時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個(gè)月,，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃

二、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a,、開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。

2,、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一,、班況分析

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”,、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園,。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

動(dòng)作發(fā)展

1,、單足站立3秒,。

2、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí),。

3,、能后退、側(cè)身走和跑步,。

4,、能把空心的小球扔出一米。

5、會(huì)用大油畫棒涂涂畫畫,。

6,、掌握搭積木、穿珠子,、扣紐扣,、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能,。

認(rèn)知發(fā)展

1,、知道7-8種常見物品的用途。

2,、區(qū)分3以內(nèi)的多,、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。

3,、區(qū)分白天和晚上,、前-后、晴-雨,、男-女,。

4、能分別按照形狀,、大小,、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。

5,、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶,。

6、隨音樂節(jié)拍而動(dòng),模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器,。

7,、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。

語言發(fā)展

1,、用簡單的語言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流,。

2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞,、副詞和連接詞,詞匯量激增,。

3、會(huì)說“我”,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”,。

4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

5,、會(huì)一頁一頁地翻書,。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興,、害怕,、生氣、悲傷等,。

2,、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng),。

3,、開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時(shí)間不感到焦慮)

4、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制),。

5,、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。

6,、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手,、穿脫單褲。

7,、能進(jìn)行假裝游戲,。

8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘,。

三、教育,、實(shí)施

動(dòng)作發(fā)展

1,、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2,、通過娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3、通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力,。

4,、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫,。

認(rèn)知發(fā)展

1,、通過主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2,、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然,。

3、利用環(huán)節(jié),、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲,。通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力,。

4、通過玩橡皮泥來鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力,。

5,、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

語言發(fā)展

1,、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話,個(gè)別幼兒能提出簡單問題。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說短小兒歌,、唱短歌,愿意表演和模仿。

3,、掌握一些日常所需的名詞,、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4,、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好,、再見,、謝謝、對(duì)不起,。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”,、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂,。

月工作重點(diǎn)

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作,。

2,、召開新生家長會(huì),宣傳最新的幼教理念。

3,、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng),。

4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手,、用勺吃飯,、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。

十月：

1,、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

2,、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操,。

4,、建立每個(gè)孩子的成長檔案。

十一月：

1,、經(jīng)過兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式,。

2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕,、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣,。

5,、充分感知秋天的特征。

十二月：

1,、初步感知冬季特征,。

2、組織好新年聯(lián)歡會(huì),。

3,、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口,。

一月：

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作,。

2,、布置假期的各項(xiàng)工作。

四：教育措施

1,、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑,。

2、布置墻面,選擇形象生動(dòng),、色彩鮮艷,、富有童趣的動(dòng)物形象,。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引,。

3,、家長工作

1)、開學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn),。

2),、召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí)。

3),、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、 具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng),。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國知識(shí)競賽活動(dòng),、國慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四),、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會(huì)，彼此溝通,。

2,、邀請(qǐng)家長參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯

報(bào)幼兒在園情況,。

4,、及時(shí)做好家長工作。

5,、請(qǐng)家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一、班況分析

本學(xué)期我們小小新來4位新生,，總體表現(xiàn)較好,，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活。老生幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師問“好”回家時(shí)說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的.集體生活，愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。

當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱,，時(shí)常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等,，針對(duì)以上的情況，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,，對(duì)孩子在能力,、情感,、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二,、學(xué)期工作重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),，開展簡單的主題活動(dòng),。注重家園合作，和家長取得同步教育,。

三,、保教內(nèi)容與實(shí)施

(一)衛(wèi)生保健工作：

1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì),、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,。

2,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,。加強(qiáng)飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書,，輕拿輕放,，不亂扔，不損壞,，愛護(hù)樹木花草等,。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做,，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫 衣服的方法，并在成人的幫助下,，能按次序穿脫衣服,、鞋子，并把它們放在固定的地方,，安靜就寢,，睡眠姿勢(shì)正確。

5,、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，使他們動(dòng)作姿勢(shì)正確，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動(dòng),，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂,、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對(duì)色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識(shí)。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì),，開闊視野,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4,、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào),、圖片、自制圖書,、照片圖書等,，會(huì)指認(rèn)書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護(hù)圖書等。

5,、通過做操,、律動(dòng)、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

四、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)動(dòng)作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動(dòng)作,。

2、掌握有目的地使用筆,、剪刀,、筷子等手部動(dòng)作技能。

3,、能跳躍10厘米的障礙物,。

4、能夠拼圖5—6塊,，能畫圓或螺旋形圖案,。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1,、能將物品按用途分類。

2,、能從1數(shù)到20,，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內(nèi))。

3,、認(rèn)識(shí)4—5種不同的職業(yè),，與幼兒生活密切相關(guān)的工種。

4,、認(rèn)識(shí)4—6種顏色,，4—6種圖形。

5,、繼續(xù)認(rèn)識(shí)周圍的事物,，并能在游戲中想象事物的新功能。

6,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一 ,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌,、背古詩,，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng),，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣,、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商低能力。

二 ,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動(dòng)。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供各種活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩,。

(3)通過做操,、律動(dòng)、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標(biāo)2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走,、跑,、跳、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡。

(2)在日?；顒?dòng)中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用,。

(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動(dòng)中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè),。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

措施：

(1)通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,，不能推擠別人,。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁,。

措施：

(1)通過平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

三,、幼兒教育教學(xué)工作 ：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。并且,，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng),，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3,、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。鼓勵(lì)家長積極參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。 通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。 向家長開放半日活動(dòng)和家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。 做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

四,、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng),。

三月份：

1、家長會(huì),。

2,、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料,。

4,、開展“安全活動(dòng)周”。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽,。

2、豐富成長檔案工作,。

五月份：

1,、 向幼兒進(jìn)行“五?一”愛勞動(dòng)教育。

2,、向家長開放半日活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備“六?一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、安排好“六?一”系列活動(dòng),。

2,、完善成長檔案工作,。

七月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，祝幼兒過個(gè)開心,、安全的暑假。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一,、班況分析

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園,。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

動(dòng)作發(fā)展

1、單足站立3秒,。

2,、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。

3,、能后退,、側(cè)身走和跑步。

4,、能把空心的小球扔出一米,。

5、會(huì)用大油畫棒涂涂畫畫,。

6,、掌握搭積木,、穿珠子、扣紐扣,、拉拉鏈,、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

認(rèn)知發(fā)展

1,、知道7-8種常見物品的用途,。

2、區(qū)分3以內(nèi)的多,、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4,。

3、區(qū)分白天和晚上,、前-后,、晴-雨、男-女,。

4,、能分別按照形狀、大小,、顏色等進(jìn)行一維簡單分類,。

5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶,。

6,、隨音樂節(jié)拍而動(dòng),模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。

7,、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型,。

語言發(fā)展

1、用簡單的語言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流,。

2,、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增,。

3,、會(huì)說“我”,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。

4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌,。

5、會(huì)一頁一頁地翻書,。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕,、生氣,、悲傷等。

2,、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧,、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。

3,、開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時(shí)間不感到焦慮)

4,、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。

5,、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為,。

6,、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手,、穿脫單褲。

7,、能進(jìn)行假裝游戲,。

8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘,。

三,、教育、實(shí)施

動(dòng)作發(fā)展

1,、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2、通過娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3,、通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

4,、在美工區(qū)給孩子提供紙,、筆讓他們自由畫畫。

認(rèn)知發(fā)展

1,、通過主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn),。

2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然,。

3,、利用環(huán)節(jié)、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲,。通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力,。

4、通過玩橡皮泥來鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。

5,、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng),。

語言發(fā)展

1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話,個(gè)別幼兒能提出簡單問題,。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說短小兒歌,、唱短歌,愿意表演和模仿,。

3、掌握一些日常所需的名詞,、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿,。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見,、謝謝,、對(duì)不起,。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”,、“謝謝”,、“再見”等簡單的禮貌用語。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。

3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂,。

月工作重點(diǎn)

九月：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2,、召開新生家長會(huì),宣傳最新的幼教理念,。

3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng),。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手、用勺吃飯,、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣,。

十月：

1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

2,、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。

4,、建立每個(gè)孩子的成長檔案,。

十一月：

1、經(jīng)過兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式,。

2,、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕,、扣紐扣,、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。

5,、充分感知秋天的特征,。

十二月：

1、初步感知冬季特征,。

2、組織好新年聯(lián)歡會(huì),。

3,、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征,。

5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口,。

一月：

1,、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。

2,、布置假期的各項(xiàng)工作,。

四：教育措施

1、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑,。

2,、布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷,、富有童趣的動(dòng)物形象,。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引。

3,、家長工作

1),、開學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn)。

2),、召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí),。

3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4),、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、情況分析

這學(xué)期,，我班幼兒一共41名。其中男生28名,，女生13名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,，均為獨(dú)生子女,。

開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方,，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上 學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn) 定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從 家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡 和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處 于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力 有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交 往,，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為 習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,。

5、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷，摘菜,、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

三,、主要內(nèi)容和要求

培 養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍 環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，膠能力,，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口、耳里,。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

托班幼兒的年齡較小,，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時(shí)排除。

2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5,、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

8,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

9,、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11,、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái),。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全,。

6,、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、通過認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志 ,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一,、班況分析：

我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名，女孩十三名,，其中有七名是新生,，通過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人，潘蕓雯,、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中,。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解,、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流,，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語表達(dá)能力;結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2,、語言

繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4,、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑,、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂器,。

四,、具體措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力,、音樂,、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、觀察

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5,、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6、娛樂

每周開展一次班級(jí)娛樂活動(dòng),如:套圈,、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力,。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū),、娃娃家,、語言區(qū)、做做玩玩,、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力,。

五、家長工作

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒,。

六,、重大活動(dòng)

“我的好媽媽”活動(dòng)

自我服務(wù)比賽活動(dòng)

大幫小活動(dòng)

迎“六一”親子活動(dòng)

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一 、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名,。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字,、念兒歌,、背古詩,，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng),，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣,、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力,。

二 ,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng),。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,，愛玩,。

(3)通過做操、律動(dòng),、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

(2)在日?；顒?dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上,、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè),。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

措施：

(1)通過故事,、討論,、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人,。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路,、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

措施：

(1)通過平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水,。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

一,、情況分析：

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高,。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子,、家長、老師有了一個(gè)初步的了解,。開學(xué)已近三周,，班級(jí)27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué),，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”：自理能力弱了,，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等,。這些

都需要我們?cè)谛聦W(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合,。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合,、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃,，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃,，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念,，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，積極做好家長工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施：

(一),、保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理,，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率,。

3,、每周評(píng)選進(jìn)餐、午睡,、動(dòng)腦筋,、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì),。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、勤開窗通風(fēng),，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服,、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情、體溫情況,?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒?dòng)時(shí)備好干毛巾,，做到“嘴勤”,、“手勤”、“腳勤”,。

5,、豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動(dòng)。通過游戲化訓(xùn)練,，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促

進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

(二),、班級(jí)特色工作：

(1),、早期閱讀：會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述,。

(2),、小舞臺(tái)表演：每周一次，按學(xué)號(hào)表演兒歌,、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

(三)、教師工作：

1)認(rèn)真制定安全周計(jì)劃,，確定目標(biāo),、內(nèi)容，運(yùn)用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí),。抓好日常生活中的安全工作，活動(dòng)開展前做好安全檢查,，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育,，工作耐心,、細(xì)致。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn),，統(tǒng)一要求，有針對(duì)性地在教學(xué)活動(dòng)中,，增加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo),、多要求,、多協(xié)助。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

四,、家長工作：

1,、期初召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng),，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長檔案事項(xiàng),，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計(jì)劃,、好寶寶、健康快車,、你我共育等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級(jí)工作。

3,、每月針對(duì)幼兒情況,，采用電話、約談,、家訪,、便條、通知等形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋、自己小便等,，在家長的幫助下體驗(yàn)我能行,。

5、成立班級(jí)家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作。

助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

五：每月工作安排：

三月份：

1,、認(rèn)真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、成立班級(jí)家委會(huì),，召開家長會(huì)。

3,、制定計(jì)劃,，開展正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。

4,、編排新操

5,、主題活動(dòng)：親親媽媽、安全周,、春天來了(一),。 四月份：

1、主題活動(dòng)：春天來了(二),、親親小動(dòng)物(一)(二)

2,、春游。

3,、家長開放日,。

4、動(dòng)作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動(dòng)：節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽,。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月,、七月份

1,、主題活動(dòng)：夏天真熱(一)(二)。

2,、家園同樂慶“六一”,。

3、動(dòng)作發(fā)展小競賽,。

4,、幼兒期末測(cè)試，班級(jí)工作總結(jié),。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

時(shí)間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié)：

一,、思想品德,。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間,，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng),，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。通過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課,、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等,。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色,、形狀,、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等,。

四,、家長工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn)、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢,。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊(cè),，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育。

五,、不足之處,。

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱,，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對(duì)較弱,，有待加強(qiáng),。 在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

一,、班級(jí)情況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭,，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性,、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期,，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇,、和藹,、有耐心,，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì),，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早,、問好,，離園時(shí)會(huì)說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所。③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水,。④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

2,、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。具體做到：

①健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

②語言領(lǐng)域：愿意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話,。

③社會(huì)領(lǐng)域：愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

④科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

三、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會(huì),，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

托班教師個(gè)人工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì)耐心,、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面,，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心,，讓家長滿意,。

業(yè)務(wù)水平方面

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識(shí)水平,。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。

4、積極參加公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。

5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質(zhì)方面

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對(duì)待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

(5)用的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時(shí),，要耐心的和家長說明情況,。

希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,，通過不斷的學(xué)習(xí),，讓自己更加完美。