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浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書(shū)篇一

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué),。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí)，有部分學(xué)生還參加了美術(shù)特長(zhǎng)班,。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,，學(xué)習(xí)積極性不高。

二,、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫(huà),、工藝、欣賞三部分,。工藝即實(shí)用美術(shù),，它是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，主要內(nèi)容有參觀券,、郵票,、標(biāo)志、海報(bào),、板報(bào),、居室、拼盤(pán)設(shè)計(jì),。欣賞部分本冊(cè)安排的也是工藝作品欣賞,。繪畫(huà)是指在紙、木板,、紡織物,、墻壁等平面上，用筆,、刀,、針等工具，墨,、顏料等材料,，運(yùn)用構(gòu)圖、造型,、著色等表現(xiàn)手段,，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊(cè)教材繪畫(huà)部分內(nèi)容有圖案,、中國(guó)畫(huà),、想象畫(huà)。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí),。

2,、提高對(duì)美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣,，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng),。

3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)了解圖案,，構(gòu)成等知識(shí)。

4,、了解色彩的色相,、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí),，了解人的色彩感受,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,，動(dòng)態(tài),、面部表情畫(huà)法為語(yǔ)文中的童話故事，作文作插圖,。

2,、學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的基本知識(shí)，創(chuàng)作紙版畫(huà),。

3,、了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割,、挖刻,、鏤等方法,，用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的作品,。

四、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力,、想象能力、造型能力和合作能力,。

2,、提高同學(xué)們的審美能力和情趣，培養(yǎng)認(rèn)真耐學(xué)的好風(fēng)氣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

五,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與能力

讓同學(xué)們學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造能力,。

2、過(guò)程與方法

培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物,，引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)有心人,。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)感受、設(shè)計(jì),、表現(xiàn)自己的生活,，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作,，提高學(xué)生在制作中的動(dòng)手能力,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫(xiě)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力和合作學(xué)習(xí)能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)觀察,、記憶,、想象，表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,。學(xué)會(huì)裝飾和美化環(huán)境,。提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造能力,。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,，人類(lèi)社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3,、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

七,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第1課

第二周：第1課

第三周：第2課

第四周：第3課

第五周：第3課

第六周：第4課

第七周：第5課

第八周：第6課

第九周：第7課

第十周：第8課

第十一周：第9-10課

第十二周：第11課

第十三周：第12課

第十四周：第13課

第十五周：第14課

第十六周：第15課

浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書(shū)篇二

一,、課標(biāo)要求

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2,、培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對(duì)美的感受能力。

3,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識(shí),，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

二,、教材分析

(一),、全冊(cè)教學(xué)理念：

【造型?表現(xiàn)】

運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

【設(shè)計(jì)?應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

【欣賞?評(píng)述】

欣賞,、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

【綜合?探索】

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

(二),、全冊(cè)重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法,，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征,，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象,。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或工藝制作。

3,、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn),，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。

4,、欣賞著名雕塑作品,，提高欣賞能力。

難點(diǎn)：

1,、人物速寫(xiě)中,，觀察能力、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。

2、在繪畫(huà),、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖,、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。

3,、欣賞中,，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

三,、學(xué)情分析

該年級(jí)學(xué)生在繪畫(huà)方面具有較強(qiáng)的寫(xiě)實(shí)能力,，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法,，具有較好的欣賞能力,。

存在問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，想象力下降,。

2、部分學(xué)生上課缺少興趣,，作業(yè)完成男生較差,。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，并利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈,、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生,，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫

助解決,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

5,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

五、課時(shí)安排

浙美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃書(shū)篇三

一、指導(dǎo)思想

作為一名教師,，我會(huì)以高度的熱情參與到工作中去，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。為了開(kāi)很好地展教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教材簡(jiǎn)析

美術(shù)出版社教科書(shū)打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合六年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有17課,，分為8個(gè)隱性單元,，內(nèi)容覆蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評(píng)速,、綜合,、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評(píng)速除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

本冊(cè)單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容,，因此教師在安排教學(xué)時(shí),，課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況而做一定的調(diào)整,。課時(shí)數(shù)是可以在教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)

1方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。 2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛铮磉_(dá)自己的興趣與愿望,。4.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒,，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

五,、教學(xué)中滲透法制教育

第2課《戲曲人物》,、《中國(guó)的文化與自然遺產(chǎn)》可滲透的法制教育《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》。

六,、學(xué)生情況分析

六級(jí)共有五個(gè)班,，學(xué)生對(duì)美術(shù)的知識(shí)、技能,、表現(xiàn)力也存在著差別,，但對(duì)美具有了較高的欣賞能力。隨著年齡的增長(zhǎng),、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,，六年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如

二,、三年級(jí)，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫(huà)技巧上也顯得成熟,，線條也十分

2 的流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣，沒(méi)有想象力。

這次是學(xué)生邁入初中的過(guò)渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)(初中教學(xué)大多以工藝設(shè)計(jì)與欣賞為主),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

七,、課改措施

1.充分備課、精心上課,。以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生,，精心選擇教法學(xué)法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);上課前要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)突破方法,、學(xué)法,、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,，準(zhǔn)備好小黑板,、教學(xué)用具或儀器等。在課堂上要機(jī)智靈活,，突出重點(diǎn),，精講少講，學(xué)生多動(dòng),。

2.認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。

3.積極探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。公開(kāi)教學(xué)，上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

4.積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用,。繼續(xù)參加“上課、觀課,、議課,、思課”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平提高,，同學(xué)科,、跨年級(jí)互相聽(tīng)課與交流，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。