時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差;若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備較周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將以“愛心,、耐心、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的態(tài)度來對待工作,，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

3,、飯前便后正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,。

6,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4,、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動,。

5,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)：《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個(gè)模塊,。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》,、《化學(xué)反應(yīng)與能量》、《有機(jī)化合物》,、《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》四個(gè)專題的教學(xué),，使學(xué)生能夠掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能;定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化,，熱能,，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡單介紹,，為選修四打基礎(chǔ);掌握簡單常見有機(jī)物甲烷,，乙烯，苯,，乙醇等有機(jī)物的性質(zhì)及用途,，為選修五打基礎(chǔ);通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認(rèn)識和理解,，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一年級206，208,，209,，211班4個(gè)班的化學(xué)教學(xué)。學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)、水平不一,，學(xué)生考慮問題不全面,，思路不清晰。短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶效果都不是很好,。就206班這個(gè)班級來說學(xué)生還是有一定的主動學(xué)習(xí)的積極性,，成績還可以。

208,、209,、211班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著很大的問題?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,。

完成必修2教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標(biāo)，熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢,，盡快提高教學(xué)基本功,。教學(xué)上，不同班的學(xué)生,，要視基礎(chǔ)不同而有所不同;同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),，在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論，自己歸納,、總結(jié),。自己動手探究等多種方法。

同時(shí),，對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)行提優(yōu),，對差生同樣要做好補(bǔ)差工作,。對普通班的學(xué)生，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，將知識點(diǎn)盡量簡單化,，力求學(xué)生能夠理解。同時(shí)降低要求，在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

(一)過程管理,。結(jié)合新課程新理念的要求，對學(xué)生要進(jìn)行過程管理強(qiáng)化,，包括：學(xué)生課上表現(xiàn)(聽講,、回答問題、學(xué)習(xí)筆記,、分組討論,、紀(jì)律情況)、課下作業(yè),、隨堂檢測,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評價(jià)等方面。

(二)重點(diǎn)生的管理,。

1,、做好尖子生選拔、培養(yǎng)工作,。廣泛培養(yǎng),，建立優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。對學(xué)有余力的學(xué)生,，每周加一張綜合訓(xùn)練習(xí)題,，必須全批全改，利用課外時(shí)間及時(shí)談話和指導(dǎo),。做好化學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,。

2、了解邊緣學(xué)生(及格線附近)的情況,，上課多關(guān)注,、作業(yè)批改后要盡可能面批，及時(shí)督促和檢查,。

3,、督促后進(jìn)生學(xué)習(xí)從遵守課堂紀(jì)律開始要求,，課上可提問簡單問題,，實(shí)驗(yàn)課加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們感到教師的溫暖,。安排專人給他們留適當(dāng)基礎(chǔ)檢測,，經(jīng)常關(guān)注他們,。

(三)備課,。

1,、備課,。提前收集整理備課資料,，包括教材分析,、參考教案、課件等,，結(jié)合教學(xué)大綱和模塊要求,，根據(jù)本年級學(xué)生實(shí)際，各抒己見,，確定本節(jié)課三維目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、典型例題,、授課方式,、掌握程度以及是否拓展和補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容等，組織學(xué)案,、習(xí)題和作業(yè),，電腦課件。

2,、編寫教案,。除原有格式內(nèi)容外，及時(shí)整理教學(xué)反思,，并作反饋,。

3、作業(yè)和檢測,。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,，及時(shí)交流作業(yè)中的易錯點(diǎn)，討論優(yōu)化解題思路,，一題多解,、一題多變。

(四)上課和聽課,。

1,、上課。研究新授課,、習(xí)題課,、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法，每種課都要精心設(shè)計(jì)問題,。新授課要引領(lǐng)學(xué)生理解,、掌握原理和概念;習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過練習(xí)和思考討論，對概念和原理加深理解,，熟悉解題思路和方法,。

復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識點(diǎn)，在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系,，對重點(diǎn)難點(diǎn)要精講,，通過習(xí)題歸納規(guī)律，強(qiáng)化非智力因素(信心,、細(xì)心,、方法)在答題中的重要性。每節(jié)課都要求學(xué)生規(guī)范書寫,、按要點(diǎn)答題,，當(dāng)堂做鞏固練習(xí)，還要留下一定的時(shí)間讓學(xué)生自己思考問題,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則。

2,、聽課,。認(rèn)真記好聽課筆記，課后總結(jié)聽課收獲和心得,，與自己的課進(jìn)行對比,，學(xué)習(xí)長處發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)完善,。

(五)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

根據(jù)新課程模塊要求，盡可能采用邊講邊實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式,，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究活動，讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技能,，了解化學(xué)研究的一般過程,，形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

在高一上學(xué)期的時(shí)候,，我們安排了5次學(xué)生實(shí)驗(yàn),，到這學(xué)期我們同樣也要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn)提前一周通知實(shí)驗(yàn)教師,。實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí),，實(shí)驗(yàn)時(shí)及時(shí)觀察記錄、做好歸納和總結(jié),。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊.

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(2)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格,?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”,。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

6,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠x完成計(jì)劃,。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識,，其中就有大量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡。教學(xué)過程中,，若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程或科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神,，那么無形中就對學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)研究理念的滲透,。

1、以"高效課堂、有效作業(yè)"為目標(biāo)來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,，在教學(xué)"六認(rèn)真"的各個(gè)環(huán)節(jié)下,，加強(qiáng)研究，完善過程,。

2,、以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標(biāo),，切實(shí)采取有效的教學(xué)策略,、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識點(diǎn)和基本要求。特別是文科班要緊扣書本,，很抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，力爭人人達(dá)標(biāo);理科班更要夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷提升學(xué)習(xí)能力,，提高分析解決問題的能力。

3.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤,、管理,，時(shí)時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，給予個(gè)別輔導(dǎo),、或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,，作到心中有數(shù)。

本期只有四個(gè)月的時(shí)間,，文科班周課時(shí)三節(jié),，理科班周課時(shí)兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度,，本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃下文科班完高中必修1、2,、3,、共三冊復(fù)習(xí)，進(jìn)行會考,，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù),。

目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是：課時(shí)少、任務(wù)重,，如何在兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué),，成了我們高二生物目前的一大問題，根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：

1,、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),，深鉆教材，精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn),，突破重點(diǎn),，澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí),，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐,?；仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目,。作為一名合格的學(xué)生,，我將在接下來的文章中對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,、思想,、活動四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)方面,，我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適,。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識到了大專與中專在學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,，

并有了一點(diǎn)心得。

1.中專的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單,，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，能順利的上大專。

而大學(xué),，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí),，一門心思追求考試的通過,。同時(shí)，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單,，知識點(diǎn)相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低,，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反,，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高,，要求理解獨(dú)力強(qiáng),，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此,，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯,。

這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。

2.學(xué)習(xí)動力方面,，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活,，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害,。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生,、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來,。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué),，則變得截然不同：首先，方面的動力消失,。不得不提到的是,，由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴,，因此,，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激,，但追根到底,，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種"指標(biāo)";其次,，是家長方面動力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心,，心理上屬于薄弱階段,。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降,。另一方面,，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降,。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰,，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心,。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn),。我將在下學(xué)期的`時(shí)間里努力奮斗,，使自己取得更大的進(jìn)步。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

之前趁著假期還比較長我把原來教學(xué)的知識點(diǎn)給回顧了一遍,，經(jīng)過這一遍的回想,，還真讓我找到不少的漏洞,，這些都是在授課時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的問題。一般人覺得假期就是浪費(fèi)時(shí)間,，既耽誤工作還很無聊,。其實(shí)并不是那樣，休假并沒有錯,，關(guān)鍵要看個(gè)人把時(shí)間給干什么用,，要是拿來玩肯定是很快就過去了?？梢怯盟鼇硭伎紗栴},，那就能有很大的收獲，而我正是將這部分時(shí)間用來分析自己過去的工作,。已經(jīng)明確了從前的不足,，接下來我得盡力去完善了，以下就是我的具體計(jì)劃,。

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來看,，學(xué)生整體還是很努力在學(xué)的，不過他們的狀態(tài)并不是很好,，再加上有太多的東西要學(xué),。使得他們有點(diǎn)身心疲倦，在對他們進(jìn)行授課的時(shí)候應(yīng)該掌握好方式,，不能觸動他們敏感的情緒,，盡量為他們營造一種舒緩的氛圍。

因?yàn)榻駮r(shí)較前兩個(gè)學(xué)年有所不同了,，之前是在努力的充實(shí)他們的知識庫,，在瘋狂的做頭腦訓(xùn)練。而現(xiàn)下比較緊要的是穩(wěn)住已有的成果,，不能讓原來辛苦學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)出現(xiàn)遺忘丟失的情況,。那么我務(wù)必得給他們規(guī)劃好復(fù)習(xí)的步驟，嚴(yán)密安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，既要貼合基礎(chǔ),，另外還得向著應(yīng)試的方向靠攏。讓他們在考驗(yàn)面前有所準(zhǔn)備,，而且準(zhǔn)備得當(dāng),。

很多學(xué)生由于長期的埋頭學(xué)習(xí),，幾乎都已經(jīng)學(xué)的麻木了,，心里總是繃著一股勁，該放松的時(shí)候也不懂得自我調(diào)節(jié),，需要沖刺的時(shí)候也提不起精神,。對于這種心態(tài)上的麻木,，我需要采取掉措施來給他們做一下調(diào)整，讓他們進(jìn)入一種具有活力的狀態(tài),。這樣不僅對身心有益,，而且還可以增加學(xué)習(xí)效率。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，特制定以下計(jì)劃,。希望做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差;若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單,、無味，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平,，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同,，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。

在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。

本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備較周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

托班幼兒的年齡較小,，自我保護(hù)能力較差,，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動,。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

5,、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動，要給予保護(hù),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11,、戶外活動時(shí),教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

(二)教育幼兒方面：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動,，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對危險(xiǎn)物品的認(rèn)識,。

10,、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自我保護(hù)能力,。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任高一(25),、(26),、(27)、(28)四個(gè)班的化學(xué)教育教學(xué)工作,。為更好的開展工作,，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難,、繁,、偏、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生

能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點(diǎn),，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研,，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解高一文,、理科學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。

4.注重知識的落實(shí),，加強(qiáng)雙基教學(xué),，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查,，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動,。

化學(xué)老師的新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

在學(xué)校校長、主任等領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上,，我高一備課組擬在本學(xué)期，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，努力提高所任班級的化學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

在開學(xué)之前,，我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施,。同時(shí),，要求成員熟悉教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題,，達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲備,。新學(xué)期開始，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,，并逐步了解,、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況，做到備書本,、備學(xué)生,、備實(shí)際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況,，并及時(shí)討論和解決,。

我高一備課組主要是年輕教師，有熱情但缺經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有多媒體課件的制作能力,。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。

每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度;每章一次的測驗(yàn)題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。主要做好以下幾方面工作：

1,、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)集體備課小組的作用,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集體研討教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法,。明確教學(xué)過程中值得注意的問題。

2,、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會生活實(shí)際出發(fā),，幫助學(xué)生認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會問題,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，參與意識和決策能力。

3,、做好課后反思工作,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平,。

4、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，教會學(xué)生會學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項(xiàng)措施，全體高一化學(xué)教師,，團(tuán)結(jié)合作,，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校承擔(dān)了一定的化學(xué)立項(xiàng)課題,，備課組各成員要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組的積極領(lǐng)導(dǎo)下,，努力參與課題研究，為學(xué)校的教科研和教改貢獻(xiàn)一份力量,，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一,、教與研的統(tǒng)一。

全備課組成員應(yīng)積極工作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。