教育教學工作中,，我將取長補短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。以下是小編為大家整理的教師黨員檢視問題清單及整改措施范文-教師黨員檢視問題清單及整改措施2021,，希望可以幫到大家。

教師黨員檢視問題清單及整改措施范文-教師黨員檢視問題清單及整改措施2021

目前,，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開,。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高,，使學校各項工作更上一個新臺階,。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、組織紀律方面

作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己,，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀,，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地,，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透,，在整風過程中,，應(yīng)嚴格反省批評自己。

二,、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則,。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象,，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定,，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想,。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力,，努力提高自己的教學水平,。

綜上所述，在本次整風運動中,，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源,，對癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范,，學高為師”的標準靠齊,，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作,。

一,、 存在的主要問題：

1、思想意識不夠強,。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題，認識事物只停留在表面,，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻、不全面,。在思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想,，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導作用,，只是為了學習而學習，使學習變得形式化,、教條化,。

2、 宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時,，存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急,?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗,、敬業(yè),、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足,。“人無完人，金無足赤”,。從職業(yè)道德范疇來看,，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標,。

教師黨員檢視問題清單及整改措施范文-教師黨員檢視問題清單及整改措施2021

師德是教師的靈魂,，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師,，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。

教師的一言一行,，都對學生起著潛移默化的作用,，因此教師要從小事做起，率先垂范,，做出表率,。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”,，“信其道”,，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己,，我進行了認真分析和研究,，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因,，從工作中找教訓.

一,、加強學習，依法執(zhí)教

我嚴格貫徹黨的教育方針,，增強依法執(zhí)教的觀念,，認真遵守學校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,，不家長向?qū)W生索要財物;嘴不亂說;心不歪,，不該想的不想，站穩(wěn)立場,，從而確保工作的正確方向,，和學校保持一致。

二,、愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學生

教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異,，盡其所能,、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學生,，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生,，成為學生一生學習和效仿的榜樣,。尊重學生，不諷刺挖苦學生,，不體罰和變相體罰學生,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導,，幫助他們樹立學習的信心,。

三、終身學習,，提高技能

作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,，就要不斷讀書學習、陶冶情操,。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動,，不斷總結(jié),、反思教學。

注重培養(yǎng)學生的能力,，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四、存在問題

雖然能夠按要求學習文件,，但是總歸思想認識不夠,，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié),，有的行為可能也不符合要求,。

班級的學生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學生,，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成,，教師雖能夠耐心教導,，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見,。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時,，難免有偏心的時候。

對待家長的態(tài)度有時不夠親切,，當學生存在諸多問題,，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心,，心情急躁,，不能很好的和家長進行有效地溝通。

五,、整改措施要求

加強學習,。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及,。班級管理的方法,，嚴

格按照規(guī)章制度做。盡責地完成每一項教學任務(wù),。

用發(fā)展的眼光看待每一個學生,，平等對待每一位學生,。從生活學習各方面關(guān)心學生，不因?qū)W生的家庭,、成績的好壞而另眼看待,。給每個學生展現(xiàn)自己的機會。

改進課堂教學,。針對學生的實際情況進行備課,，做到面面俱到。讓學生在輕松,、

自主的環(huán)境中快樂地學習,。

加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解,。

總之,，通過這次學習和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束,，執(zhí)行政策不走樣,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才,。

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為扎實推進教師作風建設(shè),，按照教育局及學校作風領(lǐng)導小組要求，結(jié)合本人在思想,、學習,、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心,。特進行了自查自糾：

一,、存在的問題

1、思想認識不夠,，政治學習記筆記敷衍了事,。總認為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認真。

2,、不思進取,。對待工作不夠主動，積極,。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù),，總有拖沓的心理,。缺乏上進心。

3,、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4,、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5,、對于學生的關(guān)愛不夠,。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學生的學習積極性,。

6、對學生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學生,。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為,。

7,、與家長溝通不夠。學校,、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪,。

8,、工作作風布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識,、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法,。

二,、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導致學習政治不認真。

2,、任務(wù)付出總要回報,。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,，缺乏進取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教,，學習不主動，又頑皮,。家長對教師的工作不積極支持,，不理解。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三、整改措施

1,、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,。并加強業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己。

3,、平等對待每一位學生,。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，使他們充滿自信，在學習上積極主動,。

4,、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,，做到面面俱到,。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習,。

5,、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點,，促進每一位學生健康快樂的成長,。

6,、發(fā)揚奉獻精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,。

在今后的教育教學工作中,，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自己成為一名紀律嚴,、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

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