學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校學期教師心得體會篇一

一、提高教學質(zhì)量,，上好每一堂課,。為了上好課，我課前做了下面的工作：

1,、為了把自己的教學水平提高,我堅持課前閱讀《中學地理教學參考》,《地理教學》,《地理教育》等書籍,。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結構,，重點與難點,，和學生的實際情況設計教案.

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

二,、重視課堂管理,。

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性,。我深知,，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半,。為此,，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。一般我一進課堂,，就以自身飽滿的情緒影響全體學生，使學生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課,，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完,，把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了,，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛,，待學生精力又集中時,，及時把重點，難點鞏固,。至于簡單易懂的知識,，我一般是讓學生相互討論來完成，這樣學生的積極性很高,，效果也不錯,。

三、虛心學習,，提升自身的課堂教學能力,。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長,。是做一個成功的教師,，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學校各位老師的公開課,，讓我有了學習觀摩的機會,，取其之長，補己之短;多次的組內(nèi)教研活動,，讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師,，張郁老師的盡心指導，各位組員的大力幫助,，改變自己,，提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑,。

四,、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng),。

這是高中地理課程改革的一個重大特點,，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,，以課本中的地圖為素材，進行探究,，并對課本知識進行了拓展,。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學生的綜合思維能力,。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護水資源,，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

五,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

中學的學生愛動,、好玩，有些學生缺乏自控能力,。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始。比如,，對學生微微笑,，說說笑，或者說說他的優(yōu)點,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

六,、真心真意抓“補弱”

首先通過談話,、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題,，作到心中有數(shù),。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng),，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學得明白;其次，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃,。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工,，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容,，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開,。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃,，要落實到學生姓名、弱點,、解決的措施,、實現(xiàn)的目標。補弱時間,，精講精練,，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行,，在教學后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題，快速調(diào)整,，為下次補弱做準備,。利用學科自習，指導學生復習預習,，學會自主學習,。

以上我在本學期的工作總結，成績是肯定的,，但還存在很多不足,，需要我在今后的工作中，不斷努力,，虛心學習,，使自己的教學水平更上一層樓,。

高校學期教師心得體會篇二

一個學期的工作生活即將結束，回顧起來,，的感受就是匆忙,。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：

我與大家一樣的是用著同樣的時間,，在工作著。除了班主任工作,，語文學科的教育教學工作以外,，還承擔著校本課程3――6年級的心理健康教學工作。我提煉了七項與別人不同的內(nèi)容：

1,、寒假時間,，與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材;共39節(jié)。并且在這學期的課堂實踐過程中,，進行著修改,，每節(jié)課后，都做了反思,、修改,、補充的意見。

2,、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長,，更大的進步，這學期,，學校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人),，校本競賽課(挫折教育――風雨過后是彩虹)，我都上的是心理健康教育課,。

3,、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結合。緊緊圍繞“關愛,、責任,、誠實、合作”等,，開展團體心理訓練活動,，加強思想教育。通過團體訓練活動(解手鏈――團隊合作與溝通,，),，調(diào)整學生的認知，提升他們認識自己的意識,，促進他們的自我管理能力,。

4,。家校平行教育，做了一些研究性的工作,。其主要過程就是：對留守兒童進行多方位的教育,，即家長、委托監(jiān)護人,、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中,，良好的心理狀態(tài)成長,。這方面我也積累了一些材料，也算是“關愛留守兒童”課題攻關的一點收獲吧,。

4,、承擔了心理咨詢室、團體訓練室的文化布置,。經(jīng)過幾次修改,，現(xiàn)已基本定稿。

5,、語文學科方面,，進行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內(nèi)容,。本學期都進行訓練十四次,，效果較好。

6,、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會,，并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓練課。

7,、做班主任,，專科課停課,，理應在本班上課,，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長搭班,，她經(jīng)常是忙于少先隊工作,，德育校長的工作，事務性的工作特別多,。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間,，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了,。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課,，面對學生的期待,，我不忍心不上，因此,，常與別的班主任串課,，除極其特別情況時，我才沒有補上,。一學期嗓子均處于疲勞狀態(tài),，只盼著假期修養(yǎng)呢!

8、一學期的工作馬上要結束了,，我很珍惜這四個月來,，自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結反思,，調(diào)整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏。打開心窗,，讓陽光進來,。因為，我堅信,，只有心踏實地,，才能突破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂,。

高校學期教師心得體會篇三

本學期我擔任五年級一班的班主任,，一學期以來，我能夠認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并保質(zhì)保量地完成教學任務。

1,、上好每一節(jié)課,。

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴充學生的知識量,，拓展學生的知識面,。針對目前社會對人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面,，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,，能夠跟得上時代的步伐。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生興趣,，并走出傳統(tǒng)教學的模式,，在課堂上不只老師講,，而要形成教學互動，講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高,。

2,、做好課后輔導。大多學生,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，故有不按時完成作業(yè)等現(xiàn)象,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，讓學生把自己當成朋友，能夠說出知心話來;從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,，因為一個人不可能有一無是處,，充分利用他們身上的優(yōu)點對他們進行鼓勵，刺激他們學習的興趣與自信心,。

3,、平時積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，取長補短,，提高教學水平,。同時，帶領本教研組教師進行集體備課,，每位教師都能按時參加,，互相交流,，認真參加聽課，提出寶貴意見,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷加強業(yè)務學習,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學相長，并貫徹“活到老,，學到老”的思想精神,，使自己走在課程改革的前列。

當然,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，進而容易造成課堂的枯燥。

“學為人師,，行為世范”,，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的,，高尚的,，作為一名青年教師，我將嚴格要求自己,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，開拓進取，爭取更大的進步,。

高校學期教師心得體會篇四

做每件事情都要有濃厚的興趣,，這樣才能保證速度和質(zhì)量，學習尤其是這樣,。對于初一的學生,，注意小學與初中知識的銜接、培養(yǎng)他們的興趣,，是很重要的,。

一、做個學生喜歡的老師

首先應該讓學生喜歡我，我盡量抽出時間和學生談心,，讓我們盡快的熟悉,，拉近師生的距離，學生“親其師,，信其道”,，另外盡量讓我的課生動有趣，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳播知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦,，沒有歡欣鼓舞的心情,，學習就會成為學生學習的負擔?！鄙险n的氣氛要輕松,，在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。

并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程,。要讓學生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,，教師應該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者、引導者,。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關知識,，積極思維，通過自主學習,，獲得獨立解決問題的能力,。對我而言更應該要不斷更新充實自己的學識。

博學多才對每一位教師來說當然很重要。我校有很多優(yōu)秀的教師,，這些榜樣鞭策著我不斷的學習,。目前數(shù)學的學習向老師提出了更多的挑戰(zhàn)，要求培養(yǎng)學生的能力和情感體驗,，因此如何持續(xù)的激發(fā)學生的學習興趣,，如何思路清晰、重難點突出,、知識點落實的上好一節(jié)課,，成了我研究的目標，新課程改革的研究成果以及網(wǎng)上一些教師的心得體會給我提供了很好的學習機會,。過硬的教學基本功是讓學生折服的重要因素,。

二、合理地利用練習

1,、學生分層,。由于我們的教育對象是活生生的人，而不是象工廠中的產(chǎn)品的制造一樣千篇一律,。根據(jù)班級學生的數(shù)學成績,、自主學習能力、智力情況等因素,，結合學生自愿報名進行分層共分a,、b兩個層次。各層次內(nèi)學生合理搭配,，建立學習互助小組(每個學習互助小組由3—4位同學構成,，并任命一名同學擔任小組長)。每次月考后,，根據(jù)學生的情況或請求可以隨意調(diào)整一次

2,、目標分層。教學目標要分層次,。教學目標的確定,，依綱扣本，結合學生的實際,，針對不同學生的認知差異,。特訂適度而又有層次的教學目標，b層次的同學,，讓他們打好基礎,，培養(yǎng)他們的興趣，規(guī)范其行為習慣,，狠抓養(yǎng)成教育,。力爭成績接近良好,。a層次的同學基礎較好，挖掘潛能,，考試成績必須優(yōu)秀,，而且目標是95分以上。即每節(jié)課有上限和下限目標,。上限目標則是讓基礎好達到的最基本目標,，是全體學生都要達到的;下限目標是在完成學習任務必須的學生有充分發(fā)展的余地。

3,、備課分層,。對學生進行分層次后，教師在備課時便應根據(jù)學生的實際情況進行分層備課,，在備課的過程中,，對a、b層的同學分別提出不同的要求,，這必須在集體備課時就體現(xiàn)出來,。這樣在實際的教學中才能做到有的放矢，不至于使分層教學留于形式,。哪些內(nèi)容對各個組是必須掌握的,，哪些內(nèi)容是只作了解的，對不同小組在作業(yè)上有些什么不同的要求等,，這些都必須在備課時充分考慮,。在作業(yè)或堂堂清中分為必做題與選做題。

高校學期教師心得體會篇五

受學校的指派由我負責指導今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學期，在這一年里,，我感覺過得很充實,，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉,，得到了提高?，F(xiàn)對一年來的指導工作進行如下的總結：

一、工作方法指導：

林老師和翁老師能求上進,，干勁足,。通過一學期的工作方法的指導,，林老師和翁老師總結出了以下幾點教育教學方法：

1,、教育學生以理解，尊重為基礎,，以愛心為出發(fā)點,。

2、抓住對學生教育的時機。

3,、激發(fā)學生的學習興趣,，努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

二,、聽課,、備課指導：

指導林老師和翁老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上，有效地提高教學的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣,。第一學期定時聽十節(jié)林老師的課,，第二學期聽翁老師五節(jié)課，并進行詳細講評,，指正不足之處,，取得較好的效果。給林老師和翁老師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導老師的課做出評價，通過聽課,、評課,，林老師和翁老師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣,。認真?zhèn)湔n,，擬寫教學反思。

三,、與師和生融洽相處指導：

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過一年的工作指導,，林老師和翁老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務,。借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛。

四,、練習,，出題及作業(yè)講評指導：

上課固然重要,，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗卷,。測試后如何總結、歸納,。如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導,。通過一年來的指導,，林老師和翁老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學生,，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得,。

五,、運用好信息技術與學科教學的整合指導：

作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,，即利用計算機幫助教師進行教學活動,。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段,。

高校學期教師心得體會篇六

通過參加學校組織的政治學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負的重任,，深刻地認識到作為一名教師,，解放思想、不斷學習,、更新知識,、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學習心得體會：

一,、更新觀念,，終身學習 。

在政治思想方面,，我長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學習政治理論,，提高了思想素質(zhì),。使我更深刻的領會了國家的方針政策，深刻的把握了“三個代表”重要思想,，深刻的理解共產(chǎn)主義理論,，與時俱進的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針,，能嚴格按師德規(guī)范嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。當今社會，科學技術突飛猛進,，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,，做到博學多才，與時俱進,，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領,，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

二,、勇于探索,，與時俱進 。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論,，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”!

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

三,、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

四,、重教書育人,，加強學生的思想道德教育,。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點,，根據(jù)學生的心理特征和時代特點,，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透,，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發(fā)展和健康成長,，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師,。

五,、立足本職，做好工作,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。

總之,，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。

高校學期教師心得體會篇七

本學年,，我擔任小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己,，結合學生的實際情況，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓,。

一,、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學生的語音語調(diào);四年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、提高課堂教學技能

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知,，實踐,，參與，合作中實現(xiàn)任務的目標,，體驗到成功的喜悅,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心學習,，取長補短

在教學上,，有疑必問,。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動,，取長補短,，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力,。

四,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、堅持用英語組織課堂教學

目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

2、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

3,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

4,、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語,，在英語課上,，除組織六年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習,，爭取進步,。

高校學期教師心得體會篇八

回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結,。

1、規(guī)范行為習慣,，樹立正確的學習目標,。

我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實,，并且有一部分同學比較活躍,，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,，所以學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，是需要去解決的問題,。結合學生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動,，樹立團結、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流,，誘導他們遵守紀律，不遲到,，不早退,。

(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度,，最后達到學到一技之長的目標,。

2、常到教室,，積極督促學生學習,。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室,，關注學生上課紀律情況,，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺、玩手機等情況,，及時的制止并做相應的教育,。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學生指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促,，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、組織活動,，豐富學生課余生活,，提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用,，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,，學生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行。

4,、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習 班主任工作經(jīng)驗,。

(1)每天晚上10點查就寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學生晚自習,、課余活動等時間，在學生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談,，及時的關心幫助學生,，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,，我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師、班主任外,，家長是學生的管理者,，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,，我初步建立了自己的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣,、關心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學生必能在學校學到一技之長,，學會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來。

高校學期教師心得體會篇九

20__年度第一學期,，我校各項工作以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導,，以辦學水平評估驗收為契機，以課堂教學為抓手,，以精細化管理為要求,，以促進學生和教師發(fā)展為宗旨，加強內(nèi)涵建設,，提升管理水平和教育質(zhì)量,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進了學校全面,、和諧,、健康的發(fā)展。

一,、以辦學水平評估驗收為契機,，做到以評促建、以評促改,、以評促管,、促進學校可持續(xù)發(fā)展,。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng),。近五年我校共進新教師十幾名，本學期以第二屆__市教壇新苗評比為契機,，激勵教師錘煉精湛教藝,，提高課堂效率;使青年教師能潛心學習，快速成長,。在第一輪的專業(yè)知識競賽中,，張志瑞老師榮獲一等獎，陳若川老師榮獲二等獎,，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎,。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴格考核,，榮獲__市第二屆"教壇新苗"稱號,。

2.后勤整改。為迎接辦學水平評估驗收,，學校資金以評估驗收為先的原則,，申請撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學校整體環(huán)境煥然一新,。自籌資金40多萬,，加強了校園文化建設，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文,，專門來詮釋"一訓三風",以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化,，以"一訓三風"內(nèi)在的力量來凝聚、激勵全校師生,。建設校園廣播,，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲,，清晰簡潔的語音提示,，成為我校一道獨特的風景線。不僅有益師生的身心健康,，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用,，提升了學校的文化內(nèi)涵。對10個教師辦公室,、會議室進行整體裝修,，每個辦公室配備了電腦和打印機，為下學期的電子備課做好了準備,。成立學校網(wǎng)站及時報道學校教育教學信息,，努力營造了讓社會了解__三小、關心__三小,、支持__三小,、有利于__三小發(fā)展的良好社會氛圍?？倓仗幈緦W期以主動的服務意識,，配合學校圓滿的完成辦學水平評估的后勤保障工作。

3.精心制訂崗位設置方案,，調(diào)動教職工積極性,。崗位設置方案是關系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認真貫徹上級關于"注重實績,、兼顧資歷"原則,，廣泛征求意見，精心擬訂《__市__第三小學崗位實施方案》，通過校委會反復討論,、教師會征求意見,、網(wǎng)站公示的程序，既公平,、公正,、公開完成崗位設置任務，又從"德,、能,、勤、績"方面考慮,，大大調(diào)動了教師的工作積極性,。

二、持之以恒,，抓好常規(guī)工作,，使各項工作有序推進。

1.加強教師間的課堂教學交流,、校際之間的教學技藝交流,，積極探討小學課堂的有效途徑，更好地促進教師專業(yè)發(fā)展,，扎實推進課堂教學改革,，提高教學質(zhì)量。本學期共有三十來位教師上了校級公開課,，課堂教學水平得到了明顯提高,。與__一小、__二小進行了以"有效教學"為主題的教學聯(lián)誼活動,，戴玲飛,、吳明寅、陳培森,、張志瑞四位積極展示了課堂教學風采,，得到了聽課老師的一致認可。

2.鼓勵教師參加學歷進修,、各種培訓,、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng),。根據(jù)《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定(試行)》文件精神,，本學期有9位教師參加了90學時的長期培訓，20多位教師參加了中短期的培訓,。在__市教學案例評比中,，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎，陳培森,、項麗文兩位老師榮獲三等獎;在市小學英語教師英文書寫比賽中,，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎;陳培森,、張志瑞老師榮獲莘塍學區(qū)科學實驗優(yōu)秀指導師獎,。本學期由李國希老師負責的課題《關于小學生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結題工作。此外,，我們還著手申報了語文,、英語、德育等方面的3項課題,，均在市級立項,。

3.學校把安全工作放在首位，牢固樹立"安全第一"的思想,。12月份請__市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動,。通過演練，增加了學生對消防安全常識的掌握,，增強了學生的消防安全防范意識,，為保證學生人身安全打下了良好的基礎。

以上是本學期各項工作的一些回顧,，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結果,，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級、部分學生基礎較差,，需要我們下很大氣力抓教學質(zhì)量,。

2.課堂教學的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范,，努力提高教師課堂教學水平,。

今后，我們必須進一步理清發(fā)展思路,，促進學校均衡發(fā)展,，優(yōu)化師資隊伍結構，加快標準化學校創(chuàng)建步伐,。我們相信,，在上級黨政和教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下,，一定能夠推動__第三小學教育事業(yè)科學發(fā)展,、跨越發(fā)展!