清點(diǎn),、安全等事情。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，說得不對(duì)的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師批評(píng)指正,。謝謝大家!

中學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十四

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著重要的作用,。長(zhǎng)期以來(lái),，我校的班主任老師堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的思想，深入調(diào)查研究,，認(rèn)真思考分析,、勤于管理，努力做好本職工作,，為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量作出了巨大的貢獻(xiàn),。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我再向大家提幾點(diǎn)要求：

一,、突出重點(diǎn),，創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀

精神的成長(zhǎng),，是靈魂的健全,，是人格的生成，是公民意識(shí)的培育,，是對(duì)人生命自由實(shí)現(xiàn)的自覺意識(shí)的形成,。人的思想道德由若干個(gè)要素組成，如信仰,、觀念,、道德、意志等,，其中一些處于主導(dǎo)地位,，一些處于從屬地位，如同一個(gè)青年要履行社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任一樣,，其具有健康的體魄就處于主導(dǎo)地位,。這里所說處于主導(dǎo)地位的是人生觀、價(jià)值觀,，是堅(jiān)定的政治信仰,。科學(xué)世界觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程,，我們的工作要為每個(gè)同學(xué)形成積極的人生觀,、價(jià)值觀創(chuàng)造更多的有利條件。因此我們必須充分發(fā)揮教育功能,，努力落實(shí)德育目標(biāo),。積極開展形式多樣的教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界,、改造思想,、培養(yǎng)情操。這方面各教學(xué)部已經(jīng)作出了積極的嘗試,，積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn),，只要我們作持之以恒的努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到,。我們常常會(huì)聽到老師講：“剛講過的,，學(xué)生又違反了”。這一方面說明教育不是一勞永逸的事,，要不斷地強(qiáng)化鞏固,，即使好的習(xí)慣也可以變異，另一方面也說明我們可能沒有抓住主要因素,，主要矛盾解決好了,，其它問題的解決就比較容易了。我們培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，他們首先要信仰社會(huì)主義,，熱愛社會(huì)主義，并立志為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身,。

二,、深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，及時(shí)實(shí)施因人施教

我們的學(xué)生來(lái)自各個(gè)方面，他們有著不同的生活經(jīng)歷,，有著不同的觀念認(rèn)識(shí),，不同的意志品格，不同的心理狀態(tài),。還有人可能在某一時(shí)段遇上某一特殊的事件,，如何引導(dǎo)學(xué)生渡過特殊時(shí)期，走上健康發(fā)展之路,，這就要求班主任老師勤于了解情況,，善于了解情況。向社會(huì)了解,，向家庭了解,，向同學(xué)、老師了解,，向本人了解,。教師要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的微小變化，認(rèn)真進(jìn)行了解,、分析,，適時(shí)地做好個(gè)別的教育引導(dǎo)工作。做德育工作的弄潮兒,，做學(xué)生思想工作的及時(shí)雨,。有時(shí)你的工作雖然看不出明顯的效果，但學(xué)生的健康發(fā)展就是你的最大歡樂,，為此,，你已經(jīng)付出了巨大的努力，排除了一個(gè)個(gè)暗礁,，一個(gè)個(gè)爆炸物,。作為班主任，切忌有問題來(lái)了,，處理一下,，沒問題時(shí)，高枕無(wú)憂,。我們應(yīng)未雨綢繆,，防微杜漸，于無(wú)聲處發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)識(shí)問題,、處理問題，不斷地根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和工作目標(biāo)作出超前決策,，牢牢把握班級(jí)工作的航向,，不讓一個(gè)人落伍，團(tuán)結(jié)一致,，勇往直前!

三,、勤于管理，善于管理,，創(chuàng)造良好的班集體

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體,。怎樣創(chuàng)造良好的班集體呢?首先,，要制定為廣大學(xué)生認(rèn)可的班級(jí)常規(guī)、宿舍常規(guī),。常規(guī)的制定要由學(xué)生討論提出,，教師修改，要注意科學(xué)性、實(shí)際性,、可行性,。一經(jīng)制定，師生共同遵守,。注意維護(hù)常規(guī)的嚴(yán)肅性,，正常總結(jié)執(zhí)行情況,，激勵(lì)先進(jìn),，指出不足，引導(dǎo)進(jìn)取,。其次要發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。學(xué)生干部和其他學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在一起,，對(duì)各自的特性,、表現(xiàn)情況非常清楚，班主任老師要注意學(xué)生干部的培養(yǎng),，對(duì)他們工作進(jìn)行了解指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極地科學(xué)地開展工作，形成學(xué)生自我管理,、相互促進(jìn),、共同提高的良好局面。再其次,，班主任老師對(duì)班級(jí)工作要勤于檢查,，積極參與，培養(yǎng)與學(xué)生的感情,，同時(shí)掌握第一手資料,，維護(hù)班級(jí)常規(guī)執(zhí)行的嚴(yán)肅性，還可以更多地了解每個(gè)學(xué)生和班集體的情況,，調(diào)整工作思路,，有針對(duì)性地適時(shí)開展工作,，提高工作效果,。

最后，希望全體班主任老師在自己的工作崗位上,，積極探索班主任工作的新思路,、新方法，讓我校的班主任工作在提高我校的辦學(xué)品位中作出更大貢獻(xiàn)!