在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

來自家長感謝信的回復篇一

我是中二班小朋友闕尹貝琪的媽媽,，轉(zhuǎn)眼間，我家貝貝在幼兒園度過了3個春夏秋冬,，在這里我真誠的向您們說一聲：謝謝您們,！您們辛苦了！

作為家長的我們,，心中也是感概萬千,。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家,，她將會在這個大家庭里學到豐富的知識,、良好的習慣等等,，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道徳規(guī)范,，是幼兒園的老師們用極大的愛心,、耐心和細心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真,、善,、美、假,、丑,、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為個愛學習,、講文明、講禮貌的小小少年,，由原來不愿意上幼兒園,，到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友,，喜歡多姿多彩的幼兒生活,，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關心,、照顧和教育分不開的,。

因為在這里，有一群守護孩子們的“媽媽”,，她們用責任心,、愛心和孩子一起愉悅地生活、快樂地游戲,，啟發(fā)著孩子們的心智,。

“有愛的周老師”

周老師總是說，雖然我只是一個普普通通的幼兒教師,，從事著世界上最平凡的職業(yè),，但，我樂在其中,！我?guī)Ыo孩子們幸福和快樂,，同樣，孩子們也把一份純真,、一份感動,、一份美好送給了我。我愿把我最深的愛,，獻給那些可愛的孩子們,！陪伴她們一起長大,。

鏡頭下的周老師

母親想念成長的孩子，總是單向的,；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影,，揣摩,，那地平線有多遠，有多長,，怎么一下子,，就看不見了。

——龍應臺《親愛的安德烈》

在她的眼中：每個孩子都是一顆花種子,，只不過花期不同,。她細心地呵護自己的花，慢慢的看著他們一個個長大,，陪伴著他（她）沐浴陽光風雨,。作為一名普通的幼兒教師，她耐心呵護每個孩子,，小到穿衣喝水,，大到識字學話，循循善誘,，深得孩子的喜愛,、家長的贊譽、同事的敬佩,、領導的好評,。她就是“家長心目中的好老師”。

“活潑開朗的唐老師”

她,，年輕充滿朝氣,，性格開朗，喜歡和孩子溝通交流,，對待工作認真負責,，班級管理有著自己的特色。幼兒園里,，總能看見她步履匆匆的身影,；教室里，總能聽見她諄諄善誘的話語,。她愛崗敬業(yè),，用愛心傳遞真理，用博愛支撐起一片愛的天空；她癡心教育,、無私奉獻,，用青春詮釋著無悔的人生。她就是“家長們心目中的好老師”,！

“認真負責的劉老師”

劉老師在班級保育工作中積極認真,，一絲不茍的清潔班級的每一個地方，認真的打掃包干區(qū),，因此班級里的衛(wèi)生一直都很干凈整潔,，每天也按時定量的進行消毒工作，所以本學期班級幼兒的出勤率較高,，也未發(fā)生一例傳染病,。同時在幼兒園4d管理中，劉老師虛心學習,，認真歸納整理物品,，努力做好4d管理工作，用心做到最好,！

“家長眼中的中二班”

幼兒工作的核心是“愛”,。

贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì),，就是熱愛兒童。愛,，也許只是一個簡單的擁抱,，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候,，一個暖心的教導,，也許還可以更簡單。

真情呵護著無暇的童年

在教育的百花園中,，百花吐艷離不開老師們愛的奉獻,；在金秋的果園里,，累累碩果離不開耕耘者心的澆灌,。上怡幼兒園的全體老師獻身教育，甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育桃李,。相信通過全體老師的努力，上怡幼兒園一定能成為教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,！

來自家長感謝信的回復篇二

尊敬的張申校長,、呂真鋒副校長,、鄭世奇首導和全體老師們：

你們好!

我是貴校20xx級25班學生xx豪的家長，感謝你們?nèi)陙韺⒆拥慕虒А?/p>

今天是6月8日早上八點,，高考的第二天?，F(xiàn)在外面下著毛毛細雨，天氣涼爽,，孩子將在九點參加理綜的考試,。我在濰坊高新區(qū)的家里回憶孩子在昌樂二中的成長，心中充滿了感動,?；仡櫲陙韮鹤釉趯W校的成長歷程，看到孩子點點滴滴的進步,，我深刻感受到貴校愛崗敬業(yè),、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師們在教學上的用心與專業(yè),。三年來,，老師們高度負責，辛勤耕耘,，以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中,。為了孩子們的成長和進步，老師們不僅在學習上循循誘導,，而且在學生的心理疏導上都能考慮的無微不至,。正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的奉獻和付出，豐富了他的心靈,，開發(fā)了他的智力,，點燃了他希望的光芒。換來了孩子們的健康快樂,，換來了我們這些做家長的安心和放心,，換來的是我們家長由衷的感謝與敬佩。

三年來,，我孩子的思想,、為人處世、學習成績等都有了顯著的進步,。我的兒子在初中的基礎知識學的不好,，特別是數(shù)、理,、化,，總是不開竅，成績一般。來到昌樂二中的高一上學期還是一般,，每次考的不好時,，老師都會和他單獨談心，分析問題所在,，讓孩子在下次的學習中有目標,。我想，一個班里五十個學生,，老師除了備課上課,，還要拿出時間幫孩子分析，真是太辛苦了,。老師的辛苦換來的是自己孩子的進步,，每次孩子和我說老師對他的幫助都是滿懷感激、感謝,，作為家長,，我們心里更是滿滿的感動和感謝。從高一下學期開始,，我兒子的數(shù)理化都有了明顯的進步,。甚至數(shù)學有一次考到了將近140分，在班里是第三,，這次成績給孩子樹立了很大的信心,，讓孩子從自己認為“不行”升級到“我很棒”，我知道,，是老師平時點點滴滴的教導和鼓勵,，孩子才會有進步。同時在學業(yè)水平考試中,，數(shù)學、物理考了a,，對于我的內(nèi)心來說,，孩子從初中的數(shù)、理(不及格曾經(jīng)考過),。成績一般,，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的,，奇跡……“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”,，這就是我兒子在昌樂二中精彩故事的開始。

再說一說高二,，當時因為季光鑫老師不再擔任首導了,，由鄭世奇老師擔首導，當時我們作為家長又高興又擔憂，高興的是兒子學理科,，首導鄭老師是物理老師,，太好了，近水樓臺先得月;擔憂的是鄭老師是理工男,，在做孩子的思想工作和心理疏導上行不行啊?通過高二,、高三這兩年的了解，鄭世奇首導課教的好,，情商也是相當高,。為什么這么說，我的兒子在外表上不太善于表達,，看似是比較文靜的男孩,，但我知道自己的兒子心思細密，內(nèi)心狂熱,。鄭世奇老師對我這個兒子也是相當?shù)牧私?，孩子每次說起鄭首導對他的教導，甚至是批評都帶著滿滿的愛意,，孩子與老師能有這樣的感情,，我們內(nèi)心除了感恩，感謝就是感激,，非常感謝鄭首導對孩子的教導和陪伴!(建議在年終評比中,，一定要給我們的鄭首導頒一個優(yōu)秀老師獎和首導獎)。

對了,，還有我們的呂真鋒老師,，高一、高二是我們的級部主任,，當我們知道呂主任成為學校的副校長時,，我們家長感到非常自豪，好車全靠車頭帶,，我們20xx級的老師團隊在副校長的帶領下肯定會更好,，我們會更放心孩子們在這樣優(yōu)秀的團隊領導下會很好。呂校長平易近人,，開家長會時我用了呂老師的電話號碼加了微信好友,，呂校長的手機內(nèi)存得有多大啊。在這期間,，因為廁所和洗澡堂的事我微信給呂校長,，我認為呂校長肯定很忙，不一定回復我或改天回復,，沒想到呂校長很快就回復我,，第二天就為孩子們解決了問題,，這令我深深感受到昌樂二中這個大家庭的溫暖，孩子在學校有這么好的校長和首導,，孩子是非常幸運的,。

還有您……我們心目中尊敬的張申校長，每次家長會,，您帶領首導們列隊歡迎家長的場景,，我們永遠都忘不了，您對我們家長的尊重和對整個教師團隊的引領,。作為我們,，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)

千言萬語說不盡三年來我對學校和老師們的感激之情，在這里只想真心說聲：謝謝校長,，謝謝首導和高三級部所有領導和老師們!謝謝老師們?nèi)陙碣x予孩子的信心,、能力和勇氣。

無論孩子高考成績?nèi)绾?，我們永遠感謝昌樂二中,。教育孩子在未來的成長中珍惜時光，發(fā)奮讀書,，努力成為國家有用之才,。用豐碩的成果和輝煌的成績，回報學校,，回報恩師!祝領導和老師們身體健康,，工作順利，家庭幸福!!

謝謝

20xx級25班xx豪家長：xxx

來自家長感謝信的回復篇三

尊敬的校領導,，各位老師：

您們好,！

我是九年五班張xx同學的家長，在這收獲的季節(jié)里,，請允許我向三年來一直辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝,！

20xx年8月份孩子進入?yún)R文中學，說實話,，當時的我非常忐忑,。但在我參加完第一次我們五班班主任紀老師的家長會后，我的內(nèi)心有了很大變化,，所有顧慮都打消了，同時感覺到我們能進入?yún)R文中學是多么的幸運,，能遇上我們九年五班的紀老師更是幸運中的幸運,！

接下來，孩子在這三年中的成長蛻變以及我們家長的“成長”再次證實了這一事實,，每一次家長會,，紀老師都會結(jié)合孩子們該段時間的實際表現(xiàn),，向我們傳授教育理念，每一段每一句每一字我都牢記在心且應用到實際中,，受益匪淺,。

記得第一次家長會紀老師曾重點強調(diào)：七年級是養(yǎng)成初中階段良好學習習慣的關鍵期，家長和孩子們都絕不能放松,，三年后的中考成績將驗證這一切,，同時送給孩子和家長們一段話：文化可以用四句話表達“植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良”（在日常學習中紀老師經(jīng)常會給孩子們寫一些勵志的真誠話語，這些我們將一直珍藏）,。一路走來,，在紀老師的帶領下，九年五班的各科學習成績一直名列前茅,，且多次獲得“三好班集體”榮譽稱號,。在這樣的一個團結(jié)向上、積極健康,、勇爭第一的班集體,，孩子健康成長、快樂學習,，連續(xù)三年評為三好生,，同時還參加了學校的“文匯周報”社團活動，得到了多方面鍛煉,，收獲頗多,。

看著孩子的成長蛻變，我衷心感謝我們匯文中學優(yōu)秀的.教師團隊,，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，此時此刻的感慨：當時把孩子送到匯文中學是一個不后悔的決定，是非常正確的選擇,！

孩子帶著優(yōu)異成績就要離開匯文中學了,，相信在他心中一定不會忘記這一段珍貴的成長歲月，不會忘記老師們給他的教育,、啟迪和關懷,，他會帶著“匯文人”的優(yōu)秀基因在夢想的天空展翅翱翔！

祝愿匯文中學的明天更加美好更加輝煌,！

九年五班x同學家長

20xx年七月九日

來自家長感謝信的回復篇四

尊敬的陳xx董事長：

您好,！

我是xx學校官家嘴校區(qū)六（9）班曹康的家長。我的孩子五年級轉(zhuǎn)校來到xx學校,，來校已兩年了,，在這二年中孩子有很大的進步,，有禮節(jié)有禮數(shù)了，懂得感恩了,，自理能力提高,，自信心增強，學習也突飛猛進,，小升初也榮登育賢之榜,。感謝學校對孩子的培養(yǎng)和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出,，感謝,！

在此特別感謝六（9）班的班主任蔣順香老師，工作勤勤懇懇,，對孩子們的關懷無微不至,，無論學習還是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經(jīng)常和家長溝通,，及時的把孩子的生活及學習情況告訴家長,，蔣老師每天起得早，睡得晚,，身體也不佳,，有嚴重的風濕腿病，有時疼得整夜睡不覺,，還擠出寶貴時間跟家長溝通,，這是多么偉大而無私奉獻的精神在支持著。

前段時間孩子嚴重感冒及咳嗽,，蔣老師知道后立刻帶孩子去診所做檢查,、拿藥，還自己墊付醫(yī)藥費,，又把孩子帶回宿舍給孩子吃藥,、熬稀飯，看著孩子睡著了,，還不忘給我報平安,，不讓我做家長的擔心受怕，看著孩子熟睡的表情,，作為家長真的放心了,，但是一想到蔣老師還在一邊守著孩子，心里就無比的愧疚和無限的感激,，我哭了,，不是心疼孩子，更多的是因為感動,，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰,，這樣感人的事件太多太多，幾天都說不完,，謝謝您蔣老師,，相信孩子們帶著在你這里學到的知識和愛去創(chuàng)造他們自己美好的末來，你給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈,，孩子們的心一定會充滿陽光,、充滿正能量！

我還得感謝另外一個人,，那就是xx學校創(chuàng)辦人陳亮偉董事長,，孩子們心目中的“陳爸爸”，是陳博士你給了孩子一個好的優(yōu)質(zhì)教育及學習平臺,，讓孩子們的起點跟城里的孩子一樣高,，xx大家庭給了孩子們無限的溫暖，你帶領孩子們翱翔在知識的海洋里,，讓他們展翅翱翔,！孩子們以你驕傲和自豪！

再次感謝xx學校,、感謝校領導,、感謝蔣老師以及六（9）班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝,！您們辛苦了,！

此致

敬禮！

學生家長：

20xx年7月14日

來自家長感謝信的回復篇五

我是五1班學生馬子軒的家長,，20xx年秋季,，我的孩子轉(zhuǎn)進了休寧縣上海外國語學校，他在這里一年的學習,，讓我親眼見證了在各位老師辛勤培育下,，孩子在品德、生活習慣,、學習積極性,、學習成績等方面突飛猛進，我的孩子也在這里收獲了進步與成長,，感謝辛苦付出的園丁們,！

我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧,。因為工作性質(zhì)決定了全國各地奔波,， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童,。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊,，因各種原因,，一直未能實現(xiàn)。在孩子還小的時候,，我每次休假回去聽到孩子叫爸爸都會很開心,，我們能做的就是買一些玩具、新衣服等給兒子作為補償,，表達一位父親沒有時間好好陪伴兒子成長的愧疚,。

隨著孩子年齡的增長，家長不能陪伴的問題,，日益凸顯,。第一個變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話,，躲避與我們的交流,。第二個變化：以前喜歡撒謊，說粗話,，沒有禮貌,。第三個變化：以前比較厭學，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學,，考試成績更是一落千丈,，每次考試能及格對于我們來說是一種奢望。

看著孩子越來越叛逆,，作為父母的心情大家都能體會,，可以用“心急如焚”來形容。經(jīng)過和夫人商量后,，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個好的學習環(huán)境,，并陪伴在其身邊共同成長。于是,，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書,，回黃山工作也成為我們的共識。起初的計劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽二小就讀,，后經(jīng)多方面了解,，休寧縣上海外國語更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太,，她每次的決定都非常的明智,，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國語學校。

孩子進入學校后,，我們擔憂是語言上的障礙,，異地生活上的適應，以及能否融入新學習環(huán)境。經(jīng)過幾個月學習,，證明我們的擔憂是多余的,。在全體老師的關愛與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來,，他說在學校非常開心,，老師和同學都很友善，孩子從原來的討厭上學,，到現(xiàn)在學習積極性很高，學會了主動學習,，不需要家長鞭策著學習了,，還積極參參加學校各類活動，如演講大賽,、唱歌和小品等,，孩子的綜合能力得到進一步鍛煉。

學習成績也進步很大,，數(shù)學從原來在其他學校的不及格,，到現(xiàn)在經(jīng)常會有小驚喜出現(xiàn)，成績跨入優(yōu)秀陣營,，英語從開始的 “零”基礎,，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時候,，偶爾也會脫口說些英語,。因為孩子不喜歡閱讀，語文成績一直不理想,，現(xiàn)在語文成績進步也非常大,。對于孩子成績來說，只是一個數(shù)字的變化,，但是背后卻是全體老師對孩子的辛勤付出與堅持,。

最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來愛撒謊,、逃避學習,，到如今能主動承擔班級榮譽，對身邊人開始有禮貌,、有耐心,。自控力也慢慢形成，每次放周假回家,，能堅持把學校布置的作業(yè)寫完,，比起學習成績，良好的品德與生活習慣的改變，讓我們甚感欣慰,。

也感謝老師對我們家長的支持,，我是80后，在社會劇烈變革中成長起來,，我們這一代人,，有很多標簽，如以自我為中心,，活的自我,，對于如何教育孩子，如何與孩子相處,，缺乏必要的知識和責任,，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對孩子們進行耐心的引導和愛的教育,，對于如何與孩子進行溝通給了很多建議,，非常感謝！

“春風化雨,，潤物無聲”,，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長傾注了汗水熱情,、愛心與智慧,，謝謝全體老師的辛勤付出！最后祝愿各位老師,、家長朋友盲作愉快,，心想事成！也祝愿可愛的孩子們身體健康,，學習進步,！祝愿休寧縣上海外國語學校越辦越好！