光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇一

我班幼兒通過在園一學期的學習,、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二,、教學目標：

1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂,，萌發(fā)愛集體的情感,。

2、了解自己的興趣,、愿望,，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

3、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習慣，有初步的自我服務(wù)能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點,。

4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往，學習謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識。

5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果,。

6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質(zhì),。

三,、具體措施：

1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃,、有條理做事的經(jīng)驗,。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6,、在日?；顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學習幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。

7,、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，愛護公共設(shè)施。

8,、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9,、在集體和自由交往活動中,，引導(dǎo)幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

四、具體進度安排表：

第二周：長大一歲祝賀會(社會)

第三周：夸媽媽(社會)

第四周：微笑(社會) "開心帽"和"生氣包"(社會)

第五周：我的開心法寶(社會)

第六周：警察叔叔你真棒(社會)

第七周：春天的田野(社會)

第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)

第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)

第十周：家庭小記者(社會)

第十一周：我居住的村莊(社會)

第十二周：美麗的公園(綜合)

第十三周：鳥類大罷工(社會)

第十四周：我們居住的地方(社會)

第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)

第十六周：過節(jié)嘍(社會)

第十七周：有趣的符號(社會)

第十八周：逛商場,，找特產(chǎn)(社會)

第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)

幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇二

一,、班況分析：

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差,，這些方面有待提高。

二,、教育目標

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學會有禮貌與同伴交往。

4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。

5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

三,、教育內(nèi)容

1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園。

2,、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能。

3,、形成良好的活動習慣。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

四,、教育方法形式和手段

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育,。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學,、游戲和生活的結(jié)合,。

五、教學進度安排

周次

1,、我上幼兒園 11,、我?guī)屯婢?/p>

2、我的標記朋友 12,、我學小貓來釣魚

3,、媽媽快放手 13、我的小伙伴

4,、快樂小×班 14,、寶寶有雙能干的手

5、自我介紹 15,、老師愛我我愛他

6,、幼兒園里走一走 16、玩具圖書我愛你

7,、看哥哥姐姐上課 17,、快快樂樂過新年

8、運水果 18,、生日快樂

9,、水果大家嘗

10,、我會打招呼

幼兒園秋季小小班班級計劃安排篇三

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、五大領(lǐng)域教育目標：

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2,、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì),。

5,、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動,。

(四)社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(五)藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和

藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

四,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點：

(1)生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務(wù)的能力。

喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣,，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

(2)語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。

找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

(4)玩具區(qū)

提供、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情,，予以慰問。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作,。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,，切實做好為家長服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時間，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性。