在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新學期主題班會主持稿篇一

新學期剛剛開始，我送你一句格言：良好的開端是成功的一半,。祝你從第一課開始就抓緊學習,。

這個道理是很簡單的。有一個吃燒餅的笑話：一個人肚子餓了,，吃了一個燒餅沒有飽,，再吃一個還沒有飽,，吃到第三個才覺得飽了。

他說：早知道吃了這個燒餅就能飽,，我就不吃前面那兩個了,。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底,，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢,？

可是，同學們當中有沒有這樣的人呢,？平時,，特別是新學期的開始，什么也不在乎,，等到快考試了才著急起來,，拼命開夜車，學習成績當然不理想,。這樣的同學,，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？

不要以為現(xiàn)在剛開學,，時間還很多,，反正來得及。要知道,，我們學習的是科學,。科學是有嚴密體系的,，是一環(huán)扣一環(huán)的,。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務,，你今天的功課學不好,，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子,，使包袱越背越重,，到頭來后悔莫及。

明日復明日,，明日何其多,。是啊，日月匆匆,，過了今天,，就是明天，過了明天,，又是明天,，到底有幾多明天呢,？郭沫若曾說過：時間就是速度,，時間就是生命,。然而，恰恰相反,，時間對有些同學來說,，就像那日歷，撕了這一張還有下一張,，撕光了這一本還有一下本,，整日是天也昏昏、地也昏昏,，抄作業(yè),，鬧著玩于是，在天昏地暗之中,，時間不知不覺地溜走了,。

我親愛的同學，新的學期開始了,，別再猶豫,，別再沉淪，快振作起來吧,！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多,；要知道，新的學期要有新的起點,，別再浪費時間,，快快振動作起來吧！

同學們,，用你的成績來證明你的與眾不同,；用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重,。

我始終相信,，你們會做的更好！

新學期主題班會主持稿篇二

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,，參加我們班會的老師,。（鼓掌）

甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）

同學們,，心跳意味著生命的延續(xù),，心理活動卻是一個人靈魂主導。

乙：現(xiàn)在,，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手,，

甲：心理活動在我們的學習生活中也重要,，

今天，讓我們們一起做一次心理的體驗,。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始,。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》，

乙：（拋球）自己抓（跑得越來越高）

甲乙：讓我們兩人一組,，互相抓,。

甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎,？心情怎樣,？

乙：玩，能給我們帶來快樂,。

甲：玩具伴我成長,，玩具就是我們孩子的寶貝！

乙：你們知道嗎,？有一個大頭孩子想要個玩具,，想上學。

甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

乙：同學們,，聽得非常認真,，有的同學眼里閃著淚光，你們現(xiàn)在的心里有什么感受,？心情怎樣,？（誰愿意回答？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里,，我們的,。心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗，我們的情緒也在不同的意境中,，有所改變,。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對問題,，就會有什么樣的結(jié)果,。

甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的，就會有不一樣的收獲,。

乙：請看下面的圖片,，給自己做個心理測試。

甲：同學們,，看到了很多圖畫是活動的,，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖,，感受到的就是截然不同了,！

乙：我們應該擁有積極樂觀的心理,，來面對學習和生活。

甲：那就是心理健康的狀態(tài),。

乙：什么是心理健康,？

甲：讓蔣老師給我們講一講。

甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題,，不要緊張,。可以通過有趣的方法進行糾正,。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健,、趙路航,、張博洋、盛鑫雨）

甲：感謝六位同學的介紹,，我們都會成為心理健康的陽光少年,。

乙：下面請班主任蔣老師講話。

甲：同學們,，讓我們關(guān)注自己的心理健康,，人人爭做心理健康的陽光少年。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束,。

甲：讓我們用掌聲,，謝謝老師們的到來！

新學期主題班會主持稿篇三

時光匆匆,，光陰荏苒,。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經(jīng)歷了,，129長跑,，長征遠足，丹東大梨樹秋游,，籃球比賽,，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽,。

還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是：“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣,，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時,，我們送走了高三的學長,，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學生，從現(xiàn)在開始,，你我都將直面人生中最大的考試,！不論怎樣,，高考都是我們必須直面的話題！

今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突,，那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學們談一下你將如何在未來的`時間中準備高考,，你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言,，請記?。荒阍谶@個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言,！

隨著高三的臨近,，有些同學陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時離開了，但是無論何時何地,，我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶,，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡,！

即將出國的__,，__，__,，__等同學,，你們在今后要經(jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力,，順利通過,！王梓多，聶家俊,，楊心語,，章燁鑫，易學志,，張藍予等學習藝術(shù)的同學們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,，順利考取理想的學府！

無論何時請大家記住,，1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體,，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方,，我們也會為彼此祝福,，1324的每位同學都注定會要創(chuàng)造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學都能在今后的一年中全力以赴,，讓我們共同收獲在那20xx的美好的仲夏,！

最后請班主任吳__老師講話。

吳老師的話語催人奮進，希望各位同學在今后都會像吳老師說的這樣去做,，愿我們24班的明天更加輝煌,！

我宣布__省實驗中學__屆__班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結(jié)束,！

1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體,，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時我們要一同驕傲的走出考場,！

新學期主題班會主持稿篇四

一,、回顧寒假

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華,。

乙：歡笑聲聲,，迎來新的春天、新的學期,。

丙：我們的面前啊,，是清新美麗的校園。

?。何覀兊男闹邪。瑵M含著對未來的希望和深情,。

甲：敦誼實驗小學四㈦班《伴著春風,，走進新學期》主題班會現(xiàn)在開始。

乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假,，分享一下同學們的快樂,，好嗎？

⑴,、四個學生輪流講述自己的寒假見聞,。

⑵、同學們互相說2分鐘,。

二,、新學期贈言

丙：愉快的`寒假帶給我們無限的歡樂。

?。簫湫碌膶W期帶給我們無限的希望,。

丙：此時此刻，我們的爸爸,，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢,？

丁：讓我們一起來看一看各小組的情況,。

1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對孩子的期望,。

2小組：把家長寫的新學期贈言精心裝裱放在實物投影儀上展出并宣讀。

3小組：請來了家長代表做現(xiàn)場發(fā)言。

小結(jié)：

甲：這是人間最真切的愛,，滿載著父輩對我們的殷切希望,。

乙：親愛的爸爸媽媽，你們的教導我們已牢記心上,。

三,、新學期暢想

1、甲：伴著春天的音符,。

乙：踏著歡樂的節(jié)拍,。

丙：我們隆重告別過去的歲月。

?。何覀冃老驳赜瓉硇碌氖兰o,。

甲：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚,。

乙：豪情滿懷,，我們踏上新的起跑線。

甲：新的藍圖應該由我們來設(shè)計,，那么新的學期將會是怎樣的呢,？

乙：請 欣賞第四小組為大家精心準備的相聲：《猴年說猴》掌聲有請朱珊、朱璐,。

2甲：接下來請欣賞舞蹈

3甲：讓我們的理想像鳥兒在藍天上翱翔,。

乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。

丙：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛迪生,。

?。何磥淼氖穬杂涊d著數(shù)不清的張衡。

甲：新的學期已經(jīng)到來,。

乙：讓我們一起來暢談一下自己的打算吧,！

（學生代表談打算）

甲：請欣賞詩朗誦《新年的童話》

結(jié)束語：

甲：我們是花朵

乙：我們是綠樹。

丙：我們要用智慧與力量去充實每一天,。

?。鹤屛覀儼橹猴L，走進新學期,。

甲：最后請班主任給我們講話,。

四、班主任總結(jié)

新學期主題班會主持稿篇五

甲：曲金堯乙：吳桐

甲：今天我們班主題班會的內(nèi)容是《自主學習,，伴我成長》,。首先讓我們齊聲歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》，有請劉郝同學作本次指揮,，全體起立,！全體請坐！

乙：其次由我來介紹一下什么是自主學習？自主學習是指教學條件下學生的高品質(zhì)的學習,，是相對于被動學習,、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上,，不唯書,，能夠成為一個獨立，獨特的自我,。

甲：開展本次活動要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標,、制定學習計劃、作好具體的學習準備,，在學習活動中能夠?qū)W習的進展,、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋,、自我總結(jié),、自我調(diào)節(jié)，在學習活動之后能對學習結(jié)果進行自我檢查,、自我評價和自我補救,，培養(yǎng)學生自主學習能力。所以我們本次班會的形式是座談會,。下面由我來解釋本次班會形式為座談會的目的,。

乙：因此，本次《自主學習,，伴我成長》班會活動就是為了幫助我們的學生怎樣才能做到自主學習。

甲：現(xiàn)在我宣布《自主學習,，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！

乙：下面有請曲金堯同學做班會致詞！同學們作為新中國的下一代,，我們肩負著歷史的重任,，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達呢——知識,！知識改變命運,，改變國家。

甲：現(xiàn)在請大家做一張調(diào)查問卷,。

乙：下面我給大家談一項揪心的調(diào)查,，這里選取某校四個班級的148名在校生為調(diào)查對象。問卷在上課前十分鐘內(nèi)讓學生做完,，當場收存,。要求按事實填寫，每題只選一項最相近的選項。問卷發(fā)放148份,，回收有效問卷146份,。

甲：（1）學生知識價值觀的錯位。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,，竟有39.59%和4.11%的學生分別認為學習知識對一個人的發(fā)展不一定有重要影響,，或根本不重要，學習在他們看來成為可有可無的事情,。對于學習的追求目標,，5.48%的學生將學習的成功理解為考試獲得高分，71.91%的學生理解為能掌握和運用所學知識,，把學習的實質(zhì)片面化,、狹隘化。

乙：（2）學習主體意識的缺失,。對于學習目標,，39.73%的學生選擇由教師制定，還有28.76%的學生基本沒有考慮過自己的學習目標,。對于不是太難的知識內(nèi)容,，51.37%的學生仍選擇由教師講解，多數(shù)學生自己看書習浮于表面,，只有4.79%的學生能夠主動提出問題,，有12.33%的學生從未對自己的學習進行過自我反思、自我評價,。

甲：（3）學習動力機制的乏力,。調(diào)查表明，學校學生67.13%和21.23%的學生對自己的前途信心不足或沒有信心,，說明學生的學習在動力機制上缺乏內(nèi)在推動力量,，盡管如此，仍有77.40%的學生選擇學習的目的是為了掌握一技之長,，這是支持學校學生學習動機的重要支柱,。

乙：（4）科學、系統(tǒng)的學習方法的欠缺,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，68.49%的學生承認學習方法對于學習成效的重要性，但在實踐中,，學習方法的獲得途徑77.40%的學生來自自己的學習經(jīng)驗,，30.99%的學生不喜歡在書上寫、劃,，這就難怪許多學生的課本學完以后依然是“一塵不染”,。

甲：（5）學習自我監(jiān)控能力的低下,。調(diào)查中，只有31.51%的學生能夠自己制定學習目標,，23.29%的學生基本不制定學習計劃,，對自己的學習經(jīng)常自我反思、自我評價的學生僅占20.55%,，這組數(shù)據(jù)表明學生在自主學習中的自我監(jiān)控能力較低,，教學中有意識提高學生元認知水平己迫在眉睫。

乙：那么,，誰能說一下怎樣才能做到自主學習呢,？四人小組討論一下。（5分鐘）誰能將組內(nèi)討論的匯報一下,？

甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學習,。可是,，我們班的同學大部分還沒有做到,，誰能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？

乙：那么,，同學們你們又知道哪些自主學習的故事呢,？

甲：同學們剛才的發(fā)言都很好。我們是個體的人,，我們有選擇命運的能力,，一切在我們自己的選擇中，下面,，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)—“我要這樣做”,。主要是讓同學們談一談以前什么是我做的不對，以后我要怎樣做,；或自己有哪些自主學習的好方法,，同大家交流一下。

乙：今天,，同學們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學聽了之后,，互相取長補短,，共同進步。真正讓自主學習時時刻刻伴隨著我們的成長,！

甲：“自主學習”是一種值得提倡的學習方法,。自己自主學習，做學習的主人,，自覺主動的一種學習方法,。教育實踐告訴我們,，學生一旦做了學習的主人，自覺地去學習,，學習的積極性被激發(fā),，學習成效就明顯，正如人們平常所說的,，“人也變聰明了”,。

乙：同學們要克服憂慮心理，在老師給予的學法指導下,，走出學習困境,，促進文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理,，在“自主”的同時,，學會“合作”學習，在合作的過程中,，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能,，取長補短。

甲：下面有請班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞,！同學們,，未來由我們把握，機會在我們手中,！我宣布《自主學習,，伴我成長》主題班會到此結(jié)束！