人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

新時代好少年事跡材料簡介篇一

一,、勤于思考,，品學兼優(yōu)

熱愛學習，善于思考,，積極發(fā)問是她的代名詞,，她專心聽講，敢于提問,，善于質疑,，遇事好問個為什么，對不明白的問題,，堅持有疑必問,，絕不會不懂裝懂。為解開一道難題,，她會忘記喝水,，忘記吃飯，忘記放學,，直到題目弄懂為止,。正是這股鉆勁，讓她的成績年年名列前茅,，她上課專心致志,，課本上記著滿滿的多色筆記，條理清晰,，內容豐富,，課下勤奮好學，辦公室簡直是她的常駐地,，所有老師提起她,，都是：“就是那個天天來問題的孩子啊”。不僅如此,，她在日常生活中也展現(xiàn)出了自身的良好修養(yǎng),。她待人彬彬有禮，遇到老師禮貌問好,，行為端莊,，舉止大方,，面對一些突發(fā)情況，她也能隨機應變,，毫不怯場,。

二、勤儉節(jié)約,，孝順長輩

她勤勞善良,，樂于助人，在家里從不嬌慣自己,，常常搶著幫父母整理房間,，煮飯。在同學中,，她懂事勤快,，每逢大掃除，即使作為女生,，她也總帶頭搶臟活累活干,，老師和同學們都很佩服她。為了體貼父母,，她用每年的壓歲錢和攢下的零花錢,，為自己買學習用具，交學費,，還用余下的錢給村中的老人添置生活用品,，老人們都對她贊不絕口。因為爺爺牙口不好,，行動又不方便,。她還自學包云吞，為的就是讓爺爺能吃上一口熱乎的云吞,，不論爺爺想去哪里,，她都作為爺爺?shù)男」照龋叩侥睦锒紩v扶著爺爺,，照顧的無微不至,，爺爺見到她就樂開了花。

三,、樂于助人,，熱心公益

在社會上___是個好少年，她從小便在父母的教育下做一個講公德,，有愛心的人,，并從一點一滴的小事做起。在公交車上她積極主動的為老人或帶小孩的乘客讓座,，在街上看見有人隨意丟棄的紙屑,，她會主動拾進垃圾箱里，在路邊看到乞討的人,，她總是主動拿出自己攢下的零花錢,，助人為樂的精神已經在她心中生了根。她時時告誡自己一定要珍惜現(xiàn)在的平安幸福生活,，做一個對社會有用的人,。所以學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她都用心參加,，認真準備,，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感,。近兩年,，每逢周末，她經常組織同學到敬老院看望老人,，幫助敬老院的老人打掃衛(wèi)生,，悉心陪伴，給老人們愛的關懷,。

四,、興趣廣泛，全面發(fā)展

她興趣廣泛,，力求全面發(fā)展,，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀,、繪畫,、音樂等。她廣泛閱讀,，天文,、地理、自然,、歷史,、科技，各種知識都有所涉獵,。每天堅持閱讀幾乎成了她的必修課,。“開卷有益”,，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級交流,。她熱愛繪畫與音樂,，閑暇時刻她總是拿出畫板和鉛筆,，醉心于“愛”的創(chuàng)作，音樂是她生活中必不可少的存在,，戴上耳機沉淪于音樂所締造的美好世界,。她還是老師的好幫手，同學的好伙伴,、好榜樣,。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強,，她帶領同學們把班級活動開展得有聲有色,。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，課外生活快樂,、有趣,、豐富多彩。

___同學,，聰慧明理,，全能才女，多才多藝,，展示自我;深入社區(qū),，弘揚正氣，城鄉(xiāng)同伴,，共享陽光;小姑娘,，大能量，堅持做,，意義大,，新時代，好少年!

新時代好少年事跡材料簡介篇二

____,，男,，15歲，____市鎮(zhèn)巴中學__級(5)班學生,，____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會鎮(zhèn)巴縣辦事處副秘書長,。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他,，學校教育提升了他,，美德人和事感染了他。

從小起____就孝親敬老,，樂于助人,。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強,。他熱衷于公益活動,，服務社會，關愛他人,。

“這娃長大了一定更有本事”

____的奶奶住在____市鎮(zhèn)巴縣赤南鎮(zhèn)姚家壩村,，他經常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖,、碗兒糕、葡萄干,、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買,。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸,。鄰居都說:“這孩子長大了,，懂事了”。

“老吾老以及人之老”,，____不一定理解這句孟夫子的訓哲,，但他正在踐行。就在____的老家,，離他奶奶家2公里遠,，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工,。每次____回家看望奶奶的同時,，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望,，每次看到____的到來,，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸____的頭說:“你不是我的孫子,，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果,、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的,?！睆埬棠碳易≡谝粋€山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏,，以至于無法正常收看電視節(jié)目,，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到,。____運用從家電維修叔叔那里學來的知識,，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試,、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活,，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好,。為了調試好,，____爬上坡、跳下坎,、又進屋,，幾次三番，經常是大汗淋漓,。當看到清晰的電視節(jié)目畫面出現(xiàn)時,，張奶奶笑得像盛開的映山紅，____也露出了會心的笑容,。張奶奶逢人就夸贊____“是個有出息的娃”,，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”,。

____說:“成績是大家的,，榮譽是團隊的”

為了更好地關愛他人，____于__年3月加入了____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會鎮(zhèn)巴分會并很快成為骨干,。被組織任命為協(xié)會鎮(zhèn)巴縣辦事處副秘書長,。

目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦,，聆聽了深山留守孩子的心聲,，了解了急救知識在中小學校園的缺失，體驗了個人力量的局限……____深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切,。

經過校團委書記的指點,，____奔走于縣城及附近的幾所中學，經過相互了解再登記造冊后,，他終于將縣域內的志愿者組織了起來,，每次活動他們都有組織、有旗幟,、有工作裝,，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會,，____根據(jù)每個人的特長,、個性、能力,，給每位會員落實“崗位”和任務,，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾,、讀者,、朋友、同學,，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織,。

敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞，老人身邊多了梳頭,、剪指甲,、捶背、揉肩,、打掃衛(wèi)生的年輕娃娃,，觀看著會員們表演的節(jié)目，老人們仿佛年輕了20歲,。

深山里的留守兒童領到了課外讀物、文具,，學會了新的游戲玩法,，結識了知心姐姐、哥哥,，他們的暑假生活不再枯燥了,。

“青春志愿行，溫暖回家路”,?？矗谲囌纠?，“綠盟”的標志多么溫馨,，而協(xié)會會員的身影又顯得那么匆忙?！斑@碗姜糖水里有愛的味道,，是最濃家鄉(xiāng)年味!”春運期間，一個旅客喝著____遞過來的糖水發(fā)出了由衷的感慨,。

兩年多來,，____帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院,、車站,、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛,、獻愛心,、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時,，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升,，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協(xié)會會員在大會上宣讀,。他們還婉拒了一個留守兒童監(jiān)護人準備制作的錦旗的想法,。__、__連續(xù)兩年,，____個人也被____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀志愿者”和“十佳優(yōu)秀志愿者”,。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的____顯得很謙虛:“成績是大家的,，榮譽是團隊的”,。

《新時代好少年》先進事跡心得體會1

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸,，做新時代好少年,。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大,，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興,，努力向前。祖國是耀眼的太陽,，我們將是燦爛奪目的光環(huán),。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國,。要像大雁一樣,，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方,。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習,、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀,，讓我們飛向遠方,。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖,?！昂煤脤W習，天天向上;虛心好學,，刻苦鉆研”,，是每個學生的座右銘?！皥F結友愛,，互相幫助;幫助別人,，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理自己存的價值而努力,，就是上進,。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅,。鳥美在羽毛,，人美在心靈。人的心靈美才是最美的,。品德思想最重要,，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈一定要美,，還要知道感恩,。幫助別人，快樂自己,。人與人之間要互相幫助,，為祖國貢獻出一份力量!

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗,，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩,。身心健康是最重要的，鍛煉身體,，活潑開朗，才會有好的身體來爭當四好少年,。

我們爭當祖國的好少年：品德優(yōu)良,、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來,，勇敢攀登,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，未來的路還很長,，只有學會創(chuàng)新，學會開拓才會取得進步,。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策,，以愛心、恒心,、信心托起自己,，一起去爭當四好少年吧!

新時代好少年事跡材料簡介篇三

他叫__，是一名來自四川省長寧縣職業(yè)技術學校20級計算機1班的學生,，愛好廣泛,，乖巧懂事,，極富責任心?？梢哉f,，他就是一個名副其實的“新時代好少年”。

校園里的好助理

他作為一名學生助理,，在學校這個大家庭里一直以學校利益優(yōu)先,，為同學著想，常常把同學們的利益放在前面,。他協(xié)助政教處工作勤勤懇懇,，任勞任怨，全心全意為老師和同學們提供及時必要的幫助;在處理一些政教處事務時,，懂得合理分配人力資源,，熟悉每個同學的特長以及愛好，在老師的指導幫忙下,，他認真負責,，凡是學校、老師交給的任務,，他總是一絲不茍地完成,。作為學生助理的他，嚴格要求自己,，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好政教處工作。

這位品德優(yōu)秀的好學生,，他尊重師長,，熱心助人，同學們都非常喜歡他那種溫文爾雅,、謙遜低調的性格,，他經常說“我們要低調做人，高調做事,，每個人的命運都掌握在自己手中,，我們都可以通過努力改變命運?！边@種不服輸,、不認命的精神感染了班上的每個同學。也讓我們每一位老師為之而感動欣慰,。

班級里的好助手

他一直擔任flash,、office等專業(yè)課的科代表，認真完成各科任老師安排的所有任務;在20__年秋期半期考試中榮獲信息部專業(yè)課二等獎,。為了讓所在班級專業(yè)課取得更大進步,，該同學在各專業(yè)課老師的指導和支持下,，勇于嘗試、突破局限,，不斷探索一條可行可持續(xù)發(fā)展的道路,。

作為一個學生，他每天早上總是早早的就來到了學校,，開始他一天的學習生活,，他學習刻苦，經常晚上10點左右才會結束他在校的學習生活,。他有很強的意志力和抗挫折能力,，不會因為一次小小的失敗而放棄追尋他自己的目標。他在學習生活中,，樂觀開朗,，陽光自信，知道得用寬容的胸懷去包容他人,，和同學之間能融洽的相處,。從中他得到了不少，也情愿把自己的勞動分享給別人,，于是他主動參加了各種活動,。比如：利用課余時間積極參加虛擬現(xiàn)實技術技能培訓，在今年四月份左右,，將代表學校參加四川省中職學生技能大賽,。

不斷反思，積極進取

作為一個孩子,，他孝敬父母,、恭敬師長、團結同學,、樂于助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信,、樂觀向上,。來自農村的他生活樸素節(jié)儉，秉承了父母勤勞善良的品質,，懂事的他從來不挑吃穿,、不攀比享受，他又是一個性格開朗,、樂于助人的人,，在學校建立了良好的人際關系。他能夠恰當處理同學間的矛盾,，具有積極向上的生活態(tài)度,，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,，也能夠正確的對待同學的批評和意見，具有良好的群眾基礎,。

__同學始終信守著我不是最好的,，但必須要努力做得比昨日的我更好的青春箴言。他不斷努力的提升自我,，在學習,、生活、成長的路是艱辛而漫長的,，但他懂得不經歷風雨,，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿期望的畫;他正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,，完美的明天。

沒有什么能夠阻擋追求夢想的渴望

他在學校為老師做事的時候,，認真負責,，一絲不茍，贏得老師們的一片贊聲,。他的心中的一句話是：“沒有撤退可言,，不會就學，不懂就問,，逃避改變不了現(xiàn)實,。”

他在待人處事方面總是和睦相處,，虛心接受同學,、老師的建議，面對批評時,，會自我反思,，思考自己的不足，以及今后該如何改正,。他在面對自己的錯誤時,，不會立馬否認，而是認真聽取他人對自己的評價,，并結合自身的情況,，自我檢討,，從中汲取經驗教訓，越挫越勇,。

同學們認為他善良,、友好，是個不錯的同學,，一直在身后默默付出,，不求回報，他在專業(yè)課方面更是用耐心來詮釋著自己對同學的期望,，用汗水來灌溉我們班希望的種子,，有句話是這樣說的：“或許我不是最好的，但是我希望我會越來越好!”他在自己的學習方面,，追求上進,、執(zhí)著刻苦，學習態(tài)度端正,，目標明確,，能夠充分利用課余時間將自己的不足補齊,。他活潑開朗,，非常樂觀，在班上能夠開導情緒方面有問題的同學,，能夠讓同學們像他一樣,，積極,、樂觀。他是個乖巧,、懂事的好孩子,，能為大人分憂解難，不會讓家長操心,，能夠獨立完成自己的學業(yè),。

他始終堅持自我，不忘初心,，牢記使命,。他用平凡的雙手鑄就不平凡的夢想!

新時代好少年事跡材料簡介篇四

__來自于__友誼中學初20__級5班。作為友中的一名學子,，從進校的那一刻起,，他就被學校的“三賢”文化所吸引,?！百t德、賢能,、賢達”六個字深深刻在了他的心里,。循著“三賢”文化指引的方向,，他一步一個腳印勤學創(chuàng)新，向著人生的一座座高峰努力攀登著,。

由于父親經常在外工作,，一年難得回家?guī)状危赣H工作又忙,，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主,，勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影,，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā),，他都會在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強，勤奮上進!

從小學開始,，無論是在生活上還是學習上,，智茗都養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。記得一次數(shù)學課上,，老師突發(fā)奇想,，讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內交給她,。智茗和同桌竊竊私語著,，摸不清老師哪門子路，但也只得“謹遵師命”,。

智茗心想,，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因為經驗告訴他,，最后兩道一般是壓軸題,。幾個同學想跟智茗合作解題，但被他拒絕了,，因為他想獨立思考,，去征服它。放學回家的路上,，智茗在心里計算著,，低頭深思著，仍“百思不得其解”,，好幾次都差點撞到了電線桿上,。回到家他忽然想起,，有一道和以前做過的一道題很類似,，但又不完全相同，于是找出原來的那道題仔細看了看，理出點思路來,，但還需要花費點功夫,。智茗一會用這種方法做，一會用那種方法做,，雖然中途遭遇了幾次失敗,，但最后還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!

然而面對另外一道題,，智茗的腦子里卻一片空白,，無從下手。夜深人靜了,，他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來,，睜開疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”,，直到有些乏味時,，一抬眼看看鐘：7點20分。哦,，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前,，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書包,，拿上牛奶,，跟媽媽道了別，飛快地向學校跑去,。他的大腦不停運轉,，實在沒轍了，就去問老師——不是問老師怎么做,，而是問從哪兒下手,。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案,。事后有人告訴智茗,，那道題是最難的，他長長地舒了一口氣,，與難題“斗”真是其樂無窮呀,。

老師告誡過大家，勤能補拙,，創(chuàng)新才會有新發(fā)現(xiàn),。所以在學習生活中智茗不光勤學善思，同時也勇于實踐創(chuàng)新,。

這不,，生物老師讓同學們去找生活中光照對植物影響的實例,，智茗主動向學習小組請纓去找例子，他們同意了,。他先上網查詢了相關資料，結合課本的內容選出了幾種不同類型的植物,，一一列出其特點,，并劃定了幾個尋找區(qū)域，準備好了小剪刀,、標本袋,、放大鏡之類工具。

周末,，智茗全副武裝,，按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉,、紅的楓樹葉,、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣,，每一片花瓣上都有一跟莖,。而銀杏樹葉呢，居然連一根莖都沒有,，全都是光滑的葉子,。

拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類整理,。他在一堆樹葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉,，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹葉的葉面有一小塊綠色,，其它地方全是枯黃的,。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹葉中仔細翻找起來，可是沒有第二片了,。他又回憶了一下走過的路徑,，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對,，就是那里,，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類似的葉片,。智茗望著路燈出神……一個星期后,，當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時，淡黃的葉片上卻沒現(xiàn)出綠色,。原來,，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報,，同學們夸贊他善于觀察,，老師也表揚他勇于實踐。

奇妙的大自然,，多彩的生活,，這些都需要我們去探索。相信智茗會在以后的學習生活中更加勤奮努力,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新。

新時代好少年事跡材料簡介篇五

___,，女,，20__年新時代好少年，參評時就讀于都騎中學,，任八年1班班長,、學生會學生會主席。一年多來,，在學校和老師的精心教育和培育下,，該同學在學習上，勤于思考,，刻苦鉆研,，學習成績一直在學校名列前茅，被學校評為“三好學生”,、“優(yōu)秀班干部”,。在班級工作上，敢于負責,，勤勤懇懇,，出色完成老師交給的各項任務，多次受到老師的表揚和同學的稱贊;在生活中,，自主自立,，尊敬師長，得到家人和鄰里夸獎,。

一,、勤奮學習，勇于攀登

___同學學習十分刻苦,，樂于鉆研,，上課認真聽講，善于動腦,，積極發(fā)言,，她善于思索,，對問題都能有自己獨特的見解，遇到難題不退縮,，不輕易放棄,，求家長，找老師,，上網查,，直到把問題解決。正是由于這種勤奮刻苦,，孜孜不倦的精神，使她不但具備了牢固的基礎知識,，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力,，她酷愛看書，《西游記》,、《三國演義》,、等名著，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了她寫作水平的提高,，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽,。通過刻苦不懈的努力,，取得了一次次優(yōu)異的成績，受到了老師和同學們的一致好評,。

二,、自主自立，懂得感恩

___同學在學習好功課的同時,，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”,，做到自主自立，減輕父母的家務負擔,，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,。她的父母是務農的，都非常繁忙,，為了不讓父母為她分心,，影響工作，從小學一年級起,，就堅持自己洗澡,、洗衣服，現(xiàn)在的她更勤快了,，每逢周六,、周日每天晚飯前,，主動給爸媽盛飯，端菜,、收碗,、擦桌、洗碗,、拖地等等這些活搶著干,，她是一個非常孝敬老人的好孩子，每當父母生日,，父親節(jié),，母親節(jié)，她總能送上自己獨特的祝福;師恩不忘,，現(xiàn)在雖然上了初中,，她也沒有忘記小學的班主任老師，有時間就寫信給他們以示祝福,。

三,、工作積極，樂于助人

身為班干部,，___同學在搞好學習的同時,，努力做好自己負責的每一項工作上，為老師分憂解難,，做老師的好幫手,。每天都堅持早到校、晚離校,，主動幫助老師管理班級,，收發(fā)作業(yè)，從不說累,。在學生會的工作中,，她積極做好同學的思想工作，維護班級的團結統(tǒng)一,，積極宣傳團和學生會的知識,，發(fā)展介紹新團員，讓更多的同學加入這個先進組織,，為共青團和學生會組織不斷輸入新鮮的血液,。在學習上，主動幫助學習有困難的同學,，遇到不會的問題,，她總能熱心的去幫助解決，不厭其煩,，耐心講解,，直到弄懂為止,，并把自己的學習經驗和方法傳達給他們，有許多同學被她的真誠打動,，他們把她當成自己的知心朋友,。在街上，看到殘弱病人,，主動把自己的零花錢捐給他們,。

扎扎實實的學習使___學到了很多知識，學會了很多學習方法;踏踏實實的做人態(tài)度使___鍛煉了自理自立的能力;廣泛的愛好興趣使___的眼界越來越開闊,。雛鷹在翱翔,，愿___不斷進步，全面發(fā)展,，努力做一名新時代優(yōu)秀中學生,，將來成為一名合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人!

新時代好少年事跡材料簡介篇六

王同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生,。他是一個德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好少年,。他始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己。多年來,，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

王旭東同學有一顆真誠善良的心,。在學校,，他對待同學，總愛伸出援手,，真誠付出,，助人為樂。記得一次體育課上,，同學們練習跑步,，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離,。一不小心,，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭,。隊伍就這樣被沖散了,，有的同學繼續(xù)向前跑,，有的同學駐足張望，不知所措,，張策同學跪在地上一時爬不起來,，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情,，王旭東見此情景急忙跑過去,，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策,，你沒事吧,。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”,，王旭東關切地詢問著,。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣,，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去,。

王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室,，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起,，我自己還得先做業(yè)沒有時間,，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶,，他抱著最后的希望給王旭東打電話,，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè),，這樣你就的作業(yè)就能完成了”,。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊,。

王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心,。“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學,。他常常用自己的耐心化解同學的難題,，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處,。班級中有幾名學習上有困難的學生,，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東,，每當這時，他不管手頭上有什么事情,，都會放下筆,，用手指著題，和顏悅色地給同學講題,。他講得每一步都非常詳細,、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心,。在王旭東的幫助下,，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了,，王旭東比自己取得好成績還高興!

王旭東不僅事事助人為樂,，而且，心系班集體,，心系班上的每一個學生,。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了,，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈,。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評,。有人問他為什么要這樣做,，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體,，為了班級的每一個同學!”

王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評,。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東,，創(chuàng)造了一個奇跡,，全班35名同學，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”,。

新時代好少年事跡材料簡介篇七

___同學他有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神,。他在老師和父母的教育下，在他自己的努力下,，德,、智、體,、美,、勞得到了全面發(fā)展，他成了同學們學習的榜樣,。他的出色表現(xiàn)和真誠的付出,，贏得了老師們的信任,、同學們的信賴、家長們的喜愛,。自入學以來,，他非常勤奮好學、品學兼優(yōu),、多才多藝,、潛力突出，每學期均被評為學校十佳,、三好學生,、優(yōu)秀干部，是一位尊敬老師,、熱愛班級,、關心同學、成績突出,、為人正直的學生,，深受全校師生的好評。

一,、品德上：開朗善良,，尊師愛友，孝順長輩,。

他從小就立志是先做人,，后做事，讀好書,，孝父母,，報社會。他非常真誠地對待每一位同學,，對學習和生活上遇到困難的同學,，總是及時地伸出援助之手，助人為樂,，盡自己所能地幫忙他們,。熱愛勞動，關心群眾,。學校組織的多次獻愛心活動,，他都用心參與。他在汶川大地震后,，他帶頭捐款50元,，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣,，回到家,，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子,。對待鄰里,，他禮貌禮貌，與人為善,，深得鄰里喜愛,。

二、學習上：樂于探究,，勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀

他一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣,，堅持不懈的學習精神,，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣,，使他一次次成為眾人矚目的對象,，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類,、傳記類,、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面,。

三,、潛力上：扎實肯干，以身作則,，工作出色

他從一年級開始一向擔任班長工作,。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責,。堅持以身作則,，遵守學校的校紀校規(guī),。和同學相處得十分融洽,，同學們都很喜歡他，信任他,。

四,、素質上：興趣廣泛，勇于實踐,，素質全面

他不僅僅學習成績優(yōu)秀,，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考,、善于觀察,，勤學好問，勇于實踐,，各方面素質都很突出,，從各方面為班級爭取榮譽。

在校內,，用心參加主題班會主持形式多樣的活動,。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉,，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識,，有必須的實踐潛力。

他開朗自信,，樂于助人,，成績優(yōu)異，潛力全面,，綜合素質強,，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,。在學生心目中,，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣,，一名當之無愧的校園之星,。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員,。