總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思一

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會感謝他人,，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，11月22日，xx幼兒園開展了：“愛在x,，感恩永相伴”的系列活動,。

感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中,。

感恩在行動，通過實際行動感恩身邊的人,。

小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片,，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動,。

感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去

將整個感恩節(jié)的氛圍推向潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。

小班的孩子們歡聚在多功能廳,，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍。

中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi),，給孩子們展示行業(yè)的特點,，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。

大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場,，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨,，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,。”孩子們真誠的祝福與感謝,，深深地打動了在場的每一個人。

通過此次系列活動,，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友,，理解父母,，真誠地去體貼和關(guān)心別人。

在我們文明的社會中,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思二

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心,，常為感恩之行，學(xué)會感恩,，關(guān)心他人,，播撒和諧幸福的種子，近日,，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人,、愛老師、愛同伴,、愛生活”為主題的系列教育活動,，營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育,。

活動中,，各班根據(jù)孩子的年齡特點，開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的主題活動,。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切,。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義,，學(xué)會感謝,，學(xué)會感恩。中班組則通過簡單的寓言小故事,，讓孩子們知道羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義，體驗親情的無私與偉大,，把一顆感恩的心化作一句感恩的話,，大膽說出自己心中的愛。大班組展示了手語表演《感恩的心》,，并制作了精美卡片送給親人,，送給老師，一句句祝福的話語和一次次感恩的擁抱,，表達了孩子們濃濃的感激之情,。活動結(jié)束后,，各班教師請孩子們回家后,，對長輩說一聲謝謝，并做一件感恩的事,，讓幼兒學(xué)會表達與回報,。

此次充滿愛意的感恩節(jié)活動，沁潤心靈的同時,，也讓孩子們知道了感恩是一種文明,，感恩是一種品德，感恩是一種時尚,，感恩是一種習(xí)慣,，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨,，學(xué)會感恩,，辛福生活。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思三

感恩節(jié)來臨之際,，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承,，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),，也為了促進家園共育工作更好地開展，xx年xx月xx至xx日,，xx幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動,。

一、宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個篇章——愛的呵護,、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護,、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行,、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。

孩子,、老師,、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!

英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴,，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”,、“課程設(shè)計”,、“主題實施”的思維導(dǎo)圖,。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

二,、教師篇

x月x日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動,。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂,，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想,。

整個活動在感動的氛圍中展開,，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié),，老師們的話語由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感,。

主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母,、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友,、感恩自己,，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會也將會更加和諧,。

三、幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際,，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞,、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲,。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，全園師幼進行了感恩節(jié)的慶祝活動,。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動,。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解,。

之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子,。

藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來,。隨著活動的升華,，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、班級的老師，還要感恩身邊的每個人,，孩子們給園長媽媽,、伙房伯伯、保潔奶奶,、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡,。活動在愛的抱抱中落下帷幕,。

xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子,、老師,、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思四

感恩節(jié)家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,，活動中有驚喜，有快樂,，有滿足,，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實,?；顒又校覀兛吹郊议L滿意滿足的表情,，家長們對我們的工作非常滿意,，也非常信任,。

通過這次活動家長們更好地了解了自己孩子,，見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)將本次開放日活動總結(jié)如下,，找出不足之處,，有助于下次活動開展得更好更成功。

本次開放日活動有三個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動《換一換》,，本節(jié)活動的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動物有不同叫聲,，并樂意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味,。

在本次活動中,，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動,，孩子們參與性很強,，家長們在活動中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個別幼兒的培養(yǎng)。

總的來說這節(jié)教育活動完成得是比較成功的。但是在活動的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進行了2輪時,，接下來為了讓全體孩子都參與進來，應(yīng)該是分小組進行游戲,，而我卻將這個環(huán)節(jié)忘記了,，直接進入了下一個環(huán)節(jié)。這是活動中失誤的地方,。

第二個環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動,，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩歌大串燒,，第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞、字,、詞語的認(rèn)讀,。

為了確保讓家長滿意，讓每個孩子都能有站在第一排的機會,，我們將孩子們排列成三隊,，每一個節(jié)目完畢換一個站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長們一次次熱烈的掌聲,。家長們感覺到了,，孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識，并能大膽地表達表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動——制作賀卡,。活動之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好,。制作卡片之前，吳老師向家長和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù),。一聲令下，大家都非常投入的開始了自己的“工作”,，大家畫的畫,，剪的剪，刻的刻,，忙得不亦樂乎,。半個小時以后，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個拿著自己的作品進行展示,，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實感人的一幕！

時間過得非?？?，一個半小時的時間一晃就過去了，看著家長們滿意的笑容,，孩子們開心的笑聲,，我們的辛苦付出是值得的。我們一定會更加努力,，將我們的活動開展得越來越豐富也來越精彩,！

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思五

20__年11月3日——11月27日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動,。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”,，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去,，向老師,、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生,、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量,。

園內(nèi)通過張貼海報,、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長,、幼兒、老師都參與到感恩月活動中,，讓大家體驗生活的美好,。

同時將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護。

11月的第二周為“感恩行動周”,，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點,?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_了對爸爸媽媽,、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

11月的第三周為“家園互動周”,，每個班做了一部分賀卡,、愛心卡，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里,。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽,。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日,，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動,，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體,，喜歡運動,，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩,。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護,，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點,，讓小苗們快樂自由的生長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思六

為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦,，從小懂得尊重勞動、珍惜生活,、感恩父母,，在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模,、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—夢想小鎮(zhèn),，開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動，在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,。

走進“夢想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗場館時,，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引,。為了保證體驗活動的有效性,，幼兒需要通過自己的勞動付出，體驗不同的職業(yè),，賺取相應(yīng)的夢想幣,。經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn)，職業(yè)體驗開始了：消防局里,，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,，架起水槍滅火，在實戰(zhàn)演習(xí)中體驗消防員工作的辛苦,；愛嬰中心里,，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯,、穿衣,、講故事，照顧得無微不至,，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出,；建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,，搬磚,、推車、搭建,，一刻也不停歇,，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程，體會到了建筑工人工作的不易,；巧克力樂園里,，小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里,，孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中，他們在各個場館中打工,、親身體驗各種職業(yè),，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出,，體會勞動的價值,。臨到活動結(jié)束，孩子們有的用賺來的薪水購買物品,，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”,。

此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機,，讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能,，寓教于樂,，增強了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。這樣一次體驗經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，在活動中進一步懂得感恩,、學(xué)會感恩，將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思七

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動,。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,，還特地派人教他們怎樣狩獵,、捕魚和種植玉米、南瓜,?；钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成,。

在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題,。

感恩節(jié)活動創(chuàng)造

1,、愛心家庭作業(yè)

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易,?；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù),?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳,、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情,。

2、 感恩寄語

給每一位家長發(fā)一個卡片,，讓家長在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長們共同分享,。感會時間的美好，體會感恩,。

3,、 一瓶礦泉水活動

活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序 幕。之后,，圍繞四個“一”展開活動,。

讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達你對老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個活動，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動,。感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動,，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的基本修養(yǎng),。

游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械,，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容,，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性,。

美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思八

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心,，活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護人,，監(jiān)護人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵,。

優(yōu)勢總結(jié)：首先，父母的參與使活動順利進行,。一些父母說他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒樱运麄兘ㄗh他們參加活動,。（其他嬰兒的父母都來了,。只要你不來，嬰兒就會感到沮喪,，對嬰兒不好,。活動只有在幾個月內(nèi)才會發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進行親子活動,。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,，思路,、方案、設(shè)計,、工具,、實施是第一次，大家都很緊張這次活動,，調(diào)動各種資源做這次活動,。

再次,，以感謝之心為活動主題，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進行親子活動，營造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動中充分體驗感謝,，理解感謝，增進父子感情,。

最后,，通過這次活動，家長也重新認(rèn)識我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視,。增進家庭聯(lián)系，家庭交流,。

經(jīng)驗總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了,。事實上,，幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話,。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足，有時說不出來,，有時會有一段時間的冷靜,。

2、頒獎時,，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎,。活動前沒有設(shè)計細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值。此外,，獲獎時應(yīng)該配備音樂,。

3、年齡較小的嬰兒在活動前需要注意父母,，在活動中保護嬰兒,，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。

4,、教師分工不詳細(xì),，無法很好地控制會場。

5,、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時冷淡的場所,，要總結(jié)經(jīng)驗,，沒有氛圍的活動效果就要打折。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思九

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,，活動邀請了在園寶寶的家長,，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動,，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會有失落感,，對寶寶不好，活動幾個月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路 ,，方案,，設(shè)計，道具,，實施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動,。

再次,，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進行親子活動,，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,，懂得感恩,，增進親子感情。

最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進家園聯(lián)系，家園互動,。

經(jīng)驗總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場。

2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎,。活動前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計好……另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,，在活動中看護好寶寶,，不要亂跑，以免在游戲中撞倒,。

4.教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場,，必須總結(jié)經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思十

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動,，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩,。并通過知識問答了解科學(xué)常識,、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會感恩,，講規(guī)則,，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣,。

在此活動中,，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，使各班活動順利開展,。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的,、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,，不僅僅是父母,、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨,、叔叔,、保育老師、班級老師等,。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,，使父母非常感動,。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程,。

(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來,。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人,。

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室,，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛,。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了,。在老師們有序的組織下進行就餐,。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色,，沒有一個浪費的,，并保持著地面、桌面,、身上都是干凈的,。

總之，通過這次活動,，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩,，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思十一

這次幼兒園的感恩節(jié)活動已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長的感受和心得之后,，我便發(fā)現(xiàn)這次活動的舉辦是非常成功的,。雖然說感恩節(jié)并非是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個星期四,，這次我們也和家長朋友們一起度過了這一個溫暖而簡單的感恩節(jié)，不僅是對于我們教師，更是對于每一位家長朋友,、孩子們都有著非常大的收獲,。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩,，是一件很簡單但需要花費心思的事情,。還記得在感恩節(jié)之前，有一個孩子問我說感恩節(jié)是一個什么樣的節(jié)日啊,，當(dāng)時我就醒悟過來了,，其實孩子們對感恩這件事情其實還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來臨之前,，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動,。所以真的很感謝。

這次活動中,，我們的主要思想主題是,，懂得感恩，首先從身邊開始,。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了,。所以這一次活動,，也就是引導(dǎo)孩子們對于爸爸媽媽的愛，要懂得回饋和感恩,。我了解過班里一些孩子的情況,，有些孩子比較黏父母，有時候還比較任性,，其中有一個孩子平時和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的,。

她的父母晚年生子，對她特別的寵愛,，所以導(dǎo)致這個孩子無比任性,，還記得這個學(xué)期剛來學(xué)校的時候，她因為一件什么小事不開心,，直接甩了她媽媽一巴掌,，我當(dāng)時就嚴(yán)肅的批評了她，結(jié)果她大哭起來,。當(dāng)她父母走了之后,，她整個人就好像變了一個樣子,，默默無聞的,，不爭不搶,。

其實孩子和家長的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因為父母的溺愛而迷失了方向,，也有很多孩子因為父母的溺愛而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛,。所以在這次活動中，我做了一個關(guān)于孩子們父母工作的ppt,，里面做了一些他們工作的照片,，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。

到了最后,，其實效果也是很明顯了,，很多孩子已經(jīng)默不作聲,，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手,。最后,，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,，然后和爸爸媽媽彼此擁抱,，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖,。這次活動，就這樣完美的結(jié)束了,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)及反思十二

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛,，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,，同時在獨立購物中提高合理消費能力,，體會人民幣在社會生活中的功能和作用,，在感恩節(jié)來臨之際,，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。

考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性,，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?

活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市,，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識,，然后自由結(jié)伴挑選禮物,。

本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人,，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系,，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人,、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動,，是書本知識所無法給予的,，希望能多組織。

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