在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇1

今天,，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸,，我管理班級(jí)已經(jīng)不怎么吃力了,，嗓子也不用總吼著，基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來,。但是有4個(gè)同學(xué)（小鈺,、小錢、小濤,、小張）總是我說過之后又開始動(dòng)了,，要么折紙，要么劃拳,，要么拿瓶子相互撞,，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮,，讓我“應(yīng)接不暇”,！

第一節(jié)語(yǔ)文課，我讓新二年級(jí)的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》,，在他們默寫的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級(jí)剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢,，只有100字左右的課文默寫了15分鐘,。他們有些人在默寫的時(shí)候翻書，有些在交頭接耳,，還有的直接干坐在那里,。在默寫時(shí),，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了算不算,？字不會(huì)寫可不可以用拼音,？最終默寫完成的時(shí)候,，還有一些沒有上交,，他們大多是不會(huì)背課文的人。令我吃驚的是,，在下午最后一節(jié)課的時(shí)間里,，他們?cè)诟呃蠋煹亩酱傧戮谷蝗急吵隽恕＿@就是魄力,！

第二節(jié)語(yǔ)文課,，我給新六年級(jí)的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是——這是我這段時(shí)間里上得最無(wú)聊的課文,。我想了想原因,，應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧：一是有兩個(gè)女同學(xué)和兩個(gè)男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面,，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走,，卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對(duì)朗讀不感興趣,，我讓集體朗讀,、個(gè)人朗讀、我示范讀,、小組競(jìng)賽等方式都吸引不了他們的興趣,。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對(duì)其中用得好的語(yǔ)句賞析不夠,，想象很奇特的句子挖掘不出來,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇2

作為當(dāng)代大學(xué)生，想更好的,，更早的融入到現(xiàn)在的社會(huì)中,，參加社會(huì)實(shí)踐，擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的,。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來,，學(xué)到更多的東西，我來到了追夢(mèng)夏令營(yíng),。追夢(mèng)夏令營(yíng)是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,，我來到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊,，一是前期7左右的招生,，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),，在這期間，我收獲了許多許多,，學(xué)到了許多許多,，懂得了許多許多。

6.28號(hào)那天考完試,，29號(hào)就投入到這次難得的實(shí)踐中了,，我們一起的有10個(gè)人，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢(mèng)暑假班,，讓大家知道我們,，信任我們。我們?cè)缟掀饋淼暮茉?，晚上睡的也很遲,，一天要到各處去宣傳，當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累,，但是感覺生活很有意思,，生命的長(zhǎng)度一下子拉長(zhǎng)了，隊(duì)友,，是從開始陌生人,，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中,，我學(xué)到了很多：

（1）擁有自信

（2）要學(xué)會(huì)傾聽

（3）一定要遵守諾??

（4）對(duì)于自己所宣傳的了如指掌

（5）做好計(jì)劃

（6）良好的行為舉止,。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經(jīng)結(jié)束了,，那么就要開始教學(xué)生活了,。

開始做一名真真正正的老師了，我想很多人都有過對(duì)老師的崇拜,，覺得老師知道的好多好多,，都有過當(dāng)老師的想法。現(xiàn)在我即將成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，并擔(dān)任了班主任,。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，講一道題,，總是要反復(fù)的問：“會(huì)不會(huì),？會(huì)不會(huì)？”學(xué)生的配合程度很不好,，效率低,，這讓我教的很吃力，學(xué)生之間的關(guān)系,；學(xué)生,，老師之間的關(guān)系,；

老師，家長(zhǎng)之間的關(guān)系······很多事需要你來學(xué)會(huì)處理,，在這一個(gè)月的教學(xué),，在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)中即將結(jié)束了,，我也懂得了很多,；

（1）如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

（2）好孩子是夸出來的

（3）信任，是孩子成長(zhǎng)的滋補(bǔ)品

（4）和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

（5）要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

（6）要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇3

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí),，明白很多道理!

為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生,，后一個(gè)月是教課,。這其中有辛苦，也有快樂,。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多,。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

一,、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

三,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問,、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回想一下，在這一個(gè)多月里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了,。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用,，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺,，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇4

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了壽光,，輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。來到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo),。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué),。生上課。我的心里也在打鼓,。我心想自己是否會(huì)緊張的說不出話來,。雖是擔(dān)心，我還是硬著頭皮來到了這里,。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。仿佛,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以,。放下行李。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,，我沒有急著給他們講課本上的知識(shí);而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子,。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣,，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識(shí)。

在接下來的日子當(dāng)中,，我作為一名老師,，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識(shí)不同步的問題,。在我看來常簡(jiǎn)單的題目,。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí),，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識(shí)不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學(xué)過程中 ,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動(dòng)手能力很差。不喜歡做題,。覺得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握,，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題,。但,，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度,，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼,。同時(shí)，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成,，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的.承諾,。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。從另一方面看,，比起剛開始的時(shí)候,，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí),，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí),，可以看到,，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想,，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少,，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道,。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),，不做題，基本上是不可能的,。所以,，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線,，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購(gòu)買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊(cè)。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動(dòng)地購(gòu)買書籍,。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型,，當(dāng)然,，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩，但是,，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題,。在一個(gè)就是安全問題，這是我們最上心的一個(gè)問題,，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦,，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝,，玩等幾個(gè)方面,。第一個(gè)方面，吃,。由于天氣比較熱,，同學(xué)們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品,，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕,。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病,。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見,，統(tǒng)一購(gòu)買的。在一個(gè)吃飯問題,，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn),，中午不能回家，我們可考慮到安全起見,，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯,。學(xué)生不得無(wú)故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購(gòu)買,，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水,，不要喝涼水，更不要喝自來水,。因此,，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題,，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇5

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者,！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“xx輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯,，備課,，上課?？此茻o(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”,。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則,，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢？為什么說有簡(jiǎn)單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟,，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己,，不僅僅要去積累豐富的知識(shí)，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng)，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇6

作為一名即將大三的學(xué)生，我深知參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我如今這個(gè)階段的重要性,，只有提前走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時(shí)能夠更好更快地融入工作環(huán)境,。因此,，每年假期我也會(huì)選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后,，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練,，都會(huì)讓我領(lǐng)悟到很多東西，雖然很累,，但卻覺得領(lǐng)悟到的這些東西都是終身受用的,，因而也為自己能夠堅(jiān)持下來而感到欣慰。

今年暑假也不例外,，在六月初的時(shí)候就與幾位老同學(xué)一起決定在暑期的時(shí)候辦一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班,，由武漢理工的一名男生擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，我們其他五個(gè)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事宜,。在負(fù)責(zé)人確定后我們便開始了初期的準(zhǔn)備工作,，第一個(gè)階段是初期的準(zhǔn)備工作，包括租場(chǎng)地,，制作宣傳單和宣傳海報(bào),，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場(chǎng)地定在我們當(dāng)?shù)匾凰搅⒂變簣@,。第二個(gè)階段也是最重要的一個(gè)階段：宣傳招生,。由于放假時(shí)間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學(xué)負(fù)責(zé)前期的宣傳工作,，也就是在中小學(xué)門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報(bào),，總共貼了大概二十幾張,。

后期宣傳任務(wù)尤其繁重，我們的目標(biāo)人群主要是中小學(xué)生,，因此發(fā)傳單的地點(diǎn)主要鎖定在我們當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)和三所小學(xué),，發(fā)放的時(shí)間主要有兩個(gè)，一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生期末考試結(jié)束放假的那個(gè)時(shí)間,，還有一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生來學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候,，這兩個(gè)時(shí)間是學(xué)生最集中的時(shí)候，而且也會(huì)有家長(zhǎng)的陪同,，有利于我們更好的與家長(zhǎng)交流從而說服其將孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。由于那時(shí)正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻,，炎炎烈日下,，我們幾個(gè)人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生不同的情況與其進(jìn)行交流,，當(dāng)時(shí)和我們一起競(jìng)爭(zhēng)的大概有五六家機(jī)構(gòu)的樣子,，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好,；論人力,，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個(gè),；論聲勢(shì),，其它幾家也都是來勢(shì)洶洶。盡管在這些硬件設(shè)施上,，我們顯得略低一籌,，但正所謂“初生牛犢不怕虎”,我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長(zhǎng)們介紹著我們大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的特色與優(yōu)勢(shì)，最初還有幾位伙伴面對(duì)人群有些膽怯,，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣,，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過程中我們都開始學(xué)會(huì)如何主動(dòng)去與形形色色的人打交道并將其引導(dǎo)到你的話題中去,，秘訣就是克服膽怯,，根據(jù)不同人的不同需要去展開話題，具體問題具體分析以達(dá)到實(shí)事求是,。我們的開課報(bào)名時(shí)間定在七月十三號(hào),，報(bào)名當(dāng)天會(huì)有兩節(jié)試聽課，七月十二號(hào)時(shí),，我們每個(gè)人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來,，誰(shuí)也不知道會(huì)有幾個(gè)人來報(bào)名，也許有計(jì)劃中的幾十個(gè)，也許只有十個(gè),，也許只有一個(gè),，由于第二天要試講，十二號(hào)一整天我都在家準(zhǔn)備我第二天的英語(yǔ)試講課,，當(dāng)時(shí)就暗自下定決心,，就算明天來的只有一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好。雖然第二天的結(jié)果沒有預(yù)想的那么好,，上午試講時(shí)整個(gè)教室學(xué)生加家長(zhǎng)也就十幾個(gè)人左右但我依舊拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內(nèi)容很好的表達(dá)出來,，和學(xué)生的互動(dòng)也很順利，一個(gè)多小時(shí)的英語(yǔ)課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)中反響不錯(cuò),，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)過來和我交流,，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯(cuò)的答卷。這節(jié)課雖然我的角色是老師,，但從準(zhǔn)備一直到試講結(jié)束，我學(xué)到了很多,，唯有腳踏實(shí)地,，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)才能真正做好一件事情,。雖然大家都很努力,，但最終一直到報(bào)名時(shí)間結(jié)束我們也只招到了十四名學(xué)生，經(jīng)過深入調(diào)查與總結(jié),，主要原因出在競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)烈且我們經(jīng)驗(yàn)不足,，雖然招收到的學(xué)生很少，收取的費(fèi)用扣除成本已經(jīng)所剩無(wú)幾,，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，從七月十四號(hào)開始，我們正式開始了歷時(shí)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)生活,。

如果說之前半個(gè)月的時(shí)間是在考驗(yàn)我們辦事和與人交際的能力的話,，那后面這一個(gè)月的時(shí)間真的是在考驗(yàn)我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗(yàn),，七月中旬到八月中旬的這一個(gè)月,，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣,，因此我們每天都要在補(bǔ)習(xí)班與家里來回穿梭著，由于租用的場(chǎng)地是一家私立幼兒園，為幼兒身體著想,，園內(nèi)沒有安裝空調(diào)，只有靠幾個(gè)風(fēng)扇來降溫,，我們幾個(gè)老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下,，期間也會(huì)有人開始抱怨，有人開始打退堂鼓，但終究還是都堅(jiān)持下來,，我為此而按到欣慰,。另一個(gè)考驗(yàn)我們耐心的就是這群學(xué)生，其中大部分都是00后,，或許是這一代人成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越的緣故,，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣。上課不專心,，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不停,，頂撞老師之類的問題層出不窮，剛開始的時(shí)候,，就恰似火星撞地球,，有老師被氣哭，有老師被氣得發(fā)脾氣,，有時(shí)候總會(huì)覺得這就是一群被寵壞的小孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了,，但最后經(jīng)過不斷地磨合和交流，卻也發(fā)現(xiàn)這群孩子也有他們的可愛與聰明之處,，我們根據(jù)每個(gè)人不同的性格來“對(duì)癥下藥”,，最后也取得了不錯(cuò)的效果，我擔(dān)任的是所有人的英語(yǔ)老師,，根據(jù)不同階段制定了不同的教學(xué)方案,，小學(xué)主要是培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充詞匯量,，因而課程安排一般是分類單詞的記憶,，同時(shí)也會(huì)安插游戲與比賽在其中為了增加孩子的興趣，通過最后補(bǔ)習(xí)班結(jié)束前的那場(chǎng)考察結(jié)果來看,，效果還是不錯(cuò)的,，初中是英語(yǔ)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我也格外重視,，由于只有四個(gè)人,，三名初一學(xué)生加一名初二學(xué)生，所以我做的是個(gè)人輔導(dǎo)也就是一對(duì)一和一對(duì)三的教學(xué)方法,，初二的那名學(xué)生由于基礎(chǔ)較好我便對(duì)她主要進(jìn)行的是拔高的訓(xùn)練,，并向她推薦了一些我學(xué)英語(yǔ)時(shí)好的方法，至于三名初一學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,，我就對(duì)他們進(jìn)行了一個(gè)月的鞏固基礎(chǔ)練習(xí),，通過最后他們自己的反映，效果也還是不錯(cuò)的,。

一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)時(shí)間在我們共同的努力與堅(jiān)持下終于完美落幕,，在八月十五號(hào)結(jié)束的那天，為了對(duì)這些孩子有一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助，我們特別要求最后一天學(xué)生家長(zhǎng)要過來便于我們向其反映學(xué)習(xí)情況和對(duì)家長(zhǎng)交代一些今后督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法,。還記得那天家長(zhǎng)都如期而至,，已經(jīng)不能記清那天我說了些什么，只記得那天和每一位家長(zhǎng)都聊了很久很久,，各位家長(zhǎng)的態(tài)度的態(tài)度都很好,，那一天感覺自己長(zhǎng)大了很多，因?yàn)閺?qiáng)烈地感覺到自己是有用的,，是被需要的,，是真正能給別人帶來幫助的，待所有家長(zhǎng)都離開時(shí),，腿也酸了,，嘴巴也干了，每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣,，仿佛是剛剛完成了一個(gè)很浩大的工程,，雖然身心俱疲，但心里卻沉甸甸的,，感覺多了很多東西,，但一時(shí)也不能把它具體化，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無(wú)愧于心的愉悅與釋然,。

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