心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

法制進校園心得體會100字篇一

在我們學校開展了形式多種多樣的法律教育活動,，特別是專門開設(shè)了法制教育課,，在法制教育課上我們學習了很多法律知識如：《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,，當然還有《義務(wù)教育法》,，剛踏入校園時，同學們對法律的認識是十分膚淺,，經(jīng)過較為系統(tǒng)的學習,，我們不僅學到了很多法律知識，而且還會了用法律知識保護自己,。

在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學是一個品學兼優(yōu)的好學生,。他父親看到周圍鄰居不少人發(fā)家致富，就決定讓志剛輟學去打工賺錢,。張同學不肯,，父親多次揚言：不去賺錢，就別進家門,。他向父親做工作說受教育是自己的權(quán)利,，父親卻說上不上學家里說的算，別人無權(quán)干涉……萬般無奈下,，張同學決定向?qū)W校求助,，學校得知情況后,，責成學校政教主任和班主任老師以及在社區(qū)民警關(guān)懷幫助下，多次上門去他家里做說服工作,，尤其對他父親進行了嚴肅批評,，社區(qū)民警申明：侵害未成年子女受教育權(quán)不僅要受到輿論譴責，更會受到法律的懲罰,。張同學最后終于重返校園,，志剛用自己的行動說明了：學會利用法律知識來維護我們自己的權(quán)利是多么的重要,。通過這件事情,，也讓全校同學明白了法律的力量是多么強大，同時我們自己也要先學好法律,。

在我們學會用法律維護自己權(quán)利的同時,，也有一些不懂法的青少年來一次又一次地挑戰(zhàn)法律。在我身邊發(fā)生過這樣一件事情,。小宇是八年級一個學習成績比較吃力的學生,。這個小同學腦子反應(yīng)很快，智力水平也很高,，學東西很快,，但就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩起來就忘記學習,，忘記休息,，有時甚至忘記吃飯，開始奶奶管他,，他還能收斂一些,，但隨著玩游戲時間的深入，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,，甚至一度發(fā)展到曠課去網(wǎng)吧玩,，由于父母長期在外打工，對小宇疏于管教,。后來,，他對奶奶的管教總是不屑一顧，隨著網(wǎng)癮的深入,，小宇沒錢花不敢向奶奶要,，就偷家里的錢，甚至伙同他人去外面偷竊,，有一次因為偷竊未遂,，受到他人的毒打，住進了醫(yī)院,。好心的同學向?qū)W校反應(yīng)了情況,，學校責成班主任老師和政教處的老師立即去醫(yī)院看望受傷的小宇,，并對小宇進行了苦口婆心地說服教育，政教處的老師告訴小宇他經(jīng)常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴重的不良行為,，如果發(fā)展下去,，就會違反法律，受到嚴懲,。小宇低下了頭,，后來在心理健康老師的幫助下，小宇逐漸克服了網(wǎng)癮,，學習成績也逐漸趕了上來,，受到了老師的肯定和贊揚，小宇最終回到了校園,，沒有繼續(xù)墮落下去,，這是一個溫暖的結(jié)局。但在社會中還有一些未成年人卻因為在如今物欲橫流的社會里,，被金錢,、物質(zhì)的誘惑深深地迷住了。并且開始為它們瘋狂為它們偷搶,，而等待他們的只有法律為它們準備的一棟棟冰冷的鐵墻,。

由此，可見,，法制教育對我們未成人是多么地重要,，它不僅教育我們要懂規(guī)矩，守規(guī)矩,，更要去踐行法律,，讓更多地人知法，懂法,，守法,。

現(xiàn)代社會中，沒有法律是難以想象的,。如果沒有法律,，各行其事，社會就會混亂不堪,，陷入毫無秩序的彼此沖突之中,。所以，有法律,，懂法律,，守法律是十分重要的。我曾經(jīng)看到過這樣一個報道：某市十九歲高中學生趙某，多次手持刮刀強奪9名小學生的財物,，累計4000多元,。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪，判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓啊,，因此,，中學生要學會學法、知法,、守法,。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處于未成年階段,，受到國家司法的特殊保護,，但是我們要懂得：違法犯罪對自己，對家庭,，對他人對社會都是有百害而無一利,，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪,。那種認為年齡小于犯罪無關(guān)，年齡小犯罪也不受處罰的想法,，都是十分錯誤的,。因為有關(guān)法律規(guī)定：已滿十八周歲的青少年犯罪，應(yīng)當負刑事責任,。

為什么會有如此無知的青少年們?答案只有一個,，那就是他們不懂法，法律沒有深入到校園,。讓很多青少年們都成為了標準的“法盲”,。十年樹木，百年樹人,，法律進校園我們現(xiàn)在非常重要的事情,。萬丈高樓平地起，學習法律當然也要從娃娃抓起,。所以,，法律進校園時必需的。就像人需要氧氣,，植物需要水源一樣重要,。

在日常生活中我們離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士” ;國家的治理離不開法律,，法律是國家生活的保障,。學法，守法，用法,，是我們應(yīng)盡的責任,。以守法為榮;以違法為恥。是我們應(yīng)樹立的價值標準,。

法制教育給我們未成年人是實實在在的好處,，不僅讓我們受到了深刻的教育，更重要的是讓我們學會了用法律保護自己,。梁啟超：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進步則國進步”作為祖國未來的希望,，我不僅要學好科學文化知識,，更要做一個知法守法愛法的合格小公民!

法制進校園心得體會100字篇二

通過學習，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類?，這都是師德,。 “十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

未來世界的競爭是教育的競爭人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,，加強師德建設(shè)工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè),，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當前,，由于受市場經(jīng)濟的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生,，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。對優(yōu)生“笑臉相迎”,，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班,，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。

導致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，筆者認為主要有以下幾個方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學生的智育發(fā)展,，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷,，重者對學生體罰,。一個心理品質(zhì)有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病,。資料表明,，老師把學生打成殘廢有之，讓學生相互打耳光者有之,，罰學生抄作業(yè)幾十遍者有之,，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為,，更無法巧妙地處理學生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈,。

因此,，為了更好地教育學生，老師自己首先必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學生,。老師的心理健康水平高會使其在智力情感意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲

毫對他人或領(lǐng)導的不滿情緒帶進課堂,。因些我們在教學過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康,，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學生,。三是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀學生觀質(zhì)量觀管理觀學習觀評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。面對新的情況,，在推進素質(zhì)教育,，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題,，筆者想講以下幾點：

一尊重個性，因材施教學生是學習的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，要立足于學生的成長,。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習慣于只看眼前,，不顧將來,，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,，以犧牲學生的學習興趣為代價,，過分苛求學生的成績,，換取暫時的高分,。眾所周知,，愛迪生七歲上學,，因成績差退學,，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍,，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分,，越是有個性的人,，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提,，把個性多樣性作為一種有價值的東西,，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生,，只有差異。實施有差異的教育,，實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二重視溝通，情感育人搞教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強求一致，無法整齊劃一,。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié),。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導學生自讀自悟,，讓每一個學生都對學習有新的認識,，不訓斥學生,，總是能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強,，然而,，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”,，按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝,，過著衣食無憂的生活，與其父母相比,，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學校里的學生當然希望得到來自

老師的關(guān)心愛護,。時常關(guān)心學生的衣食住行,，會讓學生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖,。作為學生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生,。所以,，要做一個讓教師和同學都愿意接近的.學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人,。

法制進校園心得體會100字篇三

法制,，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志,。幾千年來,，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起,，從身邊做起,。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴,、權(quán)利的有力武器。

不少同學會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。誠然，這確實叫安全,，但這決不是安全的全部,。我認為，即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。即便是一個具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸,、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書,，一帆風順地讀到頭,，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此,，何其殘酷.

大學生,，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法,，有各種獲取信息的途徑,。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎(chǔ),，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人,。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,，學習別人的優(yōu)良品德,。每日三省吾身,，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化,，定能夠改變自己的不良習慣,，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

本周星期一上午,，同學們在市政府的安排下,，聆聽了市政府和各個學校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時,，但我的感想?yún)s頗多,。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤,，法律紀律觀念淡薄,，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針,，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛,?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識,，隨意做損壞公物,，打人，罵人,，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈,。漸漸地,，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重,。到時,，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。這并不是危言聳聽,，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明,。青少年正處在長身體,、長才干的時期，可塑性很強,。但明辨是非的能力不強,，意志脆弱，自控力不強,，很容易受到外界的影響,，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學生,，受了一幫壞朋友的引誘,，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧,、喝酒,、抽煙??，從此就漸漸地沉淪下去,，不能自拔,。后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁,。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華,，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護,，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們,，況且總有一天我們會離開父母，離開學校,，踏入社會,，獨立生活的。所以,，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了,。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的,。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾,，應(yīng)該嚴于律己，不能自己去惹事生非,，挑起事端,，導致別人對你的不滿,，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,，事故也會隨之而發(fā)生,。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔,，而且還會使你受到ròu tǐ上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來不及了。相反,，如果同學們都尊重別人,，互相謙讓，真誠待人,，這樣一定會樹立起一個文明的集體,，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢?我認為同學們,，女生應(yīng)該追求“淑女”形象,，男生應(yīng)該學做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體,，不說臟話,，不與同學嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn),，動作不粗魯,，尊重他人等。這樣,，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象,。哪里還會出現(xiàn)打架斗毆,，漫罵別人等不文明的事呢

這次法制教育講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性,。同學們,，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開始,，嚴于律己，改掉不良習慣,，做一個合格的當代中學生吧!

法制進校園心得體會100字篇四

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作,，是擺在我們普法人面前的重要課題，“六五”普法已經(jīng)開始一年多了,，作為基層的教育工作者,，作為鄉(xiāng)村學校的教師,，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進的精神,，深入宣傳;我們要以科學發(fā)展觀為指導,，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要,。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高,，國家民主與法治進程取得了巨大進步,。進入新世紀新階段，我們教育工作者,，也應(yīng)做到與時俱進,。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋,，利在當代的偉大事業(yè),，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn),、吃苦耐勞,、默默無聞、堅忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

(二)是樹立科學的普法理念,。對學生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學生的法律意識;應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強小學生積極的法律意識上來;應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來,。

(三)教師應(yīng)定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水,。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關(guān)鍵,，承前啟后,，影響深遠。教師學法可以采取自學,、聽講座和考試相結(jié)合地方式,。在教師中通過開辦講座,，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃,，并落實到每學期的政治理論學習中,。

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點,，大力向?qū)W生宣傳法律知識,，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務(wù)。我們在日常的法制教育過程中,，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵,，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活,，升華道德境界,。

(一)抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地,。為此,，我們做到法制教育“計劃、教材,、課時,、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃,，學生每月組織一次普法活動,，每半年上一堂法制課。學校統(tǒng)一聘請政法,、基層派出所領(lǐng)導或業(yè)務(wù)骨干擔任法制副校長,，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔任法制輔導員,。法制教育納入對學校,、教師、班級,、學生的綜合考評內(nèi)容。各年段,、班級組織主題班會,、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時,，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī),，寫一篇學法心得體會。

(二)活化法制教育形式,。

為了加強在校生的法制教育,，我們應(yīng)按照學校法制教育工作計劃要求,，多管齊下，嚴格措施,，分層次,，分階段，有重點地開展了“教”,、“聽”,、“讀”、“寫”,、“察”等靈活多樣,、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化教育效果,。

1,、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結(jié)合,，滲透到課程教學的全過程,。通過思想政治課、品德與生活課,、團隊活動,、班會活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學活動對學生進行法制意識和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2,、是“聽”,，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識

宣傳,。每學期對學生進行《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》學校系列規(guī)章制度的學習,，使學生明確各種基本常識。

3,、是“讀”,，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片,，使廣大師生直觀地接受法律知識教育,。

4、是“察”，組織學生參加社會考察活動,。組織學生參觀禁毒,、禁賭、禁黃等圖書展覽,，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育,。

加強學生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學校家庭,、社會互動協(xié)調(diào),，才能收到良好的效果。

1,、加強校園環(huán)境建設(shè),。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍,，我覺得學?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化、綠化,、美化工作,，使學校環(huán)境更具有藝術(shù)性;二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像,、格言警句,、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片,、張貼學生藝術(shù)作品,、征集展示學生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用;三是建立校陳列室,，定期組織學生參觀,，對學生進行校史校譽教育;四是設(shè)立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄,，開辟法制教育專欄,，使校園內(nèi)處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目,，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容,。

2、積極指導家庭教育,。一是舉辦家長學校,，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座,，幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會,，及時溝通信息;三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進教子經(jīng)驗;四是建立“家校聯(lián)系卡”,，架起學校和家庭的橋梁;五是堅持每年暑期印發(fā)《給學生家長的一封公開信》,，對學生假期的學習和生活提出明確要求;六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料,。家校聯(lián)系的加強和對家庭教育系列指導,，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

3,、充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用,。充分發(fā)揮少先隊的凝聚作用。利用業(yè)余活動對學生進行紀律法制教育;通過開展形式多樣的團隊活動,、節(jié)日慶典活動,，培養(yǎng)學生熱愛集體、互相團結(jié),、互相幫助的集體觀念,。充分發(fā)揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,，幫助學生從小樹立起正確的人生觀,、價值觀和世界觀。

4,、抓“創(chuàng)安”,、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體,，切實做好學校法制教育工作,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標準，結(jié)合各班實際,，制訂出各班自創(chuàng)工作方案,，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導責任制和目標管理責任制，學校從上到下,，層層簽訂責任書并分解落實到每位老師身上;把“創(chuàng)安”工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一,，從而增強了學生自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生,。與此同時,，教師應(yīng)積極配合公安、工商,、文化,、廣電等部門對侵害青少年權(quán)益的突出問題進行集中整治,，對臺球室、游戲機室,、錄像廳和歌廳,、網(wǎng)吧等娛樂場所和校園周邊環(huán)境進行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現(xiàn)象,，優(yōu)化學校周邊環(huán)境,，凈化社會風氣，為青少年的身心健康發(fā)展營造一個良好的外部環(huán)境

法制進校園心得體會100字篇五

參加xx州檢察院組織的“法治進校園”宣講活動是我做過的一定要反復表揚自己的決定,。我們一行人匯聚一團,，又全市散開。我被埋下了種子,，也埋下了我的種子……

剛從老師那里聽說州檢察院將從學校選拔一些同學組成宣講團,，為中小學宣傳法治知識的時候，我就知道,，這件事情,，意義深遠。但我誠惶誠恐,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。這是一支肩負重任的隊伍，我不知道自己是不是有資格能成為這個隊伍的一員,，我怕自己表現(xiàn)不好,，也怕自己半途而廢。我慎重思考,，謹慎決定,，直到選拔開始的前一天,，真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來,，才敢小心的點開老師的對話框，問現(xiàn)在報名還來得及嗎,？然后快速地把準備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以,。得到肯定的答復后，仍是不放心,，拿著反復雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來,，每一頁要怎么表述，前一頁和后一頁要怎么過渡,，怎么互動,，怎么表現(xiàn)才生動……我的面前只有我自己，卻仿佛有百十名學生,。我比第一次以老師的身份站上講臺的那一天還要緊張,，是的,，我短暫地教過中小學生文化課一段時間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感,，因為我知道,，我的表現(xiàn)越好，這件事情的意義越深遠,。

通過選拔的那天，我滿懷欣喜,，驕傲又自豪地和朋友說,，我就要成為法治宣講團的成員去給中小學的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說,，你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實習,、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試,，一大堆事情,，為什么不等其他時候再去做這樣的事？我說,，我可以等,，但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊,。有意義的事情,，早開始，總比晚開始好,。

這是我成為法治宣講團一員的過程,。

最后，我們吉首大學法學與公共管理學院一行十七位志愿者,，從不同年級不同班級而來,，聚成了法治宣講團。

州檢察院的田瀅姐說：我們成立這個團隊不是為了作秀,，是為了能真正幫到有需要的人,。

這句話，我默念了三遍,。

籌備完成,，時間敲定,。箭在弦上，蓄勢待發(fā),。

吉首市檢察院的俊哥給我們分好組,，分好任務(wù)。我們各司其職,，各就其位,，三兩一隊，在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學遍地開花,，同步開講,。

我的第一站，是光明小學,，接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學周邊六所學校,，最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺前,，我都像是第一次站上講臺一樣,，唯恐自己不能準確傳達意思，讓孩子們會錯了意適得其反,；恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認真聆聽,。

光明小學的宣講對象是三年級的朋友，令人欣喜的是他們對校園欺凌的認知遠超出了我們預(yù)期,，對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段,。在光明小學里，每次提問,，就會看到一只只瘦小又堅定的小手像雨后春筍般都探出來,，他們積極、踴躍,，而且十分機靈聰慧,。我看著教室里一張張稚嫩的臉，他們的輪廓逐漸清晰,，個人有個人的見解和答案,，又慢慢模糊，只看到每個人的目光中都放射出自信和大膽的光芒,。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人,，但希望，這里的每個人,，都不是有需要的人,。希望他們永遠像今天一樣，眼睛里有光芒,。

在矮寨,，原來全校只有三個學生不是電視上才有的事,，一師堅守一校不只在故事里，它從故事里走出來,，有了實體模樣,。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場，打到破舊的桌椅板凳,，一個轉(zhuǎn)場,，鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫，是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫,，是狹小教室的學生成績都是優(yōu)的特寫,。這個世界的參差無處不在，個人的成長也不盡相同,。我們不能用惡意去揣測為學生堅守陣地的老師，他們都是了不起的人,。但我們的宣講,，好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的：真正幫助有需要的人,。而這幫助,，不僅僅是彌補他們法律認識的不足，不僅僅是補全他們?nèi)笔У淖晕冶Ｗo意識,，而是給他們帶去一個更廣闊的世界,，給他們見更多的人，讓他們知道,，這個世界遼闊寬廣,，讓他們心懷向往。有遺憾,，我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下,，還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋，沒來得及聽他們刨根問底,，沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾,。回來路上,，隱約看到自己,，微微有光。

市四中在城區(qū),，是中學,，我們的對象是初一的同學。他們鮮活,，求知若渴,。正值青春的孩子,，好像什么都知道一些，又對什么都充滿了好奇,。他們知道校園欺凌是什么,，知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些，知道這是不對的,。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認知,，而通過宣講，更進一步加深他們的法律意識,，把法律條文具象化,，使得他們聯(lián)想身邊的大小事，意識到所有人,、所有事情都是受法律規(guī)制的,，沒有法外之地，增加青春期的孩子們的規(guī)則意識,，對規(guī)則的敬畏意識,。如果恰好能借此機會幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法，那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義,。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后,，被同學們簇擁，包圍著詢問各種法律問題的時候,，是驚喜,。我的誠惶誠恐，我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好像都變成了力量,，讓我能和他們更好的交流，讓他們愿意和我交流,。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么,，但我相信，一定會留下了些什么,。

州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了,，市四中的老師說：這是一項三贏的活動。于州檢察院,、于學校,、于我們自身。是的,，這次宣講活動的意義實現(xiàn)了多方共贏的效果,，但是，更重要的是，它種下了種子,。

給我種下了種子,，如果還有機會，還要去,；沒有機會,，創(chuàng)造機會去。去有需要的人身邊,，去做我能做的事,，去做需要我做的事。

給社會種下了種子,，我們浩浩湯湯,，穿梭于全市中小學，關(guān)心青少幼年,，關(guān)心他們的安全,，關(guān)心他們的成長。集社會之力灌溉這顆關(guān)心的種子,，為他們營造一個更好的藍天讓他們自由翱翔,。

也給孩子們種下了種子，種子生長,，長出了法律意識,，長出了自我保護意識,，長出了社會意識,，最后終將成長為參天的大樹，成長為棟梁之才,。

有意義的事情,，早開始，總比晚開始好,。

我開始了,，你呢？

法制進校園心得體會100字篇六

隨著科學技術(shù)的進步和人類社會的進一步發(fā)展,，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決,，而是大量需要具有綜合性知識的復合型人才。學技術(shù)的不懂法律,，就不能很好地維護自己的權(quán)益,，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學作為一門重要的社會科學,，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視,。對大學生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活,、人的衣食住行等各個方面,。另一方面,，越來越多的大學生已把法律素質(zhì)作為一項重要指標來要求自己。在對100名大學生進行法制教育方面的問卷調(diào)查時,，對“你認為學習法律是否重要”一題,，100%的大學生選擇“重要”和“非常重要”，沒有一個大學生選擇“不重要’,，問其理由時,，有70%的大學生選擇“法律素質(zhì)是21世紀人才素質(zhì)的一個重要方面”。所以,，對大學生加強法制教育是高等院校培養(yǎng)高級復合型人才必不可少的一個方面,。

第一，市場經(jīng)濟主體在法律上享有平等地位,，任何一方不得強迫他方與之交易,，不得把自己的主觀意愿強加給他方。第二,，市場交易行為需要法律予以規(guī)范,。如今的市場交易己極少有物物交換形式，絕大多數(shù)市場交易的時空跨度已大大增加,。合同已成為市場交易中最重要的形式,。合同締結(jié)過程中當事人雙方的權(quán)利義務(wù)和責任，合同的訂立步驟,，合同的主要條款,，合同的效力，合同的履行及違約責任等問題,，都需要法律予以明確規(guī)范,。還有，市場交易應(yīng)遵循的基本原則,，例如平等自愿,，等價有償，誠實信用,，公平競爭等原則,，也必須有相應(yīng)的法律規(guī)范予以具體化，使其在實踐中更具操作性,。第三,，市場秩序需要法律予以調(diào)整和規(guī)范,。要實現(xiàn)更加合理的資源優(yōu)化配置,，保護正當競爭，維護廣大消費者合法權(quán)益,，維護社會公共利益的市場秩序，就必須有相應(yīng)的法律來抵制假冒偽劣,，投機倒把,，行業(yè)壟斷，權(quán)錢交易,，地方保護等現(xiàn)象,。

通過以上分析可以看出，市場經(jīng)濟運行的每個環(huán)節(jié)都與法律息息相關(guān),，而高等院校培養(yǎng)的大學生將來必定要進入市場經(jīng)濟的大潮中,，成為市場經(jīng)濟的主體，從事市場交易活動,。所以,，對大學生加強法制教育是市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在需要。黨的十七大報告中指出：“全面落實依法治國基本方略,，加快建設(shè)社會主義法治國家,。”大學生作為建設(shè)社會主義的生力軍,，法制教育的作用比以往更加重要,。

十七大指出：“民主法制建設(shè)與擴大人民民主和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化,?！泵裰鞯姆ㄖ嗡枷氩豢赡茏园l(fā)地在人的頭腦中產(chǎn)生，只有通過教育才能改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思想觀念,，樹立現(xiàn)代的民主法治觀念,，所以對大學生進行法治思想教育是實現(xiàn)社會主義法治國家的重要前提條件之一。

當今社會,，信息泛濫,，大學生中間出現(xiàn)了許多新情況,、新問題,，在高校中，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)許多學生的法制觀念淡薄,、法律常識缺乏,，他們對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的了解超過了對自己周圍生活的了解。大學生對偷盜,、傷害他人,、亂發(fā)不良信息等反映是冷漠和無知，他們甚至不覺得這是違法行為,。作為社會主義的接班人,，大學生的法制教育成功與否將成為我們實現(xiàn)社會主義法治國家的必要條件。

社會主義精神文明建設(shè)與社會主義法制建設(shè)有著密切的關(guān)系。首先,，社會主義法制建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，精神文明建設(shè)的目標就是要提高全民的思想道德、文化教育,、法律意識水準,。另外，法制建設(shè)又為精神文明建設(shè)提供了保障,。為此十七大提出：“深入開展法制宣傳教育,，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍,。尊重和保障人權(quán),，依法保證全體社會成員平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利,。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動,，帶頭維護憲法和法律的權(quán)威?！?/p>

法制進校園心得體會100字篇七

為進一步深化全區(qū)中小學法制教育,，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學校”活動的實施方案的通知》精神,，進一步加強學校法制宣傳教育,，扎實開展“法律進學校”活動,。根據(jù)上級要求,，結(jié)合本校實際，制定本活動方案,。

以“弘揚法治精神,，普及法律知識，共建和諧校園”為主題,，以提高學校法治化管理水平為目標,，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，堅持品德教育與法制教育并重,，法制教育與法治實踐相結(jié)合,，積極推進依法治教、依法治校工作,，全面提高學校依法管理,、依法辦事，依法行政,，依法治教,，依法辦學的水平,。為構(gòu)建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。

20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束,。

我?！胺蛇M學校”活動的主要任務(wù)：一是結(jié)合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育,，使法治理念深入師生心中,；二是大力開展以“學法律、講權(quán)利,、講義務(wù),、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權(quán),，自覺履行義務(wù),，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設(shè),、精神文明建設(shè)相結(jié)合,，推進平安和

諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì),；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),，形成公安政法部門、學校,、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制,。

按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：

重點普及《未成年人保護法》,、《消防法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識,，增強學生的公民意識,、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識,、自我保護意識,，樹立正確的人生觀,、價值觀和榮辱觀,，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣,。

開展“法律進學?！奔谢顒臃秩齻€階段進行,。

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神,，成立學?！胺蛇M學校”活動領(lǐng)導小組,，認真制定實施方案,，結(jié)合日常工作，重點做好教材準備,、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作,。

（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學?！被顒?。

（三）總結(jié)階段（20xx年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求,，對本?！胺蛇M學校”活動的實施情況進行自查,，做好總結(jié)工作,。

1、成立學?！胺蛇M學?！被顒宇I(lǐng)導小組。

組長：李發(fā)禮

副組長：張永飛

組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任

2,、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍,。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報,、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育,；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”,、“教育法律法規(guī)宣傳月”,、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間,，結(jié)合學校的行規(guī)檢查情況,，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育,，法律法規(guī)教育,，不斷提高青少年學生學法效果。

（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座,，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽,、電影教育片,，參加實踐活動等，以實例來教育學生,，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用,。

（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會,，圍繞《未成年人保護法》,、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識,，展開廣泛的學習討論活動,，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法,、知法,、守法的重要性。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，培養(yǎng)學生自我保護意識,、提高分辨是非的能力。

3,、利用校外教育資源開展法制教育活動,。

為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課,，組織學生調(diào)查,、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容,。充分利用身邊的各種資源,，如借閱法制書籍、收聽法制新聞,、采訪法律人士等,，將學習到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等,。

4,、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路）,，文明在我手上（不亂倒垃圾,、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰,、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動,，以學生文明習慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng),。

5,、建立健全學校,、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),。通過學校與家庭的聯(lián)系,，充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育,，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī),，使全社會都來關(guān)愛

我校“法律進學?！被顒拥膶ο笫牵喝w教職工,、學生。

1,、我?！胺蛇M學校”活動的對象都要學習基本法律知識,，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),，努力做到知法、守法,、護法,，依法維護自身合法利益。

2,、學校行政管理人員,，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學,、依法治校的觀念,，提高依法管理、民主管理的能力和水平,，切實維護師生員工的合法權(quán)益,。深入學習社會主義法制理論，

重點了解和掌握《未成年人保護法》,、《消防法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》,、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學法,、用法和守法,、護法中發(fā)揮表率作用,，成為學生的榜樣。

3,、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合,。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人,，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ),，從而促進法制教育工作的開展。

4,、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合,。課堂教學應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結(jié)合。

5,、堅持輔導隊伍以內(nèi)為主,，內(nèi)外結(jié)合。為保障學校法制教育工作的扎實開展,，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導小組,，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策,。

6,、堅持以學生為主體，與兼顧教師,、家長相結(jié)合,。重視對教師的法制教育，其次,，充分發(fā)揮“家長學?！痹诜ㄖ平逃械淖饔谩?/p>

法制進校園心得體會100字篇八

這幾天學校組織給同學們上法治課,，經(jīng)過聽講課﹑看錄像,、受警示、學法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典范事例,，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積淀,，持之以恒學法,、守法、用法,、逐步確立法治觀念,，增強法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民,。

當前,，未成年人囊括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽略的`問題隨著社會的發(fā)展,，法律的作用愈來愈重要,，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在關(guān)于外交往中,，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)矩,。作為21世紀主人的青少年朋友,，學習,、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要,，也是維持人類和平，促進世界發(fā)展的需要,。青少年是祖國的未來,，黨和政府歷來十分重視青少年法治教育。經(jīng)過學習法律知識,，我們知道了什么是關(guān)于的,，什么是錯的我提醒同學們一定要有獨力思考的能力。遇事該怎么做,，不該怎么做,，要有自己的主見，且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國越發(fā)美好,。

法治教育進課堂心得體會2

正處于青春期的我們,，是最為叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教,，凡事都喜歡自己拿決定,，根本從未考慮過事情的后果。而也就是因為這樣,，從而導致因選錯道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫,。針關(guān)于這一事實，學校開展了法治教育報告會,。

在會上,，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和進程不同,，但其結(jié)果簡直是極其相似的,，差不多都是死亡或者進監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過,、期盼過自己的未來?與此同時,，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里,，絕不能因一時的激動而親手葬送了自己美好的青春年華,。

另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求,。比如,，不可以進網(wǎng)吧、游戲廳,，不可以看色情光碟,、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等,。這些要求一一銘記在了我的心中,，并且且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮,。

警察叔叔還講了好多好多

就這樣,，時間在我們不經(jīng)意的時刻間悄然離去。不管報告會結(jié)束了,，但其內(nèi)容卻永駐我的心田,。

法制進校園心得體會100字篇九

山中清流，潺潺不息,，奔流而下,，乃因山凹疏導之功也;石間野草，兀然向上,，百折不撓,，乃是石縫引導之勞也。

五千年悠久燦爛文明,，法制如一朵奇葩,，傲然挺立于中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨,，走過宋韻之聲,。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強秦國,，太宗減刑罰乃成盛世,。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗,。

十年樹木,，百年樹人。百年大計，教育為本,。在全社會努力構(gòu)建和諧社會的今天,，對學生進行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇,，當你正處于十字路口不知道該何去何從時,，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,，當然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿18歲的青少年進行保護,。于是，就出現(xiàn)了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌,，用來填補沖動的罪過,。憑著法律的庀佑，他們無所顧忌,，年輕的心被逐漸扭曲,。法律或許會為你生命買單,，但你的青春也將付出代價,。

青春有悸動的夢，也有沖動的夢,。我們的情緒喜怒無常,，不加以正確引導，往往會后悔終生,。我們對法律的認識,，往往斷章取義，以篇蓋全,，這是一種悲哀,。

那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前?？粗粋€個案例,，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復上演,，徒留一份悲涼,。

學校重智育而輕德育，盲目追求升學率,，于是,，慘劇發(fā)生!那一個個血淚悲劇下，是對法的曲解與無知,。多少美好而年輕的夢就此夭折,。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下,，這樣的人長大后,，危害的又何止一兩個人?因為沒有法律的束縛，再理智的人也會成為屠夫,。

血一樣的教訓刺痛了我們的心,，我們有必要反省一下，我們的社會,，我們大家,，該為他們承擔什么呢?我們懂法而不知用法，不懂帶動同學學法,，我們的社會有法而缺乏對大眾的灌輸,。罪惡背后，每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任!

法,，是違反紀律的“五指山”,，常言道：魔高一尺，道高一丈,。我們青少年必須自尊,、自重、自強,、自愛,，必須知法、懂法,、守法,，做一名合格的公民。

法制滿校園,，和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會,，指日可待!