時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃評定意見及建議篇一

學風建設：

學習是學生們不變的本務,，進入大二后,，隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲,。只有班級的學風純良,，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環(huán)境,。

1.召開上學期學習交流會,，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況,，與同學們討論制定學期學習目標,，鼓勵同學取長補短，再接再厲;

2.建立良好的考勤制度,，督促同學們養(yǎng)成端正的學習態(tài)度,，上課不無故遲到,、曠課,、早退，如有上課缺勤的同學,，查明原因,，在期末評分時酌情扣分;

3.評比班上的學習模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當的經驗交流分享,，引導同學們借鑒有效的學習方法,，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學習習慣;

4.保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行,，調動同學們的學習積極性,，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用,，增強同學們調研能力,，培養(yǎng)同學們的理性思維;

5.形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責,，通過寢室成員學習情況的定期總結,，營造寢室優(yōu)秀的學習氛圍，發(fā)現其中問題并及時解決,。采取一定的獎勵機制,，促進寢室間良性競爭,，寢室內幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補,，以寢室學風建設帶動班級學風建設;

6.重點強調英語四級考試的復習準備工作,，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題,，爭取一次以良好成績過級;

7.對于學習方面的各問題,，要求以學習委員為首，班長協(xié)調組織,，各班委共同負責,，為班級營造出滿意的學習環(huán)境;

班級建設：

班級團結是一個班級發(fā)展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向,。

1.以民主,、自治為核心，完善班級管理制度的建設,，制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度,、班級財務管理制度、班級考勤制度,、班團委管理制度等,，在實際工作中不斷總結、改進;

2.定期召開班會,、班團委會,，實行班務公開，使班級事務更加公開化,、透明化,，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理,。同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓;

3.利用已經建立的班刊,、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平臺和宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力,，方便日后組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間,，進一步增進同學們之間的了解;

4.以團支書為核心制定詳細的團支部發(fā)展計劃,，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，有利于班級團結工作的開展，鼓勵大量優(yōu)秀學生積極向黨組織靠攏;

5.加強班團委的交流溝通,，建立信任,，確立共同的目標，從班委入手,，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感,，從而影響身邊同學的心態(tài)。同時,，各班委分工明確又相互配合,，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題,、新問題制定可行的政策,。班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性,、能動性,。另外，班委會負責人要做好會議記錄,，以便開展工作,，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比;

6.各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室,，傾聽同學們的需要和意見,，有利于班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流,，發(fā)現不同同學的特點,，也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一;

班級活動：

經過上學期組織的一系列活動中,， 總結了不少經驗,，也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的,、有意義,、具有吸引力的精品活動。另一方面,，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動,，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識,。本學期會杜絕形式上的活動,，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見,。

在鼓勵班級同學積極主動參加學校,、學院組織的各項活動前提下,，延續(xù)上學年每月至少一次班日活動、團日活動,。而這些活動又可分為文娛活動,、學習活動、專業(yè)活動,。

1.9月份被定為迎新月,，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會,，并且積極與學弟學妹展開交流溝通,，幫助他們盡快的適應大學生活;獎學金評定也是9月份的重點

2.10月份安排同學們深入社區(qū)做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合,，增強同學們的專業(yè)素養(yǎng);組織一次秋游

3.11月份由組織委員發(fā)動班級同學游覽橘子洲,、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活,，并開展適當的娛樂活動,，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情

4.12月份被定為考試月,，督促同學們進行緊張的復習,，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇二

毛毛班班級計劃新的學期開始了,，我們按園工作計劃，根據本班的實際情況,，制定如下計劃：

一,、班級情況分析

我班現有幼兒17人，其中女孩11人,，;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

二、教育教學

1,、老師加強學習,，包括專業(yè),、思想素質的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學習型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進步，使他們生活愉快,。(b)學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力,。(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質,。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

三、衛(wèi)生保健

1,、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質的同時,，擁有健康的心靈。

四,、家長工作

1,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

五,、班級協(xié)調

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇三

初三下期是教育管理關鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短,、任務重,，根據本班特點，特制定以下措施,。

一,、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現理想,，轉變學習態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現偏科現象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作計劃評定意見及建議篇四

1,、組建一支責任心強的班干部隊伍,，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2,、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，結合學校的雛鷹爭章活動,，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定,。

3,、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗,，包干到人,，中午，傍晚都要有例行的檢查,。

4,、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制,，有榮譽加分本和減分本記錄,、考核,，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正,、嚴格,，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的,。

5,、小干部會議有目標,，2周一次,，職責分明。經常開展批評與自我批評,。

總之,，在班級隊伍的建設中，本著“以生為本”,，盡量給學生提供更多的機會,，讓更多的學生參與進來，讓學生真正成為班級的主人,。

1,、在每周一次的班會課中，開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人。

2,、強調集體精神,，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識,。

3,、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4,、培養(yǎng)責任心和對學習的熱情樂觀態(tài)度。

1,、抓好輔優(yōu)補差工作,，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排,。

3,、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取，爭做先進,。

4,、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法,，并且經常用事實和道理指導學生,。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期有大的進步,。

1、做好兩課兩操活動,，完成學校布置的各項任務,，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步,。

2,、爭取值周分數有進步，爭奪流動紅旗,。

3,、多與家長聯(lián)系，取得家長的支持,。

4,、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學之間的問題,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇五

今年我所帶的班級已經進入七年級的下學期,。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,，在行為習慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重。但是,，我發(fā)現學生中仍然存在一些問題：

1.大部分學生學習努力,，但還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；少部分學生缺乏學習主動性,，被教師逼著學習,，因此導致班內成績不夠理想。

2.部分家長配合不足,，導致家庭教育缺失,。

3.部分學生安于現狀，學習上缺乏競爭意識,。

4.班內尖子生數量較少,，缺少領頭羊的榜樣力量。

一,、改進措施：

鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

1.常規(guī)管理，監(jiān)督學生的發(fā)型,、服飾,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、學習習慣,。

2.用“愛心”感染每一個學生,。利用所有可利用的時間多與學生談心，拉近心靈距離,，及時了解學生存在的問題,，對癥下藥。

3.及時召開家長會,，向家長介紹學校,、班級的規(guī)章制度。明確學生的作息時間,，了解學生在家表現,，針對學生個人情況，和家長協(xié)商教育對策,。

4.利用電話及時與家長溝通,，努力作到發(fā)生事情及時解決.

5.利用班會和課余時間，向學生介紹好的學習方法,，培養(yǎng)學生的自學能力,，爭取本學期取得優(yōu)異的成績,。

6.及時與任課教師溝通，確定教育“重點對象”,，確保不讓一個學生掉隊,。

7.作好“培優(yōu)工作，樹立班級學習標兵,，形成良好的學習競爭氛圍,。

二、實現目標：

1.通過家長會,、家訪,，及時與家長溝通，配合家長作好學生的教育管理工作,。

2.穩(wěn)定學生情緒,，形成一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班級體,。

3.完善班級管理制度,，使學生遵守紀律、健全人格,。

4.作好班干部培養(yǎng)工作,，分工明確,、責任到人,，協(xié)助任課教師完成日常的教學任務，努力提高班級教學成績,。

5.組織學生成立互助小組,，在學習上互相競爭,，生活上互相幫助,，營造良好的班級氛圍,。

6.積極開展豐富多彩的班級活動，挖掘學生各方面的潛能,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇六

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。在大課間活動時,，我和學生們一起做操,，參加體育活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級,，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每天中午學生有的看書,，有的寫作業(yè),，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊,，勤洗澡,，勤洗頭，勤剪指甲,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

1,、班級基本情況

本班共有30名學生,，其中有男生14人,，女生16人。

2,、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格;

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

6,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

7,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力。

班主任工作計劃評定意見及建議篇七

一,、目標：創(chuàng)建特色班集體：

特色之一：正直,，善良，誠實,，智慧，健康,，積極向上。

特色之二：有較強的組織紀律性,，有遠大的理解目標。

特色之三：樂于學習,，善于學習,，勤思好問,，課堂效率100%,，課外作業(yè)質量高，珍惜時間,，爭分奪秒，不怕困難,。

二、基本情況：

高一(3)班本學期進行文理分科后,，原班出去了14人，去到實驗班兩人,，去讀文科的有12人，進來了18人,。借讀生11人。走讀生15人,，住校生45人。住校生在學校上第三段晚習的有5人,。上學期通過一學期的班級管理,，初步形成了一上能自覺遵守紀律,、團結互助,、積極向上，學習氛圍比較努厚的班集體,?；灸軌蜃龅阶尷蠋煼判?，父母省心的班集體,。但這個學期重新組班,，新來的同學成績偏下,，剛開學一周就表現出令人不滿意的情況,，紀律意識淡漠，學習不努力,。甚至有嚴重違紀情況,。而且說服教育效果不明顯,。這些同學是教育的難點,。

三、工作重點：

1,、進一步培養(yǎng)學生健全人格,，使學生盡快融入新班集體。

2,、進一步加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級良好班級,。

3、進一步協(xié)調各科教師管理,，保證學生學習正常有序進行。

4,、進一步做好培優(yōu)撫弱中間工作,，務必使每一位學生皆有進步。

5,、進一步努力貫徹日常量化管理制度,，每天一問一查一教育。

6,、進一步配合政教處做好各項工作,，規(guī)范學生的行為習慣、學習習慣,。

7,、進一步配合政教處開好主題班會，加強德育工作,，讓學生主動參與到班集體的管理及建設中，明確創(chuàng)建特色班集體的重要性,。

8,、進一步加強學生的學習活動,，提高學習效率,。

四、具體做法：

(一)完善制度,，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工,，引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性。首先,，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等,，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等,。同時，抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象,，抓好自習課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風,。

1,、三月份前進一步加強新班集體的建設,，調整班干部，組建一個得力的班委組織;紀律教育,，養(yǎng)成教育,，理想目標教育,。

2,、規(guī)范早讀,，中午靜校，自習課,，預備鈴響后的學習紀律,，收發(fā)作業(yè)要求。

早讀：

在老師來之前,，英語,、語文課代表負責鈴聲響之前必須提前到講臺上布置早讀任務。督促每一個同學認真進入早讀狀態(tài),。一直堅持到課任老師進來,。每節(jié)課預備鈴響后，課代表必須上臺督促同學準備學習資料并進行兩分鐘復習,。

中午靜校：

分時間段安排學生復習功課,，寫作業(yè)，休息,。由班長、紀律委員,、值日班長負責,。三個負責同學至少有一個在位。

自習課：

學生必須安安靜靜的上自習,，每節(jié)自己都要有目標，做作業(yè),、復習預習,，不準說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，值到每一個同學都養(yǎng)成好習慣為止,。

晚自習：

第一段聽從科任老師的安排,，尊重老師，若老師安排自習則必須保持安靜,。第二段晚習必須遵守班規(guī),，服從班委管理。違紀情況必須即時指出,，進行嚴肅處理,。由班長、紀律委員,、值日班長及小組長負責,。

每天作業(yè)必須在第一節(jié)課上課之前交到老師的辦公室，必須把缺交人數姓名定清楚給老師,，課前要到老師的辦公桌上看有沒有作業(yè)要發(fā),，課代表要組織學生改錯，并幫老師檢查,。

3,、力爭在升旗，做兩操和學校的各種大型活動中表現突出,。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,，標準。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中,，廣播比賽中,，運動會的比賽和評比中都得了獎。對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現積極向上穩(wěn)步前進的局面。眼保健操要即時認真做,，若有扣分情況,，責任追問到個人屬于違紀行為。

(二)因材施教,，做好培優(yōu)撫弱工作

對能力強的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵學生根據自己的愛好選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長,，鍛煉自己的技能。另外,，重視能力弱的學生的扶助,。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生在家的表現,。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助,，對他們的家庭生活適當的指導和協(xié)助,。及時與家長溝通，可以通過家校及時向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法,，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展,。

(三)主題班會,，強化學生各項教育

本學期將根據學校的政教處安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會,。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識,，增強學生的能力，以強化學生各項教育,。

(四)每月工作大致安排：

二月份：

1,、做好開學準備工作。

2,、競選班委,。

3、關愛行動,。

4,、狠抓各項常規(guī)工作。

三月份：

1,、開展“立志學習,、報效祖國”的主題班會。

2,、舉行一次作業(yè)展覽,。

3、安全教育,。

4,、進行學法指導：

(1)端正學習態(tài)度：再要求學生端正學習態(tài)度，由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(2),、介紹“五先五后”的學習方法。即先計劃后學習,，先預習后聽講,，先復習后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人,，先打好基礎后靈活思維,。使之由“學到”向“學會”轉化。二是引導學生變“死學”為“活學”,。

四月份：

1,、進行人生觀價值觀教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,。開好主題班會,，宣講杰出人物的事跡。堅定人生信仰。

2,、班干部前期工作評價,。

3、自省自悟教育,。

五月份：

1,、配合科技節(jié)，引導學生進行技能大比拼

2,、家長會,。

3、法制教育,。

六月份：

六月份復習迎考及誠信應考教育,、責任教育。進入復習階段后,，要求學生對已經初步掌握的知識再自教或互教一遍,，堅持課代表組織復習為主，自己查漏補缺改錯為輔的主要復習方法,。每個同學都要制定進步計劃,，力爭超計劃。

七月份：

1,、優(yōu)秀學生評選,。

2、期末工作安排,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇八

為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。所以特擬定本學期的班工作計劃：

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

我班本學期共有學生49人，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等。

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5,、在班會中適時滲透法制教育《中華人民共和國未成年人保護法》

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

所衛(wèi)生管理條例實施細則》 第28條等其他相關的法律。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識

9 、在班會中適時滲透法制教育《中華人民共和國未成年人保護法》第37條和《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》第28條等其他相關的法律,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇九

一,、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人,，女生12人,。本班學生熱愛班集體，積極向上,，活撥可愛,，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,。可是也有一小部分孩子,，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

二,、班集體的目標：

每天進步一點點

三,、主要工作和具體措施：

(一)行為規(guī)范教育：

1,、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師,、同學打招呼,。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

3,、在教學大樓里安靜，不喧嘩,。

4,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

5,、作業(yè)認真、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

6、掌握一定的勞動技能,，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級管理：

1,、上學不遲到,、不早退。

2,、自己整理書包,、學具、書桌,。

3,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成,。

4,、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

5,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

8、每日宣讀考勤,，人人參與報數,。

(三)學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學間的矛盾,。

2,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人。

3,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

(四)根據班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品，學做家務,。

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”。

(2)班級日志,，寫話,，值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲,。

(4)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”,。進行“讀書大王”的評比活動。

班主任工作計劃評定意見及建議篇十

一,、本學期班級具體情況和目標：

作為畢業(yè)班,，我們班共有學生__人，其中男生__人,，女生__人,。本學期我們班級的基本目標就是：領導班級班干部建設班級，使全體同學都能建立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成守紀、進取,、勤奮的班風,，爭取順利畢業(yè),。

二、本學期要求：

1,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平。

在本學期中,，我覺得首先就要認真學習先進的班級管理理念,，努力推進了素質教育,，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展,。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性、創(chuàng)造性,，使他們學會生存,、學會關心、學會合作,、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。

2,、 以人為本,，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。本期我接任九年級2班的班主任，首先就在班內召開一次班會,，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅,、友愛、信任,、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生,、團結友愛,、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境,。

3,、 一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異,。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生,，只有了解學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件,。

4、 關愛學生,，產生情感的共鳴,。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友,，貼心人，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望,。

三、班干部培養(yǎng)計劃：

班干部是班主任的左右手,，要當真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。把這一項專門的列舉出來得原因，主要是我覺得班干部在整個班級得某些方面充當著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色,，只有很好的調動班干部協(xié)助工作,，整個班級才可以建設的完善。

四,、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到,、曠課等現象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

3,、 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的身心健康發(fā)展,。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

4,、組織學生積極參加與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

5,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

6,、在平常和學生家長取得聯(lián)系，及時反饋學生在校表現情況,，以便學校,、家長雙向教育。

班主任工作計劃評定意見及建議篇十一

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展學習結對,，共同提高的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5,、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

1,、加強與學生、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生,，促進共同進步。

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個實字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設,，突出一個穩(wěn)字,，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現問題,，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現缺課,、曠課等現象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個濃字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望,，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5 分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。

班主任工作計劃評定意見及建議篇十二

一,、指導思想

1,、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，結合具體情況，實施愛的教育,。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

二,、學生情況

我班共有48人其中，男生24人,，女生24人,。他們來自于我鎮(zhèn)的各個地方。學生習成績是參差不齊,，其中,，后進生占的比重很大,。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作,。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,，使他們在快樂中健康成長,。

三、工作內容及措施：

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績,、中國臺灣問題等重大國內外大事,，結合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展團知識的學習,，鼓勵學生積極參加學校團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現,，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

4、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇十三

在20xx年，我校將以“三個代表”重要思想為指針,，深入推進“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想,，將“會做人,、會生活、會學習,、會健身,、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中,，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進,，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范校”成功,。

一,、指導思想:

2xx年是充滿著生機,洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建設.具體而言,是圍繞教育教學質量為中心;突出校本培訓,突出校本教研;加強教師隊伍建設,加強基礎設施建設,加強校園文化建設。團結廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩,。

二,、主要工作任務:

1、校園文化建設,基礎設施建設要有新突破,進一步營造教書育人環(huán)境,。

2,、加強課程改革力度,改進評價機制,做好教師發(fā)展性評價,學生綜合素質評價等研究工作。

3,、加強學校的安全教育工作和精神文明建設工作,。

4、深入開展校本培訓,校本教研工作.以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,，做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進行成果交流,促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

5、開展師德建設年活動.加強政治理論,教育業(yè)務和教育方針政策,法律法規(guī)學習,樹立正確的教育觀,、質量觀,、學生觀.堅持以師德師風建設為抓手,以提高教師素質為基礎,以提升教育教學水平為目標,努力打造人民滿意的教師隊伍.積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實踐活動,。

6、加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,確保學生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生,。

三,、保障措施:

教學方面

(一)開展崗位大練兵活動.

組織開展教育教學論文評比,自制教具學具評比,青年教師三項技能評比;學校組織中青年骨干教師在校內上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開展觀摩研討活動;三年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學開放日活動,屆時推出最具代表性的教師進行教學公開課.通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。

(二)突出質量中心不動搖,。

本學期以遵循教學常規(guī)管理為基礎,以實施綜合素質評價為突破口,努力促進各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高.切實加強對各年段的教學質量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進質量的進一步提高,。

在學生綜合素質評價方面,我校根據實際,關注學生的全面發(fā)展,關注學生的個體差異,關注學生的成長過程,注意發(fā)展學生的潛能,積極指導學生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動,提高學生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學生的綜合素質。

突出"課改"主題,。一要認真學習教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現,。

(三)加強校本教研工作.

充分發(fā)揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用,通過互相聽課評課,組內觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高.每兩周至少安排1次教研活動.強調教研組建設以"研"為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐.各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點,、定內容,、定主講人之外,要更具體的研討教學目標實施步驟,教學難點分解落實,思考提問、難易設置,教學手段有效運用,學生學習方法指導,授課可能產生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個體能力,。

(四)加強校本培訓工作.

校本培訓是教師自我提高的基本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強扶弱的各層面,多形式的校本培訓,。

1、"師徒結對子"培訓工作要落到實處.關注青年教師的成長,做好"教學相長"的結對工作,師徒間相互學習,共同提高.著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學水平,。

2,、建立以校為本的學習型制度.教師在集中學習的同時,擠時間,自學最新的教育理論,并認真做學習筆記,每月完成xx字左右的讀書筆記,月末上繳教導處備案.

3、加強師資培訓力度.通過多渠道培訓,提高教師綜合素質.認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓.實行教師外出聽課學習匯報制:教師外出聽課,學習后,必須將詳細內容向學?；蚪萄薪M做以匯報,并結合聽課,談自己的感想,、體會、使全體教師都有學習提高的機會,。

管理方面

(一)加強學校的安全工作和精神文明建設工作.

嚴格落實安全工作責任制,加強對師生的安全教育,切實提高師生的安全意識和自護自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題.大力加強校園精神文明建設,堅持開展豐富多采的校園文化活動,加大對校園的美化,凈化力度,堅持群防群治的原則,堅持以先進的思想文化引領學校各項工作,保持校園意識形態(tài)領域的科學與文明.

(二),加強學校班子建設.

加強領導班子成員的思想,組織和作風建設,加強班子的團結和民主建設,具體做到以下幾點：一是加強學習,提高學習,、貫徹落實黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團結,、互幫互助,、努力搭臺、補臺而不拆臺;三是工作要有責任感,敢于和勇于承擔責任;四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權,不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風格;五是嚴格遵守財務制度,勤儉治校,不違反學校財經紀律,加強黨風廉政建設,。

(三),加強教師隊伍建設.

1、鑄建師德,。全體教師要認真學習,積極實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學習和開展師德活動,要求全校教師樹立"學高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準則,成為學生成長道路上的引路人,。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團員的示范輻射作用。

2,、提升師能.提高課堂教學水平和效益,，提高學歷層次，加強骨干教師的培養(yǎng)工作,，組織教師積極參加各項競賽,爭取獲得好成績,為自己,、為學校爭光添彩,，堅持做好評比表彰先進工作者工作，做好教師的各項考核工作,。

21世紀,，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識,，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來,，勤奮求實,、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質,，提高教育教學業(yè)務,。相信，只要我們永不滿足,，與時俱進,，我們一定能夠創(chuàng)造學校更加輝煌的明天!

在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下,，我深信以上工作會逐一得以落實,，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。輝煌的明天會在我們的手中誕生,。國家的未來就在我們現在的學生手中,，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才,。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!

班主任工作計劃評定意見及建議篇十四

(一)本班學生基本情況、

本班共有24人,，其中男生12人,，女生12人。學生學習的紀律性,、自覺性一般,，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風,、班風能有明顯的提高.

(二)基本措施和做法,。

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開學生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術,。我將在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

班主任工作計劃評定意見及建議篇十五

一,、指導思想

為了實現素質教育和創(chuàng)新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二.本班學生現狀分析

本班學生大部分都較為活躍,，同學之間關系良好，熱愛運動,，身體素質良好,，但學習基礎略為薄弱,，需要加強。

具體情況分析：

1.品德方面：

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化。

2.學習方面：

本班學生學習基礎稍弱,，需要加強練習,。上課能認真聽講，發(fā)言比較積極,，作業(yè)能按時完成,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

3.身體素質：

本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

4.班級特點：

本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現;女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三.班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級,、團結同學以及心理健康的教育,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3.做好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的

自我保護能力,。

4.做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5.使學生能愛科學,、學科學，主動探索新知識,。

四.衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五.學生安全教育

1.經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在校園里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2.每天早晨準時進教室,，帶領孩子早讀。下午準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3.課間要到教室里,，等放學后再離開,。