演講稿要求內(nèi)容充實(shí),,條理清楚,,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
信任的演講稿篇一
大家,,下午好。
今天我演講的題目是《信任無(wú)價(jià)》,。說句老實(shí)話,,這是我第一次演講,我沒有華麗的辭藻也沒有優(yōu)美的聲線,,更沒有藝術(shù)性的表演,。所以這對(duì)我來(lái)說又不算是一次演講,算是我對(duì)自已參加工作到現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程的一種緬懷,,總結(jié)和反思,。
我出生在一個(gè)平凡的家庭,爸媽沒有什么學(xué)問,。小時(shí)候給我影響最深的就是我的老師,,他知識(shí)淵博,他受學(xué)生敬仰,,而且我們的好壞都由他來(lái)決定,。虛榮心作祟使我從那時(shí)候起就很想當(dāng)老師,,感覺多棒啊,。但當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入勤建校門時(shí),,當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),才真正懂得了這已不再是一種虛榮,,而是一種事業(yè),,伴著這種事業(yè)的要求,我必須具備教師的道德素質(zhì),,才能將這種事業(yè)做好,。對(duì)于師德,人們有很多種理解,,責(zé)任、愛心,、奉獻(xiàn)等等,,這些我都很贊同,,可是后知后覺的我,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn):能用真誠(chéng)的心和勤勉的'工作換取學(xué)校,、家長(zhǎng)和孩子的信任更為重要,。下面我就和大家分享一下我的認(rèn)識(shí)。
6月23日是個(gè)終生難忘的日子,,它見證著我新的一段人生的開始,。為期兩個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)正式開始。我的生活也感覺從天堂來(lái)到了地獄,,面對(duì)措手不及的工作,,面對(duì)語(yǔ)言的障礙,面對(duì)家長(zhǎng)不和諧的態(tài)度,,更重要的是面對(duì)家人和朋友的不支持不理解,。退堂鼓的聲音在我心中越來(lái)越響??墒?,我沒有逃避,也沒有退縮,。因?yàn)樵谇诮ǖ膬蓚€(gè)月里,,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺到一種力量,一種精神,,一種人文的關(guān)懷,。領(lǐng)導(dǎo)老師培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,與我溝通時(shí)那樸實(shí)的話語(yǔ)和真誠(chéng)的眼神都讓我看到了同一種東西,,那就是信任,。于是我在學(xué)校的關(guān)懷和信任下一步步走出來(lái)了,并且迅速得成長(zhǎng),,逐漸得自信,。他們的一再鼓勵(lì),讓我有了面對(duì)工作中的所有挑戰(zhàn)信心,,也讓我懂得了信任的重要,。
新學(xué)期的第一個(gè)月我算是撐下來(lái)了,可是周圍仍有很多質(zhì)疑的眼光,,個(gè)別家長(zhǎng)總想著調(diào)到重點(diǎn)班,,個(gè)別學(xué)生總是偷偷地說這個(gè)班太嚴(yán)了,老師管得太多了,?,?這讓我又一次迷失了方向:難道我錯(cuò)了嗎?我該怎么做呢,?當(dāng)我沒有方向時(shí),,主任交給我方法,,當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)得到的不是批評(píng)而是鼓勵(lì),是信任,。去做吧,!你能行。帶著這個(gè)信念我一直往下走,,但是仍有一些學(xué)生沒有完全接納我,。開學(xué)的第三周,和一個(gè)叫欽杰的孩子產(chǎn)生了意見分歧,,我打算去他家里坐一下借助家長(zhǎng)的力量改變他,。他星期五是坐2班車的,我打算等送完內(nèi)宿生再和他一起打車去家里,??墒呛⒆臃浅2辉敢猓庖卜浅>?,堅(jiān)決不上車,,最后我只能陪著他一起走在回家的路上。剛開始的時(shí)候我試圖和他說話,,幫他拿書包,。孩子表現(xiàn)出一副拒人千里之外的表情。他故意走的非???,我們倆個(gè)之間差不多保持5米的距離。走了大概一半路程的時(shí)候,,我有點(diǎn)趕不上了,,他終于稍微回了一下頭,看我有沒有跟上,。我就知道他沒有想象中的那么難教育,。走了大概四五十分鐘吧,快到他家的時(shí)候我們的距離越來(lái)越大,,終于我被他成功的甩掉了,,我迷路了。周遭的環(huán)境讓我惶恐不安,,諸多的路口在我看來(lái)都是一樣的,,讓我如何選擇?隨后經(jīng)過了幾個(gè)路人,,我忙上前詢問,,可是路人們要么是聽不懂我的話,要么就是熱心地說著一大串我沒聽過的話,,就這樣一次次有所希望,,又一次次失望,,這讓我更加恐慌了,。眼看著天漸漸黑了,,我無(wú)力地坐在了路邊。就在這個(gè)時(shí)候,,我看到了欽杰氣喘虛虛地跑到了我的面前,,并且向我伸來(lái)了一支手。就在那一刻,,我心里的一塊大石頭終于落地了,,我的眼淚也瞬間流了下來(lái)。雖然他還是那副別扭表情,,但我知道:我成功了,。我們都終于用耐心和堅(jiān)持取得了這個(gè)孩子的信任?開家長(zhǎng)會(huì)的那天欽杰主動(dòng)要求接待家長(zhǎng),,給各位家長(zhǎng)端茶倒水,,向各位家長(zhǎng)噓寒問暖,當(dāng)我看到他媽媽自豪的目光時(shí),,我由衷的,。感到作為老師的偉大,也真正地領(lǐng)悟到有一種感動(dòng)叫做彼此信任,。這一次我偷偷為自已堅(jiān)持的信念打了一個(gè)滿分,。
讓孩子們除了學(xué)習(xí)還有其它的特長(zhǎng)發(fā)揮,并時(shí)時(shí)通過電訪,、家訪向每位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步,,也讓他們認(rèn)可孩子,相信他們的孩子能行,,能做的更好,。正是我與孩子們的這種相互信任支持著我鼓舞著我走到了今天。之后,,我暗下決心,,不光要八班學(xué)生信任我,還要我教的十個(gè)班都能信任我,。課上我用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)他們學(xué)習(xí),,讓每個(gè)孩子信任我跟著我走。課下我一有時(shí)間就和孩子們的聊天,,去了解他們內(nèi)心的世界,。于是,我看到,,我的學(xué)生們都變了,。課上平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始背誦生物了,,課間,好多學(xué)生以問題為幌子來(lái)找聀東聀西,,告訴我他們班發(fā)生了什么新鮮事兒,,告訴我某個(gè)同學(xué)跟父母鬧情緒了,告訴我他們最近喜歡上了哪個(gè)動(dòng)漫人物,?,?就這樣我獲取了好多學(xué)生們內(nèi)部的信息。我也因此被同事們稱為是潛伏在學(xué)生中的“余則成”,,成了七年級(jí)教師的一號(hào)特工,。這個(gè)結(jié)果看似簡(jiǎn)單,可是這個(gè)過程卻沒有那么容易經(jīng)過,。我的同事不理解為什么我天天睡的比他們晚,,我的家人不理解為什么每次打電話只是短短的幾句問候。我的朋友不理解為什么就只有我這么忙,,忽略了聯(lián)系,。可只有我知道,,我沒有過人的天資,,就只能用勤來(lái)補(bǔ)拙了,而且這份堅(jiān)定的信念還告誡我只要走下去,,你就會(huì)成功,。
信任是無(wú)價(jià)的!但信任得之難,,失之易,。得到別人的信任可能要花費(fèi)很大力氣和很多的時(shí)間,然而不懂得珍惜它,,就會(huì)像手中的玻璃一旦失手就會(huì)成為碎片難以復(fù)原,。因此能否永保學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,,是我現(xiàn)在最大的目標(biāo),。新學(xué)期已經(jīng)開始了,我每天都在不斷的反思和自醒,,找出我哪里做的還不夠到位,,哪里還需要改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,,面對(duì)青春期學(xué)生的心理指導(dǎo)上還夠成熟,。但是我相信只要有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、有同事們的相互支持,有學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,,再加上我不斷地努力,,我決不會(huì)拖學(xué)部的后腿,我一定會(huì)成功的,。
半年里,,勤建帶給我的感動(dòng)是無(wú)數(shù)的,但最讓我刻骨銘心的就是這份信任,。這信任讓我看到了友誼的純潔和美好,,讓我感受到了人情冷漠中也會(huì)有溫情的一面,,而這信任不是任何物質(zhì),,金錢,地位,,權(quán)利能取代的,,因?yàn)樾湃问菬o(wú)價(jià)的,人活在這世上,,不管是敞開胸懷去信任別人,,還是被別人信任,都是一種無(wú)法言狀的幸福,。我慶幸,,我擁有了世上最無(wú)價(jià)的幸福,而這幸福就是勤建給我的,,所以我想把這份信任傳遞給每一個(gè)勤建人,。
無(wú)論生活還是工作,都容不下一點(diǎn)欺騙,,,。相互間的信任是無(wú)價(jià)的,一旦失去,,用什么也換不回,。所以,朋友,,請(qǐng)珍惜別人對(duì)你的信任,,勿失于人!有一位哲人曾說過:“想要得到別人的理解和信任,,你必須先將它傳遞給別人,;想擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),你必須先成為一位優(yōu)秀的成員,?!蓖聜儯屛覀兿嘈盼覀兊念I(lǐng)導(dǎo),不管他們激動(dòng)還是沉默,,他們都在用行動(dòng)給我們最大的幫助,。讓我們相信身邊的伙伴,他們的存在將給我們的工作增添精彩,。讓我們信任我們的勤建,,相信它的前景一片光明,相信它將是我們體現(xiàn)價(jià)值的最大舞臺(tái),。最后讓我們信任自已,,只要不放棄不懈怠,我們就是教育界的權(quán)威和主宰,。
因?yàn)?,信任無(wú)價(jià)。
信任的演講稿篇二
作為一名老師,,我不能讓每一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為人才,,但我必須讓每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好人,。我去年擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,。因此,在他們幼小的心靈上,,我首先用一顆寬容的心來(lái)播種他們誠(chéng)實(shí),、善良的心,讓誠(chéng)實(shí),、善良的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。
記得有一次,班里有個(gè)叫周鵬睿的同學(xué),,偷偷的把一名學(xué)生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了,,卻欺騙我沒拿。當(dāng)時(shí),,我的怒氣就像潛伏多年的火山,,馬上要爆發(fā)。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動(dòng)的情緒,,仔細(xì)地想:只要教育教學(xué)得法,,沒有一個(gè)學(xué)生是不可救藥。俗話說:“人非圣賢,,孰能無(wú)過,。“學(xué)生是人,,而且是未成年人,,不是圣人,在成長(zhǎng)過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就,難免會(huì)有失誤,,會(huì)犯錯(cuò)誤.作為班主任的我,,一定要在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上給予必須的扶持;一定要善待學(xué)生的失誤;一定要善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì),。想到這里,,我就平靜地對(duì)他說:“周鵬睿啊,周鵬睿,,你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望,。從小你就學(xué)會(huì)了撒謊、盜竊,,讓老師真的很傷心,,因?yàn)樵诶蠋煹男闹心阋恢笔且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,,老師從來(lái)都很相信你,。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀,可你今天卻來(lái)欺騙老師,,辜負(fù)了老師對(duì)你的信任?!敝荠i??蘖耍抑啦恍枰僬f什么,,就拍拍他的肩膀真誠(chéng)地說:“老師原諒你了,,因?yàn)槔蠋熯€想相信你,你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點(diǎn)點(diǎn)頭,。從那以后,,周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了,而且在地上撿刀錢或筆都主動(dòng)地交給了失主,。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲:“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑,。
作為一名老師,我不能讓每一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為人才,,但我必須讓每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的好人。我去年擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,。因此,,在他們幼小的心靈上,我首先用一顆寬容的心來(lái)播種他們誠(chéng)實(shí),、善良的心,,讓誠(chéng)實(shí)、善良的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
記得有一次,,班里有個(gè)叫周鵬睿的同學(xué),,偷偷的把一名學(xué)生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了,卻欺騙我沒拿,。當(dāng)時(shí),,我的怒氣就像潛伏多年的火山,馬上要爆發(fā),。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動(dòng)的情緒,,仔細(xì)地想:只要教育教學(xué)得法,沒有一個(gè)學(xué)生是不可救藥,。俗話說:“人非圣賢,,孰能無(wú)過?!皩W(xué)生是人,,而且是未成年人,不是圣人,,在成長(zhǎng)過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就,,難免會(huì)有失誤,會(huì)犯錯(cuò)誤.作為班主任的我,,一定要在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上給予必須的扶持;一定要善待學(xué)生的失誤;一定要善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,給他們改正的機(jī)會(huì)。想到這里,,我就平靜地對(duì)他說:“周鵬睿啊,,周鵬睿,你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望,。從小你就學(xué)會(huì)了撒謊,、盜竊,讓老師真的很傷心,,因?yàn)樵诶蠋煹男闹心阋恢笔且粋€(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的孩子,老師從來(lái)都很相信你,。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀,,可你今天卻來(lái)欺騙老師,辜負(fù)了老師對(duì)你的信任,?!敝荠i睿哭了,,我知道不需要再說什么,,就拍拍他的肩膀真誠(chéng)地說:“老師原諒你了,,因?yàn)槔蠋熯€想相信你,你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點(diǎn)點(diǎn)頭,。從那以后,,周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了,而且在地上撿刀錢或筆都主動(dòng)地交給了失主,。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲:“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑,。
作為一名老師,我不能讓每一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為人才,,但我必須讓每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的好人。我去年擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,。因此,,在他們幼小的心靈上,我首先用一顆寬容的心來(lái)播種他們誠(chéng)實(shí),、善良的心,,讓誠(chéng)實(shí)、善良的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。
記得有一次,,班里有個(gè)叫周鵬睿的同學(xué),偷偷的把一名學(xué)生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了,,卻欺騙我沒拿,。當(dāng)時(shí),我的怒氣就像潛伏多年的火山,,馬上要爆發(fā)。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動(dòng)的情緒,,仔細(xì)地想:只要教育教學(xué)得法,,沒有一個(gè)學(xué)生是不可救藥。俗話說:“人非圣賢,,孰能無(wú)過,。“學(xué)生是人,,而且是未成年人,,不是圣人,在成長(zhǎng)過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就,,難免會(huì)有失誤,,會(huì)犯錯(cuò)誤.作為班主任的我,一定要在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上給予必須的扶持;一定要善待學(xué)生的失誤;一定要善待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,給他們改正的機(jī)會(huì),。想到這里,,我就平靜地對(duì)他說:“周鵬睿啊,周鵬睿,,你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望,。從小你就學(xué)會(huì)了撒謊、盜竊,,讓老師真的很傷心,,因?yàn)樵诶蠋煹男闹心阋恢笔且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,,老師從來(lái)都很相信你,。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀,可你今天卻來(lái)欺騙老師,,辜負(fù)了老師對(duì)你的信任,。”周鵬??蘖?,我知道不需要再說什么,就拍拍他的肩膀真誠(chéng)地說:“老師原諒你了,,因?yàn)槔蠋熯€想相信你,,你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,,周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了,,而且在地上撿刀錢或筆都主動(dòng)地交給了失主。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲:“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑,。
信任的演講稿篇三
但從那以后,,我不再善良,我收起了同情,,旁觀這個(gè)世界……
但是小左的內(nèi)心依然希望,,人性,值得信任……
信任的演講稿篇四
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章,,說的是這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人在一學(xué)校門口設(shè)了一小書店,,方便那些同學(xué)們和來(lái)往的人們借著看,只收點(diǎn)小費(fèi)用,。另外,,看書的人還可以拿家里的舊雜志過來(lái)?yè)Q著看。書店主人很信任那些換書與借書的人,,有一天,,偶然間,書店主人聽到一些人在偷偷的議論:“那個(gè)書店的人真傻,,我上次拿了兩本舊書換了三本很新的書,,她都沒發(fā)現(xiàn),。”另一個(gè)說:“我也是,,我都沒拿書來(lái)?yè)Q,,也拿了一本回去,她好象也沒發(fā)現(xiàn),?!睍曛魅艘宦牐?dāng)時(shí)就很氣憤,。后來(lái),,書店主人關(guān)了那個(gè)書店。
不為別的,,只為信任被人無(wú)情的褻瀆,。
雖然,這也許只是我們生活中一個(gè)很平常的小事情,,也許很多人都曾碰到過類似的事情,。但卻能說明一個(gè)問題:無(wú)論如何,千萬(wàn)別褻瀆別人給予你的信任,。
信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠(chéng);信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠(chéng)的心,。
當(dāng)我們工作在外,陌生的環(huán)境陌生的人群里,,正因?yàn)橛行湃?,才彼此幫助,彼此愛護(hù),,彼此結(jié)下深厚的友誼,,正因?yàn)楸舜诵湃斡辛俗约旱呐笥眩?,甚至戀人?/p>
當(dāng)我們?cè)谧顭o(wú)助的時(shí)候得到好心人的幫助,,是因?yàn)樾湃?當(dāng)我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)是因?yàn)樾湃?婚姻里無(wú)束縛也是因?yàn)樾湃危驗(yàn)樾湃尾庞辛藧坌摹?/p>
信任是相互的,。做人,無(wú)論如何都別不小心褻瀆了朋友,,親人,,戀人,或者陌生的生活中人給予你的信任,。
信任是人與人之間溝通,,交往,延續(xù)友誼,,親情,,愛情的紐帶,。如果人與人之間缺少信任或者信任被人無(wú)情的褻瀆,那不管是針對(duì)友誼還是愛情,,或者是親情,,心里面對(duì)它的分量都會(huì)因此而大打折扣。從而影響我們的生活和情感,。
生活中,,人們?cè)诒舜诵湃蔚耐瑫r(shí),給予了我們愛也給予了我們一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)的心,。無(wú)論如何,,千萬(wàn)別褻瀆了別人給予你的信任!
信任的演講稿篇五
信任,多么溫暖的一個(gè)詞匯,,如同一束光,,照亮了我的心田。
我語(yǔ)文成績(jī)一向很好,,可惜我旁邊是個(gè)學(xué)渣,,正是因?yàn)樗菍W(xué)渣,鬧出了一場(chǎng)烏龍事件,。
語(yǔ)文老師發(fā)試卷了,,我的心里仿佛有一只兔子在撓癢,聽說這次考卷挺難的,,希望我能及格,。開始考了,考場(chǎng)里非常安靜,,除了紙上寫字的“唰唰”聲音,,不一會(huì)兒,考卷就做完了,,聽著旁人在說一大題的一小題是選a還是選c時(shí),,我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題,題目有百分之六十撞了,,但是,,我沒想到幾天后,老師發(fā)了試卷下來(lái),,八十九點(diǎn)五分?加油,,下次還是得好好復(fù)習(xí)。
崔老師見我哭了,,立馬用紙巾擦掉我的眼淚說:“你沒有給他看就好,,老師相信你,好了,,別哭了,?!边@句話,如同一束陽(yáng)光,,照射進(jìn)了我的心田,。
回教室后,很多同學(xué)都知道了這件事,,但是,,并沒有人說我,而是給予了我信任,,安慰,,鼓勵(lì)。
不久后,,真相大白了,,原來(lái)是同桌在午睡時(shí),偷偷溜到了老師的辦公室,,拿走了試卷,,但因時(shí)間匆忙,并沒有把考題抄完,,所以才沒得滿分,。
雖然,我經(jīng)歷了一場(chǎng)誤會(huì),,但是我也感受到了信任,。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,,謝謝你們給予了我信任,。