制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇一

一、教學(xué)手段與教學(xué)方法臻待完善

1.復(fù)習(xí)模式知識復(fù)習(xí)與典型例題的講解的關(guān)系處理得不好,。這一階段過分重視了對知識的復(fù)習(xí),，忽略了對典型例題的講解與相關(guān)題目類型的總結(jié),、方法指導(dǎo)。這樣的教學(xué)結(jié)果就是,，學(xué)生課堂上聽老師對知識點的復(fù)習(xí)很輕松,，但到晚上處理這一部分的習(xí)題就不行了，很多題目做不出,。上一節(jié)課的復(fù)習(xí)與下一節(jié)課的習(xí)題講解太割裂,。從這一點上看，教學(xué)是非常機械的.,。比如：知識的復(fù)習(xí)一節(jié)課時間剩余是不是就一定那個要學(xué)生做題或者看書?若時間不足呢?習(xí)題講評課也會出現(xiàn)這樣的情況,。應(yīng)該把本單元知識的復(fù)習(xí)與習(xí)題的講評看成一節(jié)大課，而不是把這兩節(jié)課割裂開來,。

2.教學(xué)手段多媒體給人的視覺沖擊無疑是巨大的，對學(xué)生的高考成績能夠起到較大的提升,。然而我在這方面還很欠缺,，教學(xué)基本功還不成熟之外制作powerpiont的技術(shù)還不熟練，應(yīng)該加以錘煉,。

3.師生互動高三教學(xué)面臨的是大量習(xí)題，更要加強師生互動以提高學(xué)生應(yīng)試能力,。然而由于受選修科目、教學(xué)時間的限制,，反而更愿意以講授的方式教學(xué),。這種教學(xué)方式不是我的強項，結(jié)果成績大打折扣,。

二、具體教學(xué)目標(biāo)的落實得失并存

1.必修部分. 沒有復(fù)習(xí)到得知識點質(zhì)點,、動力學(xué)問題的解題步驟、三個力的合力范圍的表達(dá)式,、經(jīng)典力學(xué)的局限性,、重力做功與重力勢能改變的關(guān)系,。沒有復(fù)習(xí)到位的知識點：受力分析的一般順序,、力的平衡問題分析中圖示法的應(yīng)用范圍,、牛頓運動定律的應(yīng)用中臨界狀態(tài)分析、三個宇宙速度的名稱、機械能守恒的推導(dǎo)不完備,、功能關(guān)系不突出,。板書存在問題的地方《運動圖像追及、相遇問題》中副板書很亂,、《幾種常見性質(zhì)的力》板書太瑣碎,、《拋體運動》的板書多,，布局不合理、《圓周運動》的板書非常費事、僵硬,、程式化。教學(xué)語言出現(xiàn)問題的地方《描述運動的基本概念,、勻速直線運動》中的聲音太平直,，很干澀;《勻變速直線運動的規(guī)律》語言顯得聲嘶力竭;《動力學(xué)的瞬時性問題,、超重與失重,、連接體問題》中語言錯誤率高,、打哏;《曲線運動、運動的合成與分解》復(fù)習(xí)課中最后部分的語言非常欠缺;離心運動的原理解釋得不清楚;開普勒第二定律表述不清楚;《萬有引力定律及其應(yīng)用》引言的敘述不好,、一些地方語病百出;《功和功率》中語言有些瑣碎,、舉例隨意、一些題目條件敘述不清;《動能定理及其應(yīng)用》的復(fù)習(xí)引入不好;《機械能守恒定律》中一些題目條件敘述不清晰,。

2.選修部分,。知識不完備的地方在比較電勢與電場強度時有欠缺;帶電粒子在交變電場中的往復(fù)運動總結(jié)得不好;《閉合電路的歐姆定律》中習(xí)題類型歸納不完整，少了電路故障分析類;絕對誤差,、相對誤差的概念還弄不準(zhǔn);《帶電粒子在復(fù)合場中的運動實例》的復(fù)習(xí)中電磁流量計,、霍爾元件沒有復(fù)習(xí)到;《自感、互感與渦流》中對互感的概念有些生,，電磁爐,、微波爐、電飯鍋的工作原理不清楚,，精密電阻的雙線繞法的原理不清楚;《變壓器,、電能的輸送》知識上不熟練。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇二

一,、學(xué)期工作概述

我所帶班級一(3)班,，共有學(xué)生50人，男生27人,，女生23人,。新生入學(xué)，最重要的莫過于班級常規(guī)訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和紀(jì)律意識的培養(yǎng),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生具備了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課能坐正,、不說話、不亂叫,、發(fā)言舉手的好習(xí)慣;部分同學(xué)專心聽老師上課,，善于傾聽、善于思考;90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢和良好的書寫習(xí)慣,，像：董靜賢,、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美觀、卷面干凈整潔,。校規(guī)校紀(jì)方面,，同學(xué)們不遲到、不曠課,、不做危險的行為,、不擾亂課堂秩序。唯獨李嘉恒同學(xué),，因父母工作原因陪伴少,，書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成苦難;加之不當(dāng)?shù)慕逃椒?，該學(xué)生缺乏愛與關(guān)注,，會出現(xiàn)一系列的異常行為。

二,、工作完成情況

(一)教研活動 積極參與

學(xué)期初,，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重難點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高,。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的重難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研活動及學(xué)校的語文課題研究,，認(rèn)真聽取了青年教師及骨干教師的公開課,，積極參與評課和自我反思,，并積極在自己的教學(xué)中加以運用,，努力提升自己的教育教學(xué)水平

(二)學(xué)習(xí)興趣 重在培養(yǎng)

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課時，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。有的用講述故事的方式導(dǎo)入,，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入,。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。

(三)學(xué)生作業(yè) 嚴(yán)格要求

為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就一定認(rèn)真批閱,，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表揚或傳閱或直接加分,。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責(zé)令其重寫或與家長溝通進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美觀,，為將來打好基礎(chǔ),。

(四)日常積累 合理引導(dǎo)

一年級學(xué)生提倡多讀、多背,。我在課堂上多種方式引導(dǎo)學(xué)生讀,，力爭做到熟能成誦。一來降低背的難度,，二來養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣,，三來培養(yǎng)了同學(xué)們的語感。半年下來,，所有的同學(xué)能熟練背誦所有的課文,、熟練背誦整冊國學(xué)。

三,、工作亮點

1.國學(xué)背誦,，晨讀時間共享經(jīng)典。

2.“紅花榜”的實施,，每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡,，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高漲,。班級管理也得心應(yīng)手,。

3.人人都是班級的管理者，每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù),，每個學(xué)生都是班級的管理者,。

四、存在不足

1.問題生的轉(zhuǎn)化,，一些習(xí)慣較差的學(xué)生情況沒有好轉(zhuǎn),，停留原地。

2.部分同學(xué)仍沒有養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣,，傾聽能力較弱,。

3.部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真,，不能做到書面整潔、書寫規(guī)范,。

4.讀寫姿勢不正確的同學(xué)較多,，趴著寫、扭著寫,、跪著寫的同學(xué)依然存在,。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識，卻不能長久堅持,。

五,、努力方向

1.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況,，努力創(chuàng)設(shè)各種條件,，讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來。多鼓勵他們,，讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí),。

2.注意家校合作，與家長有效溝通,，達(dá)成共識,，確定行之有效的方案，從而改變習(xí)慣較差的孩子,。

3.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)自我展示與自我實踐,，并加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

總之,，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，今后我將再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步!

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇三

每一個學(xué)期的結(jié)束,，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中,，我們依舊堅持為了每一個孩子都有進(jìn)步,，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力,，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任了預(yù)備(1)班的數(shù)學(xué)、拼音,、興趣活動教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前深研教材,，把握重難點,，根據(jù)年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

一,、數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié);

1),、孩子都能認(rèn)識數(shù)字1到10，學(xué)會區(qū)分大小,，理解排序,，10以內(nèi)的分成和加減法并完成練習(xí)冊的練習(xí)題。

2),、理解數(shù)字的概念,，學(xué)會認(rèn)讀并正確書寫每一個數(shù)字，準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)加減運算,。學(xué)會在田字格中書寫10以內(nèi)的分成和加減法,。學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì),、高矮,、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形,、長方形,、梯形、橢圓形,、正方形);進(jìn)一步認(rèn)識時鐘,，學(xué)會看整點、半點;

二,、拼音教學(xué)總結(jié);

1),、學(xué)生學(xué)會單韻母、聲母,、能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。.學(xué)會用拼音來拼出漢字并組詞,，學(xué)會對拼音的理解和運用,。學(xué)習(xí)拼音可以拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識,，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。孩子通過(1)閱讀課文;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌、講故事的方式幫組記,。

三,、興趣活動教學(xué)總結(jié);

每周活動課在周五下午第二節(jié)課，也是孩子們最開心的時刻,，孩子們帶著自己的水彩筆,、蠟筆、畫畫紙到我的跟前,，對繪畫有了極高的興趣和期待,，在我的繪畫課堂是快樂的、自由的,、不局限的,。課堂繪畫方式多樣化，有互動方式繪畫,，直觀繪畫,、想象繪畫，通過活動能讓幼兒在繪畫中學(xué)會主動思考,、探索,、嘗試、體驗色彩變化和創(chuàng)作的樂趣,，逐步積累美術(shù)常識,。剛開始孩子上課很難在30分鐘完成一幅作品，最多只能完成基本的繪畫,，沒有完成涂色,，接下來孩子們掌握了線條和畫畫的方法、涂色的技巧,，孩子在30分鐘每一位孩子都能呈現(xiàn)作品,，這也是孩子進(jìn)步的表現(xiàn)。

四,、安全工作總結(jié)

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。

五、反思的問題

由于教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味,，孩子在學(xué)習(xí)時積極性不太高,，孩子的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固,內(nèi)向的孩子在同伴交談和課堂上有了很大的進(jìn)步,，主要是以強帶弱的方法打造集體氛圍,，孩子們潛移默化中也變得樂于助人了，好的方面下個學(xué)期繼續(xù)提倡,，很多教學(xué)方法在教育的路上不斷驗證和實踐,，取其適合本班的方法和技巧，讓更多孩子得到質(zhì)的變化,，讓更多家長認(rèn)可老師的專業(yè)能力,。

六、努力的方向

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

3,、培養(yǎng)動手動腦能力。

4,、加強課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，有不足之處,，今后工作中，不斷探索,，不斷提高,、不斷進(jìn)取，爭取在工作中更張一層樓,。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇四

在繁忙與瑣碎中,，在努力與探索中,，又一個學(xué)期的工作結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期工作,，我們教導(dǎo)處以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)管理這個重點,，依托教研組,，充分發(fā)揮了自己在教學(xué)管理方面的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用,，全面實施素質(zhì)教育,，使教學(xué)管理不斷強化，青年教師日趨成熟,，教研活動開展生機勃勃,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、夯實校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

一所學(xué)校要提高辦學(xué)效益，關(guān)鍵是要有一支思想作風(fēng)正,、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,，這也是教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大計，為此,，我們結(jié)合自身實際,，采取了一系列措施來提高教師自身素質(zhì)。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不走過場，而是實實在在,，確實能對教師的教育教學(xué)有所幫助,。

1)組織好隔周一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先我們根據(jù)教師的實際需要,，有針對性的精選案例文章,，做到有的放矢;其次要求教師做好筆記，并及時進(jìn)行檢查;我們精選的徐世貴老師的《一節(jié)好課的解讀標(biāo)準(zhǔn)》(五講),、針對期末復(fù)習(xí)的《怎樣上好復(fù)習(xí)課》等,，都使教師們受益非淺。

2)抓好教師自學(xué),。學(xué)校把學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,、作為一項重要工作來抓。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)給教師自學(xué)教材《新課標(biāo)教師上課、備課,、說課,、聽課、評課技能指導(dǎo)》,，統(tǒng)一發(fā)給教師學(xué)習(xí)筆記,，要求記五千字以上的學(xué)習(xí)筆記，寫兩篇體會文章;每年都布置教職工假期讀書并寫讀書心得,，不斷提高教師的理論水平,。

2、積極組織教師參加教研科研活動,。本學(xué)期,，我校選派李萍等部分青年教師分別參加了在玲瓏塔初中、藥王廟初中舉行的青年教師課堂教學(xué)競賽活動及地理學(xué)科名師送課下鄉(xiāng)等教研片活動,，并進(jìn)行了聽課交流;韓俊輝等14名青年教師分期分批赴縣赴葫蘆島市參加了青年教師課堂教學(xué)競賽成果展示的聽課學(xué)習(xí)活動,。這些教師學(xué)成回來,，又帶動了其他的一部分教師,，這樣一帶十，十帶百,，教師的業(yè)務(wù)能力和教育能力都得到了增強積極組織教師參加科研課題研究,，本學(xué)期我校又有31名教師分別參加了數(shù)學(xué)、語文,、化學(xué)等學(xué)科的市,、縣級課題研究。另外我們還定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會,，互相切蹉,，互通有無。從而使全體教師的教科研水平都有所提高,。

3,、進(jìn)一步實施好“青藍(lán)工程”。認(rèn)真開展好“師徒結(jié)對”活動,，在明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)基礎(chǔ)上,，簽訂幫扶協(xié)議書，骨干教師做好幫帶計劃,，寫好幫帶總結(jié),，通過備課、批改等教育教學(xué)活動對青年教師進(jìn)行全面幫扶,，通過課題研究,、教案設(shè)計、課堂教學(xué)競賽等活動，為青年教師搭建成長的平臺,，努力實現(xiàn)青年教師“一年入門,，三年成熟、五年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo),。這項活動,，既重視了青年教師的培養(yǎng)，使王亞靖,、陳立營等新教師脫穎而出,，同時又重視了老教師的骨干帶頭作用，從而又影響和帶動教師隊伍整體水平的提高,。

4,、積極開展校本培訓(xùn)：八月中旬積極組織教師參加了英特爾未來教育培訓(xùn)活動。九月中旬組織8名未過關(guān)的教師重新學(xué)習(xí)過關(guān);下旬針對40歲以上老教師舉辦了校內(nèi)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)班,，使老教師都掌握了如何利用多媒體教室,、微機室、光盤播放室來上課,，從而使老教師可以和新教師一起進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。十月下旬我們分別利用三個半天對繼教學(xué)員進(jìn)行“教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)”的培訓(xùn)。

5,、鼓勵教師參與函授,、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等形式的“專升本”學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，我校除了五名50歲以上教師外，其余全部達(dá)到了本科學(xué)歷,。

這些措施使教師教育觀念得到更新,，素質(zhì)教育實踐能力和信息技術(shù)的能力得到提高，整體素質(zhì)得到全面改善,，教師隊伍建設(shè)取得了可喜成績,。

二、加強常規(guī)檢查,，實施精細(xì)化管理,。

1、加強常規(guī)教學(xué)管理,，做到“嚴(yán),、細(xì),、實,、恒”。

根據(jù)我校的教學(xué)實際,，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)仍是一項重要的工作,，我們堅持以教師業(yè)務(wù)量化考核方案為準(zhǔn)則,，對教師教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)加大管理力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)活動,。

1)制定并完善教學(xué)管理制度,。為了加強教學(xué)管理，我們根據(jù)學(xué)校實際,，不斷修訂和完善教學(xué)管理制度,，目前修訂了《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《各科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《備課制度》,、《課堂教學(xué)組織規(guī)范》、《作業(yè)批改制度》等二十多項制度,，明確了教師的崗位職責(zé),，對教學(xué)管理提出了詳細(xì)、具體的要求，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,，有規(guī)可依,，積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化,。

2)抓細(xì)抓實教學(xué)各環(huán)節(jié)

對備課周查月檢:每周先由教研組長對本組教師的教案進(jìn)行及時檢查,、指導(dǎo)、評價,，然后由教導(dǎo)處每月采用抽查,、普查相結(jié)合的方法，考評每個教師的教案,，按標(biāo)準(zhǔn)做出評價,。并把檢查了解到的情況，及時向教師反饋,，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，及時解決存在問題。

對上課嚴(yán)抓不懈:我們嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，通過組內(nèi)聽課并及時評價,、反饋的方式和教導(dǎo)處流動檢查、值周學(xué)生準(zhǔn)確記錄的方式及主管領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的方式,，對教師上課嚴(yán)格檢查,，及時評議、找出主要經(jīng)驗,，指出主要問題,，從而使這項工作落到實處。

作業(yè)環(huán)節(jié)講究實效:在作業(yè)檢查方面,，我們的做法是：

第一,，將規(guī)范要求和專業(yè)要求結(jié)合起來，就是既要看學(xué)生的書寫情況,，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度,。

第二，將檢查與評優(yōu)展覽相結(jié)合,。

第三,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式。

第四,，另外采取座談,、問卷、調(diào)查等輔助手段,。

第五,，制訂了班級作業(yè)跟蹤調(diào)查表,。

第六，每次檢查都要作情況匯總與總結(jié),。

我們通過這些措施使作業(yè)批改這項工作落到了實處,。對輔導(dǎo)環(huán)節(jié)做到有的放矢，對測驗,、考核做到適時,、適度，以考促學(xué),，以考促教,。

2、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，及時檢查反饋,。

為了保證授課進(jìn)度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行事前請假,，事后銷假制度;強化調(diào)課、換課,、代課制度的執(zhí)行與監(jiān)督;杜絕空課,、私自串課、晚進(jìn),、早出課堂,、課上接打電話等違規(guī)行為，強化課堂教學(xué)紀(jì)律的執(zhí)行與監(jiān)督;同時實行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)月查制,，每月最后一個星期的星期五為“常規(guī)月查日”,，各位老師無需通知，就應(yīng)將備課本,、作業(yè)本,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)后記,、教學(xué)周記等送到教導(dǎo)處備查，教導(dǎo)處進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，做到有檢查有記載,，并及時通報檢查情況，努力做到客觀,、公正,、實話實說，既講成績又?jǐn)[問題,，既點人又點事,，既指出問題又提出今后努力方向,。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題,，杜塞了漏洞，弘揚了教師中的正氣,，克服問題和不足,，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展,。

三,、圍繞課堂有效教學(xué)，精心部署重大教研活動

本學(xué)期我們重點圍繞有效教學(xué)這一理念,，教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時,，開展了多個層面的的教研活動，對這些活動,，教導(dǎo)處精心部署,，有條不紊，基本做到了有目標(biāo),、有計劃,、有重點、有成效,。

1,、大力開展聽評課活動。

目前,，我校青年教師占全體教師三分之二以上,，其教學(xué)能力、執(zhí)教功底急待提高,。本學(xué)期各教研組都把提高本組青年教師的教學(xué)水平作為教研組工作的重點,，把聽評課活動作為一個突破口，為了杜絕虛假聽課,，教導(dǎo)處提出了“真正走進(jìn)課堂,，聽真實的課”的聽課要求，聽課以教研組為主,，期初制定開課計劃,，每周落實安排。平時聽課,，組長負(fù)責(zé)簽到,，班級《教學(xué)記事》也有記載，聽課教師需填寫《聽課評價表》,，使聽課真正起到促進(jìn)教師發(fā)展的作用,。全學(xué)期來,，所有教師的聽課節(jié)數(shù)都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)15節(jié)，更有多名教師聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定節(jié)數(shù),，如李淑英,、吳靜等教師聽課30多節(jié)，從而形成了良好的教研氛圍,，有力的促進(jìn)了青年教師的迅速成長,。

2、搭建各種競賽平臺,，使青年教師在實踐中鍛煉成長,。

青年教師課堂教學(xué)競賽活動。

為了迎接市縣教育局舉辦的青年教師課堂教學(xué)競賽展示活動,，也為了切實提高我校青年教師課堂教學(xué)水平,，教導(dǎo)處在十月下旬至十一月中旬舉辦了全校青年教師課堂教學(xué)競賽活動。

示范課活動,。

為了發(fā)揮骨干教師的示范作用,，十一月下旬教導(dǎo)處組織全校教師參加了李淑英等七位骨干教師的示范課教學(xué)活動。

這些活動都集“說課,、上課、評課”于一體,，全員參與,，共同合作，相互學(xué)習(xí),，既充分發(fā)揮了骨干教師,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用，又提高了全體教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平,，從而有力地提高了本校教研工作的水平,。

3,、舉行教育教學(xué)文章評選活動。

為鼓勵教師積極參與教學(xué)教研,，積累經(jīng)驗,，我們要求每位教師每學(xué)期撰寫上交一篇論文,、一份教學(xué)設(shè)計,、兩篇教學(xué)反思,、兩篇教育敘事、一篇學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)過認(rèn)真評選后，我們對獲獎教師給予表揚獎勵,，同時對獲獎文章進(jìn)行了認(rèn)真的編輯,，現(xiàn)已分別裝訂成冊的有《娘中教師論文集》(本學(xué)期教師上交的參評縣市優(yōu)秀論文的復(fù)印底稿)、《心香一瓣—優(yōu)秀教育敘事》,、《學(xué)海拾貝—娘中教師學(xué)習(xí)心得》,、《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》、《優(yōu)秀案例分析》,、《優(yōu)秀教學(xué)反思集》,。這項活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，增強教師的榮譽感,，激發(fā)教師的進(jìn)取心，為教師的早日成才提供了平臺,，創(chuàng)造了條件,。

4、加強課題研究工作,。

我校市級課題“新課程下教學(xué)反思的研究”兩個課題組教師在實踐過程中,，大膽改革，深入反思,，積極總結(jié)和撰寫教科研論文,，為教師的專業(yè)成長取到了積極的促進(jìn)作用。

5,、優(yōu)化團(tuán)隊建設(shè),，實施梯隊發(fā)展

在落實有效教學(xué)，扎實課堂教學(xué)的教研目標(biāo)時,，結(jié)合學(xué)校及教師實際,，開展了學(xué)校和教研組兩個層面的教研活動。為此我們主要做了以下幾項工作：

一是以教研組建設(shè)為平臺,，形成團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo),，打造優(yōu)秀教研組。為了充分調(diào)動教師教研的積極性,，提高教研的實效,，我們將集體備課、集體教研的活動下移到教研組,，教導(dǎo)處確定了“以扎實苦練為手段,，打造和諧教研組”為目標(biāo)的團(tuán)隊發(fā)展規(guī)劃,，營造“敢評、會評,、樂評”的教研氛圍,。我們則分別下到各個教研組直接參與教研活動，并對教研活動提出相關(guān)建議,。

二是認(rèn)真抓好本組教學(xué)管理,。按規(guī)定時間檢查和督促學(xué)科教師落實制定授課計劃、及時檢查教學(xué)進(jìn)度及集體備課,、作業(yè)安排等情況,，組織教師做好試卷批改、成績分析,，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

三教導(dǎo)處加強了日常巡課、聽課力度重點聽骨干教師和青年教師的課,，然后結(jié)合“青藍(lán)活動”,，布置任務(wù)，落實青藍(lán)計劃,，由他們對自己的徒弟進(jìn)行一對一聽課指導(dǎo),。教導(dǎo)處在啟動骨干幫扶策略的同時，也給他們壓擔(dān)子,，定期或不定期地聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留死角,。還給予他們聽課與外出學(xué)習(xí)的機會,。加快了他們的成長。

四是積極組織本組人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)教研活動,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng),，把好課堂教學(xué)關(guān)，加強隨堂聽課制度,，組織公開教學(xué)聽評課活動,，努力尋求新課程課堂教學(xué)突破的途徑和方法?？梢哉f,，我校教育教學(xué)工作的順利開展，六個教研組功不可沒,。

三,、走全面發(fā)展之路，提高學(xué)生素質(zhì)。

1,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。初一年級進(jìn)校后,，學(xué)風(fēng)不正,，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時采取措施,，召開學(xué)生,、家長座談會，分析情況,，找出癥結(jié),，強化管理，大家面對現(xiàn)實不氣餒,，扎扎實實地工作,，功夫不負(fù)有心人，如今各項工作已步入正軌,。初三年級少數(shù)學(xué)生不思學(xué)習(xí),，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)傾注了大量的心血,，走門串戶,，耐心細(xì)致地做說服動員工作，很快剎住了輟學(xué)之風(fēng)和早戀之風(fēng),，從而扭轉(zhuǎn)了學(xué)生厭學(xué)的風(fēng)氣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走上了正軌。

2,、對七至九年級學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差,，利用第八節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有專門的老師提優(yōu),，有專門的老師補差,，作業(yè)分層布置，取得了較好的效果,。

3,、根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，廣泛進(jìn)行學(xué)生學(xué)科競賽,，校級比賽有初一數(shù)學(xué)競賽;初二全國中學(xué)生英語比賽;初一初二的迎新春美術(shù)畫展;全校中學(xué)生優(yōu)秀作文比賽,。

半年來我們的工作取得了很多成績，但距離縣教育局與學(xué)校要求,，我們教導(dǎo)處的工作還差了許多,，也還存在著一些明顯的不足。如在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多,，而課中生成的太少;只注重形式而忽視內(nèi)涵;在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時,，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點”,，缺乏師生,、生生間積極有效的互動;校本課程的執(zhí)行力度不夠，尤其是學(xué)科類的知識拓展課和探究課,，許多老師沒有認(rèn)真地加以研究,，以至于這些課形同虛設(shè)，甚至出現(xiàn)占課現(xiàn)象;關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上,，個別教師的不良習(xí)慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變等,。

20__已經(jīng)過去，充滿希望的20__又已展現(xiàn)在我們面前,。在新學(xué)期的工作中,，我們將發(fā)揚優(yōu)點，認(rèn)真分析存在問題,，采取有效措施做好做實每一項工作,。我們相信，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，我們教導(dǎo)處的工作將開展得更為順利,，更為出色,。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇五

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班的實際情況，特制定了班務(wù)計劃,，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動,。一學(xué)期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

一,、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1,、 學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、 獨立進(jìn)餐,、穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理被子,、管理好自己的物品。

3,、 知道必要的衛(wèi)生知識,、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,，注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、 了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

5、 積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫的適應(yīng)力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

(二)語言領(lǐng)域

1,、 學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,。

2,、 能主動、有禮貌的與別人交談,。

3,、 學(xué)習(xí)普通話大膽、清楚地說出自己說的事情,。

4,、 對多種文字作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能有順序的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編,。

二、 認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作做到保教不分家,。

在上半年正是“手足口”病流行最厲害的時候,，許多家長感到了恐慌，甚至有的家長在猶豫是否要繼續(xù)送孩子上幼兒園。手足口病是一種傳染病,，只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作加強自身的鍛煉,，其實它并不可怕。所以本學(xué)期,，我們把保健工作放在首位,。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時,，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動,，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,，懂得預(yù)防手足口的方法,、措施。增強了家長和幼兒衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識,。使幼兒的體質(zhì)得到了增強。

1,、 每天做到早上一來開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣流通陽光充足。

2,、 每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，做到一看二摸三查四問，每周五玩具,、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒暴曬。

3,、 被褥能夠按時清洗,、暴曬，使幼兒在舒適的被褥上午睡,。

4,、本學(xué)期我們還對幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡時穿脫衣褲、進(jìn)餐及用餐后正確使用毛巾擦嘴巴,。

三,、 安全工作

1、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳,，始終把安全放在首位,。保護(hù)好每一個孩子的安全做到安全無事故發(fā)生,。

2、 每天老師來園后馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患,。

3,、 做好晨間復(fù)檢工作，檢查有無帶硬的,、尖的等危險物品,。查看幼兒身體是否正常。

4,、 要求幼兒在洗手,、小便時排隊有序，不亂跑當(dāng)心滑倒,。

5,、 要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫,。

6,、 進(jìn)餐時要求幼兒安靜用餐，不邊講話邊吃飯,，以免事物吞進(jìn)喉嚨里。

7,、 教幼兒一些必要的消防知識,，如起火時怎樣逃生火警電話是“119”等。

8,、 教育幼兒不玩火,、玩電玩鞭炮等危險事物，電器用品例電視機,、錄音機一旦人離開,，電源要切斷并放在安全的地方。

9,、 教育幼兒雙休日等假期也要注意安全,。提醒家長對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

四,、 家長工作

1,、召開家長會向家長匯報幼兒園教育教學(xué)工作等方面的情況。

2,、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教學(xué)活動有關(guān)的資料和活動,。

3、 個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。

五,、 存在的問題及努力的方向

1,、 個別幼兒挑食，有的不愛吃肉有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒上課愛插嘴回答問題聲音不夠響亮等,。

3、 不少幼兒繪畫的能力比較差,，并且想象力沒有,，喜歡照老師或同伴的去畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子多出去看看,，多了解新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識，有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力相信我們這些愛孩子的老師會讓他們更加茁壯,、更加健康地成長，明天的我們會創(chuàng)造出更燦爛的陽光,。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇六

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任四(1)班的美術(shù)與三(2)的音樂教學(xué),。能擔(dān)任孩子的美術(shù)與音樂老師,，我既高興又不安。高興的是,，有機會教一教最受孩子們歡迎的課程,，帶領(lǐng)孩子在繁重的語、數(shù),、英學(xué)科學(xué)習(xí)之余,，快樂地暢游于美術(shù),、音樂的殿堂，而我自己本身又很愛好音樂,、美術(shù),，做孩子和自己都喜歡的事，是一件幸福的事;不安的是,，我不是學(xué)這個專業(yè)的,，能不能有效地培養(yǎng)孩子們的音樂、美術(shù)素養(yǎng),，是個挑戰(zhàn),。下面就本學(xué)期的教學(xué)情況簡單小結(jié)：

一、教學(xué)計劃實施情況

我遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》與《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù),、音樂教育原則，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù),、音樂的興趣、愛好及情感,，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,。教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，努力做到激發(fā)興趣、陶冶情操,、培育能力、提升素養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二、工作措施及收到的成效

1,、美術(shù)課程,。我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每一節(jié)課,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握一定的美術(shù)技能，學(xué)會欣賞美,、創(chuàng)造美,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。一學(xué)期下來,，四(1)班學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣更濃厚了,，審美能力與繪畫技能也有了一定的提升。

2,、音樂教學(xué)中,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,，使學(xué)生的音樂能力得到提升,。在學(xué)校“快樂童聲”歌唱比賽中,，三(2)班孩子的表現(xiàn)很不錯,。

三、存在的問題及努力的方向

由于這學(xué)期是我第一次與這兩個班學(xué)生接觸,，所以對他們的喜好,、興趣、學(xué)習(xí)方法以及美術(shù),、音樂的基礎(chǔ)等都缺乏足夠的了解,，導(dǎo)致教學(xué)效果沒有達(dá)到理想的狀態(tài)。比如,，四(1)班孩子,，對于三原色、冷暖色等不知道,，對一些美術(shù)作品缺乏基礎(chǔ)的鑒賞能力;再比如,，三(2)班孩子的樂理知識懂得很少，dore mi fa sol lasi七個基礎(chǔ)音不能很好地辨別,，歌曲里的各種音樂符號也不清楚,，休止符、連音線,、反復(fù)記號,、附點音符,、曲子的節(jié)拍等，都制約了歌曲的準(zhǔn)確學(xué)唱,。在下學(xué)期的美術(shù),、音樂教學(xué)中，我要更多地走近學(xué)生,，了解學(xué)生,，從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)更貼近學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生美術(shù),、音樂素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上的有效提升。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇七

緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了,，迎來了一個輕松,、愉快的假期。暑假期間,，難得靜心思考,、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期，有成功之處需沉淀,，亦有不足之處需改進(jìn),。特總結(jié)：

一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作,。

1,、備課。

繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合,。集體的智慧是無窮的,，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

2,、上課,。

堅持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,，小組合作學(xué)習(xí)機制逐步走向了成熟。

3,、作業(yè),。

在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學(xué)生面批,。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改(批改印章),，極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們堅持多鼓勵,、多表揚,，在測試后給優(yōu)秀的,、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學(xué)生的積極性,。

4,、輔導(dǎo)。

每次輔導(dǎo)課,，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課,。為此我高效利用輔導(dǎo)時間，積極輔導(dǎo)孩子,。針對那些后進(jìn)生,，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解,，有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,，但我都會嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會,。

5,、考試。

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排,。同時結(jié)合課堂,，及時進(jìn)行當(dāng)堂檢測，并且每周適時進(jìn)行測驗,，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果,。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名，期末考試四(三)班獲四年級第一名,。

二,、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。

1,、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動,。

2,、堅持集體備課，運用集體智慧,，發(fā)揮集體力量,，互幫互助，共同進(jìn)步,。

3,、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè)，工作行事歷、活動記錄,、每周作業(yè)檢查報告,、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。

4,、在聽課中學(xué)習(xí),，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,，但有幸跟隨田校長,、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進(jìn)教育理念的洗禮,，收獲滿滿,。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課,，也收獲很多,。

5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程,。

積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,，開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程

三、實行“導(dǎo)師制”,，踏踏實實做好培優(yōu)補差工作,。

培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實有效的解決方法,。為此，實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補差方案,，叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補差工作,。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果,。

四,、增補精神食糧，做好讀書工作,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己,，才能擁有的知識去給予學(xué)生,。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書,，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際,，把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中,，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》,，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),，感觸頗深!反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個課堂的演員,，而不是課堂的指揮者!

五,、堅持每月進(jìn)行教學(xué)反思

做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人,。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思,，優(yōu)點繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正,。

六,、積極做好微課超市工作

微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,，與時俱進(jìn),。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中,，鍛煉了自己,，既是對知識的再思考，也是對教育的再認(rèn)識,。

七,、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力,。同時,，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。

八,、開展了豐富有趣的第二課堂

本學(xué)期,，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié),，帶孩子們在綠茵場上活動,，使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它,，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端,。

九、不足之處培優(yōu)補差時間稍有不足,。

1,、本學(xué)期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效,，但是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄,，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上,。

2,、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠,。讀書量尚少,，仍需要進(jìn)一步強化。以后務(wù)必做到,，好讀書,、讀好書。

3,、在期末考試中,，一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在,。就在于平時的教學(xué)中忽視了某一種題型,，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻,，以后一定會改正,。

4、課堂效率仍不是很高,。通過田主任的指導(dǎo),，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高,。

5,、和家長溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時完成,，這說明在家校聯(lián)系方面,，我做的仍舊不足。下一步,，我也要進(jìn)一步加強這一塊,，用好校訊通等聯(lián)系方式。

十,、努力方向打造高效的課堂

2,、小組合作學(xué)習(xí)機制更加成熟

3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使其上新的臺階

4,、家校共促孩子成長,，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手

5,、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng),、有序。

6,、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇八

一、本學(xué)期所作的工作

1.努力認(rèn)真完成學(xué)校行政和教導(dǎo)處交給,、布置的各項工作,。

積極配合學(xué)校創(chuàng)建全國示范性高中的工作，認(rèn)真完成各項學(xué)校分配的任務(wù);全組老師主動積極配合所在年級,，認(rèn)真完成工作;認(rèn)真對新老師進(jìn)行考核;各備課組認(rèn)真按時按質(zhì)備課,、記錄。

2.認(rèn)真積極抓好科組建設(shè),。

①認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期，科組多次組織了思想道德和理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料;學(xué)習(xí)了廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范;學(xué)習(xí)了省市校有關(guān)常規(guī)教學(xué)要求準(zhǔn)則;學(xué)習(xí)了東莞市“優(yōu)秀學(xué)科教研組評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高，對黨的路線方針政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與體會,。

②認(rèn)真組織業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)活動,。組織學(xué)習(xí)和討論了政治教學(xué)修改大綱;到海南省海口市第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)有關(guān)政治教學(xué)的輔導(dǎo)材料,，等等,。

③認(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動。本學(xué)期組織了分備課組組織的全科組的學(xué)習(xí)理論心得交流討論會;組織了高一級吳彰龍,、謝燕秋兩位老師的全校公開課和陳觀勝老師的科組公開課,。

④本學(xué)期加大了培養(yǎng)年輕教師工作的力度?？平M根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,，統(tǒng)一培養(yǎng)年輕教師的目標(biāo)、任務(wù),、措施,、檢查等工作;具體將培養(yǎng)任務(wù)落實到人，周虹老師具體負(fù)責(zé)對楊柳老師的指導(dǎo),、幫助;卓昌鳳老師具體負(fù)責(zé)對陳月強老師的指導(dǎo),、幫助;羅建廷老師具體負(fù)責(zé)對謝燕秋老師的指導(dǎo)、幫助;吳彰龍老師對陳觀勝老師的指導(dǎo),、幫助,。給年輕老師挑重?fù)?dān),，同時，要求科組內(nèi)各老師之間應(yīng)多互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),。

⑤繼續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié)、互助,，互相關(guān)心,，特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時，周圍同事都能主動關(guān)心幫助,。

二,、本學(xué)期工作的主要成績

1.圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項工作和任務(wù)。

2.各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)了感情,，樹立了威信，取得了信任,，贏得了贊譽,，特別是像董宏、謝燕秋,、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評價,。

3.初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極,，時常都能在下班后在課室,、科組辦公室看到他們

的身影。

4.科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚,，同事們通過討論,，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

5.教研工作取得了一定的成績,。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎;謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)政治》在市20__年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評選中被評為三等獎;林淑莊的《透過課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。

三,、今后應(yīng)該努力的方向

1.更好更嚴(yán)格地抓好科組建設(shè),，特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹立入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化,、常規(guī)等)改進(jìn)政治教學(xué),。

2.加強對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多有關(guān)這方面的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);

3.使科組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,，通過討論、交流,，使科組成員的知識,、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4.進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。

5.加強同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵,。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇九

眨眼間，一個新的學(xué)期又已結(jié)束,。本學(xué)期與我們預(yù)備組的黃老師搭班，黃老師是一位特別有愛,、特別細(xì)心,、特別認(rèn)真的教師，從她身上,，我學(xué)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗,。她對工作的認(rèn)真態(tài)度與她自身的閃光點，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，同時,，也是我鞭策自己努力奮斗的力量!

本學(xué)期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,?；仡櫛緦W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲頗多,。這學(xué)期剛開學(xué)時,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將指南精神貫穿于一日活動之中,，通過指南精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、教育工作：

本學(xué)期我擔(dān)任的是本班和預(yù)備(2)班的《語言表達(dá)》,、《啟蒙閱讀》,、《健康生活》和《寫字描紅》這四個教學(xué)活動,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷,、敢想敢說等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在《語言表達(dá)》方面,，幼兒們都大膽積極主動地用自己的語言表達(dá)出自己的想法。有時候我也會讓幼兒互相檢查寫字作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。特做以下幾點介紹：

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教,。

二,、反思調(diào)整：

總結(jié)本學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中,，我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅幼兒們的各方面得到發(fā)展，我們也和他們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：如何更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性;課堂幼兒動手操作的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方,、較膽小等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。力爭更好!

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇十

本學(xué)期來，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，遵循學(xué)校工作計劃開展了一系列教育教學(xué)活動。我們?nèi)w師生弘揚團(tuán)結(jié)拼搏,、求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神,，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn),。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報,。

一、學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實,、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才,、和諧高效”的管理目標(biāo),，實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度,、規(guī)范管理,。我校本著“立足實際，遵循科學(xué)性,，增強實效性,，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補充和完善,。明確了各個崗位的工作任務(wù)，落實工作責(zé)任,，引入競爭機制,，激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會、反饋會,、考試分析會,、聽課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有力地推動了高效課堂教學(xué),。再次是強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展,。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍,。例如：我們開展文明班級評比活動,、實施教職工考勤制度、輪值制度,，常規(guī)教學(xué)檢查制度,。在總結(jié)評比中，我們突出幫助落后和激勵先進(jìn),，以煥發(fā)教師熱愛教育,，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ),、最重要,、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作,。首先,，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出備課寫教案,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、反饋測試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃,、試卷分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對新教師學(xué)習(xí)提高的要求,，還有對聽課評課的標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求,，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。

其次，加強反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點,，以檢查促落實,。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽課筆記,、班主任工作手冊,、學(xué)生各科作業(yè)、試卷,、練習(xí)冊等,，每次檢查都做到了有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有公布、有反饋,，通過這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點,、改進(jìn)缺點的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的落實,，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、重視教育科研,，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué),，初步形成了良好的教研氛圍,。每位任課教師都能擠出時間認(rèn)真讀書、計筆記,，能夠定時做好課后反思,，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、化學(xué),、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動中,，教導(dǎo)處認(rèn)真組織,，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課,、評課，全體教師熱情參與,，聽課中大家認(rèn)真記錄,，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效,，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。

同時，我們組織了二三四五年級語文,、一二三五年級數(shù)學(xué),、三五年級英語等科組集體備課活動，老師們都積極參與研討,，互相學(xué)習(xí),、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質(zhì)課評比活動,，獲得二等獎,，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選,，韓春蝶副校長獲得一等獎,，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇十一

又是一屆新生,，教學(xué)內(nèi)容又從頭開始,，經(jīng)過積累的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo),，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)能力上也獲得了一定的提高。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、個人成長總結(jié),。

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，努力做到以下幾點：

1,、積極參加每一次全校例會和組內(nèi)教研，認(rèn)真做筆記,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成主任和組長安排的各項任務(wù)。

2,、堅持聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的課堂更生動有趣,，更吸引孩子,。(師徒共聽課11節(jié),，同組老師17節(jié)，小學(xué)老師2節(jié),，共計30節(jié))

3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對性寫二次備課，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,，圍繞教學(xué)總目標(biāo)及按制定好的進(jìn)度表上課,，及時寫好一課一反思。

4,、及時批改作業(yè),、有針對性講評作業(yè)。

5,、細(xì)心觀察每個學(xué)生各種學(xué)習(xí)上的變化,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對差生進(jìn)行輔導(dǎo),。

6,、每天有計劃的做事和總結(jié)，及時記錄班級的趣事和家長分享,，及時有技巧地與家長交流孩子的優(yōu)缺點,。

二、教學(xué)科目總結(jié),。

本學(xué)期我任教的科目是：拼音,、數(shù)學(xué)、手工和畫畫,。

拼音教學(xué)：總目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)6個單韻母,，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在教學(xué)中,，我教學(xué)的模式是看→說→讀→記→拼→寫,。為了讓學(xué)生主動參與課堂，我利用情境教學(xué)法,、游戲鞏固法,、賽制獎勵法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外,，我鉆研教材,，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，教具聯(lián)系文本,，采用色彩鮮明的圖畫進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),。每一個字母的教學(xué)都考慮如何教更有效，學(xué)生掌握更牢固,，利用圖畫觀察過渡到培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音的有了濃厚的興趣，很多學(xué)生很喜歡爭當(dāng)小老師上臺領(lǐng)讀,，通過后面的復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)能脫離圖畫快速識記和認(rèn)讀字母，拼讀能力也明顯提高了,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：以培養(yǎng)學(xué)生的智力開發(fā)為主,，采用動手操作的體驗式教學(xué)，這學(xué)期除了認(rèn)識并規(guī)范書寫1—10,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識更深刻了，書寫也更規(guī)范了,。其次還重點學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成了探究學(xué)習(xí)的能力與技巧,，能根據(jù)組成規(guī)律自主探究操作,，學(xué)法靈活、有效,。另外10以內(nèi)加減運算我主要讓孩子多練,，讓優(yōu)生先教差生，我在二次檢測,，我發(fā)現(xiàn)這樣的做法不僅提高了優(yōu)生的計算速度更,，而且還能關(guān)注到每一個差生，可惜,，我們班的個別孩子比較粗心,，經(jīng)常不讀題就計算，常常出現(xiàn)加減混算的情況,。

手工和畫畫：這是我們班孩子最喜歡的課程,，每周的畫畫手工他們都期待萬分。為了滿足孩子繪畫的欲望,，我特意購買了繪畫書和手工書,，根據(jù)老師們集體研討出來的繪畫手工內(nèi)容，制定成進(jìn)度表,，有目的,，有計劃，又準(zhǔn)備的進(jìn)行制作,，在制作過程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象,，同時，把家長利用起來,，采用親子繪畫的形式,，使展出的作品更美更多，特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致贊揚,。

三、反思不足,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)更有效了，在欣喜之余,，我也有做得不足的地方,，如：

1、師徒結(jié)對,，作為師父,，自己聽徒弟的課還是有點少，對她們的指導(dǎo)還是不夠,。

2,、我們(2)班負(fù)責(zé)的超市區(qū)角，沒有在學(xué)期結(jié)束前完成超市區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3,、個別孩子的書寫習(xí)慣差，一學(xué)期下來我并沒有想到有效的措施進(jìn)行改善,。

4,、課程有點趕，特別是數(shù)學(xué),，經(jīng)常利用課間時間抽查差生,，耽誤了差生寶貴的課間玩耍時間。

希望下學(xué)期的教學(xué)工作,，自己能提前,、認(rèn)真地寫好計劃，同時合理地安排好教學(xué)進(jìn)度,，有計劃地上好每一節(jié)課,，這是對孩子的負(fù)責(zé)。其次,，還要多聽優(yōu)秀老師和別校老師的課,，提高自己的教學(xué)水平，這是對自己負(fù)責(zé),。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇十二

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、讀中悟情,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。如在《富饒的西沙群島》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇

課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、架起課內(nèi)課外的橋梁,。

在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但離要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇十三

這個學(xué)期由我擔(dān)任五年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這學(xué)期來,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期以來的教學(xué)工作以便今后的教學(xué)方法再上一個新的臺階：

一,、學(xué)科成績簡析

本學(xué)期期末考試五(1)有學(xué)生 46人,，參考人數(shù) 46 人，實考人數(shù)46人,，及格人數(shù)屈指可數(shù),，很多簡單的題目在復(fù)習(xí)階段都有加強練習(xí)，但還是考得不理想,。

二,、取得的經(jīng)驗

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課督促好學(xué)生完成作業(yè),。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。①熟悉教材：對教材的基本概念每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生水平：他們的興趣、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上,，對差生努力做到以講解基礎(chǔ)為主,，關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到基本的知識。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向通過學(xué)科教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

三,、存在問題

1。部分學(xué)生自覺性比較差,，上課不專心,，紀(jì)律差。

2,。學(xué)困生多,，教學(xué)時間少，輔導(dǎo)成效不明顯,。

3,。有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽不懂,。

4。部分同學(xué)懶惰,，不按時完成作業(yè),，特別是臨近期末。

5,。有些學(xué)生做題不細(xì)心,，考試丟分嚴(yán)重。

四,、改進(jìn)措施

1,。嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識的講解,。

2,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進(jìn)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓其上課認(rèn)真,。

3,。注重培養(yǎng)尖子生，照顧好基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。注重抓兩頭帶中間,。

5。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

8。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)和計劃篇十四

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，在緊張的工作當(dāng)中,，自身的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下,。

一,、工作內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：初三第二學(xué)期生物沒有新教材,，要求復(fù)習(xí)七,、初二第二學(xué)期上下冊。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說,、練為主,，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識拓展,，但也不能過于延伸,，所以需要多翻資料，抓住重難點,，掌握知識的邏輯能運用自如,，這樣才干組織好課堂教學(xué)。

2,、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，多角度激發(fā)學(xué)生興趣,。課堂提問注意面向全體學(xué)生，防止他們有心理負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革,，嚴(yán)格要求自身,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補缺乏,。

二、成果與反思

本學(xué)期,，教學(xué)過程中取得了一定的成果,。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能，也使自身的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步提高,。通過新課堂進(jìn)一步實施,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，但學(xué)生成果是良莠不齊,，整體成果有待提高。

三,、存在的問題

1,、教師方面

由于經(jīng)驗欠缺，不能和時全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的督促不夠到位,，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2、學(xué)生方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響,，有些學(xué)生對生物不夠重視,，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí),，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快所以成果不理想

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)，善思,，實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好!