在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇一

大家好!這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。 今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果， 取得圓滿的成功!

專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一 所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。以上使家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢?

方法：

1,、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),。

提高家長(zhǎng)的文化、思想,、心理素質(zhì),，“言傳身教”。

2,、有良好的家庭文化,。

1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀,，或藝術(shù)品,，掛名言。

2) 營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛,。父母以身作則,，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí),，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法,，解答孩子的問(wèn)題,，引導(dǎo)解決問(wèn)題.

3、有良好的家庭心理環(huán)境,。

1)注意家庭的語(yǔ)言,。俗話說(shuō)“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說(shuō)話滿口粗口,，或是搬弄是非，攻擊他人,，子女也這樣,。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ),。

2)父母的處事態(tài)度,。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,，為子女做榜樣。

四.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1.嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生,。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,，晚自習(xí)的效率,。

2 .既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。全班50多人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般,，認(rèn)真分析,，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

3.抓會(huì)考

措施：早讀,，第8、9節(jié)課

三.上學(xué)期期末考試情況

期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3.過(guò)分自信，耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

附：期中考試成績(jī)表(人手一份)

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,，而且進(jìn)步很大,。原因：

五、意見(jiàn)和建議

高一的日子結(jié)束了,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,，高一是基礎(chǔ)，期末成績(jī)差,，家長(zhǎng)比孩子著急,。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,，而且時(shí)間很長(zhǎng),，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位：(1)一個(gè)歸自己支配的假期,。(2)奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期,。

暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求,。

二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù),。

1.專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺,，保證知識(shí)的完整性,。

2.專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!首先，我們面對(duì)面的接觸,，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。在這次會(huì)議上,，我將會(huì)為大家簡(jiǎn)要介紹我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,，期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn),，并積極配合班級(jí)工作,。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。我從一年級(jí)開(kāi)始接這個(gè)班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)

慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真,，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài),，事事順心,，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2.培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚

的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，50個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3.培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們老師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣

泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變—不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋觯拍軒秃⒆舆~好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō),，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更

辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

四,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話與大家共勉：

1.以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2.以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3.以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4.以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇三

尊敬老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

你們好,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽,，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,。我想，從某方面來(lái)說(shuō),，這也有利于我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。第三情況并不相同,。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn),，其余可以保持自己的方法,。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我們又見(jiàn)面了,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、成績(jī)匯報(bào)

各位家長(zhǎng),，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問(wèn)題,，也就是心不在學(xué)習(xí)上,，這樣的孩子是有的,。考試只是教學(xué)的一種方式,，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn)。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科,，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能,，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正,，在加個(gè)好習(xí)慣,，想要好成績(jī)是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可,，就像走路一樣,，多走幾次一定會(huì)。

二,、存在的問(wèn)題

我班還存在一些問(wèn)題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知

不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫等,。這是態(tài)度問(wèn)題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇五

尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)：

你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng),，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì)，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒(méi)能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。

我知道大家都忙，難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,，經(jīng)濟(jì)社會(huì),，不干事業(yè)不行，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!所以說(shuō),，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng),，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng),。

古語(yǔ)說(shuō)得好：子孫若如我，留錢做什么,，錢多易損其志,。子孫不如我，留錢做什么,，錢多易增其過(guò),。

今天沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng),，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái)，有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,，其中還有一部分家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),，可能從你孩子上學(xué)也沒(méi)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就意味著,，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名,。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),，更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺(tái),。目的就是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況,，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。

開(kāi)學(xué)二個(gè)多月了,，教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng),、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天,。因?yàn)檫@些重大的工作,，過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中，我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人,，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì)，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光,，工作體面，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化,，加班日夜化，上班無(wú)償化,，待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩?！彪m是戲談,，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí)，從早到晚,，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒(méi)有吃不飽的，有沒(méi)有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,，班主任老師很少能按時(shí)下班,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,，寫教案,、寫反思、寫論文,。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，看看同學(xué)的被子蓋好了沒(méi)有。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部,。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感,，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。賈紅寧老師手術(shù)后,，第十二天,，沒(méi)等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課,，誰(shuí)能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀，卻堅(jiān)持著每天要備好課,、上好課,，批閱作業(yè)。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,，教學(xué)樓的走廊里三步一崗,，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青，牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒(méi)怎么樣,，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。所以，教師比你們家長(zhǎng)更操心,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。各科任教師想辦法，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。學(xué)校經(jīng)?？冀處煟逃忠材昴杲M織考老師,。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò),。

當(dāng)老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。初一的這幾位教師,，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒(méi)有用他們接送過(guò)。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,，他們要走的晚,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功,。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次,，我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子,。

首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間,。早晨,，7：30分鐘早讀。下午,，1：40開(kāi)始上課,。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,，孩子們會(huì)在路上多逗留,，嬉戲，容易出問(wèn)題,，特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè),。中午放學(xué)是11：40，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,，沒(méi)有及時(shí)回家,，就要孩子說(shuō)明理由。傍晚，學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系,。

還有,，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí)、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè),、影劇,。但是，過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,，光怪陸離無(wú)所不有,，先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看，沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流,，必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加，智慧卻沒(méi)有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受,，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解、思考、領(lǐng)悟,，從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視,，而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看,，并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開(kāi)討論。在這同時(shí),，更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀,。如果你說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間啊!”那么，是不是允許我也說(shuō)一句：那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,，只能說(shuō)是消遣,，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,，破壞了學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說(shuō)：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開(kāi)發(fā)商的廣告詞,，不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。

另一種說(shuō)法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童,，問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺(jué),，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開(kāi)殺戮。

不過(guò),，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無(wú)處不在,，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),，也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇,、好玩,、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒(méi)有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮,、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說(shuō),。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄,。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,，當(dāng)不得真的,。或者說(shuō)：“我有重要的事情時(shí),，可以通知他,。”這話更是離譜,。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說(shuō)了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),，不需要找個(gè)好聽(tīng)的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長(zhǎng)那樣,，打電話到學(xué)校,，讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá),。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,，今天來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。

因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒(méi)有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛(ài),、沉迷其中,，不能自拔，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí),。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決。

還有個(gè)別家長(zhǎng),，溺愛(ài)孩子,，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(zhǎng),，主動(dòng)反映問(wèn)題,，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子,。是學(xué)生家長(zhǎng),。我是做老師工作的，我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō)：孩子跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī),、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---，換了那么多老師,，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫,，是咱們班的生物老師,。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,，愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科,，我想從兩方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

一,、關(guān)于生物與高考的關(guān)系

生物是高考的必考科目之一。近年來(lái),，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來(lái)越受到人們的重視,，生物占高考總分的比例也越來(lái)越大,。目前，生物在理綜中的分值為90分,，基本與物理,、化學(xué)持平,。生物這一學(xué)科看起來(lái)好像是容易學(xué)習(xí)，只需要記住知識(shí)點(diǎn)就行了,。其實(shí)不是,，生物中許多內(nèi)容需要理解、需要分析,，還需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,，光記住知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不像數(shù)理化那樣寫出公式也可以得分,。所以我們必須要高度重視,。生物復(fù)習(xí)時(shí)，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),。從基礎(chǔ)入手，以最基本的知識(shí)點(diǎn)為主,，大體在明年二月底結(jié)束,。這一階段對(duì)于生物學(xué)的不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，所以,，各位家長(zhǎng),，如果你們的孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢固，要在這一階段督促孩子們多看一點(diǎn)生物,，多看些以梳理知識(shí)點(diǎn)為主的復(fù)習(xí)參考書,，牢記基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

第二復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí),，大約在明年3月到5月中旬,。這一輪

就從全面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入了專題，將學(xué)生掌握的鏈狀知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)狀專題知識(shí),，并反復(fù)熟悉,。這里，我會(huì)在課堂上會(huì)著重講一些解題方法,，提高應(yīng)試的技巧,。

第三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真研究年真題,。因?yàn)闅v年真題是考試專家組出題，難易適中,，科學(xué)性強(qiáng),。各位家長(zhǎng)，這一階段要提醒孩子們不要再做難的、偏的模擬題了,。將自己之前做過(guò)的錯(cuò)題按照專題、章節(jié)總結(jié)到一起,，總結(jié)出易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)并找到正確的解題方法,，多練習(xí)此類題型，以便加深記憶,。

我們把最容易失誤的分?jǐn)?shù)通過(guò)復(fù)習(xí)搶回來(lái),，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績(jī),。我把生物的復(fù)習(xí)計(jì)劃告訴各位家長(zhǎng),，就是想讓各位家長(zhǎng)做好配合和后勤服務(wù)。因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴,，家長(zhǎng)們要提醒孩子一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，提前制定時(shí)間表，清楚什么時(shí)候復(fù)習(xí)哪門課,，復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，用多長(zhǎng)時(shí)間消化完哪些內(nèi)容等。

二,、關(guān)于家長(zhǎng)與高考的關(guān)系

高三以后了,，各位家長(zhǎng)們主要做的就是搞好后勤工作，少說(shuō)話,，免得打擾孩子,。事實(shí)上，你們說(shuō)得再多也不會(huì)改變現(xiàn)實(shí),，只會(huì)給孩子心理上造成不良影響,。所以，家長(zhǎng)們不要過(guò)多地干涉孩子的行為,，少說(shuō)話,，做好后勤工作，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

另外,，進(jìn)入高三后，家長(zhǎng)身上表現(xiàn)出的“考試焦慮癥”,，家長(zhǎng)比孩子還要緊張,、焦慮。這樣不僅會(huì)直接感染孩子,，而且會(huì)使家長(zhǎng)自己也失去冷靜,。所以家長(zhǎng)們必須要保證自己情緒的穩(wěn)定，注意用自己的

積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時(shí)還要允許孩子有適當(dāng)?shù)姆潘?，不要?jiàn)不得孩子有一點(diǎn)放松,，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。

謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇七

首先對(duì)大家的光臨,，表示歡迎和感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。

下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題,。

有一部分家長(zhǎng)提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八九十分，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢?現(xiàn)在,，我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高,。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可,。但是，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下,，就是以選拔為目的了，所以,，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯?wèn)題，分?jǐn)?shù)是他們問(wèn)題的所在,，而不是他們退步了,。

家長(zhǎng)們也許會(huì)問(wèn)，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，高三的很多學(xué)生嘆息,，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì)學(xué),，而是在高一,、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時(shí)候,，只能是心有余而力不足,。

為使學(xué)生提高成績(jī)，要跟大家談三個(gè)問(wèn)題

第一,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。

其二,，討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá)，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

第二,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺(jué)得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

第三,，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;個(gè)別談心,，解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì),，解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng),，緩解心理壓力。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),，同志們：

你們好!

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起,。借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天,，我看到,，很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了，并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊,。此時(shí)此刻,，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中,，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持,，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰,。非常感謝你們,，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了!

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本,。我們今天聚在這里，可以說(shuō),，都是為了子女的教育而來(lái),，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校,，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況,，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此,，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：相互溝通,，增進(jìn)了解;統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo);共同管理,，促進(jìn)提高,。

各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué),，是在xx年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”,，至今已有5多年的校齡,。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡，揮灑過(guò)辛勤的汗水,?；蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起,，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中,，不知道母校現(xiàn)在怎么樣了,，是不是還是老樣子呀?我對(duì)他們說(shuō),，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的,，你一定要去看看,。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無(wú)存,，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現(xiàn)在,，學(xué)校是一所整齊劃一,，布局合理，充滿濃郁文化氣息,，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中,。

學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生近1人,，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生2余名,。音樂(lè),、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模,。教職工91名,，其中汨羅市級(jí)名師1名，高級(jí)教師2人,，教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱,，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂(lè),、體育專業(yè)教師各3人,。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早,，規(guī)模最大,，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好,，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)?，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓,，兩手都要硬”,，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：xx年,、xx年、xx年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?xx年,，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī),。

并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想,、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢,，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益,，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼,，敢于挑戰(zhàn),。”今年,，我校高三高考和高二學(xué)考成績(jī)都非常好,，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名,。五中雖然地處偏遠(yuǎn),，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌,，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn),、上檔次的特色學(xué)校,、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

俗話說(shuō)：寒冷的冬天,，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi),，是在等待秋天的收獲。此刻,，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開(kāi),。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考,。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題,。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有180天,，除去周六、星期天,、寒假,，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以,，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一、班級(jí)總體狀況

1,、20--屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍,，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，--年,，周鵬全縣最高分;--年石磊,，全縣最高分;--年高尚，全縣最高分;此刻,，彭齊浩,，已連續(xù)3次超過(guò)700分，最高分714分,，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī),。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績(jī)好,，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)--一中,，與--實(shí)驗(yàn)高中,、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易,。

2、班級(jí)構(gòu)成：

高三理科學(xué)生800多人,。我們高三(16)班共有學(xué)生59人,。其中，出國(guó)留學(xué)2人,，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人,，數(shù)字媒體技術(shù)14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書柯、劉金亞,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、張劍鋒、郭德利,、張玉秀、王國(guó)良,、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨、孫超難,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、王國(guó)良、孫萌萌,、甄宏宇等,，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤,、焦衛(wèi)東、楊露,、呂心如,、李滿為、周夢(mèng)琪,。

4,、班級(jí)考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分，物理,、化學(xué),、生物各100分，總分為750分,。年級(jí)最高分704分,，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨、孟令晨,、唐才天,、孫超難、求書柯,、王冰寒,。學(xué)習(xí)刻苦，本科期望生：劉金亞,、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、張劍鋒、郭德利,、張玉秀,、王國(guó)良。大有潛力可挖,，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可、姬后所,、楊露,、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東、周春第,、李滿為,、李靜茹。

總之：全班59位學(xué)生,，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,，其他藝術(shù)類、技術(shù)類,、出國(guó)類考生60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù),。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī),。其他24名同學(xué),，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌,。其他20幾位同學(xué),，升入專科大學(xué),，問(wèn)題不大,，專科里面還有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分,，還有單招院校。所以,，我們的學(xué)生,，都有期望考上大學(xué)。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的,，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng),，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次,，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分,，壓倒千人,。絕不退縮，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾,。

5、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生,，需要科學(xué)的管理,。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),，6：00前進(jìn)教室,，5：00起床;晚上10：20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11：30回到家,。兩個(gè)周,，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師,，除正課外,，自習(xí)課值班。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位,，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們解決疑難問(wèn)題,，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程,。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家,。是需要學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作,。

二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、正確看待高考,。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但務(wù)必承認(rèn),，社會(huì)的精英，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來(lái)的,。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低。個(gè)性是農(nóng)村的孩子,，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路,，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育,。高考,，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開(kāi)大車，能掙不少錢,，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的,，此刻,，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果。其實(shí),，他沒(méi)想過(guò),，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng),，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí),，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。個(gè)性是偏科的學(xué)生,，必須與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3、家長(zhǎng)要了解高考,，了解高校狀況,，專業(yè)狀況。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的狀況,，你明白的多，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說(shuō)大學(xué),，211,、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了,，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，明白如何與學(xué)校溝通,，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的狀況,。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后,，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少,，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位,。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來(lái),，從朋友圈里走出來(lái),，從麻將、紙牌桌上走出來(lái),，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多,，孩子越信服你,，月敬重你，你的話才是真正的圣旨,。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,。不要讓孩子回家，正常狀況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間，學(xué)生需要什么東西,，推薦家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事,，一是白事，一是學(xué)生患重病,。其他狀況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來(lái)電話,，替學(xué)生請(qǐng)假,，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧,，不好,，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。

5,、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng),，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù),。

對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有,，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié),，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),，就會(huì)分心,。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

在這方面，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的,。①女兒喜歡看書。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從3歲開(kāi)始,，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店,，我不給孩子買書,，而是讓她自己挑。她就在書堆里看,，看中了什么書,，就抱在柜臺(tái)上，我來(lái)給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X(jué)得,，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系,。②孩子能夠上網(wǎng),，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂(lè)信息,，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng),，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米,，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消,，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈,，自然不甘落后,。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課,，風(fēng)雨不誤,。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo),，升高一時(shí),，帶女兒游北大，感悟北大氛圍,，女兒十分高興,，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中,，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她,，可在北大讀本科,，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣,，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路,。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解,，明白北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策——————凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴,，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ),，此刻學(xué)一門民樂(lè)就應(yīng)不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器，叫中阮,。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開(kāi)始自己練,，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了,。考?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血,。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱,，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨。6月8日,，考完最后一科,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸,，這次完了!”“怎樣了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績(jī)是645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分,，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。

三,、共勉11條教育準(zhǔn)則

1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

3,、成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。

4,、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！彪A層是會(huì)遺傳的,。”但是,，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué),。

6,、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧,，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具,，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：

“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選取走人少的那一條”,，這很正常,，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條,。

9,、父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要,。

否則，孩子會(huì)厭惡,，反抗,。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡,。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài)。不要以為小的,，有病的,，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛(ài)的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力,，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，家長(zhǎng)們：

上午好!

陽(yáng)光明媚,，杜鵑花開(kāi)的春天迎來(lái)我高一段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)從來(lái)都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個(gè)平臺(tái),，很高興在此與家長(zhǎng)們分享一些教育的想法：

一,、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求：

1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化,，并引導(dǎo)理解各個(gè)心理需求層次的意義及作用;

2、由高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)學(xué)生一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)的最高等級(jí)的心理需求會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)被激發(fā),，而且有更充足的理由可以說(shuō)明自我實(shí)現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代被激發(fā)出來(lái),。

3、家長(zhǎng)與老師一樣承擔(dān)激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的心理需求的任務(wù),。但老師與家長(zhǎng)的效果會(huì)各不一樣,，學(xué)生的質(zhì)疑程度會(huì)各不一樣。

二,、談?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的支持方式：

1,、物質(zhì)的支持：生活費(fèi)用的支持的刻度;手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的支持——慢性的投毒;

2、最有效的支持——精神支持,。

①告訴孩子你的精神生活;告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意,，因?yàn)檫@才是生活的真諦;

②告訴孩子你也體驗(yàn)著生活的艱辛而非子女們想像的神通廣大;

③告訴孩子只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，空手套白狼的神話已經(jīng)成為歷史,，作為家長(zhǎng)的你一直以來(lái)尊重著知識(shí),，一直尊重著知識(shí)涵養(yǎng)豐富的人;

④告訴孩子你期待孩子成為一個(gè)涵養(yǎng)豐富的人，而非一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)讓家長(zhǎng)操心的長(zhǎng)不大的孩子,。

3,、不得已的選擇——請(qǐng)家教。

①“不得已”家長(zhǎng)與學(xué)生心理的成因;孩子：累了該歇;家長(zhǎng)：懂事了,，由他去,。

②家教的必要性：分班;基礎(chǔ)薄弱;家長(zhǎng)暗示期望的一種方式;

家教對(duì)不少學(xué)生而言其實(shí)刻不容緩。

家長(zhǎng)們,，如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情,，那么它將產(chǎn)生對(duì)生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐;如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情,，那么他將產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的不懈求索,，哪怕知識(shí)再澀再難也扼殺不了求學(xué)的念頭;讓我們家、校一起聯(lián)手,，為激起你們的子女——我們的學(xué)生生活的希望與激情而努力不懈,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料范文篇十一

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!今天，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限,，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先說(shuō)一下學(xué)英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)

在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,，越學(xué)越差。

由于上學(xué)期帶過(guò)這個(gè)班兩個(gè)多月的語(yǔ)文,，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語(yǔ)都是開(kāi)學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話,、問(wèn)答,，大聲說(shuō)，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

(3)督促學(xué)生識(shí)記單詞,。分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫的寫,、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子,。在默寫單詞的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙,，我知道許多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),，但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽(tīng)寫也是讀中文,。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難,，我默寫不出來(lái)，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

最后,，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。二,、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。同時(shí),，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!