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學(xué)生講話稿萬能模板(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
學(xué)生講話稿萬能模板(七篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

學(xué)生講話稿萬能模板篇一

下午好,!今天是一個(gè)非常特殊的日子,我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天,。我想告訴大家一個(gè)誰也不想承認(rèn),,但又不得不承認(rèn)的事實(shí):你們都來自普通班,你們都很脆弱,,你們既不愿意接受批評(píng),,又經(jīng)受不起挫折,。你們對(duì)枯燥的公式,、定理毫無興趣,數(shù)學(xué)課上我們看小說,,英語課上我們睡覺,,自習(xí)課上我們畫漫畫,你可能不明白:為什么你的座位總在最后一排,;為什么你的父母不愿到學(xué)校開家長會(huì),;為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前,,大家忽然想起了你,,而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,,你居然成了“為集體爭(zhēng)光的英雄”,,大家為你鼓掌、歡呼,,可是,,一回到課堂上,你就如同用完的痰孟,,被踢到班級(jí)的角落里,。你的這些“不明白”,其實(shí)也很明白,,那就是因?yàn)槟闶撬^的“差等生”,。

但是我不這樣認(rèn)為,因?yàn)闆]有差等生就沒有優(yōu)等生,,就像沒有平地也就不存在高山一樣,。任何一所學(xué)校,任何一個(gè)班級(jí),,如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,,那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。

常言說,,寸無所長,,尺有所短,,月有圓缺,學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方,,就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。同樣,,各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好、后天的努力,、成長環(huán)境等因素的影響,,致使出現(xiàn)顯著的差異。我們必須承認(rèn),、接受這個(gè)事實(shí),,但我們沒有權(quán)利給這在座的各位定性。沒有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號(hào),。我不能,,任何老師也沒有這個(gè)權(quán)利。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的,,獨(dú)一無二的,。你們?cè)诩议L眼里都是可愛的、最棒的,,我相信不是一切種子都找不到生根的土地,,不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。你們并非天生的愚笨,;也并非是命中注定后進(jìn),;你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信“天生我材必有用”,。因?yàn)?,達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),因成績不良而被教師,、家長視為"智力低下的人",,但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,,因成績太差只好退學(xué),,但后來成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,,居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù),但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,,學(xué)生也是如此,,我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥硎虑槿绾伟l(fā)展,,我們不能決定任何人的人生,,命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,,“差生”不是你們的代名詞,!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置。

那么我們?cè)鯓硬拍苷业綄儆谧约旱奈恢?,怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢,?

我覺得可以從以下方面入手:

知識(shí)可以改變命運(yùn),書山有路,,學(xué)海無涯,,唯有“勤”為徑,,只有辛勤開拓,,才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,,天寒地凍,,都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,經(jīng)過整整三年,,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),成為一位偉大詩人,;著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,,終成中國文學(xué)史上無人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,,曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,,立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩文書論等無不廣泛閱讀,,潛心研究,把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干,,創(chuàng)出了非凡的業(yè)績;毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,,充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,,才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語。

特萊艾,一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,,還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在三十多歲時(shí),,她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資,,開始攻讀函授課程,從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁,,在1998年,她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是,,好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路,用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,,實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想,又愿意以勤為本,,沉浸在書海中的我們,,何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們,,坐在寬敞明亮的教室里,,每天有細(xì)心照顧你的老師,有關(guān)心呵護(hù)你的家長,,有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,,有你自身聰慧,伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是:勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,沒有趟不過的河流,,為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了,?我可以說,只要你是一個(gè)健全的人,,你們就一定能學(xué)好語文,,學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)好了物理,、化學(xué),,學(xué)好政史地生,,現(xiàn)在你沒有學(xué)好,只是你沒有全身心的投入,,你沒有用“勤奮”二字來裝點(diǎn)自己,。

自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力,是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì),。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),,要堅(jiān)定的告訴自己:“我自信,我能行,!我努力,,我成功!”另外要努力挖掘我們的潛力,,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,、在舞臺(tái)上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上,,我們同樣也能獲得同學(xué)們的喝彩,,同樣也能為班級(jí)帶來榮譽(yù),同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn),。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中,,培養(yǎng)我們的樂觀精神和對(duì)自己力量的信心,,使用好這種“精神”和“信心”會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況,。

在家里,,你們是“寶貝”,,父母不讓你們累著,、受著,、苦著,,他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空,;在學(xué)校,,你們是“上帝”,老師不敢打你,、罵你,,甚至變相的體罰老師也不敢。于是,,你們衣食無憂,,沒有吃過大苦、受過大累,,沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打,、歷過艱難險(xiǎn)阻,所以,,你們是被嬌慣的一族,,到學(xué)校,,又不自覺地自己嬌慣起自己來了。

有的同學(xué)也許會(huì)說:“老師,,你說的也未免太過分了吧,,我們不也是整天痛苦著嗎?我們?cè)趺醋约簨蓱T自己了,?”

是啊,,你們也是整天有著痛苦的,我不否認(rèn),??墒牵斆鞯哪阆胍幌?,你是為什么而痛苦的呢,?為老師說話的時(shí)候沒有考慮你的感受,你痛苦了,;為他人對(duì)你的管教沒給你留足面子,,你痛苦了;為你問老師題時(shí),,老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好,,你痛苦了;為在與同學(xué)的交往中受了委屈或誤解,,你痛苦了,;為父母喋喋不休地嘮叨,你痛苦了,;為感覺自己在某方面不如人,,你痛苦了;為某次的成績不如意,,你痛苦了,;為自己的某個(gè)要求沒有得到滿足,你痛苦了……總之,,你的痛苦還真的很多,,甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人,你是最痛苦的一個(gè)了,。有的同學(xué)挨兩句批評(píng),,受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了,甚至痛苦得要放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求,,真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了,。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐瑦鄣仙苓^老師的批評(píng),,因?yàn)樘岢龅膯栴}可笑,,愛因斯坦曾被老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生,,可是,這些都沒有阻止他們成功,。你就那么脆弱嗎,?

我給大家講一個(gè)故事吧。

很久以前,,某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟,,建好之后,善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個(gè)最好的雕刻師來雕刻一尊佛像,。

于是如來便派來一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來到人間,。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭,開始了工作,,可是,,沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下,這塊石頭便喊起痛來,。

雕刻的羅漢勸它說:“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,,你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,還是忍一忍吧,?!?/p>

可是,等到他的鑿子一落到石頭身上,,它依然哀嚎不已:“痛死我了,,痛死我了。求求你,,饒了我吧,。”

雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷,,便停止了工作,,于是,選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿,。雖然這塊石頭質(zhì)地較差,但它感到自己能被雕刻師選中,,從內(nèi)心感激不已,,它更對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以,,任憑雕刻師的刀琢斧敲,,他都默然不響地堅(jiān)忍承受。而雕刻師呢,?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些,,為了展示自己的藝術(shù),,他工作得更加賣力,雕鑿得更加精細(xì),。

不久,,一尊肅穆莊嚴(yán)、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前,,大家驚訝之余,,很快就將它安放到了神壇上。

這座廟宇的香火非常鼎盛,,日夜香煙繚繞,,天天人流不息。為了方便日益增加的香客,,那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了,。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦,現(xiàn)在只得忍受人來車往,,頻繁碾過的痛苦,。

看著雕像安享人們的膜拜,心里總覺得不是滋味,。有一次,,它憤憤不平地對(duì)正路過此處的佛祖說:

“佛祖啊,你太不公平了,!你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多,,如今卻享受著人間的禮贊尊崇,我卻每天遭受凌辱踐踏,、日曬雨淋,,你為什么要這樣的偏心啊,?”佛祖微微一笑說:“質(zhì)地也許會(huì)給你帶來人們偏愛的幸運(yùn),,但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦,,最后只能得到這樣的命運(yùn)?。 ?/p>

這是一個(gè)值得你們每一個(gè)人深思和反省的人生寓言,。你們每個(gè)人都有潛質(zhì),、潛能和潛在的智慧,你們每個(gè)人都有成為一尊佛像的機(jī)會(huì),,可是,,就有些人成不了,你們知道原因是什么了嗎,?

所以,,我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿,,盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng),擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺?。你們非但?yīng)該受得住我上面說到的所有痛苦,,還應(yīng)該感激你們的父母、老師和同學(xué),,因?yàn)?,在某種程度上,他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),,他們幫助了你健全著你的人格,。

一個(gè)人活在世上,注定了是要經(jīng)受挫折的,,沒有誰能夠一直一帆風(fēng)順,,也沒有誰能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功。

有一塊土坯,,害怕火燒,,在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來。

它想:就憑這暖暖的太陽,,何愁曬不硬呢,?這個(gè)辦法既舒服,又保險(xiǎn),,何必忍受那煙熏火燎呢,?于是,它固執(zhí)地躺在地上,,自由自在地享受著溫暖的日光浴,。

有磚出窯了,紅紅的,,硬硬的,。土坯不羨慕,也不著急,。它感覺自己也在漸漸變硬,,只是沒有那耀眼的紅色??墒峭僚鞑幻靼?,不經(jīng)過鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒有紅色也就罷了,,有一天,一場(chǎng)雨下來,,土坯支持不住變成了一灘泥,。又過了幾日,,風(fēng)吹雨淋,再也找不見土坯的蹤影了,。

不經(jīng)千錘百煉,,怎能堅(jiān)硬如鋼,不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人,,就只能成為一灘爛泥,。

古今中外無數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā)。

文王拘而演周易,;孔子厄而作春秋,。左丘失明敘國語;屈原放逐賦離騷,。

矮小的貝多芬,,以他旋風(fēng)擊電般的音樂,扼住了命運(yùn)的咽喉,。

正攻讀博士學(xué)位,,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,,不能動(dòng)的史蒂芬·霍金,,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后,,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情,。于是他給自己折了一只思想的船,,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星系,、黑洞,、夸克、 “自旋”的粒子,,“時(shí)間”的箭頭……

要戰(zhàn)勝挫折,,就不能輕易地屈服,而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,,不斷前進(jìn),。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁,、焦慮,、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長才干和智慧。對(duì)于弱者來說,,挫折令人意志消沉,,喪失志氣,然而,,對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志,、積極進(jìn)取的精神的人來說,卻可以使他們抖擻精神,,發(fā)奮努力,。

中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的,,那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物,!

同學(xué)們,記住我一句話,,保管你受用一輩子:“無論是善意的還是惡意的批評(píng),,我們都要表達(dá)出我們真摯的謝意;無論來自何處的挫折,、磨難和痛苦,,我們都要表示出我們崇高的敬重!”

唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,,據(jù)說從前住在長安城西的一家磨房,,它和一頭驢子是好朋友。平日,,馬在外面拉東西,,驢子在屋子里面推磨。沒想到,,當(dāng)這匹馬昂首西去之后,,它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同。

14年后,,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安,,他們相見,聽到白龍馬講種種神化般的見聞,,這頭驢子驚嘆道:“你有多么豐富的見聞呀,,那么遙遠(yuǎn)的道路,我簡(jiǎn)直連想都不敢想啊,?!?/p>

“你知道嗎?”老馬說,,“其實(shí),,我們跨過的距離是大體相等的。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候,你一步也沒停止,。不同的是,,唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前進(jìn),,所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,,一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),,所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間?!?/p>

這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生,。我們經(jīng)常可以看到,,同樣的課程和教育模式,,同樣基礎(chǔ),同樣背景,,也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,,在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬別,有的深受各種公司的歡迎,,有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦,,有人歸之為機(jī)遇,,其實(shí)最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標(biāo),有沒有選擇適合的方向,。因此,,一個(gè)清晰的、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要,。

同學(xué)們除了要遵紀(jì)守法外,,增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往,,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),,不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),,就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,,避免被拉下水和被害。我發(fā)現(xiàn)我校就有些學(xué)生和社會(huì)閑雜人員有密切的關(guān)系,,和同學(xué)有什么矛盾的話,,首先想到的就是他們,想借助他們的力量來“了事”,“了事”這個(gè)詞語不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校,,那是黑會(huì)的說法,,在學(xué)校應(yīng)稱為化解同學(xué)間的矛盾。說到這,,我再談?wù)勅绾翁幚硗瑢W(xué)間的矛盾:

1,、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜。俗話說,,一個(gè)巴掌拍不響,,冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人變得理智,,冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,,從而使人們和平度過矛盾的危機(jī)。

2,、學(xué)會(huì)寬容,,換位思考。矛盾的雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,,盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,,盡量寬容對(duì)方,寬容是一種美德,。說到這我給大家講幾個(gè)小故事:有一次,,慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),大臣無意中說了一句:“我殺老佛爺?shù)鸟R,?!贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,我殺你全家,?!庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,慘不忍睹,。心胸多么狹隘的一個(gè)女人啊,。我們的周恩來總理可不一樣:有一次理發(fā)的時(shí)候,周恩來咳嗽了一聲,,理發(fā)師的刀把周總理的臉刮破了而且流了血,,這位理發(fā)師趕忙連說“對(duì)不起”,生怕周總理怪罪他,??晌覀兊闹芸偫砗吞@地說:“這不怪你,是我自己咳嗽的緣故,,你繼續(xù)理吧,!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,,退一步海闊天空。俗話說:“吃虧是?!?,就算吃虧也沒什么關(guān)系,做人要大度,,這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然,女孩子打架更是有損自身的形象,,別人會(huì)怎么看里,,潑婦嗎?

3,、講話文明、和氣,。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明,、和氣,避免粗魯?shù)难哉Z激化矛盾,。

4,、尋求老師來解決。同學(xué)間一旦有了矛盾,,首先想到的人是班主任,,特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候,更應(yīng)尋求班主任,、其他老師或?qū)W校政教處的幫助,。

5、不叫同學(xué)“幫忙”,。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候,,不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)“幫忙”,甚至以武力來解決矛盾,。叫同學(xué)“幫忙”只能越“幫”越“忙”,,致使矛盾進(jìn)一步激化,變得更難解決,。

6,、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,,有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無恐,,為所欲為,把任何學(xué)生都不放在眼里,,總想挑起事端,,今天打這個(gè),,明天打那個(gè)。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育,,如屢教不改將勸其退學(xué))

7,、及時(shí)解決小矛盾。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活,、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,,不要讓小矛盾堆積,更不要讓小矛盾演變成大矛盾,,演變成打架斗毆,。

同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為,是否自己也有以下一些不良行為,。

1,、言語:經(jīng)常罵街、談男論女,、隱語黑話,、好說謊話、臟話不斷,。

2,、舉止:衣帽不整、精神不振,、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無理、頂撞師長,、愛打群架,、強(qiáng)行索物、哥們義氣,、逞強(qiáng)跋扈,、輕佻放縱、坐臥不安,、行蹤詭秘,、大把花錢,喜怒無常,。

3,、結(jié)交“哥們、姐們”,、口哨喚人,、紙條傳情、紋身標(biāo)志,。

4,、起居:生活懶散,、飯量驟減、出沒無常,、結(jié)群閑逛,。

5、打扮:注重打扮,,過度化妝,、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束,。

6,、嗜好:抽煙喝酒、參與賭博,、混跡舞場(chǎng),、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧,。

7,、攜物:護(hù)身器具、異性物件,、書包異物。

8,、學(xué)業(yè):曠課逃學(xué),、成績突降、作業(yè)和考試作弊,、課堂搗亂,、課上睡覺、不認(rèn)真完成作業(yè),。

同學(xué)們,,你們都屬于未成年人,是祖國的花朵,,但不要誤以為法律就與你們無關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為:

(1)曠課,、夜不歸宿,;

(2)帶管制道具;

(3)打架斗毆,、辱罵他人,;

(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物,;

(6)參與賭博或變相賭博,;

(7)觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;

(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,;

(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對(duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生,,如果不及時(shí)反省自己的行為,,不接受學(xué)校老師和家長的教育、任自己的不良行為發(fā)展,,就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。同學(xué)們,,你們是祖國的希望,。你們要樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,,做有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的接班人?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,,應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,,注重儀表,,真誠友愛,禮貌待人,,遵規(guī)守紀(jì),,勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,,孝敬父母,,嚴(yán)于律己,遵守公德,。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,,對(duì)社會(huì)有用的好公民。

最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉:

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),,三年不甘下風(fēng),;

論創(chuàng)業(yè)比能力,,十年后再看分曉。橫批:都是人才

我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻:我們的名字不叫“差生”,!

學(xué)生講話稿萬能模板篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教官、老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

x月的xx攜來高漲的熱情,x月的xx充盈青春的活力,。

我是xx班的xx,,很榮幸作為新生代表,在xx中學(xué)初一新生軍訓(xùn)開營儀式上發(fā)言,。借此機(jī)會(huì),,請(qǐng)?jiān)试S我代表和我一起加入xx這個(gè)大家庭的初一新同學(xué),向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以新學(xué)期最真摯的問候,!向教官們致以最崇高的敬意!

強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的品格是擔(dān)當(dāng)大任的先決條件,,更是通往成功之路應(yīng)該具備的素質(zhì),。軍訓(xùn)生活正是我們磨練意志的絕好機(jī)會(huì),是我們學(xué)生生涯中無法忘懷的記憶,,是邁向人生之路的新起點(diǎn),。

鏗鏘有力的步伐,演繹和諧的節(jié)奏,;站立轉(zhuǎn)身的規(guī)范,展示堅(jiān)強(qiáng)的意志,;請(qǐng)相信,,在接下來的幾天里,我們一定會(huì)聽從教官的指揮和安排,,不辱使命,,圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù);讓軍裝提醒我們的責(zé)任,,讓驕陽磨煉我們的意志,,讓汗水沖刷我們的惰性,用堅(jiān)毅,、刻苦,、誠實(shí)、勇敢,,留下自己在xx中學(xué)的成長足跡,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,,請(qǐng)教官放心,請(qǐng)老師放心,,我們一定能行,!

我的講話完了,謝謝大家,!

學(xué)生講話稿萬能模板篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:《我有美麗聲音》,。

同學(xué)們,,《弟子規(guī)》中曾經(jīng)說:“奸巧語,穢污詞,。市井氣,,切戒之?!闭Z言文明,,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,,如果能夠語言文明,,不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。一句溫暖的話語,,一個(gè)體貼的眼神,看似微不足道,,實(shí)則意義深遠(yuǎn),。俗話說:良言一句三冬暖,惡語半句六月寒,。

燕子山腳下的開元鳥語花香,、書聲瑯瑯,同學(xué)們?cè)谶@美好的校園里健康快樂的成長,??墒窃谖覀儗W(xué)校中,也有一些不文明的音符出現(xiàn)在我們身邊:自習(xí)課時(shí)的竊竊私語,,課間時(shí)樓道教室的打鬧嬉戲,,整隊(duì)路隊(duì)時(shí)嘈雜無序,就餐時(shí)在餐廳的高談闊論,,午休時(shí)宿舍的爭(zhēng)執(zhí)喧嘩,。更有在與人交往時(shí):見到老師的低頭不語,與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的粗話臟話,得到別人的幫助時(shí)的冷漠淡然,。

同學(xué)們,,如果你想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的人,,就要學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的語言,,在公共場(chǎng)所遵守秩序,在學(xué)校整隊(duì)路隊(duì)井然有序,,與人交談言語文雅謙遜,,不說臟話、粗話,。與人交往要注意態(tài)度真誠,,語氣符合禮儀:早上起床后,向舍友問一聲:“早上好,!”到了學(xué)校,,見到老師說一聲:“老師,您好,!”

講話文明,,不僅讓自己塑造了自己的良好形象,還會(huì)溫暖他人,。一句“謝謝”拉近了人們之間的距離,,一聲“對(duì)不起”能化解彼此之間的沖突,一個(gè)“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng),。

秩序井然,、溫馨和諧的文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。同學(xué)們,,讓我們都行動(dòng)起來吧,讓“請(qǐng),、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,,讓我們每一個(gè)人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人,用熱情,、大方的舉止處事,,給他人帶來愉快和諧,讓我們的校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放,!

學(xué)生講話稿萬能模板篇四

理解,,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,,是溝通的核心,。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自我的想法,,想別人理解自我的做法,,明白自我。

理解,,這行為又有得幾個(gè)能做得到,,家長們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘撸龅牡绞墙處焸?,事?shí)上,,又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺,并不是所有教師就是這樣的,,我是明白的,,教師是對(duì)我們好的!

其實(shí),我心里最想的就是家長的理解,,每個(gè)孩子心里,,理解自我的就是自我的家長,期望能與家長一齊分擔(dān)!

作為一個(gè)孩子,,我也明白家長不理解自我的.痛苦,,啞巴吃黃連,有苦說不出,。

我還記得,,早幾年,我在外面玩的時(shí)候,,被人冤枉了,,說我弄了別人的東西,那時(shí)媽媽還罵我,,罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了,,好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的,,我在外面玩,,在附近有個(gè)人在弄東西,那個(gè)人走開了一會(huì)兒,,就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西,,弄壞了,那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了,立刻開溜了,。唉,,我真當(dāng)黑,淘氣鬼走了,,我剛走過那里,,那人就回來了,看到我在旁邊走過,,同時(shí)也看到他的東西被弄壞了,,就大聲罵我了:“你這個(gè)小屁孩,弄壞我的東西,,走,,跟我去見你家長,氣死我了!”我急得眼淚都流了,。媽媽聽了之后,,對(duì)那人說了對(duì)不起,就開始責(zé)罵我了,。我可真冤,。

每次想到這,我都有點(diǎn)氣,,那東西又不是我弄的,,就吃了“死貓”,不公平啊,,不分青紅皂白的,,媽媽也是的。

家長,,為什么就不能好好地靜下心來,,想一想,和我們溝通溝通難道理解一下我們真的很難嗎

請(qǐng)你們理解,,我渴望得到理解!

學(xué)生講話稿萬能模板篇五

大家上午好,!今天國期下講話的主題是:重溫行為規(guī)范,爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》體現(xiàn)了國家對(duì)廣大中學(xué)生日常行為的基本要求,,我們每位中學(xué)生都應(yīng)該依照《規(guī)范》,從自尊自愛,、注重儀表,;誠實(shí)守信、禮貌待人,;遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,、孝敬父母,;嚴(yán)于律己、遵守公德等五個(gè)方面規(guī)范自己的日常行為,。

許多同學(xué)已為我們做出了榜樣:上課認(rèn)真聽講,,獨(dú)立完成作業(yè),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,,遇到老師主動(dòng)問好,,看見雜物及時(shí)撿起,看到亂涂亂畫立即制止,,聽到不文明話語馬上提醒,,包干區(qū)打掃干凈整齊,車輛停放整齊有序,,等等,。可以說,,文明行為在我校作為一種品質(zhì),、一種修養(yǎng),受到了大家的尊敬并被廣泛推崇,。然而遺憾的是,,在我們身邊,在部分同學(xué)身上,,仍然存在一些不文明行為:課間追逐打鬧,,樓上樓下上躥下跳,肆意破壞校園良好的秩序,;隨意丟棄食品袋和面巾紙,;個(gè)別同學(xué)的發(fā)型、穿著與學(xué)生身份不協(xié)調(diào),;還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫現(xiàn)象,;不聽勸阻騎電瓶車上學(xué);作業(yè)拖拉,,甚至抄襲,;等等。所有這些都與我們中學(xué)生身份不相符,,背離了中華民族的傳統(tǒng)美德,。

怎樣才能成為一個(gè)文明的學(xué)生內(nèi)?請(qǐng)大家努力做到“四愛”:

一要愛自己,。青春是美好的,,也是短促的,,不要就這樣皺著眉頭虛度了,太不合算了,。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因?yàn)樗麄冴P(guān)心你,,同學(xué)在背后說你壞話是證明他們還時(shí)時(shí)記得你,學(xué)習(xí)退步了只要抓緊時(shí)間就能趕上了,。作為中學(xué)生你要笑,,要告訴別人你是幸福的,你是有活力的,。要珍愛生命,,要知道你身上還有“孝敬父母,報(bào)答老師,,建設(shè)祖國”的重?fù)?dān),,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第23、26,、37條就關(guān)照我們一定要好好照顧自己,。

二要愛別人。當(dāng)你只做到愛自己卻不愛別人的時(shí)候,,那你的愛就是自私的,,就是卑微的。因?yàn)閻凼窍嗷サ?,就像照鏡子一樣,,只有你向“她”笑,“她”也會(huì)向你笑,?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》第9條告訴我們要愛老師,第10條告訴我們要愛同學(xué),,第27,、29、30條告訴我們要愛父母長輩,,第31條告訴我們要愛客人,,第8,、34,、40條告訴我們要愛其他要幫助的人,。當(dāng)然,那么宣傳邪教,、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛他們的,,理都不該理他們,更不能和他們同流合污,,作為中學(xué)生你要分得清善惡,,不要沒頭沒腦地掉入別人的陷阱,。

三要愛學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生,,所以我們要不得把學(xué)習(xí)放到最首位,。《中學(xué)生日常行為》第17條,、18條都有要求同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),并按時(shí)完成作業(yè),。我們正處于記憶,、理解能力最佳時(shí)段,我們應(yīng)好好把握這個(gè)時(shí)期,,努力拼搏,,不斷創(chuàng)新,免得以后老了想學(xué)也學(xué)不了,,才后悔莫及,。課余時(shí)間我們還應(yīng)多看些書,不管怎樣書也是人類進(jìn)步的階梯,,而上網(wǎng)聊天,,打游戲卻不是,當(dāng)然,,對(duì)于電腦啊,,互聯(lián)網(wǎng)啊大家還是應(yīng)該接觸的,畢竟他是未來人們生活的主流,,但同學(xué)們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,,手中握住的才是真實(shí)的,千萬不要沉迷于一些虛無縹緲的東西,。

四要愛“美”,。愛美,是很正常的事,,但什么是美,?或許你今天染個(gè)發(fā),穿件新衣服,,甚至化個(gè)妝,,大家都說你好漂亮,注意,,是“漂亮”而不是“美”,,因?yàn)檫@種所謂的“美”是轉(zhuǎn)瞬即逝的,過幾個(gè)小時(shí),,幾天,,幾個(gè)月或是幾年人們是會(huì)遺忘的,。但一個(gè)由內(nèi)而外的美是永存的,那是一種氣質(zhì),,一種感覺,。如果你想讓別人永遠(yuǎn)欣賞你的“美”,就必須擁有一顆美好的靈魂,。一個(gè)中學(xué)生,,儀表應(yīng)該大方,但決不是故裝成熟的裝扮,,就像跛腳的人偏想表現(xiàn)矯健,,那引來的就只有譏笑了。

老師們,、同學(xué)們,,日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,習(xí)慣的形成來自于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,,來自于長期的堅(jiān)持,。只要我們有完善自我的愿望,拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),,我們完全有理由相信,,文山的文明素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階,我們的校園會(huì)更美好,!

學(xué)生講話稿萬能模板篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:

在這艷陽高照、槐花飄香的日子里,,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),,歡聚在這棵綠陰如蓋的槐樹下。

從入學(xué)到現(xiàn)在,,身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,。每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè),,記錄著學(xué)校的生活,,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,,我耳邊又回響著充滿墨香的書聲,,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,,誨人不倦的心聲,;我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),,有趣開心的郊游,,你追我趕的賽場(chǎng)……

我記得,,六年前入學(xué)的第一天,放學(xué)的鈴聲響過,,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,,熱熱鬧鬧的校園,頓時(shí)變得冷冷清清,??墒牵业陌职謰寢屵€沒來,。站在這槐樹下,,看著偶爾從面前走過的陌生的面孔,望著樹的四周陌生的建筑,,我真想哭。這時(shí),,班主任李老師走來了,,她用手輕輕擦去我眼角的淚水,說:“你的爸爸媽媽一定很忙,。我們就在這里稍等一會(huì)兒,,如果爸爸媽媽還不來,老師送你回家,?!崩罾蠋煹氖帜敲礈嘏罾蠋煹脑捘敲从H切,,,,就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望,,校園已經(jīng)不再陌生,,我覺得自己仿佛回到了家。

我還記得,,三年前槐樹下的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),。三年級(jí)的接力賽正在進(jìn)行。我接過棒,,向前飛奔,,耳邊傳來陣陣加油聲,不由得加快了腳步,。終點(diǎn)近了,,近了,突然腳下一滑,,我失去了知覺,。醒來時(shí),,我發(fā)現(xiàn)自己正躺在槐樹下,老師正在掐我的人中,,同學(xué)們都圍在我的身邊,,有的端著熱水,有的拿著我的衣服,,眼睛里流露出焦急,、關(guān)切的目光。一股暖流,,涌上我的心(中小學(xué)教育網(wǎng)頭,。我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但收獲了同學(xué)的友誼,,收獲了寶貴的真情,。

我更記得,上個(gè)學(xué)期的家長會(huì),。那天,,校園里貼著標(biāo)語,就像過節(jié),。同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè),,獲獎(jiǎng)作文,豐富多彩的手工制品,,各種各樣的獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)杯,琳瑯滿目,,張掛,、擺放在槐樹的四周。我也是站在這個(gè)地方,,宣讀自己的獲獎(jiǎng)作文《我的小學(xué)生活》,。盡管那篇作文里的每一句話,每一個(gè)字,,都牢記在心,,但是面對(duì)都是成人的家長,我還是有點(diǎn)兒緊張,。教我們語文的王老師,,就坐在臺(tái)下第一排,他向我點(diǎn)點(diǎn)頭,,投來鼓勵(lì),、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒,找回了信心,,用清晰響亮的聲音,,朗讀已經(jīng)會(huì)背誦的作文,贏得家長們的陣陣掌聲,。

往事樁樁件件,,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??!

敬愛的老師,親愛的同學(xué),,六年的光陰,,轉(zhuǎn)瞬消逝,身邊的這棵槐樹,,依然枝繁葉茂,,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,,去迎接團(tuán)徽的召喚。

再見,,敬愛的母校,,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,,從幼稚變得成熟,,從膽小變得勇敢。今天,,我們?yōu)槟湴?;明天,您一定因我們而榮光,。

再見,,敬愛的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,,為我們開啟智慧的門窗,。“誰言寸草心,,報(bào)得三春暉,。”您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上,。

再見,,親愛的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田,,在朝夕相處中,,我們一道成長。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,,讓友誼地久天長,!

學(xué)生講話稿萬能模板篇七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好,!今天我們演講的主題是:“嚴(yán)于律己 寬以待人”,。

所謂嚴(yán)于律己,寬以待人,,即以常人待人,,以圣人自待。這是規(guī)范著我們?yōu)槿颂幨赖慕鹩窳佳?。學(xué)校不僅把它作為集會(huì)上響遏行云的宣言,,更時(shí)時(shí)刻刻為我們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的契機(jī)。

踏入人生新的征程,,著嶄新校服的高一學(xué)弟學(xué)妹們,,初入校園的你們,是否曾在無人售報(bào)亭前投下誠信的硬幣,?在xx生活一年的高二同學(xué),,你們一定在為級(jí)部門口小白板上拾金不昧的名字鼓掌稱贊。高三的同窗們,,我們都有過無人監(jiān)考后交上誠信答卷時(shí)的微微一笑,。xx的四季里,我們始終與自律并肩而行,。

或許,,正值青春韶華的你,偶爾會(huì)因一時(shí)書生意氣,,拋開自律的約束,,越過規(guī)則的警戒線。事后回想起來,,懊惱不已,。xx的師長,以深入淺出的心理疏導(dǎo),,耐心和善的溝通調(diào)解,,包容大度的寬廣胸懷,,為這些本無意為之的同學(xué)提供了過失代償,化勞動(dòng)為反思,,化懲戒為深省的機(jī)會(huì),。擇善而行,義務(wù)勞動(dòng),,不但為同學(xué)們開辟了改過自新的新途徑,,更強(qiáng)化了同學(xué)們的自律意識(shí)。盧瑞華有言:”我們絕不缺少各類規(guī)章制度,,缺少的是不折不扣的執(zhí)行者,。”因此,,作為xx學(xué)子,,在日常言行中,更要注意慎獨(dú)自律,。與人交流時(shí),,請(qǐng)注重語言的文明性、藝術(shù)性,,杜絕語言的粗俗鄙陋,;與人交往時(shí),注重行為的規(guī)范性,,杜絕行為的任性隨意,。在垃圾分類中感受自律,在原樣交接中踐行自律,。讓文明引領(lǐng)生活,,自律常伴左右!

律己宜帶秋氣,,待人須給春風(fēng),。寬以待人是一種修養(yǎng)之道,,君子之風(fēng),,度己之悟?!鞍菔且环N境界,,源自人心的善良”一張卡片釋恩怨為我們提供了直抒胸臆的契機(jī),冰釋前嫌的平臺(tái),,更讓我們擁有海納百川的胸懷,,坦蕩釋然的心態(tài)??吹绞匙V唉聲嘆氣的你卻忽視了食堂工作人員披星戴月,、汗流浹背的辛勤工作;連跑操都汗如雨下的你卻沒有體會(huì)過廚房煙火的悶熱;熄燈后仍在竊竊私語的你卻不知為宿管老師增添了多少煩惱,;少睡一分鐘就怨聲載道的你卻不了解著衣而寢,,夜不敢眠的辛勞?!凹核挥鹗┯谌恕边@不該只是書本上的至理名言,,更應(yīng)是指引我們感同身受推己及人的行為準(zhǔn)則。對(duì)他人,,少一些苛求,,多一些理解;少一些斤斤計(jì)較,,多一些雍容大度,;少一些不依不饒,多一些原諒無爭(zhēng),。公瑾雖有雄韜偉略,,缺少了一份度己寬人的氣度;六尺之巷雖窄,,卻盡顯仁者愛人的君子胸懷,。“老吾老以及人之老,,幼吾幼以及人之幼”,,推己及人,方能擁有包容萬物的寬廣胸懷,;寬以待人,,方能圣心自得,行為無過,。讓寬容他人之風(fēng)清新校園,,讓理解他人之心凈化社會(huì),讓世界充滿善意與溫暖,,是我們永恒的追求,。

日月星漢,壯我胸懷,。天地之大,,志極北冥。楚江空晚,,翠巒影碧,。山抹微云,雨打梧桐,。秋正此時(shí),,勉勵(lì)而行,。嚴(yán)己寬人,慎兮行兮,。

我們的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!

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