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大學(xué)職業(yè)規(guī)劃800字范文篇一

性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人,。這是因?yàn)樵谑煜さ娜耍ū热纾汉门笥?、室友）面前，我表現(xiàn)的比較活潑,、無拘無束,，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解,。但是,，一旦到陌生人面前，我便會(huì)緊張,、拘束,，話也少了很多,，發(fā)表意見或見解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象,，當(dāng)然,，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方面：我喜歡安靜,、喜歡獨(dú)處,。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書,、思考,、學(xué)習(xí)、做事,。不喜歡被太多的人關(guān)注,，因此，在人多的場(chǎng)合,，我選擇靜靜的聽別人說話,，我想我比較適合做一個(gè)傾聽者,。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來的學(xué)習(xí),、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),，雖然到目前為止效果甚微,，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)繼續(xù)改變自己,。

每個(gè)人都有自己的能力,，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身,，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人,。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力,，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家,。

（二）職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對(duì)自己未來的職業(yè),，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo),。我不是一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利,，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心,，喜歡安靜,，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師,。

（三）決策理由

1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

（1）興趣是最好的老師,，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè),。

（2）我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校,，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較有名的,，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì),，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì),。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證,。

（3）我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé),、有耐心,、能吃苦。

2,、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

（1）缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),。

（2）專業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè),，很多東西都是自學(xué)完成的,，與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。

（3）與人交談及溝通不利,，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰,，解釋問題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清,。

（4）領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng),，并且對(duì)自己要求過高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象,。

3,、機(jī)遇

（1）社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大,，幾乎每一個(gè)工廠,、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說機(jī)遇很多,。

（2）社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限,，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。

4)威脅

目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展,，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象,，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),，這使得我在近期很難找到比較滿意的會(huì)計(jì)工作。

（四）大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計(jì)劃

作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生,，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信；了解社會(huì)需求,；搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息,。

②開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累,。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧,。

④盡可能多的做一些兼職,，增加對(duì)社會(huì)的了解。

⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備,。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),。通過實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。

②實(shí)習(xí)結(jié)束后,，開始找工作,。

畢業(yè)后的兩年：

面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作（比如：辦公室文員）,，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證,。

（五）為人處世方面

1、改掉偶爾情緒急躁的毛病,，千萬不和旁人發(fā)生沖突,。

2、改變自己的消極心態(tài),，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì),，去面對(duì)生活。

3,、在人多的場(chǎng)合,，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃800字范文篇二

很多學(xué)生可能剛從高中步入大學(xué)，有些許的不適應(yīng),，因?yàn)榇髮W(xué)需要的更多是自理,，跟高中被老師規(guī)劃著學(xué)習(xí)完全不一樣了，在這里我有一些相關(guān)規(guī)劃共大家參考,。

一,、大一關(guān)鍵詞

1、專業(yè)學(xué)習(xí)

對(duì)跨入大學(xué)校門的新生,，大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境,。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下,，而大學(xué)老師除了在課堂上見到外,，你不去找老師，老師是不會(huì)主動(dòng)找你的,。有些老師甚至一學(xué)期下來,，也不一定認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門,，修行在個(gè)人”的開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,，對(duì)剛從高考中闖過來的學(xué)生來說，許多人不能很好的適應(yīng),。有些人會(huì)因此而放任自流,，專業(yè)學(xué)習(xí)成了“輔修”，吃喝玩樂倒成了主業(yè),；而有些人習(xí)慣于老師說什么是什么,，教什么學(xué)什么，學(xué)得很辛苦,，但成績(jī)卻平平,。

問題1：聽很多人說，大學(xué)專業(yè)成績(jī)好不一定能夠找到好工作,，是這樣嗎,？這是不是意味著大學(xué)的學(xué)習(xí)不是最重要的？

答：確實(shí)是這樣,，專業(yè)成績(jī)好不一定能夠找到好工作,，但這并不表明大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)不重要。專業(yè)成績(jī)與好工作之間不是必然的因果關(guān)系,，對(duì)于一份工作而言,，它需要所從事的人能夠完成工作的既定目標(biāo)，甚至超越既定目標(biāo)。因此,，工作需要的是工作能力,，也就是專業(yè)能力。這種專業(yè)能力與專業(yè)成績(jī)之間是有區(qū)別和差距的,。專業(yè)成績(jī)是一個(gè)人在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)課時(shí)所表現(xiàn)出來的,，對(duì)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)所掌握的程度，而專業(yè)能力是一個(gè)人在解決實(shí)際工作問題中所表現(xiàn)出來的能力,。

但這種差距并不意味著專業(yè)學(xué)習(xí)不重要,。相反，各類用人單位在錄用,、考核新員工時(shí)依然看重畢業(yè)生專業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣,。究其原因，一是學(xué)習(xí)也是一種能力,。在當(dāng)今技術(shù)迅速更替的社會(huì),，會(huì)學(xué)習(xí)意味著不容易被淘汰；二是專業(yè)成績(jī)與專業(yè)能力之間有著較大的關(guān)聯(lián)度,。專業(yè)成績(jī)好的學(xué)生能夠更好地將知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化,。專業(yè)知識(shí)沒學(xué)好的學(xué)生，用人單位在錄用時(shí)會(huì)考慮面臨的風(fēng)險(xiǎn),。

問題2：現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大,，我所讀的專業(yè)好像不熱門，是不是以后的就業(yè)會(huì)很困難,？

答：這一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)確實(shí)給大學(xué)生就業(yè)帶來了很大壓力,，大學(xué)生找工作將面臨更大困難。但從國(guó)家人才需求來說,，大學(xué)生就業(yè)空間并不小,。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾谓o自己定位。有很多專業(yè)在社會(huì)上并不熱門,，甚至是冷門,，這些專業(yè)的畢業(yè)生求職時(shí)困難更大。但社會(huì)對(duì)人才的需求是多層面的,，并且是不斷變化的。以這次金融危機(jī)為例,，金融專業(yè)一直是高考的熱門專業(yè),，但此次危機(jī)影響最直接最大的就是金融專業(yè)。因此,，冷與熱從時(shí)間上看是相對(duì)的,。對(duì)于大學(xué)新生來說，提前考慮就業(yè)是明智的，但考慮就業(yè)不要否定專業(yè),，應(yīng)該結(jié)合自己的專業(yè),，考慮如何以就業(yè)為目標(biāo)，規(guī)劃自己的專業(yè)學(xué)習(xí),。

二,、大二關(guān)鍵詞

1、社會(huì)實(shí)踐

通過一年的學(xué)習(xí),，大二已經(jīng)開始知道專業(yè)是什么,，將來要做什么。對(duì)大部分人來說,，如何將大學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)結(jié)合起來,，成為這一時(shí)期最主要的問題，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐將為我們打開一扇接觸了解社會(huì)的窗戶,。

問題：我學(xué)的專業(yè)與社會(huì)應(yīng)用差距很大,，范圍很窄。如果按照專業(yè)應(yīng)用進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，肯定沒有辦法去做,，我該怎么辦？

答：社會(huì)實(shí)踐畢竟不是實(shí)習(xí),，社會(huì)實(shí)踐更多的強(qiáng)調(diào)大學(xué)生走出校園接觸社會(huì),。因此，并不限于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的方向,。當(dāng)然如果能夠在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，那是最好的。但大二所學(xué)的知識(shí)還是很基礎(chǔ)性的,，應(yīng)用性還不夠,。

大二的社會(huì)實(shí)踐如果結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，了解社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)的應(yīng)用,、使用等方面情況,，同時(shí)了解社會(huì)對(duì)該專業(yè)應(yīng)用的不足點(diǎn)，回校后有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)整,，這對(duì)今后的專業(yè)學(xué)習(xí)是非常有益的,。同時(shí)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐是豐富大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好手段，對(duì)完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富知識(shí)層面,，增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)是有積極意義的。

2,、職業(yè)規(guī)劃

大二,，我們最想提醒大家的就是提前規(guī)劃自己的職業(yè),。許多人到了大四才進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃，就有點(diǎn)晚了,。因此提前規(guī)劃自己的大學(xué),，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，就業(yè)將會(huì)更加主動(dòng),。

問題1：大二時(shí)候,，我剛剛了解自己的專業(yè)。老師希望我們能夠做自己的職業(yè)規(guī)劃,，這是不是有點(diǎn)早呢,？

答：大二進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并不早，因?yàn)槲覀円呀?jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，了解自己的專業(yè),。當(dāng)我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活環(huán)境時(shí)，就應(yīng)該開始為自己如何融入職場(chǎng)做規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃不是生產(chǎn)計(jì)劃,，它是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展路線所做的描繪。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的前提是了解自己,，了解職業(yè),，對(duì)自己的需求清晰明確。另外,，職業(yè)規(guī)劃還要根據(jù)社會(huì)的變化和個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，才符合自己發(fā)展的實(shí)際情況。

問題2：對(duì)職業(yè)不太了解,，也不知道今后該做什么,，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從哪方面著手呢？

答：著手自己的職業(yè)規(guī)劃第一步應(yīng)該了解自己,，包括性格,、愛好、能力,、所學(xué)專業(yè)等,，可以通過相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來做，也可以自己進(jìn)行歸納總結(jié),；第二步了解職業(yè),。了解職業(yè)可以先列出自己感興趣的行業(yè)，再列出大型企業(yè)所設(shè)的相關(guān)職位,，并進(jìn)一步了解職位的內(nèi)容,，包括素質(zhì)要求、職位職能,、職位發(fā)展等,；第三步結(jié)合職業(yè)與個(gè)人專業(yè)、能力,、性格等,，提出基本的職業(yè)發(fā)展路線。

對(duì)于大二時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃,，不提倡過于詳細(xì),。因?yàn)榇蠖€是處于探索期，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)開展逐步深入,，對(duì)職業(yè)的了解也剛剛開展,。應(yīng)以粗線條來描繪職業(yè)發(fā)展的輪廓，以后再一步一步細(xì)化,。

三,、大三關(guān)鍵詞

1、實(shí)習(xí)

經(jīng)過兩年多的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，就到了檢驗(yàn)我們學(xué)得如何的時(shí)候了,，而實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是最好的檢驗(yàn)手段。與社會(huì)實(shí)踐不同,，實(shí)習(xí)是在實(shí)際崗位做實(shí)際工作,，檢驗(yàn)的是我們的職業(yè)能力。

問題1：我找了一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，但公司好像對(duì)我不放心,，沒有把實(shí)際的工作交給我。我跟正式員工一樣上班,，但就是沒事干,。這次實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)很失敗呢？

答：這是很普遍的現(xiàn)象,。對(duì)于公司來說,，實(shí)習(xí)生畢竟不是正式員工，相關(guān)工作,，實(shí)習(xí)生并不熟悉,，因此，很多用人單位在使用實(shí)習(xí)生時(shí),，往往是讓他們從事一些比較簡(jiǎn)單的工作,，很少讓他們涉及關(guān)鍵的工作環(huán)節(jié)。但這樣的實(shí)習(xí)是不是就很失敗呢,？

這種實(shí)習(xí)并不失敗,，相反很正常。從用人單位角度看,，對(duì)實(shí)習(xí)生不放心是很自然的,，也是合理的,。從學(xué)生角度看，學(xué)生目前的能力也很難符合用人單位的要求,。因此很多實(shí)習(xí)生到用人單位實(shí)習(xí)會(huì)感到無所事事,，這也就不足為怪了。

但從實(shí)習(xí)角度看,，實(shí)習(xí)內(nèi)容并不僅僅在于實(shí)習(xí)生能夠?yàn)橛萌藛挝粍?chuàng)造多少效益,，承擔(dān)多大工作量，還在于對(duì)學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境,、融入職業(yè)環(huán)境的一種鍛煉,，感受職業(yè)氛圍的熏陶也是實(shí)習(xí)的一個(gè)基本內(nèi)容。

學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)和做事同樣重要,。學(xué)習(xí)別人的工作方式,，總結(jié)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，也是實(shí)習(xí)的成果,。二是主動(dòng)性,。三是融入性，把自己實(shí)習(xí)的身份忘掉,，使自己成為一個(gè)真正的單位成員,，融入職業(yè)環(huán)境中。

問題2：實(shí)習(xí)時(shí),，工作性質(zhì)最好與自己專業(yè)對(duì)口嗎,？

答：最好是對(duì)口。實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是鍛煉自己的職業(yè)能力,，崗位與專業(yè)對(duì)口有助于專業(yè)知識(shí)與崗位要求的專業(yè)能力進(jìn)行對(duì)接,，從而更好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

另外,，實(shí)習(xí)最好與自己的職業(yè)規(guī)劃相符,。在尋找實(shí)行崗位時(shí)，不宜與職業(yè)規(guī)劃的行業(yè)差距太大,，否則實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)求職起不到加分作用,。

2、考研

大三時(shí)期,，最重要的選擇就是考研或求職,。許多人為此而煩惱。我們認(rèn)為,，無論考研還是求職,，都是職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該體現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

問題1：大三結(jié)束了,，面臨求職還是考研的兩難選擇,。求職吧,，害怕找不到工作，考研吧,，又擔(dān)心考不上,，影響了求職。我該如何選擇,？

答：從規(guī)劃角度看，大三考慮考研還是求職有點(diǎn)晚,。因?yàn)樽鳛閮煞N選擇,，在職業(yè)規(guī)劃中還是有不同的規(guī)劃路線。對(duì)于你現(xiàn)在的問題,，首先應(yīng)了解就業(yè)與考研哪種更符合你的職業(yè)發(fā)展路線,？不能因?yàn)榛乇芤环N選擇背后的風(fēng)險(xiǎn)與困難而被迫選擇另一種。

兩種選擇,，本身沒有更好,，只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮,，應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途,，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求,。所以無論考研還是就業(yè),，要根據(jù)自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。

四,、大四關(guān)鍵詞

1,、考證

考證是許多大學(xué)生最舍得做的一項(xiàng)投資。特別在就業(yè)壓力下,，多一份證書就多一點(diǎn)保障,。因此證書的價(jià)值被逐步標(biāo)簽化。而對(duì)用人單位而言,，錄用一個(gè)有證書的人就一定好用嗎,？

問題：為找好工作，我該多考證書嗎,？社會(huì)上的證書真的能夠幫助我找到好工作嗎,？

答：證書確實(shí)有利于找工作，前提是這個(gè)證書是否適用于用人單位,，是否得到他們的認(rèn)可,。我們不能拿著程序員的證書去應(yīng)聘教師崗位或者編輯、記者崗位,，如果你應(yīng)聘的崗位確實(shí)需要證書所體現(xiàn)的能力,，那你的證書就考對(duì)了,。同時(shí)，我們應(yīng)該了解到,，一些崗位或職位是需要相應(yīng)資格證書的,，也就是說，只有獲得證書才有資格去應(yīng)聘上崗,。這類證書主要以會(huì)計(jì),、法律等為主。而更多崗位則是以能力為選擇標(biāo)準(zhǔn),，證書只是錄用考核時(shí)參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

值得注意的是,，一些證書已經(jīng)泛濫貶值,，只要交錢就能拿證的現(xiàn)象最終會(huì)使證書在求職時(shí)一文不值,。所以選擇信譽(yù)好、業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高的證書,，才能 為自己的求職加碼,。

2、求職

求職的關(guān)鍵是什么,？什么能力是用人單位認(rèn)可的,？這是許多畢業(yè)生想知道的問題。但這些問題其實(shí)在大四的時(shí)候提出來有些晚,，如果從大一開始規(guī)劃自己的大學(xué),，從大二開始規(guī)劃自己的職業(yè)，到大四就會(huì)有明確的答案,。

問題1：考公務(wù)員還是去公司求職,？家人希望我考公務(wù)員，這樣比較穩(wěn)定,，但我不喜歡那種職業(yè),。我性格外向型，喜歡跟人打交道,，所以希望到公司應(yīng)聘,。

答：公務(wù)員熱是近幾年的事情。之所以熱,，一是公務(wù)員待遇高,；二是公務(wù)員比較穩(wěn)定，尤其在就業(yè)形勢(shì)不好的時(shí)期,，失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?。蝗枪珓?wù)員作為國(guó)家工作人員，社會(huì)地位高,。但公務(wù)員也不是適合所有人,，它對(duì)政治品質(zhì)、性格,、學(xué)歷等有較高要求,。

對(duì)性格外向，喜歡與人打交道的人來說,，確實(shí)不太適合考公務(wù)員,。這種性格更適合在商業(yè)環(huán)境下的各類職業(yè)，如記者,、律師,、營(yíng)銷等等。

問題2：找工作,，用人單位最看重什么？怎么才能讓用人單位選擇自己呢,？

答：能力,，是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力,，還包括組織能力,、協(xié)調(diào)能力、合作能力等,，是綜合能力的體現(xiàn),。要讓用人單位選擇自己，首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力,，并為這種能力提供相關(guān)的證明,。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位，應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書,，并說明所做的程序設(shè)計(jì),，表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。另外,，作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，很顯然用人單位的錄用會(huì)更看重他的發(fā)展?jié)摿Γ詫W(xué)習(xí)能力強(qiáng),、接受能力強(qiáng)的人更容易被選中,。

問題3：用人單位在招聘時(shí)通常要求具備工作經(jīng)驗(yàn)，但畢業(yè)生哪來的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

答：用人單位對(duì)畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)的要求不同于職場(chǎng)人員,，主要是從了解,、熟悉或者上手快等淺層次、參與性經(jīng)驗(yàn)來要求。但經(jīng)驗(yàn)從何而來一直困擾著許多畢業(yè)生,。許多畢業(yè)生之所以談經(jīng)驗(yàn)色變,，原因在于接觸社會(huì)或參與社會(huì)程度不夠，或者說前幾年的大學(xué)生活,，對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐,、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)重視不夠，沒有意識(shí)到這些環(huán)節(jié)是影響今后找工作的重要因素,。所以重視在校期間的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí),，甚至勤工儉學(xué)、社團(tuán)活動(dòng),，都是積累工作經(jīng)驗(yàn)的途徑,。

總的來說，找工作需要大學(xué)四年的全程準(zhǔn)備,，而不是最后一段時(shí)間一蹴而就的,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃800字范文篇三

一、 自我分析

1,、性格方面：我外向開朗,，對(duì)人和善，也樂于助人,，坦率,，真誠(chéng)愛開玩笑，遇事樂觀向上,，有責(zé)任心,，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯,，脾氣急躁缺乏耐心,，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美,，太過感性,，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩(wěn),，對(duì)人有什么說什么往往有負(fù)面的效果產(chǎn)生,。

2、生活興趣：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

3,、職業(yè)興趣：在上大學(xué)之前,，我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么,，興趣是最好的老師,。不過上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜,。 首先,，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論,，并不是想象中的那么美好。其次,，你喜歡的東西不一定就是社會(huì)需要的,，社會(huì)不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯,。最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上,，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)，開個(gè)網(wǎng)店,，正好利用自己的專業(yè)知識(shí)，在網(wǎng)上銷售自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn),。

4,、能力方面：從小到大都任班級(jí)班長(zhǎng)，使我有較好的組織管理能力,，也有較強(qiáng)的與人交流能力,，善于交流語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。我是理工科學(xué)生,，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,，大學(xué)前三年均獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，已被保送碩士研究生,。但獨(dú)立生活能力不夠,，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠,。

5,、職業(yè)價(jià)值觀：我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者,，我挺實(shí)際的,，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè),。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位,，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。但是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀,，我想我會(huì)在前期以經(jīng)驗(yàn)為重,，到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好

二、 專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是軟件工程,，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè),，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響,，但軟件工程專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景,。選擇軟件工程專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè)。

20__年“網(wǎng)絡(luò)泡沫”破滅后,，全球it人才需求縮水,，但世界it產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)基地和研發(fā)中心正陸續(xù)在我國(guó)設(shè)立。全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正推動(dòng)我國(guó)由it大國(guó)向it強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,，這將進(jìn)一步刺激國(guó)內(nèi)對(duì)軟件工程專業(yè)人才的需求,。軟件工程人才需求總量持續(xù)增加?！笆濉逼陂g,，我國(guó)it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員增加300萬,?！笆晃濉逼陂g，我國(guó)計(jì)算機(jī)人才需求將由快速增長(zhǎng)時(shí)期逐步進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期,。通信,、交通、航空等領(lǐng)域?qū)浖こ倘瞬判枨罂傮w平穩(wěn),，但需求層次明顯提高,；水利、能源,、建筑,、醫(yī)療、新聞,、出版,、廣告,、旅游等行業(yè)對(duì)軟件工程人才需求總量有所增加；化工,、冶金,、石油、電力,、制造,、輕工、紡織,、制藥,、物流等行業(yè)對(duì)軟件工程人才的需求量持續(xù)增長(zhǎng)；部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)急需軟件工程人才,；稅務(wù),、工商、財(cái)政,、公安,、海關(guān)、外貿(mào),、金融等系統(tǒng)對(duì)軟件工程人才的需求不減,；五年內(nèi)，電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬,，中小學(xué)預(yù)計(jì)需要新增現(xiàn)代信息技術(shù)課師資20萬人,。企業(yè)是軟件工程人才需求的主體。

近年來,，軟件工程專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事軟件開發(fā)的比例逐年增加,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。在全國(guó)約3000家大型企業(yè)中,，只有5%的企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)入成熟階段，國(guó)有企業(yè)吸納畢業(yè)生潛力巨大,。高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展迅速和要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn),，使其成為吸收軟件工程專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。外國(guó)公司涌入我國(guó),，需要招聘大批高素質(zhì)的軟件工程人才,，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì)更偏向外資企業(yè)。it人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一,。近年來,，我國(guó)急需電子商務(wù)人才、游戲開發(fā)人才,、移動(dòng)通信人才,、ic技術(shù)人才,、信息安全人才。我國(guó)軟件人才總量不足,，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測(cè)試專業(yè)人員、嵌入式軟件工程師,、軟件開發(fā)工程師等人才緊缺,，特別是高級(jí)的軟件開發(fā)工程師。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日,、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺，僅對(duì)日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上,。全球it業(yè)重心正轉(zhuǎn)向服務(wù),。

三、 理想職業(yè)

我為未來設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),，我的第一職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)教師,，而后是軟件工程師，下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析,。

1,、大學(xué)教師

（1）、選擇路徑根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境,，大學(xué)教師大部分都要求博士學(xué)歷以上,，所以我必須讀完博士研究生。我現(xiàn)階段正處在準(zhǔn)備階段,，我想考取北京郵電大學(xué)的研究生,，博士階段的話到時(shí)候根據(jù)具體情況選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀博士。

（2）,、選擇理由 優(yōu)勢(shì)因素

1,、 對(duì)軟件工程專業(yè)熱愛，喜歡科學(xué)研究,；

2,、 語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，有較好的交流能力,；

3,、 邏輯思維能力強(qiáng)；

4,、 責(zé)任心較強(qiáng),；

5、 為人坦率真誠(chéng),；

6,、 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),。

弱勢(shì)因素

1、 耐心不夠,；

2,、 脾氣急躁；

3,、人際關(guān)系有時(shí)候處理的不是多好,；

4、 遇事過于感性,。

機(jī)會(huì)因素

1,、 一級(jí)城市高校教師較為飽和，但二級(jí)以下城市高校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)還是需要一批高技術(shù)型的專業(yè)教師,。

2,、 由于現(xiàn)在軟件的廣泛運(yùn)用性，軟件工程專業(yè)畢業(yè)可以教授多個(gè)專業(yè),。 威脅因素

1,、 現(xiàn)在高校教師競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，門檻越來越高,，以后發(fā)展將會(huì)更加嚴(yán)峻,。

2、 博士生人數(shù)上升,，形勢(shì)嚴(yán)峻,。

swot總結(jié)：it業(yè)女性就業(yè)存在著很大的一個(gè)弱勢(shì)，并且說的實(shí)在一點(diǎn),，it就是一個(gè)吃青春飯的行業(yè),，對(duì)于女性來說要面臨的困難很多，我結(jié)合自身特點(diǎn),，選擇取得高學(xué)歷進(jìn)入高校從事教師行業(yè),。

2、軟件開發(fā)工程師

（1）,、選擇路徑根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作,。

（2）、選擇理由 優(yōu)勢(shì)因素