“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài),、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉,。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥,，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往,，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),、用音樂(lè)美化人生的前提。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高分析和解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),。

2,、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。

4,、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活,。

三、活動(dòng)要求

1,、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂(lè)教學(xué)中,，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想,，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長(zhǎng)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè),，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好，有的可能就差一些,，所以,，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn),，不要揠苗助長(zhǎng),。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí),，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增,。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂(lè)的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌,，唱歌為抒情,。針對(duì)這樣的目的，在聲樂(lè)的教學(xué)中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

1—-5年級(jí)學(xué)生,，共15人。

五,、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午第三節(jié)課,。

六、活動(dòng)原則：

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

聲樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃

1,、歌唱的呼吸

聲樂(lè)是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同,，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng),，需要靠自身感覺(jué)去控制，它看不見摸不著,，而聲樂(lè)的學(xué)習(xí),，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確,，發(fā)生就用不上氣,，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然,，并且要求口鼻一起吸較好,，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過(guò)于緊張,，在發(fā)生用氣時(shí),，橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬,，讓它有一個(gè)用氣的彈性,，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)。

2,、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線,，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的,，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然,。

3、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),，所謂亮點(diǎn),，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,，要達(dá)到此要求,，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢,，下把放松,，聲音自然,。

4、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,，而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,，更為重要。

5,、處理歌曲的技巧

這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán),，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧,，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手,。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求,，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念,，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,，初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱,，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周：對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處,。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài)、接受的一種藝術(shù)形式,。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練,，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),、用音樂(lè)美化人生的前提,。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高分析和解決問(wèn)題的能力,，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。

2,、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué),，能試唱二分、四分,、八分的節(jié)奏,。

3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活。

三,、活動(dòng)要求

1,、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂(lè)教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),，理解孩子的思想,，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,，此時(shí)此刻,，教師的一言一行、每一個(gè)表情,、甚至每一個(gè)眼神,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí),，你一定要表現(xiàn)出親和力,，不要吝惜你溫和的語(yǔ)言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺(jué)到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來(lái)快樂(lè)的朋友,。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺(jué)。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理,，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),，而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來(lái)講，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆,。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此,。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好，有的可能就差一些,，所以,，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn),，不要揠苗助長(zhǎng),。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí),，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增,。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂(lè)的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌,，唱歌為抒情,。針對(duì)這樣的目的，在聲樂(lè)的教學(xué)中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。因此,，我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會(huì)生活,，感受生活,，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng)，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

1—-6年級(jí)學(xué)生，共75人,。

五,、指導(dǎo)老師：

衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周二,、四下午第三,、四節(jié)課。

七,、活動(dòng)原則：

教師方面：

1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

2,、上課有計(jì)劃,、有安排,、有教案。

3,、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

學(xué)生方面：

1,、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,，不能無(wú)故缺席、曠課,，有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假,。

2、上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè),。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂(lè)興趣小組,。為了使活動(dòng)順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

一、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、 聲音的訓(xùn)練

(1),、呼吸 (2),、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

2,、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài),、舞臺(tái)造型,。

三,、訓(xùn)練時(shí)間：周四課外活動(dòng)

四,、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè)教室

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

一、情況分析：

象棋是一項(xiàng)集益智,、娛樂(lè),、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國(guó)家提倡素質(zhì)教育,，反對(duì)應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的,。另外，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性,，有助于寓教于樂(lè),，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。我們說(shuō),，考試考砸了,，會(huì)遭到父母的責(zé)備，下棋也會(huì)輸棋,，但沒(méi)有哪位學(xué)生會(huì)因此而受到父母的責(zé)備,。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸,。”同樣,，我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng),，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),，所以說(shuō)，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

一、針對(duì)以上孩子的特點(diǎn),，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

三、教學(xué)措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言,，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,，都能把象棋練好,。

5、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝,，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手,。

家長(zhǎng)方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購(gòu)買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高,。

積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施,。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1,、中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介————預(yù)計(jì)3課時(shí)

通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力。同時(shí),，為學(xué)生樹立榜樣,，激發(fā)興趣,。

2,、象棋入門——————預(yù)計(jì)10課時(shí)

讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋，掌握基本方法,，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí),，提高水平。

3、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計(jì)10課時(shí)

本部分通過(guò)實(shí)例分析,，讓學(xué)生感悟,，提高棋藝，開發(fā)智力,。同時(shí),，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中,，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五,、課程組織

(一)開設(shè)時(shí)間：利用學(xué)校課外活動(dòng),，每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。

(二)本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介,、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)舞蹈興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的舞蹈特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步舞蹈美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動(dòng)要求：

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)舞蹈室。

3,、舞蹈小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在舞蹈室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與舞蹈學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛(ài)護(hù)舞蹈教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練

(1)壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,，分別為壓前,、旁、后腿,。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶,。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直,，并保持上半身的直立,。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊,，在壓腿的過(guò)程中不要苛求一定要壓下去,，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長(zhǎng)韌帶,，達(dá)到要求,。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)候?qū)W生最容易出胯和斜胯,，需要及時(shí)矯正,。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿,，另一只手臂緊貼在耳邊,，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長(zhǎng)旁腰,。壓后腿時(shí),，注意肩膀端平，頸部不要縮,，撐住頭部別掉下去,，并向后伸展。

伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)

(2)壓肩

這是打開肩部韌帶的練習(xí),。壓肩時(shí),，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等于肩寬,。頭部和脊柱都要放松,，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。

伴奏帶：中速,，節(jié)奏舒緩2/4

(3)推腳背組合

腳背的好壞因人而異,，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練,。在訓(xùn)練之前,，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開;訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿,，挺胸抬頭,、收腹提臀，雙腳并攏站好,，先從單腳背訓(xùn)練開始,。

1-2拍單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面

3-4拍腳尖繃直,，向墻內(nèi)推,，使整個(gè)腳背繃成月牙型

5-8拍換另一只腳，動(dòng)作相同

雙腳背練習(xí)亦同,。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中,，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動(dòng)作,，在做推腳背時(shí),，雙腳容易打開，腳背推不起來(lái),，需要時(shí)刻提醒和規(guī)范動(dòng)作,。

(4)把桿訓(xùn)練組合

少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí),，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度,。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合,。少年兒童活潑好動(dòng),，喜愛(ài)好玩有趣的動(dòng)作，這就要求教師在編排這類把桿上的動(dòng)作組合時(shí),，注意結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易學(xué),，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué),，自然就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊許，學(xué)生接受的就快,。

基本的把桿動(dòng)作組合：

①(雙手/單手)扶把,，一位腳擦地組合

②(雙手/單手)扶把，一位腳蹲組合

③(雙手/單手)扶把,，一位腳劃圈組合

④五位腳,，單手扶把小踢腿組合

⑤五位腳，單手扶把移重心組合

⑥(雙手/單手)轉(zhuǎn)腰組合

這些組合,，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上加大難度,，變換花樣,，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求,。

(5)踢后腿

雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直,，頭抬起來(lái)平視前方,。在踢后退的過(guò)程中，上半身保持不動(dòng),，不要側(cè)身回頭,，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直,。切忌身體前傾,。如果在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是做不到位的情況下,，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿,，把一條腿向后抬起來(lái),，糾正學(xué)生的姿態(tài)，然后再過(guò)度到踢后退。

(6)劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合,。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開,。打開過(guò)程中,，繃直腳背,，伸直膝蓋，跳躍越高,，腿叉越開越好,。著地時(shí)，雙腳快速收攏,，兩腳并起來(lái)著地,。

(7)大踢腿

是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓(xùn)練。不論是前腿還是旁腿,，都要保持上半身直立,，中段夾緊，眼睛注視前方,。踢腿的過(guò)程中,，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時(shí)候,，為了讓腿部可以碰到身體,，上半身極力向前夠。這樣做,，頸部便往回縮,，頭向前探，雙膝彎曲,，非常難看,。所以,，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒(méi)有關(guān)系,，最重要的是保持正確的姿態(tài),。在這一前提下，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),，腿會(huì)越踢越高,，韌帶越拉越長(zhǎng),。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習(xí),，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高,，則更要適當(dāng)?shù)慕o予稱贊，否則就會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。除了身體和腿要注意外,，兩只手臂也不能忽視。在踢腿的過(guò)程中,，一定要保證手臂端平,，不能放松下來(lái)。

(8)下腰

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò),，但是手腳都沒(méi)有力量,，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰,。教師都要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?，保護(hù)她們，糾正下腰的姿態(tài),，告訴她們用力的部位和下腰的方法,。

雙腳打開至肩寬，雙臂向上伸直,，五指打開,，手心朝前。下腰時(shí),，上半身向后仰,，頭抬起來(lái)向后找自己的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷,。下好以后,，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳后跟,。

對(duì)年齡偏大,，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,，讓她們做甩腰訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度,。結(jié)束后注意做回腰練習(xí)：雙腳并攏蹲下來(lái),，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái),。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。

(9)劈腿

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶,。在訓(xùn)練時(shí),，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

①左腳在前劈腿,，雙手抱住左腳,，控1-2分鐘，然后腿不動(dòng),，身體向后仰,。有基礎(chǔ)的學(xué)生可以讓右手撐住地面，左手抓住后腿控住,。

②左腳在前的豎叉不動(dòng),，身體向右轉(zhuǎn)的同時(shí)變胯，變?yōu)闄M叉,。雙腳背不要趴倒在地面,。上半身和腳背都要立起來(lái)，然后上半身趴倒在地面,，雙手臂向前伸展,，趴胯1-2分鐘。

③橫叉不動(dòng),，再向右轉(zhuǎn),，變?yōu)橛夷_在前的豎叉，重復(fù)動(dòng)作1,、

(10)小跳組合

訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力,。可以由簡(jiǎn)單的一二五位小跳,，發(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳,，小跳過(guò)程中，雙膝直立,，雙腳背向外推開,。著地時(shí)，腳尖先落，落地要輕,，上半身不能前后搖晃,。落地半蹲，上半身繃緊向下,，臀部夾緊,。

(二)成品舞蹈的排練。

四,、采取的措施：

(1)舞蹈教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定舞蹈基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

時(shí)間：每周四的下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：舞蹈房

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加舞蹈學(xué)習(xí),。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的舞蹈節(jié)目,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng),，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二,、采取有力措施營(yíng)造科技氛圍,，強(qiáng)化科技意識(shí)；

營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作,。為使科技教育健康有效、有序,、有質(zhì)的開展,，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展,。

加大投入,，確保科技教育落到實(shí)處,。建議學(xué)校將教學(xué)樓,、辦公樓的過(guò)道充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境,，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄,；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄,，“科學(xué)制作”專欄,，“科技名言”等專欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳,，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明,，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂(lè)趣。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作

三,、開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)：

提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心,，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮,，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力,。

(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。

1 ,、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：

( 1 )制作類：航模,、車模、陀螺,、標(biāo)本制作等,；

( 2 )知識(shí)類：“金鑰匙”知識(shí)競(jìng)賽等；

( 3 )操作類：實(shí)驗(yàn)操作,、電器使用等,；

( 4 )信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢、科學(xué)幻想畫,、網(wǎng)頁(yè)制作,；(和湯老師配合)

( 5 )環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè),；

( 6 )農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng))

( 7 )社會(huì)調(diào)查報(bào)告

2 ,、節(jié)日性科技活動(dòng)

( 1 )“植樹節(jié)”樹種,、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。

( 2 )世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”,、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識(shí)”講座,。

( 3 )世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影,、繪畫比賽,。

( 4 )世界無(wú)煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng),。

( 5)我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng),；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??

定期舉辦小競(jìng)賽(像小發(fā)明,、小制作,、小論文,、小考察、小創(chuàng)意,、小科幻,、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查,、考評(píng),、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效,。

2,、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作,、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng),。為了開展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等,，到公共場(chǎng)所,、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界,，豐富頭腦,，提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中,，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”,，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題,，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”,。

3、通過(guò)開展讀書教育活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,，開闊學(xué)生的知識(shí)視野,，主要開展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言,；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模,；讀一本自己喜愛(ài)的科普書集；寫一篇讀書心得體會(huì),；制作一份科技手抄報(bào),；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

一,、情況分析：

象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過(guò)象棋,，傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項(xiàng)集益智,、娛樂(lè),、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性,，有助于寓教于樂(lè),，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

二,、教材分析：

象棋是中國(guó)古代人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國(guó)勞動(dòng)人民之中，有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中光芒奪目的一顆明珠。老話說(shuō)得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛(ài),，今生何求?” 象棋是一項(xiàng)集科學(xué)、文化,、競(jìng)技為一體的智力體育項(xiàng)目,，透過(guò)象棋，可以折射出國(guó)民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn),。中國(guó)象棋其實(shí)不僅僅是一種游戲,，它代表了中國(guó)的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對(duì)提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國(guó)象棋的功能不僅僅在于競(jìng)技,，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個(gè)交叉點(diǎn),象棋子就擺放和活動(dòng)在這些交叉點(diǎn)上。棋盤中間沒(méi)有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來(lái)代表,，黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來(lái)表示。棋子,。棋子共有三十二個(gè),分為紅,、黑兩組,每組十六個(gè),各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬,、炮、相,、士各兩個(gè),兵五個(gè),。 黑棋子：將一個(gè),車、馬,、炮,、象、士各兩個(gè),卒五個(gè),。

走棋,。對(duì)局時(shí),，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著,，直到分出勝負(fù)或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個(gè)交叉點(diǎn)挪到另一個(gè)空著的交叉點(diǎn)上，或吃掉對(duì)方某一交叉點(diǎn)上的棋子后占領(lǐng)那個(gè)交叉點(diǎn),，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個(gè)回合。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi),，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,，過(guò)河進(jìn)吉退為兇,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一),、針對(duì)以上孩子的特點(diǎn),，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋,，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化,。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧,，提高棋藝水平。

(二),、實(shí)施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學(xué)措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言,，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的,，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好,。

學(xué)生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋,，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手,。

家長(zhǎng)方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購(gòu)買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施,。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用,，認(rèn)為音樂(lè)課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。

二,、基本情況分析：

五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生，有相對(duì)的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò),，音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受能力不錯(cuò),，有一小部分學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)不錯(cuò)，樂(lè)理知識(shí)的掌握,，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂(lè)感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣,，所以情況不樂(lè)觀,。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大,，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響,，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn),，做小動(dòng)作等,。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后,，他們一定會(huì)有所改善,。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1,、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒(méi)節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1—2遍詞,，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方老師及時(shí)教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分：綜合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

(四),、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備,、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一課《朝夕》

第二課《農(nóng)家樂(lè)》

第三課《足跡》

第四課《可愛(ài)的家》

第五課《故鄉(xiāng)》

第六課《歡樂(lè)的少年》

第七課《雨花》

第八課《冬雪》

第九課《對(duì)花》

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)

為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想,、方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的熏陶，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我校實(shí)驗(yàn)中心特開展科學(xué)興趣小組活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu),，從易到難，由淺入深,，逐步推進(jìn),，讓學(xué)生越學(xué)越能體會(huì)到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究能力,。

二,、活動(dòng)日期及地點(diǎn)

20xx年6月10日到6月16日;實(shí)驗(yàn)中心

三、活動(dòng)對(duì)象學(xué)生人數(shù)

市一中的全體學(xué)生

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

教師指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生選取幾個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn),，由學(xué)生自行分組，自行挑選興趣的實(shí)驗(yàn),。教師準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，指導(dǎo)每組學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，探究最佳實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行練習(xí)解說(shuō),，以迎接6月16日的比賽,。

2.科技小制作, 根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識(shí), 學(xué)生自行組合，運(yùn)用生活中一些廢棄物,，廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前將制作的作品交到實(shí)驗(yàn)中心,，并做好相關(guān)登記，告知學(xué)生提前準(zhǔn)備作品的解說(shuō)詞,，于6月16日對(duì)自己的作品進(jìn)行展覽,、解說(shuō)。比賽。

3.儀器的改裝學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報(bào) ,。

四 完成措施

1.資料收集,。學(xué)生按一定數(shù)量比例自發(fā)結(jié)成小組，并分組搜集和分析信息資料,。

2.調(diào)查研究,。學(xué)生根據(jù)個(gè)人或小組集體設(shè)計(jì)的研究方案，按照確定的研究方法,，選擇合適的地方進(jìn)行調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查,、考察，獲取調(diào)查結(jié)果,。在這一過(guò)程中,，學(xué)生應(yīng)如實(shí)記載調(diào)查中所獲得的基本信息，同時(shí)要從各種調(diào)研結(jié)果,、信息資料中歸納出解決問(wèn)題的重要思路或觀點(diǎn),，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù)，是否還存在其他解釋可能,。

3.成果展示 .學(xué)生將通過(guò)收集資料,、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)充交流，并認(rèn)真聽取他人的意見和建議,，進(jìn)一步完善自己的方案,。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉,，形成書面材料和口頭報(bào)告材料,。

4. 科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),運(yùn)用生活中一些廢棄物,廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

5. 科學(xué)幻想手抄報(bào):根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報(bào),。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

一,、 指導(dǎo)思想：

跳繩是一項(xiàng)不受場(chǎng)地限制，很容易開展的體育鍛煉項(xiàng)目,。通過(guò)跳繩運(yùn)動(dòng)可以充分鍛煉學(xué)生的肩部,，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉，同時(shí)可以提高學(xué)生的肺活量及協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)這一運(yùn)動(dòng)一方面使學(xué)生的身體得到充分的鍛煉,，另一方面緩解學(xué)生由于久坐不動(dòng)造成的疲勞，也起到了豐富學(xué)生課外活動(dòng)的作用,。

二,、 組織安排：

建立以體育組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加,。

三,、 訓(xùn)練任務(wù)：

1,、 通過(guò)練習(xí)在一定程度上使肺活量有所提高。

2,、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍,。

四,、 訓(xùn)練時(shí)間：

周二下午

五、 訓(xùn)練地點(diǎn)：

室外院區(qū)場(chǎng)地內(nèi)

六,、 具體訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、熱身準(zhǔn)備活動(dòng)：繞院區(qū)慢跑一圈，整隊(duì)教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、跳躍練習(xí)：教師做蛙跳示范,，學(xué)生散開自由模仿跳躍,。通過(guò)這一練習(xí)學(xué)生在進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)時(shí)腳下就更加靈活了。

3,、空手跳練習(xí)：教師示范,，一邊拍手一邊說(shuō)“一、二,、三”,，隨著節(jié)奏雙腳跳躍。學(xué)生按照老師示范動(dòng)作進(jìn)行空手跳練習(xí),。十個(gè)為一組,，練習(xí)三組。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動(dòng)雙手,。照例練習(xí)三組,。

4、握繩練習(xí)：學(xué)生領(lǐng)跳繩,，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習(xí)跳繩,。學(xué)生一只手握住繩的兩頭，按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作,，要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng),。可以左,、右手交替拿繩,。學(xué)生自由練習(xí)。

5,、熟悉了上一動(dòng)作,，再教學(xué)生兩手握繩柄，像之前一樣有節(jié)奏練習(xí)。

6,、分小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的正想跳繩比賽,。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利,、高效地開展。

二,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí),。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此,，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,。

三,、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

四,、活動(dòng)措施

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間,。

2、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過(guò)度。

3,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4,、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個(gè)舞蹈,，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈,。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力,。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

六,、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集,、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng),，布置活動(dòng)內(nèi)容,，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作,，跟音樂(lè)做動(dòng)作,。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈,、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作,。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作,。

七,、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三、四的中午14：00——14：30,。

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

象棋興趣小組活動(dòng)剛剛在我校啟動(dòng)，我們將針對(duì)性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),，著重提高學(xué)生的棋藝知識(shí)水平,，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項(xiàng)目本身的同時(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì),。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1,、了解象棋的來(lái)源及象棋的文化,。

2、認(rèn)識(shí)象棋的棋子,，并學(xué)會(huì)棋子的走法,。

3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則,。

4,、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5,、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析,。

三、活動(dòng)方法： 教師講解 學(xué)生實(shí)踐

四,、活動(dòng)對(duì)象：

三到四年級(jí)的學(xué)生,，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人,。

五,、指導(dǎo)老師： 左計(jì)虎

六、活動(dòng)時(shí)間： 每周三下午第三節(jié)課

七,、活動(dòng)進(jìn)度表：

周 次活動(dòng)內(nèi)容備注

第二周選拔興趣小組活動(dòng)人員講解的同時(shí)進(jìn)行

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第四周象棋漫話

第六周棋盤和棋子

第八周棋子的走法

第十周王車易位

第十二周兵的走法和吃子

第十四周將軍和應(yīng)將

第十六周勝與和

第十八周棋子的實(shí)力價(jià)值和記錄法

石門中心小學(xué)

聲樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái),?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化,。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才,，“科教興國(guó)”勢(shì)在必行,。鄧小平同志為全國(guó)首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，天文的希望,?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國(guó)的歷史重任,，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操,、豐富的文化知識(shí),、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”,。因此,，我覺(jué)得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

(一),、活動(dòng)目的與內(nèi)容：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展,，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中，我?？萍冀M制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：①小發(fā)明,、小制作評(píng)比、②表演小實(shí)驗(yàn),、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比,、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比,、⑥天文與氣象站評(píng)比等活動(dòng)。力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品,，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng).

(二),、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

一、合理使用科技活動(dòng)教材,，使科技活動(dòng)有目標(biāo),、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展,。

學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展,，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng),。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn),、逐步發(fā)展的過(guò)程,，它應(yīng)該與知識(shí)的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō),，活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容,，造就大科技的教育氣氛;每個(gè)教師都根據(jù)自己所教的不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，開展各種各樣的科技活動(dòng)評(píng)比，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育,。

二,、積極開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得,。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官,，讓學(xué)生獲得自由之手,。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng),，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí),、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā),，從而使未知世界變成已知世界,，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年,，我校開展了如下四方面的科技活動(dòng)：

1,、參觀調(diào)查活動(dòng)，崇尚親近自然,。

伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面,，這本書就是宇宙，就是自然界,，人們必須去讀她,。”參觀調(diào)查,，可以把學(xué)生帶出課堂,，帶向社會(huì)，帶向大自然,，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)象,。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇,，對(duì)于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義,。在本學(xué)期中,，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見識(shí)到各種稀有植物的種類,，而且了解大自然的植物多樣性,，擴(kuò)大學(xué)生天文知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,。

2,、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識(shí)視野,。

在小學(xué)天文興趣小組中,，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報(bào)刊雜志、科普節(jié)目,，推薦閱讀《少兒百科全書》,、《祖國(guó)上下五千年》、《我們愛(ài)天文》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍,，觀看《天下》、《探索奧秘》,、《人與自然》,、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識(shí),，提高天文素養(yǎng),。

3、小論文,、繪畫活動(dòng),，激發(fā)探究興趣。

小論文,、繪畫活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過(guò)程和發(fā)現(xiàn),，用書面或繪畫的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫小論文,、繪畫等形式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)天文探究的興趣,，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識(shí),。在小論文活動(dòng)中,，需要豐富的天文文化知識(shí)，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí);而小論文寫作的成功,，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習(xí),，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的強(qiáng)烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識(shí)水平和研究水平的提高,。

4,、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,。

學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng),，是我校開展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位,，通過(guò)每周,、每月的科技小發(fā)明作品評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣,，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng),，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過(guò)科技創(chuàng)作活動(dòng),，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位,，通過(guò)學(xué)生的猜想——制定計(jì)劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

第1周 科普講座

第2、3周 橡筋動(dòng)力飛機(jī)制作

第4,、5周 木棍機(jī)器人

第5,、6周 遙控汽車的制作

第7,、8周 電動(dòng)自由飛機(jī)制作

第9、10周 模擬火箭發(fā)射

第11,、12周 直升機(jī)原理及氣球直升機(jī)制作

第13,、14周 雙槳風(fēng)力小車制作

第15、16周 齒輪換擋小車