在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師個人鑒定意見篇一

在實習工作中我能吃苦,，以集體利益為重,，不計較個人得失，不遲到,、不早退,，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導分配,，在不同崗位上盡到自己的職責,。服從領(lǐng)導分配，不計個人得失,，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配,，幫助學校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務急，工作量大,，一點也不能出差錯,，我能認真核查，仔細查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成,，受到學校領(lǐng)導的贊揚。

這一年期間，我分別擔任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務,，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時，以幼兒為主體,，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動,，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式,，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動,，堅持每周備課,，寫好效果檢查，認真總結(jié)工作中的得失,。

作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，_小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友,，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。_小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國十五科研課題,，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體,，注意個別差異,，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加,，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和老師的一致好評,。

為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及_地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識,，對我受益非淺。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習,，以期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。20__年,，在領(lǐng)導和各位老師的幫助下,，在自己的努力下，我取得了一定的成績,，設(shè)計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,、主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中,，_小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，_小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平,，更好的為幼兒服務,，為家長服務。

教師個人鑒定意見篇二

教育之本在于教師,，教師之本在于師德,。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中,，我做到以身作則,，要求學生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用,。

俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣,，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。

一,、在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項工作

認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作,，不斷研究新大綱,，新教材。對于語文教學,，我是一個新手;對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

二、支持并積極進行課堂改革

作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法,，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。

學生是教學的對象,，也是教學的主體。教師只是教學的引路人,。在教學中,，學生是主體，教師是主導,。俗話說的好,，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹Ｋ?，在平時,，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導。

讓學生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。

三,、在教學中對學生進行德育滲透

同時,，因為我還兼任班主任工作。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。

教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,，他們和我是平等的,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。

平常課前課后,，盡量到學生當中去,，和他們聊天,，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了,，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難,，給予幫助和安慰,。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時,，需要把握學生心理,，運用一定的談話技巧。

因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資料,，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好,。孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地,、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

作為語文教師兼班主任,，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。建立家訪制度,，使學校、社會,、家庭共同關(guān)心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評。

四,、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

總之，在以后的教學中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,。

教師個人鑒定意見篇三

在過去一年里,，在領(lǐng)導的指導下和同事的幫助下，我較好的完成了工作任務,。以下是我個人的鑒定,。

一、加強理論學習,，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學習是領(lǐng)導干部的立身之本,，成事之基。一年來,，真正學習鄧小平理論,，積極實踐三個代表重要思想,，尤其認真學習關(guān)于科學發(fā)展觀的重要論述,，學習黨的xx大文獻,，思想上、行動上能夠與黨中央保持高度一致,。作為一名教育工作者,，認真學習與理會《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強了對教育事業(yè)的熱情與干勁,，更加堅定了教育教學改革的信念，以堅定的步伐走在了教育改革的最前沿,，在工作和事業(yè)面前,，顧全大局，從不爭名奪利,，不計較個人得失,，全心全意為人民服務，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己,，更新自己,，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,，為競業(yè)園學校的進一步發(fā)展盡職盡責,。

二、注重求真務實,，不斷提高自身的工作能力

我是一名教育戰(zhàn)線上的一名老兵,，在學校教育教學領(lǐng)域摸爬滾打了30年,，所熟悉的就是教育，最喜歡的還是教學,。在教育教學領(lǐng)域的獨特經(jīng)歷積累了豐富的學校管理與教育教學經(jīng)驗,。我曾經(jīng)在濟陽一中人業(yè)務副校長，后來到初中做校長后,，一直都沒有離開過教學,，沒離開過課堂，而且是一直潛心于教育教學研究,。尤其是05年以來,，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日,，深入教學一線,，與教師在一起，與學生在一起,，每年聽課不少于600節(jié),，就是現(xiàn)在每年也不少于400節(jié)課。05年創(chuàng)立的“競業(yè)園學校課堂教學模式”曾經(jīng)是濟南市教科所的課題,，09年已結(jié)題并全市推廣,。06年主持了山東省教科所的“國家課題學校文化與特色建設(shè)”的課題研究，目前已經(jīng)入結(jié)題階段,，所取得的經(jīng)驗已在全省推廣,。目前正在主持開展的中央教科所全國重點課題“有效教學行動與策略研究”的課題研討，正開展的如火如荼,，廣受省內(nèi)外關(guān)注,。在長期實踐中積累的經(jīng)驗曾經(jīng)幾次在全國會議上做重點介紹，本人先后多次受邀到濰坊,、濟南,、淄博、德州,、濟寧等地講學,，無不受到熱烈追捧。所著《競業(yè)園課堂教學模式思想專輯》《校園里的守望者》等個人教學專著在業(yè)界廣受好評,，被譽為是學者型校長,。

三、敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，不斷取得新進展

勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴,，認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，保證了全所工作的正常開展,，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,，始終堅守在工作崗位上,，我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系,，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻,。長期浸淫于教育教學工作中,，養(yǎng)成了實事求是、腳踏實地,、勤勉謹嚴,、無私忘我的工作作風。教育本身是一門科學,，來不得半點弄虛作假,、虛浮搖擺，三心二意不行,，半心半意也不行，全心全意是前提,，忘我奉獻是教育人的天職,，當然也是我的工作與生活的常態(tài)。就拿課堂教學來說,，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國講臺幾十年,，應試教育在中國教壇登峰造極，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”,，但是,，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步。不是不想改，實在是沒有勇氣改,。而我們在05年就致力于課堂改革,，并取得階段性成果。在這個期間,，我除了聽課,、評課、開講座,、搞座談,，還要親自上公開課，引領(lǐng),、指導,、激勵、督促我們的老師快速走上素質(zhì)教育的康莊大道,。有汗水,、有淚水，還要頂住來自外界的種種壓力,。也就是在這個過程中,，進一步養(yǎng)成了自己的工作作風?？梢赃@樣說,，我個人的努力完成了學校工作，而工作也成就了我個人,。

四,、盡職盡責，扎實工作,，不斷取得新成效

無論在何地工作,，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得優(yōu)異成績,。首先是競業(yè)園學校教育教學成績突出，名列全縣前茅,，得到上級領(lǐng)導的肯定,，被評為“縣教育與人先進單位”，濟南市語言文字規(guī)范化學校,，濟南市優(yōu)秀家長學校,，省消防工作先進單位,，省優(yōu)秀綠色學校等。濟陽縣消防工作現(xiàn)場會,、濟南市家庭教育現(xiàn)場會,、濟南市教科研工作現(xiàn)場會、全國語文數(shù)學高效課堂研討會等在我校召開,?！缎聺枴贰冬F(xiàn)代教育報》《中國教育報》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報刊，先后介紹了學校辦學經(jīng)驗,。個人先后被評為“縣優(yōu)秀校長”,、“山東省精神文明建設(shè)先進個人”，被中國關(guān)心下一代委員會聘為教育專家?guī)鞂＜?，撰寫文稿“一個高效課堂模式的解讀”獲得山東省教育科學成果一等獎,。

五、不斷改進作風,，無私奉獻,，注重廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結(jié)，以誠待人,。牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準,、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè),，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾,。在市場經(jīng)濟大潮中,，作為一名教育干部，要有定力,，要耐得住寂寞,，更要守得住清貧，否則,，你就不要做教育,。當然，也要面對種種誘惑與沖擊,。這些年來,，自己靠黨性修養(yǎng)、意志品質(zhì),、學校規(guī)章,、工作機制，能頂住種種誘惑與沖擊,，保持了自己的操守與廉潔,。在干部選聘、教師選招,、職稱評聘,、評優(yōu)樹先、學校招生,、工程建設(shè),、設(shè)備投標等等工作中，沒有給學校多花一分錢,，并且保質(zhì)保量,。在日常工作中，厲行節(jié)約,，與信息技術(shù)整合,，積極倡導綠色低碳校園。面對每學期上千萬的收入,，財務賬目,，日清周報月結(jié)，分外的開支絕不松動,，保持著良好的財會賬目信譽記錄,。

三,、主要不足：

思路不靈活，眼界不開闊,。幾十年的教育經(jīng)歷,，我的所有思維都是教育思維，有時與社會流行的處事準則格格不入,，不能適應人們對一個校長的素質(zhì)的多方面要求,。比如，學校有很多事是需要與各界協(xié)調(diào),，人家告訴我說,，“協(xié)調(diào)就是喝醉”，自己書生意氣,，覺得很難去適應這種需求,，無形中給集體帶來不必要的損失，錯失了一些本來屬于我們團隊的機會,。因為個人的脾性影響團隊,，雖然我一直不允許自己這樣，但還是有不良影響出現(xiàn),。外界的評價如是,，我自己也認定自己是思路不靈活，眼界狹隘的人,。

工作上急于求成,，時常會有浮躁情緒。面對教學改革,，這是一個很大的工程,，干部、教師,、學生,、家長、社會,，都需要有一個了解,、適應的過程，絕不是一蹴而就的事,。尤其是我們的老師,，處在改革的風口浪尖上，能有行動改變就值得肯定,，但自己往往是操之過急,，要求過高、過嚴,，對干部,、群眾缺乏應有的耐心與熱情,。失去了耐心的指導就變得很無效，客觀上又影響了改革的推進,。青年教師盼望校長能給予指導，但又怕給校長留下不良印象,，我想,，就是因為自己的急躁情緒感染了大家?guī)淼暮蠊?/p>

思想上時常有惰性，行動上不能果敢做事,，立說立行,。隨著年齡增加，這種思想苗頭時常會表現(xiàn)出來,，影響事業(yè)的發(fā)展,。今年的“校安工程”實施工作就差點因為這些耽誤了學校發(fā)展的大好時機，覺得不愿意做“前人栽樹,，后人乘涼”的事,，得過且過思想暴露無遺。

在今后的工作中,，我還會繼續(xù)努力,，把工作做到。

教師個人鑒定意見篇四

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的__大會議精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我,，經(jīng)過政治思想,、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為,。使自我在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面：

一年來我一向擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,。尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到

要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不一樣，思考的效率不一樣,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依靠別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務,，學生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的,，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學生,，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成,。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達本事都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自我經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性,。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,，并經(jīng)過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即能夠從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

教師個人鑒定意見篇五

眨眼之間，一個學期過去了，總的來說,，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了,，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。 備課不僅僅是備教材,，備教學步驟，真正的是要備到學生,，想學生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系,，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手,，應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣,，渴望學到更多的英語知識,，因此在備課是應該注重對語法的講解。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。 我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上游戲，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，讓學生回家讀讀英語，說說英語,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生回家不肯讀書，復習,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

7、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本學期我繼續(xù)擔任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動,，受到了課題組老師的好評,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。對占相對多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

9,、在班級上搞英語活動,，例如猜單詞、背單詞比賽,、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等,，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣,，增強學習英語的信心,。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動,，并評選出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀,。本學期，我所教的二,、五年級同學參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績,。

10,、加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天,，說說英語,，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

11,、制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中,。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。

“金無足赤,，人無完人,，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等,。同時,，在工作中，我意識到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會退步,，就會落后,，但別人卻在不斷的前進。所以,，不但是對學生,，要嚴格要求。對自己,，也要嚴格要求,，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的英語教師,。

教師個人鑒定意見篇六

作為一個教師，我在今年的工作上是有著出色的表現(xiàn)的,，這一年也是我教職生涯當中最為出色的一年,，我不僅在年終的時候,，獲得了學校校長親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎，自己帶領(lǐng)的班級也是獲得了優(yōu)秀班集體的獎狀,，最讓我開心的時候,，我終于實現(xiàn)了自己當前階段的目標，我的班連續(xù)兩個學期的學習成績都拿到了全年級第一,，如果按照評分來算的話,，在全校的成績上也是數(shù)一數(shù)二的，這就是我來到學校當這個班主任,，給自己定下的目標,，在今年終于得以實現(xiàn)，以下就是我對自己本年度的自我鑒定：

一,、工作方面

我作為班主任,，是沒有擔任本班任何一課的老師，但是我更是讓我有了更多的時間以及精力去做好他們的管理工作,，我相比其他老師而言,，我不會選擇嚴厲的管理模式，天天在他們背后盯著他們學習,，我是不推崇的,，因為我知道，那樣持續(xù)的時間長了,，肯定是會有反作用的,。

我的工作理念就是，任由他們自己去發(fā)展,，在他們走彎路的時候,，指引一下方向，在他們遇到困難的時候,，適當?shù)慕o點幫助,。學生也是需要成長的，他們碰了壁知道痛了,，才會長記性,，自己去改正，跟你要求著去改正,，絕對會起到天囊地別的結(jié)果,。這就是我作為這個班主任的工作教育思想。為了讓他們能得到充分的學習,，我經(jīng)常會主動的去聯(lián)系幾位任課老師，跟他們交流情況,，只要這樣他們才能更有針對性的寫出教案,，才能給予孩子們最合適的教育,。

二、生活方面

我對自己的個人形象不會太在意,，所以在生活上并不會花太多的時間,，基本上我的心思全在自己帶領(lǐng)的這群孩子身上，新學期開學第一天,，為了讓孩子們安心的睡覺,，我也會去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍,，也能有家里沒有的溫暖,。我在學校是有自己做飯的，沒有去食堂吃教師餐的習慣,，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學生,，來我這蹭飯……從某種意義上來說，他們這三四十個人,，就跟我的孩子一樣,，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生,，在生活上,，我們是朋友，我覺得這是一個班主任跟學生最好的相處方式,。

三,、自我總結(jié)

我雖然在今年的教學成績的確是非常的出色，但是我絲毫不會有驕傲自然的心態(tài)出現(xiàn),，因為我知道,，這是我自己的榮譽，不是給別人看的,，我想實現(xiàn)這個目標,，也不是想讓自己有這么一個殊榮，而是想讓自己教育的孩子們,，能一個個的都非常的出色,。我會堅持下去，不忘初心,，為教育奉獻出自己的一份力量,。

教師個人鑒定意見篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三,。遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。