時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班年度班級工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx人,，其中男孩xx人,，女孩xx人。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨立性差、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點,，我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學(xué)會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,?！氨！弊之?dāng)頭,，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育

活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂,、欣賞文學(xué)活動的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美、感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語,。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日?；顒又?，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉;知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉。能按時、安靜,、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3,、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,。學(xué)會看書,、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。

2、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要,。

小班年度班級工作計劃篇二

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,?？偟恼f，我班孩子的發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的`專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

1、健康

(1),、喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2),、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4),、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

(5),、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動。

(6),、在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

2、語言

(1),、能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)、學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3),、在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、科學(xué)

(1)、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)、發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3),、引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

4,、社會

(1),、愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2),、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3)、逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5,、藝術(shù)

(1)、喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3),、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

1,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等),。

3、積極開展戶外活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。

小班年度班級工作計劃篇三

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》,，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心,、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長。

2,、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ)。

(一),、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長。

隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來,，對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺,。

新的“活動論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展,，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長,。

幼教中心組活動。幼教中心教研組的每次活動,，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期，幼教組將以行動研究的方式,，引導(dǎo)全體教師參與活動,。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎(chǔ),，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證,、提高。

園本教研組活動,。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動為研究重點,，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動外,，創(chuàng)新的開展“生成活動“研究。以此,，提高老師們創(chuàng)新工作的能力,，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展,。

幫帶活動,。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點,，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時,，也為培養(yǎng)老師們的自信心,，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會,。

園本培訓(xùn)活動,。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教育教學(xué)實踐中,，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手,，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動,，以切實有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧,。

另外，積極鼓勵老師們自學(xué),，以形成我園的骨干力量,。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式,，引導(dǎo)個別老師介入主持教研工作,，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開展各項教科研工作打下堅實的基礎(chǔ),。

從現(xiàn)狀分析看,，我園的骨干老師較少，29名正式教職工只有4名骨干老師,，骨干帶整體的力量相對較弱,。因此，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干教師,，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師。

(二),、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,。

我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù),。本學(xué)期,，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實踐的過程中,，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為,。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、努力貫徹落實《綱要》，完善保教常規(guī)制度,。

本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實施教育教學(xué)計劃的過程中,，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考,，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好發(fā)展,。

3,、保教常規(guī)檢查的“三重”：

①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動中,，對老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工,，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對教育教學(xué)實踐活動的意見反饋,，找出實踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際情況出發(fā),，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動,。

②重實踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ),，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展的過程中,，我們更關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思,。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵,，不斷的發(fā)展在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法,，提高保教質(zhì)量,。

③重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵?！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作,，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成預(yù)設(shè)活動的同時,，有自己的“生成活動”,。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點,。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子,，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對“生成課程”的研究。

(三),、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ)。

我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點的園本課程,，本學(xué)期,，我園繼續(xù)加強(qiáng)對園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎(chǔ),。

我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材,，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展,。因此,，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的所有活動進(jìn)行了歸納,。本學(xué)期,，我園繼續(xù)整理這些，并找出形成我園園本課程的新思路,，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動”與“生成活動”中的聯(lián)系,，找出活動中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎(chǔ),。

1,、3月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比周

家長開放日——中心園于3月30、31日兩天開展家長開放日活動;分園于3月31日開展家長開放日活動,。

2,、4月：場鎮(zhèn)宣傳活動

3、5月：慶六一游園活動、文藝表演活動

4,、6月：幼兒評價工作

小班年度班級工作計劃篇四

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的`根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

小班年度班級工作計劃篇五

入園：

1，會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作,。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑,，慢慢走近教室,。教師做好督促工作。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候,，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿。

3,，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥,。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒。

2,、安靜等候爸爸媽媽,，爺爺奶奶來接幼兒。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

室外活動：

1,、組織幼兒在室外做游戲時,，讓幼兒學(xué)會不亂跑,，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則,。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩,，學(xué)會謙讓，不推擠同伴,。

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作。

措施：要運用各種條件,，例如講故事,，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好,，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感,。并協(xié)助保育員一起打掃教室的`各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查，及時消除隱患,。

措施：及時檢查教室的硬件設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育,，重點做好來園離園的安全,。

措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導(dǎo)工作,，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

小班年度班級工作計劃篇六

本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名，女孩12名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

1,、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚,、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度,，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動,。

3、除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的.實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會,。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為,，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中,，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴(yán)格要求,，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,，我們將進(jìn)行重點指導(dǎo)，用一對一的形式,，利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌。

2,、加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo),。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中,，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識,。同時,，小班幼兒自我保護(hù)能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到、口到,、手到,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

1,、在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話,。

3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題,，鼓勵幼兒進(jìn)行交流。

4,、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會,，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

(四)搞好班級的特色活動,。

1、加強(qiáng)對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,，選編一些故事、詩歌,、圖片等形式利用點前活動對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵,。

2、針對班級存在的特殊的幼兒,，我們將開展互幫互學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點,。

3,、引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情,、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1,、根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題,，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換,，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境與幼兒互動。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”,、“小書屋”,、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換,，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(六)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作,。

1、幼兒年齡小,，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤,，眼勤,，口勤，反復(fù)講解,，反復(fù)提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師,，不做危險的動作,。

2、教師做有心人,，時刻關(guān)注幼兒安全,，及時排除不安全隱患，做到預(yù)防為主,，全面管理,。

3、堅持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

(1)勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地,，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

(2)充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力,。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫的姿勢等,。

(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更衣,。

5,、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。

(2)同時我們要把好入園關(guān),，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。

6,、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

(七)安全工作,。

1、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,、洗手間、如廁等,，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學(xué)初及時召開家長會,，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒,。

2,、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3,、做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒,。

4,、根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動,，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。

5、根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識,。

新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期,。

小班年度班級工作計劃篇七

經(jīng)過一個學(xué)期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解,，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下,，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題,，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下,，總算有了一定的成績,，在這個基礎(chǔ)上,，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究,，以爭取取得更好的成效。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新、完善自我,、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，更新教師觀念，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨,，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。

1,、 吃透《綱要》精神,，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，使教學(xué)活動規(guī)范化,、現(xiàn)代化。

2,、 加強(qiáng)師德建設(shè),，堅持依法治教，提高教師素質(zhì),。

3,、 繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂,、表現(xiàn)音樂的.能力,。

4、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上,。

5,、 能每月更新教學(xué)具。

（一）,、教師隊伍建設(shè)

1,、 提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報,，讓普通話成為幼兒園的日常用語,。

2、 提高教師的教學(xué)組織能力,，安排教師開展公開活動,，讓教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補(bǔ)短,，爭取自我提高,。

3、 大力推動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性,，能通過上網(wǎng)收集資料,，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。

4、 堅持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神,。

（二）、班級管理

1,、 樹立“健康第一”的觀念,，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。

2,、 把音樂教學(xué)研究作為重點工作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學(xué)會20首歌曲以上,。

3、 做好班級的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長,。

4、 根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記,、存檔工作,。

5、 抓好各班的常規(guī),，為開展教學(xué)活動奠定良好基礎(chǔ),。

二月份：

1,、 制定本學(xué)期的各部門計劃,。

2、 抓好各班的常規(guī)建設(shè),。

3,、 穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

三月份：

1,、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計好操節(jié)。

2,、 公開課研討,。

3、 教學(xué)具檢查、登記工作,。

四月份：

1,、 家長開放日。

2,、 討論并編寫教材,。

3、 早操評比

4,、 教學(xué)具檢查,、登記工作

五月份：

1、 班主任經(jīng)驗交流

2,、 討論教學(xué)活動案例分析,。

3、 慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動,。

六月份：

1、 生成課題研討,。

2,、 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

七月份：

1,、 各部門總結(jié)

2,、 期末財產(chǎn)清點工作。

小班年度班級工作計劃篇八

上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好,，特別是走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。相比較而言繪畫方面、語言表達(dá)能力和說普通話還有待加強(qiáng),。說普通話在上學(xué)期是我們一直在強(qiáng)調(diào)的,，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響,，以至與孩子們當(dāng)老師面說普通話,，而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起,，對家長提出要求,，并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長交流，轉(zhuǎn)換他們的觀念,，從而形成說普通話的習(xí)慣,。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的,，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力。語言表達(dá)能力的提高只有通過多聽,、多說實現(xiàn),。

本學(xué)期我們將進(jìn)行五個主題的活動，分別是《快樂的節(jié)日》,、《車子叭叭叭》,、《春天真美麗》、《大和小》,、《蔬果舞會》,。

三月份進(jìn)行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個主題。

目標(biāo)：1,、認(rèn)識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié),，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識。

2,、引導(dǎo)幼兒熱愛并學(xué)會關(guān)心自己的媽媽,，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。

3,、學(xué)習(xí)撕紙,、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣,。

4,、學(xué)習(xí)按照車子的特征進(jìn)行分類，了解不同種類汽車的用途,。

5,、用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗。

6,、愿意與同伴分享自己的物品,。

7、進(jìn)餐時情緒愉快,，懂得情緒愉快對健康有益,。不挑食、偏食,。

四月份進(jìn)行《春天真美麗》這一主題,。

目標(biāo)：1,、學(xué)會用形容詞描繪春天的景色,，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等,。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的語言指導(dǎo)觀察春天的基本特征,，感受春天的美。

3,、學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩,，培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢唱歌,，要求吐字清楚，聲音自然,，并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手,。

5、形成說普通話的習(xí)慣,，能用普通話與教師,、同伴交流。

五月份進(jìn)行《大和小》這一主題,。

目標(biāo)：

1,、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。

2,、學(xué)習(xí)按照物體大小進(jìn)行分類和排序,。

3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作,。

4,、能畫出大小不同的幾種物體。

5,、不隨便和陌生人說話,，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走,。

六月份進(jìn)行《蔬果舞會》這一主題,。

目標(biāo)：

1、會根據(jù)水果的某一種特征進(jìn)行分類,。

2,、認(rèn)識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道,。

3,、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。

4,、學(xué)習(xí)對唱和仿編歌詞,。

5,、知道自己要升中班了，有升班的愿望,。

娃娃家：我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景,，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力,、互助的品質(zhì),、協(xié)商解決問題方法也是要重點培養(yǎng)的。

音樂區(qū)：從上學(xué)期的情況來看,，幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣,，這學(xué)期我們將會多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增長的表演欲望,。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的,，活動中教授的。

美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣,，因此玩的較多些,。而折紙和繪畫相對要少些，這學(xué)期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上,。因為繪畫是我班幼兒的弱項,，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

建筑區(qū)：幼兒對與壘高,、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握,，這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標(biāo)的進(jìn)行搭建，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同形狀的車;《春天真美麗》主題可以搭建公園等等,。

計算區(qū)：這學(xué)期的計算活動比較具體且有連續(xù)性,，因此我們會將課上的計算練習(xí)投入到計算區(qū)中，并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷更換,。

閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以講述為主,，因為講述是我班

幼兒的弱項，有相當(dāng)一部分幼兒不敢在集體面前說話,，而在閱讀區(qū)里人少,，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應(yīng)該能夠自如講述,。

娛樂區(qū)：這個區(qū)我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子,，他們有時會對以上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩,。

1,、新學(xué)期家長會

會上除了上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期教學(xué),、教研計劃外,，還要針對某些家長表現(xiàn)出的.不正確育兒方法進(jìn)行探討。

2,、每月的家長園地

主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長工作。

3,、家訪

對新生,、病兒、特殊幼兒進(jìn)行家訪,。

4,、舉辦各種有趣味的親子活動。

5,、舉辦家長半日觀摩活動,。

6、不定時的和每位家長進(jìn)行交流,，及時反饋幼兒在園情況,。

7、配合園內(nèi)教研活動,，將家中的廢舊物品帶來幼兒園,。

上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡單的環(huán)保知識，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時,，還要切實的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動,。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，屆時我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動,。其次圍繞主題活動《車子叭叭叭》,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生(4月7日世界衛(wèi)生日;4月22日世界地球日)開展“怎樣保護(hù)地球”的大討論,，同時我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪,，讓他們通過行動切身感受到保護(hù)地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出,，我們打算本月在戶外開展一次親子活動,，內(nèi)容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品,。在“六一”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒,、家長展示。六月份有個重要的節(jié)日,，6月5日世界環(huán)境日,，這天我們會將平時制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中,，從而提醒大家共同保護(hù)環(huán)境,。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?；顒油猓€將在班級外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”,，向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門,，希望通過大家的努力，來共同愛護(hù)我們的地球,。