總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班班主任教學工作總結篇一

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班是b二班,，共有幼兒46人,，其中男孩 人，女孩 1人,，經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、生活衛(wèi)生習慣方面：

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識，也形成了良好的衛(wèi)生習慣,，但在獨立生活方面仍需加強,。孩子們能做到飯前便后洗手,，早晚刷牙，不隨地吐痰,，能夠安靜的繪畫和看書,、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服,、鞋襪并能獨立的整理床鋪,。但有時漱口和進餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。

三,、思想品德方面：

孩子能堅持自己的事情自己做,，愛勞動，樂意為班級為小朋友服務,?；顫婇_朗、能分清好壞,。和小朋友能友好相處，能尊敬老人,、父母,、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時,，缺乏獨立解決問題的能力,，需加強和鍛煉這方面的能力。

四,、游戲方面：

在各種游戲中,，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨立開展游戲活動,，會用積木,、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，但在共同設計互相協(xié)作方面上有欠缺,，需要老師不斷的引導,。另外，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機會進行培養(yǎng),。

五,、教育教學方面：

優(yōu)化教學活動，讓幼兒在探索中獲得快樂,。教學活動能有效地促進幼兒認知,、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學活動能激發(fā)幼兒的探索欲望,。因此,，在這學期的教學活動中,，我們認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃,、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

六,、家園工作方面：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒們，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報,。

七,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園小班班主任教學工作總結篇二

回顧這一學期的班主任工作，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關心孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關心,、了解每一位學生

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍,。像這個學期王宇宸,、祝若楠等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手,。

四,、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持

一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步，孩子生病了,，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。比如班上的李旺小朋友脾氣極其倔,，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,，我總是留心觀察他的細小變化,，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系,，希望與學校配合共同幫助他改變。

五,、加強集體凝聚力

這一學期,，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的,。當然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,，我都會坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們,，作為集體的一份子,，就應該為集體出一份力,。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助,、共同進步,。

本學期，我在班級教學與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

幼兒園小班班主任教學工作總結篇三

回想這個學期的點點滴滴,，有開心的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多,。以下是本學期的個人總結,。

一、班級情況分析

本班幼兒一共30人,，其中老生21人,，新生9人。老生有了第一個學期的鋪墊,，在常規(guī),、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大,，性格迥異不同,，比如許育培符性格過于好動、調皮,，喜歡蹦蹦跳跳,，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經過一個學期下來這些新生都進步很大,，比如李雪瑜,、王xx年齡較小，剛來時不會說普通話,，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是進步飛快,，時不時會用普通話和我們交流，在課堂上經常能聽到雪瑜讀書聲,，每次她都是用喊的方式讀,，然后拉音很重，在糾正她的同時我也感到很欣慰，至少她都有在努力,。蔡之前有上過別的幼兒園,，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭,，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用,，于是我想了一個辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯,，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快,，也得到了媽媽的表揚,。

二、教學方面

為了提高幼兒認真學習的興趣,，上課之前我們兩位老師都非常認真制作上課需要的教具,，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學,，時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言,，增強幼兒的自信心。

三,、安全與家長溝通方面

幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品,，比如過小、過尖的玩具,，看到立馬沒收,， 每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,，馬上聯(lián)系家長來接。本學期開展了六一文藝匯演,，得到了許多家長的好評,，也借此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況,，還可以利用家長接送幼兒時和家長進行溝通,，

四、個人進步與不足

在本學期中第一次當班主任學到了很多東西,，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步,。這個學期一共上了兩節(jié)公開課,，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺,，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,，總害怕會哪里出錯,，雖然上的不是很理想但也學習了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣,。

總結這個學期的點滴，反思存在的不足,，爭取以后更大的進步,。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇四

20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

情況比較特殊的是，配班老師有孕在身,，很多時候需要休息,，有其他的老師來代課，孩子們還是很能體諒老師的辛苦,，懂得自我保護,，每天都是開開心心的來，開開心心的回家,，沒有給老師添麻煩,。接下來就對這半年的班級工作做如下總結：

一、班級基本情況

這學期,，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調還是比較嚴重的，男孩子總是有些調皮,，所以班級的氛圍總是很活躍,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)。

二,、教育教學常規(guī)

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了，而且更容易在課堂上課開小差,，并且情緒也容易激動,。雖然我是班主任，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的,，有時想不出好點子去應對?，F(xiàn)在配班請產假了，由龔老師來幫助我一起搭班,，從她帶班的過程當中我學到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好,，所以我常常也會去模仿這么做,。

我總結出我班這學期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴格了。針對的是即將升入小學的孩子們,，對于課堂課間的紀律意識一定要培養(yǎng)好,，并且這學期一直是按照這樣的要求進行著，經過一段時間的訓練,，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時，如果有小朋友說話,，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機靈，一看老師停下來不講課了,，自然意識到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動，自然講話的次數就少了,。課間碰到愛追跑的小朋友,，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準亂跑，對于比較調皮的孩子,，用這招比較靈,。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求,，并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式,，讓我班的常規(guī)有了一定的進步。

經過這段時間的相互配合協(xié)調,，好好整頓了班級的常規(guī),，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多，而且讓我在帶班經驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導,。改變已在一點點中形成，我們只要堅持,，相信會有成功的一天,。

三、衛(wèi)生保育工作

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康,，知道必要的安全保健常識，學習保護自己等,。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下,，所以很多孩子們都因為溫差而感冒。所以每當天氣比較好時,，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒樱倳屗麄兿劝岩路摵?，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕?/p>

而有時我也會細心的預先摸一下比較容易出汗的孩子,，看看有沒有汗，適當提醒他注意休息,，別玩太過了。碰到晴天時,，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子,。每個星期五放學前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,，做一個衛(wèi)生好寶寶,。

對于大班的孩子，我經常做的是要求孩子們學會自理,。在一個即將讀小學的年齡，已經可以完全學會自己的事情自己做,，或者幫助他人做,，這都是良好品質以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來,，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小,，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

四,、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴厲,，但是私底下與孩子交流時，我還是很親切的與他們說話的,。我常常教導孩子們要學會分享，所以我班里的孩子都比較大方,，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享,。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲，大家一起玩的很開心,，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進行班級環(huán)境布置時,，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中,，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧,，我相信多看多畫多評,，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴,。

五、家園聯(lián)系工作

本學期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1.家長會

家長會是與家長溝通的最好時機,。有時孩子的家長都比較忙,，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時對于教育問題，爺爺奶奶沒有直接的決定權,，都是比較溺愛的,，所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn),，有些什么優(yōu)點，最近有什么事發(fā)生等等,，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談談對他們孩子的看法,。在學期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會議上說明,，大部分家長都是非常支持配合的。

2.家長開放日

大班第一學期結合“重陽節(jié)”進行了家長開放日活動,。從爺爺奶奶角度，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進心,，學習出色等等的愿望,。進行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的情況,，并非是一味的玩耍，也是有科學依據的進行了一日生活的安排,。活動效果非常好,，給爺爺奶奶留下了很好的印象。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在平日中，我已經與多位家長進行了電話訪問,，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關心,。在期末階段,，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪,，因為部分家長白天在廠里工作，根本見不到面,，只有下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

每個家庭我基本進行了半個多小時的談話,，說的方面也比較全面，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題,，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來，畢竟是馬上要升小學的孩子了,，如果一味夸獎有問題不說,，問題就會越來越大，不是對孩子好,，是害了孩子,。”家長們都很認同我的說法,，當然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,，不是隨便亂說的。經過與家長們的一番交談，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,，在交流方面我有了進步，證明經驗是積累的!

我曾經在網上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限。對于工作,，我不是做得最好的,，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們,，我會更加努力。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇五

在忙忙碌碌中,，我們的學期又接近了尾聲?；仡欉@一學期自己的工作,，真是喜憂參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作,，一邊擔負一年級的語文教學工作。兩者都很重要,，都馬虎不得半下,。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的,。雖說工作累點,，苦點，但是我還是感謝領導這樣的安排,，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會,，讓我不斷學習不斷進步。盡管一年級語文教學工作很重要,，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小,、太需要保護的孩子們,。我只能朝著一個目標努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作,，讓他們學有所樂,，學有所獲。

今年的幼兒班只有19個孩子,，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔任教學工作,，一個班，有七個老師每天輪流下去擔任不同學科的教學,，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習慣將會是一個讓人頭疼的大問題,。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛(wèi)生、禮貌,、養(yǎng)成、安全教育的時間了,。日積月累，孩子們漸漸已適應這樣的環(huán)境,，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此,，只要看見我，孩子們便會不由自主地想起哪些該做,，哪些不該做了,。半年下來,，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步。

1,、在平時的教育中，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,。謙讓,、禮貌等良好的習慣也在這當中穿插教育,，孩子們不僅學到了知識,，而且行為習慣也養(yǎng)好了,。在 12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一,、二等獎。謝琪,、謝昊楠、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎,。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎。你看,，這些不都是孩子們的努力所得嗎?

2,、我力求從小事做起，耐心細致,，班上今年剛進來的小班小朋友比較多,，自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋規(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?，接著讓大班孩子主動幫助,，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅。到現(xiàn)在,，只要我稍微提醒,，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做!”

3,、幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產生初步的自我保護意識,，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒,。時時刻刻，日復一日的,，每天都重復著這些安全小常識，終于,，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故,，我想這是大家最高興之處的。

4,、教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。開學初期我就把我的手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。

辛苦了半年，勞碌了半年,，孩子,、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學初期準備創(chuàng)設的成長記錄墻沒有建成,，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位,。我想,，等明年開學時,，我一定要將這些沒有完成的任務逐一完成好，讓孩子們更加快樂,、有意義地學習!

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學期，馬上,，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我感到非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關愛有加。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

對于我而言,，擁有孩子們的心是我的動力之源，是我為人師最大的收獲和財富,。人說：不當家,，不知柴米貴;我想：只有當了班主任,，才能深味其中的瑣碎和細致，也正是細微之處方見精神,。平時，我致力于從小事著眼,，從小事做起，以實際行動詮釋“教育就是服務”的新理念,。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強烈的使命感和敬業(yè)精神,，我傾力奉獻自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時,，我也常收獲著不經意的驚喜,，期間有孩子們父母有情有意的書信,，有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等,，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶，今天我轉身但并不停下腳步地做一個回眸,，真實地記錄我和孩子們相處的點點滴滴，也許會令你忍俊不禁,，也許你會覺得微不足道，也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索,。

作為年輕的幼兒教師應該抱著怎樣的心態(tài)來對待自己的工作呢?首先我覺得應該自覺地在教育實踐中注意積累經驗，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)造,，在反思研究中超越自我;其次，每天比別人多做一點點,。我們幼兒園是每個班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺,，午餐都是與幼兒一起進行的,，有時候孩子不小心把飯給灑掉了,，我們還要幫忙打掃,，所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員,。工作一天真的很累，但同時我也覺得過的很充實,、很快樂，因為我愛孩子,，所以我不怕困難?！安粸槭≌依碛芍粸槌晒φ曳椒ā笔前?辦法總比困難多，讓我們攜手共同努力吧!

“一切為了孩子”,、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念,。因此，教師應從高高的神壇上走下來,，深入幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,，和孩子們融洽在一起，讓他們感受到教師平易近人,、和藹可親，與幼兒談心,、做游戲,，詢問其生活,、游戲,、學習情況，拉近師幼間的心理距離,，與每個幼兒打成一片，做幼兒的知心朋友,。 總之，在以素質教育為核心的今天,，我們應該堅持對幼兒進行創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神,，同時教師也要加強學習，更新觀念,，改進教學方法，既要重視知識的傳授,，學法的指導，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以適應知識經濟和社會發(fā)展的需要。一個學期結束了,，在同學們和教師的共同努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后,，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇六

一學年的工作結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班是b二班,，共有幼兒46人，其中男孩 人,，女孩 1人，經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二、生活衛(wèi)生習慣方面：

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識,，也形成了良好的衛(wèi)生習慣,，但在獨立生活方面仍需加強,。孩子們能做到飯前便后洗手，早晚刷牙,，不隨地吐痰,，能夠安靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿,。會迅速有序的穿脫衣服、鞋襪并能獨立的整理床鋪,。但有時漱口和進餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。

三,、思想品德方面：

孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動,，樂意為班級為小朋友服務,?；顫婇_朗,、能分清好壞,。和小朋友能友好相處,，能尊敬老人、父母,、他人和老師,。但在與同伴發(fā)生沖突時,，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛煉這方面的能力,。

四,、游戲方面：

在各種游戲中,，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨立開展游戲活動,，會用積木,、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作,，但在共同設計互相協(xié)作方面上有欠缺,，需要老師不斷的引導。另外,，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機會進行培養(yǎng),。

五,、教育教學方面：

優(yōu)化教學活動，讓幼兒在探索中獲得快樂,。教學活動能有效地促進幼兒認知、情感等方面能力的發(fā)展,。好的教學活動能激發(fā)幼兒的探索欲望,。因此,，在這學期的教學活動中，我們認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

六、家園工作方面：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒們,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回報,。

七,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園小班班主任教學工作總結篇七

時光飛逝,，一年又已悄悄地向我們告別。在今年里,，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、安全教育

我們班的學生自控能力差，而且經常會忘記老師講的話,。課間個別學生有追跑的現(xiàn)象，很危險,。因此我經常利用晨會,、放學前,，對學生進行安全教育,。在班中選了幾名學生進行檢查,，及時制止學生危險的行為,。同時做好元旦假期前的安全教育。

二,、早起教育

隨著天氣逐漸變冷，有些學生上學就比較晚,。針對這樣的現(xiàn)象，我在晨會課上對他們進行早起教育,，教育學生養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教育之后,，學生都能按時到校上課,。

三、體育鍛煉

冬鍛活動正式拉開序幕,。每天大課間活動，根據學校安排我組織學生們一起進行跑步活動,。孩子們還自己帶了跳繩，進行比賽,。

四、做好冬季防病工作

天氣寒冷,，流行感冒開始多了。我時常提醒學生多穿衣服,，放學后裝上外套 ,。做好教室的通風,、清理工作,，關注身體不適的學生，讓學生多喝開水,。

五、學習

我們的新課已快結近尾聲,。各科老師都開始與學生復習,，共同探討學習中的重點和難點，發(fā)現(xiàn)不足之處,，予以改正,。我會對一些落后生,，采取積極鼓勵的態(tài)度,。讓他們樹立學習的信心,，并為接下來緊張的復習做好準備,，不產生畏難情緒,。由于這段時間里學習任務的加重,，許多后進生都在學習中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變，出現(xiàn)了不完成回家作業(yè),，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對這一情況,，我對這部分同學進行了個別的談話。

六,、加強家校聯(lián)系

充分利用家長接送孩子的機會，開展家校聯(lián)系,。對班內部分上課不專心聽講的學生,，向家長了解學生在家的情況,，和家長進行交流。通過電話,、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內情況特殊的學生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系,，告訴家長學生的在校表現(xiàn)等。

在這一個學期里,，我通過各個方面的努力，工作進行得比較順利,。在今后的教育教學方面我將加倍努力探索，及時總結經驗教訓,，爭取更好的成績,。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇八

一,、大膽創(chuàng)新、開展形式多樣的家長會

我以前對家長會的理解就是,，家長來聽老師介紹孩子情況、以及學習,、生活方面等情況，等2小時講完后散會,，家長始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機會,，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長會的模式呢,，通過嘗試我認為家長會還是可以開的生動有趣的,，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己，一半時間留給家長,，和家長一起共同討論教育孩子的方法、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長參與其中，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,，家長們會很積極的參加討論、發(fā)言,，也拉近了家園距離，在教育孩子問題上達到共識,，可以變?yōu)橛懻摃?、辯論會,、經驗介紹會、教育成果展示會,、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會。

二,、會議前充分準備、合理安排家長會內容

如何開展成功的家長會,，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路,，明確家長會的目的，合理安排家長會的程序,、內容，以家長為主體,、幼兒為主線貫穿整個會議,，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會,，平時要傾聽家長的心聲,，在日常交流中了解家長對哪方面內容感興趣,，需要了解哪方面的事，根據年齡段有則重點的向家長介紹,，大一些的年級肯定要以學習為重,，小的孩子主要以生活照顧、習慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌，必要時相關專業(yè)的知識,、理論知識還要查閱資料，要有說服力,、有依據。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫,，而是從開學時有好的做法、教育孩子的經驗,、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子,，做到對每一個孩子心中有數,，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情，要用筆記錄下來,。俗話說好記性不如爛筆頭,，記錄下來方便以后用,、儲備一個班級資料庫，在寫發(fā)言稿時才會得心應手,，內容也會很全面。我一般共設計五個環(huán)節(jié),，首先是介紹班級情況,、老師、重點放在介紹幼兒情況,，必要時還要詳細的說出每個孩子的優(yōu)點,、特點、在園表現(xiàn)情況,，讓家長了解孩子發(fā)展情況,，例如學習進步的有某某,、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等,，然后是介紹一些學習要點、老師如何教學孩子怎樣學習,、能力培養(yǎng)、習慣培養(yǎng),、學期計劃、孩子的成功作品展示,、家長如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導孩子學習,、向家長的配合表示謝意等方面內容,，后面就開展互動活動請家長自由討論,、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應變能力,、語言表達能力了，還是要做好前期準備,，老師平時多學習、積累幼教方面的知識,，以應對家長的提問,，也是顯示老師個人素質的時候,，需要好好表現(xiàn)、給家長留下良好的印象,。為了讓家長積極參加，邀請的方式要真誠,，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視,、認真對待家長會,，而且必須要來參加,。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會有收獲的,，希望我們能夠攜手并進，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會,。這一切安排好后就可以開展家長會了。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”,，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時,，都是老師組織,，老師為講述者、家長是傾聽者,，老師過多給家長灌輸一些知識、大道理,，家長正真聽進去的未必有很多,。我認為需要理論加實踐的進行講述，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識,，片面的介紹要達到哪種目標、學到什么程度,，家長需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標，發(fā)展到應有的水平,。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關發(fā)面的內容后就可以把重點轉向家長，請家長參與到會議中,，調動家長的積極性，分享育子心得,。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準備,，必要時選出個別家長進行成功經驗介紹,，比較有說服力,，也對其他家長在教育孩子時有幫助,。例如孩子的語言表達能力較強如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等,，另外還設置家長疑難解答環(huán)節(jié)，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑,，大家一起討論，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍，家長的積極性也調動起來,，老師的態(tài)度要積極肯定、以誠相待,、虛心聽取家長的建議,，另外可以單獨向老師了解孩子的情況,，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用,。

四、會后善于總結,、反思，積累經驗

會議結束后也不要忘了總結一下，把討論后好的教育孩子方法,、好的建議記錄下來，一方面和大家分享,，另一方面反思會議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處不斷完善,，積累經驗為下次做準備,。我還會不斷努力、不斷探索,，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值，也會不斷的努力學習,、提高自己，做一位好的家長會的組織者,，做好家園互動，與家長成為朋友,，做到心與心的交流，通過家長會讓家長了解幼兒園,、老師，真誠的溝通,，共同努力教育孩子，取得家長的支持信任,，更好的開展班級工作。

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉眼間也已經是第三個年頭,，再過半個學期,，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了，想著想著心里還是有些不舍,。

20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了，身體壯了,，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福,。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇九

轉眼間又到學期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將下學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一,、在本學期中,，教學課程有;語言、數學,、英語、識字,、體育等

我班共xx名小朋友,，這學期我班的新生就有xx個，我所教的課程有語言,、數學、音樂,、識字、安全教育課等,、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動,，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力,、動手操作能力方面都有了明顯的提高,。我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握情況還是不錯。

識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都挺漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課,，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3,、經常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一,，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任,。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步,，每天做好晨檢、藥物登記等,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經常互相交流,，做到了相互學習，及時反思,，隨時調整，班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班班主任教學工作總結篇十

一年又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是大班班主任本年的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。在這個下學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一、保育工作

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期,，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水,、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子。

平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質,。特別是在這次的“手口足”傳染特別嚴重的時期，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，培養(yǎng)幼兒堅持正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作

這一年針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名“小老師”,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三,、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，動作協(xié)調且反應靈敏,。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,。

幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“小小世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中x小朋友還獲得了金獎呢,。

四、家長工作

今年重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動

在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“環(huán)?？倓訂T”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動，開展“約會小學”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

幼兒園小班班主任教學工作總結篇十一

既然一個學期結束了,，那么自己是該認認真真靜下心來把這一學期的工作好好研究一番，爭取在以后的教育教學工作中做到取長補短,，使自己的教學能力“更上一層樓”，真正成長為一名合格,、光榮的“人民教師”。現(xiàn)在就把這一學期的工作總結于下：

政治思想

在這個學期中,，我堅定不移地擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī),，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策;堅持以鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，放眼世界,，面向未來,，以21世紀的眼光全面推進素質教育,，堅持在教育教學工作中不斷學習,、探索、創(chuàng)新,，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè),、關心學生,、為人師表，努力爭做一名合格的人民教師,。小學六年級班主任工作總結

班主任工作回顧

這一學期是學生在校學習的最后一個學期,，曾經白紙黑字地計劃讓學生在這一學期學得開心、學有進步,、學得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力，在德,、智、體、美,、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強對學生進行耐心的教育。

關于德育,。素質教育，德育領先,。做好德育工作，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,、健康的心理品質和科學的世界觀、人生觀,、價值觀,，是學生走向成功、自立自強,、服務祖國,、建設祖國,、貢獻社會的必然基礎。德育工作意義重大,，作為一名傳道者,，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴格要求自己,，堅決以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表,，努力做到凡事隨時檢點自己,，時刻注意要給學生帶個好頭,，給學生做個好榜樣。同時,，在平時的課堂教學、課余活動中,，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風化雨,、潤物無聲、更具效果,。德育工作的效果在于學生的“行”,，在于學生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學生表現(xiàn)好,，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應傾向于學生的社會性道德行為,。為此,，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機會,，認真組織學生進行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎,。

關于智育。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話,，它簡明扼要,，卻讓我思考了許久，這句話是：“施教之功,，先在激趣，巧在授法,，重在練能，貴在養(yǎng)習,?！彼梢哉f是教育理論中的精髓。一直以來,，我都在努力地沿著他這一理論進行教學、進行班級管理,。要發(fā)展學生智力，一定要讓學生喜歡學,、學會學,、習慣學,，只有這樣,，學生才會學有興趣、學有進步,，才會越學越起勁，才會受用終身,。為此，我首先把營造積極,、健康、競爭,、開心的學習氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學校舉辦的各種班級活動為契機,，積極渲染班級的競爭意識,，并加大準備活動的訓練力度,，讓學生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動,、訓練以樂趣，以此激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識,。再次，在教學中,，我努力讓學生感受到知識的重要性,，讓學生有意識地學習，這樣才能從“要我學”轉變成“我要學”的學習意識上來,，并以此為基石努力培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。

關于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操,、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此，我在充分利用體育,、美術,、勞動課的同時，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動,，讓學生得到很多的鍛煉,。

關于紀律教育。紀律是影響班級管理和實施教學工作的一個關鍵因素,，良好的紀律會給教學工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律,，都在積極營造有條不紊的班級秩序,。在這方面,，我也在不斷探索,，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律。現(xiàn)實中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負責,，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學生中樹立威信,，要起模范帶頭的作用,，同時要密切監(jiān)督其他學生的一言一行,，并隨時做好記錄,，及時向老師反饋,。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學生進行表揚,，對有問題的學生則進行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評,。一學期下來，全班學生的紀律表現(xiàn)普遍較好,。小學六年級班主任工作總結

關于安全教育。在教書育人的同時,，學生的安全問題不容忽視。在日常教學中,，我不時地提醒學生要注意安全。這幾個學期中發(fā)生的幾次火災還歷歷在目,，還有不斷從其它地方傳來的各種消息，比如：學生溺水,、被車撞等。生命是可貴的,，針對我們學校，主要的安全隱患有：爬樹,、爬二三樓的防護欄、爬窗戶以及學生間的嬉笑打鬧等;針對校外,，則要注意：車,、下河洗澡,、火災、爬山等,，我時常提醒學生要隨時注意這些問題,。