每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

評語工作表現(xiàn)篇一

2,、你為人正直,、真誠,，集體榮譽感強,，工作負責,，尊敬師長，團結(jié)同學,，行為舉止文明,，學習認真，有充分的自信心,。如果在初三的最后學期中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實學好各學科的基礎知識，排除干擾,，你的成績一定會更上一層樓,，相信你一定會考上理想的高中。

3,、你聰慧文靜熱心助人,。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強的自尊心和自信心,，求知欲強，學習態(tài)度端正,，專心聽講,，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力，爭創(chuàng)隹績,！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績,！

4、你尊敬師長又有很強的集體感,，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽,。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好,，不是你成績差的主要原因,，要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你,！

5,、你性格活潑開朗好動，積極參加體育,。但學習不認真,，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑,，影響課堂秩序,，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

6,、你在校尊敬師長,，不與同學吵架，愛護班級公物,，積極為班級做好事,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想,，望今后應端正學習方法，爭取好成績,！

7,、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點,；學習積極也是你的優(yōu)點但是你也有沒有做好的地方,，那就是在平時表現(xiàn)上過于“安靜”，對班級和各項活動不能做到積極參與,，有時還抱著無所謂的態(tài)度,。要知道我們學習是要做到德智體全面的發(fā)展，光學習好可不是真正的好,。希望以后能積極參加各種有益的文體活動,！

8、你上課總是那么認真聽講,，課后總是認真學習,，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞,，希望你能在初三的最后半學期里,，合理的安排好學習時間，注重基礎的同時要提高綜合解題的能力,，爭取考上理想的重點高中,。

9、作為一名女性,，你是值得驕傲的,，在你的面前許多男孩子都必須低下他那高貴的頭，你既有女性的柔性,，也有男子漢的剛勁,；作為一班之長，你能一切從大局出發(fā)，為我們這個班級的健康成長付出了艱辛的勞動,，居功至偉,，而且在集體活動中能身先士卒，難能可貴,；作為一名學生你的成績十分突出，學習的悟性很高,。在新春之際我覺得有必要提醒你,，你的向應當存高遠！

10,、你是一名很有內(nèi)秀的學生,，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大,，學業(yè)上能積極進取,，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀,，成績在全級名列前茅,。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣,。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候,，你在等機會的時候較多，說白了,，就是你的自信力不夠,，不敢去大膽表現(xiàn)自己，假如你能處理好這個問題,，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍天,！

11、在老師眼里,，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。你熱愛班級，樂于助人,，并能知錯就改,。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考,，找出原因,？其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認真去做,！

12,、你是一個聰明懂事的好學生,，你有值得很多人學習的刻苦學習的精神，對工作認真負責,，生活上艱苦樸素讓為師的特欣慰,，學習光是勤奮還不夠，還需多一些“活法”“活招”,，望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處,！相信在明年的中考中你一定會考上理想的重點高中。

評語工作表現(xiàn)篇二

1. 這學期的你的表現(xiàn)很不錯,，學習依然認真,，成績名列前茅，你學會了及時調(diào)整自己的學習狀態(tài),，還被多次評為“文明學生”,，你是一個熱情奔放熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近接觸,。課堂上你專心聽講,，積極舉手發(fā)言。作業(yè)書寫整潔,，成績優(yōu)秀,。對各項工作都能盡職盡責做好。但老師要提醒你"山外有山,，人外有人",，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

2. 你是個很能干又特聰明的好女孩。你的一切都讓老師很放心,。不是嗎?你的作業(yè)總是那么干凈整潔,，字跡又是那么端正秀氣。上課專心聽講,，思維敏捷,，瞧，回答問題時你的聲音多么響亮,，那一口流利的普通話字正腔圓,。作為班長，你責任性強,，能緊緊依靠全班同學積極開展工作,。我們班級取得的好成績里，有你的汗馬功勞。老師和同學都非常感謝你,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。你平時的爭強好勝給老師留下了深刻印象,，老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，這也是你保持優(yōu)秀的原因,，而且這學期在語文上進步了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!

4. 你有優(yōu)良的品格,，優(yōu)良的習慣,，堅強的意志，勤奮的學習態(tài)度,。你從不服輸,，你努力的汗水，像一個個標點,，延伸著你奮斗的詩篇,。在你的腳印里，有春天的種子,，秋天的收獲,，你成績優(yōu)異。在你的腳印里,，有昨天的火焰,，未來的顛峰。你胸懷大志,，你前途燦爛,，老師希望你保持好成績的同時，培養(yǎng)自己多方面的能力,，老師相信,，你的將來，一定會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。

5. 在老師的眼里你是一個非常聰明機靈還有點調(diào)皮的學生,。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。作業(yè)每次都完成得很好。但學習上還欠一分努力,，行為上有些拖拉,，成績有點不穩(wěn)定。要記住,，學習如逆水行舟,，不進則退。你有時有點驕傲,，要注意克服,。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,，只要付出,，定會有回報，愛拼一定會贏!愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習,。

6. 聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。聰明懂事,，負責是老師給你的評價,，友愛愛心,，多才多藝是同學們對你的印象,，但過于強調(diào)客觀因素干擾卻影響著你成績的提高,，老師多么希望你對自己多一份勤奮,，少一分松懈,，多一份專心,，少一分怨天尤人,，不斷用知識補充自己,，充實自己,，永立潮頭,，做時代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信心地等著這一天,。

7. 老師的心里,，你是個踏實優(yōu)秀的好學生，天資聰穎,，學習勤奮,，你是做事認真的學生,。尊敬師長，待人誠懇,，與同學友好相處,，積極參加集體活動，做好本職工作;學習態(tài)度端正,，上課認真聽講,，按時完成作業(yè)，成績有明顯進步,，不善找出學中困難,，成績還不夠穩(wěn)定;望不斷對自己嚴格要求，刻苦努力,，充分發(fā)揮潛能,，。老師送你一句話：“千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風”,，期待你的更大進步!

8. 你很聰明，非?？蓯?，這學期更懂事了,。不是嗎?在你那頑皮的外表下藏有一顆細致的心,，一股不服輸?shù)捻g勁!瞧，你不但學習進步了,，還有不甘人后的上進心,，。你的作業(yè)常得優(yōu),，英語聽寫幾乎不出錯,，在月考中三門課都得了優(yōu)。老師對你的努力感到非常滿意,。希望佳輝,，不斷努力，爭取更上一層樓!

9. 你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象,。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你的學習成績在本學期中不進反退,，你有分析過原因嗎?要記住,，學習如逆水行舟，不進則退,。要懂得尊敬老師,，看到別人的長處,，充分認識自身的不足，不可盲目自大,，愿你更多一分謙虛,，一分努力，發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習,。

10. 執(zhí)著堅韌勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì),。在老師的印象中,，你是一個極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員,。這學期的數(shù)學競賽中,，你以優(yōu)秀的成績獲得了校三等獎;你的小報制作以獨特的風格榮獲校二等獎。然而,，縱是輝煌,，也已成為昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造,。先人說,，最后微笑的人，才是最美的人,。

11. 記得李嘉成說過,，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時,，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時,，能否在此基礎上繼續(xù)前進。記得期中考試,，你考得非常出色,，這說明你要潛在的能力;在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎,。在我看來,，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點,，找到與同學的距離,，為了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧!

12. 聰明是上天給你的財富,，榮譽是你努力的結(jié)果,。總以為在學習上會有質(zhì)的飛躍,，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過!也許你還要學會思考,，還要勇于鉆研,，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心,。另外,，老師還特別希望你能大聲地說話。

13. 不懈的努力,，執(zhí)著的追求,，你終于迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時,，是否想到還要夯實基礎,，是否看到了那些失去了的分數(shù)?是否想過“天外有天，人外有人”?你是一個勤奮上進懂事的學生,，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”,。同時，老師還希望你能多和老師交流,，多關(guān)心班級,，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生,。

14. “認真”“踏實”是你的本色,。在日常行為中，你尊師愛友,，講公德,，守紀律，是個文明學生,。在學習上,，你刻苦鉆研,，積極動腦,，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師希望你能在學習上再接再厲,，超越自我，抵御學習中的“風寒”,，在全年級中再創(chuàng)輝煌,。

15. 在校總體表現(xiàn)尚可,。能堅持到校上課,，學校的規(guī)章制度基本遵守，尊敬老師,，團結(jié)同學,。上課注意力不夠集中,，課后復習工作做得不夠，而又基礎較差,，因此成績不夠理想,。尤其在下半學期，學習上比較放松,。老師覺得你最大的缺點在于一個“懶”,，真心希望你在新的一年里，控制自我,，改正缺點,，特別在學習上要多花點時間，多下點工夫,，以取得進步,。

評語工作表現(xiàn)篇三

1、該員工公正無私,，品行端正,，心地善良有正義感。

2,、該員工反映機敏,，行動迅速，執(zhí)行力強,，在第一時間給與對手最有力的回擊,。得到相關(guān)領(lǐng)導的贊嘆與欣賞。

3,、該員工安分守則,，甘于平淡，與同事間緊密合作,，互為補充,。是工作中最佳的搭檔與理想助手。

4,、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來,，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好,，值得各位同事學習,。

5、該員工思路清晰,，有很好的語言表達和組織能力,。不僅口齒伶俐，語言婉轉(zhuǎn),，更有遠大的理想抱負,。

6,、勤懇務實，善于學習,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長。工作成績進步大,，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果,。悟性較強,，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作,。能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長,。能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識,，提高工作能力。悟性高,，工作認真勤奮,，吃苦耐勞，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用,。

7、工作能力突出,，敢于諫言,，有同不良風氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見,，肯承擔責任,。該員工還志向遠大、謀略出眾,，敢做敢為,，是少有的巾幗英雄,。

8,、該員工隨機應變、審時度勢,，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁,。是傳遞信息、互通消息的首要人選,。

9,、該員工忠厚仁義,，體貼入微。創(chuàng)新能力強,，勇于推舊出新,、不斷嘗試，對錯誤的言行能及時提出善意的批評和指正,。對未來敢于大膽設想,，懂得未雨綢繆，能替領(lǐng)導分憂,，是不可多得的有力助手,。該員工的蘭心慧質(zhì)、冰雪聰明,、以及處處為別人著想的無私胸襟,，不僅重現(xiàn)了人間的溫暖與關(guān)懷，還另無數(shù)人為之感動,。

10,、該員工嬌憨可愛，性情純樸,。有較強的求知欲望和學習能力,，可塑性強。是最具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄辍?/p>

11,、該員工性格溫和平靜,，以柔克剛，處世低調(diào),。在工作中能平衡厲害關(guān)系,，維護他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害,。該員工還睿智通達,，能站在更高層面看問題。暗中助人,，情深義重,。在人際關(guān)系上，更是取得了集團領(lǐng)導以及上下員工所有人的高度認可和評價,。

12,、該員工天生麗質(zhì)，心靈手巧,，不懼危難,，深得領(lǐng)導信任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人,。更重要的是,，該員工的崗位技藝高超，純熟,，無人能比,。是技術(shù)上的頂尖人才，堪與大師相姘美,。

13,、工作認真負責，勤勤懇懇,，任勞任怨,，為人樸實謙遜，能較好地完成各種工作任務,。

14,、該同事今年工作成績進步大，工作認真,，業(yè)務知識扎實,，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度,，能積極完成公司的任務。

15,、該員工溫柔和順,，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上,，凡事起帶頭作用,，在幫助同事和培養(yǎng)新人上，都能以身做則,。工作態(tài)度誠懇,、有上進心，能堅持原則,。在目標的實現(xiàn)上,，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發(fā),，謙虛忍讓,，繼承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

16,、該員工工作認真,，腳踏實地,，關(guān)心同事,。雖然工作性質(zhì)繁瑣,、復雜，但她能平和的對待,，處理事情有條不紊,，工作總能自覺、認真,、細致地完成,，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度,，經(jīng)常提出合理化建議,，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導的好助手,。

17,、該同志熱愛學校，關(guān)心集體,，服從安排,，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正,，完成學校交給的各項任務積極。出勤好,，勇挑重擔,，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中，能夠帶頭作用,，認真學習領(lǐng)會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學質(zhì)量和科研水平,。

18、努力,，勤奮,，踏實，工作技能全面,，工作能力不斷提高,，團結(jié)互助，得到大家一致好評。

19,、該同志工作認真負責,，積極主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作,。人品端正,、做事踏實、行為規(guī)范,、對待所負責區(qū)域進行有效指導,，并提出建設性意見。高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色,。

20、該員工在工作上任勞任怨,，勤快務實,，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事,，能認真執(zhí)行干布工藝標準,，自我檢討意識較強，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點能及時改正,，對新員工耐心輔導,，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用,。

評語工作表現(xiàn)篇四

1,、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好,，而且上班的紀律也很好,，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣,，在今后的工作中,，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天,！

2,、工作認真負責,，積極主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作,。人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見,。高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色。

3,、辦事方法有改進,，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分,，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議,，努力學習不足之處。大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種,，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通,。在xx年x月份進步異常迅速。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，處處為公司考慮,，不記個人得失。

4,、工作認真,，負責。工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體安排，形象良好,。對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，樂于助人,，關(guān)心同事,，與同事相處融洽，善于合作,，起帶頭作用,。

5,、工作認真，積極勤奮,，進步很快,。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用,。

6,、刻苦專研業(yè)務，勇于開拓,，善于解決技術(shù)難題,，專業(yè)技能優(yōu)秀，在節(jié)約能源,，技術(shù)改造與創(chuàng)新方面工作突出,。

7、該員工在我司工作期間,，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度,，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排,，踏實肯干,，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗,，為我司創(chuàng)造了更多的價值,。望在以后的工作學習中更加的努力。

8,、良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用,。為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益,。

9、工作期間一貫積極主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,。

10,、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,，與同事相處和諧,。

11,、工作熱情高。人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信,。對待工作嚴謹處處為公司考慮,，能夠虛心接受同事給予的建議并改正。學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評,。

12,、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強,，且工作配合度也好,，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作,，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作,！

13,、良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。工作認真負責,，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀,，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作,。工作出色,，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣,。

14,、該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨,。勇于開拓銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評,。

15,、工作成績進步大，悟性較強,，能很快適應新的崗位,，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己,，注重個人成長,，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果,。

16,、工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，認真負責,，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事,，非常值得大家學習,，新晉社會如此努力難能可貴。

17,、該員工熱愛工作崗位,，以身作則，個人技術(shù)強,。在日常維修中主動想法設法做到節(jié)約,，在保證安全的前提下，積極充分利用,、重復利用,、修舊利廢。運用深厚的電工技能,，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件,，電子開關(guān)插座等,。

18、工作認真負責,，積極主動,，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，善于合作,。

19,、專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,。

20,、該員工平時積極向上，不僅配合度較好,，且平時工作表現(xiàn)也很努力,，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

評語工作表現(xiàn)篇五

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運用知識能力強,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。

文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。

語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求,，能夠達到綜合訓練目的，題目有一定難度,，工作量較大,。選題具有教學實踐指導意義。

該生查閱文獻資料能力較強,，能較為全面收集與研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料,，寫作過程中能綜合運用所學專業(yè)技能，綜合運用知識能力較強,。

文章篇幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學設計,、教學實踐,、教學總結(jié)三個方面較為完整的論述了針對《交互設計》課程在一體化教學模式下的教學研究，并提出個人觀點,。

文題相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符,，論點比較突出,，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。

文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

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開題報告:

該同學的“南京雨花茶提升品牌知名度措施探析”選題，應用性較強,。該同學到茶葉銷售市場調(diào)研和查閱相關(guān)資料，了解了南京雨花茶歷史,、品質(zhì)和近年來市場情況,，發(fā)現(xiàn)南京雨花茶品質(zhì)優(yōu)良，但品牌知名度不高的現(xiàn)狀,。擬結(jié)合市場營銷理論探究形成這種狀況的原因,，提出了如何提升南京雨花茶提升品牌知名度的研究思路、研究方法研究目標和研究計劃,。

該同學的已基本具備了本課題研究的基本資料,，具備寫該論文的理論基礎。開題報告內(nèi)容翔實。

同意該生選題,。

中期檢查表:(學生)

我已根據(jù)課題研究需要收集相關(guān)參考資料,，并深入到茶葉市場進行觀察了解，結(jié)合所學市場營銷理論知識認真思考,，撰寫了論文提綱，完成論文初稿，現(xiàn)正在修改論文,。

學生回答問題的簡要情況：(答辯記錄人)

該同學回答問題思路清晰;語言表達較準確,，概念清楚，論點正確;主要問題回答準確,，回答問題有理論根據(jù),。報告時間符合要求。

指導教師對畢業(yè)論文的評語：

能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研;能正確翻譯外文資料;0.10能提出并較好地論述課題的實施方案;有收集,、加工各種信息及獲取新知識的能力,。能正確選擇研究(實驗)方法，獨立進行研究工作,。0.20

能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能正確處理實驗數(shù)據(jù);能對課題進行理論分析,，得出有價值的結(jié)論。0.20

按期圓滿完成規(guī)定的任務,，工作量飽滿,，難度較大，工作努力,，遵守紀律;工作作風嚴謹務實,。0.20

綜述簡練完整，有見解;立論正確,，論述充分,，結(jié)論嚴謹合理;文學通順，技術(shù)用語準確,，符號統(tǒng)一,，編號齊全，書寫工整規(guī)范,，圖表完備,、整潔、正確;論文結(jié)果有應用價值,。0.20

工作中有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進或獨特見解,。

評閱教師對畢業(yè)論文的評語：

查閱文獻有一定廣泛性;翻譯外文資料質(zhì)量較好;有綜合歸納資料的能力和自己的見解。0.15綜述簡練完整,，有見解;立論正確,，論述充分,，結(jié)論嚴謹合理;實驗正確，分析處理科學;文學通順,，技術(shù)用語準確,，符號統(tǒng)一，編號齊全,，書寫工整規(guī)范,，圖表完備、整潔,、正確;論文結(jié)果有應用價值,。0.50工作量飽滿，難度較大,。0.25對前人工作有改進或突破,，或有獨特見解。0.10

答辯小組意見：

報告內(nèi)容： 思路清晰;語言表達準確,，概念清楚,，論點正確;實驗方法科學，分析歸納合理;結(jié)論嚴謹;論文結(jié)果有應用價值,。0.50創(chuàng)新 對前人工作有改進或突破,，或有獨特見解。0.10答辯：回答問題有理論根據(jù),，基本概念清楚,。主要問題回答準確，深入,。0.30報告時間：符合要求0.10

評語工作表現(xiàn)篇六

1,、你還是那么大方，性格開朗,，樂于助人,；深得老師和同學的尊敬與喜愛,，工作認真負責,，有極強的班集體責任感和榮譽感，特別是對今年的自行車管理功勞至偉,，學習目的基本明確,，但是上課不夠?qū)Ｐ模袝r開小差,，學習成績還達不到理想。生活是五彩繽紛的,，“不行春風,，難得秋雨”，每一項成功都必須付出艱辛的勞動，你的學習還須痛下功夫,，學業(yè)進步,！

2、開學之初,，你給我的印象是那么的好,，我也曾這樣來客觀存在慰我自己，可能是你還沒有適應的原因,，但隨著時間的行進,，我想可能錯了，我從教十幾年,，從來沒有看到如此懶的學生,。我這樣說可能性有些過分，請你看在老師那顆對你的眷眷之心的份上,，捫心自問,。在同學當中你還是比較有人緣的，但是“良禽擇木而棲”,，希望你在玩的時候,，有一定的選擇性，對自己要有信心,，同時還應該有抱負,。

3、你做人非常誠實,、坦蕩,，能夠正確地衡量和評價自己，迅速擺脫中考失敗的陰影,，思想上比較成熟,，積極要求進步；學習自覺性比較高,；思維活躍,，悟性高，成績穩(wěn)步上升,，名列前茅,。但作為一名有志的青年學生，僅僅具人高遠的目標是不夠的,，還應該有必勝的信心才是,，相信自己，相信老師,，切不可妄自菲薄,。

4,、在老師的印象中，你是個活潑開朗,，要求上進的學生,。能自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的活動,，積極參加體育鍛煉,。認真完成值日生工作，尊敬老師,，團結(jié)同學,。尤其在班級管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力。但在學習上還不夠努力,，你很聰明,，老師對你有很高的期望。學習是來不得半點馬虎的,，只有你努力了,，勤奮了，才能取得好成績,。希望你能抓緊時間,，刻苦學習。

5,、誠實,、熱情、淳樸,，這是你給我的印象,，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校,、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉,，品德表現(xiàn)良好。在學習上,，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真，但由于基礎的原因,，學習進步不明顯,。老師希望你能注意學習方法，勤奮努力,，以取得較好的成績,。

6,、遵規(guī)守紀，文明樸實的你熱愛集體,，愛護公物，勞動積極,。學習上能認真聽課,，按時作業(yè)，有較強的吃苦精神,。初三的最后學期了,，希望你進一步提高學習的激情，勤思考,，多發(fā)問,，科學的安排好學習，努力進取,，老師相信你一定會成為一名重點中學的學生,。

7、你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成,，書寫端正,，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生,。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足，勤奮學習,。

8,、在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極思考，學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動,，使各方面素質(zhì)都得到提高！

9,、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興,；當然也為你所取得的成績感到高興,；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退,。希望你能再接再勵,，爭取更好的成績。

10,、在校你很自覺,，會守紀，關(guān)心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭取更大進步。

11,、這一學期你還是那么認真學習,，努力進取，成績穩(wěn)定,，老師為你的自覺性感到自豪,，雖然你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，看得出你是一個負有遠大志向的學生,。初三最后一學期了，老師相信你會繼續(xù)努力,，不繼進取,，相信嗎？你一定會成為重點中學的一名新生,。

評語工作表現(xiàn)篇七

1. 幸曉芳：你是一個活潑開朗的女孩,。你尊敬師長，團結(jié)同學,，上課能專心聽講,，用心思考，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不就應的失誤，希以后用心舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

2. 你是一個性格內(nèi)向的孩子,。同學與你較易相處,，學習上較認真，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成,。但活動中不大活躍，興趣不濃,。上課舉手不用心，學習不得答,，正確率不高,，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績,。

3. 你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，用心的發(fā)言，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自我的目標更高些,，更遠些!

4. 在老師眼里,，你是一個活潑，聰明而又能干的學生,，在同學眼里,，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務,，你能認真地完成,，對待同學熱情真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀,。期望你能嚴格要求自我,，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

5. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

6. 在老師面前，你是一個天真可愛的男孩,，但走出校門,，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自我是個學生,，而且字跡較差，上課老走神,，期望你明確學習目的,，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋,，用心舉手發(fā)言。只要努力,，相信你能行,。

7. 你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處,，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，你是否為自我沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時,，不斷的提高自我的工作潛力，努力完善自我,。

8. 你是個十分優(yōu)秀的男孩,。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不去捉弄同學，按時認真完成作業(yè),，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的。期望你再接再厲，更上一層樓!

9. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,，因為你是“小雷鋒”,。如果你能重視體育活動，多參加鍛煉,，就能使文靜的你增添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡?!

10. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你,，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”,。如果你能重視體育活動,，多參加鍛煉，就能使文靜的你增添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡啰!

11. 你開朗樂觀，助人為樂,，熱情大方,，在課上你認真聽講，用心發(fā)言,，獨立分析問題的潛力較強,，但學習上主觀不努力，沒有恒心,，時好時壞,，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定,。希你平時嚴格要求自我,，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模,。

12. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學佩服,。就應說，你是個出色的優(yōu)等生，但是,，我對你有一個個性的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫忙同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。

13. 李慧：每次打開你的作業(yè)就有一種美的享受,，你那絹秀工整的字跡使人過目不忘,。你學習主動，做事認真,，職責心強,，關(guān)心群眾，是老師的得力助手,，盡管你的數(shù)學成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

14. 有著小鳥般的童心的你，是那么活潑,，那么可愛,，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受,，學習上,，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂,，深得老師和同學們的贊賞,，期望你在新的學習生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息,。

15. 你是一個內(nèi)向忠厚的人,，同學都愿與你交朋友，平時穿戴整潔,，對人很有禮貌,，在老師和同學的幫忙下能完成，活動中,，興趣較濃,，愛唱歌，但上課不專心,，注意力不集中,，愛開小差,，學習成績不夠理想。希你上課用心動腦,，大膽發(fā)言,，養(yǎng)成愛習的好習慣。

16. 劉旭麗：你是個聽話守紀的女孩子,。你尊敬師長,，團結(jié)同學，待人有禮,，作業(yè)依時完成,。但紀律散漫，不樂意為群眾做事,，學習目的欠缺明確,，基礎知識十分薄弱，老師對你的期望是做人用心主動點,，學習刻苦點,，將勤補拙，你會進步的,。你有信心做到嗎?

17. 向宇琴：學習的確是一件辛苦的事情,，但不辛苦怎樣會有收獲呢?老師知道你一向想自我的成績變好，但光是想是不行的,，關(guān)鍵是行動起來,。透過努力，你的成績不是上來了嗎?數(shù)學這科就是很好的例子,。記住：一分耕耘,，一分收獲,。老師期盼你更大的進步。

18. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑。(班主任評語banzhuren)老師打心眼里喜歡你!若是你能用心參加文體活動,，那你將贏得更多的掌聲與榮譽,。

19. 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心,。期望你更上一層樓!一花獨放不是春,，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學需要你幫忙,，你知道嗎?

20. 姚洪洋：你是個聽話守紀的男孩子,。你尊敬師長，團結(jié)同學,，待人有禮,，按時上學，作業(yè)依時完成,。但你學習目的欠缺明確,，基礎知識十分薄弱，書寫欠認真,，上課沒能做到專心,，老師對你的期望是盡可能學好最基礎的知識，在學習和紀律上不掉隊,。你能做到嗎?

評語工作表現(xiàn)篇八

1,、這一學期開學后你努力、進取,，上課認真聽講,，作業(yè)能及時完成，老師曾為你的進步而感到由衷的高興,。但后半學期你的學習有所松懈,，有時還有些莫名的情緒。希望你在初三的最后學期里調(diào)整好自己,，鎖定目標,，努力進取，提高成績,，爭取考上理想的高中,。

2、在校關(guān)心同學,，遵守班級紀律,，積極參加各項有益活動，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高,，望今后再接再厲爭取更好的成績,。該生在校上課認真聽課,，作業(yè)獨立完成，尊敬師長,，積極參加勞動,，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好,，望今后再接再厲,，爭取更好的成績。

3,、你學習認真勤奮,，書寫端正，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當好,，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長,，關(guān)心集體,，幫助同學，一直受老師同學的好評,。但在學習上也要更注意學習方法,，這樣才會有更大的進步！

4,、作為班長相對會累點,，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱,，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話同學堅強點，你會做得更好,！

5、老師很喜歡你,，你知道嗎,？因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多,，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭,，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功,，千萬不要辜負家長老師的期望??！

6、你表現(xiàn)較好,，作為班干部,，能積極為班級做事，為班組爭光,。學習認真,，態(tài)度端正，但學習方法單一,，成績尚不夠理想,。望今后多注意學習方法，合理安排時間,，以爭取更好的成績,。

7、你比較穩(wěn)重,，學習積極性比較高態(tài)度端正,。能認真完成教師布置的任務。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關(guān)系,，成績不代表一切。希望假期時能認真總結(jié),，補缺補漏,。該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言,，有時思想難以集中,，造成學習成績不夠理想。另加小學基礎不扎實,，望能下一番苦功夫補上,。

8、我去年曾說過,，你是一名端莊嫻淑,，大方懂事，工作負責,，思維敏捷,，學習踏實的好學生。隨著時間的流逝,，無論是工作,，還是學習你越來越成熟，辦事越來越讓人放心,，這是值得讓人驕傲的地方,，這也可以說是你的長處吧,。但是本學期中，我覺得你也暴露了一些自己的弱點,，比如：學習上患得患失,，高興時，學習效果肯定不錯,，不如意時,，學習上就有一些放松。這樣來求學對你是相當有害的,，生活中有的是七彩陽光,，你要沐浴這陽光的話，就必須下多點時間,，花多點功夫,，多思多問，這就是你以后的取勝之道,！

9,、你是一個聰明、上進心很強的,。課堂上你有獨特對問題的回答,，但你在課后對學習還不夠認真，刻苦精神有待提高,。如果在初三的最后學期你能靜下心來認真學習,，不貪玩，努力提高學習成績,，老師相信你一定會考上理想的重點高中。

評語工作表現(xiàn)篇九

1,、認真,、勤奮、刻苦,、努力……如果要去“訴”寫你的優(yōu)點,，我想那只是多余，多此一舉罷了,。你那種求學的精神,，讓老師為你而自豪，付出總有回報,。希望以后能在學習上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重點高中,，老師為你加油,！

2,、你知道嗎？你是一個生性較為冷靜的學生,，你有聰明的頭腦,，可卻沒有認真地好好地去把握好。如果說你是一個“懶”孩子,，確實不為之過,。希望你不能光說不做，不能使不知后悔也不知補救的壞性子,，否則你總有一天會為你的行為感到遺憾,！相信你只要認真學習，認真聽取別人正確的意見,，你一定會考上理想的高中,。

3、你是一個為人較誠實的學生,。你知道嗎,？自己的命運靠自己主宰，學習是作為學生最根本的任務,，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結(jié),，看看是否曾經(jīng)努力過，與現(xiàn)在的收獲是否相稱,，那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了,！希望你好好努力，爭取考上理想的學校,。

4,、其實你是個聰明、直爽的女孩,，對待他人熱情友好,，但對待學習還不能一絲不茍，也常常不自覺流露出許多小毛病,，課堂上有時心不在焉,、自修課上有時會“蠢蠢欲動”、學習上還會偷懶,。愿你在初三的最后學期里,，奮發(fā)向上，爭取考上自己想上的高中,。

5,、你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明了你是個認真,、執(zhí)著,、上進的好學生，你用你的努力創(chuàng)造了一個又一個成績,，也樹立了你的威望,，你是班主任的得力助手。相信在初三的最后的日子里,，只要你堅持不懈的努力,，你一定會考上理想的名牌學校。

6,、老師贊賞你膽大樂觀,，又很關(guān)心集體；能歌善舞,，字也寫得很好,，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些,。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

7、真聽講,，作業(yè)及時完成,，能堅持晚自修，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步,，但不太明顯,，一定要注意學習的方法，不要讀死書,，這樣才更大的進步,！

8、誠實謙虛,，待人真誠,，熱愛班級，勞動積極,，與同學友好相處,；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑,，望合理安排時間，注意學習方法,，才能不斷進步！

9,、文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好,，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作，勞動認真負責,?？赡闾撵o了，要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

10,、你是一個性格溫柔,，和藹的好女生。能尊師愛友,，有較強的榮譽感和責任心,；上進心較強，你總是那么自覺的完成老師布置的學習任務,。希望你在初三的最后學期里一如繼往,，努力進取，爭取考上理想的重點高中,，老師相信你一定行的,！

11、你有聰明的頭腦,，頑強的意志,，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦,，有較好的鉆研精神,，老師相信你只要你堅持不懈的努力，相信你一定能成為一名重點高中的學生,，你準行,。

評語工作表現(xiàn)篇十

該員工進廠五年以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事,，服從安排,，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作,，認真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定,，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動,、熱情給予引導,，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用,。

該員工自入廠4年多以來,，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理,，凡事能以大局出發(fā),，不搞個人主義，本位主義,。工作中不怕苦不怕累,，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神,，積極配合倉庫的管理工作,，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

該員工具有良好的個人素質(zhì),，服從上級安排,，對工作認真負責。工作經(jīng)驗豐富,，技術(shù)水平較高,，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事,，一視同仁,，對新員工耐心指導，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程,。

該員工熱愛本職工作,，作風正派，團結(jié)同事,，善于管理,。帶領(lǐng)全體人員嚴格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進行操作，努力降低原燃料消耗,，出色完成了全年工作任務,。未發(fā)生過違紀現(xiàn)象,，消防事故和工傷事故為零，設備完好率100%,。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中,，他作出了一定的貢獻。

該組長服從上級安排,，按時完成生產(chǎn)任務,。能夠以身作則、身先士卒,，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧,，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導下,，班組生產(chǎn)效率提高,，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評,。

該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀,，為人誠實正直，處事公正,。工作認真負責,，積極主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，能帶領(lǐng)全體組員積極工作,，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務，深得員工的尊敬和信任,。

該員工工作認真,，服從分配，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務,。虛心好學,，憑借自己的努力學習和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為qc骨干,，誤檢和漏檢率低,，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細致地指導新員工的日常工作,，為部門主管排憂解難,。

該員工具有不怕苦,、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高,，但他能克服困難堅持崗位,，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn)，最多時能供應10臺開幅機的備布,，他這種顧全大局的集體主義思想,，值得每一位員工學習。同時,，能夠積極參加公司舉辦的各種活動,，在象棋比賽中榮獲第二名。

該員工自入廠以來服從工作安排,，自覺遵守廠規(guī)廠紀,，團結(jié)同事，樂于助人,，有較強的集體觀念;工作勤奮踏實,，積極主動的配合他人的工作，產(chǎn)量,、質(zhì)量達到雙優(yōu),，多次被評為月度生產(chǎn)明星，為公司做出了自己的貢獻,，值得針織車間員工學習,。

該員工對工作認真負責，服從領(lǐng)導安排,，主動配合車間的現(xiàn)場管理,。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭,、紗尾,，始終保持機邊衛(wèi)生、整潔,。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練,，全年產(chǎn)量高，次布率低,，用針少,，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。

評語工作表現(xiàn)篇十一

1. 多次放棄休息,，替有事的同事上班,。

2. 工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出。

3. 專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,。

4. 工作雷厲風行,，高效快捷，在餐廳有“霸王花”的美稱,。

5. 待客人如親人,，百拿不厭，百問不厭,，受到客人表揚,。

6. 專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益,。

7. 在最忙的時候一個人做兩個人的工作,，從無怨言。

8. 對工作負責,，對同事熱心,。通過員工投票，被選為優(yōu)秀員工,。

9. 平時工作敢說敢管,，工作效率高。通過員工投票,，被選為優(yōu)秀員工。

10. 作為一名主管,，在管理方面有很大的進步,，起到了很好的榜樣作用。

11. 工作能力強,，能帶領(lǐng)本組員工積極地開展各項工作,，起帶頭作用。

12. 工作積極熱情度高,，能吃苦耐勞,，每次在門口挽留顧客的激情很濃。

13. 優(yōu)秀的業(yè)務水平,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,，與同事相處和諧。

14. 該員工工作表現(xiàn)為人處世各方面都優(yōu)秀,。工作能吃苦耐勞,，任勞任怨，進取心強,。

15. 作為特色組組長,，工作認真,責任心強,能起帶頭作用。從不計較個人得失,。

16. 工作認真負責,，人很和藹,，對同事關(guān)心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言,，默默無聞,。

17. 作為一名保潔工，從不看輕自己的崗位,。工作勤勤懇懇,，一絲不茍，對晚輩非常關(guān)心和照顧,。

18. 工作認真踏實,，性格直爽，出菜快,，吃苦耐勞,，對人和藹，能出色地完成每天的工作,。

19. 交給她的工作都高效完成,，尊重上司，和拍檔配合默契,，多次上到上級和同事的贊揚,。

20. 對員工的分工排班布菲臺擺設方面多次提出合理化的建議，盡量做到餐廳員工雙贏,。

21. 工作認真負責,，能出色的完成。虛心好學,，進步快,，菜品質(zhì)量穩(wěn)定，能主動幫助其他崗位工作,。

22. 工作認真負責,，積極主動，能完全勝任本職工作,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，善于合作,。

23. 該員工反映機敏，行動迅速,，執(zhí)行力強,，在第一時間給與對手最有力的回擊。得到相關(guān)領(lǐng)導的贊嘆與欣賞,。

24. 該員工思路清晰,，有很好的語言表達和組織能力,。不僅口齒伶俐，語言婉轉(zhuǎn),，更有遠大的理想抱負,。

25. 該員工隨機應變審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁,。是傳遞信息互通消息的首要人選,。

評語工作表現(xiàn)篇十二

1. 常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫的畫特棒,，寫的字也很美。你學習很用功成績不賴,，這些都令同學們羨慕,，只要你今后在學習上生活上多多關(guān)心幫忙同學，并主動為班級體做好事,，干好班級工作,，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

2. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時，你思維敏捷,，發(fā)言用心,，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上,，你認真負責,，是個盡責的學習委員,。如果在好的基礎上，再加快點速度,，你還有什么可挑剔的!

3. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子,，關(guān)心群眾，工作負責,，興趣廣泛,，最讓老師開心的是，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自我,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

4. 你是老師和同學心目中的好學生,，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言用心多了，老師為你感到驕傲,，可這次由于沒完成好每日一讀,，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才,，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。

5. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著

6. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙,，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩,。

7. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期盼著…

8. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛學過的那句話嗎?“一個人的力量小,，群眾的力量大無比!

9. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美,。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫忙，我們干凈整潔的教室留下了你的汗水,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都選你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

10. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時,，你思維敏捷發(fā)言用心，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!

11. 你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一齊談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心群眾,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自我,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你必須會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

12. 你真是老師的小助手,，班級的好干部,。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成,，而且準確率很高,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自我的目標更高些,，更遠些!

13. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友，它老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

14. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，下課后有你關(guān)心群眾的身影,。作為一個中隊委,，你真是十分盡責。老師一向都很喜歡你,，你知道嗎?但是老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差。老師期望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

15. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作用心,，樂意當老師的小助手;成績總是持續(xù)優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲,。

16. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都個性快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

17. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無疑,，你是個好學生，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢?聰明的男孩,，老師期望再次看到你勤奮細心的身影!

18. 你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫,，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀,。你是我們班全面發(fā)展的學生之一,。你發(fā)言用心，見解獨到,，學習成績優(yōu)異,，工作潛力強，不愧為同學眼中的“三好生”,。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒，你會更加優(yōu)秀,，更加可愛!

19. 婁天賜：在老師面前,，你是一個天真可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自我是個學生,，而且字跡較差,，上課老走神，而且還出現(xiàn)逃學,，說謊,。期望你明確學習目的，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋，用心舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

20. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講，勤奮好學,，平時關(guān)心群眾,，團結(jié)同學，在這次校際藝術(shù)節(jié)中,，你還為班級爭了光,，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你必須明白,，相信你會是很優(yōu)秀的學生。

21. 你一向是個很棒的班干部,，課堂上你思維敏捷,，發(fā)言精彩，環(huán)境識字本做得美觀也挺精致,，更令大家羨慕的是,，你做得幾樣精美的手工,，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明,，肯定知道該怎樣做,，對嗎?

22. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是持續(xù)優(yōu)良;你工作用心,，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。期望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

23. 你是一個十分聰明，十分可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,，和同學講話,。期望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

24. 黎建超：你是個活潑好動的男孩子,。你是個活潑可愛的男孩，富有正的你,，把體育委員這一工作干得有聲有色,，一絲不茍的工作態(tài)度，令同學們服服帖帖的,。但你的字體“龍飛鳳舞”,，讓人捉摸不透，“粗心”是你學習上最大的敵人,，你能改掉這兩個毛病嗎?期望下學期的你會有更大的進步,。

25. 你是一個十分聰明，十分可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。期望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。

26. 你的興趣可真廣泛,，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實,，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅,，真不簡單。你是同學們學習的榜樣,，今后要更嚴格要求自我,，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。

27. 你純真可愛，你思維敏捷,，想象力豐富,，某些問題有自我獨到的見解。的確,，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不一樣,。一雙靈巧的小手,，做什么像什么。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚,，自我太好動，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你必須更加了不起,。

28. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都個性快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

29. 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅,，我一向?qū)δ阌行判模嘈拍隳芸繉嵙ψ鲆粋€出類拔萃的人,，在你即將步入中學之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步,。

30. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，用心去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色，更加完美!