時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇一

一,、 思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、 家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園托班教師個人計劃中班篇二

一、班況分析

本學(xué)期我們小小新來4位新生,，總體表現(xiàn)較好,，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活。老生幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強,，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等,，針對以上的情況,，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力,、情感,、習(xí)慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展,。

二,、學(xué)期工作重點

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。注重家園合作，和家長取得同步教育,。

三,、保教內(nèi)容與實施

(一)衛(wèi)生保健工作：

1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

2,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,。

3,、加強對幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛護玩具、圖書,，輕拿輕放,，不亂扔，不損壞,，愛護樹木花草等,。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做,，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下,，能按次序穿脫衣服,、鞋子，并把它們放在固定的地方,，安靜就寢,，

睡眠姿勢正確。

5,、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動作,，使他們動作姿勢正確,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(二)教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂,、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片,、自制圖書,、照片圖書等，會指認(rèn)書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早

期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等,。

5,、通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

四,、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)動作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動作。

2、掌握有目的地使用筆,、剪刀,、筷子等手部動作技能。

3,、能跳躍10厘米的障礙物,。

4、能夠拼圖5-6塊,，能畫圓或螺旋形圖案,。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1、能將物品按用途分類,。

2,、能從1數(shù)到20，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內(nèi)),。

3,、認(rèn)識4-5種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活密切相關(guān)的工種,。

4,、認(rèn)識4-6種顏色,，4-6種圖形,。

5、繼續(xù)認(rèn)識周圍的事物,，并能在游戲中想象事物的新功能,。

6、喜歡參加藝術(shù)活動,，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達自己,。

(三)語言發(fā)展

1、發(fā)音越來越清晰,。

2,、開始運用復(fù)雜句，開始使用如果,、和等連接詞,。

3、知道一些禮貌用語,，并知道其使用場合,。

4、能夠用比較準(zhǔn)確的語言回答熟悉故事中的問題,。

5,、會用2-3句話簡要地復(fù)述自己的一段經(jīng)歷。

6、會做一個完整地介紹,，如介紹自己的姓名,、年齡、幼兒園的名稱等,。

7,、愿意獨自看書,，愿意聽成人讀書,。

8、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌,。

(四)情感和社會性發(fā)展

1,、樂意與其他幼兒同時玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時不打擾其他幼兒,。

2,、學(xué)習(xí)等待,，如知道排隊,，并耐心等待隊伍排好后再行動,。

3,、進一步發(fā)展獨立性,，自己收拾玩具。

五,、家長工作

(一)利用新學(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容,，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

(二)利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

(三)利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

六、每月活動安排

二月份：

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定新生情緒,。

2、根據(jù)班級實際情況,，制定班務(wù)計劃。

3,、召開家長會,，促進家園交流與合作。

三月份：

1,、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。

2,、三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動。

3,、積極參與園文明班級評選活動(文明禮貌方面),。

4、組織家長參加家長學(xué)?；顒印?/p>

5,、幼兒防踩踏疏散演習(xí)。

四月份：

1,、組織幼兒春游。

2,、進行家長半日開放活動,。

3、積極參與園文明班級評選活動(衛(wèi)生習(xí)慣方面),。 五月份：

1,、組織家長參加家長學(xué)校第四講“家園共育”,。

2,、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動。

3,、園級“愛心寶寶”評選活動,。

4、積極參與園文明班級評選活動(團結(jié)有愛心方面),。

六、七月份：

1,、組織家長參加家長學(xué)校活動(教子經(jīng)驗,、結(jié)業(yè)典禮),。

2、積極參與園文明班級評選活動(紀(jì)律常規(guī)方面),。

3、組織幼兒體檢,，填寫幼兒報告冊。

4、期末家訪,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇三

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒,。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進一步加強。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1,、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

2,、措施:語言領(lǐng)域，在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力、交往能力,，合作分享及探究能力，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

3,、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡短的兒歌、古詩文,、會認(rèn)讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面

1、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂。

2,、措施:定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識,、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。

3、預(yù)期目標(biāo):家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高

班務(wù)工作方面

1,、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境,。堅持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進餐、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋、收拾玩具,、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會,，對近期情況做分析,、小結(jié)。

2,、措施:我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動,。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,，獲家長及同行的好評,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇四

一,、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的,。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。

二:教育教學(xué)方面

2~3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點,，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,，將教學(xué)劃分為:健康、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù)。

(一),、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序,，體驗集體生活的快樂。

2,、初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食，睡眠,，盥洗,，游戲,，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認(rèn)識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),，靈活,。

(二)、語言:

1,、能學(xué)習(xí)說普通話,，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音,。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,，大小等)進行分類。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下，按要求拿取,，擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,，對物體進行初步的比較,。

(四),、科學(xué)

1、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

3,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題,。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流,。

6,、對感知活動有興趣,，初步學(xué)習(xí)運用感官認(rèn)識事物,。

(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。

美工:

1,、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品,。

2、喜歡美工活動,，并在美工活動中有愉快的體驗。

3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理,。

5、認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法。

6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂:

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動。

2,、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識，體驗音樂活動的興趣,。

3、學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱。

4,、學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動作:點頭,、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六),、社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲。

3,、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三,、教研課題:

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,，因此,，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與。

4,、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

5、集體活動時,，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。

7,、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四、安全工作:

1,、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸,，二看，三問,、四查。

2,、教育幼兒友好相處,，不打人，不罵人,，不抓人，不咬人,，玩玩具時不爭搶,，互相謙讓,。

3,、加強安全教育，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修,，養(yǎng)護。,。

5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐,，并保持桌面、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

六，日常生活:

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

幼兒園托班教師個人計劃中班篇五

一,、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)班里兩位老師做好班級工作,。

二、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小,，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服,，對體弱的孩子，進行特別護理,。同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口,、擦嘴習(xí)慣,，說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點,。如：如何簌口、擦嘴,、洗手等等。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好,、會說對不起,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣,。

（2）進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，學(xué)會用勺子。安靜進餐,，不亂丟殘渣,，飯后收拾干凈。（3）安靜就寢,，會穿脫鞋子。（4）咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅,，不做危險動作，不亂涂墻壁,。

三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》及《指南》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動,。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,。同時，在學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

四,、在本學(xué)期里：

1,、利用各種形式,、活動來穩(wěn)定幼兒情緒,，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣,。

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動,，認(rèn)真完成上級交辦的每一項任務(wù),。

4,、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補臺，互相幫助,。

五,、家長工作方面：

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡(luò)交流,、視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。

3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六,、個人成長方面：

1.向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)。

3.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短,。多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。以上是我的學(xué)期工作計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇六

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細(xì)心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強學(xué)習(xí)和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心，讓家長滿意,。

業(yè)務(wù)水平方面

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法。

5、認(rèn)真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質(zhì)方面

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進取,；為人師表，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進步,，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇七

一、情況分析：

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子、家長,、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大,，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪裕n堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等。這些

都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合,。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合,、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動,，積極做好家長工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升,。

三,、班級工作重點及措施：

(一)、保教工作：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理,，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率,。

3,、每周評選進餐,、午睡、動腦筋,、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾,，做到“嘴勤”、“手勤”,、“腳勤”,。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì)，促

進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。

(二),、班級特色工作：

(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述。

(2),、小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌,、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三)、教師工作：

1)認(rèn)真制定安全周計劃,，確定目標(biāo)、內(nèi)容,，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作,，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣。

3,、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責(zé)，堅持正面教育,，工作耐心、細(xì)致,。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論,，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求,，有針對性地在教學(xué)活動中，增加相應(yīng)內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo),、多要求、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用,。

四、家長工作：

1,、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃、好寶寶,、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作。

3,、每月針對幼兒情況，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5、成立班級家委會,，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

助獲得有價值的經(jīng)驗。

五：每月工作安排：

三月份：

1,、認(rèn)真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、成立班級家委會,，召開家長會,。

3,、制定計劃，開展正常的教學(xué)游戲活動。

4,、編排新操

5、主題活動：親親媽媽,、安全周、春天來了(一),。 四月份：

1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2,、春游,。

3,、家長開放日,。

4,、動作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動：節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2,、自理能力小競賽,。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月,、七月份

1、主題活動：夏天真熱(一)(二),。

2、家園同樂慶“六一”,。

3,、動作發(fā)展小競賽,。

4、幼兒期末測試,，班級工作總結(jié)。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇八

一、班級情況分析：

我們班的幼兒,，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭,，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習(xí)慣,。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng),。因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期,，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇,、和藹、有耐心,，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。具體做到：①高高興興的上幼兒園,，向老師問早、問好,，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所,。③自己學(xué)會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水,。④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾,。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

2、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到：

①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

②語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

③社會領(lǐng)域：愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

④科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種器官,，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇九

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心,，讓家長滿意

業(yè)務(wù)水平方面

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5認(rèn)真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。

思想素質(zhì)方面

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取;為人師表,，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十

自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識到自己的長處和弱點?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學(xué)年個人成長計劃如下:

一、自身思想素質(zhì)的提高,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子,、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材,、研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗同行的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實自我。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導(dǎo)。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、勤于反思,完善自我。

在反思中提升教學(xué)研究水平,。及時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十一

一 、班級情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力。

二 ,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

三 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩。

(3)通過做操,、律動、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑、跳、爬,、搭積木、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

(2)在日常活動中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十二

時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

一,、思想品德。作為一名黨員教師,，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二,、保育工作。我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

四,、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育,。

五,、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強。 在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!