總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇1

我是四一班學(xué)生丁潔,，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績(jī),，但是這次成績(jī)的取得,，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里,，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母,，感謝耐心教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們,，是你們給了我信心和力量,，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法,。

1,、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切,。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人,，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事,，認(rèn)真的去對(duì)待,，只有這樣我們才能把成績(jī)提高上去。

2,、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法,。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是“記憶”，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字,、詞,、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”,，想想它怎么寫(xiě)怎么讀,，能組成什么詞，造成什么句子,，在哪篇課文中出現(xiàn),，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”,，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦,，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正,。只要我們把作業(yè),、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了,，弄懂了,。我們的成績(jī)自然而然也就上去了,。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法,。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)使你終身受益。

3,、好成績(jī)離不開(kāi)勤奮,。偉大的發(fā)明家———愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水,，加上百分之一的靈感,。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開(kāi)心的

玩,。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn),，將來(lái)我們的成績(jī)肯定能提高一大截,。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí),。

我的暫時(shí)成功歸功于這些因素,。雖然這次期中考試，給我?guī)?lái)了成功的喜悅,，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去,，一切從零開(kāi)始,，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章,！謝謝大家,！

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇2

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”伴隨著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試,。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

這次考試,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jī)還沒(méi)發(fā)下來(lái),，可憑我的感覺(jué),，一向自認(rèn)為是考試高手,、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”,。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真,，自認(rèn)為不太難，做起題來(lái)走馬觀花,、風(fēng)卷殘?jiān)?，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒(méi)有認(rèn)真檢查,。英語(yǔ)的音標(biāo)方面掌握不牢固,，元音、輔音,、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜,。語(yǔ)文,，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主,，而我重點(diǎn)寫(xiě)人,，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多,，不求背默精準(zhǔn),，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞,、填空方面,，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒(méi)有做,。

分析原因：

一是,，對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得,，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌;樓臺(tái)亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨(dú)步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初,，初一課程相對(duì)較少,，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí),，適當(dāng)玩一玩,。

二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng),，老師一個(gè)勁教,，我們填鴨式學(xué)習(xí),，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多,，老師漸漸放手,，培養(yǎng)我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣,。

三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí),，不知道舉一反三,，效率不高?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)離不開(kāi)思考,，要時(shí)時(shí)提醒自己思考,，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收,。

四是,，粗心。不注意檢查,。

解決方法：

一是要正確認(rèn)識(shí)到初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ),，將來(lái)才能有更好的發(fā)展,。

二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如如先預(yù)習(xí),，后聽(tīng)講;先復(fù)習(xí),，后做作業(yè);先獨(dú)立思考,，后發(fā)問(wèn)討論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧,，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié),。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣,。

三是,，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間,，抓重點(diǎn),、難點(diǎn),，及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。

四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。初一課程相對(duì)較少,，可以適當(dāng)選些中外名著，英語(yǔ)小幽默,、短文,，加以閱讀，開(kāi)拓知識(shí)面,，對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì)有幫助的,，會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力,。

這次考試,，成績(jī)也許會(huì)不太理想，可我會(huì)不氣餒,，我將深刻反思,、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法,，積極進(jìn)取,，我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難,，認(rèn)真拼搏的人,。

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇3

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的result來(lái)看,，各個(gè)班級(jí)平均分在90分左右,，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，最初設(shè)想是題目不要太難,，畢竟是學(xué)生的第一次考試,，另外在題型上與會(huì)考接軌，更重要的是讓學(xué)生了解信息技術(shù)學(xué)科考試的模式,，體驗(yàn)考試的感覺(jué),。

1、最快的學(xué)生15分鐘就完成,，大部分學(xué)生在25—30分鐘內(nèi)完成,，有10%的的學(xué)生，也就是每個(gè)班五個(gè)人左右在臨近結(jié)束前還未完成,，顯得比較焦慮,，我認(rèn)為出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)什么大不了的，對(duì)學(xué)生也是一種考驗(yàn)，也許他們會(huì)回去反思一下,。

2,、xx會(huì)考中的第7套出現(xiàn)絕對(duì)引用的題型，在上課時(shí)沒(méi)有講過(guò),，這些學(xué)生在成績(jī)處理時(shí)有給分,，畢竟這個(gè)內(nèi)容用遷移的辦法很難完成，這些學(xué)生花在這上面的時(shí)間很多,，有些學(xué)生影響了考試的發(fā)揮,，但有些學(xué)生還是想出了一些辦法，最常見(jiàn)的是把常數(shù)值放進(jìn)去,，雖然錯(cuò)誤,，但也值得鼓勵(lì)。

3,、學(xué)生問(wèn)題出得最多的是排序,，需要選中排序的對(duì)象，這在復(fù)習(xí)和上課的時(shí)候都有提到,，但有些學(xué)生還是用自動(dòng)排序的方法,，而沒(méi)有先選中對(duì)象，能力欠缺了些,，機(jī)械操作多了些,，觀察問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力還要加強(qiáng),。另外,，就是有些學(xué)生碰到設(shè)置單元格格式中日期格式的設(shè)置，具體的題目在平時(shí)的訓(xùn)練中沒(méi)有做到過(guò),，因?yàn)橹挥兴墓?jié)課,，也不可能把所有的內(nèi)容都講了，但應(yīng)該想起那句話：當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候,，想想右鍵,。有些學(xué)生把第一個(gè)格式改了后，想用自動(dòng)填充,，但沒(méi)成功,，其實(shí)自動(dòng)填充與格式變換不是兩種概念。

4,、明年考試的時(shí)候選擇題要實(shí)現(xiàn)大塊的抽題,。

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇4

這次期中考試,，我們八年級(jí)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),，具體情況是這樣的：一班參考人數(shù)是44人，各科總平均68.53，席次第二,；二班參考人數(shù)是39人,，各科總平均66.29，席次第三,；三班參考人數(shù)是34人,，各科總平均68.81，席次第一,。年片700分以上的學(xué)生共31人,，前三十名一班14人，二班8人,，三班8人,。其中有七人總分達(dá)到了800分以上的驕人成績(jī)，他們是：8.2班的王俊穎總分863第一,，8.3的王潔總分853第二,，8.1的劉建文總分847第三，8.3的張立峰總分834第四,，8.1的吳若冰總分831第五,，8.1的梁爽總分811第六，8.1的王雪嬌總分806第七,。值得一提的是：8.2的李思?jí)簦?.1的李沖,，8.2的王志新也擠進(jìn)了年片前十名。

成績(jī)的取得,，我們八年級(jí)的全體老師功不可沒(méi),，沒(méi)有大家的齊心協(xié)力同舟共濟(jì)，沒(méi)有大家平時(shí)勤勤懇懇地認(rèn)真工作,，就不會(huì)有我們八年級(jí)的好成績(jī),。工作中，我們老師辛苦付出的身影,，也的確一直伴隨著同學(xué)們健康的.成長(zhǎng),。

數(shù)學(xué)老師遲永恒，虛心好學(xué),，很有干勁,，平時(shí)跟班緊，聯(lián)系檢查批改及時(shí),，學(xué)科成績(jī)提高顯著,。

老教師遲慶權(quán)，工作熱情不減當(dāng)年,，能抓住尖子生,，平時(shí)做了許多耐心細(xì)致有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。最高分?jǐn)?shù)達(dá)到了117分的好成績(jī)。

張林松老師,，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,。本學(xué)期，由于客觀原因,，丟了一些課,，但能盡量找空節(jié)補(bǔ)上，把進(jìn)度拉齊,。我們班丟的課較多,，有一天在我班連續(xù)上了三節(jié)課。由于課堂上組織得力,，知識(shí)落實(shí)較好,。全年片優(yōu)秀率達(dá)到了30.7%，如果滿分100分,，平均成績(jī)要在90分以上,。班級(jí)學(xué)風(fēng)較正，成績(jī)靠前的較多,。

外語(yǔ)老師王長(zhǎng)英,，自老祖出事后，勇挑重?fù)?dān),，三個(gè)班的課,，加上早晚輔導(dǎo)，每天三四節(jié)課,，沒(méi)怨言,，心里裝著的是學(xué)生。平時(shí),，注重知識(shí)反饋,，自己組織一次規(guī)模較大的考試，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

任忠平老師,，能積極配合任課老師解決學(xué)生抄作業(yè)的不良現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題,，能積極處理,，有成效。班級(jí)學(xué)生王志新,、張立民,、盧繼偉和趙艷豐比較有潛力。政治學(xué)科成績(jī)也不錯(cuò),，優(yōu)秀率達(dá)到16.2%,。

遲慶賢老師,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，功夫體現(xiàn)在上好每一節(jié)課上,，知識(shí)落實(shí)好，三個(gè)班成績(jī)平均在70分以上,，總平均達(dá)到了72.5分,。

吳秀艷老師，注重抓基礎(chǔ),，學(xué)生練字有成效,，摘抄積累好，日記習(xí)慣的養(yǎng)成,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。堅(jiān)持

單元測(cè)試

李影老師,，加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)和練習(xí)的批改和檢查，并能保持與班主任溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，使學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題得到了很好地解決,。學(xué)科成績(jī)令人滿意。其中三班要比一,、二班平均高出10分,。

柴玉紅老師，注重課堂實(shí)效,，平時(shí)要求嚴(yán)格,，階段性復(fù)習(xí)和集中訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)科成績(jī)較好,。一班地理成績(jī)比其它兩個(gè)班平均高出7.8分,。

閆娟老師，一把扇子兩下扇,，一邊忙授課,，一邊忙學(xué)校的事。她公出比較多,，但她能力爭(zhēng)跟上進(jìn)度,。成績(jī)偏低一點(diǎn)，主要原因是客觀上丟課多,，復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間少,。用她的話說(shuō)，三班根本沒(méi)上幾節(jié)課,。三班歷史比其它兩個(gè)班平均低9分,，這并不奇怪,。

總而言之，言而總之,，我們初二年級(jí)的老師們,，我們這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，每位同志都在用最有力的行動(dòng)詮釋著我們共同的追求,，那就是：我們都有高尚無(wú)私的師魂,，我們都有誠(chéng)實(shí)正直的師德，我們都有全面發(fā)展的師觀,，我們都有教書(shū)育人的師能,，我們都有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。

借這個(gè)機(jī)會(huì),，提兩點(diǎn)希望,。

第一點(diǎn)：希望各位老師都能用發(fā)展的眼光看待我們心愛(ài)的學(xué)生。前五名學(xué)生王俊穎,、王潔,、劉建文、張立峰和吳若冰,，成績(jī)一直很穩(wěn)定,，也是大有希望的。他們的成績(jī)當(dāng)然會(huì)有先有后,，但不會(huì)大起大落,，更不會(huì)有太大的差距。平時(shí)多鼓勵(lì),，多指導(dǎo),。學(xué)生王志新、盧繼偉,、姜喜達(dá),、李洋、劉立民,、陳松,、于琦、王雪嬌,、方佳新,、姜艷文、韓仁悅等同學(xué),，我們要看到他們有巨大的潛力,，平時(shí)各科老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)。

第二點(diǎn)：希望我們的任課老師對(duì)學(xué)生還要嚴(yán)字當(dāng)頭,，就像張林松老師那樣,，并能經(jīng)常和班主任溝通情況,，對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題共同想辦法解決。這樣總比“孤軍奮戰(zhàn)”要好,。在這方面,，溝通比較好的是王長(zhǎng)英老師、遲永恒老師和李影老師,。

我就說(shuō)這些,。

今天這個(gè)會(huì)，大家都能暢所欲言,，圍繞期中考試,，又不僅僅只著眼于這次期中考試,，還放眼于今后各自的教學(xué),，談了許多問(wèn)題，談了許多方法,，談了許多體會(huì),，核心都是怎樣提高學(xué)生成績(jī)?？少F的.是：在發(fā)言中,，老師們沒(méi)有一味地埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足，而是把學(xué)生的學(xué)情與老師們的教法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，加以分析,、研究，并提出了今后切實(shí)可行的整改方向和措施,，總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)。會(huì)議開(kāi)得很實(shí)在,，也很成功,。

前面的路短，后邊的路長(zhǎng),。今后的工作,，還需要我們不懈地努力和完善。我希望,，我更相信大家能在今后的工作中齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干，為全面提高初二年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量,，做出新的更大的貢獻(xiàn),！

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇5

初二第一次歷史考試并不理想全班有30人不及格，上40的僅僅5人,。

歷史應(yīng)該是一門好學(xué)的學(xué)科,，但為什么我們的考試成績(jī)卻那么的不堪?同學(xué)們反思一下自己對(duì)學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度,，上課是否做到百分之八十的認(rèn)真?課后是否有抽時(shí)間去復(fù)習(xí)?

如果你上課認(rèn)真了，課后再花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)其實(shí)學(xué)歷史也是很容易的,。

歷史課下課后我都會(huì)問(wèn)歷史老師鄭老師我們本堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，每次鄭老師給的回復(fù)都會(huì)是這樣:有的同學(xué)多認(rèn)真，但就是你們班上的“那些”同學(xué),。我想大家心里應(yīng)該都知道“那些”同學(xué)指的那些人,，記得開(kāi)學(xué)前幾周的時(shí)候鄭老師對(duì)我說(shuō)過(guò):你們班調(diào)皮的孩子不僅僅是要提醒他們，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也應(yīng)該一起多幫助他們,。 學(xué)習(xí)是可以互幫互助,，我們也可以用自己的力量去帶動(dòng)不想學(xué)習(xí)的同學(xué)。

同學(xué)們?cè)谡n堂上基本能做到不講話,，我相信這一點(diǎn)值得鼓勵(lì),，但同學(xué)們的思路是跟著老師走的嗎?敢肯定的是一定有不少同學(xué)在課堂上沒(méi)有做到認(rèn)真，在開(kāi)小差,，老師在講臺(tái)上四十分鐘講都的很認(rèn)真,，為什么同學(xué)們不可以堅(jiān)持四十分鐘。

總結(jié):

1.對(duì)待歷史不重視,。

2.上課效率不高,。

3.課后沒(méi)有花時(shí)間鞏固。

4.沒(méi)有背牢知識(shí)點(diǎn),。

希望同學(xué)們能反思總結(jié)自己的問(wèn)題,，然后去克服自己的問(wèn)題，在下次考試中能超越以前的自己,。

我看過(guò)一本書(shū),，書(shū)名當(dāng)時(shí)就吸引了我《你只是看起來(lái)很努力》有多少同學(xué)在做無(wú)用功或著說(shuō)你只是看起來(lái)很努力。書(shū)的封面有一句話可以讓我們深思:“任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，都只是作秀而已,，任何沒(méi)有走心的努力，都只是看起來(lái)很努力,。”所以在努力而又沒(méi)有很大提升的同學(xué)不要假裝很忙,，不要做給別人看。還有那些想行動(dòng)努力的同學(xué),，請(qǐng)真切的做好身邊的每一件事,，行動(dòng)是不需要等到什么好的天氣好的狀態(tài)才開(kāi)始的而是此時(shí)此刻。

還是那句話,，加油,！八四班！

期中考試學(xué)生自我總結(jié)篇6

這次期中考試，我的名次是年級(jí)16名,。在普通班能夠考到年級(jí)第16名,，這不僅跟我平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),。

下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下,。互相學(xué)習(xí),。

一,、專心聽(tīng)講，一絲不茍

這似乎是老生常談再基本不過(guò)的問(wèn)題了,，可就是這樣基本的問(wèn)題,，我也要談一下。因?yàn)槲覀兡昙?jí)應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好,。有時(shí)上課會(huì)分心不注意聽(tīng)講,、走神，其實(shí)上課不專心聽(tīng)講是很嚴(yán)重的問(wèn)題,。萬(wàn)一有一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄明白或沒(méi)聽(tīng)到,，那么后面的內(nèi)容便會(huì)云里霧里,，造成一大塊知識(shí)的缺失,，到頭來(lái)還得回家讀書(shū)補(bǔ)習(xí)，占用了許多時(shí)間,，沒(méi)準(zhǔn)還弄不懂,，與其這樣，不如好好聽(tīng)講,，快速理解老師所講的新知識(shí)呢,！

二、提高效率,，雷厲風(fēng)行

在充分利用了課堂的時(shí)間后,，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘?，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,，要快速完成作業(yè)，爭(zhēng)取能再做適量的習(xí)題,，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固,，不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用，因?yàn)檫@其實(shí)是你效率的問(wèn)題,，只要提高效率,，你一天能做許多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒(méi)學(xué)到也沒(méi)玩好,。有效率地學(xué)習(xí),，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘,，從而讓自己過(guò)得充實(shí),，同時(shí)你也會(huì)收獲很多東西。

三,、多做總結(jié),，改進(jìn)不足

我們每個(gè)人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，并定期看看它,，這一定會(huì)對(duì)你有很大的幫助,。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識(shí)是有限的，就好比一個(gè)常數(shù),，所以當(dāng)你在做題,、做作業(yè)、考試時(shí),，每出一個(gè)錯(cuò),，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)上的漏洞，把這個(gè)題目弄懂了,，于是,，你知識(shí)上的漏洞便又少了一個(gè)，不過(guò)如果你老是發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出錯(cuò),，或老是“馬虎”,，那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了，以免在考場(chǎng)上也因犯低級(jí)錯(cuò)誤而在考后捶胸頓足,、追悔莫及,。

四、多做運(yùn)動(dòng),，調(diào)整心態(tài)

在初三緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w育在中考時(shí)占的分也越來(lái)越多了,。也許有同學(xué)會(huì)抱怨自己沒(méi)有時(shí)間,，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時(shí)間，到操場(chǎng)里去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),？乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站,？這種運(yùn)用零碎時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)對(duì)體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的,！而且運(yùn)動(dòng)能放松情緒,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài),，別臨時(shí)抱佛腳學(xué)到很晚,，這樣不僅對(duì)身體不好，也會(huì)影響第二天考試的發(fā)揮,?？荚嚭螅灰蚩嫉锰枚h飄然,，也不能因退步而鬧情緒,。無(wú)論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭(zhēng)取下次能超越自己做的更好,！

我們?cè)谀感５娜兆右呀?jīng)屈指可數(shù)了,，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)取得更好的成績(jī)。

讓我們用優(yōu)異的中考成績(jī)作為對(duì)母校最好的禮物,！

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