時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,,學(xué)生接受不了,,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績(jī)更差;若要求過低,,學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單,、無味,不投入精力學(xué)習(xí),,成績(jī)平平,,甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同,,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。
對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,,讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
按照學(xué)校的要求,,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè),全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋,。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),。本人教學(xué)中,,課前準(zhǔn)備較周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,,效果良好,,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,,甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來,,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
新的一年來到了,,小朋友度過了愉快的寒假,,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將以“愛心,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作,,讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,樂于幫助他人,,學(xué)會(huì)了分享,,喜歡運(yùn)動(dòng)。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí),。
(一)生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。
3,、飯前便后正確的洗手,。
4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。
5,、安靜午睡,,將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,。
6,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
(二)教育教學(xué)常規(guī):
1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng),、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4,、積極參加戶外體育活動(dòng),,玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng),。
5,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護(hù)圖書,。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長。
1,、反饋家長對(duì)園工作的建議,、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。
2,、提高家長,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,徹底解決家長的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力,。
4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長和幼兒的安全意識(shí),。
在今后的工作中,,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo):《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個(gè)模塊。本冊(cè)教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》,、《化學(xué)反應(yīng)與能量》,、《有機(jī)化合物》、《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》四個(gè)專題的教學(xué),,使學(xué)生能夠掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能;定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化,,熱能,,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單介紹,,為選修四打基礎(chǔ);掌握簡(jiǎn)單常見有機(jī)物甲烷,,乙烯,苯,,乙醇等有機(jī)物的性質(zhì)及用途,,為選修五打基礎(chǔ);通過對(duì)一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)元素化學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和理解,,能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題,。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一年級(jí)206,,208,209,,211班4個(gè)班的化學(xué)教學(xué),。學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)、水平不一,,學(xué)生考慮問題不全面,,思路不清晰。短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶效果都不是很好,。就206班這個(gè)班級(jí)來說學(xué)生還是有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,成績(jī)還可以。
208,、209,、211班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著很大的問題??傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,中等生所占比例不大,一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,。
完成必修2教學(xué)內(nèi)容,,實(shí)現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標(biāo),熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢(shì),,盡快提高教學(xué)基本功,。教學(xué)上,不同班的學(xué)生,,要視基礎(chǔ)不同而有所不同;同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納,、總結(jié),。自己動(dòng)手探究等多種方法。
同時(shí),,對(duì)優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),,進(jìn)行提優(yōu),對(duì)差生同樣要做好補(bǔ)差工作,。對(duì)普通班的學(xué)生,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,將知識(shí)點(diǎn)盡量簡(jiǎn)單化,力求學(xué)生能夠理解,。同時(shí)降低要求,,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)習(xí)積極性。
(一)過程管理,。結(jié)合新課程新理念的要求,,對(duì)學(xué)生要進(jìn)行過程管理強(qiáng)化,包括:學(xué)生課上表現(xiàn)(聽講,、回答問題,、學(xué)習(xí)筆記、分組討論,、紀(jì)律情況),、課下作業(yè)、隨堂檢測(cè),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評(píng)價(jià)等方面,。
(二)重點(diǎn)生的管理。
1,、做好尖子生選拔,、培養(yǎng)工作。廣泛培養(yǎng),,建立優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,每周加一張綜合訓(xùn)練習(xí)題,,必須全批全改,,利用課外時(shí)間及時(shí)談話和指導(dǎo)。做好化學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,。
2,、了解邊緣學(xué)生(及格線附近)的情況,上課多關(guān)注,、作業(yè)批改后要盡可能面批,,及時(shí)督促和檢查。
3,、督促后進(jìn)生學(xué)習(xí)從遵守課堂紀(jì)律開始要求,課上可提問簡(jiǎn)單問題,,實(shí)驗(yàn)課加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當(dāng)基礎(chǔ)檢測(cè),,經(jīng)常關(guān)注他們,。
(三)備課,。
1、備課,。提前收集整理備課資料,,包括教材分析、參考教案,、課件等,,結(jié)合教學(xué)大綱和模塊要求,根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,,各抒己見,,確定本節(jié)課三維目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、典型例題,、授課方式、掌握程度以及是否拓展和補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容等,,組織學(xué)案、習(xí)題和作業(yè),,電腦課件,。
2、編寫教案,。除原有格式內(nèi)容外,,及時(shí)整理教學(xué)反思,,并作反饋,。
3、作業(yè)和檢測(cè),。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,,及時(shí)交流作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn),討論優(yōu)化解題思路,一題多解,、一題多變。
(四)上課和聽課,。
1,、上課。研究新授課,、習(xí)題課,、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法,,每種課都要精心設(shè)計(jì)問題。新授課要引領(lǐng)學(xué)生理解,、掌握原理和概念;習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過練習(xí)和思考討論,,對(duì)概念和原理加深理解,,熟悉解題思路和方法。
復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識(shí)點(diǎn),,在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講,,通過習(xí)題歸納規(guī)律,強(qiáng)化非智力因素(信心,、細(xì)心,、方法)在答題中的重要性。每節(jié)課都要求學(xué)生規(guī)范書寫,、按要點(diǎn)答題,,當(dāng)堂做鞏固練習(xí),還要留下一定的時(shí)間讓學(xué)生自己思考問題,,體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則。
2,、聽課,。認(rèn)真記好聽課筆記,課后總結(jié)聽課收獲和心得,,與自己的課進(jìn)行對(duì)比,,學(xué)習(xí)長處發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)完善,。
(五)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
根據(jù)新課程模塊要求,盡可能采用邊講邊實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式,,重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技能,,了解化學(xué)研究的一般過程,,形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
在高一上學(xué)期的時(shí)候,,我們安排了5次學(xué)生實(shí)驗(yàn),,到這學(xué)期我們同樣也要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),分組實(shí)驗(yàn)提前一周通知實(shí)驗(yàn)教師,。實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí),,實(shí)驗(yàn)時(shí)及時(shí)觀察記錄、做好歸納和總結(jié),。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
新的學(xué)期剛剛開始,,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到
1,、充分利用自然因素,,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),,鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3,、在日常生活中,,加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊.
2、善于合作,,具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外,我會(huì)承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。
3,、充滿愛心,,受孩子尊敬?!坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛,,將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,,但不是溺愛。
4,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格,?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,,才能成為“大家”,。
5、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
6、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會(huì)責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,,作為一位理想教師,,應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,,幼兒園的民主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對(duì)于未來理想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰,。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨?!?孟子語)行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力,。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠x完成計(jì)劃,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識(shí),,其中就有大量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡。教學(xué)過程中,,若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程或科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神,,那么無形中就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)研究理念的滲透,。
1、以"高效課堂、有效作業(yè)"為目標(biāo)來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,,在教學(xué)"六認(rèn)真"的各個(gè)環(huán)節(jié)下,,加強(qiáng)研究,完善過程,。
2,、以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標(biāo),,切實(shí)采取有效的教學(xué)策略,、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)和基本要求。特別是文科班要緊扣書本,,很抓重點(diǎn),,突破難點(diǎn),力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo);理科班更要夯實(shí)基礎(chǔ),,不斷提升學(xué)習(xí)能力,,提高分析解決問題的能力。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤,、管理,,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,,給予個(gè)別輔導(dǎo),、或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù),。
本期只有四個(gè)月的時(shí)間,文科班周課時(shí)三節(jié),,理科班周課時(shí)兩節(jié),,為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃下文科班完高中必修1,、2、3,、共三冊(cè)復(fù)習(xí),,進(jìn)行會(huì)考,理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù),。
目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是:課時(shí)少,、任務(wù)重,如何在兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué),,成了我們高二生物目前的一大問題,,根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況,結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題:
1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),,深鉆教材,,精心備好每節(jié)課。
2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,精心下好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生,,我受益頗豐?;仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生,,我將在接下來的文章中對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活、思想,、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。學(xué)習(xí)方面,我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適,。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,,我認(rèn)識(shí)到了大專與中專在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,,
并有了一點(diǎn)心得,。
1.中專的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),,能順利的上大專,。
而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,,不知為何而學(xué)習(xí),,一門心思追求考試的通過。同時(shí),由于中專的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,,導(dǎo)致我們?cè)谥袑kA段可以拋開一切只謀書本;相反,,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,,要求理解獨(dú)力強(qiáng),,并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯,。
這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,,由于中專的終極目標(biāo)是大專,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,,因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害,。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生,、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,,家長對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,,對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),,則變得截然不同:首先,,方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,,由于的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)失去了中專階段的絕對(duì)信賴,,因此,,方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根到底,,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,,而不是完成的所謂各種"指標(biāo)";其次,是家長方面動(dòng)力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段,。一方面,,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),,使之對(duì)中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。
這個(gè)因素因人而異,,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降,。最后,,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,。
3思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,,使我的思想道德水平得到了一定的提升,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,,使我深化,、升華自己對(duì)于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心,。
綜上所述,,我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn)。我將在下學(xué)期的`時(shí)間里努力奮斗,,使自己取得更大的進(jìn)步,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
之前趁著假期還比較長我把原來教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)給回顧了一遍,經(jīng)過這一遍的回想,,還真讓我找到不少的漏洞,,這些都是在授課時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。一般人覺得假期就是浪費(fèi)時(shí)間,既耽誤工作還很無聊,。其實(shí)并不是那樣,休假并沒有錯(cuò),,關(guān)鍵要看個(gè)人把時(shí)間給干什么用,,要是拿來玩肯定是很快就過去了??梢怯盟鼇硭伎紗栴},,那就能有很大的收獲,而我正是將這部分時(shí)間用來分析自己過去的工作,。已經(jīng)明確了從前的不足,,接下來我得盡力去完善了,以下就是我的具體計(jì)劃,。
根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來看,,學(xué)生整體還是很努力在學(xué)的,不過他們的狀態(tài)并不是很好,,再加上有太多的東西要學(xué),。使得他們有點(diǎn)身心疲倦,在對(duì)他們進(jìn)行授課的時(shí)候應(yīng)該掌握好方式,,不能觸動(dòng)他們敏感的情緒,,盡量為他們營造一種舒緩的氛圍。
因?yàn)榻駮r(shí)較前兩個(gè)學(xué)年有所不同了,,之前是在努力的充實(shí)他們的知識(shí)庫,,在瘋狂的做頭腦訓(xùn)練。而現(xiàn)下比較緊要的是穩(wěn)住已有的成果,,不能讓原來辛苦學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)出現(xiàn)遺忘丟失的情況,。那么我務(wù)必得給他們規(guī)劃好復(fù)習(xí)的步驟,嚴(yán)密安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,既要貼合基礎(chǔ),,另外還得向著應(yīng)試的方向靠攏。讓他們?cè)诳简?yàn)面前有所準(zhǔn)備,,而且準(zhǔn)備得當(dāng),。
很多學(xué)生由于長期的埋頭學(xué)習(xí),幾乎都已經(jīng)學(xué)的麻木了,,心里總是繃著一股勁,,該放松的時(shí)候也不懂得自我調(diào)節(jié),需要沖刺的時(shí)候也提不起精神,。對(duì)于這種心態(tài)上的麻木,,我需要采取掉措施來給他們做一下調(diào)整,,讓他們進(jìn)入一種具有活力的狀態(tài)。這樣不僅對(duì)身心有益,,而且還可以增加學(xué)習(xí)效率,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
本學(xué)期,我擔(dān)任高一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),,按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,,特制定以下計(jì)劃。希望做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,,一定要適合學(xué)生的胃口,,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難,學(xué)生接受不了,,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,成績(jī)更差;若要求過低,學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單,、無味,,不投入精力學(xué)習(xí),成績(jī)平平,,甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同,,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),,使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),,還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。
在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。
按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè),,全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。
本人教學(xué)中,,課前準(zhǔn)備較周密,,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,,給學(xué)生示范,甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來,,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
托班幼兒的年齡較小,自我保護(hù)能力較差,,安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心,,時(shí)刻把安全工作放在首位,,保證每位幼兒的安全。因此,,根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,,本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),,并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?,F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:
(一)教師應(yīng)做到:
1,、排除安全隱患:在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,,發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時(shí)排除,。
2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,,防止錯(cuò)接,。
3、進(jìn)行安全教育:通過安全教育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。
5、組織兒童活動(dòng)前,,要檢查場(chǎng)地是否安全,,兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),,要給予保護(hù)。
6,、防止開水,、食物等燙傷兒童。
7,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。
8,、保證教室的通風(fēng),、干凈,保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正。
11,、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。
2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階,。
3,、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。
4、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。
5,、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,能互相謙讓,,不擁擠,,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,,保證幼兒安全,。
6、知道不能碰電插座等電器,,對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀,。
7,、通過認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里,也不能把異物放到嘴里,,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。
8、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),,學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。
9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10,、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自我保護(hù)能力,。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任高一(25)、(26),、(27),、(28)四個(gè)班的化學(xué)教育教學(xué)工作。為更好的開展工作,,特制訂教學(xué)計(jì)劃如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,,深刻理解課程改革的理念,,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難、繁,、偏,、舊'和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì),,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,,注重學(xué)生
能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn),,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革,。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),,以教學(xué)促科研,,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,,積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,改革課堂教學(xué)方法,,積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平,開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中,,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位,。
在教學(xué)目標(biāo),、方法、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改,、單元的測(cè)試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì),。
3.做好調(diào)查研究,真正了解高一文,、理科學(xué)生的實(shí)際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,加強(qiáng)分類指導(dǎo),,正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中,,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量,,反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。
4.注重知識(shí)的落實(shí),,加強(qiáng)雙基教學(xué),,加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,,在能力上得到提高。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮教研備課組的作用,,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。
化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
在學(xué)校校長,、主任等領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上,,我高一備課組擬在本學(xué)期,,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,,行之有效的教學(xué)手段,,努力提高所任班級(jí)的化學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
在開學(xué)之前,,我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況,,并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí),,要求成員熟悉教材,,并認(rèn)真做一些習(xí)題,達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備,。新學(xué)期開始,,我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,,并逐步了解,、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,做到備書本,、備學(xué)生,、備實(shí)際,制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,,堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況,,并及時(shí)討論和解決,。
我高一備課組主要是年輕教師,有熱情但缺經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也有多媒體課件的制作能力,。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用,。
每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。主要做好以下幾方面工作:
1,、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,研究和改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)集體備課小組的作用,,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法,。明確教學(xué)過程中值得注意的問題,。
2、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,,關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,,參與意識(shí)和決策能力,。
3、做好課后反思工作,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平,。
4,、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項(xiàng)措施,,全體高一化學(xué)教師,團(tuán)結(jié)合作,,完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。
學(xué)校承擔(dān)了一定的化學(xué)立項(xiàng)課題,備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的積極領(lǐng)導(dǎo)下,,努力參與課題研究,,為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量,達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一,、教與研的統(tǒng)一,。
全備課組成員應(yīng)積極工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷,。