總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇一

一,、思想上加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力實(shí)踐江*“三個(gè)代表”的重要思想。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：*平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、工作中加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

隨著國(guó)家教育新課程改革的實(shí)施,，自己能積極投入到課程改革的鉆研中,，認(rèn)真參加新課程改革通識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過(guò)學(xué)習(xí),，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野,，拓寬了思路,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);三,、以人為本,，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí),。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試,。

在教學(xué)中,，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，重點(diǎn)在于：

(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1,、提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力,。

2,、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,，組成4-6人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助,、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)展社會(huì)交往能力,。

3,、為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的,。在教學(xué)過(guò)程中。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

4,、發(fā)揮教學(xué)*,，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教,、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái),，又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解,，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

(二)加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,，完全沿襲原來(lái)體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn),。為此，我在教育教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué),、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，在玩中學(xué)、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件,、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議,。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育新課程改革實(shí)踐中初見(jiàn)成效,，本人撰寫(xiě)的論文《讓農(nóng)村體育教學(xué)走進(jìn)新課程》，榮獲三亞市20xx年度“有效教學(xué),，論文教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比一等獎(jiǎng);此論文同時(shí)榮獲得20xx年海南省“教科杯”小學(xué)體育教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中二等獎(jiǎng),。

三、在學(xué)校工作中敢擔(dān)當(dāng)重任

這幾年來(lái)，本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，擔(dān)任班主任認(rèn)真做好班主任的班級(jí)管理和教育教學(xué)的工作以及很好的完成各班的體育教育教學(xué)工作任務(wù),，體育教學(xué)工作成績(jī)突出。除此之外,，在學(xué)校的行政管理工作中,，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作并兼學(xué)校的考勤小組工作，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，敢于實(shí)行,，勤奮創(chuàng)新，成績(jī)顯著,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

四、主要工作業(yè)績(jī),。

20xx年11月在三亞市第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊(duì)主教練帶隊(duì)參賽，榮獲得小學(xué)組全體總分第一名的好成績(jī),。

在20xx---20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著,，被中共天涯鎮(zhèn)委天涯鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

20xx年11月在少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，勤奮工作,，成績(jī)顯著,，被共青團(tuán)三亞市委，三亞市教育局,，三亞市少工委聯(lián)合評(píng)為“三亞市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

20xx年三亞市教育局舉辦“麗源杯”乒乓球，羽毛球比賽中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊(duì)主教練帶隊(duì)參賽,，榮獲得乒乓球女子團(tuán)體第一名，男子乒乓球團(tuán)體第三名,，以及乒乓球女子單打第一名和第三名,，羽毛球女子單打第三名的好成績(jī)。

20xx年10月在三亞市第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊(duì)主教練帶隊(duì)參賽,，榮獲得小學(xué)組全體總分第二名的好成績(jī)。

20xx年10月在三亞市第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀田徑教練員”稱號(hào),。

五,、今后工作努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),，從而不斷的完善自己,，教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí),，熱愛(ài)學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書(shū)育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會(huì),、讀書(shū)活1、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題,、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢,、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見(jiàn)與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn),。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報(bào)課,、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分,，期末總評(píng),。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。動(dòng)等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇三

回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改,。

這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng),、理論水平。

2,、加強(qiáng)教研工作,、追求實(shí)效。

本學(xué)期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問(wèn)題,，自主探索,，合作交流,，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。

二,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體,。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

1,、隨著教學(xué)改革,，自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái),，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,。以人為本,，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來(lái)做了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來(lái)自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備學(xué)生活動(dòng),。做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂,。其二，注重了課堂教學(xué)的研究,，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究,、合作交流的意識(shí),、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名,。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

3,、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學(xué)期開(kāi)始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導(dǎo),。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案,，分析每一位后進(jìn)的原因,，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,，采用“一幫一”,，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距,。

4,、單元過(guò)關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來(lái),，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，杜絕了漏洞,。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià),、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思,。有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠,，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn),。在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作,，把教育教學(xué)工作做的更好,。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇四

一、在副班主任工作方面,，我和班主任密切合作,配合班主任做好各

種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見(jiàn),及時(shí)處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點(diǎn)：

(一)配合班主任進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育,。例如班內(nèi)衛(wèi)生,，兩操，集會(huì)紀(jì)律,，聽(tīng)廣播等,。

(二)利用日常的教學(xué)時(shí)間，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動(dòng)向以及個(gè)別行為偏差學(xué)生的行為情況,，及時(shí)向班主任反映,，共商對(duì)策。

(三)配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報(bào),，鼓勵(lì)班上有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與,，這樣一來(lái)有更多的同學(xué)可以一展身手，為班集體出一分力,。

二,、教學(xué)方面，我堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn)：

(一)深入鉆研教材,，掌握教材基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系,，明確重難點(diǎn)，備課做到有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。這學(xué)期針對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)寫(xiě)作方面還特別安排了循序漸進(jìn)的寫(xiě)作訓(xùn)練。20__學(xué)年第一學(xué)期

(二)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教學(xué)就是教與學(xué)的結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我所教的兩個(gè)班整體水平較弱,，兩極分化情況較嚴(yán)重，中下層面廣,。我們班有一部分的同學(xué)不是很自覺(jué),，每天的作業(yè)都不能按時(shí)交，甚至連作業(yè)都不抄回去,，每天都要老師“討債”似的追著要,，還要編出各種各樣的理由，因此我每天都要花大量的精力追他們交作業(yè),，針對(duì)這些情況,，我在教學(xué)中經(jīng)常調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，想出一些辦

法來(lái)盡量做到因材施教,，例如常和家長(zhǎng)聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況,，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同,，課堂上經(jīng)常提醒等等,，盡量對(duì)班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。

(三)爭(zhēng)取家庭的配合,。除了搞好課堂教學(xué)外,，我極力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的的配合。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前我事先做好充分的準(zhǔn)備,，除了把本學(xué)期的各項(xiàng)要求細(xì)細(xì)的列出來(lái),，還針對(duì)班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求，并把電話號(hào)碼告訴每一個(gè)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能和我聯(lián)系,，以便更及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,。三、在學(xué)科教研方面,，我積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每月到學(xué)校圖書(shū)館借閱學(xué)習(xí)資料,，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書(shū)筆記,，不斷用新的教學(xué)理念充實(shí)自己，課后及時(shí)做好反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個(gè)同事友好相處,，在工作上互相幫助互相合作,，虛心向他們學(xué)習(xí)。

四,、在自身業(yè)務(wù)提高方面

我始終要求自己不斷學(xué)習(xí),，除了多聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，我還經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，為了更好的使用學(xué)20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校的多媒體平臺(tái),，我主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校開(kāi)展的多媒體進(jìn)課堂展示課，這節(jié)課

讓我認(rèn)識(shí)到：要運(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理,，否則到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫(huà)面的效果,，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，我本來(lái)對(duì)電子白板交互平臺(tái)的使用一知半解,，通過(guò)在備課時(shí)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時(shí)課堂上運(yùn)用了,。另外,，我還嘗試在校園博客里開(kāi)設(shè)了個(gè)人的博客，希望在不久的將來(lái)能把它做成教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生能互相交流的平臺(tái)?？傊?，這學(xué)期在多媒體運(yùn)用方面真是獲益良多。

五,、工作中存在的不足和以后的設(shè)想

這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大,，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí),，在班里影響極壞,，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級(jí)里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個(gè)班也囊括了級(jí)里所有的不及格,，分?jǐn)?shù)也很低,，我自己覺(jué)得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向,，因?yàn)檫@學(xué)期花在控制課堂秩序的時(shí)間不少,，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)也有不好的影響,。

我希望通過(guò)努力,，盡最大努力使這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上

更進(jìn)一步。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇五

我xx年畢業(yè)于湖北黃岡師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),，從事教學(xué)工作整整五年,。在這五年里通過(guò)我自身的努力，我從高二的講臺(tái)走上了高三往屆班的講臺(tái),，這其中飽含了我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對(duì)教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著,，它讓我深刻體會(huì)到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師，以下就是我這五年來(lái)的深刻體會(huì),。

一,、語(yǔ)言是一位教師的天分

教師的語(yǔ)言是一堂課的音律，是一位教師的個(gè)人魅力,，如何讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里激起朵朵浪花,，這要求教師的語(yǔ)言具有抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，具有一氣呵成的流暢,，具有深厚的專業(yè)底蘊(yùn),，同時(shí)必須是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果一位教師具備了上述語(yǔ)言的特點(diǎn),，那么他就具備了當(dāng)一名老師的天分,。低沉、單調(diào),、庸俗的語(yǔ)言就像一首催眠曲,，將那些生機(jī)勃勃的學(xué)生帶進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進(jìn)了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅(jiān)信,，語(yǔ)言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情,，才能燃起學(xué)生的激情火焰,，才會(huì)看到一個(gè)火一樣燃燒的課堂,，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語(yǔ)言，尤其是教學(xué)語(yǔ)言,。

二,、敬業(yè)是一位教師的靈魂

老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因?yàn)樗缲?fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，同時(shí)老師也是一個(gè)很辛苦的群體，如果沒(méi)有一定的責(zé)任心,，教師這個(gè)職業(yè)是很難堅(jiān)持的,，而當(dāng)你選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該具有本著對(duì)黨忠誠(chéng),，對(duì)人民和學(xué)生負(fù)責(zé)的覺(jué)悟,，你就應(yīng)該對(duì)這份工作抱有極大的熱情，因?yàn)槟闼龅囊磺?，不是一個(gè)青出于藍(lán)的問(wèn)題,，而是一個(gè)青勝于藍(lán)的問(wèn)題，所以當(dāng)一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神,，這是你工作的動(dòng)力,，是你深受學(xué)生尊重的前提，這也是我這五年來(lái)恪守的靈魂,。

三,、知識(shí)是一位教師的底氣

人要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，作為一名老師,，當(dāng)你給學(xué)生傳授知識(shí)的時(shí)候,，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準(zhǔn)備一缸水,，無(wú)論你的語(yǔ)言多么有魅力，無(wú)論你多么敬業(yè),，知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，它是一個(gè)老師的底氣，如底氣不足,，有何顏面為他人授課,，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此,，我從不放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這不僅包括自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)包括其他方面的知識(shí),，讓學(xué)生覺(jué)得你的知識(shí)是那樣的淵博,，你是那樣的有才,，心里佩服你，才會(huì)心服口服的認(rèn)你為師,，否則你就會(huì)喪失威信,。

四、教研是一位教師的前途

教師的職業(yè)追求是什么,，說(shuō)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)是如何成為名師,。如果老師只是機(jī)械的日復(fù)一日，年復(fù)一年的授課,，那么知識(shí)永遠(yuǎn)得不到更新,，思想得不到洗禮，他遲早會(huì)像細(xì)胞一樣的衰老,，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對(duì)知識(shí)的機(jī)械化操作。但是如何創(chuàng)新,，如何改革,，教學(xué)研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同,，要想成為一名名師,，教研是必經(jīng)之路，這也是我今后的努力方向,。

五,、人際關(guān)系是一位教師的橋梁

合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,，而為人處事,、人際關(guān)系則是前提，這一點(diǎn)我深有感觸,。如今我已是一個(gè)學(xué)校的生物教研組長(zhǎng),，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平，如何提高本組的教學(xué)成績(jī)是我的重點(diǎn)工作,，這要求我有一個(gè)統(tǒng)一全局的思想,，有凝聚人心的能力，同時(shí)具備與外界交往的能力,。如果連人都不會(huì)做,，試想何來(lái)和諧的人際關(guān)系，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁,，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

六,、學(xué)生的成績(jī)是教師的希望

任何教師都希望能教出個(gè)好成績(jī)來(lái),，我也不例外,。這五年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)一直很穩(wěn)定,，但并非十全十美,，同是一個(gè)老師教，不同班級(jí)的成績(jī)有所差距,。怎樣出好成績(jī),，是每位教師都在思考的問(wèn)題，我也在思考,，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點(diǎn)：語(yǔ)言,、敬業(yè)、知識(shí),、教研,、人際關(guān)系，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來(lái)的感悟和總結(jié),，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我相信我自己會(huì)恪守這六點(diǎn),，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇六

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、師德方面

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤，按時(shí)坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí)。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三,、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇七

我深知作為人類靈魂的工程師,，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象,，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正,。

一,、主要存在的問(wèn)題：

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性,。

在班級(jí)管理中,，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,，有時(shí)會(huì)手忙腳亂,，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,，因而不能完全取得大家的理解。

4,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

二,、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;

2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;

3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格,、近于苛刻,，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反,，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5、自身性格比較單純,、直率,，替他人思考的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活,。

6,、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

三,、下一步整改措施：

透過(guò)深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高,。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇八

律回春暉漸,，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20xx,，迎來(lái)了充滿希望的20xx,。回顧即將過(guò)去的這一年,，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一、定計(jì)劃,，立目標(biāo),，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。 學(xué)期初,，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃,、美術(shù)課題計(jì)劃,。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

二,、重質(zhì)量，求特色,，做好保教工作

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本,，使幼兒成為“會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人,、會(huì)交往,、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。

1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧、安全,、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。”我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境,，園所的走廊,、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品,，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn),。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主,，有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū),、巧巧手、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫(huà)、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動(dòng)變得豐富多彩,，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧,、主動(dòng)的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力,。

3,、搞好安全衛(wèi)生 保證健康成長(zhǎng)

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé),?！懊刻鞕z查，每周考核,，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位,，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖,，從園長(zhǎng)到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,，如今,，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性,，已成為我園的一項(xiàng)特色,。因此，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái),。另外，我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，保證了幼兒的健康成長(zhǎng)。

三,、抓活動(dòng),，提素質(zhì),，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1,、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易,，選材適用,，效果顯著。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平,。

2,、我園每學(xué)期都要開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)牽頭,，運(yùn)用觀摩,、評(píng)析,、反思等形式,，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開(kāi)展教研。10月份,，我們開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng),，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)內(nèi)容,，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》,、常亞楠的,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹(shù)葉》白學(xué)原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng),。在議課中，大家把握“假如我來(lái)教,，會(huì)……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去積極反思，大家各抒己見(jiàn),，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見(jiàn),，大大提高了教研工作的實(shí)效。

3,、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程,。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái),，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng),。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日，一場(chǎng)內(nèi)容為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競(jìng)賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開(kāi)展了,。比賽前，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開(kāi)始”的口令,，八位選手們有條不紊地開(kāi)始比賽，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單,、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個(gè)不落，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,，她們用熟練,、規(guī)范的動(dòng)作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采。接著,，評(píng)委們對(duì)選手的作品根據(jù)評(píng)分規(guī)則慎重地給出評(píng)分,，申園長(zhǎng)也對(duì)選手們一一做了點(diǎn)評(píng)。緊張的比賽過(guò)后,，保育員將自己的成果進(jìn)行展示,、觀摩和交流。最終,，王永香,、朱云燕老師通過(guò)自己嫻熟的動(dòng)作加上過(guò)硬的技術(shù)，取得了一等獎(jiǎng),，其他老師分別取得了二,、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng),，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn),，紛紛表示會(huì)在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，將理論細(xì)化于實(shí)踐中,，提升自己的素質(zhì),，提高保育水平和質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù),。

5,、為了展示我園教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”的風(fēng)采,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語(yǔ)言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。12月16日,，我園特進(jìn)行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,，教師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底。通過(guò)這次活動(dòng)，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我,，增加了自信。評(píng)委們也從語(yǔ)言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比,。最后經(jīng)過(guò)角逐劉國(guó)英,、羅俊英、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四,、結(jié)合活動(dòng) 滲透主題 體現(xiàn)素質(zhì)教育

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng)，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī),，不僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，提高幼兒各方面的能力,。

1,、中秋節(jié)主題活動(dòng)

9月13日，我們邀請(qǐng)了全園所有的家長(zhǎng)同孩子們一起過(guò)中秋,，進(jìn)行親子制作活動(dòng),。活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1),、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。(2),、親子舞蹈：幼兒為家長(zhǎng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),，家長(zhǎng)們非常感動(dòng),，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂(lè)的時(shí)光,。(3),、手語(yǔ)表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長(zhǎng)都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力,，是人間最美好的情感。(4)、親子制作：最后每位家長(zhǎng)大顯身手 ,，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,，有的是相框，有的是小汽車(chē),，還有的是吊飾,，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2,、歡度國(guó)慶主題活動(dòng)

每年的國(guó)慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂(lè)之中,。因此,，我們抓住這一契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，制定了主題活動(dòng)“歡度國(guó)慶”,，來(lái)培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)主義情感。 本次活動(dòng)從9月26日----9月30日止,，以班為單位進(jìn)行,，通過(guò)談話活動(dòng)、觀看影像資料,、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國(guó)慶的信息,，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛(ài)國(guó)之情油然而生,。

3、教師節(jié)活動(dòng)

今年是第27個(gè)教師節(jié),，根據(jù)教研計(jì)劃安排,，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”,?；顒?dòng)中，老師們積極主動(dòng),，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃,。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng),。老師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛(ài);孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品，表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛(ài)與感謝,。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師,，感恩老師。

4,、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

在金秋送爽,，丹桂飄香 ，碩果累累的時(shí)節(jié),，9月30日,，我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽(yáng),。本次活動(dòng)主題是“九九話重陽(yáng)感恩在我心”,。

活動(dòng)中，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗，為祖國(guó)六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放,。

通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老,、敬老,、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起,。

5,、幼兒故事賽

20xx年12月，宏樂(lè)北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長(zhǎng)的支持,，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟,，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,，在各班教師的精心組織下，在家長(zhǎng)們公開(kāi)公正的評(píng)選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過(guò)程中,，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場(chǎng)的觀眾們開(kāi)懷大笑。通過(guò)這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無(wú)論在記憶力,、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，相信他們?cè)诤陿?lè)幼兒園這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園里一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6,、元旦活動(dòng)

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案,、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具,，音樂(lè)的選擇和截選,，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思,、付出了艱辛,。下午2：30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,，正式拉開(kāi)序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!每個(gè)節(jié)目,，家長(zhǎng)們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

五,、多溝通 重宣傳 達(dá)成家園共育

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí),，小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤(pán),、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來(lái),，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎?”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí),、安全工作等,，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，更好的配合幼兒園工作,。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，我園于20xx年11月5、12,、19日分別舉行了大,、中、小班 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌,、有序、期待中開(kāi)始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué),，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)!

這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級(jí)信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿。

六,、研課題 促教學(xué) 提升辦園質(zhì)量

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開(kāi)展“快樂(lè)美術(shù)”的課題實(shí)施,，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平

針對(duì)課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書(shū)籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

2,、王文燕老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討,，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,，及其策略,，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子,。

3,、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“快樂(lè)美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),，要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí),、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時(shí)做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng)。

6,、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫(xiě)了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選,。

7,、做好課題研究的過(guò)程資料，期末,，我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,，將幼兒繪畫(huà)作品裝訂成冊(cè),，并初步編寫(xiě)本學(xué)期“快樂(lè)美術(shù)”園本課程。

七,、行考核 強(qiáng)素質(zhì) 激發(fā)工作積極性

1,、幼兒考核

本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、教師量化考核

為了科學(xué),、公平,、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)—教研組評(píng)—園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟，從德能勤績(jī)四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動(dòng)情況、出勤率,、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘,，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),，但是,，我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為,，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下,，一起努力,，共同成長(zhǎng)!

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇九

一、重視學(xué)習(xí),，革新觀念,，提升理念。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期,，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期我們充分利用雙周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、體育、藝術(shù)等學(xué)科的教師，以教研組為單位,，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要,。

重難點(diǎn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，尤其是一年級(jí)新課程的教師,，我們采用了比較系統(tǒng)的講座(如觀看國(guó)家級(jí)有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的錄像資料等),，通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),，大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時(shí)代的步伐和要。

對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義,，十一月份教導(dǎo)處組織全體教師對(duì)《課標(biāo)》進(jìn)行書(shū)面測(cè)試,，合格率100%優(yōu)秀率70%以上，收到預(yù)期的效果,。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)大眾教育是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，全體教師集中階梯教室學(xué)習(xí)充電，周校長(zhǎng)作了《爭(zhēng)當(dāng)新課程改革的促進(jìn)派》的理論講座,，從新課程的編排體系,、新教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、要求，解決問(wèn)題的新方法,，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

教師的教學(xué)方式等方面作了分析和培訓(xùn)，受益匪淺另外我們還分批分層次組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍,，其他教師必須每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫(xiě)好教學(xué)反思,，填好自學(xué)理論表,，同時(shí)作為教師年度考核的參考。

通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、總結(jié),、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng),。

二,、重視研討，改革方式,，推進(jìn)課改,。

在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng),。這是我校對(duì)廣大教師,，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),，每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想;每次教研活動(dòng)前,，組織青年教師說(shuō)課,，骨干教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

1,、認(rèn)真組織教師集體備課，集體備課主要采用兩種方法,，一是利用雙周一下午集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，由教導(dǎo)處安排青年教師暢談教學(xué)設(shè)想并說(shuō)課，骨干教師提出修改意見(jiàn)和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì),，回校后各課任老師針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際各自備課,、上課，(形式類似沙龍座談,，老師們發(fā)言熱烈踴躍,，效果明顯)二是由教研組提出集體備課任務(wù)后。

同年級(jí)老師先以?；蜉o導(dǎo)片為單位進(jìn)行商討,，然后指定教師寫(xiě)出教案，再大組集體交流,，為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì)，一般采用輪流的辦法進(jìn)行,，集體備課的教案,，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容,，由一人執(zhí)筆寫(xiě)出的教案其他教師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫(xiě)出修改意見(jiàn)及自己的上課思路,，本學(xué)期各學(xué)科集體備課累計(jì)二百余次，其中新課程集體備課占40%以上，通過(guò)集體備課活動(dòng),，開(kāi)闊了教師的眼界,，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂(lè)于做,，愿意做,。

2、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),，本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)二十余次(含金秋開(kāi)課日和雙周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、教研組長(zhǎng)深入村孝輔導(dǎo)校,、中心校教研組聽(tīng)課并當(dāng)面提出修改意見(jiàn),，實(shí)驗(yàn)教師利用雙周六下午業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間向全體教師開(kāi)課，教導(dǎo)處組織百節(jié)好課教師和校級(jí)上好課教師評(píng)課,，10月下旬我們專門(mén)邀請(qǐng)了市教研室有關(guān)教研員來(lái)校指點(diǎn)迷津,。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高二2班，3班英語(yǔ)教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重反思。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。

工作雖然已經(jīng)多年了,，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極向老教師請(qǐng)教,，善于向同事取經(jīng)。在教學(xué)上,，要求自己有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。此外,，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書(shū)籍,，不斷優(yōu)化知識(shí)體系。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

四,、狠抓課堂,，優(yōu)化作業(yè)。

要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂管理不可小覷,。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差,。為了保持良好的課堂紀(jì)律,，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓,。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步,。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面,，要求做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育,，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀,，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。作為一名青年教師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng),。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù),，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí)，取得更好成績(jī),。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十一

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,，即使沒(méi)有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),，上課要實(shí)，要精,，補(bǔ)漏要勤,，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納,。第三階段是模擬提高階段,，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講,，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí),，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差,，而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此,，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。

一,、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面,。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、營(yíng)造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),，耐心的講解以此打動(dòng)他們,，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，收到良好效果,。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

三、.提高效率,，上好講評(píng)課

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷,，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間,、講技巧,、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實(shí)效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來(lái)考的，如,，試題自身是給一篇科技短文選擇題,，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的,。再如,，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中,，以句間關(guān)系的理解,，考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四,，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò),，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充,，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,，做到練一些題,，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言,，還可以自選課外題,，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外,，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣,，樹(shù)立信心。批評(píng),、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

四,、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī),，注重平時(shí)積累

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱,，每天積累易讀錯(cuò),、寫(xiě)錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng),，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十二

一年來(lái), 在上級(jí)教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教,、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高素質(zhì)

首先，重視政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志,，各方面做好表率作用,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量,、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái),，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

二,、加強(qiáng)崗位練兵和園本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性,，我們以縣教育局“幼兒園教育教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)” 和中心小學(xué)“教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)月活動(dòng)“為契機(jī)，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，積極鼓勵(lì)公辦園,、村辦園的青年教師參賽，組織城關(guān)幼兒園和中心園的正副園長(zhǎng)為成員的評(píng)價(jià)小組,，對(duì)公辦園和村辦園的老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門(mén)聽(tīng)課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程,、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思,，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略,，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問(wèn)題的辦法等,，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件,、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點(diǎn),，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。一年來(lái),，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì),。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃,，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題,，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源,，在創(chuàng)造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng),、游戲活動(dòng)的興趣,，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

三是注重園本培訓(xùn)，一年來(lái),，我們通過(guò)安排幼教輔導(dǎo)員和園長(zhǎng)赴福州參加省幼兒園美術(shù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以及選派部分骨干教師參加泉州市幼兒園主題教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),，對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園教師進(jìn)行了反饋和培訓(xùn)，使經(jīng)驗(yàn)和信息得到廣泛交流,，讓全體教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外，通過(guò)縣教育局組織的對(duì)城關(guān)幼兒園“市級(jí)優(yōu)質(zhì)園” 復(fù)評(píng),、公辦園之間的互檢活動(dòng),、舉辦開(kāi)放日活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)放觀摩,、主題教育活動(dòng)案例設(shè)計(jì)評(píng)選、開(kāi)展“我為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的幼兒美術(shù)繪畫(huà)比賽,、公辦園與村辦園的互檢,、課題研討以及與手拉手園結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)與交流的氛圍, 有效地促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變,、專業(yè)素養(yǎng)的提高,，這樣多形式、多渠道開(kāi)展的活動(dòng),，不僅提升了幼兒教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，充分發(fā)揮了公辦園的示范輻射作用，還有效促進(jìn)了中心園等村辦園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

三、規(guī)范辦園行為,，提高辦園效益

一年來(lái),，我校進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，全鎮(zhèn)公村辦園的辦園效益明顯提高,。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘,，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了二十名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中,，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。二是進(jìn)一步改善村辦園的辦園質(zhì)量,，投入資為幼兒園添置電腦，為中心園,、土板,、樂(lè)陶、世科,、后所,、鳳陽(yáng)等村辦園添置了一些玩具(30斤花片和13個(gè)美觀實(shí)用的玩具架，分配給每班一個(gè),，)逐步改善了村辦園的辦園條件,，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。三是實(shí)行公,、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn),，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購(gòu)進(jìn)行了透明,、公開(kāi)、公正的招投標(biāo),，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購(gòu)協(xié)議書(shū),。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作,、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平,。

四,、確實(shí)抓好修繕基建工作，改善辦學(xué)條件

一年來(lái),，我們主要協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處抓好以下項(xiàng)目修繕工程的招投標(biāo),、整個(gè)工程施工的監(jiān)督以及驗(yàn)收工作：一是文印室的業(yè)務(wù)承包經(jīng)營(yíng);二是樂(lè)陶小學(xué)屋頂隔熱層工程;三是世科小學(xué)大門(mén)與工程;四是蒲板小學(xué)圍墻不銹鋼護(hù)欄制作安裝工程;五是世科小學(xué)于20xx年2月經(jīng)福建省建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心站鑒定為d級(jí)危房后，改造德化一中舊食堂一,、二樓為臨時(shí)教室的工程,，確保了校舍的安全和教育教公路之間道路硬化學(xué)工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提高了辦校水平,。同時(shí)督促現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)督員共同抓好中心校擴(kuò)建工程的施工進(jìn)度和質(zhì)量,，確保工程如期完成。

五,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富教職工業(yè)余文化生活

為營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧、快樂(lè)的工作環(huán)境,，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，工會(huì)配合行政積極開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。全校共174位女教職工歡聚一堂,，共同聆聽(tīng)學(xué)校黨支部羅耀輝書(shū)記所作的主題為“巾幗不讓須眉,學(xué)校因你而更精彩”的致辭,，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈,、飛鏢,、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目,。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采,。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂(lè)，生活的多姿,，增進(jìn)了彼此的情誼,，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè),。

六,、做好退教協(xié)工作，關(guān)心老年人生活

為了使老同志們能夠心情舒暢,，安度晚年,，我們積極營(yíng)造了敬老、尊老的良好社會(huì)氛圍,。一年來(lái),，中心小學(xué)在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)困難的情況下，仍然擠出部份資金作為退休教師的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。堅(jiān)持“五有”方針,，營(yíng)造“尊老、敬老”氛圍,，努力做到：

1、堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)日活動(dòng),。我們?cè)谌ツ?0月19日的老年節(jié)開(kāi)展了重大活動(dòng),。70多位離退休教師在潯中中心小學(xué)操場(chǎng)上隆重舉行了趣味投圈、滾球擊瓶等體育比賽活動(dòng);五一”節(jié)前夕,，中心小學(xué)組織部分退休教師,，到黃金海岸等地觀光旅游,，使他們拓寬了視野，領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山;堅(jiān)持讓老教師到外地參觀旅游活動(dòng),。支持三位老教師參加由教育局統(tǒng)一組織的到同安,、漳州等地參觀旅游活動(dòng)，并給予報(bào)銷一切費(fèi)用,。

2,、堅(jiān)持走訪慰問(wèn)制度。教師節(jié)鎮(zhèn)政府發(fā)給每位退休教師50元慰問(wèn)金,，并在各完小(園)與在職教師共同歡慶教師節(jié);元旦教育局和中心小學(xué)分別發(fā)給每位退休教師掛歷一份進(jìn)行慰問(wèn);春節(jié)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)部署各完小校(園)給每位退休教師進(jìn)行一次慰問(wèn),，并送慰問(wèn)品，價(jià)值30—50元;為了增添高齡老教師的生日氣氛,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自與退教協(xié)理事一起登門(mén)對(duì)年屬八十歲的離(退)休教師祝壽并送去祝壽金;對(duì)老弱病重或重病住院的退休教師,，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與退教協(xié)理事都能及時(shí)到家中或醫(yī)院進(jìn)行看望并送去慰問(wèn)金。⑹對(duì)病故的退休教師,，中心小學(xué)和退教協(xié)都能及時(shí)送去花圈等予以吊唁及喪事慰問(wèn),。

七、存在問(wèn)題及今后努力的方向

一年來(lái),，雖然做了一些工作,，但由于本人的能力水平面有限，還存在著許多不足之處,。如：作為一名小學(xué)副校長(zhǎng),，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，找出差距,，不斷完善自己，提高自身素質(zhì),。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作,、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開(kāi)展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購(gòu)和招投標(biāo)工作,。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十三

現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了孩子的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來(lái),，工作取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。