時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇一

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計(jì)劃安排

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,。

4、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高,。

6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開全課程，開足課時(shí),，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表,，進(jìn)課堂”,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

6,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn)。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見,。

9,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

附：具體活動(dòng)安排

九月份：

1、各教研組和科任老師擬定工作計(jì)劃,、

2,、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。

3,、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、

十月份：

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。

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十一月份：

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議,。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。

2,、檢查教學(xué)常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測,、評卷,，做好成績統(tǒng)計(jì)。

4,、期末考試質(zhì)量分析,。

5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié),。

6,、撰寫本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、主要目標(biāo)

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報(bào)德育方面的市__規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

4,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭獲獎(jiǎng),。

5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作,。

三,、工作措施(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

5、充分利用天河部落,，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討,。

(二)加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué),、英語、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級小課題，以及新立項(xiàng)的省__規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)__規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。本學(xué)期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究,，并積極申報(bào)市__規(guī)劃課題,，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作,。

2、開通立項(xiàng)課題組群博客,，及時(shí)把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討,、學(xué)習(xí)交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例,，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)__規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)__文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理，并定期開展研討活動(dòng),，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載,，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì),、論文評比等各種競賽活動(dòng)，爭取獲得好成績,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式,，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作，資源共享,。并針對本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效

2,、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。扎實(shí)做好低年級的識字,、閱讀教學(xué),，注重情趣性、啟發(fā)性,、互動(dòng)性,、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級學(xué)生每天寫成長日記。 開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，一,、二、三年級學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。20xx最新小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

三,、活動(dòng)安排：

九月份：1,、校教研組長會(huì)議，商討電子備課如何操作,。

2,、教研組制定教研計(jì)劃。

3,、參加市教研組長培訓(xùn),。

4、校教研組成員會(huì)議,。

5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競賽活動(dòng),。

3,、一年級拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處,、教研組)

4,、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

十一月份：1,、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽,。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。

十二月份：1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、三年級學(xué)生趣味詞語競賽。

3,、課題探討活動(dòng),。

4、校內(nèi)論文、案例評比,。

元月份：1,、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2、試卷的出題研究,、交流,。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想：

為繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程思想,，實(shí)施素質(zhì)教育,，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，注重豐富學(xué)生的知識,、情感、價(jià)值觀等方面的體驗(yàn),，以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力,。堅(jiān)持以“創(chuàng)新、實(shí)踐,、發(fā)展”為主線,，立足于探索的開放性課堂，探索多種途徑,，使課程的開展能與學(xué)校發(fā)展,，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合,。

二,、教研重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和各種教學(xué)理論,，端正教學(xué)思想,，更新教學(xué)觀念,，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2,、積極投身于教改,，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法,，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略,。

3,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭和社區(qū)等教育資源,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

5,、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育,、教學(xué)行為,，剖析教學(xué)中的得失,，及時(shí)總結(jié),，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“課例評析”,、“課改論文”等,，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，努力做“反思的實(shí)踐者”,。

6、積極探索課堂教學(xué)評價(jià)的改革,。

三、具體教研,、科研工作安排：

九月份：

1,、制定學(xué)校、班級教研工作計(jì)劃,。

2,、綜合實(shí)踐教師指導(dǎo)小隊(duì)的成員制定活動(dòng)計(jì)劃,，撰寫活動(dòng)方案。

3,、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓(xùn),。

4,、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比,。

十月份

1,、集體備課,，組織教師上示范課。

2,、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息,。

3、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,。

十一月份

1,、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。

十二月份

1,、集體備課,，綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場觀摩。

2,、準(zhǔn)備科學(xué)課題結(jié)題,。

3、組織綜合實(shí)踐論文的評比活動(dòng),。

一月份

1,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教師共同探討,、交流,。

2,、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)研。

3,、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇六

一、總體思路

教研活動(dòng)要圍繞一個(gè)整體思想：突出促進(jìn)師生的發(fā)展理念;實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;抓住學(xué)生,、情景、活動(dòng)三個(gè)中心;實(shí)現(xiàn):觀念現(xiàn)代化,，目標(biāo)立體化,，設(shè)計(jì)活動(dòng)化，方法情感化;達(dá)到:課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來,，能力強(qiáng)起來，教學(xué)實(shí)起來,，質(zhì)量高起來,。

二、工作目標(biāo)和措施

通過基地教研,、輻射學(xué)校教研促使教師掌握教材的思想理念,、知識體系、教學(xué)手段及方法,，掌握教材的內(nèi)容和編排體系;進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì),，把課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識科學(xué)的傳授給學(xué)生，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化。通過校本教研創(chuàng)建學(xué)校特色,，促進(jìn)師生發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓好課前研究,。一是要要下大力抓好教學(xué)常規(guī),，將常規(guī)落到實(shí)處，落實(shí)到底,。特別要進(jìn)一步加強(qiáng)初一,、二教學(xué)常規(guī)工作，克服普遍存在的重畢業(yè)年級輕非畢業(yè)年級的問題,，重在各年級的過程管理,。二是要加強(qiáng)對非畢業(yè)年級的教學(xué)研究,，把教學(xué)常規(guī)中存在的突出問題列入專題進(jìn)行跟蹤研究。備課：

①腦中有“鋼”,?！颁摗敝富A(chǔ)教育課程改革綱要，是綱領(lǐng)性文件,，新課程的功能,、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、方式,、評價(jià)和管理的“六個(gè)改變”，我們必須了如指掌,，做到心中有數(shù),。

②胸中有“標(biāo)”。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對某一學(xué)科提出的統(tǒng)一要求,，他是編寫教材的依據(jù),、進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，也是年末督導(dǎo)評估的依據(jù),。學(xué)習(xí)水平目標(biāo)非常清楚,，教師備課時(shí)必須清楚。

③腹中有“書”,。教材是教學(xué)的主要依據(jù),，教師要研究教材的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和教材各部分間的地位和關(guān)系做到融會(huì)貫通，使教材成為自己的知識體系,，教師的思想感情和教材的思想性,、科學(xué)性要融合在一起。教師在備課時(shí)充分考慮自己的教學(xué)對象,，群體個(gè)體,、智力因素和非智力因素。

⑤心中有“法”,。教師既要考慮怎么教,。更主要的考慮學(xué)生怎么學(xué)。

⑥手中有“技”,?！凹肌敝傅氖乾F(xiàn)代技術(shù)。

⑦加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究,。范圍包括新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、實(shí)驗(yàn)課,、活動(dòng)課等,，

a設(shè)計(jì)內(nèi)容：教材內(nèi)容，

b教學(xué)目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

c教學(xué)分析：教學(xué)內(nèi)容(背景,、內(nèi)容,、對象),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)、解決方法,d教具使用

⑤學(xué)法指導(dǎo),

e教學(xué)過程: 教師,，學(xué)生,，設(shè)計(jì)目的,f作業(yè)設(shè)計(jì),

g板書設(shè)計(jì)h效果評價(jià),目標(biāo)陳述注意：行為主體應(yīng)是學(xué)生，而不是教師;目標(biāo)可是分層次或分領(lǐng)域陳述;行為動(dòng)詞盡可能是可理解的,、可觀察的;要有具體的表現(xiàn)程度;必要時(shí)附上產(chǎn)生目標(biāo)指向的結(jié)果行為的條件;目標(biāo)還應(yīng)該是可操作的,、可評價(jià)的。

2,、面向全體學(xué)生,，構(gòu)建高效課堂。

①努力構(gòu)建民主,、和諧,、開放、富有活力的課堂,。認(rèn)真貫徹學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，盡量做到讓學(xué)生全員參與,、全程參與和有效參與。積極建立民主平等,、充滿尊重的良好師生關(guān)系,，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍,，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重,、獲得自信,、獲得成功。適當(dāng)拓展課程資源,，開放教材內(nèi)容,，開放學(xué)習(xí)形式，開放學(xué)習(xí)時(shí)間,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、合作精神,。善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，努力構(gòu)建富有活力的課堂。

②著力提高課堂教學(xué)的效率和效益,。以民主,、和諧、開放,、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托,，著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、思維品質(zhì),、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

3,、面對有差異的學(xué)生,，實(shí)施有差異的教育。做好小學(xué)和初中教學(xué)銜接問題研究,，初一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究,，初二年級突出學(xué)生掉隊(duì)問題研究，初三如何做合格初中畢業(yè)生和如何解決初高中教學(xué)銜接問題等作為專題進(jìn)行研究,?！叭毖芯俊＜磳Α柏毨?、學(xué)困生,、監(jiān)困生”作專項(xiàng)研究，主要從心理,、行為,、方式、方法上進(jìn)行研究,?！皟商厣毖芯俊＜磳μ亻L生和文化學(xué)習(xí)的尖子生的培養(yǎng)模式、方式進(jìn)行研究,。讓學(xué)生能飛則飛,、能跑則跑、能爬則爬,。要加大對非畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測力度,。公布統(tǒng)考成績，分析存在問題,，研究解決辦法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中考研究,。研究中考說明,，理解和掌握中考命題原則，把握命題方向;如何讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法;提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,，提高學(xué)生考試技能等研究,。

4、以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng),、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng),，逐步實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升,。以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的深入開展,。在研究探索高效課堂的過程中,，進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動(dòng)針對性、實(shí)效性,，提高教師參與校本教研活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性以及教研活動(dòng)的有效性，以“關(guān)注微觀問題,、關(guān)注過程問題,，關(guān)注結(jié)果問題”為抓手，讓校本教研真正成為教師生活中不可或缺的一件事情,。

5,、完善義務(wù)教育階段教學(xué)評估長效機(jī)制。依照評估標(biāo)準(zhǔn),，把工作做在平時(shí)。注意對學(xué)校檔案和教師個(gè)人成長檔案搜集與管理，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查,。

三,、教研時(shí)間：

1、基地活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期4---6次,，每次不少于2小時(shí),。

2、學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間：由各校各學(xué)科自定,。

3、個(gè)體活動(dòng)時(shí)間：每周每位教師活動(dòng)不少于3小時(shí),。

四,、教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)：

1、研究氛圍,。營造嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)、民主,、寬松的教研氛圍,，改變教師教學(xué)研究各自為政和弧立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究,。

2,、研究意識。加強(qiáng)教師自我研究意識,，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài),。

3,、專業(yè)支持。各校積極主動(dòng)地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo),。加強(qiáng)學(xué)科溝通整合,，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。

4,、問題抓準(zhǔn),。研究的主題要明、問題要真,、達(dá)成的共識要準(zhǔn),、行動(dòng)要及時(shí)跟進(jìn)。

五,、活動(dòng)要求：

1,、各基地及輻射學(xué)校制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃及活動(dòng)一覽表和各學(xué)科教研組集體備課、備課組集體備課時(shí)間，于9月20交進(jìn)修學(xué)校教研室,。

2,、各基地及輻射學(xué)校做好教研活動(dòng)過程記錄和學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)。教研實(shí)行定負(fù)責(zé)人,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定參加人員范圍,、每一次活動(dòng)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下撰寫號研究預(yù)案，減少教研的盲目性,。

3,、各基地及輻射學(xué)校建立參與基地教研、教師反思,、校本教研考查制度,。基地負(fù)責(zé)人,、學(xué)科聯(lián)絡(luò)員及時(shí)匯總基地,、學(xué)校校本教研活動(dòng)情況并及時(shí)反饋。

4,、依據(jù)峰教字【20__】6號文件,，校長每兩周參加一次完整的校本教研活動(dòng)，教學(xué)校長至少每周參加一次完整的教研活動(dòng),。

5,、基地活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)情況及時(shí)備案入檔,。

六、校本教研的獎(jiǎng)勵(lì),。

依據(jù)峰教字【20__】6號文件,，每兩年要組織一次校本教研專題表彰會(huì)，審批表彰校本教研示范校,，校本教研先進(jìn)教研組,、校本教研先進(jìn)個(gè)人。

教研室20__年下半年大事安排表

9月

1,、舉辦全區(qū)教師技能大賽,。

2、組織高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3,、深入中小學(xué),、幼兒園開展聽課、評課活動(dòng),，調(diào)研教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,。

4、深入中小學(xué)調(diào)研校本教研情況,，完成中小學(xué)七個(gè)基地教研計(jì)劃及活動(dòng)一覽表。

5,、舉行幼教科學(xué),、社會(huì)、音樂,、體育,、美術(shù)“教學(xué)能手”展示課。

6,、舉辦初中“任務(wù)型教學(xué)法”培訓(xùn)和“任務(wù)型教學(xué)法”實(shí)踐研討課,。

7、深入中小學(xué)調(diào)研綜實(shí)課,、教研活動(dòng)實(shí)施情況,。

8,、完成《峰峰礦區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例》一書的定稿工作,。

9、召開小學(xué)英語命題研討會(huì),。

__月

1,、開展小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)素養(yǎng)月活動(dòng)。

2,、舉行幼教“社會(huì),、美術(shù)、體育”評優(yōu)課活動(dòng),。

3,、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評比。

4,、舉行小學(xué)英語教師自制教具觀摩課比賽,。

5、舉行中小學(xué)“高效課堂”研討課活動(dòng),。

6,、舉辦中小學(xué)綜合實(shí)踐“主題活動(dòng)”比賽，評選優(yōu)質(zhì)課例編輯成冊,。

7,、指導(dǎo)完善教育管理區(qū)研訓(xùn)工作,。

11月

1、舉行小學(xué)生唱英語歌,、講英語故事比賽,。課”教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

2,、舉行小學(xué)音樂“活動(dòng)課”教學(xué)設(shè)計(jì)評比和中學(xué)音樂課堂打擊樂運(yùn)用比賽,。

3、開展中小學(xué),、幼兒園“課堂教學(xué)有效性”活動(dòng)月,。

12月

1、完成中小學(xué)期末考試命題制卷工作,。

2,、開展中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)評估檢查工作,。

元月

完成教學(xué)評估總結(jié),，評選表彰先進(jìn)單位、先進(jìn)教研組,、先進(jìn)個(gè)人,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇七

一. 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期,語數(shù)課改已經(jīng)至五年級,英語至六年級,科學(xué)、思品與社會(huì),、思品與生活都已經(jīng)完成了課改,。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)教師都參與了課改,，或深化內(nèi)化了課改,。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上,。一部分教師包括新上崗教師,，都需要再學(xué)習(xí)，再提高,。

1.加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們在最短的時(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型,，入門。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭,，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課,，共同聽課,，導(dǎo)課,。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航,。對新上崗教師,，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù),，切實(shí)提高其自身素質(zhì),。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期，我們要按照空課的安排,，做到提前備課,，熟悉教材;認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄;集體討論,，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表,。

3.校本教研

同口班教師,，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究,。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我,，立足學(xué)生,，立足課堂，撿最基本,，最值得思考研究的小問題(如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等),。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究內(nèi)容,，有全面,，及時(shí)的過程性研究資料。

校本教研不是空口說白話,，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見長,，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí),，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二.引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1.強(qiáng)化基本功練習(xí)要求每位教師不分新老,，上課一律用普通話,。粉筆字要規(guī)范,，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候,，選出老師們的字展示在櫥窗里。

2.上一節(jié)示范課

語數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi),，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽評,。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，多上幾節(jié)研究課。

4.作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評價(jià),，不要求章章如是,，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期,，寫個(gè)優(yōu)良,。可以畫星星,、月亮,、太陽、小花等簡筆畫,。作業(yè)要體現(xiàn)層次,，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來，并加以修飾,。教師要做好批改記錄,，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度,，卻拉下作文的饑荒。不用寫太多的評語,，甚至都不寫總評,，重點(diǎn)是修改和講評。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家,，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會(huì)有問題產(chǎn)生,，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考,，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思,。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間,，每上完一節(jié)課,，把值得思考的東西留下來。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度,。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料,。

三.深入開展主題活動(dòng)

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度,，加大督導(dǎo)力度,。

1.口算、估算能力的培養(yǎng),。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”,。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排,。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上,。每次月考或單元過關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

2.寫字,，誦讀,，課外閱讀活動(dòng)

(1) 寫字低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆,。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語文老師,。包括本子的擺放,、寫字的姿勢、握筆的姿勢,、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真嚴(yán)格遵守,。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫字比賽,。每周完成一頁寫字紙。

(2) 誦讀為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文,，熟練朗讀普通課文,。朗讀、背誦時(shí),，不僅是熟練的問題,，重要的還要注意聲情并茂，大方,，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),，要有背誦的內(nèi)容,。周三周五晨讀為語文誦讀時(shí)間。

(3) 課外閱讀 按上級規(guī)定的課外書目,，至少準(zhǔn)備一本,。三年級以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本,。(小本本)

3.英語聽,、說、讀,、寫,、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時(shí)間。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,，積極行動(dòng),，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽,。

四.綜合實(shí)踐活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),。這是一項(xiàng)艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué),、語文、科學(xué),、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容,，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動(dòng)的跟綜記錄,，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,，由學(xué)生閱讀后做做評選,。每個(gè)學(xué)生要對自己所選的奧運(yùn)之星做出評價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,，也是學(xué)生一次為國驕傲的,，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感的好事例。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇八

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、積極,、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

(二),、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長,。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十

本學(xué)期年級組教研工作全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為目標(biāo)，繼續(xù)以“質(zhì)量興校,，科研強(qiáng)?！睘橹笇?dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)的研究工作,，切實(shí)保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性為中心,，利用網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真研究校內(nèi)外教師的優(yōu)秀教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)科研課題的管理和指導(dǎo)，提高教師教研水平,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷成長,。

一、加強(qiáng)常規(guī)教研管理,，落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好常規(guī)教研管理,，建立向常規(guī)教研管理要質(zhì)量的管理機(jī)制,。充分發(fā)揮教研組、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用,。加強(qiáng)對教研組,、備課組活動(dòng)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持教研工作的常規(guī)管理機(jī)制,。每星期一教科研室要在公告欄對本周的教研活動(dòng)及各教研組在本周開展的活動(dòng)進(jìn)行公示,，使全體教師明確組室所開展的活動(dòng)，以便及時(shí)參加。在每月的最后一周的星期五下午例會(huì)上,。教科研室主任匯報(bào)上月工作,，對下月工作進(jìn)行說明。教研組長匯報(bào)本組課堂教學(xué)情況,。每項(xiàng)匯報(bào),、說明必須有書面的材料。,、教科研室在安排全校活動(dòng)時(shí),，與兩周前制定出詳細(xì)的活動(dòng)安排,。做到布置一項(xiàng)、落實(shí)一項(xiàng),、總結(jié)一項(xiàng),、反饋一項(xiàng)。堅(jiān)持“三定”,、“四備”,、“五統(tǒng)一”的備課組活動(dòng)要求。做好記錄定期檢查活動(dòng),，召開會(huì)議進(jìn)

行反饋小結(jié),。通過這些工作的進(jìn)行推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。

二,、以教研組,、備課組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地,。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線,，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式,，以反思為宗旨,，以發(fā)展為目的。做到主題集中,，任務(wù)明確,，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí),，效果實(shí)在,。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法,、手段,、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。各教研組主要工作內(nèi)容為：每人一節(jié)公開課的展示與評析、一項(xiàng)科研成果,、一次教學(xué)調(diào)研,、一次教法講座、二次集中學(xué)習(xí),。實(shí)行教研活動(dòng)公示制,、教研組長述職制，介紹本組的建設(shè)和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效,，相互交流,，取長補(bǔ)短，相互借鑒,。加強(qiáng)教師之間的交流,。一是通過請進(jìn)來、走出去的形式,，加強(qiáng)交流,。取長補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn),。二是利用校內(nèi)資源進(jìn)行交流,。在期中后進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真組織全校范圍內(nèi)開展三課活動(dòng),?；顒?dòng)分為三個(gè)層次，第一層于3月中旬進(jìn)行高級,、骨干教師的三課展示課活動(dòng),。第二層于月中旬進(jìn)行中級教師的三課聯(lián)評活動(dòng)。第三層于月進(jìn)行青年教師的三課匯報(bào)課活動(dòng),。通過三課活動(dòng)進(jìn)一步激勵(lì)教師研究教材,、教法、課堂,，保證課堂教學(xué)的效率,。

學(xué)校、教研組所規(guī)定的三課活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)的開展,，要以解決教師教學(xué)中存在的突出問題為重點(diǎn),。各組組長要以保證本組的教學(xué)質(zhì)量為己任，認(rèn)認(rèn)真真的開展工作,。備課組是教學(xué)一線組織,，直接面對課堂教學(xué)的實(shí)施。備課組首先是協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，分工的基礎(chǔ)上合作,，合作的基礎(chǔ)上實(shí)施。遵循“確立備課主題—個(gè)人備課—集體研討—形成個(gè)案—組織實(shí)施—反饋與反思”的備課過程與三定四備五統(tǒng)一的工作要求開展工作。其次是集眾人之智慧,、聚眾人之長處,，每單元每章節(jié)每課時(shí)均能由備課組全體成員一起出謀劃策，精心設(shè)計(jì),，達(dá)成共識,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點(diǎn),，促成生動(dòng)多樣的師生互動(dòng)的高效率課堂教學(xué)的形式,，著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想,，再次要結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)際，針對不同層次的學(xué)生開展相應(yīng)的教學(xué),，做到因材施教,，使不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。通過教研組和備課組的教學(xué)研究活動(dòng)的開展,，引導(dǎo)教師潛心研究課堂教學(xué),，樹立課堂教學(xué)精品意識，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和水平,，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。探索建立起教師潛心研究課堂教學(xué)、提高自己業(yè)務(wù)能力的激勵(lì)機(jī)制,。提高教師業(yè)務(wù)能力,，為高級中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三,、繼續(xù)以課題研究為抓手,，提升學(xué)校教學(xué)科研的整體水平。以課題研究為依托,，促進(jìn)建立健全學(xué)校教科研管理制度,。建立教科研評審、匯報(bào),、交流及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。提高學(xué)校教科研的管理水平。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，認(rèn)真實(shí)施課題研究,。落實(shí)學(xué)校教科研規(guī)劃。加強(qiáng)對國家級和區(qū)級課題的實(shí)施和管理，重點(diǎn)抓好吳忠市,、青銅峽市課題的研究方案的實(shí)施,，創(chuàng)造條件開展研究工作。青年教師要以教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，為自己的小課題,，以小課題研究為起點(diǎn)，提升課題意識,，提高教研水平,。、抓好已確定立項(xiàng)課題的管理工作,。對課題研究工作的過程加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé),，使各項(xiàng)研究工作真正開展,。要重點(diǎn)對研究性學(xué)習(xí)最后階段研究總結(jié)、材料整理,、結(jié)題報(bào)告等工作進(jìn)行落實(shí),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上在高一、高二兩個(gè)年級全面開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,。教科研室加強(qiáng)對科研課題的監(jiān)督和檢查,，加強(qiáng)對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料,、過程管理,、研究成果的檔案。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)做為研究重點(diǎn),，提高學(xué)校的教科研整體水平,。

四、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研作為教研工作的重要內(nèi)容,，形成制度化進(jìn)行運(yùn)作，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研長遠(yuǎn)規(guī)劃,，發(fā)展教研核心骨干,，充分發(fā)揮教研骨干在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研中心,，對網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng),。學(xué)校各個(gè)教研組所有教師，都是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的成員,，必須參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)主要圍繞課堂教學(xué)來開展,。雙周的星期五下午最后一節(jié)課為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)日。以學(xué)校所提供的課堂教學(xué)實(shí)錄為活動(dòng)對象,，教師進(jìn)行觀課,、網(wǎng)上評課。

五,、青年教師建設(shè),。繼續(xù)實(shí)行青年教師帶教制度。教科研室一月一檢查,，在教學(xué)例會(huì)上通報(bào)工作開展情況,。青年教師本學(xué)期要完成兩本習(xí)題集。一本隨教材,、課堂教學(xué)的習(xí)題集,。另一本高中三年總復(fù)習(xí)集，由教務(wù)處提供,，要求每題必做,。在此基礎(chǔ)上出一份單元或月考試卷。過習(xí)題關(guān),、命題關(guān),、教材關(guān)。青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課,，上一節(jié)匯報(bào)課,。過課堂教學(xué)關(guān),。青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得,。過教學(xué)反思關(guān)。

六,、加強(qiáng)對高考教學(xué)的研究,，提高升學(xué)率。年的高考已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期已進(jìn)入年高考備考復(fù)習(xí)關(guān)鍵的階段,，提高復(fù)習(xí)效率、實(shí)效,、質(zhì)量,，使我們要研究的內(nèi)容。抓好年考試大綱與試題,、試卷的結(jié)構(gòu),、試卷的難易度與考綱的吻合度、試卷變化對學(xué)生的影響進(jìn)行研究,。繼續(xù)加強(qiáng)對高考信息的搜集,、整理和研究,。加強(qiáng)內(nèi)外的交流。以扎實(shí)第一,、二輪復(fù)習(xí)為重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng),。把提高高考上線率和重點(diǎn)率作為總目標(biāo),，以良好的復(fù)習(xí)效果，備戰(zhàn)高考,。積極開展各學(xué)科知識競賽及課外興趣小組活動(dòng),。活躍校園文化生活,。抓好高一,、高二年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，繼續(xù)抓好學(xué)校各種社團(tuán)的建立和活動(dòng)的開展工作,，繁榮校園文化生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十一

網(wǎng)絡(luò)教研是信息時(shí)代教研方式的創(chuàng)新,，是對常規(guī)教研的補(bǔ)充活動(dòng)形式,。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時(shí)空無障礙互動(dòng)的參與平臺，使我們?nèi)＝處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流,。

一,、指導(dǎo)思想

推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型的教師團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長,。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材，全面提高教學(xué)水平,。

二,、主要措施

1、完善組織機(jī)構(gòu)和制度,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研深入開展,。

網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺，按照計(jì)劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，同時(shí)出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎(jiǎng)懲制度,，使網(wǎng)絡(luò)教研的開展常規(guī)化、制度化,。通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集,，對我校教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，形成相應(yīng)的資源庫,，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì),。

成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王江英

成 員：各班班主任

2,、保證和更新學(xué)校的硬件設(shè)備。

完善校園網(wǎng)站,，為教師配備教研平臺,，保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利開展。安排專職的信息員,，將上級的網(wǎng)絡(luò)教研信息及相關(guān)要求及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校負(fù)責(zé)人以及相關(guān)人員,，使得教研信息傳遞暢通。

3,、提高教師的素質(zhì),。

培養(yǎng)強(qiáng)化教師的信息素質(zhì)，進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座,，促使每位教師善于使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),，積極在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源，學(xué)會(huì)如何參與網(wǎng)絡(luò)研討,。

三,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)

1、學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研專項(xiàng)計(jì)劃,，各位教師依據(jù)各自特點(diǎn)制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、網(wǎng)絡(luò)教研與教師備課相結(jié)合

堅(jiān)持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，參與教學(xué)研討,，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志。教師要每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，并隨時(shí)在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進(jìn)行研討交流,，可以是自己的困惑及反思。從而提高教師對教材的駕馭能力,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合

① 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

②參與方式：集中時(shí)段利用網(wǎng)絡(luò)教研或協(xié)作組進(jìn)行,。

4、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課相結(jié)合

每月選擇一個(gè)年級的一個(gè)課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動(dòng),，并將后續(xù)反思及教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄上傳到備課專貼中,，也可以對課堂教學(xué)中存在的問題展開討論，注重每次研究的質(zhì)量,。

5,、注重校際間的交流，內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等為主,。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，承擔(dān)校本教研任務(wù)和市縣交流展示活動(dòng),。

6、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十二

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。課改年級要在前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);其他年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化,，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評價(jià)制度,。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),，努力讓家長積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價(jià),、來自家長的信息等,，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究。教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績。加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)集體備課,，做到精誠團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座，寫一篇心得體會(huì),，上一堂公開課;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

七、教研工作計(jì)劃安排

二月 三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開教師會(huì)議,，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、召開課題組長會(huì)議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思。

十一月 十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動(dòng),，全校性公開教。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3,、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市,、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo),，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,，個(gè)性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提升教師實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評價(jià)制度改革,，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù),、和諧,、健康發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心,，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識,，教學(xué)中心意識，必須從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手

3,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度,。

4,、健全完善教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、完善評價(jià)體系,。

5、認(rèn)真開展校本培訓(xùn),、校本教研,，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。

6,、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體,，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校特色的發(fā)展,。

三、具體工作：

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。

1、根據(jù)上級要求及本校實(shí)際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去,，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流,、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。

2、抓好校本培訓(xùn)工作,，建立以校為本的教研制度,，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，對青年教師的教育理論,、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力,、教學(xué)評價(jià)能力,、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：(1)做好教師計(jì)算機(jī)操作能力、課件制作的培訓(xùn)工作,。(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話),。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間,。

(二)突出教育重心,，強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),，以以德育人、服務(wù)育人,、管理育人,、愛心育人、教書育人的五育思想作為教育目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。

在常規(guī)管理上,，我們堅(jiān)持兩項(xiàng)制度,、四個(gè)精心。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備,、教,、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)板書;精心設(shè)計(jì)課后練習(xí),。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到四活,，體現(xiàn)新,、動(dòng)、爭,。即課堂上氣氛要活,，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活,，練習(xí)形式活,。課堂上要有新內(nèi)容、新活動(dòng),、新形式,，要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),，形成互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

(三)加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè),。

1、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。今年,，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),，充分發(fā)揮科教研組長的職能,、職權(quán)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),，推動(dòng)課堂教師整體優(yōu)化的重要手段,。

2、抓好課題研究,，力爭早出成果,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作,。加強(qiáng)新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作,。所以要做好綜合實(shí)踐,、心理健康教育,、品德與生活、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和研究,。

本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規(guī)范管理,，強(qiáng)化課題的過程管理，由教導(dǎo)處牽頭,，帶動(dòng)課題組組長,，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷摸索出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的東西，上升到理論,，使課題研究早出成果,。

(一)促進(jìn)家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動(dòng),。

抓好薄弱年級的教學(xué)工作,，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平時(shí)學(xué)習(xí)情況,，有計(jì)劃召開家長會(huì),，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級和學(xué)科情況,，制定科學(xué)、合理的措施,，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開放日,，老師與家長,、學(xué)生共同融入同一個(gè)課堂中，交流經(jīng)驗(yàn),、情況等,。

(二)積極舉行各學(xué)科活動(dòng)，抓好第二課堂的開展,。

(1)英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練,，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識,、朗讀、歌曲競賽活動(dòng)等,。

(2)語文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書看報(bào)活動(dòng),，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等,，并進(jìn)行讀書筆記,，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀,、作文競賽活動(dòng)等,。

(3)數(shù)學(xué)科組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算能力練習(xí),，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行計(jì)算,、應(yīng)用題競賽等等。

小學(xué)教研工作計(jì)劃2022上學(xué)期篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng),，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。

二,、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究,，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。

1.強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，要通過校本研究,，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究，開發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程,，營造校本文化，開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局,。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究,、課堂教學(xué)研究,、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校,。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,。做到定內(nèi)容,、定教師、定時(shí)間,、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量,。

(二)圍繞科研興校,，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò),。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動(dòng),，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2.抓好重點(diǎn)課題研究，力爭多出精品,。

做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評比活動(dòng),，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié),、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。

強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地,，擬定合作實(shí)踐課題,，制定基地實(shí)踐計(jì)劃，扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，做強(qiáng),、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級研討展示活動(dòng),。

進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集,，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高教師這方面的能力,，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。

“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課,，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。

進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn),，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。共2頁，當(dāng)前第1頁12

3.加強(qiáng)課題全程管理,，提高教科研工作實(shí)效,。

積極進(jìn)行課題研究過程管理，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn),，定期組織開展研討會(huì),、初步成果展示等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺帳制度,，記錄好“課題組工作手冊”,。

4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣,，重視發(fā)動(dòng)教師,，組織力量，撰寫高質(zhì)量論文,，保證有一定數(shù)量的文章在省,、全國獲獎(jiǎng)、發(fā)表,，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機(jī),，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

(三)開展行動(dòng)研究,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，營造科研氛圍。

在上學(xué)期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開展教學(xué)反思的撰寫、交流活動(dòng),。本學(xué)期教師在“___論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇,，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí),，積極回帖,，特別是對一些典型問題、熱點(diǎn)問題,，要加強(qiáng)在論壇中展開討論,。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上,，用博客記錄自己成長的足跡,。

(四)培養(yǎng)師資隊(duì)伍，凝聚科研人才,，促進(jìn)教師提高,。

1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作,，上好展示課,，記錄好帶頭人手冊。

2.有計(jì)劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動(dòng)。

3.以課題組活動(dòng)為抓手,，每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動(dòng),，促進(jìn)教師研究，提高,。

(五)編寫成果專集,，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升科研水平,。

編寫《___小學(xué)心理輔導(dǎo)個(gè)案集》,。

編寫《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”課題研究專集》。

編寫《___小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》

(六)加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，發(fā)揮應(yīng)有作用。

教科室成員要切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),，積極投身教育科研實(shí)踐,，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強(qiáng)對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo),，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等,，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用,。