在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇一

一天陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云,，這真是個(gè)爬山的好天氣,，我和爸爸相約一起去登山。

很快我們來(lái)到了烏龍山山腳,，我抬頭向上看,，一路上陸陸續(xù)續(xù)的有中年人往回走，他們的手里都提著幾桶水,。我覺(jué)得很奇怪,，就問(wèn)：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來(lái)的,？”“你想知道,，就跟我走！”

一路上,，我們邊走邊欣賞風(fēng)景,，這里空氣清新，樹(shù)木蒼翠欲滴,，時(shí)而有幾只松鼠從我頭上跳過(guò),，興奮得我大叫。走到了半山腰,，我便走不動(dòng)了,。我急忙叫住了爸爸，說(shuō)：“爸爸,，我走不動(dòng)了,，我們回家吧？”“你剛剛有沒(méi)有看到路上的那些中年人,，他們不僅能天天爬山,，還能長(zhǎng)久以往為家里提水,。他們都能堅(jiān)持,，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà),，我覺(jué)得很有道理,，于是，繼續(xù)前進(jìn),。

忽然,，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵,。爸爸說(shuō)：“那就是珍珠泉,，也就是那些中年人天天來(lái)提水的地方！”“哇,！他們天天都來(lái)這么遠(yuǎn)的地方提水的地方,！”“是啊,！這里的水不僅特別涼而且特別甜,！”我聽(tīng)了之后，半信半疑地張開(kāi)手掌,，接了一口水喝,，沒(méi)想到這水真的如爸爸所說(shuō)，是那樣涼,，那樣甜,。喝了以后，我感覺(jué)整個(gè)人都充滿(mǎn)了力量,，我開(kāi)玩笑地和爸爸說(shuō)：“呆會(huì)兒我也裝點(diǎn)回去,，要是能用自來(lái)水管把它接回家里，那真的是倍兒棒,！”

在爸爸的鼓勵(lì)下,，我沒(méi)有放棄、堅(jiān)持不懈,，登上了山頂,。從烏龍山往下望，梅城古鎮(zhèn)的景色盡收眼底,。

這一天我不僅欣賞到了美景,，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅(jiān)持,，不能半途而費(fèi),。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇二

那是一個(gè)熱似火爐的一天,，我和媽媽一起去圖書(shū)館借書(shū),。回來(lái)時(shí),，我們倆人已經(jīng)被累壞了,，經(jīng)過(guò)水果攤時(shí)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜,，剛要拎回家,，突然想起家中沒(méi)有牛奶了,。于是，我自告奮勇：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,，你去買(mǎi)牛奶吧,，我把西瓜拎回家！”媽媽聽(tīng)了,，笑嘻嘻的點(diǎn)點(diǎn)頭,，放心地走了。

我拎著那個(gè)圓滾滾的大西瓜,，放慢了步伐,，慢悠悠地往家走，走到樓道,，我犯難了：哎,，我家可住在七樓呀。我如果要拎著個(gè)大大的西瓜回家,，也太難了吧,！不行，我得想個(gè)辦法,。我眼珠一,，想到了狗熊搬瓜》點(diǎn)子：于是我滾了一層，拎一層,，終于把西瓜拎回了家,。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇三

每當(dāng)我看到車(chē)子時(shí)，我都會(huì)想起那一件事,。

記得是大年初二,，我和媽媽一起去婆家給外婆拜年。我便和媽媽一起坐上了公共汽車(chē),。汽車(chē)還沒(méi)開(kāi)到半路,，就有一位年過(guò)半百的老奶奶上了車(chē)。收費(fèi)員阿姨見(jiàn)了,，便叫："哪位乘客讓個(gè)位給這位老奶奶,？"就在這時(shí)，一位阿姨的悄悄話(huà)聲引起了我的注意："你讓給那個(gè)老奶奶吧,！"另一位叔叔又說(shuō)："我不讓?zhuān)屇阕约鹤尅?那位阿姨說(shuō)："還是你讓吧,！"叔叔又說(shuō)："我是不會(huì)讓的，你想讓你就自己讓,。"就這樣,，爭(zhēng)吵聲就漸漸消失了,。突然,，一種正義感使我身不由己地站了起來(lái),，忙把老奶奶送到我的位子上，說(shuō)："老奶奶,，您就座這吧,！"老奶奶慈祥的說(shuō)："謝謝你了小朋友。"我說(shuō)："不用謝,，這是我應(yīng)該做的,。"去外婆家回來(lái)后，媽媽就對(duì)我說(shuō)："不是我說(shuō)你,，你也太愛(ài)管閑事了,，那位老太太得不得座管你什么事，再說(shuō)……"我聽(tīng)了媽媽的話(huà),，覺(jué)得自己很委屈,，做了好事還挨批。第二天,，我和媽媽到朋友家去拜年,。誰(shuí)知，那位老奶奶家就住在隔壁,。老奶奶忙過(guò)來(lái)夸我："這個(gè)小朋友懂禮貌,，在車(chē)上還給我讓座呢……"周?chē)泥従佣歼^(guò)來(lái)了，弄得我的臉都紅了,?；丶液螅瑡寢屜蛭业狼福?寒毅,，那天我不該批評(píng)你,，你是在做好事，你做對(duì)了,，我應(yīng)該夸獎(jiǎng)你才是……,。"聽(tīng)了媽媽的`話(huà)我的心里比吃蜜還甜！

這次我還真做對(duì)了,！

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇四

2008年5月12日,，是我最難忘的日子。

那天下午,，我們正準(zhǔn)備上課,，我的桌子卻搖了起來(lái)，我還以為是同學(xué)在跟我開(kāi)玩笑,，“真討厭”我心里埋怨著,。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)哐啷哐啷的響聲,，就象火車(chē)經(jīng)過(guò)的聲音,，又象刮大風(fēng)的音,，并且響聲越來(lái)越大，接著教學(xué)樓像按了彈簧似的搖擺起來(lái),，課桌上的書(shū),、筆、書(shū)包等紛紛都掉到了地上,，我們都站不穩(wěn),，只有扶著桌子。忽然老師大叫：“是地震,，快跑,！快跑到操場(chǎng)上去！”我心里像裝了幾只小兔子一樣蹦蹦跳跳,。同學(xué)們有的踩著地上的書(shū)包,、本子拼命的往外擠，只聽(tīng)見(jiàn)哭聲,、叫聲,、喊聲混成一片。房頂上的磁磚,、墻土也紛紛往下掉,。在跑的途中，有些同學(xué)摔傷了,、擠傷了,，我心里很恐懼：“難道這是世界的末日？我以后難道再也見(jiàn)不著爸爸媽媽了嗎,？”我終于跑到了操場(chǎng),，這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)是黑壓壓的一片，到處都是人,，我驚慌失措的在人群中尋找著老師和我們班的'隊(duì)伍,。

不一會(huì)兒，就有許多的家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子,，我看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,，心里很著急，突然我看見(jiàn)了爸爸,，我猛撲到他懷里,，哭著說(shuō)：“媽媽、外婆在哪里呢,？”這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“三六班在哪里,？看到冉菁照嗎？”“媽媽?zhuān)以谶@里”,！我著急地回答,。媽媽把我緊緊地抱在懷里,，激動(dòng)地流出的淚水。接著我們又找到了外婆,，一家四口終于在學(xué)校團(tuán)聚了,。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇五

到了第二天,，數(shù)學(xué)老師在表?yè)P(yáng)昨天書(shū)面較好的同學(xué),，當(dāng)數(shù)學(xué)老師念到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳,，心想我的耳朵會(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò),，也許我剛才的舉動(dòng)被老師看出來(lái)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“東鋌剛才我表?yè)P(yáng)你的時(shí)候怎么那么緊張,？”“我以為我聽(tīng)錯(cuò)呢,！”我說(shuō)。我的心情一下子開(kāi)心了,。

每當(dāng)我回想起這件事,，我不禁對(duì)自己的貪玩而后悔，我決定改正錯(cuò)誤,，做一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的良好習(xí)慣,。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇六

那一天，是我踏進(jìn)校園的第一天,；那一天,，是我小學(xué)生活的第一天；那一天,，是開(kāi)啟我知識(shí)的第一天,。

那一天，我膽怯地走進(jìn)校園,，一切那么美麗,、那么安寧。讓我有一種久違的感覺(jué),，使我對(duì)這陌生又美麗的地方產(chǎn)生了一種好感,。

在這里，我見(jiàn)到了我小學(xué)的第一個(gè)老師,。她是親切,、和藹、善良的化身,。上課了,，她輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我們叫什么名字，問(wèn)我們……她在和我們談話(huà)中拉進(jìn)了我們之間的距離,。課間時(shí)，她親切地和我們玩耍,，用媽媽似的語(yǔ)言關(guān)心我們,。使我在學(xué)校感受到了媽媽的親密。

在這里,，我結(jié)識(shí)了新朋友。讓我感受到了快樂(lè),、幸福,。我和新朋友盡情地玩耍。什么老鷹捉小雞呀,，捉迷藏呀……都是我們忘記悲傷的游戲方式,。

在那一天里，人生中的好心情都一一經(jīng)歷了：膽怯,、舒心,、高興、快樂(lè),、激動(dòng),、幸福……那一天是有意義的；那一天是幸福的；那一天是最難忘的,！

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇七

2008年5月12日,，是我最難忘的日子,。

那天下午，我們正準(zhǔn)備上課,，我的桌子卻搖了起來(lái)，我還以為是同學(xué)在跟我開(kāi)玩笑,，“真討厭”我心里埋怨著,。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)哐啷哐啷的響聲,，就象火車(chē)經(jīng)過(guò)的聲音,，又象刮大風(fēng)的音,，并且響聲越來(lái)越大,，接著教學(xué)樓像按了彈簧似的搖擺起來(lái),，課桌上的書(shū),、筆,、書(shū)包等紛紛都掉到了地上,，我們都站不穩(wěn)，只有扶著桌子,。忽然老師大叫：“是地震，快跑,！快跑到操場(chǎng)上去,！”我心里像裝了幾只小兔子一樣蹦蹦跳跳。同學(xué)們有的踩著地上的書(shū)包,、本子拼命的往外擠,，只聽(tīng)見(jiàn)哭聲,、叫聲、喊聲混成一片,。房頂上的`磁磚,、墻土也紛紛往下掉。在跑的途中,，有些同學(xué)摔傷了,、擠傷了，我心里很恐懼：“難道這是世界的末日,？我以后難道再也見(jiàn)不著爸爸媽媽了嗎,？”我終于跑到了操場(chǎng)，這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)是黑壓壓的一片,，到處都是人,，我驚慌失措的在人群中尋找著老師和我們班的隊(duì)伍。

不一會(huì)兒,，就有許多的家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子,，我看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，心里很著急,，突然我看見(jiàn)了爸爸,，我猛撲到他懷里，哭著說(shuō)：“媽媽,、外婆在哪里呢,？”這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“三六班在哪里？看到冉菁照嗎,？”“媽媽?zhuān)以谶@里”,！我著急地回答。媽媽把我緊緊地抱在懷里,，激動(dòng)地流出的淚水。接著我們又找到了外婆，一家四口終于在學(xué)校團(tuán)聚了,。

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小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇八

到了溪沖的海邊,，我和爸爸,、妹妹穿上泳衣泳褲,，準(zhǔn)備要去游泳,。下了沙灘，哇,！那里人山人海,，熱鬧非凡，有游泳的,，有撿貝殼的,，有拔河的，有拍婚紗照的……我們下了水,，感覺(jué)很舒服,。但那里的水比游泳池的冷多了。我用蛙泳的'姿勢(shì),，擺動(dòng)著身體,，我和爸爸兩人你追我趕地比賽著。大概游了十幾分鐘,，突然發(fā)現(xiàn),，海浪會(huì)把一些貝殼打到濕沙上。我想把它們撿起來(lái),，它們居然會(huì)鉆沙?。∪缓笪彝诹艘恍K濕沙抓到幾只貝殼,，把它們裝載一個(gè)裝滿(mǎn)海水的瓶子,，我又發(fā)現(xiàn)：這些貝殼居然有生命力，還有六只腳,！我又抓了幾個(gè),，都是這樣的，真奇怪,！我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴妹妹，妹妹聽(tīng)得津津有味,，她就和我一起抓,。我們抓了一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的小貝殼，有趣極了,！爸爸和姑丈還抓了幾只“紅心螃蟹”呢,！

到了晚上七點(diǎn)鐘,，吃完晚飯的時(shí)候，我悶悶不樂(lè)地坐在床上,。姑姑走過(guò)來(lái),，看到我無(wú)精打采的樣子，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)驹趺礃?？”我頓時(shí)精神振奮,，回答說(shuō)：“好！”我們?nèi)サ綗緢?chǎng),，whatanuisance!（真討厭?。緢?chǎng)滿(mǎn)人，連燒烤爐都租不到,。我垂頭喪氣地回到家里,。突然，姑丈對(duì)我說(shuō)：“不要灰心,，我們自己在家里燒,。”我問(wèn)：“有工具嗎,？”姑姑邊走邊說(shuō)：“有,！”不一會(huì)兒，姑姑拿出來(lái)一個(gè)大袋子,，里面全是燒烤用的東西,。有炭，有叉子,，有燒烤網(wǎng),，有燒烤料等等。爸爸和姑丈點(diǎn)著了炭,，姑姑把要燒的東西插好,，然后把炭放進(jìn)爐，再架上燒烤網(wǎng),，我們就開(kāi)始燒烤了,。我拿了一根香腸來(lái)燒，不一會(huì)兒,，被我燒壞了,，沒(méi)關(guān)系，再拿一根來(lái)燒,。燒好了,，擦上一些蜜再來(lái)燒。第一根香腸終于完成了,！爸爸和姑丈還燒了玉米,、雞翅,。雖然燒得不是很好，但吃起來(lái)香甜可口,，格外香,。因?yàn)檫@畢竟是我們自己親自動(dòng)手，使自己勞動(dòng)得來(lái)的,。

這一天我玩得開(kāi)心,，是我難忘的一天，我不但學(xué)到了不少知識(shí),，還嘗到了不少美味,。我戀戀不舍地離開(kāi)了溪沖度假村，真盼望下次這樣的機(jī)會(huì)快點(diǎn)到來(lái),。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇九

今天是非常非常痛苦的一天,，因?yàn)榻裉焐衔缬忠ゾ毜炎印?/p>

一大早，我就打起了鬼主意來(lái)——反正有的是時(shí)間,，笛子課要在十一點(diǎn)上呢,，現(xiàn)在才七點(diǎn)半，可以玩會(huì)兒電腦,。我躡手躡腳地來(lái)到電腦房間,，輕輕地打開(kāi)電腦。咦,，怎么打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)呢,？可能早上它還沒(méi)有“睡”醒吧。我只好在迅雷看看上看電影了,。

我還沒(méi)有看完一集,，爸爸就來(lái)了。他說(shuō)：“你還玩,，電腦都被你玩壞了,，昨晚我修了一夜都沒(méi)有修好，你還玩,！”“不是我弄的,，你有什么證據(jù)說(shuō)是我弄的?！薄澳憬o我關(guān)上,！”爸爸生氣地的說(shuō)?！安?！不！”“關(guān)上,！”“不,！不！”爸爸一下拔了插頭,，捏著我的耳朵,，把我從屋里拖到屋外，我拼命地掙扎,，就像一條剛掉到地上的魚(yú),，使勁甩著尾巴。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間爸爸才松了手,，我覺(jué)得自己的耳朵就要掉下來(lái)了,，疼死了。我就躺在地上“哇哇”大哭起來(lái),，使勁地哭,，拼命地哭！“你再哭,，我就把你扔出去,！”我聽(tīng)了，趕緊起來(lái)跑到房間里鎖上門(mén),，趴在床上哭得死去活來(lái),，嗓子都快喊破了。我想：爸爸捏我耳朵不喜歡我,，媽媽當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)不理我也不喜歡我,，誰(shuí)都不喜歡我了！“啊,，?。⊥?，哇,！”我的手腳不停地蹬，整張床幾乎都被我哭濕了,。我把我擦過(guò)眼淚鼻涕的紙到處亂扔,，我見(jiàn)到什么就扔什么，原本干凈整潔可愛(ài)的小房間,，竟變成狗窩了,。我猜想這次哭肯定是我一生中最慘，最痛苦的,，因?yàn)槲艺蘖艘粋€(gè)小時(shí),。

最終在爸爸媽媽的逼迫下，我還是把門(mén)打開(kāi)了，乖乖去上課了……

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇十

正月初一的晚上,，我和爸爸媽媽吃完年夜飯后,，興高采烈地去濱江公園。

一路上我入火樹(shù)銀花,、車(chē)水馬龍,、人山人海，人們?nèi)宄扇旱叵嗷プ８＃骸靶履昕鞓?lè),?！币黄８Ｌ咸喜唤^，來(lái)到了濱江公園游樂(lè)場(chǎng),，展現(xiàn)在眼前的各式各樣的游樂(lè)設(shè)施,，我要是能夠把全部玩一遍該多好啊!但是想想不能那么貪心。最終選擇了兩款最喜歡的,，第一款是碰碰車(chē),，我和爸爸坐上一輛紅色的碰碰車(chē)，爸爸坐在駕駛位上,，我坐在副駕駛位上,，游戲開(kāi)始了，‘駕駛員’突然猛地加速,，耳邊呼呼冒著風(fēng),，然后忽然撞了兩輛藍(lán)色的碰碰車(chē)，其中有一輛碰碰車(chē)被撞過(guò)一次,，然后看到‘駕駛員’就開(kāi)車(chē)逃跑了,，可是還是撞到了它。還有一輛車(chē)本想從后面偷襲我們,，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了,，于是我馬上告訴了‘駕駛員’，‘駕駛員’聽(tīng)后馬上來(lái)了個(gè)360°轉(zhuǎn)彎,，接著撞擊了他,。兩分鐘的時(shí)間到了，最后每輛碰碰車(chē)幾乎都被爸爸撞擊了兩次,。接下來(lái)去玩第二種比較喜歡的投籃球,，我和媽媽先去售票處換了十個(gè)游戲幣，兩個(gè)游戲幣投一次,，媽媽基本上次次都投進(jìn)得分,，可我在偶爾才投進(jìn)得分，一共玩了五個(gè)回合,，玩的'開(kāi)心又快樂(lè),，最后我們才戀戀不舍地踏上了的歸途,。

就這樣，大年初一的夜晚畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇十一

我的財(cái)富是什么呢,？那就是和同學(xué)們的美好、純真的友情,。

記得在我二年級(jí)課間活動(dòng)時(shí),，我正在玩跳皮筋。我看見(jiàn)有兩位高年級(jí)的同學(xué)追跑打鬧,，只顧著往前跑，也沒(méi)注意前方有沒(méi)有人,。霎時(shí),，高年級(jí)同學(xué)撞到了一位正跳繩的小同學(xué)身上?！巴邸币宦?，小同學(xué)立刻摔倒，趴在地面上,。那位高年級(jí)同學(xué)被眼前的情形嚇呆了,。可能因?yàn)椴幌胱尷蠋熤浪麄兊倪^(guò)錯(cuò),，所以馬上緩過(guò)神來(lái),，一溜煙就沖向教學(xué)樓。

我馬上停止了玩跳皮筋,，跑到那位被撞倒的小同學(xué)旁,，看了看她的傷口，沒(méi)想到它已經(jīng)流出很多鮮血,。我正想準(zhǔn)備扶起她,，并把她送到醫(yī)務(wù)室，只聽(tīng)她嘴里念到：“大姐姐,，我已經(jīng)站不起來(lái)了,，只能讓你背我了?！薄岸×懔恪薄岸×懔恪鄙险n鈴聲響了,。我的幾位同伴對(duì)我說(shuō)：“嬋媛，上課了,，該回教室了,。”我正要走,，可心里又想：我要走了,，那位小同學(xué)豈不只能孤零零地趴在操場(chǎng)上,，而且她的傷口還正流血呢！我改變主意,，背起小同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去,。一路上，那位小同學(xué)看見(jiàn)我冒出了許多汗,，就用她的衛(wèi)生巾,，給我擦汗。在那瞬間,，我感覺(jué)到了她給予我無(wú)限力量,。到了醫(yī)務(wù)室后，我把她放在病床上,，讓醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生,，給她包扎傷口，為了盡快去上課,，我急匆匆地跑了回了教室,。

一學(xué)期后，一次偶然的機(jī)會(huì),，我又遇到了曾經(jīng)被我背到醫(yī)務(wù)室的小同學(xué),。小同學(xué)對(duì)我表示感謝。雖然,，我只和她見(jiàn)了一面,，但是我和她已成了要好的朋友。那天,，小同學(xué)給我擦汗時(shí),，是我最富有的瞬間。

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇十二

“好了,，同學(xué)們,。這個(gè)周末老師只安排一項(xiàng)作業(yè)就是寫(xiě)你“最難忘的一天”要1000字，好了,，下課”老師飛速說(shuō)完后就走了,。老師這一走同學(xué)們?cè)谙骂^可議論紛紛，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師這不是要我們的命嗎,？分明是虐待兒童,。”

“對(duì)??！對(duì)啊,！”其他同學(xué)也跟著起哄,。同桌走過(guò)去笑嘻嘻地說(shuō)：“不如我們?nèi)嗉w不寫(xiě),，人多力量大嘛！想必老文也不會(huì)怎么處置偶們,！”同學(xué)們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭,。就著么辦了?？此麄儤?lè)翻了天我可不好受,，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表……老文放得過(guò)他們可放不過(guò)我啊,！我向他們走過(guò)去裝得十分和氣地說(shuō)“大家就別這樣了,，不完成作業(yè)不是好孩子……”還沒(méi)等我說(shuō)完同桌走過(guò)來(lái)拍拍我的`肩膀說(shuō)：“嘿！別說(shuō)了,，同學(xué)們都回家去了……”這時(shí)可傻了眼,，哎……他們不寫(xiě)我可必須寫(xiě)咯！最倒霉是放學(xué)回家的路上同桌不停地說(shuō)：“好可憐呀,！好可憐呀！當(dāng)初你就不該當(dāng)那個(gè)語(yǔ)文代表,，誒,！后悔了吧！喔……啦啦……喔……啦啦……”

小學(xué)難忘的一天圖畫(huà)作品篇十三

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)“計(jì)，算”等13個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字,。

2、正確,，較流利的朗讀課文,。

3、體會(huì)小作者激動(dòng),，緊張的心情和對(duì)鄧爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)美觀

三、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)

四,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小黑板

五,、學(xué)習(xí)過(guò)程：

(一)談話(huà)引入

1、有誰(shuí)知道鄧爺爺?shù)墓适?(指名說(shuō)一說(shuō))

2,、概括介紹鄧小平的生平,。

3、揭題

(二)初讀感知

1,、自讀課文,，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞,，看拼音或問(wèn)問(wèn)同學(xué)認(rèn)一認(rèn)

2、采用多種形式練讀課文,，把課文讀通順,。

3、檢查是否讀通順,，指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀,。

讀后用生字卡片抽讀生字。

(三)自讀自悟

1,、自讀課文

2,、指名說(shuō)說(shuō)你知道了什么，是從哪一段知道的,。

(1)知道朗讀第三自然段,，你從這一段看出鄧爺爺是個(gè)怎樣的人?是從哪里看出來(lái)的?

(2)指導(dǎo)朗讀第五自然段，從這一段你看出鄧爺爺是怎樣的人?鄧爺爺?shù)脑?huà)該怎樣讀?

(3)指導(dǎo)朗讀第六自然段,。我的心情怎樣?從哪里看出來(lái)?我會(huì)想些什么?怎樣讀?

3,、有感情的朗讀課文

(1)你們對(duì)鄧爺爺有種怎樣的感情?

(2)有感情的朗讀課文。

(四)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

方法同上

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、鞏固13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其余5個(gè)字,。

2,、流利，有感情的朗讀課文,。

3,、提高對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任,。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗讀

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：識(shí)字

三、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)為主

四,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：田字格小黑板

五,、學(xué)習(xí)過(guò)程：

(一)復(fù)習(xí)課文

1、指名朗讀課文,，自由選擇讀的內(nèi)容,，同學(xué)評(píng)議

2、說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文有什么想法?

(二)復(fù)習(xí)生字詞

1,、認(rèn)讀生字詞

計(jì)算機(jī),、展覽館、緊張,、怦怦的,、握手,、笑語(yǔ)、普及,、興奮,、燦爛

a、學(xué)生自讀

b,、讀詞語(yǔ)中的生字,，同桌交流識(shí)字方法

2、鞏固生字詞

a,、卡片抽讀,，開(kāi)火車(chē)輪流讀

b、給生字組詞,。

c,、開(kāi)火車(chē)讀出生字，并組詞

(三)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

方法同上

(四)積累運(yùn)用

讀課后詞語(yǔ),，并選擇詞語(yǔ)說(shuō)話(huà),。