在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇一

大家好,！

我是一年級（2）班的班主任兼語文教師,，我姓劉,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長會,，我想從以下三個方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：

1,、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書都要包上書皮,，我在班上強調(diào)過,，要求學(xué)生的書要包上書皮,，我也檢查過,，有些家長們做得很好,，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè),，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書,。

（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請家長要準(zhǔn)備拼音本,、寫字本（田字格本）,、拼寫本（田字格帶拼音本）,、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本,。

（3）文具的準(zhǔn)備。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少,，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）,、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個,。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆,。

（4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備,。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾,、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水,，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里,。

另外,，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶,，涼拖，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋,，女生不穿裙子,。）

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如說語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、畫、說,、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片,、做頭飾,、做學(xué)具等等,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績,！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里,，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特殊情況寫在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆,，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀,，所以，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀,，并簽字,。

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間,。

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長不放心,，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長能配合我們,，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。另外請各位家長按時送孩子,，不要遲到,，也不要過早到校,，早晨在7：30分以后,，下午在1：30之后到校,。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會對學(xué)生個別交代,。）

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間,。過遲,，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。同時，我要提醒各位家長,，當(dāng)你來接孩子時,，是在校門口接孩子,，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情,，這時,，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀,，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課。當(dāng)然,，有些家長想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣,，是不是聽講了,，有沒有做小動作等等，這些您也不必?fù)?dān)心,，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周,，專門歡迎家長來校聽課,。

（3）一年級的孩子由于年齡小,，學(xué)校門口的馬路車輛比較多,，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué),、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀拼音,、生字,、詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,。隨話說“良好的開端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時間,。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長要讓孩子早睡早起，能在晚上8點30分之前入睡,，,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇二

（下午見面時用語）下午好,！

首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學(xué)?；顒?，歡迎您來討論孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活方面的問題,。謝謝你對我們學(xué)校工作的支持,。謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛。我深深知道,，每一張明亮可愛的笑臉,，都承載著父母的殷切希望和美好夢想,。沒有你的支持,，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸,，所以他們可能對我和我的孩子了解更多,，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少,，所以他們對我和我的孩子了解較少,。今天,，我們想通過這次家長學(xué)?；顒?，讓每個學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步。讓我們的孩子健康快樂的成長,。

作為老師和家長,，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：上課,、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我將從這些方面進(jìn)行報道：

第一,，階級,。課堂聽說的質(zhì)量決定了語文學(xué)習(xí)的成功,。學(xué)生的知識主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認(rèn)真聽講,，課后很難彌補,。可以說一分鐘的課抵得上一小時的課,。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，但是認(rèn)真聽講是不夠的,，一定要積極思考，踴躍發(fā)言,。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言,，如,、王錫浩,、李、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀。然而,，那些考試成績不理想的人,，大多容易在課堂上開小差,，如pg one,、juck zhang,、zhu,。

第二，作業(yè),。作業(yè)就是堅持測試學(xué)生對知識的掌握程度,。作業(yè)的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好,，而正確率低,，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌,、pg one,、張巨克、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低,，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系,。課堂上講的一些話題,，他們還是不知道。還有一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，從作業(yè)的字跡可以看出來。字跡工整,，態(tài)度比較嚴(yán)肅；字跡潦草,，態(tài)度潦草,。粗心的話,，即使聰明也不會有好成績,。比如朱有明和李浩,，他們的字是班里最潦草的,，有點機靈,。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好,，他們的成績總是不及格,。想要改變態(tài)度,，就要從寫作開始,。

三、作文,。是語文成績最重要的方面。成績好靠作文,。例如,、李,、等。語文成績在班里優(yōu)秀的同學(xué),，是因為作文比較好，有的同學(xué)平時成績也不錯,，只是拿不到高分,，這是因為作文水平的差異,。小學(xué)寫的好作文，中學(xué)就不用擔(dān)心語文了,。怎樣才能寫好作文,？我采取的方法是多練習(xí),。熟能生巧,。剛才提到的幾個同學(xué),，他們都有寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，都能寫出好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一組,，每個人每周寫一篇文章，每周做一個比較,。他們寫的時候可以認(rèn)真對待，因為要給別人看,。如果他們寫得不好,，會受到我們小組成員的批評,。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫,。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的,。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段,，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文,，多背好句子,，提高寫作水平,。

第四,，課外閱讀,。在語文教學(xué)方面，有句老話：“課內(nèi)三分,，課外七分,。”這并不是說在課堂上不重要,，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力,，還可以豐富他們的知識。現(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會如何做人,。有時候我們的老師和家長說了一些道理,，可能會覺得有點煩,，但是在讀書的過程中,，會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認(rèn)為孩子在看閑書,，應(yīng)該制止,。相反,，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書,，為孩子買更多的好書,。

五,、背誦,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,。古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個方面的表現(xiàn),，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動,。每周的評比結(jié)果我都將通過校訊通發(fā)個各位家長,，請家長及時了解，并給予表揚或教育,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯誤老師還會打電話給家長,。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因為我們老師是教一個班,，有幾十個學(xué)生,，我們只能從整個班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子,，而且有一定知識文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的。

一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視上網(wǎng),，有時間到處閑逛,，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還可以陪他下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了，考不到好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣,。那么，我倒要問問你家長,，孩子小,，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任,？在這里,，我要說，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此,，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）,。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。

（6）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。在這段時間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器、農(nóng)機具,，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,，一會兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會很自然地養(yǎng)成定時,、專心的好習(xí)慣,。

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12,、他們說的話是假話，我才不愛聽呢,！

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,！謝謝大家！

家長會語文老師講話內(nèi)容篇三

你們好,！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示非常感謝,。

一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。

一,、班級情況介紹：

我們班是一個有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人，男生33人,。

二,、開設(shè)的課程有：

語文,、數(shù)學(xué),、寫字、英語,、體育,、音樂、美術(shù)、閱讀,、口語交際,、寫話,、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,，能從入學(xué)開始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來具體說明一下,。

三、學(xué)生上課時間安排：（下周改點：下午提前半小時）

上午：7：30上課,，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課，5：20分放學(xué),，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

四、對學(xué)生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長的心理準(zhǔn)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,，所以，家長要認(rèn)識到,，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣，不對之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說,、讀、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子的聽力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇適合他們的圖畫書,、故事書。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人。

七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時到校,。

以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇四

下午好,！

首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學(xué)校活動,，歡迎您來討論孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活方面的問題,。謝謝你對我們學(xué)校工作的支持,。謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛。我深深知道,，每一張明亮可愛的笑臉,，都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持,，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步,。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多,，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少,，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天,，我們想通過這次家長學(xué)?；顒?，讓每個學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步。讓我們的孩子健康快樂的成長,。

作為老師和家長,，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我將從這些方面進(jìn)行報道：

第一,，階級,。課堂聽說的質(zhì)量決定了語文學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生的知識主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認(rèn)真聽講,，課后很難彌補?？梢哉f一分鐘的課抵得上一小時的課,。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，但是認(rèn)真聽講是不夠的,，一定要積極思考,，踴躍發(fā)言。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言,，如、王錫浩,、李,、李浩等。所以每次考試都很優(yōu)秀,。然而,，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差,，如pg one,、juck zhang、zhu,。

第二,，作業(yè)。作業(yè)就是堅持測試學(xué)生對知識的掌握程度,。作業(yè)的正確率高,，說明他們對老師講的知識掌握的很好,，而正確率低，說明他們上課沒有聽好,。比如蔣斌,、pg one、張巨克,、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低,，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系。課堂上講的一些話題,，他們還是不知道,。還有一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，從作業(yè)的字跡可以看出來,。字跡工整,，態(tài)度比較嚴(yán)肅；字跡潦草,，態(tài)度潦草,。粗心的話，即使聰明也不會有好成績,。比如朱有明和李浩,，他們的字是班里最潦草的，有點機靈,。他們可以在課堂上積極發(fā)言,，但由于態(tài)度不好，他們的成績總是不及格,。想要改變態(tài)度,，就要從寫作開始。

三,、作文,。是語文成績最重要的方面。成績好靠作文,。例如,、李、等,。語文成績在班里優(yōu)秀的同學(xué),，是因為作文比較好，有的同學(xué)平時成績也不錯,，只是拿不到高分,，這是因為作文水平的差異。小學(xué)寫的好作文,，中學(xué)就不用擔(dān)心語文了,。怎樣才能寫好作文,？我采取的方法是多練習(xí)。熟能生巧,。剛才提到的幾個同學(xué),，他們都有寫日記的習(xí)慣，日積月累,，都能寫出好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個人為一組，每個人每周寫一篇文章,，每周做一個比較,。他們寫的.時候可以認(rèn)真對待,，因為要給別人看,。如果他們寫得不好，會受到我們小組成員的批評,。如果寫的不好,，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的,。另外,，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文,，多背好句子，提高寫作水平,。

第四,，課外閱讀。在語文教學(xué)方面,，有句老話：“課內(nèi)三分,，課外七分?！边@并不是說在課堂上不重要,，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力,，還可以豐富他們的知識。現(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會如何做人,。有時候我們的老師和家長說了一些道理,，可能會覺得有點煩，但是在讀書的過程中,，會受到潛移默化的影響,。我們有些家長在看課外書的時候并不認(rèn)為孩子在看閑書，應(yīng)該制止,。相反,，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書,，為孩子買更多的好書,。

五、背誦,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個方面的表現(xiàn),，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動,。每周的評比結(jié)果我都將通過校訊通發(fā)個各位家長,，請家長及時了解，并給予表揚或教育,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因為我們老師是教一個班,，有幾十個學(xué)生，我們只能從整個班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個體,，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的。

一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視上網(wǎng)，有時間到處閑逛,，就是沒時間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了,，考不到好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,，我倒要問問你家長,，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此,，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在）。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（6）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時把聲音關(guān)得小一點,，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器,、農(nóng)機具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣,。

按照上面所說的去做,，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間,，就會主動坐下來做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣,。

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰的話也不愛聽,。

9、他們對我說話時態(tài)度不好,，語言不文明,，不尊重人。

10,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢！

13,、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

14,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,！謝謝大家,！

家長會語文老師講話內(nèi)容篇五

幾乎每個家長都希望自己的孩子以后能上重點高中、 高中重點班,、以至于大學(xué),。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高，重點高中,、高中重點班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的),。高中錄取9個班，所以競爭仍很激烈,。家長們現(xiàn)在活得很辛苦,，我也是一個好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長，深知培養(yǎng)一個孩子多么難,。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了,，因為學(xué)校發(fā)展到今天，一個班73個學(xué)生,，我就有兩個班140多個學(xué)生,，還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查,、開會,、上課、批作業(yè),、輔導(dǎo)個別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解,、溝通，共同培養(yǎng)好孩子,。當(dāng)然,，如果家長認(rèn)為這是教師的事，要我們抓干什么!我也沒有什么說的,，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。

語文學(xué)習(xí)很重要,。語文是最重要的交際工具,，最重要的文化載體,，也是最重要的思維工具，最重要的信息載體,。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。語文學(xué)科具有工具性,，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ),。不僅如此，語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身,，這就更顯其重要,。

我們就生活在母語的環(huán)境里，對學(xué)好語文有得天厚的條件,，但又千萬不要因此輕視語文,。學(xué)好語文并不是一件很容易的事，能讀懂,、聽懂別人的思想,、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價值不容易;要能把自己的思想清晰、生動地表達(dá)出來不容易;要能打動別人,、影響別人更不容易,。

中考語文占120分，大小作文共占55分,，除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容,。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,，才能應(yīng)對中考題，這些用不著家長幫助,。家長能配合的就是幫助孩子識記古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦。另外,，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,，多多練筆。

哪些課文要求會背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,。到今天,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會背29段課文了。這次考試這類題的分值就占30分,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),，這次總分都不會高。畢竟人都有惰性,，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,，又處在不大會學(xué)習(xí)的階段。

語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效,，除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多,，你的孩子全都有會背。

語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實踐,。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出,，是一個潛移默化,、不知不覺發(fā)生的過程。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的`,。因此必須占用大量的課外時間,。你孩子做不到這一點，就不能指望他成績的大踏步提高,。

有不少家長并不重視抓孩子的語文,，送孩子補碼學(xué)、英語的大有人在,，而語文就極少,。也不知是因為語文補課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過，的確誰都能對語文課站出來評論一番,，而且似乎說得頭頭是道,。那是因為“有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特”,。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的,。

家長會語文老師講話內(nèi)容篇六

大家下午好,，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長情況。作為語文老師,，我就從語文的角度來談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語文學(xué)習(xí)情況,。我想可能很多家長都存在這樣的困惑，為什么孩子的語文成績很難提高呢?作為家長應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語文呢?就這兩個問題我想談?wù)勛约旱目捶?，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習(xí)語文方面,。

一、存在的問題：

1,、認(rèn)為語文不重要,，作為國語，天天講,，不用學(xué)也差不到哪里去,，不認(rèn)真學(xué)也沒多大關(guān)系,。

2,、對語文不感興趣,，認(rèn)為語文要死記硬背，枯燥無味,，因此不愛學(xué),。

3、課內(nèi)都能聽懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?/p>

4,、看不懂課外文言文，害怕寫作文,。

5,、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化,，要不成人化，娛樂化,，不愛看磨腦子的書,。

二、對策和建議

1,、了解孩子怕學(xué)語文,，成績不夠理想的原因，對癥下藥,。如：

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高，比如做作業(yè)時三心二意,，一有點動靜就東張西望,，要不就聽mp3，要么一邊看書邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖,，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對老師的教法不大適應(yīng)，或不喜歡老師而不愛學(xué)語文,。

當(dāng)然,，原因可能是千差萬別的。

2,、那么作為家長,，到底應(yīng)該如何做呢?

①經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(練習(xí)本，作文,，練習(xí)冊),，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a,、檢查時側(cè)重從寫好每個字開始，字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)，b,、從批閱日期上看時效性,，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，查孩子有沒有缺交作業(yè),，偷工減料,，虎頭蛇尾。

②督促孩子積累古詩詞和文言文(實詞虛詞句式等)通過背誦,，默寫,，翻譯等方式考察孩子有沒有及時鞏固和復(fù)習(xí)。(其實耗時極短,，見效卻很明顯,，比如早讀一節(jié)課背不下來，點名出去之后幾分鐘就背出來)

③指導(dǎo)孩子有選擇地進(jìn)行課外閱讀,，推薦好的書報雜志給孩子閱讀,，比如：文學(xué)名著，《讀者》,、《意林》,、作文通訊，課堂內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,。創(chuàng)新作文，《讀寫月報》《作文與考試》等,，并可以和孩子交流觀后感受,，指導(dǎo)孩子作摘抄，寫讀書筆記,，杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷,，下筆如有神”，古語也云“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”可見廣泛的閱讀對寫作的促進(jìn)作用,。

④鼓勵孩子寫日記，一個月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想,，但至少可以讓他認(rèn)識到您對寫作的重視,。要寫拿得出手的文章，他也必然不敢馬虎了事)這樣堅持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆，而且可以借此了解孩子的思想,，溝通情感,。

⑥有條件的話節(jié)假日多帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，或者出去旅游參觀(包括自己上班的地方)，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。