工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

對一個學期的總結初中作文篇一

一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校，紀律是教學質量的保證,。本學期,，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和小學生禮儀課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現不良現象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。“言為心聲,，行為心表,。”強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查，結合評比制度,，促使學生自覺自悟,，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。在我的教學實際中，經常提到“要改革課堂教學,，調動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中,，也經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二、 培訓班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有幾個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵,，經過老師和家長的多次教育,，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

四,、 做好教學工作的改革和創(chuàng)新。

本學期,，利用課余時間自學了繼續(xù)教育下發(fā)的相關書籍,，從中學到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些,，大氣一些,。也就是給學生留有余地。并且強調了傳授知識的三個境界------授人以魚,，授人以漁,，悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現了這些教學理論,。語文課我采用“暢談暢想”的教學模式------讀進去,，想開去,。數學課我注重學生思維能力的培養(yǎng)-------運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數學問題,。在優(yōu)等生身上體現的相當明顯,。這一點得到了家長的認可。

本學期由于自己的頸椎病已相當嚴重,，有時工作時間長了,，或者是壓力大了，就會惡心,、頭暈,、眼花，好幾次都想與領導提出擔任不了班主任工作了,，但一考慮學校的現狀,，又把心理話咽了下去。由于身體原因,，有些業(yè)務手續(xù)做得不盡人意,，我的性格那么外向，我不想與別人解釋,，解釋了別人也會說我撒謊,，從有些人的眼神里、言談中我已經明白了一切,。但為了能更好的活下去,，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰知我內心的痛苦----被人誤解后那種無人傾訴的痛苦,。我工作的熱情已經被扼殺了,。今天借助工作總結這個平臺與領導傾訴一下，希望領導多多體諒,。同時我也懇請領導扭轉我校的風氣--------看到的往往不都是真的,，而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊,，同事之間多一些真誠的“關愛”,，少一點虛偽的“真實”。

今后在工作中我還走自己的路-----堅持自己的教學特色,，我堅信我會把工作干好,。

對一個學期的總結初中作文篇二

xx年度的工作業(yè)已順利結束，回顧這一年的工作,，有很多成功的喜悅,，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗,，取長補短,，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,，現在將本學期的工作情況總結如下：

一、堅持教師職業(yè)道德的學習,，不斷提高自身職業(yè)道德素質,。

在教學的實踐中，我深深認識到,，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中,，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習,，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己,，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習,，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題,。通過這些形式及內容的學習,，我自身的素質有了較大的提高。

二,、加強教育理論的學習及研究,，努力提高自身業(yè)務素質。

為了更好地適應現代教育教學的需要,，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師,，一天不進行充電，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習,，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余,，積極參加教師教研活動,，并經常和其他教師探討有關教學問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學實踐相聯系,，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學,，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務素質,。

三,、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學效率,。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育,，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變,，讓學生進行自主、合作,、探究學習,，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器,，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實,，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語,、地理,、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者,、合作者;讓學生成為學習的主人,，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維,，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學生,，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革。經過努力,，英語,、地理、音樂教學中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎。

四,、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動,，爭當文體學習標兵。本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”,。搞好與其他教師的團結合作,，認真完成領導交給的各項任務。

總之,，在過去的一學期里,，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己,，還使自身素質又有了較大提高,。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。

對一個學期的總結初中作文篇三

在各級領導的關懷下，在各級主管部門的領導下,，我校教學工作圓滿結束,。在這一學期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,，取得了可喜的成績,，下面把一學期來的教育教學工作做如下總結：

一、進一步深化課程改革,，努力提高課堂教學水平

一學期來,，我們始終堅持以課程改革教學研究為中心，深入課改研究,，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務水平,，不放過一次學習的機會，給課改年級教師創(chuàng)造機會,，多多參加各種學習,，使我校教師對新課程,、新理念有了進一步的認識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎,。

“一切為了每一位學生的發(fā)展”,，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標,，在教學中關注每一位學生,，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成,。 我鎮(zhèn)在課改實驗中轉變教學觀念,，扎實地進行新一輪的高效課堂教學的研究，努力探索適合新課標,、新教材的教與學的方式,，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應的教學管理制度,，進一步推進信息技術在學科教學上的應用,，通過二者的有機整合，達到教學的更優(yōu)化,，全面促進學生的終身發(fā)展,，促進教師隊伍整體水平的提高，使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展,、共同成長,。本學期，在進修校的領導下,，在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質課活動,，(即一人一課活動)各教研組都成立了優(yōu)質課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質課,，都進行認真的評審,，不放過每一個細節(jié)，最后由教研組初評,，中心校教研組終評,，公開亮分，公平競爭,，公正評比,，最終評出校級優(yōu)質課7節(jié)。

二,、加強校本培訓和教研工作,，努力實踐研培一體

課程改革的著力點是師資隊伍的建設，通過師資培訓來切實轉變教師觀念是新課程實施的基礎和前提。為此,，我校積極組織擔任高效課堂實驗老師擔任全員教師的培訓,。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的示范引領作用。校本培訓是我們的基層學校根據本校教師的業(yè)務水平和實際需要,，結合教學實際,，本著缺什么學什么的原則，對教師進行的培訓學習,，本學期,，學校共開展全校性評課活動兩次，教育專網培訓一次,，結合自學使教師文化業(yè)務水平快速提高,。教學水平和能力大大增強。并且,，我們還組織部分教師,，到堎底下中學、城關中學,、杜陽中心小學聽課,、學習，為我校教師提高授課水平,，提高教育,、教學質量打下基礎，回到本校后認真進行反思,，寫出學習心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學中立于不敗之地,。骨干教師是實施課改的生力軍,，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實施有著巨大的推動作用,。因此,，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實,。第十五周，學校專門安排參加市級培訓教師趙建平老師進行集體培訓,，大大促進了教師的專業(yè)化迅速成長,。

三、堅持集體備課,，促進課堂教學水平的提高

課改實驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程,，需要調動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行,。

(1),、加強行政指導,，組織集體備課，解決高效課堂教學中的疑點,。 為了加強對實驗工作的指導,，我們成立了學校校本教研領導小組，努力實踐研培一體,。加強了對課改實驗的組織,、指導、落實,、檢查,、經驗交流、總結等一系列工作,。各學科互通實驗的情況,，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯系,，使課改實驗更具活力,。為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學研究工作在基礎教育改革中的作用,，提高全體教師實施素質教育的水平和能力,，全面落實基礎教育課程改革的目標，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展,。

(2),、讓課改成為全體教師關注的的熱點

隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中,，因此,，我們非常注重讓每一位教師關心課改、關注課改,。我們在確定科研課題時,，結合了本校教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實際,，在每次學習《中學高效課堂教學實施策略》后,，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會,，并要求把所學到的知識應用到自己的教學實踐中去,。一學期來，通過檢查看到,，多數教師對校本培訓工作都很重視,，都能做到按時學習，而且學后認真筆記。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中本學期,，共評選出10多篇教學優(yōu)質論文,，參加盛市教學論文評選活動。

四,、規(guī)范管理,，促進教學工作

(1)、堅持常規(guī)教學

為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學教育教學常規(guī)》,，提高我校教育教學質量,，加快課程改革的進程，學校定時組織班子成員,、教研組長,、教師代表對教師的教案、學生的作業(yè),、教輔叢書等進行檢查和評價,，對教學規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

(2),、抓好實驗,、電化教學，提高教學效果

做好實驗,、電化教學,，提高教學效果，克服困難,，強化了實驗設備的管理,，強化了實驗完成率指標的評價和考核，這學期,，要求教師演示實驗必做,，學生分組實驗創(chuàng)造條件完成，確保教學儀器的使用率核試驗的完成率,，提高了實驗教學效果,。

當然，我們教學工作方面仍有這樣那樣的不足和問題,，諸如教師教改積極性不高,，教學常規(guī)落實中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會著眼問題,，積極整改,，力爭取得更大的成績。

對一個學期的總結初中作文篇四

在莫旗教育局的正確領導下,，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取,，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結,。

一,、 常規(guī)教學工作

1、 教師任課情況

本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期,，但我們不等不靠,，從校長到副校長，從主任到副主任,，除一位后勤主任外,，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量,，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外,，還兼任初一4班的班主任，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程,，每人任教三個班級的英語課,，任務相當艱巨，*老師是我校的報賬員,，兼任初一政治課教學,，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但解決了教師缺口問題,，而且教學任務完成得相當圓滿,。

2、 科學排課,、分班

按照《內蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務,，開齊課程，開足課時,，周六周日不補課,，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班,，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班,，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等,，紀律較差生接近相等,，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正,，獲得了初一學生家長普遍好評,，辦學行為比較規(guī)范

3,、 體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”,，深入落實體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術2+1活動開展的富有實效,，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈,，住宿生的早操一直堅持跑步,，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球,、棋類,、寫作、計算機等6個興趣小組,，學生參與積極,，教師組織認真，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項活動,。

4、 全校全員上晚自習

從本學期開始,，全校三個年級都齊全了,，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史,。98%以上的學生在學校住宿,，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾,，學生初中學校教學工作總結全員上晚自習,，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導,，學生課余時間得到了有效利用,，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了,。

二,、 教研教改工作

1、 初一初二年級學習“杜郎口”教學模式,，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革,，已經初見成效，學生主動學習,，積極參與,，爭相展示,，課堂氣氛更加活躍，在數學,、語文,、英語等學科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結，不斷改進,，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”,，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進行自我修正改進,，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力,，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能,。初一初二的學案、導案實行校長審簽,，保證了學案,、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中,，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評,。

2、 為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改,，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程,，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長,，課堂亮點不斷出現。

3,、 初三年級教師全員進行組內教研,，在提高課堂教學實效性上，加大力度,，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法,，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作,，多探究,，多展示,，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容,，其余五科也都進行了下學期的教學內容,，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段,。

三,、 教學檢查工作

1、 繼續(xù)實行“六個三工程”,，分年級大力加強學風,、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習課必查,，經常找學生談話，了解教師課堂紀律情況,，了解學生對學校,、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通,，提出改進建議,，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見,，觀察轉變情況,，跟蹤教育。

2,、 教導處每月檢查教案,，了解教學進度是否適當，督促教師進行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時進行課后反思,，自覺改進課堂教學，落實新課改理念,，檢查導學案是否有實效,，是否有利于調動學生自主學習合作學習的積極性。

3,、 由于全天都安排了課程,，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少,，主要檢查學生教輔的完成情況,，所有教輔，老師都能及時講解,、輔導,，利用率較高,，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導,，個別難題進行講解,，學生抄作業(yè)現象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進行批閱,，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫,、英語作文,、數學的課后作業(yè)等。

4,、 大多數老師都能經常進行小考，按照單元進行階段性考試,，及時批閱講解,，對教學起到了較好的促進作用。

5,、 大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導,，單獨教育，指導學習方法,，講解習題,，進行個別輔導，及時查缺補漏,，督促學生認真學習,，起到較好的效果。

四,、 考試與評價

本學期進行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學要求，沒有進行排名,，不公布成績,，學生成績以等級呈現，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現,，繼續(xù)嚴格考務工作,，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考,，并且同一年級班級打亂,，編排考號，嚴格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷,，串批個別科目流水，考風很正,，考試成績真實,。

五、 教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學工作,，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作,，及時傳達工作安排,，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習,，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練,，練習學科技能,。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高,，應該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣,，抽簽讀、推薦學生讀,、全班齊讀,，參與面更廣，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八,、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內容豐富,，學生參與積極,。數學組在推進“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學生課堂參與積極,，學習主動，掉隊學生相對較少,，數學組在12月組織了“趣味數學競賽”,，獲獎同學分數超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學生參加數學競賽成績新高，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高,。英語組在夯實知識基礎,，聽寫單詞，訓練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改,，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高,，教學效果較好,，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽,，初二百詞大賽，初三學科技能大賽,，三個年級各有側重,，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際,。政史地組改變教學方法,，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查,，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好,，自制教具既方便又實用,，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運動會,，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課,，積極上好演示實驗和分組實驗,，用實驗輔助學生理解學習內容。

六,、 不足與改進措施

1,、 因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導偏少,，在以后工作中好，還要多聽推門課,，進行檢查指導,。

2、 教研組教師多是按照學校要求上全校公開課,，組內單獨教研較少,，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領導要深入教研組進行評課,，有針對性的進行指導,。

3、 部分教師的課堂教學紀律較差,，師生關系緊張,，教師應該改進工作方法，改善師生關系,。

4,、 個別科目學生學習成績不高，基礎較差,，掉隊學生較多,，需要進行輔導提高。

5,、 各教研組的組內學習實效性不是很高,，下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線,，進行訓練,，學習訓練結合，相互促進,，爭取使我校教師基本功都能高標準達標,。

6、 學生在民主評議時對個別教師有意見和建議,，教師要深入反思,，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足,，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學生的認可和好評,。 忙碌而充實的一學期工作結束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾,，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點,，把教學工作做得更好。