我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

工作心得體會通用模板一

一,、備課

五年級的教學模式,，多以欣賞、體驗,、表達為主,。在課程準備上，我會在課件當中收集大量素材,，縱向和橫向的去展示更多的內容,，讓學生深刻體驗、打開眼界,、拓寬思路,，從而形成自己的認知。

二年級的教學模式,，多以動手,、參與、創(chuàng)作為主,。在課程準備上,，我會在課件當中引領創(chuàng)作思路，引起學生的創(chuàng)作興趣,，詳細講解創(chuàng)作方式,，從而在創(chuàng)作中體驗美術的樂趣、保持學習興趣,。

二,、作業(yè)要求

五年級的作業(yè)多以寫實為主，讓學生通過觀察生活中的事和物再通過藝術手法來描繪出自己的感想。作業(yè)類型以培養(yǎng)學生的耐心觀察能力,，能夠細心觀察,、靜心創(chuàng)作，不求能夠全部達到高超水平,，但能夠通過自己的觀察學會細節(jié)描繪和精心刻畫,。

二年級的作業(yè)多以創(chuàng)作為主，讓學生通過自己的想象力,，啟發(fā)創(chuàng)作靈感,，動手創(chuàng)作出多姿多彩的多種作品風格。將動手實踐貫徹始終,，多動手,、多制作、多鼓勵,，從中體驗到創(chuàng)作興趣,，為今后的美育學習奠定基礎。

三,、指導方法

五年級的指導多重在示范,，通過教師示范、糾正實踐過程中的講解,，讓學生美術專業(yè)上慢慢進步,，體會到專業(yè)美術帶來的成長。

二年級的指導多重在引導,，通過啟發(fā)學生的思維,，進行想象創(chuàng)作，不拘束學生的創(chuàng)作靈感,，保持學生的創(chuàng)作興趣,，體會創(chuàng)作樂趣。

工作心得體會通用模板二

雙減政策對學校和老師提出了更高的要求,，學校和老師必須努力適應新的要求,。就語文來說，只有加強教師培訓,，更新教育觀念,、方法、評價方式,，提高課堂教學質量,、課后作業(yè)的品質，學生的負擔才會真正的減輕,。

提高課堂教學質量,，作業(yè)要減負,，先得在課堂上弄明白。要提前備課,，集體研討，改變教學形式,，形成一套有效的

教學設計

提高課堂效率。比如語文學科的作業(yè)總是機械性抄寫的多,，作為語文老師,，要在充分調研學生的基礎上，針對學情教學,，帶領學生提前預習,，緊扣教學目標，課堂抓能力訓練,，扎實的提高語文課堂教學的效率,，讓學生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

減輕學生的作業(yè)負擔,，首先要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，先復習，再寫作業(yè),，作業(yè)必須在規(guī)定時間內完成,。同時，每級教師要集體研討作業(yè)布置,。不要杜絕無效作業(yè),，分層布置作業(yè)，課后服務鞏固時能夠精準的練習,，可以做到面批面改,，學生也就不會覺得作業(yè)難、作業(yè)多了,。

更重要的是要培養(yǎng)學生自律,、高效的意識,。我們將共同努力，引導孩子在校自覺自律地完成學習任務,，然后同時也要德智體美勞共同發(fā)展,，讓學生在學校快樂學習,，在家快樂成長,。

工作心得體會通用模板三

近日，中共中央辦公廳,、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,，作為一名教師，我認為這個意見的出臺非常及時必要,，對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構“喧賓奪主”,、還學生快樂健康的童年,，減少學生近視率、肥胖率,、心理疾病都有積極的意義,。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務等“五項管理”,，切實提高課堂教學質量,。

對于我我們一線教師而言，精心優(yōu)化作業(yè)設計就顯得尤其重要,。關于“雙減”下作業(yè)布置我做了以下思考：

一,、做更深入的教學研究，課前準備要更加充分,，教材研習要更加透徹,，知識要點要更加突出，學生的情況要全面了解,，只有如此,，才能根據(jù)學生的實際情況精心設計教學活動和作業(yè)安排。

二,、在“雙減”政策背景下,，教師要盡量避免出現(xiàn)機械、單調,、重復性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè),，盡量縮減一些死記硬背、反復抄寫的練習,。

三,、作業(yè)設計要符合學生年齡特點和心理規(guī)律,，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調的書面作業(yè),，應該增加更多的實踐性,、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的,，而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣,。

四、作業(yè)設計既要面向全體,，又要兼顧個體差異，教師應該積極探索分層作業(yè),、彈性作業(yè),、個性化作業(yè)的設計，探索因材施教下的作業(yè)設計,。

五,、教師還要認真批改作業(yè)，加強面批面改,，做好學生的答疑輔導,。

工作心得體會通用模板四

“雙減”政策自落地以來，已經(jīng)成為社會關注的焦點,。我們知道“雙減”指的是有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,。那么，“雙減”的實質就是提高教學質量,，而抓好這一步的關鍵在于教師,。對于廣大教師而言，“雙減”意味著教師教育生涯中即將踏上新的征途,、迎接新的挑戰(zhàn),。那么，在“雙減”政策之下,，身為一名初中英語老師,，如何成為一名合格的好老師？我有如下幾點反思,。

一,、創(chuàng)造高效課堂。

雙減政策下,，務必提高課堂效率,，這要求我們課前備課要精準、優(yōu)化,。課堂效率是課堂教學的生命,，教師在備課中應有針對的備課,，在教學中也應有針對性的教學。在教學中應看到學生的個體差異,，承認學生的能力差別,，做到因材施教，分類指導,。

二,、強化課堂檢測。

課堂檢測能真實,、快速反映出學生對所學內容的掌握情況,。利用堂清來復習并強化所學內容，是我們英語組的一大特色,。每堂課新授內容之前三分鐘對學生進行堂清摸底,，能夠幫助學生查漏補缺，夯實基礎,，為新授課內容起到了很好的鋪墊作用,，從而幫助學生循序漸進掌握知識。課堂檢測的形式可以都多樣化,，也可以在課中或課上最后幾分鐘進行,。學生的課堂檢測是創(chuàng)建高效課堂的一個重要部分，只有課前精心備課和鉆研重難點,，課堂檢測才能取得良好效果,。

三、加強作業(yè)管理,。

作業(yè)布置形式多樣化,，采用分層作業(yè)和素養(yǎng)作業(yè)等多種形式。素養(yǎng)作業(yè)包括繪制手抄報,、制作思維導圖和錄制小視頻等,。作業(yè)布置時，切忌只布置單調的書面作業(yè),，應該增加更多的實踐性,、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的,，而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣,。

身為教師,，我們要在教育教學工作中全面落實雙減政策，努力使自己成為一名快樂幸福的好老師。讓我們堅守初心,、身體力行,，讓教育回歸到最本真的狀態(tài)。

工作心得體會通用模板五

作為一名icu護士，走向工作崗位已經(jīng)有一段時間了,，從原先的迷茫不知所措，到現(xiàn)在的條理清晰也是狠下了一番功夫,。猶記得第一次接觸crrt的興奮和莫名的神圣感,，覺得一個機器怎么能夠如此神奇，只用一個濾器就可以把血液里的毒素排出來,。練習crrt的時候,，也是小心翼翼，畢竟三十來萬的價值足以讓人保持謹慎之心,。

也很清晰的記得第一次收病人,，劉老師分工明確讓每個人在都有事可做，當時寫紙質護理計劃和入院須知的我都開心得樂開了花,，因為感受到了自己在團體里是被需要的,，這種被需要感也促使著自己不斷進步，并且每次收病人劉老師都讓我做不同的事情,，這樣一來，電子版首頁,，第一次記錄,，護理評估，收病人,，做醫(yī)囑,，慢慢的，一套流程就已熟記于心,，再一次收病人就知道自己應該做那些事,，而不是站著干看。

印象最深刻的是才獨立上班后不久的一個夜班,，當時接管了一個很嚴重的病人,，生命體征不穩(wěn)定，所以一晚上我都守在病人身邊不敢離開,，有一點情況我都會趕緊去跟醫(yī)生報告,，然而正在治療的時候，心率突然變成了0,，我當時蒙了,，劉老師大聲說：按壓！我才反應過來立馬給病人進行胸外按壓,，沒一會兒心率恢復124,，但是還沒開心多久，又變成了0,，醫(yī)生護士都圍在一起,，靜脈推注腎上腺素,，持續(xù)按壓等搶救措施一一上了，半個小時后,，病人還是沒能夠搶救成功,，當時心情很沉重，大概是因為第一次直面死亡,，真的很難過,。生命是如此的脆弱，轉瞬即逝,。

直到現(xiàn)在,，才能夠深刻體會在icu工作就是和時間賽跑，時間緊,，強度大,，但是收獲也是滿滿，當把病人從死神手中奪過來并且慢慢好轉,，可以去普通病房的時候自己也是滿懷安慰,，覺得自己的一切努力得到了回報。我很喜歡icu的工作,，雖然很煩瑣,，但是可以更多的挖掘自己的潛力，一直能夠接觸到最新的科技和行業(yè)發(fā)展,，讓我們能夠一直保持學習的動力,，不斷完善自己，做得更好,。

護理工作是平凡而瑣碎的,，如何能夠忍耐住瑣碎帶來的寂寞感，在平凡中開出花來,，是我們應該一直學習的,。我猶記得崗前培訓時老師希望我們將護理當做我們的事業(yè)來經(jīng)營，我想我可能沒有那么高的覺悟,，但是我也有信心,，認認真真得對待我的職業(yè)，不辜負頭上那頂白色燕尾帽,。

工作心得體會通用模板六

作為幼師,，在教導小孩子的時候，你會有怎樣的感受和體會呢?

首先要當好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心,，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會,，天天圍著孩子轉,，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學會了怎樣處理好同事之間的關系,，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期,，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡,，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護,，同時也需要老師悉心的照顧,、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真,、善,、美”，的童話,，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作,。

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