作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇1
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾若干，照相機(jī),。
三,、活動(dòng)過程：
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2,、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,，教師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今日天氣真好,，小兔們,，媽媽帶你們出去玩。"
3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。
師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。
4,、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
5,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"
(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好,。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。
四,、結(jié)束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,。
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。
3、課件《看望兔奶奶》,。
活動(dòng)過程：
1,、邊觀看課件（一）邊討論。（1）兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到,？（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。
2、邊觀看課件（二）邊討論,。（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里,？（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線,。（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢,？什么時(shí)候可以走,？（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。
3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎,？（幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。）
4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。
場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道,。）師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。）
場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。）
場(chǎng)景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走,？（走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。）
（2）順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。
5,、關(guān)于防食物中毒、防溺水,、防走失安全教育
師：小朋友們,，在暑假的日子里，天氣很炎熱,，小朋友不能和小伙伴去水池,、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,，過期的食品和爛了的水果是不能吃的,，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了,，萬一走散了要想辦法找到家人,。（與幼兒討論方法）
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。
2,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、圖片：紅、綠燈 ,，斑馬線,。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。
3,、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過程
一,、手指游戲,。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作,。
二,、談話，引入主題,。
1,、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”
（幼兒討論）
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑,。當(dāng)我們要過馬路時(shí),，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。
2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、綠燈，斑馬線 ,。
3,、講解交通規(guī)則。
4,、幼兒跟教師學(xué)說兒歌
“人行道上右側(cè)行,，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,，過馬路要走斑馬線,。”
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》,。
（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路,？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。）
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？
五,、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了,，一起跟紅綠燈說再見吧 ,！
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道生活中常見的保護(hù)工具,。
2,、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法,。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表
2,、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一,、情景導(dǎo)入
提問互動(dòng)
問題一：
教師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢,？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？
小結(jié)：原來呀,，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞,，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用,。
玻璃制品容易摔碎,，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
教師：小朋友們,，在做汽車的時(shí)候,，我們常常會(huì)用上安全座椅，為什么呢,？ 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢？
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下,，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害,。
問題三：
教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢？
小結(jié)：在騎行的過程中,，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
二、了解頭盔結(jié)構(gòu)
1,、過渡語 教師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2,、講解介紹
教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服,。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。
三,、探究實(shí)驗(yàn)
1、提問互動(dòng)
教師：小朋友們想想看,，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些容易破碎的物品呢,？
（雞蛋、西瓜,、玩具等）
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？
（布、塑料泡沫,、盒子等）
教師：那么,，當(dāng)他們遇到傷害時(shí)，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,，他們有什么不同的結(jié)果吧~
2,、講解介紹
比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托,，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~
3,、小結(jié)
接下來小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~
四、了解頭盔佩戴方法
1,、過渡語 教師：原來,，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔,，保護(hù)好自己,，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢？
2、講解介紹
教師：第一步,，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。
第二步,，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,，保證頭盔完全的罩住頭,。
第三步,，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲,。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步,，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng),，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢,？
第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~
五,、其它的護(hù)具
提問 教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么,，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢？
六,、活動(dòng)延伸
接下來,，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧,。
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全,。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。
5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、交警叔叔的圖片一張,。
2,、孩子們以前做的手工禮物,。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。
活動(dòng)過程：
一,、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰,？
2,、他在干什么？
3,、他會(huì)對(duì)小汽車說什么,？
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。
提問：
1,、交警叔叔都作了哪些事情？
2,、你們喜歡他嗎,？
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。
三,、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場(chǎng)地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）。
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的.內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇6
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。
2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。
三,、活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問：
孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？
2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？
（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。
2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用
（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。
2,、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
幼兒園一帶一盔安全教學(xué)教案篇7
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。中班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己,，珍惜生命的.意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人,。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記,。
2,、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3,、愿意參與交通安全游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記,，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、課件；
2,、兒歌《去郊游》音樂,；
3、道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙,、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤,。
活動(dòng)過程
一,、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過馬路應(yīng)該走哪里呢,？
教師歸納：過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二,、活動(dòng)展開
1,、出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流,。
（1）教師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線,？
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到？
教師歸納：大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,，差點(diǎn)被車撞到,，這樣太危險(xiǎn)了。
（2）教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢,？該什么時(shí)候走呢？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎,？
教師歸納：
①行人要走人行道；
②不能在馬路上玩耍,；
③過馬路時(shí)走斑馬線,，還要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑。
3,、玩游戲
播放音樂《去郊游》,，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī),，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路,，行人應(yīng)該走哪條路,？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么,？
幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走,？
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí),，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。
三,、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口，紅燈停,，綠燈走,，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上,。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束,。
四,、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
活動(dòng)總結(jié)
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣,，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí),，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
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