總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人職業(yè)技能培訓總結(jié)月報篇一

一,、培訓工作情況

20--年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上,，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上,，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)

二,、培訓工作分析

1,、20--年的培訓工作比起20--年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

一是：對一線操作人員開展技能培訓,，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;

二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育,、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;

三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓,。

2,、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓管理幅度和力度較弱,，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學校,，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓的重要性,，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理,。

3,、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20--年的培訓工作,，我們主要采取幻燈片,、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作,。

個人職業(yè)技能培訓總結(jié)月報篇二

____年3月份，我有幸參加了為期8天的“____年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應用能力”集中培訓,。在此期間,，我用心聆聽了各位老師的知識講座，以及進行了上機實踐活動,。我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學組織與管理理念得到了新的認識和理解,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談談本次培訓的心得體會：

一,、對教學前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開班儀式上,，領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心,。

二,、更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合。

積極學習新的教育教學理念,，用以指導實際的教學工作,，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合,，是一種積極的,，合作的教學模式。

傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆,。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動,。學生起來有點枯燥無味,，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,，確實給教學帶來了生機和活力,，多媒體計算機把聲音、圖象,、動畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息,，彌補了以往課堂教學中的某些不足,，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用,。同時,，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生,，不僅把學生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機,，也提高了教學效果和課堂效率,。

三、提高專業(yè)理論知識水平

此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學生活中還需不斷地學習,，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認識了多媒體,，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設計方法,，能夠用信息技術(shù)有效設計學科教學方案,。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題,，提高課堂教學實施和評價能力,。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用,，改進課堂教學及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學生輔導,、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究,，并形成初步成果,。

四、提高了信息技術(shù)運用的能力,。

這次培訓,，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網(wǎng)絡研修介紹,、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學設計,、教育技術(shù)下語文教學組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學習,，我提高了課件制作的能力,，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中語文學科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的幫助,。

學以致用,，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用,，培訓結(jié)束后,，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后,，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學習,，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng),，多學習相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

個人職業(yè)技能培訓總結(jié)月報篇三

昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當幼兒園園長”,，跟帖的數(shù)量不少,。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事，本人亦十分認同：

1,、帶孩子帶教室外面去玩,，讓孩子親近自然的泥土、雜草,、山坡,、樹林、河邊……

是的,，體育應該成為幼兒園首要的課程,。通過親近自然的戶外活動，讓孩子遠離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼,，從運動中獲得快樂,，獲得健康的體魄，這是孩子一生成長,、成功最重要的前提條件,。

我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護制約著教師,，影響著孩子,。為此，只能另辟途徑,，我倡導,、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門,，走進自然,、走入社區(qū)。并做出相關(guān)規(guī)定,，如保證每日兩小時的園內(nèi)戶外活動,，每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進社區(qū)”參觀活動，每月一次“實踐體驗活動”,，極力反對一天到晚將孩子圈在教室里,、圍在桌子旁、定在椅子上,。

2,、室內(nèi)活動是需要的,，但這類活動不應該用來識字、學知識,，主要用于唱歌、跳舞,。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈,。每個孩子都應該是能歌善舞者。

是的,，音樂是世界上最美妙的藝術(shù),。孩子的生活應該沉浸在這美妙中，應該充分享受這份美妙,。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探索,、操作，開展了諸多的主題活動,，卻忽略了孩子喜聞樂見的音樂活動的開展,。劉博士文中措詞嚴厲“一個不善于歌舞的孩子，他的成長必受了可恥的壓抑”不得不引起幼教工作者的反思,。

3,、無論室內(nèi)還是戶外活動，孩子的學習應該顯示為“游戲”狀態(tài),。

幼兒園應該以游戲為基本活動,，重視幼兒的興趣、需要,，保障孩子的游戲權(quán),，讓孩子擁有現(xiàn)實的快樂生活。然而,，目前我們?nèi)匀淮嬖谠S多促進孩子超前發(fā)展的教育模式,，存在不少不適宜的教育行為。特別是受到來自一部分家長的壓力,，對游戲功能的認識有所淡化,，對游戲活動的開展相對減少，我們應該思考：孩子是怎樣學習的?哪種方式最合適孩子?游戲活動的真正價值是什么?

寫到這,，覺得談不上什么反思,，只能說是同感，更重要的是作為一名幼教工作者如何將認同的理念落實到實踐中,。