總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇一

一,、園務(wù)治理：

平安工作是幼兒園最緊張的工作之一，我們透過按期學習進步員工的思想認識,，透過按期反省實時發(fā)明不平安隱患,，盡力做到防患于未然。

園務(wù)治理關(guān)注“人文關(guān)心”,，對教工從思想,、生活上實行人文關(guān)心,。施展黨、工,、婦,、團各組織的作用，以及教代會督匆匆民主治理的作用,，應(yīng)用重大節(jié)日開展主題系列運動,。開展群眾過“三八”運動，為教職工搞妥事,、辦實事,，對教職工進行康健體檢，為女教師各人上安康保險,。搭建園長,、保教、后勤主任學習,、培訓交流平臺,，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試,，施展黨支部作用,，與群眾開展交心運動和黨員義務(wù)辦事運動。增強對保育員,、伙食員的培訓稽核,，舉辦保育員基礎(chǔ)功技巧交手。盡力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、平安工作、檔案工作,、通訊報導工作,。

二、師資步隊：

幼兒園建立目標意識,，增強對主干教師步隊與新教師,、臨時代課教師的治理與培養(yǎng)。進步教師教授教化潛力,、科研潛力,、基礎(chǔ)功的培訓和運用今世教導信息技巧潛力。全體教師介入園本教研與評價課程實踐,。

全園以教研組為單位,，開展園本培訓運動，增強師資步隊每月一次的培訓,，在教師中開展五個一運動：“讀一本教導名著,，寫出念書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教導故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教導論文;研究一位名師講課,，寫出發(fā)展感悟”透過評價，繼續(xù)進步幼兒園保教質(zhì)量,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的癥結(jié)。一是帶給營養(yǎng)平衡的膳食,，包管幼兒生長發(fā)育的必要,，幼兒身長、體重達標,。二是老例性與季候性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育運動，加強幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育運動，把早操運動,、體育課,、戶外運動作業(yè)每一天、每周有計劃的運動,，家園共同自制了一批體育玩具,，富厚了各班戶外體育運動的材料。堅持做好每日的晨,、午檢工作,，老例的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，共同區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等反省工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園反省后果優(yōu)越,，另發(fā)明紫外線光度不夠我園實時進行了調(diào)換。

四,、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度扶植與教師成長”教研重點：環(huán)抱如何進行有效教授教化?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”運動的外出看摩與本園語言教授教化二次研討,，透過“示范課,、特色課、仿照課”多樣化的方法運動;開展音樂,、盤算教授教化輪教運動,。主干教師下鄉(xiāng)支教運動，師徒幫教結(jié)對運動不一樣范圍開放運動,。繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。增強教師對教導案例,、教導教授教化的反思潛力，進步她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習運動。激發(fā)教師介入科研運動的居心性,，并組成課題按期交流研究進度制度,。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學習運動,。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研，繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為根基，以全園,、年齡段,、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展富厚多樣的家長運動,。先后召開家長會,、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子活動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時光特色陳訴請示反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日運動察觀記錄表,，學期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴張本園影響力取得了優(yōu)越的后果。我園還透過召開家長委員會議增強與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)盤問卷,，客氣聽取家長們的看法和保舉。

六,、后勤工作

幼兒園后勤治理為教導教授教化辦事,，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長的物質(zhì)條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作,。強化平安衛(wèi)生工作制度，切實抓好平安衛(wèi)生工作和春季感染病的預防工作,。按期開展平安演練,、法制教導,、心理康健等教導運動，按期做好平安衛(wèi)生工作的鼓吹工作,。后勤廚房人員做好各種餐點按時帶給給幼兒,，把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒,。行政人員居心為保教第一線辦事,，實時帶給教授教化用品、支配器具用品的維修頤養(yǎng)等,，包管班級教導工作的順利開展,。

七、信息技巧

材料治理實現(xiàn)無紙化,，扶植園內(nèi)教導資源公共庫,。應(yīng)用教導在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。應(yīng)用園所網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師帶給最實時的學前教導信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇二

在學前教育工作者的引領(lǐng)下，在貫徹3-6歲兒童學習與發(fā)展指南背景下,，以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們經(jīng)過定期學習提高員工的思想認識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想,、生活上實行人文關(guān)懷,。利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事,、辦實事,，對教職工進行健康體檢。搭建園長,、保教,、后勤主任學習、培訓交流平臺,，每月為教職工或家長培訓講座一次,。組織教師參加普法考試，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動,。加強對保育員,、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作,、檔案工作,、通訊報道工作。

二,、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識,，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學本事,、科研本事、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每月一次的培訓,，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”經(jīng)過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長,、體重達標,。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動,、體育課,、戶外活動作業(yè)每一天、每周制定活動計劃,，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨,、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈。

成績：本學期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全職責事故。

四,、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討,，經(jīng)過“示范課,、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言,、健康教學輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動,。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例,、教育教學的反思本事,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習活動,。激發(fā)教師參與科研活動的進取性，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度,。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，以全園,、年齡段、各班,、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會、舉辦學校家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子運動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學期致家長的一封信,。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴大本園影響力取得了良好的效果,。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長們的意見和提議,。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學服務(wù),，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件,。添置棉被110套，各類中小型體育器械,，美化墻面,，豐富幼兒園櫥窗。強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預防工作,。

七.開展各類活動。

讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生構(gòu)成良好的精神風貌,，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每一天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操,，不僅僅增強了師生的體質(zhì)，并且提高了師生的技能,。

二是建立了各類特色區(qū)角,，有：小舞臺，寶寶醫(yī)院，等,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間,。

三是進取參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績,。

四是開展了六一文藝匯演及親子運動會,，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶,。以上活動的開展,，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能,，并且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象?？朔刂乩щy,，進取完成上級下達的工作任務(wù)。

八,、存在的問題

1,、辦園條件還應(yīng)進一步改善。

2,、由于忙于幼兒園的迎驗準備工作,，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在,。

以上成績的取得,，真誠的感激領(lǐng)導的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié),，愉快工作,。同時，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今日的發(fā)展,。也真誠的期望,，在今后的工作中我們一齊攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇三

堅持科學發(fā)展觀,，以學習黨的十x大精神為指導,，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性,，尊重幼兒的個體差異,，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學

一,、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀,，以學習黨的十八大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線,，關(guān)注幼兒學習的整體性,，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點,，重視幼兒的學習品質(zhì),。建好隊伍，抓好培訓,，努力“做孩子愛戴的老師,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’,。

二,、工作思路

20x年我園繼續(xù)堅持’發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，強師德，樹師風,，創(chuàng)建文明校園;營氛圍,，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點,，顯特色,，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務(wù)，辦實事,，創(chuàng)建和諧校園,。展示“敬業(yè)、愛崗,、創(chuàng)造,、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結(jié)高效,、充滿活力,、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三,、工作目標

(一)補充教師隊伍,，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓

(二)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第八屆書香校園閱讀節(jié)

(三)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境,，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料

(四)廣泛開展群眾性的體育活動,，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動

(五)優(yōu)化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設(shè)計方案評選

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,，做好傳染病的預防和隔離工作

(七)加強校園安全綜合治理,，構(gòu)建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境

四、工作要點

(一)加強師德建設(shè)工作,，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1,、加強政治理論學習，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動,。以“讀經(jīng)典書,，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動,，六月份,，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2,、深入推進師德師風建設(shè),，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動,。五月份,，舉辦“樹形象，比作風,，比貢獻”主題演講活動,。使工作更細致，服務(wù)更熱情,，作風更嚴謹,，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,。

3,、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會,，開展“向人民匯報,，請人民評議”活動,。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓,，建立多層次,、多形式、參與,、開放的園本培訓新模式,，促進教師專業(yè)成長

1.做好新教師上崗前培訓

2.做好教師在崗園本培訓(每月15日)

3.組織教師參加省市公益講座和名師培訓

4.組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓

(三)以游戲為幼兒園基本活動，優(yōu)化半日活動,，提高保教質(zhì)量

1,、開齊開全開足幼兒園五大領(lǐng)域課程

2.認真組織好幼兒的半日活動

2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理,。

3,、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動”聽課,、評課,、研討、交流,、座談,、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用,。

5,、優(yōu)化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設(shè)計方案評選

6,、繼續(xù)做好家園共育工作,，辦好家長學校。四月份,、六月份分別在大班開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動,，三月份，召開家長會,，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動,。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康,、和諧發(fā)展

1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準,。

2,、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關(guān),，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園,。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,，

3,、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任,、保健醫(yī),、食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓,。三月份、五月份分別對幼兒的春季,、夏季膳食調(diào)查,、評價一次。六月份,，對炊事人員的烹飪技能進行考核,。

(五)加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境

1,、加強安全防范工作,。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況,。不斷完善接送制度,，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒,。離園時,，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,，并做好值班檢查記錄工作,。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實處,。戶外活動時,。

2、加強安全教育,，重視幼兒安全工作,，三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,，堅持重大安全事故上報制度,。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動,，使安全工作深入人心,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇四

現(xiàn)就一年來的工作,、學習,、收獲和體會向各位匯報如下：

一,、注重作風建設(shè)，增強務(wù)實,、廉政,、服務(wù)意識

我園各項工作力求做到務(wù)實、抓實,、落實,，公平、公正,、公開：幼兒園章程制訂中,，全面征求教職工意見，召開行政擴大會議,、黨正聯(lián)席會議,，修訂和審議章程;在財物支出、設(shè)備購置,、園舍修建中,，結(jié)合每周的條線會議，與行政人員,、教研組長一起商量決定,，經(jīng)費報支嚴格執(zhí)行財政規(guī)定和程序;在年度、星級等評優(yōu),、績效考核中,，堅持民主集中制原則，通過總結(jié),、交流,、民主推薦，考核小組審核等程序,，規(guī)范,、公開,、透明;在幼兒園開展的各項活動中，堅持放手和督促相結(jié)合,，及時提醒相關(guān)部門做好充分的準備,，以安全為前提，追求優(yōu)質(zhì)和完美;注重與教職工的真誠溝通,，關(guān)心教職工生活,，為教工所想，妥善解決教工生活和工作的中的問題,，發(fā)揮工作主動性和積極性,。

二、狠抓常規(guī)落實,，堅持本色,，創(chuàng)造特色

細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定品牌,。在日常管理中,，注重抓實安全、保教,、教研,、家長工作，在常規(guī)中求創(chuàng)新,、創(chuàng)特色,。

(一)、抓安全

我園始終繃緊安全這根線,，堅持安全保教第一不動搖,。每學期開學初組織教職工安全培訓學習、與各崗位人員簽訂安全工作責任書,、補充修訂制度,，落實安全責任制;組織師生到鹿城消防中隊參觀、互動,，開展消防,。

加強幼兒入園、中午和離園時間段的值日護衛(wèi),，堅持三人值班護衛(wèi),，對幼兒園設(shè)施設(shè)備、孩子上下樓梯以及一日活動各環(huán)節(jié)進行抽查;發(fā)現(xiàn)隱患及時加強了相關(guān)部門崗位的教育和防護,，嚴格外來人員登記手續(xù),，做到一個不漏。

每學期開學第二周開展“安全周”主題活動，做到安全先行：邀請法制副校長來園為教職工講座;組織中,、大班孩子上安全大課;多次開展消防,、地震、防暴逃生演練;開展親子系列安全活動,。內(nèi)容豐富,，形式多樣，參與度廣,。

加強日常安全滲透,，抓住熱點問題，結(jié)合實際加強安全教育和滲透：在發(fā)生樓梯踩踏事故,、電梯事故等后,，及時對教職工提出安全要求，對幼兒開展安全教育,，防患于未然,。

關(guān)心教職工生活與健康。除了教職工每年一次的常規(guī)體檢外,，還組織教職工參加福利體檢,。邀請中醫(yī)院口腔科主任和醫(yī)生來園為教職工義診,、醫(yī)科大學學生來園實踐活動,，為教職工培訓檢查。

(二),、抓教研

孩子的幸福成長源于優(yōu)質(zhì)的保教工作,，優(yōu)質(zhì)保教源于高素質(zhì)的教師。教師素質(zhì)提高,，源于不斷地學習,、實實在在的園本教研、扎扎實實的教學實踐,。

重視培訓學習：通過骨干教師課堂組織青年教師深入學習領(lǐng)會《指南》精神;通過外出觀摩學習及基地新教師培訓等,，提高專業(yè)理論知識，拓寬視野;本學期還組織教師共讀一本書《師道：為師亦有道》,，并開展了交流論壇,，讓教師們聽老師說話，說老師的話,，與教師對話,，通過讀書、心得,、論壇,，讓觀點碰撞，使認識提高，觀念更新,。,，

扎實園本教研：通過每月一議、骨干教師課堂,，進行了“六認真”工作手冊,、一日活動安全防護等學習講座，開展了自然角,、學習性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和半日活動組織研討;通過主題背景下學習性區(qū)域觀察案例分享和我想做這樣的課件主題競技場活動,，提高教師游戲觀察和現(xiàn)代化教育手段運用的能力;結(jié)合教技教科開展了網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼攝影、交互式電子白板培訓,，繪本大家讀,、棋類游戲研討展示交流活動。有效提高青年教師的綜合素質(zhì),。

注重教學實踐：認真組織實施新教師“五關(guān)”活動和青年教師“一二三”工程;開展五年以下青年教師大比武,、五年以上青年教師微課和青年教師基本功比賽;推進青藍工程，開展師徒結(jié)對實踐研討活動,，促進師徒教學相長;中心組開展“一課三研”活動,，引導骨干、青年教師在實踐研討中成長,。

(三),、抓保教

為了讓教師有更多的時間關(guān)注孩子，教師六認真檢查從時間上每周一次改為每兩周一次,，但在檢查的細致,、要求、反饋上沒有放松,，規(guī)范教師的教育行為,。在抓好每日常規(guī)檢查和每月常規(guī)檢測的同時，注重課堂教學效果,。每周開展的集體備課由師傅主持,，每位青年教師每學期進行3-4輪，通過集體互動,、群策群力,、修改教案、隨堂聽課,、交流評析和師傅點評環(huán)節(jié),，有效提高了青年教師的課堂教學質(zhì)量。

(四),、抓家長工作

一是注重和家長的信息溝通,，有活動、有要求時，及時通過電子屏,、宣傳欄,、網(wǎng)站、告家長書等形式告知,、提示家長;孩子有問題,，或者有特殊情況時，則通過qq或上門與家長溝通,，面對面直接的交流溝通體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)注,，也較好地指導了家長的育兒工作，密切了家園的聯(lián)系,。

二是組織開展針對性強,、內(nèi)容豐富的家長專題講座：一年來結(jié)合主題實施內(nèi)容、教育要求組織開展了多次家長會,、家長專題講座：如小班新生家長會,、邀請家長醫(yī)生為小班家長進行了《秋季傳染病的預防》的專題講座，知心姐姐講師團老師為中班家長作了《閱讀伴我成長》講座,，教育局姚老師為大班家長作《做好入小學的準備》講座等,。

三是開展豐富多樣的親子活動：⑴走出去和請進來：充分利用得天獨厚的教育資源(__小學)，帶領(lǐng)大班孩子和家長走進小學,，走近小學教師,，了解小學環(huán)境、小學生的學習與生活;并邀請小學一年級老師帶小學生進園與大班孩子互動上課,，讓孩子近距離感受,、參與小學生的學習活動,，與小學老師互動交流,，激發(fā)入學愿望，收到了非常好的效果,。⑵把大班,、小班親子運動會開到小學體育館，寬暢的室內(nèi)體育場地保證的活動的順利開展和效果,。⑶定期開展親子活動：中班親子游戲,、中大班親子手工裝畫制作、小班家長開放活動等,，把家長請進來,，參加幼兒半日活動，增強家園溝通與合作,。⑷是定期召開家委會和家長座談會,，發(fā)放意見征求表。全面征求家長意見，接受社會和廣大家長的監(jiān)督,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇五

一,、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè),，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，在每班配置了多媒體教學設(shè)備,，并在每班配置了一臺電腦、電視機,。還利用暑假期間對幼兒園進行了全面裝修,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學習氛圍,，樹立學習的理念,。采用培訓和自學相結(jié)合的原則，使教師人人會用電腦,，大大提高教師的教學水平,，優(yōu)化師資隊伍。今年,，我園大部分教師參加了大專學習,，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學習培訓,。

二,、 建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作，按德,、能,、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標準,，采取自評和領(lǐng)導考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過考核進行綜合評分，按考核成績發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,，增強了教職工的工作責任感。

三,、逐步實現(xiàn)教育的均衡化,、優(yōu)質(zhì)化

幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習,、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下來,，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點,，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃,、班級工作活動計劃、周計劃,、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進自己的教學行為。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例,，由“備教師指導”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于接受教育任務(wù),，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價,。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動,，以促進相互間的提高,。

我園積極開展了課題研究活動,，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學習用理論去指導自己的實踐,，大家不但豐富了知識,、鍛煉了技能，還更新了理念,，特別是在課件制作及運用方面,，學習和研究能力大大提高，大幅度提高了我園的教學水平,。

四,、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中,，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成,。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活,、學習中獲得發(fā)展,。

(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學習,、成長的過程。

(5)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識,，豐富了幼兒的情感,。

(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

五,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上。

(1)定期召開家長座談會,，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(2)組織豐富多彩的親子活動,，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通,。

(3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流,，形成家庭,、幼兒園、社會教育合力,，努力構(gòu)建和諧教育,，活動的開展加強了家園合作。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇六

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,，按照上級教育主管部門的工作精神,，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康,、歡樂地成長,。

一、主要工作目標

(一)規(guī)范管理

(二)彰顯特色：以親子操為主特色,。

(三)強化隊伍,。加快速度，強化培訓,，提高培訓效果,，促進教師專業(yè)化成長。

二,、根據(jù)存在的不足及重點解決的策略

(一)一日活動課程安排不規(guī)范,，解決策略加強日常活動管理,。進一步優(yōu)化幼兒一日活動資料,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動,，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒,、教師整體素質(zhì)不高,。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習慣,，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛團體,、愛勞動,、愛科學的情感。

(三)文檔資料整理較不規(guī)范,。解決策略規(guī)范資料收集工作,，及與教師學習教委辦下發(fā)的《關(guān)于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理,，職責落實人頭,，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認真履行職責,。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,。每年進行教工績效考核，體現(xiàn)獎勤罰懶,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。

三、后勤工作,。常抓,、堅持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)更新觀念,，增強服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的進取性,，讓生活教師能參教當中來。

(二)加強門衛(wèi)保安職能意識,、學校巡視,、晨檢、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

四,、家長工作,。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識。進取轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，端正服務(wù)態(tài)度,，全心全意為家長服務(wù)。

(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進取采納家長的好提議,。努力探索家園合作的有效策略,，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評選“優(yōu)秀家長”等,。

(三)舉行家長開放周活動,，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動，同時也讓家長參與到活動中

五,、主要工作安排,。

二月份：

1、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作,。

2、做好各班入學前的各項準備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等。

3,、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改。

三月份：

1,、召開期初家長會,。

2、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》,。

3,、對炊事員進行培訓，加強衛(wèi)生,、食品檢查,，預防春季傳染病發(fā)生,。

4,、向家長開放半日活動。

四月份：

1,、開展消防演練活動,。

2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景,。

3,、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作,。

五月份：

1,、開展“愛我安海、美我學?！敝黝}活動,。

2、紀念“5,、12”地震演習活動,。

六月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、大班畢業(yè)典禮的慶祝活動,。

3,、教師考核工作。

4,、各班,、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

5、安排暑假工作

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇七

一,、指導思想

認真貫徹上級文件精神,，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南,，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園,，內(nèi)部管理,，提升教育質(zhì)量，建強師資隊伍,，加強教育管理,，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實的根基,。

二,、工作目標

加強基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導向,，提高管理績效,，強化行風建設(shè)，提高職業(yè)道德,，塑造良好口碑加強師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力,。精致教學管理,，提升教學質(zhì)量，凸顯辦園特色,。注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒重視家園攜手,，整合各方資源,，提高家園效益。扎實后勤管理,，務(wù)實規(guī)范操作,，保障師生健康。

三,、工作措施

(一)加強基礎(chǔ)建設(shè),，重視規(guī)范導向，提高管理績效,。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備,，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境,，提供早教場所,，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù),，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市,、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導,，積極爭創(chuàng)__市0～3歲科學育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導向,，提高管理績效,。為迎接人民政府督導室的質(zhì)量評估檢查，嚴格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,，以省優(yōu)質(zhì)園評估標準和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細則為準繩,，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作,，有針對性地探討,、梳理、積累有價值的資料內(nèi)容,，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、定期移交,、規(guī)范整理,、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化,、法制化和科學化進程,。

(二)強化行風建設(shè)，提高職業(yè)道德,，塑造良好口碑,。

緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省,、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作,。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風,、行風的相關(guān)條例和要求,。

2.切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德建設(shè),，堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學習相關(guān)文件,。擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育,、職業(yè)理想教育、心理健康教育,，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感,，加強教師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作,。

3.組織開展“千名教師訪萬家”,、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇八

1,、注重常態(tài)監(jiān)控，推進精細化管理

務(wù)實,、優(yōu)化后勤管理,，注重管理的常態(tài)化、精細化是關(guān)鍵,。本學期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理,，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化，如消毒液配制,、玩具消毒,、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學,、嚴謹,，操作性更強，并結(jié)合實踐,，修訂保育員日常規(guī)范操作指南,，細化工作要求。在細化操作的同時,，我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導,。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī),、基礎(chǔ)性要求,，為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項目方式,，分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制,，以“幼兒餐點保育操作”為點，制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表,，細化細節(jié)要求,，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況,。在日常監(jiān)控過程中,，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題，并針對問題進行深入剖析,，通過集體討論,、實踐研究等方式探討問題解決方法,，不斷改進工作。后續(xù)我們將著力推進基礎(chǔ)性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結(jié)合,，不斷提升后勤管理的精細化水平,。

2、推進保教協(xié)同,，加強幼兒習慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動教師、家長,、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養(yǎng),，不斷加強保教聯(lián)動管理，提高管理效應(yīng),。根據(jù)階段共性問題,、突出問題，設(shè)置專項檢查項目,，由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導培養(yǎng)的要點,，保教管理者同步培訓教師及保育員，由保健室重點負責,，業(yè)務(wù)園長協(xié)同負責,、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查。設(shè)置“好習慣星星棒”,，階段展示評選結(jié)果，通過版面創(chuàng)設(shè)加強宣教,，鼓勵家長,、孩子積極參與，重視日常習慣養(yǎng)成,。充分利用“2+1”班會研討活動,，由教師牽頭，針對班級幼兒習慣養(yǎng)成情況進行交流,，思考策略,，統(tǒng)一保教人員日常指導要點。同時,，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究,。，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調(diào)查,，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習慣養(yǎng)成項目為點,，鼓勵,、指導保育員積極發(fā)揮教育指導作用,。專題的調(diào)研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體、客觀的依據(jù),。

3,、關(guān)注職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)認同感

隨著后勤工作要求的不斷提高,，激發(fā)員工主動改進工作的內(nèi)驅(qū)力成為后勤管理的重要任務(wù),。本學期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對后勤人員進行了“愛與責任”的主題教育活動。組織保育員捕捉身邊平凡感動的瞬間,，在樸實,、生動的交流中感悟責任。組織后勤人員風采展,，通過圖文并茂的形式將后勤人員日常平凡的工作點滴在全園進行宣傳,，讓教師、家長,、孩子感受,、認可保育員、營養(yǎng)員等各崗位后勤人員為孩子健康成長所付出的真心與努力,，充分提高了后勤人員的崗位意識,、責任意識與愛生意識，弘揚了后勤隊伍中的正能量,。此外,，我們還開展了新一輪的后勤服務(wù)明星評選，適度放大評選比例,，

增設(shè)了生活教育指導,、職業(yè)素養(yǎng)等專項獎勵項目，適度提高項目績效獎勵額度,，從精神,、物質(zhì)兩方面同步推進，激勵后勤人員的工作積極性,。

4,、嘗試醫(yī)教結(jié)合，拓展健康教育資源

以安全月為背景,，我們積極落實各項健康安全教育工作,，完成了交通安全、居家安全等主題的安全宣教,。結(jié)合傳染病防控,、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育，并積極拓展宣教途徑,，吸納專業(yè)資源,，通過醫(yī)教結(jié)合,，提升教育實效。如：邀請口腔科醫(yī)生組織孩子開展“愛護我們的牙齒”的教育活動,，以生動,、有趣的方式，指導孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣,。邀請社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補牙,，并針對性開展教育。邀請急診科家長參與幼兒園重點課題的實踐研究,，針對試點班,，開展部分家長的急癥救助特色項目培訓，并1+n聯(lián)動方式,，帶動輻射班內(nèi)其他家庭,，聯(lián)動機制的創(chuàng)新探索將為后期特色項目培訓的普及奠定基礎(chǔ)。

5,、對照標準,，確保基礎(chǔ)規(guī)范,。

對照保教基礎(chǔ)工作指標,，我們認真完成了各項工作，確保了各項工作的規(guī)范,、達標,。幼兒和教工入園體檢率達100%，教工,、幼兒定期體檢率分別達100%,、95%，幼兒生長發(fā)育情況良好,。特殊幼兒矯治率100%，肥胖兒,、體弱兒矯治有成效,。營養(yǎng)工作水平有提高，幼兒菜譜在不斷地滾動式修訂中逐步優(yōu)化,，各項營養(yǎng)指標科學達標,。傳染病防控取得明顯成效，未發(fā)生傳染病,，為教育教學提供了有力的保障,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇九

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的__也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、師德方面

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三,、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

五,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇十

在市區(qū)學前教育工作的引領(lǐng)下,，運用先進的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進均衡”中心工作,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對教工從思想,、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨,、工,、婦、團各組織的作用,，以及教代會督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動,，為教職工辦好事,、辦實事，對教職工進行健康體檢,，為女教師人人上安康保險,。搭建園長、保教,、后勤主任學習,、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次,。組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員,、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作,、檔案工作,、通訊報導工作。

二,、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識,，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力,、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。

全園以教研組為單位，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每月一次的培訓,，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長,、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動,、體育課,、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動,，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨,、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全責任事故。

四,、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討,，通過“示范課,、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂,、計算教學輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動,。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學習活動,。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度,。并進行操作規(guī)程再學習活動,。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次,，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次,。接待__市師范學院公開教學3節(jié),。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次,、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學期致家長的一封信,。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴大本園影響力取得了良好的效果,。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長們的意見和建議,。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯報篇十一

歲末年至，時間如梭,，一學期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束,。半年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力,，互相扭成一股繩,，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作,，互相關(guān)心,，互相幫助，形成了很強的凝聚力,，也為孩子門樹立了良好的榜樣,。小(1)班就是一個大家庭，孩子,、老師自然,、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中?，F(xiàn)對本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、業(yè)務(wù)思想方面

1,、學期我們能夠認真學習新〈規(guī)程〉精神，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認識,，并在實際工作中運用,。

2、這個學期中,，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間,，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園,，愛來幼兒園,。而且還學到了許多新本領(lǐng)，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體,。

3,、工作中，教師能夠認真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范,，對幼兒一視同仁,，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進步發(fā)展,。

二,、班級常規(guī)方面

常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成,。小班孩子年齡還很小,，還很不懂事，別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，一方面把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,，另一方面更加重視孩子對常規(guī)的理解,，讓他們理解班級的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī),，小朋友要相互提醒,，而不應(yīng)該只是告訴老師，使之建立良好的班級常規(guī),。

1,、自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識,，如,，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲;分餐點時,，可以幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力,。我們則堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。

2,、在生活衛(wèi)生習慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”,。讓每個孩子作“干部”的機會,，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂,，培養(yǎng)孩子的管理才能,，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力,。

3,、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人,，勤剪指甲不抓人,，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學會保護自己,，加強孩子的自我保護意識,。針對獨生子女自私的個性,，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,?！巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒印Ｔ诨顒又形覀儾粩嘤霉适聛韱l(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導孩子把自己喜歡的玩具與大家分享;引導孩子如何征得對方的同意;引導孩子如何對同伴好,，這些活動得到了家長的贊許與支持。

三,、教育教學方面

我認真學習新《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,。如我班有一個明明的小朋友,，平時好動、調(diào)皮,、愛理不理,，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生,，我就通過這點引導他,，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,，多用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快的學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽,，讓他們學會欣賞,，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊,，跳啊,。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,。

在工作中,，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

四、家長工作方面

一個班級工作成功與否,，還要看家長工作做得是否到位,。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁，是窗口,，是宣傳欄,。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！睆拇丝梢钥吹剑變簣@的班級管理是離不開家長的理解,、支持和參與的,。于是,，我們在日常的管理過程中，我們都是持著愛孩子,、關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長,，安撫家長,。一直以親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心,。還有,，我們一直是在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題勇于承認并積極改正,。但是,，家長在教育孩子方法不當時，為了孩子的發(fā)展,，我們也會選擇家長容易接受的方式與家長溝通,，勇于提出。今后,，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上,，讓他們成為班務(wù)工作的合作者，嘗試利用家長資源進行班級管理,。在班級管理中,，有些活動我們或征求家長的意見，或讓家長參與指導,。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導家長配合開展班級管理的工作,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為,，提高家庭教育能力;向家長宣傳幼兒教育的目標,、要求，以便家園合作,，形成合力,，促進幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通,，在家園雙方隨時互通信息,、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況,，從而在教育上達到共識,，提高班級的各項管理質(zhì)量。

付出的同時，也收獲希望,。通過大家一學期來辛勤工作,，無私奉獻，孩子們在學習和生活上都有了一定的進步,。他們有禮貌,，能主動學習，會自己的事情自己做,，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時能安靜地入睡,，知道不吵別人,，進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不向以前那樣要時時提醒?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,。今后,，我會不斷的向同行們學習，在學習中實踐,，在實踐中探索，在探索中提高,，使班級工作的各項工作做的更好!