每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇一

下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子，我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天,。我想告訴大家一個(gè)誰(shuí)也不想承認(rèn),，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們都來(lái)自普通班，你們都很脆弱,，你們既不愿意接受批評(píng),，又經(jīng)受不起挫折。你們對(duì)枯燥的公式,、定理毫無(wú)興趣,，數(shù)學(xué)課上我們看小說(shuō)，英語(yǔ)課上我們睡覺(jué)，自習(xí)課上我們畫(huà)漫畫(huà),，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了你,，而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,，你居然成了?為集體爭(zhēng)光的英雄?，大家為你鼓掌,、歡呼,，可是，一回到課堂上,，你就如同用完的痰孟,，被踢到班級(jí)的角落里。你的這些?不明白?,，其實(shí)也很明白,，那就是因?yàn)槟闶撬^的?差等生?。

但是我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)闆](méi)有差等生就沒(méi)有優(yōu)等生,，就像沒(méi)有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。

常言說(shuō),，寸有所長(zhǎng)，尺有所短,，月有圓缺,，學(xué)有遲速。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)顯著的差異,。我們必須承認(rèn)、接受這個(gè)事實(shí),，但我們沒(méi)有權(quán)利給這在座的各位定性,。沒(méi)有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號(hào),。我不能，任何老師也沒(méi)有這個(gè)權(quán)利,。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的,，獨(dú)一無(wú)二的。你們?cè)诩议L(zhǎng)眼里都是可愛(ài)的,、最棒的， 我相信不是一切種子都找不到生根的土地,，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺(jué)醒的弱者,。你們并非天生的愚笨;也并非是命中注定后進(jìn);你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信?天生我才必有用?,。因?yàn)?，達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師,、家長(zhǎng)視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛(ài)迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見(jiàn)血的大作家……這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位臵,，學(xué)生也是如此，我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性,。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥?lái)事情如何發(fā)展,，我們不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，?差生?不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒(méi)有找到屬于自己的位臵。

我覺(jué)得可以從以下方面入手：

一,、 勤能補(bǔ)拙

知識(shí)可以改變命運(yùn),，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯,，唯有?勤?為徑,，只有辛勤開(kāi)拓，才能在浩如煙海的書(shū)籍中找到屬于自己的寶藏,。

成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以?鐵杵磨成針?的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的?高峰?;北宋大文豪蘇東坡，曾以?發(fā)憤識(shí)讀天下字,，立志閱盡人間書(shū)?的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書(shū)論等無(wú)不廣泛閱讀,，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書(shū)，充分顯示了一代偉人精于讀書(shū)的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ),。

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒(méi)有登不上的巔峰,，沒(méi)有趟不過(guò)的河流，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好英語(yǔ),，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒(méi)有學(xué)好,，只是你沒(méi)有全身心的投入,，你沒(méi)有用?勤奮?二字來(lái)裝點(diǎn)自己。

二,、要有自信心

自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力,，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì),。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，要堅(jiān)定的告訴自己：?我自信,，我能行!我努力，我成功!?另外要努力挖掘我們的潛力,，我們既然能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,、在舞臺(tái)上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上獲得同學(xué)們的喝彩,，那么我們同樣也能在學(xué)習(xí)上為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù),，同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中,，培養(yǎng)我們的樂(lè)觀精神和對(duì)自己力量的信心,，使用好這種?精神?和?信心?會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況,。

三、要誠(chéng)懇接受批評(píng),，要勇于面對(duì)挫折

在家里,，你們是?寶貝?，父母不讓你們累著,、受著,、苦著，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校,，你們是?上帝?,，老師輕易不敢打你、罵你,，甚至變相的體罰老師也不敢。于是,，你們衣食無(wú)憂,，沒(méi)有吃過(guò)大苦、受過(guò)大累,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,、歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，所以,，你們是被嬌慣的一族,，到學(xué)校，又不自覺(jué)地自己嬌慣起自己來(lái)了,。

我給大家講一個(gè)故事吧,。

所以，我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿,，盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng),，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺邸Ｄ銈兎堑珣?yīng)該受得住我上面說(shuō)到的所有痛苦,，還應(yīng)該感激你們的父母,、老師和同學(xué)，因?yàn)?，在某種程度上,，他們支撐了你完善著你的素養(yǎng)，他們幫助了你健全著你的人格,。

一個(gè)人活在世上,，注定了是要經(jīng)受挫折的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一直一帆風(fēng)順,，也沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功,。

有一塊土坯,，害怕火燒，在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來(lái),。

它想：就憑這暖暖的太陽(yáng),，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服，又保險(xiǎn),，何必忍受那煙熏火燎呢?于是,，它固執(zhí)地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴,。

有磚出窯了,，紅紅的，硬硬的,。土坯不羨慕,，也不著急。它感覺(jué)自己也在漸漸變硬,，只是沒(méi)有那耀眼的紅色,。可是土坯不明白,，不經(jīng)過(guò)鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒(méi)有紅色也就罷了,，有一天，一場(chǎng)雨下來(lái),，土坯支持不住變成了一灘泥,。又過(guò)了幾日，風(fēng)吹雨淋,，再也找不見(jiàn)土坯的蹤影了,。

不經(jīng)千錘百煉，怎能堅(jiān)硬如鋼,，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人,，就只能成為一灘爛泥。

古今中外無(wú)數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā),。

文王拘而演周易;孔子厄而作春秋,。 左丘失明敘國(guó)語(yǔ);屈原放逐賦離騷。 矮小的貝多芬,，以他旋風(fēng)擊電般的音樂(lè),，扼住了命運(yùn)的咽喉。

要戰(zhàn)勝挫折,，就不能輕易地屈服,，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn),。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,，從而產(chǎn)生憂愁,、焦慮、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長(zhǎng)才干和智慧,。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),，挫折令人意志消沉，喪失志氣,，然而,，對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的精神的人來(lái)說(shuō),，卻可以使他們抖擻精神,，發(fā)奮努力。

中國(guó)有句老話叫?蚌痛成珠?,。如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的,，那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物!

四、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)

唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,，據(jù)說(shuō)從前住在長(zhǎng)安城西的一家磨房,，它和一頭驢子是好朋友。平日,，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨,。沒(méi)想到,，當(dāng)這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同,。20xx年后,，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，他們相見(jiàn),，聽(tīng)到白龍馬講種種神化般的見(jiàn)聞,，這頭驢子驚嘆道：?你有多么豐富的見(jiàn)聞呀，那么遙遠(yuǎn)的道路,，我簡(jiǎn)直連想都不敢想啊,。??你知道嗎??老馬說(shuō)，?其實(shí),，我們跨過(guò)的距離是大體相等的,。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止,。不同的是,，唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn),，所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界,。而你被蒙住了眼睛,，一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間,。?這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生,。我們經(jīng)常可以看到,，同樣的課程和教育模式,，同樣基礎(chǔ)，同樣背景,，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬(wàn)別，有的深受各種公司的歡迎,，有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦，有人歸之為機(jī)遇,，其實(shí)最根本的原因仍在于有沒(méi)有確立明確的目標(biāo),，有沒(méi)有選擇適合的方向。因此,，一個(gè)清晰的,、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要。

五,、要處理好同學(xué)間關(guān)系：

1,、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜。俗話說(shuō),，一個(gè)巴掌拍不響,，冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人變得理智,，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,，從而使人們和平度過(guò)矛盾的危機(jī)。

3,、講話文明,、和氣。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明,、和氣,，避免粗魯?shù)难哉Z(yǔ)激化矛盾。

4,、尋求老師來(lái)解決,。同學(xué)間一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任，特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候,，更應(yīng)尋求班主任,、其他老師或?qū)W校政教處的幫助。

5,、不叫同學(xué)?幫忙?,。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)?幫忙?,，甚至以武力來(lái)解決矛盾,。叫同學(xué)?幫忙?只能越?幫?越?忙?，致使矛盾進(jìn)一步激化,，變得更難解決,。

6、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾,。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,，有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些?威望?就有恃無(wú)恐，為所欲為,，把任何學(xué)生都不放在眼里,，總想挑起事端，今天打這個(gè),，明天打那個(gè),。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，如屢教不改將勸其退學(xué))

7,、及時(shí)解決小矛盾,。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,，不要讓小矛盾堆積，更不要讓小矛盾演變成大矛盾,，演變成打架斗毆,。

同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為，是否自己也有以下一些不良行為,。

1,、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、隱語(yǔ)黑話,、好說(shuō)謊話,、臟話不斷。

2,、舉止：衣帽不整,、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理,、頂撞師長(zhǎng),、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物,、哥們義氣,、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱,、坐臥不安,、行蹤詭秘、大把花錢,，喜怒無(wú)常,。

3、結(jié)交?哥們,、姐們?,、口哨喚人、紙條傳情,、紋身標(biāo)志,。

4、起居：生活懶散,、飯量驟減,、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛,。

5,、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝,、講究發(fā)型,、講究穿著。

6,、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博、混跡舞場(chǎng),、偷閱書(shū)刊,、迷戀網(wǎng)吧。

7,、攜物：護(hù)身器具,、異性物件、書(shū)包異物,。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、作業(yè)和考試作弊,、課堂搗亂,、課上睡覺(jué)、不認(rèn)真完成作業(yè),。

(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆、辱罵他人; (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物; (5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對(duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生,，如果不及時(shí)反省自己的行為,，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的希望,。你們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，做有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài),，注重儀表,，真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，勤勞儉樸,，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德,。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法,，對(duì)社會(huì)有用的好公民。

六,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光,、特榮耀的事,。

后來(lái)，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了,。其實(shí),，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。

父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì)到的,，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子，這樣一份偉大的愛(ài)都不能得到你的回應(yīng),，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛(ài),。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù)。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管,。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了,，最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車趴了窩,。他收工后,，雇主開(kāi)車把他送回家去。到了家門口,，滿臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹(shù)的枝椏,。待到門打開(kāi)時(shí)，水管工笑逐顏開(kāi)地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開(kāi)時(shí),，水管工送他出來(lái)。雇主按捺不住好奇心,，問(wèn)：?剛才你在門口的動(dòng)作,，有什么用意嗎??水管工爽快地回答：?有，這是我的‘煩惱樹(shù)’,。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門,，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著,，明天出門再拿,。奇怪的是，第二天我到樹(shù)前去,，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了,。?確實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的?煩惱樹(shù)?,，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣泄,，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì)、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑,。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心,。?誰(shuí)拒愛(ài)于門外，也必將被愛(ài)拒諸門外,。?這句話的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己,。你要以一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，這樣你才會(huì)獲得快樂(lè)!

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng);

論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉。 橫批：都是人才

我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫?差生?!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇二

大家好,，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里，我心情無(wú)比激動(dòng),，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，無(wú)微不至的關(guān)心著我們,，不厭其煩的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的成績(jī)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開(kāi)小差,，思維不知不覺(jué)便離開(kāi)了課堂,，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。

2,、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣，遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而使問(wèn)題越積累越多,，導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

3,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

自從學(xué)校開(kāi)展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，激起我學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期,，在語(yǔ)文課教學(xué)中，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決,，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽(tīng)老師講課，大膽的積極的回答問(wèn)題,，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間,。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn)，深的我的喜歡,，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性,。

在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，嚴(yán)老師采用的是精講多練,，一題多解,，一題多變，舉一反三的教學(xué)方法,，使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，理清了學(xué)習(xí)思路,，使我的邏輯思維能力得到提高，考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟,，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

在英語(yǔ)課教學(xué)中，侯老師的教學(xué)方法更是新穎,，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，保證了課堂教學(xué)時(shí)間,，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。

本學(xué)期,，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,，自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己,，可以是同村的,，也可以是同路的，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,，無(wú)論是早晨還是中午，無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué),，我們幾乎形影不離,，課堂上她督促我認(rèn)真聽(tīng)講，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那，這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎,，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,，你的作業(yè)完成了嗎，還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，決不拖泥帶水,，敷衍了事,，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)，在她的影響和幫助下,，我的成績(jī)有了明顯的提高,，這次檢測(cè)，語(yǔ)文85分,，從上次的第十八名一躍成為前十名,，數(shù)學(xué)90分。由原來(lái)的第八名上升到第五名,，英語(yǔ)82分,，僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，還有這樣助人為樂(lè)的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取，這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī),。在這里,，我要向所有關(guān)心我，幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝,。

同學(xué)們,，在這次檢測(cè)中，還有很多像我一樣,，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績(jī)有了明顯的提高，但是,，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力，我們還要再接再厲,，相信自己,，我是能行的，我是最棒的,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí),，一同努力,，一起奮斗吧。

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇三

今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問(wèn)題!

自從有了語(yǔ)言,，人們便開(kāi)始了暢快的溝通;自從有了文字，思想便有了傳承的載體;而自從有了書(shū)籍,，技能便有了傳遞的階梯,。難怪有名人會(huì)感慨：書(shū)籍是人類最好的伙伴，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用,，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然,。

的確,，知識(shí)可以改變命運(yùn),，讀書(shū)將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。然而,，面對(duì)浩瀚的書(shū)海,，多如繁星的書(shū)籍，我們又當(dāng)如何是好?知無(wú)涯,，而學(xué)有涯,，唯有“勤”為徑，默默開(kāi)拓,，才能在浩如煙海的書(shū)籍中找到屬于自己的寶藏,。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》,，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,，立志閱盡人間書(shū)”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩(shī)文書(shū)論等無(wú)不廣泛閱讀,，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書(shū),，充分顯示了一代偉人精于讀書(shū)的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。

想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒(méi)有登不上的巔峰，沒(méi)有趟不過(guò)的河流,。我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語(yǔ)文,。

杜甫教導(dǎo)我們：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！睂O洙告訴我們：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也能吟?！奔赋婶?，積沙成塔，山峰再高聳,，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行,，終會(huì)到達(dá)彼岸,。我希望，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn),，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生，那時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好。你會(huì)覺(jué)得只有讀書(shū)才能改變命運(yùn),，只有學(xué)好了語(yǔ)文,，你們才能為自己撐起一片天!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇四

下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天。我想告訴大家一個(gè)誰(shuí)也不想承認(rèn),，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們都來(lái)自普通班,，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評(píng),，又經(jīng)受不起挫折,。你們對(duì)枯燥的公式、定理毫無(wú)興趣,，數(shù)學(xué)課上我們看小說(shuō),，英語(yǔ)課上我們睡覺(jué)，自習(xí)課上我們畫(huà)漫畫(huà),，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了你,，而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,，你居然成了“為集體爭(zhēng)光的英雄”，大家為你鼓掌,、歡呼,，可是，一回到課堂上,，你就如同用完的痰孟,，被踢到班級(jí)的角落里,。你的這些“不明白”,，其實(shí)也很明白，那就是因?yàn)槟闶撬^的“差等生”,。

但是我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)闆](méi)有差等生就沒(méi)有優(yōu)等生，就像沒(méi)有平地也就不存在高山一樣,。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。

歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清，因成績(jī)太差只好退學(xué),，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見(jiàn)血的大作家……這樣的例子在歷史上、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù),，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位臵，學(xué)生也是如此，我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性,。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥?lái)事情如何發(fā)展,，我們不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒(méi)有找到屬于自己的位臵。

一,、 勤能補(bǔ)拙

知識(shí)可以改變命運(yùn),，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開(kāi)拓，才能在浩如煙海的書(shū)籍中找到屬于自己的寶藏,。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》,，經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,，立志閱盡人間書(shū)”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書(shū)論等無(wú)不廣泛閱讀，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書(shū),，充分顯示了一代偉人精于讀書(shū)的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。

想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒(méi)有登不上的巔峰,，沒(méi)有趟不過(guò)的河流，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理,、化學(xué)，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒(méi)有學(xué)好,，只是你沒(méi)有全身心的投入，你沒(méi)有用“勤奮”二字來(lái)裝點(diǎn)自己,。

二,、要有自信心

自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì),。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，要堅(jiān)定的告訴自己：“我自信，我能行!我努力,，我成功!”另外要努力挖掘我們的潛力,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上、在舞臺(tái)上,、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上,，我們同樣也能獲得同學(xué)們的喝彩，同樣也能為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù),，同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn),。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中，培養(yǎng)我們的樂(lè)觀精神和對(duì)自己力量的信心,，使用好這種“精神”和“信心”會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況,。

三,、要誠(chéng)懇接受批評(píng),，要勇于擔(dān)當(dāng)挫折

在家里，你們是“寶貝”,，父母不讓你們累著,、受著、苦著,，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校,，你們是“上帝”，老師不敢打你,、罵你,，甚至變相的體罰老師也不敢,。于是，你們衣食無(wú)憂,，沒(méi)有吃過(guò)大苦,、受過(guò)大累，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,、歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻,，所以，你們是被嬌慣的一族,，到學(xué)校,，又不自覺(jué)地自己嬌慣起自己來(lái)了。

我給大家講一個(gè)故事吧,。

很久以前,，某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟，建好之后,，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來(lái)一個(gè)最好的雕刻師來(lái)雕刻一尊佛像,。

于是如來(lái)便派來(lái)一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來(lái)到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭,，開(kāi)始了工作,，可是，沒(méi)想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來(lái),。

感激不已，它更對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑,。所以,，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅(jiān)忍承受,。而雕刻師呢?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些,，為了展示自己的藝術(shù)，他工作得更加賣力,，雕鑿得更加精細(xì),。

不久，一尊肅穆莊嚴(yán),、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前,，大家驚訝之余，很快就將它安放到了神壇上,。

這座廟宇的香火非常鼎盛,，日夜香煙繚繞，天天人流不息,。為了方便日益增加的香客,，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了,。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦，現(xiàn)在只得忍受人來(lái)車往,，頻繁碾過(guò)的痛苦,。

所以,，我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿，盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng)，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺?。你們非但?yīng)該受得住我上面說(shuō)到的所有痛苦,，還應(yīng)該感激你們的父母,、老師和同學(xué),，因?yàn)椋谀撤N程度上,，他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),，他們幫助了你健全著你的人格。

一個(gè)人活在世上,，注定了是要經(jīng)受挫折的,，沒(méi)有誰(shuí)能夠一直一帆風(fēng)順，也沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功,。

有一塊土坯,，害怕火燒，在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來(lái),。

它想：就憑這暖暖的太陽(yáng),，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服，又保險(xiǎn),，何必忍受那煙熏火燎呢?于是,，它固執(zhí)地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴,。

有磚出窯了,，紅紅的，硬硬的,。土坯不羨慕,，也不著急。它感覺(jué)自己也在漸漸變硬,，只是沒(méi)有那耀眼的紅色,。可是土坯不明白,，不經(jīng)過(guò)鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒(méi)有紅色也就罷了，有一天,，一場(chǎng)雨下來(lái),，土坯支持不住變成了一灘泥,。又過(guò)了幾日，風(fēng)吹雨淋,，再也找不見(jiàn)土坯的蹤影了,。

不經(jīng)千錘百煉，怎能堅(jiān)硬如鋼,，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人,，就只能成為一灘爛泥。 古今中外無(wú)數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā),。

文王拘而演周易;孔子厄而作春秋,。 左丘失明敘國(guó)語(yǔ);屈原放逐賦離騷。

矮小的貝多芬,，以他旋風(fēng)擊電般的音樂(lè),，扼住了命運(yùn)的咽喉。

要戰(zhàn)勝挫折,，就不能輕易地屈服,，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn),。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮,、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長(zhǎng)才干和智慧,。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折令人意志消沉,，喪失志氣,，然而，對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志,、積極進(jìn)取的精神的人來(lái)說(shuō),，卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力,。

中國(guó)有句老話叫“蚌痛成珠”,。如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的，那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物!

四,、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)

唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,，據(jù)說(shuō)從前住在長(zhǎng)安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友,。平日,，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨,。沒(méi)想到,，當(dāng)這匹馬昂首西去之后,，它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同。

這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生,。我們經(jīng)?？梢钥吹剑瑯拥恼n程和教育模式,，同樣基礎(chǔ),，同樣背景，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬(wàn)別,，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦,，有人歸之為機(jī)遇，其實(shí)最根本的原因仍在于有沒(méi)有確立明確的目標(biāo),，有沒(méi)有選擇適合的方向,。因此，一個(gè)清晰的,、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要,。

五、要處理好同學(xué)間關(guān)系：

1,、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜,。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響,，冷靜是處理矛盾的最佳方式,。冷靜會(huì)使人變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,，從而使人們和平度過(guò)矛盾的危機(jī),。

3、講話文明,、和氣,。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明、和氣,，避免粗魯?shù)难哉Z(yǔ)激化矛盾,。

4、尋求老師來(lái)解決,。同學(xué)間一旦有了矛盾,，首先想到的人是班主任，特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候，更應(yīng)尋求班主任,、其他老師或?qū)W校政教處的幫助,。

5,、不叫同學(xué)“幫忙”,。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)“幫忙”,，甚至以武力來(lái)解決矛盾,。叫同學(xué)“幫忙”只能越“幫”越“忙”，致使矛盾進(jìn)一步激化,，變得更難解決,。

總想挑起事端，今天打這個(gè),，明天打那個(gè),。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，如屢教不改將勸其退學(xué))

7,、及時(shí)解決小矛盾,。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,，不要讓小矛盾堆積,，更不要讓小矛盾演變成大矛盾，演變成打架斗毆,。

同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為,，是否自己也有以下一些不良行為。

1,、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街,、談男論女、隱語(yǔ)黑話,、好說(shuō)謊話,、臟話不斷。

2,、舉止：衣帽不整,、精神不振、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無(wú)理,、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架,、強(qiáng)行索物,、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱,、坐臥不安,、行蹤詭秘、大把花錢,，喜怒無(wú)常,。

3、結(jié)交“哥們,、姐們”,、口哨喚人、紙條傳情,、紋身標(biāo)志,。

4、起居：生活懶散,、飯量驟減,、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛,。

5,、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝,、講究發(fā)型,、統(tǒng)一裝束。

6,、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博、混跡舞場(chǎng),、偷閱書(shū)刊,、迷戀網(wǎng)吧。

7,、攜物：護(hù)身器具,、異性物件、書(shū)包異物,。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降,、作業(yè)和考試作弊,、課堂搗亂、課上睡覺(jué),、不認(rèn)真完成作業(yè),。

(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看、收聽(tīng)色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng);

論創(chuàng)業(yè)比能力，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才

我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫“差生”!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇五

根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果,，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問(wèn)題,，主要體現(xiàn)在,，1、不重視出勤,，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊,，隨意地遲到早退曠課。2,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課開(kāi)小差，甚至頂撞老師,。3,、不按時(shí)到校和回家，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng),。4,、打架斗毆，甚至拉幫結(jié)派打群架,。5,、男女同學(xué)不正常交往。

現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容

一,、紀(jì)律與自由

同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒(méi)有呢?它告訴我們,，世上沒(méi)有絕對(duì)的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚(yú)兒只可遨游于江河,，如果一旦離開(kāi)這些范圍，就只能是走向滅亡,?！按翱颉薄俺缟骄X”，“江河”就好比是紀(jì)律,，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由,，沒(méi)有了紀(jì)律約束的自由,，就好像那塊玻璃，各位同學(xué),，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒(méi)有了紀(jì)律約束的自由,，就好比離開(kāi)了水的魚(yú)，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹,，各位同學(xué),，你們想想，你們真愿意做那離開(kāi)了水的魚(yú),，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來(lái)就不是隨心所欲,，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么,。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利,，否則,，你有了自由，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上,，各位同學(xué),，用你們自已心中的良知問(wèn)一下自己，這對(duì)嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人,，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由,。

人生中，有些事,，是我們不愿意去做,，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義,，守紀(jì),，是對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)你父母負(fù)責(zé),，更是對(duì)你自己負(fù)責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來(lái)一次,，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果,。因此，在學(xué)生時(shí)代,，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系,。

只有遵守游戲規(guī)則的人,，才可能在游戲中勝出。紀(jì)律是專注的保障,，成功的催化劑,。老子說(shuō)，圣人之治,，虛其心,，實(shí)其腹，弱其志,，強(qiáng)其骨,。美國(guó)西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明。

二,、 針對(duì)違紀(jì)同學(xué)的思想分析

現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯，肆無(wú)忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。

其一、你們這個(gè)年齡段,，對(duì)世界觀、人生觀還未完全形成,，對(duì)真善美,、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強(qiáng),，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜,，因而你們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的混亂,，很多事情，并不像你們想像的那樣簡(jiǎn)單,。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來(lái)的積淀。

其二,、思考問(wèn)題不周密,，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見(jiàn),，對(duì)教師或集體的要求,，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞,，不能控制自己,，不能理性的,，客觀的看待問(wèn)題，多憑沖動(dòng)行事,。從集體的角度考慮問(wèn)題,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人成功的開(kāi)始,。

其三,、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，惟我獨(dú)尊,，對(duì)于老師家長(zhǎng)善意的批評(píng),、幫助不愿接受。有意反其道而行之,，常用反抗的行為來(lái)表達(dá)自己的能力和價(jià)值,。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，本來(lái)只是一些雞毛蒜皮的小事,，在別人看來(lái)不以為然,，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒，火冒三丈,。有胸懷,，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì),。

教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此，有些事,，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后,，你才會(huì)明白,，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對(duì)你們的教育都沒(méi)有惡意,，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些,，優(yōu)秀些,，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺(jué)得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問(wèn)問(wèn)十年前的學(xué)生,，問(wèn)問(wèn)他們現(xiàn)在對(duì)當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法，也可以把今天,，你認(rèn)為無(wú)法忍受與理解的事,，記在日記本中,，十年后，你再去看看,，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!

三,、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

此外，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題,，做簡(jiǎn)單的提醒：

1,、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)

2,、情感生活的處理(責(zé)任意識(shí)，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向,，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月,，正常的情感價(jià)值)

3,、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)

4,、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

5,、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流，寬容的對(duì)待自己的同學(xué),，冷處理一些矛盾)

6,、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。要懂得,，越專注越快樂(lè)。

四,、幾點(diǎn)建議,。

1、明白我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的意義,，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸,。要堅(jiān)信,，天道酬勤，上帝是公平的,。

2,、人生沒(méi)有失敗只有放棄。古人云,，窮則變,，變則通,。一條路走不同時(shí)，我們要為自己尋找新的道路,。世界之大,，總有我們的方向。所以,，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅(jiān)定不移地走下去,。

3,、學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)為別人著想,。社會(huì)是人的舞臺(tái),，我們遲早要走進(jìn)社會(huì)，我們無(wú)法脫離人群,，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法,，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的。

4,、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對(duì)立的位置，要知道,，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人,。

5、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律,。美國(guó)哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十,。所以，永遠(yuǎn)不要與制度對(duì)抗,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,，以卵擊石的都是傻子。

6、把心放輕,，把路走實(shí),，到達(dá)遠(yuǎn)方，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏?，而是因?yàn)槲覀冏吡撕镁?。所以，我們不做空想家,，在奮斗的道路上,，做，永遠(yuǎn)都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢(mèng)想,，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣,。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難,，只要我們做下去。

7,、在老師眼里,，你是一個(gè)好孩子，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你,，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己,。因?yàn)?，?duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們只是無(wú)關(guān)緊要的人,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，我們是自己的全部，是全部的自己,。

綜上所述,，擁有志向，積極勤奮,，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活,，就是對(duì)自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏,，人生最怕充滿智慧的勤奮!請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!

立志向，起三更眠夜半,，寒來(lái)暑往何懼辛勞;

提實(shí)力,，拼汗水博心血,，全力以赴再攀高峰!

向前沖，從此我們與眾不同!

最后,，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段,，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信、陽(yáng)光,、勤奮的方式迎接即將到來(lái)的高三生活!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇六

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒(méi)有能得到老師的青睞,，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容,。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來(lái),，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”;大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書(shū)時(shí),，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛(ài)搗蛋的孩子”??在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥(niǎo)經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開(kāi)“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家。

一,、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天,。

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)缺點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái),，高聲地讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來(lái)，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛(ài)”給了別人,，而沒(méi)有把“愛(ài)”留給自己,。

其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的。

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

如何一步一步走向成功。

同學(xué)們,，抬起頭,，挺起胸，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。

二,、學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人生,。

首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候,，考上了一所夜大。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書(shū),。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了,，暴雨如注,。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢?我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話還不普及,，打探不到確實(shí)的消息。考慮了片刻,，我穿上了雨衣,，又撐開(kāi)一把傘，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門,。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開(kāi),，成了幾塊碎布,。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去,。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學(xué)校,?？撮T的老人卻說(shuō)，從老師到學(xué)生,，除了我,，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)!

那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無(wú)窮的委屈和沮喪,。

老人見(jiàn)我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍,，老人緩緩地說(shuō)，你以后會(huì)有大出息,。

那一瞬間,，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的,，但這晚的暴雨，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人,。從那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就,。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中,，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人，表面看“她是一個(gè)傻瓜”,，吃可苦,，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人。

人不能自制是因?yàn)闆](méi)有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫,，不得不做,，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的，而且很辛苦,。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了,，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做，心甘情愿去做,。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單,。

怎么樣才能說(shuō)服自己?

人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋：逃避痛苦和追求快樂(lè)。

同樣一件事,，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦,，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂(lè)。比如讀書(shū),，有些人是天性喜歡讀書(shū),，或所讀的書(shū)很合他的口味，那么他讀書(shū)就是一個(gè)追求快樂(lè)的過(guò)程,。而對(duì)另外一些人,，讀書(shū)卻也許是不得已而為之，因?yàn)椴缓煤米x書(shū)就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇,，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為,。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利,，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，而且痛苦和快樂(lè)還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于,，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂(lè),，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂(lè)正好帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒,，酗酒,，貪玩，逃學(xué);反之亦然,，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長(zhǎng)期快樂(lè)的基石,，如忍耐，吃苦,，鍛煉，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂(lè)比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫，這樣,，做起事來(lái)就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂(lè)的任務(wù)來(lái)完成了。

一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生。

三,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛(ài)的兒子：

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì)到的,，無(wú)論你多么不成材,，多么令他們失望，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛(ài)都不能得到你的回應(yīng),，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛(ài),。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了,，最后呢,，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后,，雇主開(kāi)車把他送回家去,。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子,，再伸出雙手，輕輕撫摸著門旁一棵小樹(shù)的枝椏,。待到門打開(kāi)時(shí),，水管工笑逐顏開(kāi)地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開(kāi)時(shí),，水管工送他出來(lái),。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門口的動(dòng)作,，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹(shù)’。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹(shù)上,，讓老天爺管著，明天出門再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹(shù)前去,，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了?！贝_實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹(shù)”，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì),、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心,。“誰(shuí)拒愛(ài)于門外,，也必將被愛(ài)拒諸門外,。”這句話的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己,。你要以一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂(lè)!

端正態(tài)度，喚醒良心,，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇七

上午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí)?？纯醋约旱那昂笞笥?，同學(xué)都明白，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級(jí)畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué),。開(kāi)這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè)，想繼續(xù)讀高中的讀高中,，讀職校的讀職校,，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo)。

我們部分科任老師,、班主任對(duì)你們從開(kāi)學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和家長(zhǎng)們多次反映：你們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，有時(shí)候上課遲到,，上課看小說(shuō),，伏臺(tái)睡覺(jué)，畫(huà)漫畫(huà),，看小說(shuō),，玩手機(jī)，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等,。對(duì)你們的種種不愛(ài)學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)非常糾結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì),，專門研究,，找各種方法。(召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，要求同學(xué)們?cè)缙唿c(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床，班主任老師苦口婆心地勸說(shuō),，暗地里和你們家長(zhǎng)談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí)，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能進(jìn)步,，能守紀(jì),，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。

20xx.3.24,，鄭同學(xué),，蘇同學(xué)，何同學(xué),，黃同學(xué),，就在半夜的時(shí)候起來(lái)，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.5.20，曾同學(xué),，覃同學(xué),，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，還玩手機(jī),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.9.15，劉同學(xué),，陳同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.9.28,，鄧同學(xué)，黃同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.10.15，潘同學(xué),，黃同學(xué),，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校，刺壞學(xué)校門,，賠了300多元,，受到學(xué)校紀(jì)律處分，取消住宿資格,。

20xx.11.18,，兩名黃同學(xué)，曾同學(xué),，伙同八年級(jí)的同學(xué)去打了同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格,。

以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好,，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背，沒(méi)有對(duì)人友善，不團(tuán)結(jié)同學(xué),，他們也對(duì)自己的行為付出了代價(jià)：自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人,，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。

常言說(shuō),，寸無(wú)所長(zhǎng),，尺有所短，月有圓缺,，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異,。考試成績(jī)不好,，全怪在你自己身上不行,，但自己沒(méi)有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力，這就是你的錯(cuò),。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí)，而去違反紀(jì)律,，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話，影響同學(xué)學(xué)習(xí),，干擾老師上課,。從今天開(kāi)完會(huì)以后，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律,，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長(zhǎng)，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的畢業(yè)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來(lái)居上的同學(xué)，在七八年級(jí),，和你們一樣,，成績(jī)很不好，紀(jì)律很差,，但他們聽(tīng)從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績(jī),。你們并不愚笨;更不是命中注定成績(jī)差;你們是有血有肉有靈魂的人。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛(ài)迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見(jiàn)血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,，你們更是如此，我們老師不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在你們自己的手中。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒(méi)有找到屬于自己的位置,。

那么我們?cè)鯓幼瞿?

我覺(jué)得可以從以下方面入手：

一、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求,。

1.按時(shí)來(lái)校返校,，上課不伏臺(tái)睡覺(jué)，聽(tīng)從老師和父母的教導(dǎo),。

3.原來(lái)有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué),，要認(rèn)真改過(guò)，爭(zhēng)取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定,，讓自己干干凈凈，清清白白地從學(xué)校畢業(yè)。同學(xué)們,，你們都屬于未成年人,，在語(yǔ)文上表達(dá)是祖國(guó)的花朵，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看、收聽(tīng)色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為,，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。

知識(shí)改變命運(yùn),。常言,，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開(kāi)拓，才能在浩如煙海的書(shū)籍中找到屬于自己的寶藏,。

一直以來(lái),，有不少的先輩自學(xué)都成才，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒(méi)有登不上的巔峰,，沒(méi)有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理、化學(xué),，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒(méi)有學(xué)好，只是你沒(méi)有全身心的投入,，你沒(méi)有用“刻苦勤奮”來(lái)裝點(diǎn)自己,。

今天我的講話完了，謝謝同學(xué)們!