光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇一
我班幼兒通過在園一學期的學習,、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二,、教學目標:
1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,,萌發(fā)愛集體的情感,。
2、了解自己的興趣,、愿望,,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。
3、愿意為他人和集體做事,,初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習慣,有初步的自我服務(wù)能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優(yōu)點,。
4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,,樂意與人交往,學習謙讓和分享,,具有初步的社會公德意識。
5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果,。
6,、遇到困難、挫折,,嘗試自己解決,,初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質(zhì),。
三,、具體措施:
1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,,感受節(jié)日活動的樂趣,。
2、在日?;顒又?,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。
3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情,,并愿意給予幫助,。
4、引導(dǎo)幼兒在日?;顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,,學習與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃,、有條理做事的經(jīng)驗,。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,,知道節(jié)約用紙的意義,,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6,、在日?;顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學習幫助他人,,愿意為班集體做事,,感受集體生活的愉快。
7,、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,,愛護公共設(shè)施。
8,、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),,了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng),。
9,、在集體和自由交往活動中,,引導(dǎo)幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學習用商量的辦法解決問題,,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
四、具體進度安排表:
第二周:長大一歲祝賀會(社會)
第三周:夸媽媽(社會)
第四周:微笑(社會) "開心帽"和"生氣包"(社會)
第五周:我的開心法寶(社會)
第六周:警察叔叔你真棒(社會)
第七周:春天的田野(社會)
第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)
第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)
第十周:家庭小記者(社會)
第十一周:我居住的村莊(社會)
第十二周:美麗的公園(綜合)
第十三周:鳥類大罷工(社會)
第十四周:我們居住的地方(社會)
第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)
第十六周:過節(jié)嘍(社會)
第十七周:有趣的符號(社會)
第十八周:逛商場,,找特產(chǎn)(社會)
第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)
幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇二
一,、班況分析:
小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,,自制能力差,,這些方面有待提高。
二,、教育目標
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,,初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,,認識幼兒園中的同伴和成人,,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,,學會有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。
5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學習習慣,。
三,、教育內(nèi)容
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,,使幼兒有安全感,,并喜歡幼兒園。
2,、關(guān)注同伴交往,,使幼兒掌握初步的交往技能。
3,、形成良好的活動習慣。
4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。
四,、教育方法形式和手段
小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育,。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學,、游戲和生活的結(jié)合,。
五、教學進度安排
周次
1,、我上幼兒園 11,、我?guī)屯婢?/p>
2、我的標記朋友 12,、我學小貓來釣魚
3,、媽媽快放手 13、我的小伙伴
4,、快樂小×班 14,、寶寶有雙能干的手
5、自我介紹 15,、老師愛我我愛他
6,、幼兒園里走一走 16、玩具圖書我愛你
7,、看哥哥姐姐上課 17,、快快樂樂過新年
8、運水果 18,、生日快樂
9,、水果大家嘗
10,、我會打招呼
幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇三
一、班況分析:
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,,將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,,倔強,,愛發(fā)脾氣,依賴性強,,以自我為中心,,愛聽好話,不愿意自己吃飯,,挑食者較多,,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。同過近一個月的與家長接觸,,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,,個別幼兒已在家進行早期閱讀,,有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,,這就需要教師耐心的做好家長工作,。
二、班級工作總目標:
認真學習新《綱要》,,領(lǐng)會綱要精神,,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,,增強目標意識,,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,,逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。
三,、五大領(lǐng)域教育目標:
(一)健康:
1,、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,,樂于參與集體生活,。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,,保持桌面整潔,,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3,、能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4,、了解一些簡單的安全常識,,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,,愿意參加體育活動。
6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。
7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。
8、在集體活動中,,情緒安定愉快,,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。
(二)語言:
1,、能聽懂普通話,并學說普通話,。
2,、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴,。
3,、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演,。
4,、在教師的引導(dǎo)下,學習圍繞主題談話,,能用短句表達自己的意思,。
(三)科學:
1、對周圍的事物,,現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,,看看,,摸摸,聽聽,,嘗嘗,,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗
3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學活動,,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì),。
5,、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力,。
4,、喜歡擺弄、操作活動材料,,學習有規(guī)則地進行活動,。
(四)社會:
1、愿意上幼兒園,,在活動中保持愉快的情緒
2,、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,形成安全感,,信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,,能親近與自己生活密切的人,。
4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,,請,,謝謝。
6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(五)藝術(shù):
1,、喜愛參加藝術(shù)活動。
2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,,生活和
藝術(shù)中的美。
3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。
5、學習一些簡單的藝術(shù)要素,,能用自己的藝術(shù)方式表達情感,。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,,表現(xiàn)美的情趣。
四,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點:
(1)生活區(qū):提供各種材料,,提示自我服務(wù)的能力。
喂小動物,,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物,,如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性,。
扣紐扣,,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開,、扣上,。
(2)語言區(qū)
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。
幼兒從家中帶來的圖書,。
提供玩具電話機兩部,供幼兒自己交談,。
(3)益智區(qū)
蓋瓶蓋準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,,發(fā)展比較能力,,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片,,將生活中配合使用的物品兩兩相配,,如鎖和鑰匙,花和花瓶,,碗和筷子等,。
(4)玩具區(qū)
提供、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。
五、家長工作:
1,、做好全面的新生家訪工作,。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,,寫好家訪記錄,。
〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,,了解幼兒病情,,予以慰問。如患流行疾病,,及時進行班級全面消毒工作,。
2、定期召開家長會:
〈1〉及時召開一學期的家長會,,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想,,方法。
3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,,切實做好為家長服務(wù)工作。
4,、利用早,、晚接送的時間,及時與家長溝通,,取得家,、園教育的一致性。