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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇一

大家晚上好!首先,，我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師，感謝您來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。人生的路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步,。小學(xué)六年級(jí),，是孩子們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。

一,、關(guān)注學(xué)習(xí)。

第一,，健康快樂(lè),。

第二，正直善良,。

第三,，敢于面對(duì)困難，并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力,。

二,、關(guān)注學(xué)生的思想

孩子們雖然年齡還小，但是在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了,，不想被別人牽著鼻子走了,，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，面對(duì)這些問(wèn)題,，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話了,，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng),、老師,，我們對(duì)孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng),。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn),、及時(shí)的處理,，避免出現(xiàn)大問(wèn)題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì),。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，是迷茫的，也是青澀的,。所以,，家長(zhǎng)們，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對(duì)孩子影響最深的教育,，人們常說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，先別批評(píng)孩子,，先別責(zé)問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,，自己應(yīng)該怎么教育,。

那么在教育的過(guò)程中，以下四點(diǎn)值得我們家長(zhǎng)注意：

第一,、平等,。

每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,，作為老師,、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求,。

第二、交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話,，傾聽(tīng)孩子的心聲,，。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。但要注意,，和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法：①嘮叨型,。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍，孩子會(huì)認(rèn)為你把他給看低了,，②遷移型,。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復(fù)叮嚀,，這就把孩子看壞了,，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?。③提審型。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,，就審問(wèn)孩子,，這就把孩子看死了。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^(guò)其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去,。④揭丑型,。對(duì)于確實(shí)有錯(cuò)的孩子，有些家長(zhǎng)喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),，這樣就把孩子看扁了,，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔,。這四種是孩子最厭惡的談話方式,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免。

第三,、容忍,。

容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。中國(guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個(gè)性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

第四,、鼓勵(lì),。

俗話“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?jiàn),，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。與其說(shuō)“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,，讓孩子享受成功的喜悅,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子健康,、快樂(lè),、成功，是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。歡迎您對(duì)我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，希望我們能多交流、多探討,。

三,、班主任工作

接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)班主任工作中的2個(gè)問(wèn)題，需要您的支持和理解,，一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題?，F(xiàn)在社會(huì)上有一些輿論，好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi),。本學(xué)期我們用的錢(qián)的主要是三塊內(nèi)容,。一是部分自費(fèi)教材，二是一些教學(xué)必須的教輔材料,，還有就是課外書(shū),。第二個(gè)問(wèn)題是今年甲流氣勢(shì)洶洶，普通流感也比往年來(lái)的兇猛,。學(xué)校做了很多的措施來(lái)防范,。請(qǐng)大家也密切配合學(xué)校的工作，每天給孩子量體溫做好登記,，不厭其煩,，這樣我們老師省了很多心思,。在此，我說(shuō)聲謝謝,，同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們,。

最后我想說(shuō)的是，信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,，正是幾年來(lái)你們對(duì)我的信賴,，使我能夠和孩子們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、工作和生活,，享受到做一個(gè)班主任,，做一個(gè)語(yǔ)文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友,，你們好!

首先,，感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。你們辛苦了!

我就在湉湉的教育中最關(guān)心的幾件事情和大家交流一下,。

說(shuō)實(shí)話,，我很在乎孩子的成績(jī)，不管是一般作業(yè),、默寫(xiě)到平時(shí)的測(cè)試,、考試。每次得不到滿分我就非常著急,。那些沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的字,，沒(méi)有答對(duì)的題，就是她的短板,?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來(lái)決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí),，是吸收更多的水,，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長(zhǎng)她的短板。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對(duì)那么多的孩子,，不可能對(duì)每個(gè)孩子都事無(wú)巨細(xì)的照顧到,。而我們家長(zhǎng)只要面對(duì)自己的孩子，只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語(yǔ)文上,，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好,，不是多字就是少字。我就針對(duì)這一情況,，經(jīng)常讓她背課文,，陪她看課外書(shū)。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心,、踏實(shí)的習(xí)慣,。

第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”,。所以每天不管學(xué)校有沒(méi)有布置作業(yè),，我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題，有時(shí)是做一些習(xí)題,，有時(shí)是讀一會(huì)英語(yǔ),。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來(lái)可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣,，二來(lái)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多,。

第三是培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力。孩子再怎么聰明,，成績(jī)?cè)僭趺春?，沒(méi)有堅(jiān)定的毅力都是空話。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰,。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng),，利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖，跑跑步,。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí),，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍,，三個(gè)人互相鼓勵(lì),，打氣，堅(jiān)持到了最后,。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊,，堅(jiān)持就是勝利，選擇了就不能放棄,。她在學(xué)琴道路上走的也還行,，每天都有認(rèn)真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒,，但總得說(shuō)來(lái)還是比較順利的,。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，她就特別有成就感,，從中也明白了收獲是要付出的,。

以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小心得，教育要因人而異,，因材施教,。要做好一名合格優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。最后，向大家推薦幾本書(shū)籍,，《好媽媽勝過(guò)好老師》,，《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇三

你們好!

我是學(xué)生家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解。

第一,、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、xx小學(xué)教學(xué)水平都比要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，加上都是新同學(xué),，功課又緊，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒,，要取得好成績(jī),，必須付出自己最大的努力，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的,。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái),，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二,、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前,。所以,，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她,，只要盡了最大努力,，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后,，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

第三,、不拘束孩子的天性。假期,，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心,。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起,，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份,，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái),，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己。

第四,、讓孩子懂得感恩,。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說(shuō),，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生,，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講,，取得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé),。教育她要熱愛(ài)班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué),。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，也是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài),。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇四

大家好!

非常感謝您能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì).與大家再次相聚,，我感到很幸福，一是因?yàn)槟牡絹?lái),，是對(duì)我們工作的支持,，二是因?yàn)槟牡絹?lái)，是對(duì)我們的尊重,。所以,，再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長(zhǎng)相處,，我說(shuō)過(guò),，從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起，我們就是朋友了,。今天,，我還要告訴大家，從孩子進(jìn)班那天起,，我就把他們看做自己的孩子,，真心真意地愛(ài)他們。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福,，誰(shuí)能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來(lái)一些小比賽,，孩子的好勝心都很強(qiáng)，看吧，一個(gè)比一個(gè)坐得端正,，認(rèn)真聽(tīng),。課也上得比較順利。說(shuō)了這些題外話,，目的是要告訴大家,，不要拒老師于千里之外，在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,，我們的心是一起跳動(dòng)的,。我曾經(jīng)想:世界上沒(méi)有第二種人會(huì)看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興,，但是老師能做到,，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興,。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!

下面我們就來(lái)交流一下對(duì)孩子的教育問(wèn)題：

一、繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

良好的日常行為習(xí)慣有很多,，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位,。

1、生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣,、自己整理書(shū)包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等等,。

2,、,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。為了能讓我們的孩子將來(lái)都能成為守時(shí)守約的人,。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了,。希望各位家長(zhǎng)盡量能準(zhǔn)時(shí)到,太早你們會(huì)等的心急,太晚孩子會(huì)等的著急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校,。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間),，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。寫(xiě)完作業(yè)，要讓他們自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,。

4、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，讀書(shū)可以使孩子較早地認(rèn)識(shí)很多字,，現(xiàn)在他還小，家長(zhǎng)可以先給他讀故事,，長(zhǎng)大了,，他自己看故事。尤其是有拼音的書(shū),，讓他自己拼讀,，這樣，不但能鍛煉他的識(shí)字,，更能鍛煉他的拼音,。從書(shū)中，他們能學(xué)到很多知識(shí),，獲得很多技能,，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事,。

有人說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)太愚蠢,。我覺(jué)得，吃好穿好是一輩子,，但是，知識(shí)可以影響幾代人,。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái),。

二,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1、座位

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在的座位上,，但是,，并非所有的事情都能如你所愿，因?yàn)榻淌依锊恢鼓阕约旱暮⒆釉谏蠈W(xué),。于是座位問(wèn)題成了很多家長(zhǎng)關(guān)注的頭等大事,。我只能理解你的心情，卻無(wú)法滿足你的要求,，因?yàn)?，我在滿足你的要求的同時(shí)，一定傷害了另外一個(gè)孩子,，傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),。每次排座位,，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個(gè)班,，就是我的學(xué)生,，每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認(rèn)識(shí)得早一點(diǎn),，有的認(rèn)識(shí)的晚一點(diǎn),，但是，從入班那天起,，他們都是我的學(xué)生,，我會(huì)公平地對(duì)待他們。

有的家長(zhǎng)因?yàn)樽粏?wèn)題找到我,，他們認(rèn)為孩子上課愛(ài)走神,，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時(shí)提醒孩子上課專心聽(tīng)講,。如果我按照每一位家長(zhǎng)的心愿去排座位,，我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了，我就天天等著家長(zhǎng)來(lái)找我吧,，今天來(lái)一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長(zhǎng),，告訴我他的孩子的視線被前面的高個(gè)子擋住了，明天再來(lái)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，告訴我他的孩子坐在邊上會(huì)斜視,，那老師天天就只做這些事就可以了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，坐在哪里并不重要,，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不在于他坐在那里,，而在于一個(gè)老師的教育良心,。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請(qǐng)你放心,，我會(huì)善待你的孩子,，因?yàn)樗粌H僅是你的孩子，他還在我的學(xué)生,，是祖國(guó)未來(lái)的接班人,，我不敢說(shuō)我有多高尚，但是作為教師的職責(zé)我還是會(huì)盡心盡力的,。

還有一個(gè)更重要的問(wèn)題是,，家長(zhǎng)為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化,，這對(duì)孩子的教育相當(dāng)不利,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子做一個(gè)懂事的人,，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛(ài)幼,，但是你的這個(gè)做法恰恰是在無(wú)形之中教育孩子任何事都要以自己為中心,，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子,。

我覺(jué)得,，只要你相信，無(wú)論孩子坐在哪里,，老師都會(huì)關(guān)注他,，并不像你所聽(tīng)到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生,，老師就不關(guān)心了,。你就不會(huì)為孩子的座位煩惱了。

2,、學(xué)習(xí)

所以,，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常跟老師多交流,，了解孩子的教育方法,，了解孩子的思想特點(diǎn)，為了孩子有一個(gè)美好的前途,，我們多花點(diǎn)功夫也是值得的,。因?yàn)檫@關(guān)系著他大將來(lái)，如果輸了,，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),。只要孩子有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就不怕孩子考不出好的成績(jī),。

3、安全問(wèn)題

作為學(xué)校,，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，作為老師，天天都要講安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí)，讓孩子從小樹(shù)立安全意識(shí)，比如交通安全,、食品安全,、用電安全、煤氣安全,、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，防患于未然,，不至于落下后悔,。

是的，我覺(jué)得孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)比什么都重要,，高分低能的學(xué)生我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)甚至見(jiàn)到過(guò),，所以，在我的眼里,，即使是考不出高分的孩子也是人才,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝,，我不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子,，因?yàn)椋m然對(duì)我來(lái)說(shuō)他是其中的一個(gè),，但是對(duì)你的家庭來(lái)說(shuō),，他卻是你們的希望。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇五

下午好!今天,，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況，我?guī)У娜昙?jí)三個(gè)班,、四年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ),。這次考試，沒(méi)有復(fù)習(xí),，三年級(jí)的考題不算太難,，應(yīng)考人數(shù)151人，實(shí)考151人,，優(yōu)秀率70.86%,，及格率為100%，平均分為91.52,。四年級(jí)的優(yōu)秀率為46%,，均分87.86，有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有及格,。從這次測(cè)試中,，會(huì)發(fā)現(xiàn),，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí),。

接下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)教材是相互銜接的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在,、越學(xué)越差,。

這次三年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過(guò)關(guān)，雖然卷面中沒(méi)有考到書(shū)寫(xiě)單詞,，但是一些單詞需要認(rèn)讀,，不僅要會(huì)認(rèn)還有會(huì)讀，如聽(tīng)力的聽(tīng)音選圖,，筆試的選詞填空,，大部分學(xué)生做的不錯(cuò)，三年級(jí)的單詞量大,，對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn),。這學(xué)期，我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,，有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫(xiě)記得差不多了,。在課堂上教單詞時(shí)，重在教給學(xué)生記單詞的方法,，課后再次布置讓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě),，鞏固單詞。在新授課前,，會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),，有的學(xué)生還是不能掌握,。對(duì)于這樣的學(xué)生，孩子不夠自覺(jué),，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子,、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì),。(單詞不過(guò)關(guān)的孩子,，不點(diǎn)名提出，下來(lái)后和家長(zhǎng)個(gè)別談)

學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰(如：各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng))?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，而一些學(xué)生聽(tīng)不懂,，還不努力,，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。(作業(yè)完不成的下來(lái)個(gè)別談)

其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法,。

給家長(zhǎng)的一些建議：

一,、讓孩子多聽(tīng)錄音

在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng),。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō),。聽(tīng)力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯(cuò),，十分就扣了,。

二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話,、問(wèn)答,，大聲說(shuō)，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě),、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子,。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇六

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

本學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字,。但是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字,。

三,、針對(duì)以上狀況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議

(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇七

各位家長(zhǎng),，你們好!

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦,。

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué),。星期五16左右放學(xué)),，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫(xiě),、算,、默、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，預(yù)習(xí)狀況:方法是：先讀課文,，找出生字條中的生字，在課文中圈出來(lái),，再把音節(jié)寫(xiě)在頭上,。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào),。再讀課文找出你懂的地方打上問(wèn)號(hào),，把課文讀熟，也能夠到達(dá)會(huì)背,。并簽字證明,。

復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞,。在聽(tīng)寫(xiě),，要求寫(xiě)能會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)。

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力,。

5,、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo),，少替代,。

1、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦,，每周洗一次澡。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此,，我推薦家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如系鞋帶,，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫忙,，行走時(shí)不要跑,、跳，不在馬路上玩耍等,。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。(此刻的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的此刻是再所難免的,，期望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解)。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我，鍛煉潛力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的),。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),，懂得節(jié)約。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德、有文化的好青年,。(教育孩子需要言傳身教,。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。)

三,、其他事情：

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況,。

愛(ài)勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué),。

上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué),。

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的有：等同學(xué)。

講禮貌的有：等同學(xué),。

愛(ài)學(xué)習(xí)的有：等同學(xué),。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

要求家長(zhǎng)個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué),。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持,。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇八

下午好!

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共59人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和英語(yǔ)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班59同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約17人,，一般的約27人,，較不理想的約6人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：張其樂(lè),，于文欣，袁澤紫軒,，朱海清,，朱文杰，莫榮等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂(lè)同學(xué),，由于意外他手臂摔斷了,，每天的作業(yè)都是他說(shuō)，父母寫(xiě),，單元檢測(cè)時(shí),，他說(shuō)，老師寫(xiě),，幾次檢測(cè)都是滿分,，這與他自己的努力和家長(zhǎng)的全力支持是分不開(kāi)的。

(2)聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：于文欣,，倪俊飛，李欣媛等同學(xué),。他們上課專心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，陳梅,、黃張貝,，楊宇昕，王麗,，王蕓等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：許美娟，朱宇軒，姜雨童,，張?zhí)煲?，林鴻等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng),。

二、存在問(wèn)題

1,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;下午4：30放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校,，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好接送工作,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

四,、其他方面：

1,、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,，周一要穿好校服。

2,、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3,、教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇九

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū),，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十

下午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者,，這站在這里思錯(cuò)改過(guò),，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē),。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要。

我這一次失敗,，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的一看,，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一,，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙,?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。