我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇1

作為一名合格的干部,，在強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí),，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。做人一定要淺,，淺得透明,，淺得正直，淺得真實(shí),。正所謂,，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”,，而為人不易,，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己,，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己,，做一個(gè)真人。

科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理,，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

一是樹(shù)志向,，要“樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo),，是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā),，樹(shù)立我能為單位做些什么的志向;

二是立品格，在工作交往中,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人,，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足,，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn),，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤,。

三是重情趣,，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣,，守住欲望關(guān),、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān),、社交關(guān),。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑,。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部,，就要能夠克制住欲望,、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞,、經(jīng)得住考驗(yàn),。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交,。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度,，擇善而交，擇賢而交,。對(duì)于交往,，可以互利，但不可相互利用;可以相幫,，但不能超出原則范圍;可以取悅,，但不能虛榮討彩。

科級(jí)干部是在一線上承擔(dān)具體管理工作的人,，承擔(dān)著承上啟下的重要作用,，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任,、有作為,、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn),，完成一個(gè)合格的科級(jí)干部落實(shí)與執(zhí)行,、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù),。

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇2

11月11—20日為期十天的xxxx年xxxx省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程（初中生物學(xué)科）省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)（第一期）在xxxx教育學(xué)院培訓(xùn)中心順利落下帷幕,。11日晚上，理科研修部主任xxxx教授,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人xxxx副教授,、班主任陳巧教授出席開(kāi)班典禮并作了重要講話。陳主任對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的各地市教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。同時(shí)他希望參訓(xùn)學(xué)員“既來(lái)之,，則安之”，能科學(xué)安排好培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)生活,，并注意交通飲食等安全,，同時(shí)迅速轉(zhuǎn)變角色,，積極參與培訓(xùn)活動(dòng),，文明參訓(xùn)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律,。

本次培訓(xùn)雖然時(shí)間較短,，但內(nèi)容豐富,，形式多樣。融課標(biāo)解讀和課程探討等于一爐,，既有課堂教學(xué)模式建構(gòu)的探討,，又有初中生物熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的掃描與分析,，更有林潘教授的教師職業(yè)道德教育,、程靈教授的教師心理健康教育等引導(dǎo)，令參訓(xùn)教師受益匪淺,。省教院陳展虹教授特意為參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)主題的專題講座,，贏得了學(xué)員的陣陣掌聲；xxxx教授,、莊榮婉老師分別從生物課堂

教學(xué)設(shè)計(jì)

總之，本次培訓(xùn)令我們耳目一新,，獲益匪淺,，同時(shí)也為我們今后的成長(zhǎng)之路和職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了科學(xué)的指引。參加了這次培訓(xùn),，我感慨很多,，以往積在心中的困惑一掃而光，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要更堅(jiān)定自己當(dāng)初的追求,，做一名優(yōu)秀的生物教師！雖然前面的路還很長(zhǎng),，但我相信,，有了名師的指引,，在個(gè)人的努力下，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為期不遠(yuǎn),。

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇3

我有幸參加由xx省林業(yè)和草原局組織在西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)舉辦的xx林業(yè)技術(shù)推廣干部能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。下面，我就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合我的工作談?wù)勑牡皿w會(huì),。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷回顧

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。既有林木病蟲(chóng)害防控,、“3s”技術(shù)等林業(yè)技術(shù)、公文寫(xiě)作技巧等課堂教學(xué),，又有生態(tài)文明與綠色發(fā)展實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),、科技人員職業(yè)困惑及心理調(diào)適等各個(gè)方面的培訓(xùn)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,。通過(guò)培訓(xùn),，我的思想認(rèn)識(shí)、技術(shù)能力,、理論結(jié)合實(shí)踐能力,、心理健康等方面有了很大的提高。

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

通過(guò)培訓(xùn),，我作為一個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)盈江林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì),。

盈江作為西南邊陲縣,，應(yīng)該以加強(qiáng)森林、濕地和草原自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)為主線,，以“三沿”（沿路,、沿河湖、沿城鎮(zhèn)）綠化和景觀提升為重點(diǎn),，全力開(kāi)展國(guó)土山川“大綠化”,；以xx盈江國(guó)家濕地公園、銅壁關(guān)自然保護(hù)區(qū),、兩江風(fēng)景名勝區(qū)為重點(diǎn),，積極爭(zhēng)取建設(shè)中國(guó)犀鳥(niǎo)國(guó)家公園,，實(shí)施自然生態(tài)“大保護(hù)”,；以加快澳洲堅(jiān)果為主的木本油料產(chǎn)業(yè),、林下經(jīng)濟(jì)、林竹副產(chǎn)品加工,、森林生態(tài)體驗(yàn)等特色產(chǎn)業(yè)為抓手,，著力推動(dòng)林草產(chǎn)業(yè)“大發(fā)展”；以生態(tài)保護(hù)脫貧和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推

脫貧攻堅(jiān)

小小花椒樹(shù)都能是致富大產(chǎn)業(yè),，盈江是我國(guó)最適宜種植澳洲堅(jiān)果的縣級(jí)區(qū)域之一，而澳洲堅(jiān)果作為盈江林業(yè)主打產(chǎn)業(yè)應(yīng)該再進(jìn)一步更上一層,。

盈江林產(chǎn)業(yè)想要發(fā)展,，發(fā)揮其應(yīng)有的效益。一是需要政府重視,，部門要不斷解放思想,。堅(jiān)定不移調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大“一縣一業(yè)”澳洲堅(jiān)果產(chǎn)業(yè),；要敢于用新的思維,、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題,，不斷推動(dòng)盈江林產(chǎn)業(yè)健康的發(fā)展,。二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展,。把綠色發(fā)展理念貫穿澳洲堅(jiān)果等林產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過(guò)程,，通過(guò)科技做大做強(qiáng)做優(yōu)澳洲堅(jiān)果產(chǎn)業(yè)，打造推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺的示范樣板,，為打造世界一流“綠色食品牌”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。三是擔(dān)當(dāng)精神，勇于真抓實(shí)干,。工作是干出來(lái)的,，新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為,，作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要敢于干事,、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí),、有能力,、有干勁,，能做事、會(huì)做事,、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì),。四是農(nóng)民積極主動(dòng)，是林產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本,。農(nóng)民對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極性,，決定著產(chǎn)業(yè)是否能發(fā)展壯大，要充分尊重廣大農(nóng)民意愿,，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，把廣大農(nóng)民對(duì)美好生活的向往化為推動(dòng)脫貧攻堅(jiān),、鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力，把維護(hù)廣大農(nóng)民根本利益,、促進(jìn)廣大農(nóng)民共同富裕作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

在今后的工作中，我們要將林業(yè)技術(shù)推廣到基層,、農(nóng)村,、林區(qū)，實(shí)踐到生態(tài)文明建設(shè),、美麗鄉(xiāng)村建設(shè),、精準(zhǔn)扶貧等涉林草工作中；為建設(shè)“美麗xx”和“美好生活”的目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇4

有幸參加此次徐州醫(yī)科大學(xué)“高等院?？萍?jí)干部履職能力素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，增長(zhǎng)了知識(shí),、開(kāi)闊了眼界、提升了素質(zhì),，收獲頗豐,，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：

學(xué)習(xí)是工作之基,、能力之本,、水平之源。要成為一名合格的干部,，首先就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作,，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí),，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部,，就要從三個(gè)方面著手：

一是會(huì)學(xué)習(xí),。

有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度,、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí),、新信息,。

二是善于思考,。

學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局、從個(gè)性到共性,、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考,。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么,，其理論和實(shí)務(wù)是什么,，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn),，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力,。

三是學(xué)以致用,。

只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì),。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中,，身體力行,，勇于實(shí)踐，不斷探索,，才能取得實(shí)效,。

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇5

赤日炎炎，晴空萬(wàn)里,，在這火熱的天氣里懷著一顆同樣火熱的心,，我參加了為期三天的鄞州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)提升班培訓(xùn)。三天的時(shí)間一晃而過(guò)，感覺(jué)自己還沒(méi)有聽(tīng)夠,，還沒(méi)有聽(tīng)得過(guò)癮培訓(xùn)就結(jié)束了,，真是意猶未盡。三天的時(shí)間,，安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，給參加培訓(xùn)的老師來(lái)了一場(chǎng)酣暢淋漓的頭腦風(fēng)暴。專家?guī)е獨(dú)鉂M滿的理念和誠(chéng)意,，給大家呈現(xiàn)了小學(xué)教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的全新教學(xué)理念,，扎實(shí)有效的教學(xué)策略和方法，還有十分接地氣的真實(shí)生動(dòng)的課堂實(shí)錄,，專家們都不約而同地再三強(qiáng)調(diào),，要從實(shí)踐出發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)多反思多總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平,。我們聆聽(tīng)著專家的講座，就像春天的禾苗吸收點(diǎn)點(diǎn)春雨一樣,，極力地吸收著專家們的教學(xué)智慧和教育理念,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，驚嘆于專家淵博的知識(shí),，和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)方面的研究是如此精細(xì)到位,。我們一線小學(xué)語(yǔ)文教師泥足深陷于繁重瑣碎的班主任工作和重復(fù)機(jī)械的語(yǔ)文教學(xué)工作不可自拔，竟沒(méi)有靜下心來(lái)好好地審視自己的工作,，自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。

沈玲蓉老師在《統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性芻議》的講座中先用常見(jiàn)的“教課文而不是教語(yǔ)文；反課文而走向反語(yǔ)文”兩個(gè)現(xiàn)象來(lái)引起老師的注意和思考,，緊接著從“課程教學(xué)論視域下語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)性,、教學(xué)專業(yè)性表征、如何提高專業(yè)性”這三個(gè)方面詳細(xì)闡述了自己對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性的理解,。方蓉飛老師《研讀教材精心設(shè)計(jì)》的講座則先從閱讀教學(xué)“低就”“高攀”的現(xiàn)象入手,，從“解讀教材，精心設(shè)計(jì),；刪繁就簡(jiǎn),，聚焦重點(diǎn)；研讀文本,，和諧發(fā)展”三個(gè)方面,，結(jié)合閱讀教學(xué)的實(shí)例，讓老師們醍醐灌頂,，頓時(shí)明白閱讀教學(xué)原來(lái)可以這樣教學(xué),，原來(lái)語(yǔ)文課可以這樣上,，語(yǔ)文課可以變得更加多姿多彩。鄭東輝老師做的《學(xué)教評(píng)一致性視野下的作業(yè)變革》講座則從一個(gè)有趣的作業(yè)故事入手,，用了大量的數(shù)據(jù)分析,，詳盡地闡釋了“什么是作業(yè)，如何基于目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè),，怎樣反饋?zhàn)鳂I(yè)結(jié)果”三個(gè)方面的內(nèi)容,。而張晨瑛老師先請(qǐng)老師對(duì)幾篇課文進(jìn)行說(shuō)課練習(xí)，然后張老師對(duì)老師們的說(shuō)課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓老師對(duì)說(shuō)課進(jìn)行了一次小練兵,。緊接著，張晨瑛老師針對(duì)說(shuō)課做了一堂內(nèi)容豐富的《說(shuō)課那些事》講座,，分別從“說(shuō)課的類型,、說(shuō)課的結(jié)構(gòu)、說(shuō)課的要點(diǎn)”等方面,，結(jié)合說(shuō)課的實(shí)例,，深入淺出地為大家解答了關(guān)于說(shuō)課這個(gè)內(nèi)容的疑惑,。

參加了本次培訓(xùn),，我更是深刻地體會(huì)到，小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)絕對(duì)不能再停留在機(jī)械地進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的灌輸,，不能做知識(shí)的搬運(yùn)工,，而是應(yīng)該以學(xué)定教，教的法子應(yīng)該根據(jù)學(xué)的孩子,，從學(xué)習(xí)內(nèi)容出發(fā),，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，既不急于求成也不固步自封,。而且我們明白了教學(xué)工作應(yīng)該從教、學(xué),、評(píng)三者應(yīng)該統(tǒng)一,，老師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)和之后的評(píng)價(jià)要有一致性,，不能井水不犯河水,，互相毫無(wú)關(guān)聯(lián)。語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是為了認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,，會(huì)背幾篇課文,，而是為了學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，思維發(fā)展與提升,，審美鑒賞與創(chuàng)造,，文化傳承與理解,，是語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)的提升，也是為了培養(yǎng)人的心性,、品質(zhì)的精神需要,。正是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如此重要，我們小學(xué)語(yǔ)文教師更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，天天向上,，保持學(xué)習(xí)的熱情和成長(zhǎng)的動(dòng)力。本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的工作中扎扎實(shí)實(shí)的用功，相信我們的小學(xué)語(yǔ)文教師將會(huì)在小語(yǔ)這片天地中開(kāi)出更加美麗的花朵,，結(jié)出更碩大的果實(shí),！

關(guān)于雙提升心得體會(huì)篇6

這次參加的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)是我工作以來(lái)級(jí)別最高的一次培訓(xùn)，不但參訓(xùn)的老師都是各個(gè)縣區(qū)的骨干教師,，而且不管是講課還是上課都是全市乃至全國(guó)有名的教師,。在這里看看聽(tīng)聽(tīng)專家學(xué)者的教育理論、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，好好審視,、反思自己，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,。因?yàn)樯钪@是一次難得而寶貴的機(jī)會(huì),，所以在為期兩周的培訓(xùn)期間，我非常認(rèn)真積地對(duì)待著每次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),，聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究努力不浪費(fèi)這大好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在靜下心來(lái)好好想想,，的確是收獲頗豐啊,！

一,、在理論中提升

本次培訓(xùn)分成兩個(gè)階段，第一階段是暑假里進(jìn)行的理論學(xué)習(xí),。內(nèi)容涵蓋師德修養(yǎng),、課堂教學(xué)能力、學(xué)科本體性知識(shí)等多個(gè)方面,，每天都面對(duì)不同風(fēng)格的名師,，每天都能聽(tīng)到不同類型的講座,。有特級(jí)教師潘旭東的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理念和要求》，錢金鐸的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)驗(yàn)教材案例分析》,。還有我們舟山市的好幾個(gè)市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)帶頭人,，他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)師德以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。并用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例來(lái)詮釋深?yuàn)W的理論,，給了我具體的操作指導(dǎo)，讓我受益匪淺,。在這里,，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，充實(shí)提高了自己的理論水平,，反思了自己以往工作中的不足,。

二、在實(shí)踐中收獲

第二階段是放在11月份的其中六天完成,。在這六天里我們聆聽(tīng)了沈家門一小,、沈家門小學(xué)和定海小學(xué)6位有著不同教學(xué)風(fēng)格的老師給我們展示的課堂教學(xué)。課后我們分成三組進(jìn)行評(píng)課,，每次的評(píng)課我都很好的做著聆聽(tīng)著,，因?yàn)槲覀兌ê⒂?xùn)的都是學(xué)科帶頭人或是老骨干，他們有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合他們的評(píng)課,，看看自己是否有著和他們同樣的想法,，有時(shí)候也偶爾發(fā)表一下自己不成熟的想法,，都能得到各位老師的幫助，他們一起幫我分析我想法中的優(yōu)缺點(diǎn),。

印象最深的是最后一堂的錄像課,，錢金鐸老師邊看錄像邊給我們分析講解課堂中老師的教學(xué)機(jī)智以及教材的安排等方面的知識(shí)，真的讓我有很多收獲,。讓我知道一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

三,、在反思中成長(zhǎng)

再精彩的報(bào)告，再有效的培訓(xùn),，如果培訓(xùn)者沒(méi)有自己的思考,，沒(méi)有試圖去有所改變，那么一切的美好都是虛無(wú)的,。葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,，但一個(gè)教師寫(xiě)三年

教學(xué)反思

90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，給我們提供了一個(gè)肩膀,，讓我們站得更高,，看得更遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,！在以后的工作中我將再接再勵(lì)，不斷完善自我,，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

【雙提升個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)范文大全】相關(guān)推薦文章:

雙減政策下提升教學(xué)質(zhì)量心得體會(huì)最新2篇

2022年雙減背景下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施優(yōu)質(zhì)范文大全

領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)6篇

2022年干部能力作風(fēng)提升心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)6篇

2022年能力作風(fēng)提升年心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)6篇