作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思一
同學(xué)們：
我們是祖國的未來,，民族的希望,，我們是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。不但要有過硬的科學(xué)文化知識,，更要有健康向上的心理素質(zhì),。隨著時代的發(fā)展，人類的進(jìn)步,，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天，我們少年兒童,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,，抵制不良思想的侵襲,，特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。為了拒絕網(wǎng)吧,，好好學(xué)習(xí),，健康成長，我代表六·一班全體同學(xué)向全校同學(xué)保證努力做到以下幾點(diǎn)：
一,、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無論在何時何地上網(wǎng),，都應(yīng)上一些內(nèi)容健康,、積極向上的綠色網(wǎng)站。
二,、拒絕網(wǎng)吧,，無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日,，我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別,。堅(jiān)決不在網(wǎng)吧門口逗留、觀望,。
三,、積極宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l理》，堅(jiān)決配合文化,、教育,、公安等部門反對,、揭發(fā)、打擊不規(guī)范的營業(yè)性“網(wǎng)吧”,。
四,、樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，提高我們辨別是非的能力。
五,、我們的零用錢，不能用在進(jìn)網(wǎng)吧,，要用它買一些有益的書籍,，從書中獲取知識，陶冶情操,。
六,、努力學(xué)習(xí)，把有限的時間投入到獲取無限知識中去,，用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，聽從老師,、家長的教導(dǎo),，做一個文明、守紀(jì),、向上的好學(xué)生,。
同學(xué)們，為了我們的身心健康,，為了我們的學(xué)業(yè)成功,，為了我們的明天和前程，讓我們告別網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,，驅(qū)除“網(wǎng)魔”，回到可愛的校園,，回到溫馨的家里,，把握眼前的一點(diǎn)一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們;
大家好！
現(xiàn)在的青少年們幾乎是一點(diǎn)都不能離開網(wǎng)絡(luò),，更有許多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而走上不歸路,?？墒牵瑳]了網(wǎng)絡(luò),，似乎什么事都做不來,，網(wǎng)絡(luò)這個玩意兒，我們該怎么看待這個呢?
如果在書店里看書和在網(wǎng)上看一些電子書,，你更愿意選什么呢?大部分人肯定選的后者,。坐在家里，動動手指,，就有上百部圖書任自己選擇,，何樂而不為?而且，在這大部分人當(dāng)中一大部分人也肯定愿意把看電子書的時間用在玩游戲,，上QQ,，刷微博上。
但是,，坐在書店地上看書,，不也是一種享受嗎?不覺得整個人都很有氣質(zhì)嗎?在的一個早晨，我和表姐一起來到新華書店,，在新華書店里挑了一個不錯的位子,，選好書，便坐下來細(xì)細(xì)閱讀,。坐在我們對面的是兩位小男生,，看樣子也才是四、,，他們捧的書一個是《盜墓筆記》,，一個是《帶銀鏈的長臂猿》?？吹竭@,，我會心笑了一下，這樣安安靜靜的呆一天沒有網(wǎng)絡(luò)的日子也不錯,。好景不長,，我的表姐還是拿出手機(jī)用手指隨便滑了幾下，就非常驚喜大聲對我說,，“誒,，你知不知道，TFBOYS在8月9號在廣州安捷動漫游戲展有簽售,，可惜去不了了,。”這么幾句，讓原來沉浸在故事中的兩個小男孩疑惑的抬起頭,，我小聲提醒她聲音別太大,，難得有一天來到新華書店,。表姐理虧，嘴一癟,，還是把手機(jī)放回口袋,，繼續(xù)看書。從書店回來的路上,，表姐一直向我抱怨我剛才強(qiáng)行讓她收回手機(jī),，害的她不知道了多少好玩的事情呢。離開網(wǎng)絡(luò)真的不行嗎?在回家的這一路上,，我都在想,，可能是這個問題超出了我思想的范圍，到現(xiàn)在也就不了了之了,。
躺在沙發(fā)上,，手里拿著ipad，感覺也不錯,。閑暇的時候在網(wǎng)上沖浪，和網(wǎng)上的人談天談地,，特別是和自己有同樣志向的人,，聊天就特別享受。但,，這也成就了我對待陌生人的區(qū)別,，爸爸媽媽帶我回老家，見到不認(rèn)識的人,，爸爸媽媽卻硬是讓我上去喊一聲叔叔好,，或者嬸嬸好，然后就是一言不發(fā),，讓那些人就開始說我很害羞,，怕生。我心里開始偷偷竊笑,，想想我在網(wǎng)上可是很會聊天的人啊,，不管是不是認(rèn)識，都很會聊天,。有幾次玩的比較過火,，媽媽讓我不要玩了，我就很生氣覺得聊天又沒事,，知道媽媽給我看了一句話,，你甚至不知道，在屏幕的另一邊是一只會打字的狗,。雖然有所節(jié)制,，但還是沒有改過來,。上網(wǎng)有時候還是讓我惹了禍，一次,，我用流量來上網(wǎng),，讓原來錢很多的手機(jī)欠費(fèi)四十多，爸爸也是說我了一晚,。
網(wǎng)絡(luò)又好又有壞,，這一切是好是壞，也只能自己發(fā)現(xiàn)了,。我還是比較推薦像是美國的教育,，十六歲之前由父母陪同玩電腦，十六歲之后,，也就是當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣后,，才會讓孩子自己獨(dú)自上網(wǎng)。當(dāng)然,，是不上網(wǎng),，但是這樣子，只能成為書呆子,，對外面的什么都不懂,，這樣的人為社會什么都做不出來，還是適當(dāng)玩電腦好,。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思三
各位老師,，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《正確看待網(wǎng)絡(luò)世界》,。
時代的遷移,，科技的發(fā)展，人類社會正在邁入信息網(wǎng)絡(luò)化時代,。網(wǎng)絡(luò)給人們開啟了一個全新的,、繽紛的世界，特別是青少年更難以抵擋,。據(jù)有些專家調(diào)查表明,，青少年上網(wǎng)時間偏長。30.1%的調(diào)查對象有經(jīng)常上網(wǎng)的習(xí)慣,，82.5%的調(diào)查對象擁有自己可以上網(wǎng)的電腦,。調(diào)查中,，當(dāng)問到最長的一次上網(wǎng)時間時,，回答9小時的竟占31.8%,，5—8小時的占25.9%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，男生比的上網(wǎng)時間多,。學(xué)生上網(wǎng)究竟在做什么,？調(diào)查表明：用于聊天、玩游戲,、娛樂內(nèi)容的比例高達(dá)55.7%,。
不容置疑，網(wǎng)絡(luò)是功能應(yīng)用最廣的媒體,，它為青少年搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺,，它使學(xué)生獲取更多的信息知識，“足不出戶”,，“盡覽天下風(fēng)云”,；它為學(xué)生提供參與社交活動的廣闊空間，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；它豐富了學(xué)生的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào),。網(wǎng)絡(luò)世界好精彩,！
但更不能忽視，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,，刺傷了多少缺乏自護(hù)意識的青少年,。網(wǎng)絡(luò)的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸?shù)揭粋€個單純的心靈。有的輕信網(wǎng)站教唆,，釀成人間悲??；有的輕率會網(wǎng)友,，無辜遭傷害；有的沉迷黑網(wǎng)吧,，棄學(xué)難自拔,；還有的熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，被其中的弱肉強(qiáng)食,、爾虞我詐搞的道德觀念模糊,，甚至心智混亂；有的被賭博,、等網(wǎng)上黃毒感染,，最終誤入歧途。他們陶醉于虛擬的空間,，開始逃避現(xiàn)實(shí),，荒廢學(xué)業(yè)，搞的自己形容枯槁,，神思恍惚,。讓家長嘆氣,，老師搖頭。
青少年,，處于人生的黃金時代,，美麗的大自然向我們招手，科學(xué)的高峰需要我們?nèi)ヅ实?，含辛茹苦的父母期望我們健康成長,，祖國的未來需要我們?nèi)ヨT造輝煌……我們該做的實(shí)在太多了！一方小小屏幕,，豈能涵蓋我們生活的全部,？
“水，能載舟,，亦能覆舟,。”而如今，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全問題,，已成為影響國家興盛,、社會安定、學(xué)校教育,、家庭和諧的隱患,，真希望我們所有的青少年朋友，能對網(wǎng)絡(luò)有清醒的認(rèn)識,，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思四
親愛的同學(xué)們：
幼兒園六年級的時候，我爸買了一臺電腦,，那時我不知道電腦是用來干什么的,，也不知道怎么用。上了中學(xué)同學(xué)們都在討論關(guān)于電腦的qq,、cf逐漸我明白了電腦是何物,。
一般我們學(xué)生對于電腦的`用途有三類：學(xué)習(xí)、游戲,、上網(wǎng),。對于網(wǎng)上游戲我略有耳聞，聽說一玩就上癮,，不能自拔所以我對游戲是畏而遠(yuǎn)之,。對游戲一直采取“防守”狀態(tài)。學(xué)習(xí)咱也談不上,，咱是壞學(xué)生,，在網(wǎng)上沒什么東西可查。于是，我在網(wǎng)上就看動漫或關(guān)于武俠片的電視劇,?？戳穗娨晞≈螅瑵M腦子都是電視劇的情節(jié),，還想著下一集會是什么,，整天無精打采，上課時心不在焉,，數(shù)星星,，盼月亮，盼望著星期天的到來?，F(xiàn)在終于體會到什么叫“身在曹營心在漢”,。一天，在放學(xué)的時候,，小南（化名）對我說：“咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩,，哪里能玩游戲，走吧,！”我問：“哪兒能看電視劇嗎,？”“能！”小南爽快的回答,。我猶豫不決起來,，我知道網(wǎng)吧的壞處、也下過決心不去網(wǎng)吧的,，但經(jīng)不住電視劇的誘惑,，再經(jīng)同學(xué)的一再煽動，也在好奇心的驅(qū)使下就決定去,。心里想著：“就去這一次下次說什么也不去,！”我就和他邊走邊聊，在他的帶領(lǐng)下,，來到了“中興網(wǎng)吧”我們從后門上了樓梯,，樓上的屋子里擺放著一臺臺電腦,，電腦前做的都是未成年人,，一個個專心致志的玩著電腦，有些人一邊玩一邊嘴里出言不遜,，不時的罵罵咧咧,，還有的叼根煙坐在那里“吞云吐霧”，看到這些人我有些膽怯,，因?yàn)槲抑涝S多殺人案件也都是發(fā)生在網(wǎng)吧里,，但是一想到電視劇，就忍不住交了錢。我被小南拉到了角落里,，那里放著兩臺電腦,，我不安的打開電腦，津津有味地看著電視劇原來那種恐懼的感覺不復(fù)存在,，看了一集又一集不知不覺過了一小時,，仍然意猶未盡一看表，壞了,！回家肯定完蛋,！我慌慌張張地跑回家，爸媽已經(jīng)在門口等著了,，我把劈頭蓋臉下來就是一句：干什么去了,！給你們班主任打電話說已經(jīng)放學(xué)了，怎么這個時候回來,？!”我急中生智應(yīng)付了一句：“我和同學(xué)一塊兒打球去了,。”爸媽看了看我，我的心里心驚肉跳的,，但是面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若的樣子,，爸媽信以為真，只囑咐了一句：“以后別在放學(xué)時間打球,，早點(diǎn)回家,。”我違心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天晚上放學(xué)的時候,，我心里又癢癢了,，就屁顛屁顛的跑到網(wǎng)吧，痛痛快快的玩了起來,。從此便一發(fā)不可收拾,，由原來只玩半個小時到三個小時，鉆學(xué)校的空子隔三岔五的去網(wǎng)吧,。直到有一天,，我在晚自習(xí)的時候上網(wǎng)吧回學(xué)校晚了，被班主任逮著了,，班主任就給我爸媽打電話,，爸媽把我?guī)Щ丶彝闯庖活D。從我回到學(xué)校開始我決定洗心革面,。從此,，不再去網(wǎng)吧，每經(jīng)過網(wǎng)吧門口,，我就會想起我那段頹廢的時光,，痛心疾首,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思五
一、導(dǎo)入
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球,。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬,，并以每年翻一番的速度增長,，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,，已成為我們學(xué)習(xí)知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺,，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害,。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情,、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無時差,、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害,。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢？
二,、新課教學(xué)
（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查
師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理的呢？
1,、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時間是怎么安排的？一般是做什么事情,？
2,、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料,？
3,、你會不會把自己的姓名,、家庭住址,、學(xué)校名稱或者電話號碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū),？
4,、你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么,？
5,、對于暗示、挑釁,、威脅等不良信息,，你會如何處理？
6,、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度,？
7,、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么,？
8,、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的,？會模仿游戲里面的語言和動作嗎,？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說說他們的表現(xiàn)嗎,？
師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。據(jù)稱,，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個方面：
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性,、煽動性,、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,，對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。
其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫等犯罪活動,，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。
其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會讓未成年人走進(jìn)一個歧途：模仿游戲中的語言或動作,，造成慘劇。
（二）看案例和資料,，談感受
案例一：順德容桂一所幼兒園的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。
案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個有血有肉,、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生,，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下
案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級的小偉，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。
案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。
思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么,？你會怎樣要求自己,？
師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14,。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼,、焦慮、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。
（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)
師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是,，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識,，“足不出戶”,，“？盡覽天下風(fēng)云”,；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間,，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào),。所以,，我們要學(xué)會正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么,，如何才算正確上網(wǎng)呢,？（學(xué)生討論）
師總結(jié)：
1、樹立正確上網(wǎng)目的,，制訂上網(wǎng)計(jì)劃,，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全,。,？上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng),，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友,。對于不明的郵件,，一律刪除,，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開,。
2,、遠(yuǎn)離聊天室、游戲,、BBS,，及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時候盡量遠(yuǎn)離聊天室,、BBS,、不良網(wǎng)站，下載的時候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車,、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度,。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊,，一來可以保護(hù)視力,，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話,，可以先把文章下載,，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息,。
3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起,，有針對性地從小事入手,，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活,，多參加體育鍛煉,，多和同學(xué)、朋友交流,，多參加班級和學(xué)校里的集體活動,。
三、總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開闊了眼界,、增長了知識，給了我們釋放情感的機(jī)會，但沉迷網(wǎng)絡(luò),，其危害也是不可低估的,，因此，我們務(wù)必要把握好自己,，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己,。最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息,；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人,；要增強(qiáng)自護(hù)意識,，不隨意約會網(wǎng)友,；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時空,。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思六
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面,，也有消極的一面,。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力,。
3,、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年,。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力,，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng),。
教學(xué)方法：
講授法，討論法,，演講法,。
教學(xué)時間：
1課時
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前,，城市上網(wǎng)幼兒園生比例為25.8%,，初中生為30%，高中生為56%,。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué),、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。
一,、認(rèn)識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征,。即對現(xiàn)實(shí)生活冷漠,，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛,、信息等沉溺,、癡迷。它是一種行為過程,，也是行為發(fā)展的終結(jié),。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮,、網(wǎng)絡(luò)色情癮,、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型,。
2,、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴,，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降,、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振,、消化不良,、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠,、頭痛,、注重力不集中、消化不良,、惡心厭食,、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,，大腦高度興奮,，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病,、焦慮癥、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),，使他們不能集中精力聽課,，不能按時完成作業(yè)，成績下滑,，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣,，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué),。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄,，人生觀,、價值看扭曲,?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng),，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,，在外借錢,，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊,、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路。
二,、及早預(yù)防,，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解,，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子,。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí),，不要注重成績,，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光,，開朗,，自信，這才是前提,。
1,、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知,，我們在家里,，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線,，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗(yàn),，容易上當(dāng)受騙,，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧,，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2,、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表,，多做一些運(yùn)動,，不要守在電腦前面，對身體也不好,。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面,。如果年齡小的孩子,，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3,、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流,，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱,，敞開自己的心扉,，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解,，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流,，發(fā)泄情緒的對象,。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子,。
4,、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響,，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長肯定是不利的,，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,，更有可能出現(xiàn)第二次,，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮,，必須及時制止
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時,，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài),，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀,，價值觀,。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利,。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價值的取向。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思七
一,、活動目的：
通過這次主題班會,，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性，通過本次活動,，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,，避免上當(dāng)受騙。
二,、背景分析：
隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進(jìn)步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通,、飲食,、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù),、自我應(yīng)對、自我逃生的能力,。召開本次主題班會,。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少,，心腸軟等特點(diǎn),，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情,，伺機(jī)借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項(xiàng),。
(一)電信詐騙特點(diǎn)
詐騙案件與其他刑事相比,，無現(xiàn)場、無痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn),、固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人,。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見面,，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,，不掌握嫌疑人體貌特征,，難以確定嫌疑人。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金,、自動柜員機(jī)提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人,、固定證據(jù)方面的困難
(二)電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院、法院,、銀行,、社保、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,，以“惡意透支,、社保、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費(fèi),、郵包或涉嫌洗錢、販毒,、經(jīng)濟(jì)等”為名,，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事、同學(xué),、親屬,、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉(zhuǎn),、發(fā)生車禍、被抓,、急需手術(shù)費(fèi)用,、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金,。
(3)“破財(cái)消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù),，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。
四、PPT播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,，
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四,、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結(jié)
“害人之心不可有,，防人之心不可無”,，不可無根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心,。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。
六、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
七,、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。
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