時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學生學習計劃表篇一

1.根據(jù)課程表安排好每天的學習時間和學習內(nèi)容,，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書,，中午幾點到幾點午睡,，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習,，每一科安排多少時間,，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚,。每一天所安排的時間和內(nèi)容都應兼顧當天的課堂學習內(nèi)容,，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學習時間,，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象,。訂下學習時間和學習計劃后，能不受任何外界影響,，雷打不動地執(zhí)行,，也不受學習成績一時波動所左右。在學習時遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒,、朋友偶而拜訪）,，而把某一科學習時間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上,。

2,、安排好休息時間，早上六點多起床就足夠了,。一般先鍛煉十幾分鐘,，然后安排兩科朗讀、背誦（側(cè)重語文,、英語科，其它科也可安排讀讀）,。中午要午睡一下,，在家睡不著，可提早到學校,，看看一會兒書,，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。若中午沒午睡,，下午三點左右上課注意力容易分散,，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差,，容易浪費課堂45分鐘,。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右,。這樣一比較,，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練,，因而效率就達不到別人的1／3,。同時，中午未午睡,，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉,。若晚上伏睡一下,，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長,，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況,。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了,，切不可在一科上花費過多的.時間,。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學習時間被擠掉,，會影響到其它科學習,。而貪多學上六七科，表面上看似乎科科兼顧,，但學得一定很淺,，思考問題也一定不深，也等于白花時間,。晚上不要超過十一點睡覺,，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮,，以后往往難以入睡,。雖說當天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪,，整天想睡覺,，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上,，可以說晚睡得不償失,，自己身體也會因此搞壞掉。

散步,，這樣做既可以借機休息一下,，又可以幫助你理一下學習頭緒，許多新奇的思路,、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步,，通過散步思考解決難題）,。一直坐在教室不動，連續(xù)性看書做作業(yè),，表面上時間抓得緊,，但所學的內(nèi)容容易被后面所學的內(nèi)容沖淡，吸收力極差,。

晚上學習時間的安排上要注意思維科（數(shù),、理、化）與識記科（語,、英,、史、地,、生）插開,，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容,，這樣容易入睡,。

如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題,，學習效率也絕對很低,。許多原本基礎(chǔ)較好的同學就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況,，最好重新調(diào)整自己的學習時間和休息時間,。

如果感覺一周學習很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,，在家看看電視或去看看電影,，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以,。這樣做身心既可得到充分休息,，又可乘機觀察外面的世界，接近大自然,，從中汲取靈感，尋得一些文章素材,，得到一些啟迪,，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這個時間最好不要有緊張激烈的活動,。

3,、當天存疑的問題最好當天就問同學或老師，盡量不要拖到第二天,。如果當時沒人可問,，可以先把書折起來做個記號,，或者記在一本專用的疑問記錄本上，另找時間問老師和同學,。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神,，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠遠超越別人,。

4,、要學會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,，向同學問清楚,，自己也掌握了，就可以和同學在這一點上持平,；若自己已掌握了某種方法,，再將別人更加巧妙的方法學會，思路便會更加開闊,，以后別人遇到一個問題無法解決時,，自己卻可以從多方面入手解決，思維能力便能遠超別人,。所以平時做完一道題后,，不妨問問其他同學，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,，有就盡量向他們學習,。即使自己平時成績比別人好，這時也應放下架子謙虛地向別人學習,，畢竟每個人都有其長處,。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

數(shù)理化》,、《中學生理化報》等）,。自己若沒有訂，可于傍晚抽空到校學生閱覽室看看,。一方面,，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題，想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,，主要觀點是什么,，好在哪里、不足在哪里,？不知不覺中,，你就會發(fā)現(xiàn)，你的分析能力和表達能力在日漸提高，并帶有自己的見解和特色,。另方面,，看別人怎樣巧用公式、圖象去解決問題,，想一想別人是如何著手的,。想清楚了，晚上找來練習冊,，在相應章節(jié)找一些題目試用一下,，看能否行得通，行不通想一想問題出在哪里,。方法用熟了,，別人的方法就會成為自己卓有成效的方法。這樣,，解題時思維便不易受到限制,，頭腦也遠比別人靈活。

6,、學習某一章節(jié)時,，感覺不會很清楚， 可以找一些參考書來看一看相應的章節(jié),，自然就比不看清楚得多,。若還有不清楚的地方，還可以問問老師,。不要怕問老師，看參考書后還有不懂的地方,，往往是比較難的地方,，老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便,，隨時可以查找,，若沒有參考書，可以向班上同學甚至老師借,，借來只看有關(guān)的章節(jié)（沒有必要全部看,，因時間不允許），看一下就還給人家,，不要拖太久,。這樣，別人相信你,，以后還可以再借。

7,、通過翻看多本參考書,，力求在一些知識點上比老師懂得更多,，力求在知識與能力上超越別人。

8,、爭取超前學習,。自己通過參考書提前學完一章或幾章內(nèi)容，有什么不懂的地方可先問老師,，老師看到你超前學習肯定會高興地指點你,。等老師教到這一章節(jié)時，你自然就比別人學得深,、懂得透徹一些,，也可通過對比彌補自己超前學習的不足。

9,、俗話說："好記憶不如爛筆頭",，哪一科學習感覺比較吃力，哪一科就要多花一些時間做好相應的筆記,。課后適當花費一些時間整理一下筆記,，老師當天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來，對當天所學的知識的理解便會更加深入,，不懂在哪里也很清楚,。另外，每天做作業(yè)之前,，最好將筆記翻看一下,，哪里卡住不懂，立即問同學或老師,。如果當時沒法問老師,，第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師，不要把問題堆放太久,。不要怕問老師,，學生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的，不懂而不問,，疑問久而久之堆成山,，永遠都無法超越別人?；A(chǔ)好的同學,，遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄,，在近一兩天內(nèi)弄清楚,，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己能力的發(fā)展,?；A(chǔ)差的同學，更需要做詳細的筆記,，將其作為參考資料,，以便隨時查看。

10,、解題過程中千萬不要滿足一個答案,，關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來。一本練習冊要力求發(fā)揮其十倍功效,，要想辦法使它變成參考書,，變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本,。一道選擇題除標明正確答案外,，要力求把每一題錯的選項改成正確的選項，并指明錯誤原因,，標出具體實例,。做一題要力求多向思維，爭取用多種方法做出來,。這樣做一道題,，就等于別人做幾道題，記憶也會更深,，思維不易受到限制,，能力也能遠勝別人。以后別人日久生疏,，又得重新花時間做這道題,，而你卻可以把時間投在其它知識點上，始終走在別人前面,。

11,、數(shù)、理,、化三科學習過程中,，要養(yǎng)成歸納的習慣，力爭將書讀薄,。為達這一目的,，學完一章后，要歸納一下該章典型題型有哪一些,，高考熱點問題是什么,，解典型題時應用到哪些方法和技巧,，運用這些方法和技巧容易出錯在哪里。通過歸納,，真正把握各種解題方法和技巧,，最大限度地避免失誤。

12,、把握每一科學習方法，通過平常的練習和試卷分析,，確定每一科要學什么內(nèi)容,，確定什么是該記的，然后有目的,、有方向去看,，并選擇題目加以訓練，這樣才不會無的放矢,，在高考中一考而中,。

13、要想高效率長久性記憶某些知識,，力求幾年甚至幾十年都不忘,，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應采用）。譬如,，要背誦某篇文章,，可以今天讀一次，明天讀一次,，過一星期又讀一次,，再過二星期又讀一次，然后拖一兩個月后加讀一次,，有時間再隔一年甚至二年再讀一次,，平時坐車或走路無聊時又可背背，以后就是想忘也困難,，學語文和英語就得如此,，畢竟靠平時抓。而政治,、歷史科內(nèi)容隨時間而變,，沒有必要采取這種記憶方法，但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進行知識記憶,。

在背誦語文名篇名著時,，可采用兩同學間相互對背或情景式背誦法加深記憶，而英語單詞不要單獨背誦,，應將其置于課文中進行誦讀,，產(chǎn)生語感,。

14、保持濃厚的興趣,，對學習有幫助作用的興趣小組盡量去參加,，講座也盡量去聽。無論如何,，所學的知識總有用到的時候,。暑假時間很長，能利用其中一個月專攻一兩科難讀學科,，超前完成它,，以后這兩科別人就無法跟你比了，你至少可以乘機騰出一些時間彌補或超前學習其它科目,。

15,、做作業(yè)也好，打作文底稿也好,，每次做完后盡量復查幾次,，看有沒有錯的地方，有沒有字詞用錯或?qū)戝e的,，描述有無不當或多余之處,，有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方,，就立即撕掉紙重新抄正過,。這樣做看來花的時間多，其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固,，并且養(yǎng)成了認真習慣,，以后做題時，會嚴密得讓人無懈可擊,，在考試時,，就能把可拿分拿到手，并一生受益于你的執(zhí)著認真,?；A(chǔ)較差的同學，更應該這樣做,。

16,、多看些名篇名著，多讀一些有益于身心的課外讀物,，適當加以記錄和背誦,，點滴積累素材，向無聲的教師——書學習,。多加品味名篇名著,，了解作者生平,、文章評述，吸收精華為自己所用,。

17,、要能跳出老師限制的圈子，自己另外再找一些較為生疏,、屬薄弱知識點的題目做一做,，以后不至于遇到新問題而束手無策。

18,、外出散步游玩時,，不妨多觀察周圍的事物，有了感想就立即記下來,，并適當加以評論（評論可長可短，不必受字數(shù)限制）,。漸漸地,，你的觀察能力就會遠勝別人，你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處,。

19,、多動手實踐，將實驗室當成提高自己動手能力的場地,，永不做旁觀者,。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手，并通過實踐過程獲取靈感,，以便于自己今后遇到棘手問題時能處亂不驚,，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人,。

20,、能調(diào)節(jié)自己各科學習，發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學習收效不太,，沒有那種一天學到很多東西的感覺,，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學習計劃或?qū)W習方法,，再試它一二個月,，最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點困難就打退堂鼓,。某一科學得好,，切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上。要學會調(diào)一些時間到薄弱的科目上,。這樣做,，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會降低很多,，很大程度上你還會保持著優(yōu)勢），而其它科卻會上升較多,，總的看來,，降得少而升得多，還是值得這樣做的,，這一點對臨近高考的高三學生更為重要,。

個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃，不要因一時看不出結(jié)果,。

小學生學習計劃表篇二

1.每天背5個單詞

2.做關(guān)于數(shù) 理 化各兩道練習題

5.每天睡前聽15分鐘磁帶

6.做5分鐘眼保健操

周末：

1.每科各花90分鐘復習

2.做兩篇完型填空 首字母填空 閱讀理解

3除語文 政史以外其余各科各做5道練習題 4看看高中必看名著

5 每天做10分鐘眼保健操

其余自行安排,！

小學生學習計劃表篇三

1.根據(jù)課程表安排好每天的學習時間和學習內(nèi)容，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書,，中午幾點到幾點午睡,，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習,，每一科安排多少時間,，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚,。每一天所安排的時間和內(nèi)容都應兼顧當天的課堂學習內(nèi)容,，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學習時間,，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象,。訂下學習時間和學習計劃后，能不受任何外界影響,，雷打不動地執(zhí)行,，也不受學習成績一時波動所左右。在學習時遇到不可避免的外界干擾（如別人請酒,、朋友偶而拜訪）,，而把某一科學習時間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上,。

2,、安排好休息時間，早上六點多起床就足夠了,。一般先鍛煉十幾分鐘,，然后安排兩科朗讀、背誦（側(cè)重語文,、英語科,，其它科也可安排讀讀）。中午要午睡一下,，在家睡不著,，可提早到學校,，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）,。若中午沒午睡,，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài),，接受力極差,，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,，自己弄清楚則大約要花費2小時左右,。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,，而自己自學一般要花費三倍以上的時間,，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1／3,。同時,，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉,。若晚上伏睡一下,，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長,，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況,。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了,，切不可在一科上花費過多的時間,。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學習時間被擠掉,，會影響到其它科學習,。而貪多學上六七科，表面上看似乎科科兼顧,，但學得一定很淺,，思考問題也一定不深，也等于白花時間,。晚上不要超過十一點睡覺,，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮,，以后往往難以入睡,。雖說當天可接受較多內(nèi)容,，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺,，這一天不僅白費,，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失,，自己身體也會因此搞壞掉,。

散步,，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學習頭緒,，許多新奇的思路,、方法往往可以在這時候萌生出來（平時遇到難題時不妨也這樣散散步,，通過散步思考解決難題）。一直坐在教室不動,，連續(xù)性看書做作業(yè),，表面上時間抓得緊，但所學的內(nèi)容容易被后面所學的內(nèi)容沖淡,，吸收力極差,。

晚上學習時間的安排上要注意思維科（數(shù)、理,、化）與識記科（語,、英、史,、地,、生）插開，睡前不要安排思維科練習和閱讀,，只適于閱讀一些課外內(nèi)容,，這樣容易入睡。

如果上課常打瞌睡,，便說明時間安排上肯定存在問題,，學習效率也絕對很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學就因為不注意這一點而在高考中失利,。如果出現(xiàn)這種情況,，最好重新調(diào)整自己的學習時間和休息時間。

如果感覺一周學習很累,，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以,。這樣做身心既可得到充分休息,，又可乘機觀察外面的世界，接近大自然,，從中汲取靈感,，尋得一些文章素材，得到一些啟迪,，寫出有血有肉帶有真情實感的文章,。這個時間最好不要有緊張激烈的活動。

3,、當天存疑的問題最好當天就問同學或老師,，盡量不要拖到第二天。如果當時沒人可問,，可以先把書折起來做個記號,，或者記在一本專用的疑問記錄本上，另找時間問老師和同學,。一個人具備一種打破沙鍋問到底的精神,，才可以比別人多懂得一些知識，最終遠遠超越別人,。

4,、要學會化別人的知識為自己的知識。自己有不懂的地方,，向同學問清楚,，自己也掌握了，就可以和同學在這一點上持平,；若自己已掌握了某種方法，再將別人更加巧妙的方法學會,，思路便會更加開闊,，以后別人遇到一個問題無法解決時，自己卻可以從多方面入手解決,，思維能力便能遠超別人,。所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學,，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,，有就盡量向他們學習。即使自己平時成績比別人好,，這時也應放下架子謙虛地向別人學習,，畢竟每個人都有其長處。自己往往能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

數(shù)理化》,、《中學生理化報》等）,。自己若沒有訂，可于傍晚抽空到校學生閱覽室看看,。一方面,，看看報紙中別人怎樣分析和評論一個問題，想一想別人從哪個方面入手分析評論這一問題,，主要觀點是什么,，好在哪里、不足在哪里,？不知不覺中,，你就會發(fā)現(xiàn)，你的分析能力和表達能力在日漸提高,，并帶有自己的見解和特色,。另方面，看別人怎樣巧用公式,、圖象去解決問題,，想一想別人是如何著手的。想清楚了,，晚上找來練習冊,，在相應章節(jié)找一些題目試用一下，看能否行得通,，行不通想一想問題出在哪里,。方法用熟了，別人的方法就會成為自己卓有成效的方法,。這樣,，解題時思維便不易受到限制，頭腦也遠比別人靈活,。

6,、學習某一章節(jié)時，感覺不會很清楚,， 可以找一些參考書來看一看相應的章節(jié),，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方,，還可以問問老師,。不要怕問老師，看參考書后還有不懂的地方,，往往是比較難的地方,，老師也會很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時可以查找,，若沒有參考書,，可以向班上同學甚至老師借，借來只看有關(guān)的章節(jié)（沒有必要全部看,，因時間不允許）,，看一下就還給人家，不要拖太久,。這樣,，別人相信你，以后還可以再借,。

7,、通過翻看多本參考書，力求在一些知識點上比老師懂得更多,，力求在知識與能力上超越別人,。

8、爭取超前學習,。自己通過參考書提前學完一章或幾章內(nèi)容,，有什么不懂的地方可先問老師，老師看到你超前學習肯定會高興地指點你,。等老師教到這一章節(jié)時,，你自然就比別人學得深、懂得透徹一些,，也可通過對比彌補自己超前學習的不足,。

9、俗話說："好記憶不如爛筆頭",，哪一科學習感覺比較吃力,，哪一科就要多花一些時間做好相應的筆記。課后適當花費一些時間整理一下筆記,，老師當天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來,，對當天所學的知識的理解便會更加深入，不懂在哪里也很清楚,。另外，每天做作業(yè)之前,，最好將筆記翻看一下,，哪里卡住不懂，立即問同學或老師,。如果當時沒法問老師,，第二天無論如何都要想方設(shè)法問老師，不要把問題堆放太久。不要怕問老師,，學生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,，不懂而不問，疑問久而久之堆成山,，永遠都無法超越別人,。基礎(chǔ)好的同學,，遇到一些新問題,、新難題也需適當進行記錄，在近一兩天內(nèi)弄清楚,，切不可自以為是,，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己能力的發(fā)展,?；A(chǔ)差的同學，更需要做詳細的筆記,，將其作為參考資料,，以便隨時查看。

10,、解題過程中千萬不要滿足一個答案,，關(guān)鍵要清楚地知道答案如何而來。一本練習冊要力求發(fā)揮其十倍功效,，要想辦法使它變成參考書,，變成新公式、新方法運用的實驗場和解題方法的記錄本,。一道選擇題除標明正確答案外,，要力求把每一題錯的選項改成正確的選項，并指明錯誤原因,，標出具體實例,。做一題要力求多向思維，爭取用多種方法做出來,。這樣做一道題,，就等于別人做幾道題，記憶也會更深,，思維不易受到限制,，能力也能遠勝別人。以后別人日久生疏,，又得重新花時間做這道題,，而你卻可以把時間投在其它知識點上,，始終走在別人前面。

11,、數(shù),、理、化三科學習過程中,，要養(yǎng)成歸納的習慣,，力爭將書讀薄。為達這一目的,，學完一章后,，要歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點問題是什么,，解典型題時應用到哪些方法和技巧,，運用這些方法和技巧容易出錯在哪里。通過歸納,，真正把握各種解題方法和技巧,，最大限度地避免失誤。

12,、把握每一科學習方法,，通過平常的練習和試卷分析，確定每一科要學什么內(nèi)容,，確定什么是該記的，然后有目的,、有方向去看,，并選擇題目加以訓練，這樣才不會無的放矢,，在高考中一考而中,。

13、要想高效率長久性記憶某些知識,，力求幾年甚至幾十年都不忘,，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應采用）。譬如,，要背誦某篇文章,，可以今天讀一次,，明天讀一次，過一星期又讀一次,，再過二星期又讀一次,，然后拖一兩個月后加讀一次,，有時間再隔一年甚至二年再讀一次,，平時坐車或走路無聊時又可背背，以后就是想忘也困難,，學語文和英語就得如此,，畢竟靠平時抓。而政治,、歷史科內(nèi)容隨時間而變，沒有必要采取這種記憶方法,，但可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進行知識記憶,。

在背誦語文名篇名著時，可采用兩同學間相互對背或情景式背誦法加深記憶,，而英語單詞不要單獨背誦,，應將其置于課文中進行誦讀，產(chǎn)生語感,。

14,、保持濃厚的興趣，對學習有幫助作用的興趣小組盡量去參加,，講座也盡量去聽,。無論如何，所學的知識總有用到的時候,。暑假時間很長,，能利用其中一個月專攻一兩科難讀學科，超前完成它,，以后這兩科別人就無法跟你比了,，你至少可以乘機騰出一些時間彌補或超前學習其它科目。

15,、做作業(yè)也好,，打作文底稿也好，每次做完后盡量復查幾次,，看有沒有錯的地方,，有沒有字詞用錯或?qū)戝e的，描述有無不當或多余之處,，有就立即改正或加以刪除,。若錯了很多地方,，就立即撕掉紙重新抄正過。這樣做看來花的時間多,，其實你的知識已在不知不覺中得到鞏固,，并且養(yǎng)成了認真習慣，以后做題時,，會嚴密得讓人無懈可擊,，在考試時，就能把可拿分拿到手,，并一生受益于你的執(zhí)著認真,。基礎(chǔ)較差的同學,，更應該這樣做,。

16、多看些名篇名著,，多讀一些有益于身心的課外讀物,，適當加以記錄和背誦，點滴積累素材,，向無聲的教師——書學習,。多加品味名篇名著，了解作者生平,、文章評述,，吸收精華為自己所用。

17,、要能跳出老師限制的圈子,，自己另外再找一些較為生疏、屬薄弱知識點的題目做一做,，以后不至于遇到新問題而束手無策,。

18、外出散步游玩時,，不妨多觀察周圍的事物,，有了感想就立即記下來，并適當加以評論（評論可長可短,，不必受字數(shù)限制）,。漸漸地，你的觀察能力就會遠勝別人,，你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處,。

19、多動手實踐,，將實驗室當成提高自己動手能力的場地,，永不做旁觀者,。通過動手實驗使自己有一雙靈巧的手，并通過實踐過程獲取靈感,，以便于自己今后遇到棘手問題時能處亂不驚,，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人,。

20、能調(diào)節(jié)自己各科學習,，發(fā)現(xiàn)自己幾個月來學習收效不太,，沒有那種一天學到很多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪里,，然后變更學習計劃或?qū)W習方法,，再試它一二個月，最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己,。切不可遇到一點困難就打退堂鼓,。某一科學得好，切不可興趣上來就把時間幾乎都用在這一科上,。要學會調(diào)一些時間到薄弱的科目上,。這樣做，雖然你所興趣的科目成績有所降低（但決不會降低很多,，很大程度上你還會保持著優(yōu)勢）,，而其它科卻會上升較多，總的看來,，降得少而升得多,，還是值得這樣做的，這一點對臨近高考的高三學生更為重要,。

個別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計劃,，不要因一時看不出結(jié)果。

小學生學習計劃表篇四

1,、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè),；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學,；

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃,；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施,。

二、學習計劃

1,、 不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺,；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習,。

3,、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng),；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總；

若有興趣,、有機會,，可以把語音和音標接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準,。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次,；

6、 每周玩電腦2小時左右,，重點加強打字能力的提高,；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天,，當1-2天家長,；

8、 其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

附：另一份暑假學習計劃，歡迎比較,。

小學生學習計劃表篇五

一． 目標：不惜一切，再苦再累再難,，沒有任何理由,，一次性通過；

二． 獎勵：國內(nèi)五日游或者iphone6一部

三． 精力分配課（100%）

提醒一句：教材必須看透,，看到位,。特別是專業(yè)實務，要保證選擇題最少在30分以上,。

四． 階段攻克和時間點控制

第一階段：教材過第一遍,，精講+全面復習；

7月1日-7月31日,，四科全部過第一遍（了解重點+歷年考題）,；

第二階段：教材過第二遍，重點,，側(cè)重點復習

8月1日-8月15日,，基礎(chǔ)課（）過第二遍；（三門過不過有底）

8月16—9月15日,，成塊時間留給建筑實務,，最少看3 遍；小部分時間（洗腳時間）看公共課,； 實務課：內(nèi)容多,，繁雜，%比,，安裝事項,；復習感受（前期看一遍，大方向；記憶背誦重點,，其他看,，但不放棄；沖刺15天,，備考,，看已經(jīng)背過內(nèi)容）

第三階段：沖刺

五． 問題

2.押題：復習不錯的基礎(chǔ)上；（踏踏實實學）

六．

七．

一,、工程經(jīng)濟

經(jīng)濟教材共307頁,。

復習時間：5月10—5月25日

1、5月10—12日,，將13年梅世強課件,，過1遍。

2,、5月13日—25日,，

早晨：6：20—7：20，晚上8點30—9點30

每天早晨看大概20頁左右,，看2遍,，第一天晚上復習完早晨看過的20頁后，再繼續(xù)看向前看20頁,，看2遍,。

按以上計劃安排復習，大概在6天左右,，就可以將經(jīng)濟過2遍,。5月15日就可以完成第一輪經(jīng)濟的復習。

二,、法律法規(guī)

法規(guī)教材共359頁,；這門課程由于教材變動量過大，所以不再贅述,。具體情況自己安排吧,。 建議穿插著和專業(yè)實務一起。時間大約在1個月左右,。

三,、項目管理

復習時間：5月10—6月10日

1、5月10—14日,，將13年項目管理課件聽1遍,。（經(jīng)濟在早晚，管理可以安排在中午）

2,、5月15日—6月10日,，利用中午時間看教材,，具體每天看多少頁，根據(jù)時間安排,。方法參照工程經(jīng)濟,。

3、中途利用5天時間,，將近5年真題,，看2遍，時間充裕的話,，可以連看帶抄,。

四、專業(yè)實務

建筑實務教材共480頁,。

復習時間：5月26日—9月20日

5月26日---6月3日,，聽課件。（早晚看管理,，中午可以聽實務課件）

6月3日—8月25日,，2個月時間，將教材過至少4遍,，第1遍細看,，第2遍揀重點，第3遍連看帶抄過一遍,，第4遍加深記憶,。（6月10日,，管理結(jié)束以后,，全天候時間復習實務，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習題班,，學習一下老師的鑰匙思路） 8月25日—9月1日,，聽近5年的真題講解，并抄寫答案,，至少過3遍,。

五、沖刺階段

9月1日—8日,，項目管理沖刺,，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎(chǔ)，看起來很快）

9月8日---11日,，花3天時間將工程經(jīng)濟教材過1遍,，計算題，可以參照歷年真題做2遍,，熟悉一下公式的.記憶和利用,。

9月11---20日,，將專業(yè)實務的教材過1遍。

小學生學習計劃表篇六

首先,，每天早上5：30起床洗刷,、穿衣服、吃飯,。

5：40去跑步,。一直到8：00才開始看書、寫作業(yè),。

9：40—11：50去學英語,。

12：00去吃飯。

12：30去睡午覺,。

14：30去游泳(鍛煉身體嘛)

18：30回家吃飯,，吃完飯幫爸爸媽媽干家務。如掃地,、拖地等等,。

19：00準時出去玩。

20：00回家,。

20：10開始復習預習,、寫作業(yè)、看書,。

22：10分睡覺,。

其次，從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫?，體驗一下農(nóng)村生活,。每天寫一篇日志，寫一篇讀書筆記,，寫10頁暑假生活,。要是爸爸媽媽有時間的話，那就出去旅游,，狂歡或happay一下,。

第三，我想去海灘那邊郊游,，我要在海灘上撿貝殼,。

第四，我要學做燒飯,，幫媽媽做一點家務,。