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浙美版六年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書篇一

本學(xué)期擔(dān)任六年級兩個班的美術(shù)教學(xué),。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,，有部分學(xué)生還參加了美術(shù)特長班,。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)積極性不高,。

二,、本冊教材分析

本冊內(nèi)容包括繪畫、工藝,、欣賞三部分,。工藝即實(shí)用美術(shù)，它是本冊教材的重點(diǎn),，主要內(nèi)容有參觀券,、郵票、標(biāo)志,、海報(bào),、板報(bào)、居室,、拼盤設(shè)計(jì),。欣賞部分本冊安排的也是工藝作品欣賞,。繪畫是指在紙、木板,、紡織物,、墻壁等平面上，用筆,、刀,、針等工具，墨,、顏料等材料,，運(yùn)用構(gòu)圖、造型,、著色等表現(xiàn)手段,，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊教材繪畫部分內(nèi)容有圖案,、中國畫,、想象畫。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,，具有一定的設(shè)計(jì)意識,。

2、提高對美的感受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識,。

4,、了解色彩的色相、明度,、純度和色彩的冷暖知識,，了解人的色彩感受。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,，動態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事，作文作插圖,。

2,、學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識，創(chuàng)作紙版畫,。

3,、了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割,、挖刻、鏤等方法,，用蔬果雕鏤生動有趣的作品,。

四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力,、想象能力、造型能力和合作能力,。

2,、提高同學(xué)們的審美能力和情趣，培養(yǎng)認(rèn)真耐學(xué)的好風(fēng)氣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

五,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力

讓同學(xué)們學(xué)會欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。提高同學(xué)們的設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造能力。

2,、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,，引導(dǎo)學(xué)生做個有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受,、設(shè)計(jì),、表現(xiàn)自己的生活，體驗(yàn)生活的樂趣,。學(xué)習(xí)簡單的手工制作,，提高學(xué)生在制作中的動手能力。學(xué)習(xí)簡單的寫生練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力和合作學(xué)習(xí)能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過觀察,、記憶,、想象，表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,。學(xué)會裝飾和美化環(huán)境,。提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造能力,。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

七,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第1課

第二周：第1課

第三周：第2課

第四周：第3課

第五周：第3課

第六周：第4課

第七周：第5課

第八周：第6課

第九周：第7課

第十周：第8課

第十一周：第9-10課

第十二周：第11課

第十三周：第12課

第十四周：第13課

第十五周：第14課

第十六周：第15課

浙美版六年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書篇二

一,、課標(biāo)要求

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2,、培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受能力。

3,、幫助學(xué)生認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識,，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

二,、教材分析

(一),、全冊教學(xué)理念：

【造型?表現(xiàn)】

運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

【設(shè)計(jì)?應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

【欣賞?評述】

欣賞,、認(rèn)識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

【綜合?探索】

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

(二),、全冊重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對象的體態(tài)特征,，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點(diǎn),，特別是動態(tài)的任務(wù)形象,。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3,、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4,、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力,。

難點(diǎn)：

1,、人物速寫中，觀察能力,、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

2,、在繪畫,、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識,。

3,、欣賞中,，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

三,、學(xué)情分析

該年級學(xué)生在繪畫方面具有較強(qiáng)的寫實(shí)能力,，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法,，具有較好的欣賞能力,。

存在問題：

1、基礎(chǔ)知識薄弱,，想象力下降,。

2、部分學(xué)生上課缺少興趣,，作業(yè)完成男生較差,。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識，并利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象,，講清重點(diǎn),、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí),，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ)，制作好范畫,，手工范品及放映幻燈,、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學(xué)生,，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫

助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。

5,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

五,、課時安排

浙美版六年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書篇三

一、指導(dǎo)思想

作為一名教師,，我會以高度的熱情參與到工作中去,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。努力探索德育工作的新途徑,、新方法,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長。為了開很好地展教學(xué)工作,，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二、教材簡析

美術(shù)出版社教科書打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合六年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊共有17課,，分為8個隱性單元，內(nèi)容覆蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評速、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重，欣賞,、評速除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時，課序可根據(jù)季節(jié),、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況而做一定的調(diào)整,。課時數(shù)是可以在教學(xué)時根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)

1方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。 2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

五,、教學(xué)中滲透法制教育

第2課《戲曲人物》、《中國的文化與自然遺產(chǎn)》可滲透的法制教育《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》,。

六,、學(xué)生情況分析

六級共有五個班，學(xué)生對美術(shù)的知識,、技能,、表現(xiàn)力也存在著差別,，但對美具有了較高的欣賞能力。隨著年齡的增長,、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,，六年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如

二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也十分

2 的流暢，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。

這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,，與初中知識進(jìn)一步接軌,，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)(初中教學(xué)大多以工藝設(shè)計(jì)與欣賞為主),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

七、課改措施

1.充分備課,、精心上課,。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，精心選擇教法學(xué)法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);上課前要對教材知識點(diǎn),、難點(diǎn)突破方法、學(xué)法,、教學(xué)程序,、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,，準(zhǔn)備好小黑板、教學(xué)用具或儀器等,。在課堂上要機(jī)智靈活,，突出重點(diǎn)，精講少講,，學(xué)生多動,。

2.認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。開展專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評價機(jī)制,。

3.積極探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。公開教學(xué),，上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。

4.積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用。繼續(xù)參加“上課,、觀課,、議課、思課”活動,，促進(jìn)教學(xué)水平提高,，同學(xué)科、跨年級互相聽課與交流,，自覺進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。