為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計劃1

一個學(xué)校,，如果沒有文化的支撐和引領(lǐng),，就會失去活力、動力和方向,。我校與百年一中一脈相承,，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度,。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色,，特制訂本規(guī)劃方案。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

(一)校園文化建設(shè)的主題

引領(lǐng)精神,，培養(yǎng)習(xí)慣,，彰顯個性。

(二)校園文化建設(shè)整體構(gòu)想

1,、力求主題突出,。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念，著眼于學(xué)校整體,，根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個主題,，力求避免隨意性，確保系統(tǒng),、科學(xué)和有效,。

2、設(shè)計力求創(chuàng)新,。堅持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合,，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則，突出個性,，豐富內(nèi)涵,，形成本校文化特色。

3,、內(nèi)容力求豐富,。校園文化氛圍需要多層次、多角度,、多方位的營造,，根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合學(xué)校的具體情況,，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透,。

具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑,、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè),，從凈化,、綠化、亮化,、美化入手整治校容校貌,，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強校園的衛(wèi)生保潔工作，辦公室,、教室,、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔,，宿舍,、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,，宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔,、有序。校園以綠色植物造景為主,，花壇為輔,，凸現(xiàn)校園春有花、夏有果,、秋有香,、冬有綠的自然景致，突出高品位的美化原則,。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀,、大方、精致,，強化其育人功能,。

1、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn),、校風(fēng),、校歌和建校志銘文字，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,，以此振奮師生精神,，指明勵志方向。

2,、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、生活區(qū),、運動區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑,、各種提示牌,、激勵牌;在校園綠化帶，標(biāo)明設(shè)計主題,、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄,、閱報欄、校務(wù)公開欄,。

3,、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說話,。各年級附近的走廊大墻面設(shè)黑板報、宣傳欄,，目的是對各年級展開針對性宣傳,。

4、各教室張貼名人名言,、學(xué)生守則等,，要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地，營造讀書的氛圍,，力爭觸動學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,，優(yōu)秀教育家語錄等。

6,、大小會議室,、校長室等室內(nèi)裝飾：懸掛字畫，色彩莊重,。

7,、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句,、相關(guān)條例等。

8,、宿舍樓：門廳立分布圖示,、宣傳欄、住宿管理制度等,。

(二)制度文化建設(shè)

俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。學(xué)校必須建立一個套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)本校理念，具有特有文化的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度，從而使

學(xué)校運營走向依法依規(guī)管理的軌道,。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,，學(xué)校教職工人事管理制度，教師績效工資考核發(fā)放辦法，學(xué)生管理制度,，教學(xué)管理制度,，財務(wù)管理制度，后勤保障管理制度,，安全衛(wèi)生管理制度,，校產(chǎn)管理制度，檔案管理條例,，實驗室管理條例,，圖書館管理條例，閱覽室管理條例,，食堂管理制度,，學(xué)生宿舍管理條例，班主任工作管理條例,，各類獎懲細(xì)則和預(yù)案等等,。各項規(guī)章制度要簡明實用，文字規(guī)范,，以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會討論定稿后下發(fā),，全校規(guī)章制度要匯編成冊，強調(diào)貫徹執(zhí)行,。

(三)精神文化建設(shè)

我校與百年名校安慶一中一脈相承,，因此精神文化建設(shè)有一個很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統(tǒng),，在撰寫校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的文辭時,，都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。

1,、校園重要文字的構(gòu)想,。

⑴辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、學(xué)校精神,、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉,。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征,，其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉,、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字，結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實際,，成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

⑵校訓(xùn),。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性,，體現(xiàn)文化性,，注重前瞻性，文字力求精煉,，字字珠璣,。

⑶校徽,。?；帐菍W(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯,，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊。

⑷校歌,。歌詞可從校內(nèi)征集,，作曲請專家?guī)兔Α?/p>

⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績,、過程及舉辦者理想等,。志銘刻在花崗石上，以資永久紀(jì)念,。

2,、校園文化活動的構(gòu)想。

⑴堅持做好常規(guī)活動,。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度,。開好每學(xué)期一次的全校性家長會，每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運動會,。 ⑵充分利用“五四”,、“七一”、“十一”,、“元旦”和教師節(jié)等時間,，設(shè)計,、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué),、入團(tuán),、入黨等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動,。

⑶組織好校園藝術(shù),、體育、科普等各種融趣味性,、思想性和知識性為一體的文娛活動,，成立多種形式的興趣小組，如讀書會,、書友會;記者站,，文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部,、籃球隊,、足球隊、田徑隊,、乒乓球隊,、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊等。舉辦文藝表演,、召開校園歌詠比賽,，小制作比賽等活動。通過系列活動的開展,，拓展學(xué)生視野,，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神生活,。

⑷各年級組,、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長，組織各種活動,，如開展讀名著,、誦名詩活動，知識競賽和科技展等,。

校園特色文化活動成果展示

校園特色文化活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：

(一)校園活動展示平臺：學(xué)校將定期開展藝術(shù)周,、科技周、體育周,、健康周以及各類競賽等文化展活動,。

(二)校外展示平臺：積極組織參加校外組織的各種對口比賽,，展示師生精神風(fēng)貌和文化成果。

(三)資料展示平臺：學(xué)校對特色活動進(jìn)行整體策劃,，通過錄相、光盤,、書面資料,、實物等組成特色系列資料。學(xué)?；I建校史成列室,，收集、保存有價值的特色音像,、紙質(zhì)資料和實物物品,。

(四)素質(zhì)展示平臺：學(xué)校開展教育教學(xué)活動“不偏食”，體現(xiàn)德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)教育,，促使學(xué)生人人有愛好，個個有特長,，使學(xué)生個體素質(zhì)得到提升,。

(五)交流展示平臺：開展與國內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動，展示亮點,，開闊視野,。

(六)載體展示平臺：定期或不定期印發(fā)校報、?？?、簡訊、社團(tuán)刊物,，辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站,，突出正面報道，彰顯特色文化,。

五,、保障措施

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，它既有理論層面的要求,，又有對物質(zhì)品位的要求,，更要體現(xiàn)我校的特色。它需要全校上下用心為之,，并有組織機構(gòu)協(xié)調(diào)人力,、物力做有力保障,。

(一)建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo),、策劃與執(zhí)行小組,，根據(jù)職責(zé)，負(fù)責(zé)校園特色文化活動的規(guī)劃,、策劃,，協(xié)調(diào)、管理,、檢查和考評,。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實施;校園制度文化和精神文化(文字部分)建設(shè)由辦公室牽頭組織實施;校園師生文化活動分別由教導(dǎo)處、教研室,、團(tuán)委負(fù)責(zé)實施,。

(二)注重過程管理，實行跟蹤考評,。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果。“關(guān)注過程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動文化項目特點,，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評，在考評的基礎(chǔ)上,，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦,。

(三)資金保障。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè),，從硬件和軟件配置上予以支持,。

(四)把規(guī)劃實施落在實處。從空間布局上,，做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合,，從時間安排上，做到長遠(yuǎn)計劃與近期安排相結(jié)合,。

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計劃2

一,、指導(dǎo)思想：

校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌,，也是學(xué)生文明素養(yǎng),、道德情操的綜合反映,。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體,，以課余活動為主要內(nèi)容,，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài),，具有時代特點的一種群體文化”,。校園文化是一種氛圍、一種精神,。校園精神是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂,，是凝聚人心,，展示學(xué)校形象,，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康,、向上,、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個性品格形成具有滲透性,、持久性和選擇性,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)校要充分利用好育人陣地,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行活動;利用主題班會,、晨會課,、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景,、讀名著,、看名篇、說名言,、學(xué)名人,、背名詩、唱名歌,、聽名曲”這八名活動,。讓名曲、名歌充實學(xué)生耳感,，讓名著,、名篇、名言,、名人,、名詩徜徉于學(xué)生心田,，滋潤學(xué)生成長。

三,、方法措施：

學(xué)校教師要極力配合,，促進(jìn)“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設(shè)活動,，作為對學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,，巧妙引導(dǎo)，把活動滲透到自己的教學(xué)活動中去,。為了活動的有效開展,，學(xué)校、少先隊將組織開展一系列活動,，督促檢查學(xué)生活動情況,。具體內(nèi)容如下：

1、建名景：

(1)漫步校園,，園中有景,，景中有境，綠樹成蔭,，繁花似錦,。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇,，30棵串紅,，25撮馬藺，4撮美人蕉,，15撮荷蘭菊,，30棵玉貞，40棵小葉紅波,，100多棵黑心菊等,，要及時澆水、施肥,、除草,、松土、打藥,確保成活率達(dá)100%,。勞動創(chuàng)造美,，要讓學(xué)生體驗勞動的樂趣。給他們設(shè)置“名片”(花草樹木的簡介),，讓孩子們學(xué)到更多的知識,，拓展孩子們的視野。

(2)每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智,，處處洋溢著濃濃的人文意蘊,。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設(shè)學(xué)英語的情境：噴繪英語圖片200張,，室內(nèi)外布置好,。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語,，讓中國更強大!(conquer english to make china stronger!)張貼在學(xué)校門洞的顯著位置,。啟迪師生共同進(jìn)步!

(3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽,，哪怕是一束陽光,，世界足以明亮。學(xué)校設(shè)置“愛心信箱”,，要讓同學(xué)們說出自己的喜怒哀樂,，教師要用愛心營建一座座和學(xué)生溝通、理解,、信任的心靈橋梁,，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”,，使學(xué)生敢于走近你,，樂于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲,，從而建立了民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，營建生動活潑的育人氛圍,。

2、讀名著：

當(dāng)我們審視生命的時候,，會感到總有一股力量在左右著人生,，這就是文化的力量。一個人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力,，但最重要的莫過于讀書,。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物,。在讀中悟,，在說中學(xué)，在寫中練,，是提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使他們早日成才的必由之路。名著閱讀，每學(xué)期至少一本,。(語文老師為主),。

3、看名篇：

在讀中悟,，在說中學(xué),，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中,，擇其芳香濃郁的花朵,，一點點的吮吸，一點點的積累,，然后,，經(jīng)過咀嚼，消化,，去粗取精,，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜,，滋潤孩子們幼小的心靈,。名篇背誦，每月一篇,。(語文老師為主),。

4、說名言：

通過說名言實踐活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、動手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個孩子都享受到成功的喜悅,。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位,，學(xué)校組織各類比賽活動，在合作活動中學(xué)習(xí)積累語言,，了解中國博大精深的語言文字,。在學(xué)習(xí)的過程中，師生之間,、生生之間建立民主,、平等、友好,、協(xié)作的關(guān)系,，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧,、感悟善良,、學(xué)以致用”。名言，每周一句(語文老師為主),。

5,、學(xué)名人：

了解中外古代和近現(xiàn)代名人，體會中華民族從民族聰明,、勤勞,、勇敢、無畏,、文明的美德;了解現(xiàn)代革命斗爭史,，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情,，提高人文素養(yǎng),。認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，鼓勵自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn);了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡,，為自己的成長積累經(jīng)驗,，憧憬美好的未來;知名人，學(xué)名人,，立志將來作名人,，更好得建設(shè)我們的家園，讓我們的生活更美好,，國家更強盛,。每周一名人(語文老師為主),。

6,、背名詩：

誦詩中句，賞詩中景,，悟詩中情,，明詩中理，用詩中語,。古詩言簡意賅,，要多讀，要熟讀,，要背誦,。一首詩猶如一首動人的樂曲，反復(fù)誦讀,，會得到無窮無盡的樂趣,。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神,，形象鮮明,，語語如在目前，意境深遠(yuǎn),，充溢著詩情畫意,，可謂“詩中有畫”。名詩背誦,，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的《古詩文誦讀》,。(語文老師為主)

7、唱名歌：

通過唱名歌,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情,，汲取名歌的精神，增強民族自豪感,。開拓學(xué)生的眼界,，積累知識，陶冶學(xué)生的情操,，改善學(xué)生的世界觀,。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，在名歌精神的感召下,，增強奮進(jìn)的信念,。名歌學(xué)唱，分低中高年段,，每月一歌,。(以音樂老師為主，班主任配合)

8,、聽名曲：

音樂是全世界各民族的共同語言,。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦,。在中外名曲的鼓舞下,，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達(dá)到最高的境界,。名曲欣賞,，學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲,。(音樂老師要介紹內(nèi)容)

(名曲,、名歌內(nèi)容由音樂組負(fù)責(zé)安排;名著、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選,，教師指導(dǎo),、督促學(xué)生從中再挑選,。)

四、活動安排：

1,、四月底名歌大合唱比賽,。(以班級為單位)

2、五月底名著,、名篇,、名人、名言閱讀知識競賽,。(學(xué)校出題)

3,、六月中旬，古詩文誦讀比賽,。(班級,、個人)

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計劃3

一、 班級文化建設(shè)宗旨：

揮灑青春,，熱血拼搏;攜手共進(jìn),，開創(chuàng)未來

二、班級文化建設(shè)目的：

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí),，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上，形成互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍

3.個人上,，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來

4.群體上,，打造一支精英的團(tuán)隊,，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊

三、班級文化構(gòu)成要素：

積極響應(yīng)學(xué)院所強調(diào)的“五有”口號,，努力做到有組織,、有理念、有制度,、有公約,、有作為，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架,。

四、班級文化建設(shè)具體方案

我們的班級文化建設(shè)方案分成三個階段完成,，前期預(yù)熱期,，中期發(fā)展筑期，文化形成期,。在第一階段,，主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍,，了解每個同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段,，主要任務(wù)是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化,，調(diào)動每個同學(xué)參與到班級文化建設(shè)的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段,，新的文化初步形成,，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務(wù)是鞏固新的班級文化,，讓新的文化在每個同學(xué)心中發(fā)芽扎根,。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化,。

1.組成以班長為首的,，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組，擬定班級文化建設(shè)計劃方案,，并對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時的監(jiān)督與檢查,。

2.由班長通知每個同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會議，請每個同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，到時積極貢獻(xiàn)自己的想法,，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設(shè)會議,，做好發(fā)言討論記錄,，形成初步的班級文化大綱，班級設(shè)立流動留言簿,，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,，每個宿舍保管一周。

3.再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議,，將班級共同文化價值觀告知每個同學(xué),，對班級共同文化價值觀進(jìn)行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀,。

4.通過相關(guān)班會,，確定出班服、班徽,、班歌,、班級口號、班級格言等,。

第二階段,，中期發(fā)展期

在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化,，并且每個同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個過程,。為有序地展開班級文化建設(shè)工作,，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進(jìn)度安排表，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā),，使每個同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動有詳細(xì)的了解,。具體的班級文化建設(shè)活動如下：

1 物質(zhì)層面：

(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化,。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈,，爭取能達(dá)到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn),。

(2).召開一次班級先進(jìn)人物表彰宣揚大會，從學(xué)習(xí),、人際,、品德等方面進(jìn)行評選，選出班級中在其中一個方面做得最好的人,，公開表揚其人其事,，并號召大家學(xué)習(xí)。

(3).我們會精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過程中,，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。

(4).設(shè)立班級博客,，內(nèi)容包括班級公告,、服務(wù)知道類、人生感悟類,、探討交流類,、才華展示類等，給同學(xué)們提供文化交流的平臺,，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),，記錄班級的點滴成長。

2制度層面：

(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí),、娛樂,、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學(xué)審查通過,。

(2).制定晚自習(xí)制度,，形成班級學(xué)習(xí)互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,。

(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設(shè)置懲罰制度,，對班級個人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表揚,。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式,。

(4).制定班費支出相關(guān)制度,，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長,、團(tuán)支書,、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費,。

(5).實行班委定期改選制度,，每學(xué)年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進(jìn),。

3行為層面：

(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟,，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則,，嚴(yán)于律己,，真正把責(zé)任落實到自己身上。

(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會,，大家可以就自己想到的各種問題,、建議展開交流，沒有任何的限制,，隨意表達(dá)自己的想法,。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設(shè)班級體,。

(3).不定期的開展各種娛樂活動,，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,，以加強同學(xué)聯(lián)系和感情,，增強凝聚力為第一要義。

(4)班級設(shè)立心理委員,，并且由心理委員建立班級心理健康檔案,，時時關(guān)注同學(xué)心理波動。班級心理委員要與學(xué)生會心理部保持良好高效的溝通,，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第三階段，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來,，成為大家共同遵守的班級文化價值觀,。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識,，也能夠很好的融合到新的班級文化中去,。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下,，大家積極維護(hù)新的班級文化，向前邁進(jìn),。

五 ,、班級工作分配

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好,。

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