無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇一
一,、立志教育,，積極探索
許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫(xiě)生,、創(chuàng)作,，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆,，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙,，于是，圖書(shū)館——畫(huà)室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫(huà)室里的渲染,，圖書(shū)管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū),，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
二、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新
2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來(lái)，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫(xiě)生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫(huà)稿,，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫(huà)作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥(niǎo)剪紙作品也是栩栩如生。
三,、愛(ài)崗敬業(yè),，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽、展出,，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書(shū)育人的道理。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí),，她的繪畫(huà),，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài),、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)：
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂(lè),，在歡樂(lè)中收獲知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師，她擅長(zhǎng)速寫(xiě),、國(guó)畫(huà),，特別是手工和剪紙，多次獲得國(guó)家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國(guó),、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。
學(xué)校同事對(duì)老師的評(píng)價(jià)：
許xx老師在繪畫(huà)上有精湛的技藝，所畫(huà)的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。
總之,，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情，畫(huà)技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。
俗話說(shuō):“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆,。“尺有所長(zhǎng),，寸有所短,。”每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)的內(nèi)容)——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問(wèn)，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來(lái)成績(jī)40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽(tīng)說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理,，死看死守,，有一天深夜，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了,，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。
“一份付出，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來(lái),，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。(論文)市級(jí)年會(huì)論文3篇，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流,，1992年,、1996年、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過(guò)其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng),。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來(lái)的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!
許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫(xiě)生、創(chuàng)作,，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙,，[蓮山課 件 ]于是,，圖書(shū)館——畫(huà)室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓，畫(huà)室里的渲染,圖書(shū)管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū),，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。
2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來(lái)，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!現(xiàn)在，她不僅僅拘泥于小型的寫(xiě)生,、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí)，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫(huà)稿，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫(huà)作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥(niǎo)剪紙作品也是栩栩如生,。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書(shū)育人的道理,。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，她的繪畫(huà),，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài),、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂(lè),，在歡樂(lè)中收獲知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長(zhǎng)速寫(xiě)、國(guó)畫(huà),，特別是手工和剪紙,，多次獲得國(guó)家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國(guó),、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。
許xx老師在繪畫(huà)上有精湛的技藝，所畫(huà)的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。
總之，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情,，畫(huà)技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇二
崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來(lái),，始終把教學(xué)工作放在第一位，既教書(shū)又育人,，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定,。
該同志為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，在2019年至2019年的三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國(guó)排名12的成績(jī)獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門(mén)本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識(shí)外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽(tīng)課情況，對(duì)聽(tīng)課認(rèn)真,、積極思考回答問(wèn)題的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)少數(shù)開(kāi)小差的學(xué)生給與提醒,、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室,，解答學(xué)生疑問(wèn)。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué)，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定,，對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)則提出希望與建議。
除了傳授課本知識(shí)與思想方法外,，還通過(guò)學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動(dòng)態(tài),、意見(jiàn)和心聲等。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光,、盡早樹(shù)立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書(shū)刊,，吸取正能量。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助。多年來(lái)教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué)，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績(jī)一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。
另外，該同志還擔(dān)任過(guò)本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題,、查資料、寫(xiě)作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來(lái)還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，多人獲得國(guó)家、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書(shū)的編寫(xiě),、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高，積極撰寫(xiě)教改文章,，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù)。
該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),，參加湖南省教育廳項(xiàng)目、湖南省及國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng),，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇，ei論文2篇,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇三
歲月如梭,，光陰似箭，不知不覺(jué),，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著,，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值,。
一,、 在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)，在教改中求創(chuàng)新
俗話說(shuō)：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀?，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識(shí)淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績(jī),，我一直保持上進(jìn)的心態(tài)，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本,、教材，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績(jī)才能提高，才無(wú)愧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的稱謂,。長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材、了解學(xué)生,，掌握技藝,、抓好落實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序、高效,，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí),，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修,，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要,，學(xué)生需要。近年來(lái),，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫(xiě)了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時(shí)的學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《奧賽解題精選》等書(shū)籍,，對(duì)新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解,，特別是對(duì)奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評(píng),。
二、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛(ài)心中求快樂(lè)
為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累,。有人說(shuō)選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛，那么有哲理的話,，真不愧語(yǔ)言大師,，教師的諍友。一個(gè)班幾十號(hào)人,，天真爛漫,，童真童氣，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng),、灑脫，以至于恃無(wú)忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢,，不成器，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢,。這是在百姓普遍的心理,，也可以說(shuō)是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌?。е@種心情,，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意,。音樂(lè)是我的弱項(xiàng)，可偏對(duì)之投緣,，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂(lè)課,，有一次上音樂(lè)課，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳,，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào)，有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拆臺(tái)“聽(tīng)死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平,，當(dāng)即舉手投訴，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番,，可想了想，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過(guò),，不怪學(xué)生。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無(wú)奈。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已,，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場(chǎng)小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè),，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥。智商也很低。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒(méi)有人看著他，就不寫(xiě)作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?lái),，單獨(dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽(tīng)懂為止,。家長(zhǎng)在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長(zhǎng)的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，那么就會(huì)找到那把開(kāi)啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福,，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜,。
三,、在后進(jìn)生中求提高，在優(yōu)等生中找突破
我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。二十年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心熱愛(ài)他們,，尊重他們的人格,。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái) 钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,，使學(xué)生充分信任老師。
俗話說(shuō)：“千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆?！俺哂兴L(zhǎng),，寸有所短?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí)，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)的內(nèi)容）——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，化難為易，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn),，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽(tīng)說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲。
四,、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來(lái),，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱耍１煌手o稱為教師的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過(guò)其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng)。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來(lái)的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！
最美教師先進(jìn)事跡材料篇四
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：
在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。
我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過(guò)自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。
“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛(ài)心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開(kāi)展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái),，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無(wú)小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛(ài),、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光,、積極向上。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng),、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上,。
前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。
我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇五
我叫史,，是xx學(xué)校一名普通的教師。20xx年8月我胸懷赤誠(chéng)的教育之心,，帶著自己的抱負(fù),，父母的期待，踏上了三尺講臺(tái),，開(kāi)始了我的教書(shū)育人生涯,。參加工作以來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實(shí)就是一座橋，是連接學(xué)生與知識(shí)之間的橋梁，教師就是學(xué)生通往知識(shí)的領(lǐng)路人,，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言,，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來(lái),。正如學(xué)校的老師說(shuō)的那樣：我的英語(yǔ)課是“亂”而又“章”，因?yàn)槲抑缹W(xué)生才是課堂的真正主人,。一分耕耘一分收獲,，因此我所教班級(jí)的成績(jī)總是在我校名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。
作為一名學(xué)校的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人，而且還有帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任,。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是個(gè)全新的概念。為此,，中心校統(tǒng)一組織教研組長(zhǎng)到張午一中,、西街學(xué)校學(xué)習(xí)?；貋?lái)后我立刻召集英語(yǔ)組其他成員開(kāi)會(huì),，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫(xiě)，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際商討如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。初步制定出采用“三步走”方式,，每一步的時(shí)間為一周,，第一步為摸索、探索階段,，第二步觀察,、總結(jié)階段，第三步為見(jiàn)成效階段,。力爭(zhēng)用一個(gè)月時(shí)間使學(xué)案教學(xué)走向成熟,。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”在高村這個(gè)偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，教育信息很閉塞,，材料收集更不容易,，有個(gè)別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),。面對(duì)這種情況,，我什么話也沒(méi)說(shuō),，只能用行動(dòng)去證明，去帶動(dòng),。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語(yǔ)課之外，利用課余時(shí)間組織同級(jí)的英語(yǔ)教師共同編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,。查找資料更是不易,，仁愛(ài)版的英語(yǔ)教材參考資料少，辦公室的人多,，而只有一臺(tái)電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找，并輸入成電子稿,。編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案時(shí)還必須備好教材,、備好學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識(shí)的掌握程度,，所以一天只能備好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。又因?yàn)榈诙焐险n必需使用導(dǎo)學(xué)案，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來(lái),，而學(xué)校只有一臺(tái)印刷機(jī),，只能排隊(duì)到深夜，把三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來(lái),。付出總是會(huì)有回報(bào)的,，我發(fā)覺(jué)采用導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生不再說(shuō)話了，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了,，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了，慢慢地學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課了,。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語(yǔ)教師一起聽(tīng)我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈，發(fā)言積極,，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動(dòng)起來(lái)了，研討時(shí)積極了,，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案更主動(dòng)了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。正如劉校長(zhǎng)所說(shuō)：“沒(méi)有辦不成的事,，我堅(jiān)信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語(yǔ)差的現(xiàn)狀”,。
當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求，為師之道,，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德，師德之魂——愛(ài)與責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)永在心間,，更要落實(shí)到行動(dòng)上。前年冬天,，一場(chǎng)大雪過(guò)后,，路上的積雪已開(kāi)始融化，星期三的中午吃過(guò)飯,，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬(wàn)坡來(lái)到了辦公室對(duì)我說(shuō)：“老師，我能在這兒烤會(huì)兒火嗎?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見(jiàn)他彎下腰，解開(kāi)了鞋帶,，這時(shí),，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動(dòng)鞋開(kāi)了膠，破了個(gè)大口,，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫。我內(nèi)心一陣酸痛,，急忙問(wèn)他：“鞋什么時(shí)候破了?”他說(shuō)是昨天上午,。并讓我給他的家長(zhǎng)打個(gè)電話送雙鞋，我知道他是李溝村的,，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn)，并且高村和李溝之間需翻四道溝,，更何況路面比較滑,。我讓他等著，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,，雖然大了點(diǎn),，但還可以保暖。他走后,，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢?如果及時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天，我這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)?，這是作為一個(gè)班主任的失職啊!家長(zhǎng)們很放心的把孩子交給了我,，而我······。從此我徹底明白：愛(ài)是一種奉獻(xiàn),，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給學(xué)生,。
想要干好工作，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作,，中心校苗校長(zhǎng)和我校劉校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前，先開(kāi)會(huì),，分片專人負(fù)責(zé),，兵分三路。正直酷暑天氣,，而只能在晌午去,，只有這時(shí)家里才會(huì)有人，有好多回直接跑到地里找家長(zhǎng),、找學(xué)生,，有的家長(zhǎng)同意了而學(xué)生不同意，有的是學(xué)生同意了而家長(zhǎng)不同意,，不得不來(lái)回做工作,。有的地方道路較差，我們只能騎摩托車去,，甚至步行前往,，累的口干舌燥。幾天先來(lái),，黑了一圈,。有人問(wèn)我累不累，說(shuō)不累是說(shuō)假話,，但是為了工作,，苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人,，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗(yàn)證了中心校苗校長(zhǎng)那句話：工作上只要努力了，必定有成效,。
我也堅(jiān)信：付出一定會(huì)有收獲,，種種措施，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力,，在去年中招考試中,，我們班考上重點(diǎn)高中21人，其中縣一中10人,，實(shí)驗(yàn)高中11人,?？?cè)藬?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于其他班級(jí)，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。
我多次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”，所教的學(xué)科成績(jī)總是名列前茅,。2019年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語(yǔ)技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎(jiǎng);20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級(jí)全能競(jìng)賽上獲得全縣第14名的好成績(jī),。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究，并在第二年結(jié)項(xiàng),。
教師吃得是一碗良心飯,，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年,，新的開(kāi)始，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，家長(zhǎng)的信任,，父母的囑托，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去,，因?yàn)?，教師是我無(wú)悔的選擇。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇六
李,，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級(jí)教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號(hào),，論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校xx年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條。
從事教育教學(xué)工作以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間,，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí),，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。
作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。
作為班主任,，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑”。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇七
夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛(ài)自己的工作,， 如同熱愛(ài)自己的生命,。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以,，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài),，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵(lì),，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”,、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過(guò)小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2019年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績(jī)突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!
最美教師先進(jìn)事跡材料篇八
“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……
她叫徐儉麗,，自98年工作以來(lái)，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。
徐老師熱愛(ài)教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì),。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過(guò)“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開(kāi)設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,，難以解決的棘手問(wèn)題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來(lái)往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫(xiě)信給徐老師說(shuō)：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛(ài)好,，特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長(zhǎng)，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體，開(kāi)心多了,。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問(wèn)題不僅僅是家庭的問(wèn)題,、教育的問(wèn)題，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題,。倘若對(duì)這些問(wèn)題解決不好,，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。
上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛(ài)好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長(zhǎng)期在外打工,，跟爺爺奶奶過(guò)，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后 ，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛(ài)撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái),。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來(lái)，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了,。
哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長(zhǎng)假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無(wú)暇給孩子過(guò)生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說(shuō)：“我從沒(méi)過(guò)過(guò)這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>
正是徐老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，經(jīng)她調(diào)教出來(lái)的學(xué)生,，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生、老師,、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
愛(ài)心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,。“教書(shū)育人是自己的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的,，也是這樣做的,。從教多年來(lái)，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生,，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位,。
那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來(lái)到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來(lái)不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,。可她沒(méi)說(shuō)一句自己的病情和難過(guò)的話,，而是著急的問(wèn)：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛(ài)的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說(shuō)：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來(lái),?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來(lái)到了她最愛(ài)的學(xué)生中來(lái),，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺(jué)頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來(lái),，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天假,。她用自己的一片愛(ài)心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!
別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛(ài)學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來(lái)：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來(lái),。于是，徐老師采用了各種方法說(shuō)服教育她,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語(yǔ)文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語(yǔ),?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)她的光榮歷史,，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫(xiě)信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開(kāi)了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來(lái)我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫(xiě)寫(xiě)學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來(lái)，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無(wú)瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來(lái)見(jiàn)不著媽媽,，晚上回家也沒(méi)時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見(jiàn)到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺(jué)得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,。
一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績(jī)，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇九
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)?？吹揭粋€(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵,、該校副校長(zhǎng),。沐浴著春日的陽(yáng)光,走近副校長(zhǎng),從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血、獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)情懷,。
副校長(zhǎng)是一名體育教師,在他看來(lái),小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢(mèng)想”,。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我。他無(wú)論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討,、論證。國(guó)家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣?yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開(kāi)設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開(kāi)展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽(yáng)光下,在快樂(lè)的天地里茁壯成長(zhǎng),。
體育是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長(zhǎng)主抓體育教學(xué)工作,組織開(kāi)展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來(lái)暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練的身影。副校長(zhǎng)就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛(ài)的體育教育事業(yè),。
如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國(guó)家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊(duì)都榮獲佳績(jī),。副校長(zhǎng)是用辛勞和汗水換來(lái)了桃李芬芳,、碩果盈枝!
作為分管學(xué)校后勤工作的副校長(zhǎng),笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹(shù)立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購(gòu)程序,學(xué)校每購(gòu)買(mǎi)一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢(qián),把每一分錢(qián)都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長(zhǎng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開(kāi)學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn),事無(wú)巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊(cè),每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來(lái),學(xué)校的公共財(cái)物沒(méi)有受到任何損失,無(wú)亂收費(fèi),、不合理開(kāi)支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
近年來(lái),學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長(zhǎng)深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì),、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽(yáng)光操作”,。在工程建設(shè)中,他無(wú)一日不到施工工地,無(wú)一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、施工到安全防護(hù),都事事過(guò)問(wèn),還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問(wèn)他何苦于此,他動(dòng)情地說(shuō),校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。
副校長(zhǎng)是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽(yáng)離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來(lái)到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過(guò)街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長(zhǎng)帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!
大愛(ài)無(wú)痕。副校長(zhǎng)的師愛(ài)是高尚的,純潔的,無(wú)瑕的,。雖然這里沒(méi)有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。
“師德,亦師之魂也”。副校長(zhǎng)正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞,。
在副校長(zhǎng)的工作、生活的行程里,幾乎沒(méi)有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無(wú)瑕去盡一個(gè)兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒(méi)能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對(duì),。天有不測(cè)風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長(zhǎng)時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛(ài)的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來(lái)拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無(wú)一絲怨言,。副校長(zhǎng)分管后勤工作,在物品購(gòu)買(mǎi)和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒(méi)有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。副校長(zhǎng)在他教育感言中這樣寫(xiě)道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦、再累,我也無(wú)怨無(wú)悔,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十
周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問(wèn)題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng)，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績(jī)突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛(ài),、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑,。
周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出,，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有
1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
他作為一名黨員,，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫(xiě)出心得體會(huì),。關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì),，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),，覺(jué)悟鮮明，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí),、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺(jué)是一位有知識(shí),、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友。
2,、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛(ài)幼,、孝敬父母,、樂(lè)于助人……
其次,，抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入體會(huì),，親自踐行,，開(kāi)展“五講”、“四美”,、“三熱愛(ài)”活動(dòng)和“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來(lái)家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高,，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，?duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無(wú)疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
1,、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀、說(shuō),、寫(xiě),、演、唱,，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。
他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績(jī)優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來(lái)也沒(méi)有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高。周學(xué)科老師的到來(lái)就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī),，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開(kāi)課、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察,，寫(xiě)日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽。樹(shù)立學(xué)生寫(xiě)作的信心,，激發(fā)更大的寫(xiě)作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢?jiàn),，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正,。
善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委成員，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全校或上級(jí)舉辦的活動(dòng)中,，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。
周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十一
福建省南平市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作,，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來(lái),，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過(guò)程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二,、三等獎(jiǎng),，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng),，組織集體備課，寫(xiě)好教案,，擬好學(xué)案,，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。
徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開(kāi)拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書(shū)藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng),。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng),、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列,。
自工作以來(lái),，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級(jí),。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。
多年來(lái),，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員,、女工委主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無(wú)法自理,，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。
同時(shí),，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情、一如既往,，毫無(wú)怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒(méi)有成為她努力工作的包袱，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶,，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
無(wú)論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō),。她也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)她們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。
2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十二
一臉嚴(yán)慈的笑容，一身青春的活力,，一顆純厚的愛(ài)心,，一腔奉獻(xiàn)的熱血…….這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師真實(shí)寫(xiě)照。,，男,，漢族，中學(xué)一級(jí)教師,，1953年1月出生,，1974年8月成為福興鄉(xiāng)長(zhǎng)興小學(xué)的一名教師，由于工作業(yè)績(jī)突出于1990年,，被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今,。
自參加工作以來(lái)，他勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研,，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，把愛(ài)心灑在學(xué)生柔嫩的心田,，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認(rèn)可,。連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，模范班主任,，優(yōu)秀德育工作者,。三十幾載的春華秋實(shí),，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：
一,、投身杏壇,，以教為樂(lè),。
剛剛畢業(yè)時(shí)，與其他同齡人一樣,，懷揣著美好的夢(mèng)想,。然而當(dāng)他剛踏上長(zhǎng)興村小學(xué)那片土地時(shí)，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍,，塵土飛揚(yáng)的小道,，簡(jiǎn)陋狹小的辦公室，一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,，讓他有點(diǎn)茫然失措了,。他提著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到學(xué)校為他安排的宿舍，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,，他真正感覺(jué)到了條件的艱苦,。可當(dāng)他第一次走上神圣的講臺(tái),，面對(duì)著那些祈求的目光,，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí)，他發(fā)現(xiàn),，自己找到了多年夢(mèng)想的起點(diǎn),，心底燃燒著一團(tuán)烈火。從此以后,，他總是一個(gè)人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時(shí)在孤燈下批改作業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n。
當(dāng)時(shí)的福興鄉(xiāng)是一個(gè)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),，經(jīng)濟(jì)比較落后,，教師的收入極其低下。就這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力,，條件艱苦不足以讓他退卻,，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動(dòng)。為了這群孩子,，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌,，他痛下決心----投身杏壇，以教為樂(lè),。
二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅?，他一直認(rèn)為：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,?！?/p>
一年三班學(xué)生就是一個(gè)很典型的例子，生性好動(dòng)的他總愛(ài)在課堂上給老師們添麻煩,，不是這節(jié)課和同桌講小話,，就是那堂課要做小動(dòng)作，一句話“大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷”,，辦公室里常常會(huì)看到他的影子。自從開(kāi)展“交心”活動(dòng)以來(lái),，鄧?yán)蠋煻啻握宜勗?，并針?duì)他的具體情況，采取了耐心說(shuō)服從寬處理的原則,，每天的課堂上,，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他,。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加，細(xì)心澆灌下,，看到了自己的缺點(diǎn)和不足,，也看到了老師對(duì)自己的希望，他變了,。如今,，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績(jī)，考入了東北石油學(xué)院,。
對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，用愛(ài)與學(xué)生交流，用真誠(chéng)與學(xué)生相處,，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生,，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢,?！睂W(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題,，他總是熱情而又耐心解答,，因此學(xué)生們都說(shuō)：“鄧?yán)蠋熂仁且粋€(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友,?！痹谒慕逃拢瑢W(xué)生們都養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣,。是的,，在學(xué)生們心中,，鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟?、是益友，用他們的話說(shuō)：“老師,，老師,，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”,，有的學(xué)生還為她寫(xiě)了一首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你;長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利……”
三,、勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。
鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)”,，為了不斷地追求這門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實(shí)踐中,，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志,、教學(xué)專著,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅拜同校的教師為師,，還積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，他乎找遍了,，一有空就下載下來(lái)聽(tīng),，有時(shí)一天還聽(tīng)兩節(jié)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)他不放過(guò),。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,，的教學(xué)水平有了很大的提高，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動(dòng)活潑,、重點(diǎn)突出,、注重積累、培養(yǎng)遷移,。教學(xué)中她堅(jiān)決摒棄那種“教師一言堂,，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛，注重激發(fā)學(xué)生興趣,，積極營(yíng)造有利于互相探討,，自主學(xué)習(xí)的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛,，為加強(qiáng)師生交流,、生生交流提供了有利條件。學(xué)生們反映,，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上,，學(xué)生聽(tīng)課再也不是一種被動(dòng)的應(yīng)付，而是成了一種主動(dòng)參與的享受,。
鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)人,，一個(gè)把愛(ài)心全部給了學(xué)生的人，一個(gè)把自己都交給了工作的人,，一個(gè)把青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的人,。有人曾問(wèn)他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l(shuí)會(huì)不累?但如果我的‘累’，能換來(lái)學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,，能澆開(kāi)學(xué)生智慧的花朵,，能扶學(xué)生走上光輝的大道，我愿意再累一點(diǎn)!我愿意累上一輩子!”
這----就是,，一位三十幾年如一日的老教師,。他用愛(ài)心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣，用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十三
邊俊梅,，女，漢族,、1979年出生,，專科學(xué)歷，20__年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。
邊老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了14個(gè)春秋,。她14年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文帶班主任,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。十四年來(lái),，邊老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一,、默默耕耘,、不斷鉆研：
20__年9月，邊老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。
二、愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn):
她對(duì)待每一學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣,，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。在20__年她有孕在身,，那時(shí)她的身體不是太好,，好感冒。白天來(lái)給孩子們上課,，晚上在診所里輸水,，她每天帶著病還托著笨重的身體來(lái)給孩子們上課，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了她的身體狀況,，讓她回去修養(yǎng)一段,，當(dāng)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話：“我若回去了，我不放心我們班的學(xué)生,，我人在家,，我心也是在學(xué)校的?！本瓦@樣她一直堅(jiān)持到寶寶出生,。寶寶出生了，而她的寶寶卻有四斤多重,，大夫問(wèn)她孕期你沒(méi)吃些營(yíng)養(yǎng)好食物嗎?當(dāng)時(shí)她給大夫說(shuō)明了情況,，大夫說(shuō)她你要請(qǐng)假一段在家，保養(yǎng)好別讓感冒,，小孩也不至于這麼瘦,，你孕期免疫力低又來(lái)回上下班受到風(fēng)寒，怎麼會(huì)不感冒呢,。直到現(xiàn)在她的孩子比著同齡的孩子還是顯的很瘦小,。更難易想象的是,，她滿了月就來(lái)上班，按規(guī)定是有三個(gè)月的假期,，由于她身體虛再加上修養(yǎng)的時(shí)間比較短,，又給孩子們站著講課，又往黑板上抄題等等,，最后導(dǎo)致她現(xiàn)在腰疼,，站的時(shí)間長(zhǎng)了腿疼，往黑板上抄題,，抄不到半黑板題,，她的胳膊就疼的寫(xiě)不成了。就這樣她教的學(xué)生考試的成績(jī),，每次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行統(tǒng)考中都名列前茅,。我們學(xué)校每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就會(huì)有好些家長(zhǎng)要求讓邊老師教他[她]們的孩子,，還有的家長(zhǎng)這樣說(shuō),，邊老師怎麼不教這班，如教這班了,，我讓我的孩子從外面轉(zhuǎn)回來(lái)上,。我們學(xué)校孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)邊老師，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng),，愛(ài)校如愛(ài)家,，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)自己的孩子。
三,、細(xì)心關(guān)愛(ài),，耐心幫助：
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。邊老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在邊老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如,，班里有個(gè)男孩叫張闖。他學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,，邊老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題,，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地,，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)張闖同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了邊老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，她心里有說(shuō)不出的喜悅。邊老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在邊老師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”,。
四、恪盡職守,、任勞任怨
任教十四年來(lái),，邊老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái),，她所擔(dān)任的學(xué)科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號(hào),。
老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十四
黃，男,，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來(lái),，積極參加自考,，于1994年漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)專科畢業(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,，中考?xì)v史成績(jī)?cè)谌h名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教，擔(dān)任了01,、04、07,、10級(jí)班主任,，1999—2019擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)，在教學(xué),、教研,、教改,、管理等工作中成績(jī)突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：
熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律,、法規(guī),，遵紀(jì)守法，依法治教,，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，全面育人,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育,，始終如一、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無(wú)曠工曠課和事假，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，師德良好,，工作踏實(shí)，不斷鉆研業(yè)務(wù),。能做到既教書(shū)又育人,，思想、言行堪為學(xué)生表率,。通過(guò)對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)這一道理，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓,，也就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會(huì)的道理。我深深的知道,，面對(duì)21世紀(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競(jìng)爭(zhēng),，科技是第一生產(chǎn)力，科技水平是衡量一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn),，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無(wú)旁貸。
在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,，取得了滿意的成績(jī),。我擔(dān)任了19年的班主任工作，對(duì)每一屆學(xué)生,，我都是實(shí)施曉之以理,、動(dòng)之以情的方式，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛(ài),，在班主任工作中,，我努力勤奮，盡力扮演好自己的角色,，對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們，了解他們,，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康、健全的新時(shí)代接班人,。在班級(jí)管理中,，常抓養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理,，堅(jiān)持民主管理,，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，以及健康心理的教育，糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位,。對(duì)待后進(jìn)生,，不斷增強(qiáng)其自信心，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)聲中不斷進(jìn)步,。另外,，作為與科任教師的橋梁，我總是及時(shí)聽(tīng)取師生的意見(jiàn)并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣?？傊?，在工作中，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表,。多年來(lái)獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng),，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況，幫助解決各種問(wèn)題,。我以主題班,，團(tuán)會(huì)、討論,、辯論會(huì),、參觀等形式，用中外名人,、代表事件,，身邊的人和事，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育,。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，營(yíng)造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。
我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛(ài)好,，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作，不諷刺,，挖苦,，歧視后進(jìn)生，開(kāi)展一幫一活動(dòng),，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級(jí)5班的羅勇同學(xué)，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)平平總是很自卑,，經(jīng)過(guò)我與他的促膝談心,，交流思想，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長(zhǎng)，還在的中考中成績(jī)名列全年級(jí)前十名,。
07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作，面對(duì)被老師們稱為一盤(pán)散沙的“高價(jià)”擇校生,，我沒(méi)有氣餒,，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí),，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們，終于在初三畢業(yè)時(shí),，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績(jī)里，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級(jí)前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開(kāi)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò),。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇十五
從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功,，無(wú)論是平靜、坎坷,、不幸、榮譽(yù),，都依然那么堅(jiān)定,、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè),，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。
一、努力學(xué)習(xí),，特練苦練教學(xué)基本功,。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣,。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍,，深入研究教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》,、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》,。
她深知沒(méi)有充實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想;就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正,。
三,、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春,。
執(zhí)教十幾年來(lái),，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛,。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩，而是通過(guò)調(diào)查走訪和一系列工作,，終于解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法,。原來(lái),，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工,，母親在外很少回家,，對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化,，對(duì)孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài),，我也要,，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,，原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多,，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事,，育人需精心。
憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
