時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

物理高二教學計劃篇1

1,、指導思想

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育,，依據(jù)學生現(xiàn)狀,，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學,，面向全體學生,，以人為本，開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生分析問題的能力,。因材施教，分層教學,，大力提高學生的思維能力,。

2,、教學目標

通過教學,，達到學生能力增強的.目的。學生能獨立完成教材上的習題,，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習,，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

3,、教學方法

針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

3,、1,、精講精練

a、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚,。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例,，結合情景進行教學,，這是課改的要求，其次,，把握好進度,，切勿圖快，尤其在難點的教學中,，要把握好進度,。

b、精練：本學期的習題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層,，做到有縱有橫,。

3、2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

4,、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1,，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識,。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用,。在物理選修3—1整本書中,，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起,，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

5、學生情況分析

我所教的高二學生大都基礎不好,。三個班,，一個理科實驗班，一個理科普通班,，一個文科班班,。對于理科實驗班的學生基礎稍好,，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高,。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎,。

物理高二教學計劃篇2

一,、指導思想：

以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學

工作計劃

二、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

本人所授班級為高二6,、7、8,、9四個班,，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級,，本班在高一時基礎較好,，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài),。本學期理科班周課時為6節(jié),。理

本學期，我將以學校教務處工作意見為指導,，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施,，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，做好高二物理教學工作,。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作,。

2,、學情分析：

理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多,，部分學生必修1,、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、教學任務與工作目標

1,、這學期主要開設3—1,，并盡量在一月份底進3—2的教學，并力爭完成1—2章的教學任務,。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理,，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

2,、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標,，積極建設良好的班風、學風,。加強學習方法的指導,，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容,。

3,、做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力,；立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化,。

4,、根據(jù)學校工作計劃，結合學科實際,，落實各項教研和教學常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革,，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

四、具體工作措施

1,、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。此項工作上課前兩至三天完成,。認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性,。精心設置習題，合理,、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔《金版》不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,，總結,，為學生確定合理的目標。

2,、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

物理是一門以實驗為基礎的自然科學，積極,、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐,。

3,、做好綜合實踐，踐行分層教學

（1）成立物理學習興趣小組（奧賽小組）,，培養(yǎng)特長生學習,、探究物理的興趣和能力。

（2）利用晚自習做好缺差輔導,，確保每一個學生學習不掉隊,，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。

4、積極參加教研活動,，提高教學業(yè)務能力

學習物理課程標準,，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間,，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法。

物理高二

教學計劃

本學期我承擔高二1,、2班的教學任務,、高二一班班主任工作。我會總結上學期的工作情況,，及學生特點制定合理的工作計劃,。通過不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難,，注重課堂教學,，抓住學生成績，依據(jù)學校“精講,、細摳”的要求,，狠抓落實，調(diào)動學生積極性,。使學生能夠“打好基礎,、成人、成才”,。

一,、教學目標

1.總的目標：倡導學生自主學習、合作學習和探究學習,，把握物理學科的基本特點,，關注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響,，促進知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn),。達到讓全體學生在本學期期末考試中能取得較好成績

2.具體目標：

(1) 知識目標：掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題,。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習，并與本期內(nèi)容相結合,，達到靈活應用的目的。

(2)方法目標：掌握電磁感應,、交變電流,、振動和波動,、幾何光學與物理光學、動量等章節(jié)中的知識點,，常規(guī)題的處理方法,，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟,，能基本達到規(guī)范答題的要求,。能與電場、恒定電流,、磁場,、電磁感應內(nèi)容知識相結合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

(3)能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力,。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力,。

二、教學內(nèi)容

本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4,。選修3-2為電磁學的后半部分,，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修3-4為機械振動,、機械波與光,。本學期任務較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務,，以便后面高考復習時間上的安排,，便于對學生進行高考的第一輪基礎復習。

三,、教學驗收

1,、做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應過多,，作業(yè)難易程度要適中,，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改,。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象,。通過小測驗使學生能夠掌握最基本的公式定理，通過課堂驗收使不太注意聽課的學生能夠跟上教學進度,。

2,、盯緊尖子生，抓住較差生,。尖子生是我們學校的未來,，保證他們的學習成績的同時，令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤,，影響班級的學習風氣,。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類學生，使班級整體學習成績提高,。

四,、實施辦法

1、做好學生的思想工作,，本學期過后就迎來高三的緊張復習,，要學生要緊張起來，克服以

前的壞習慣,。做好思想工作,，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強,，加之中學階段的學生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此,，多在班級介紹學習方法,，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識,，掌握學習物理的規(guī)律和方法,。

2、各班的作業(yè)量要適中,，能及時批改并加以反饋,。對學生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學生的情況,。

3、利用自習課等時間段,，加強對學生的輔導,、過關驗收，既要優(yōu)秀率,，還要注意全員的平均分,。

4、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣,，指導學生搞好課前預習,，課堂學習，課后復習,，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力,。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5,、突出物理學科的特點,，加強實驗教學,。對演示實驗要求全做,，對學生實驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示,。

6,、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練,。

7,、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容,，加強訓練，反復記憶,，尤其在課堂上,，要真正落實先學后教、精講多練的原則,。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法,，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理,，注重打牢學習的基礎,，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣,，堅持教學班區(qū)分層次教學,、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量,。

物理高二教學計劃篇4

一,、學生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對于高二年來說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂,，學生學習的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認真負責的,，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正,。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的,，上課不認真聽講的、開小差,，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來,，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正,，他們學習的熱情會更加高漲!

二,、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動,、力以及力與運動間的關系,，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究,、相互作用,、力與平衡、力與運動),。

必修1這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點:注重基礎性、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性,、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理,，從物理走向社會,，注重保護探索興趣，學習欲望;

2,、強調(diào)知識的構建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;

3,、強調(diào)基礎知識的學習,，注重物理學核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考,、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點,、位移,、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視,。

三,、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊,。學生能夠在活躍的教學氣氛下,，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點,。并在學好基礎之上,，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下:單元考,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四,、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進不足,，爭取每位學生都有所突破。

2,、加強實驗課的教學和探索,，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習,，給學生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活,，讓學生體驗到學習物理的有用,，從而激發(fā)他們的學習熱情。

五,、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行

教學反思

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,，針對教學中的重難點進行探討,，尋找更好的教學模式。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學中的長處與不足，互相學習,，取長補短,，努力提高自身的教學水平。

5,、在本學期開好一節(jié)公開課,，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導，并在教學中不斷得以改進突破,。

在教學中重視積累,，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六,、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡資源,，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用,。深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,。

物理高二教學計劃篇5

一、教學要求

本學期繼續(xù)使用北京師范大學出版社出版的《高一物理》教科書,，這套教科書是在我區(qū)原《高中物理學生學習講義》的基礎上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的,，第一學期高一物理教學計劃?！陡咧形锢韺W生學習講義》在我區(qū)連續(xù)試用了11年,，取得了較好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色,。經(jīng)過修改后的這套教科書,，保持了原《高中物理學生學習講義》的基本特點，并且根據(jù)教育部最新頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》的精神,，對教科書的內(nèi)容,、教學要求以及課后的習題等都進行了調(diào)整和修改，注意加強了理論與實際的聯(lián)系,，有助于高一學生的學生學習,。

根據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應注意以下幾個方面：

1．認真學生學習新的《高中物理教學大綱》,，深刻領會大綱的基本精神,，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想,，根據(jù)各校,、各班的具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,，是每一個教師的基本職責,，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提,。

2．認真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點,、學生學習方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學生學習階段培養(yǎng)學生良好的學生學習習慣和思維習慣,，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學生學習積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學生在初中物理學生學習中的不良學生學習習慣和思維方法。

3．對高一學生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學生學習要求都有明顯的提高,，因而在學生學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程,，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學,，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學生搭建物理思維的平臺,。第三，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成,，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用,，這是能力培養(yǎng)的基礎。

4．加強教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法,，形成科學世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益,，其它教案《第一學期高一物理教學計劃》,。

二、本學期教學進度安排

本學期共20周,，實際安排授課時間17周,，按每周3課時（未計入可安排的選修課一課時）計算，共51課時,。期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：

第一章 力 力的合成和分解 6課時

第二章 直線運動 9課時

第三章 牛頓運動定律 6課時

第四章 物體在重力作用下的運動 6課時

期復習與練習

第五章 物體的平衡 4課時

第六章 圓周運動 6課時

第七章 萬有引力 6課時

第八章 功 動能定理 5課時

學生實驗 7課時

期末復習與練習

三,、幾點說明：

1．建議期中練習前教學進度控制到第四章結束,。

2．在教學中注意處理好以下幾個關系，首先是會考要求與高考要求的關系,，高一學生的文理傾向并不形成,，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初,、高中知識的銜接關系，特別注意九,、十兩個月起始階段的教學要求一定要適當,，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學中認真體會,，并根據(jù)學生實際情況安排教學,；第三是知識的形成過程與講練習題的關系，切忌以講練習題替代學生的認識過程,。

3．對于學生實驗,，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度,，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生,，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習慣。

三、主要教研活動

本年級教研活動的重點是對新大綱的學生學習和落實,，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究,。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次,，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容,，包括集體備課、經(jīng)驗介紹,、研究課等,。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。

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