學(xué)習(xí)中的快樂(lè),,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇一
2、可以陶冶自己的情操,,書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,,因此在練習(xí)書法的同時(shí),可以修心養(yǎng)性,,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),,很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”,,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書法的呢?
首先,,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在需要寫字的時(shí)候,,我認(rèn)真對(duì)待,,絕不馬虎,從一筆一劃練起,,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了,。
然后,我在工作之余,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,,在練習(xí)的同時(shí),陶冶了自己的情操了,,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí),。名家書法有很多,顏真卿的,,柳公權(quán)的,,趙之謙的,等等我都挺喜歡,,不管是哪個(gè)書法家,,不管是哪種字體,我都會(huì)加以練習(xí),。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從楷書到隸書,,再到行書,,草書等等,我都在學(xué)習(xí)之中,。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了,,因而草書最難以練習(xí)的,也許只有書法大家才能揮毫成草書,。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),,我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)書法要勤奮,,貴在堅(jiān)持練習(xí),,書法是沒(méi)有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫出來(lái)的,,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),不要想著立竿見影和一步登天,。
第二,,學(xué)習(xí)書法要勤于思考,最好能找個(gè)老師,。書法是一種藝術(shù),,而要進(jìn)入藝術(shù)之門,最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者,。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師,可以經(jīng)??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu),、形體,、筆畫、用力,、布局等等方面,,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,即既漂亮美觀,,又具有神韻,。要做到這一點(diǎn),需要日積月累的觀察和體會(huì)的,,我想這也是我要到達(dá)的境界,。
第三,書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界,。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,,加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟,,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),真正做到字不僅有形,,形美,,而且要做到有神,神形俱備,,這才是好的書法,。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了,現(xiàn)在將總結(jié)如下:
首先作為一名教師,,能寫好字,,寫一筆好字,這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,,我開學(xué)學(xué)習(xí)書法,。教師特別是語(yǔ)文老師,寫字是很重要的基本功,。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字,,偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字,。
從學(xué)習(xí)書法以來(lái),,我覺(jué)得書法有以下好處:
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái);
2、可以陶冶自己的情操,,書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,,因此在練習(xí)書法的同時(shí),可以修心養(yǎng)性,,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),,很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”,,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書法的呢?
首先,,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在需要寫字的時(shí)候,,我認(rèn)真對(duì)待,,絕不馬虎,從一筆一劃練起,,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了,。
然后,我在工作之余,,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,在練習(xí)的同時(shí),,陶冶了自己的情操了,,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多,,顏真卿的,,柳公權(quán)的,趙之謙的,,等等我都挺喜歡,,不管是哪個(gè)書法家,不管是哪種字體,,我都會(huì)加以練習(xí),。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。從楷書到隸書,,再到行書,草書等等,,我都在學(xué)習(xí)之中,。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了,,因而草書最難以練習(xí)的,也許只有書法大家才能揮毫成草書,。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),,我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)書法要勤奮,,貴在堅(jiān)持練習(xí),,書法是沒(méi)有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫出來(lái)的,,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),不要想著立竿見影和一步登天,。
第二,學(xué)習(xí)書法要勤于思考,,最好能找個(gè)老師,。書法是一種藝術(shù),而要進(jìn)入藝術(shù)之門,,最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者,。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師,,可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品,,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu),、形體、筆畫,、用力,、布局等等方面,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,,即既漂亮美觀,,又具有神韻。要做到這一點(diǎn),,需要日積月累的觀察和體會(huì)的,,我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三,,書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,,加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟,,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),真正做到字不僅有形,,形美,,而且要做到有神,神形俱備,,這才是好的書法,。
有句話說(shuō)的對(duì),要想練好字,,功夫在字外,。當(dāng)書法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候,可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),,比如體操,、武術(shù)、舞蹈,、垂釣等活動(dòng),,這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之,,書法作為一門藝術(shù),,不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血,。需要提到的一點(diǎn)是,,我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣,興趣是最好的老師,,只有對(duì)書法有較大的興趣,,我們才能練就一筆好的書法。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇三
喜歡書法應(yīng)該從進(jìn)師范時(shí)計(jì)起,,周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來(lái)對(duì)我都是一種仰慕,。參加工作后,由于工作激情忙于教書育人,,但是,,喜歡和愛(ài)好一直沒(méi)有間斷過(guò)。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀,、練一練,。到青龍中學(xué)教書后,還訂閱了中國(guó)書法進(jìn)行學(xué)習(xí),,但由于基礎(chǔ)太差,,好多地方總是不能理解,動(dòng)筆也是憑偶爾的興趣而已,。
工作之余,,讀了一些有關(guān)書法方面的書,,也臨了一些碑帖。到政府部門工作后,,這種興趣越來(lái)越濃,,只要認(rèn)為好帖就臨寫一番。到紀(jì)委工作后,,特別是深受宗書記愛(ài)好理念的啟示,,多看、多想,、多練變有了一些深層次的看法,,經(jīng)王林老師的多次點(diǎn)撥,使我對(duì)學(xué)習(xí)書法,,使我對(duì)書法方面的知識(shí),、認(rèn)識(shí)和欣賞水平有了較大的提高。現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)感想和體會(huì),。
重在臨,。會(huì)寫字的人很多,但只有熟練地掌握了書法的技法和知識(shí),,才能從一般實(shí)用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。我們學(xué)習(xí)書法首先遇到的問(wèn)題是“學(xué)什么,、怎么學(xué)”的問(wèn)題,?在實(shí)踐中體會(huì)到,學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始,。既要臨古人帖,,拜古人為師,也要臨現(xiàn)代人的帖,。但是,,為主的應(yīng)臨古帖、名帖,。這就是人們常說(shuō)的“縱向取古,,橫向取今”。在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚,,我們只要結(jié)合自己的實(shí)際情況照著做就行了,。啟功大師在給書法愛(ài)好者的信中說(shuō):“取法乎上,僅得乎中,,取法乎中,,斯為下矣”。不管是誰(shuí)的話,,只要有理,,就得聽,,學(xué)現(xiàn)在人最容易象,但一象了,,一輩子脫不掉,,以后悔之晚矣?!皩懱饕ソY(jié)構(gòu),,結(jié)構(gòu)對(duì)了,點(diǎn)劃的姿態(tài)即使全都刪除,,人家也會(huì)說(shuō)象某家,、似某帖?!眴⒐ο壬鷮?duì)臨古,、臨今說(shuō)得再清楚不過(guò)了。
貴在勤,。學(xué)習(xí)書法有“苦”,、有“樂(lè)”,是苦中求樂(lè),。清人“書山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的詩(shī)句,比較形象深刻地說(shuō)出了勤學(xué)苦練的道理,。書法家馮國(guó)語(yǔ)先生的名言“無(wú)情何必來(lái)斯世,,有好終須累此身”,深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神,。他說(shuō):我練書法,,經(jīng)過(guò)的是“五步煉獄”。龍躍天門,,虎臥鳳闕,,神劍森列,無(wú)羈走馬,,皆以臨為先,。帖拜名師,不慕虛名,,凝神錘造,。此為一。心慕手追,,別開蹊徑,,獨(dú)創(chuàng)一格。此為二。
廣納,、博取,、能容,天地為師,,人人為師,。此為三。知識(shí),、人品,、涵養(yǎng)與之并輝。此為四,。悟性為第五,。何為悟性?“都道悟性為第一,,我言悟性是忘機(jī),。疾風(fēng)驟雨張長(zhǎng)史,落花飛雪僧布衣,,得骨得髓承前訓(xùn),,古風(fēng)古貌不隨俗。頓悟本來(lái)勤中生,,胸納百川筆自逸,。”可見,,要想在書法藝術(shù)方面有所成就,,不經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,不經(jīng)過(guò)深鉆細(xì)研和認(rèn)真地體驗(yàn)醒悟是不可能的,。但是,光靠“悶著頭”苦練也是不行的,,還有一個(gè)學(xué)練的方法,、竅門問(wèn)題。著名書法家歐陽(yáng)中石說(shuō):字不是“練”好的,,是“學(xué)”好的,。
學(xué)就是拿,拿就是學(xué),。要想著自己是“寫字”的,,而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人,,如果不老老實(shí)實(shí)地向先賢們學(xué)習(xí),,不堅(jiān)持到傳統(tǒng)寶庫(kù)中去拿寶,,“字”是寫不好的,。又說(shuō):馬無(wú)夜草不肥,人無(wú)外財(cái)不富。就學(xué)習(xí)書法來(lái)說(shuō),,“外財(cái)”就是向外人學(xué)習(xí),向外人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),,把外人的好東西都吸收甚至“搶”過(guò)來(lái),。不向外人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己,。在“發(fā)外財(cái)”中,,傳統(tǒng)寶庫(kù)里的外財(cái)最豐富,這個(gè)寶庫(kù)對(duì)誰(shuí)都是敞開大門的,,就看你去不去拿,,是拿一件還是許多件,是拿一次還是經(jīng)常拿,。人,,不從別人那里拿來(lái)寶物是富不了的!
由此看來(lái),,只有把人的天賦和好學(xué),、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來(lái),做到有才華而不淺嘗輒止,,以全身心的投入,,廢寢忘食的苦練,“退筆成山”的毅力,,博學(xué)深思的悟性,,才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷,得心應(yīng)手,,剛?cè)嵯酀?jì),,創(chuàng)作出氣勢(shì)恢弘,瀟灑神飛,,具有自己特點(diǎn)和風(fēng)格的好作品來(lái),。
恒在情。對(duì)書法藝術(shù)的喜歡和愛(ài)好,,是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ),。對(duì)于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品,,常常是百看不厭,,百練不厭,愛(ài)不釋手,,看一次有一次的收獲,,練一次有一次的提高。這就是感情所系,這就是藝術(shù)的魅力,。沒(méi)有這種愛(ài)好和感情,,是無(wú)法學(xué)好書法藝術(shù)的。
情感因素在書法藝術(shù)中是非常重要的,,書法就是講功力和情性,。有很多老同志功底很好,但情性不行,,寫得很死,、很板。功力是技法性的,,情性是精神性的,,這是兩個(gè)不同的層面。這也就是人們常說(shuō)的要以心境平和,、不激不厲的心態(tài)來(lái)進(jìn)行書法練習(xí),。這就既要有功夫,掌握規(guī)矩法度,;又須見情性,,奔軼絕塵,蹈乎大方而不逾矩,。所謂心手雙暢,,功情兩全。使心之所想,、情之所感,、意之所托、筆之所動(dòng)躍然紙上,,完成揮灑才情,、表露氣質(zhì)、張揚(yáng)個(gè)性和擴(kuò)散美感的生動(dòng)過(guò)程,。
行在美,。在學(xué)習(xí)書法的實(shí)踐活動(dòng)中,常遇到有些書法作品寫得美觀大方,、活潑生動(dòng),讓人覺(jué)得很美,,看起來(lái)很舒服,,甚至有些字不認(rèn)得,大家也覺(jué)得好看,。有的作品寫得古古怪怪的,,看了就不舒服。對(duì)一幅書法作品的欣賞和評(píng)估有時(shí)存在分歧,甚至截然不同的看法,。這是欣賞者個(gè)人的愛(ài)好,、水平和審美角度的差異。學(xué)書法要不斷提高個(gè)人欣賞和評(píng)估書法作品的水平和能力,。馬克思在《一九四四年經(jīng)濟(jì)——哲學(xué)手稿》中說(shuō):“如果你想得到藝術(shù)的享受,,你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?!鼻迦巳~橫山說(shuō):“大凡人無(wú)才則心思不出,,無(wú)膽則筆生畏縮,無(wú)識(shí)則不能取舍,,無(wú)力則不能自成一家,。”可見提高欣賞和鑒賞水平,,對(duì)于書法愛(ài)好者是必要的,,對(duì)于從事書法藝術(shù)者更為重要。只有不斷學(xué)習(xí)和豐富個(gè)人對(duì)書法藝術(shù)的知識(shí),,不斷提高文學(xué),、美學(xué)等方面的知識(shí)和修養(yǎng),才能提高我們的欣賞,、鑒賞水平和創(chuàng)作能力,。
要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我,在書法學(xué)習(xí)中,,追求美的風(fēng)格,,也就是自己認(rèn)為“怎么美就怎么寫”??匆环鶗ㄗ髌访啦幻?,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,,結(jié)體,、點(diǎn)劃不雷同,肥瘦適當(dāng),,肥而能秀,,瘦而能腴,風(fēng)姿瀟灑,,達(dá)情盡性,,神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同,,必然有各自不同的看法,、要求和追求,。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。但,,好的始終是好的,,這一點(diǎn)無(wú)論何人都不能超越,以無(wú)法超越,。書法學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,,是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事,,只有將整個(gè)身心加以傾注,,不斷超越自我,多看,、多想,、多練,終定能有所收獲,。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇四
歲月如梭,,新的一年不可逆轉(zhuǎn)地又要結(jié)束了?;蛟S是逢年多思的緣由,,書法與人生這一看似互不相干的命題,卻時(shí)??M繞于心,,并且有了以筆留痕的沖動(dòng)。
人生難,,學(xué)書亦難,。人年少時(shí),言談舉止常常無(wú)所畏懼,。而到中年,,無(wú)形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因,,大概是真正領(lǐng)略到生活的不易與人生的艱辛吧,。對(duì)于學(xué)書,可以說(shuō)是“童心便有學(xué)書癖,,手指今余把筆痕”!因之獲得不少夸贊與奉迎,。而竊喜之余,甚至以己之長(zhǎng)較他人之短,,內(nèi)心不免生出些許的輕浮與自傲,。當(dāng)聆聽了南開大學(xué)書法研究生導(dǎo)師田蘊(yùn)章教授的三百余集書法講座之后,可謂“余音繞梁,,三日不絕”!方知什么叫大,、什么叫家、什么叫風(fēng)范,。羞愧之余,,慶幸自己被田老適時(shí)地導(dǎo)引向“書法人生”的“中年“,開始變得理性而自知了。按照古人通論,,成一畫家得需十年,,而成一書家得需二十年。
真正的書家,,既是文人,,又是墨客。自己年近不惑,,已無(wú)緣于書家光環(huán),。然有幸直面書法這一國(guó)學(xué)文化的高峰,雖然像無(wú)知的孩子挨了巴掌,,但已知足矣,。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物,讓我在傳統(tǒng)文化中感知中年的厚重,,在提筆臨習(xí)中體味努力的艱辛,。對(duì)于書法,不僅是寫好字而已,,還有其背后豐厚的國(guó)學(xué)文化,。沒(méi)有國(guó)學(xué)文化支撐的書法是蒼白的,把書法看成只是寫好字的認(rèn)識(shí)是膚淺的,,而背離書法之“法”,、盜用“書法”之名的所謂“創(chuàng)作”、“藝術(shù)”更是裝神弄鬼,、迷惑良知甚至是別有用心的,。同樣,對(duì)于人生,,如果僅僅滿足于吃喝拉撒,、養(yǎng)尊處優(yōu),我們的人生將是怎么樣的一種境界?我們的社會(huì)將是怎么樣的一種狀態(tài)?作為一個(gè)普通人,,對(duì)于社會(huì)來(lái)講,,不允許我們無(wú)為,更不允許我們無(wú)知,。
人生有道,,書學(xué)亦有道。立足于現(xiàn)實(shí)的多元化思潮,,人們常講各人有各人的活法,,也由此產(chǎn)生諸多的人生態(tài)度,。我想,不論哪種活法,,都是要有前提的,,就是在尊重個(gè)人意志自由的同時(shí),遵守社會(huì)普遍法則,、倫理道德等等,。概而論之,就是活出自己而又尊重他人,,正所謂人生大道,。正如田老所言,如此大道,,你不遵守它,,別人就要罵你。而書法之法則,,是古人賦予漢字音,、形、意“三美合一”的大道,。前及二王父子,、歐顏柳趙,后到蘇黃米蔡,、近代書家,,盡管體范不同,但仍大同小異,,萬(wàn)變不離其宗,,從而成就了書法之大法,且千年傳承,,為人稱道,。而時(shí)下,熱衷名利之風(fēng),,以丑為美之行,,有悖書法初衷,愧對(duì)先賢志士,。壞的風(fēng)氣,,反映在個(gè)人行為和人生態(tài)度上,就是多了無(wú)知,、多了無(wú)畏,、多了投機(jī)、多了偽裝,,其滲透并顛覆著主流社會(huì)價(jià)值觀與書法之大道,,認(rèn)為我就是法,。相較于田老,幾十年如一日,,師古而不泥古,,享受著“筆墨情深何寂寥”,那又是一個(gè)什么樣的境界和一種什么樣的人生態(tài)度呢?
書法之法,,有人生之巨細(xì)事。有道是,,人字好寫人難做,。然對(duì)書者而言,人字難寫,,人亦難做,。凡學(xué)書者都有這樣的體味:
一是簡(jiǎn)字往往難寫。一二三四五,,之乎者也哉,,這些看似簡(jiǎn)單的字,用得最多,,要寫好卻難,。因此,古人給其注入的法則也很多,,一旦寫不好,,毛病極易顯現(xiàn)。故古人常以小楷為日課,,心不厭熟,,手不厭精,可謂熟能生巧,、妙筆生花!對(duì)于人生,,又何嘗不是如此?柴米油鹽,鍋碗瓢盆,,看似簡(jiǎn)單,,但凡食人間煙火者,個(gè)中滋味自知,。對(duì)個(gè)體來(lái)講,,簡(jiǎn)單的事辦成了,小事做成了,,則往往成就了大事,,甚至成就了夢(mèng)想。
二是繁字蘊(yùn)含人生哲理,。所謂繁字,,筆畫多,,結(jié)體難,更需假以時(shí)日,。為此,,古人在宏觀上把握字形,微觀上處理筆畫,。常常慣以虛實(shí),、迎讓等法則,做到布排勻稱,,虛實(shí)結(jié)合,,平險(xiǎn)一統(tǒng),頂天立地,。聯(lián)系人生處世,,人們常常滿腦子的事,壓得喘不過(guò)氣來(lái),。而以書法此道理解團(tuán)隊(duì)精神等等,,則常常是“柳暗花明又一村。
三是當(dāng)書匠易,,難在為文,。聯(lián)系人生,當(dāng)書匠好似人們長(zhǎng)軀體,,多是生理意義上的東西,。真正的書家,難在為文,。文是靈魂,,書是載體,更象是精神層面上的東西,。人的一生可以在物質(zhì)財(cái)富積累上達(dá)到極致,,而對(duì)精神層面的不少東西卻難以企及,給短暫的人生增添了許多缺憾,,使得我們身上少了些令人回味,、值得傳承的東西!
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法,,多是信手拈來(lái),,順流而下,那份率真,、自然,、生動(dòng)、親切,留給了后人發(fā)自心底,、任由心性的美,,這大概也是書法的“特色美”。而時(shí)下有人否定古法,,拋棄古法,,自立門戶,舍本逐末,,嘩眾取寵,,欺世盜名,令人堪憂,。有人說(shuō),,人生百分之三十是活自己,而百分之七十是當(dāng)演員,。對(duì)此,我亦認(rèn)同,。但我更看重的是那百分之三十,,對(duì)那百分之三十的憐憫與留戀,就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷,。我們的書法,、我們的人生,如果一味地刻意描作,,書法的價(jià)值,、人生的價(jià)值又有多少呢!
面對(duì)書法,我感嘆先賢,。對(duì)于人生,,我敬畏有加。能以書法之大道體味人生之艱辛,,醒悟人生之厚重,,在個(gè)體的高雅愛(ài)好中拾得人生些許,不正是飽暖之余享受生活,、豐富生活的幸事嗎?
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇五
作為一名小學(xué)的語(yǔ)文教師,,3 月 25 日至 26 日,我有幸被派遣參 加了由山東省小學(xué)教研室在濱州市濱城區(qū)第一小學(xué)舉辦的首屆小學(xué) 書法教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。此次培訓(xùn)旨在促進(jìn)“書法進(jìn)課堂” ,,來(lái)自全省六 百多名小學(xué)的老師,聆聽了省教研室小學(xué)部副主任李家棟做的《中小 學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀和濱城區(qū)第一小學(xué)劉國(guó)輝校長(zhǎng)關(guān)于《小學(xué) 書法教育經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)》及名師講座,,他們就書法與寫字,、教學(xué)等方面 的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。
兩天的培訓(xùn)時(shí)光,對(duì)于書法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)猶如白駒過(guò)隙般短暫,,但 我卻感觸頗深,,受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書法專業(yè)知識(shí)有了系 統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí),, 而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書法傳承的重要性 所在,。
在培訓(xùn)中,各位老師都耐心的講解,。尤其是臨沂市蘭山小學(xué)王效 宗老師“皿”字底的教學(xué)讓我記憶猶新,。課堂上他通過(guò)“皿”字底的 書寫,反復(fù)讓學(xué)生細(xì)致觀察“皿”字底在不同字的下面的形狀,、寫法 和作用,。從而讓學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)、布局,、書寫有了新的認(rèn)識(shí),。通過(guò)多 媒體展示歐陽(yáng)詢和顏真卿的碑帖, 更進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)書法課的興 趣,。我過(guò)去一直認(rèn)為,,書法就是寫字,字寫得好,,就是書法學(xué)得好,。
我對(duì)于書法的愛(ài)好,僅僅停留在興趣和愛(ài)好層面,。而現(xiàn)在才知道那是 狹隘的認(rèn)識(shí),,是單一、片面的認(rèn)識(shí),。
濱州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉昀老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),, 用象形法娓娓 動(dòng)聽的講到了“燕”字的由來(lái)。上為頭,,左右為翅,,下為尾。通過(guò)多 媒體演示展現(xiàn)了中國(guó)漢字的博大精深,。
他引用了印度前對(duì)中國(guó)漢 字的贊頌:“世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家,,他的每個(gè)字,都是一首優(yōu)美 的詩(shī),,一幅美麗的畫,,這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)?!睍ㄊ侵袊?guó)的瑰寶,,課 堂上老師要教育學(xué)生寫端端正正的中國(guó)字,。做堂堂正正的中國(guó)人。
書法不是一朝一夕就能練就的,,需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈,,需要花 費(fèi)大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識(shí),。
所以,,作為教師,特別是小學(xué)愛(ài)好書法的教師,,平時(shí)要堅(jiān)持練字,,掌 握這一專業(yè)技能,不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,更重要的是傳遞 著一種責(zé)任,,那就是傳承祖國(guó)書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國(guó)文化博大精 深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),,又是中國(guó)上下五千 年來(lái)的優(yōu)秀文化,它與中國(guó)文化相表里,,與中華民族精神成一體,,有 著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩,。
而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子 商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事 實(shí),。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因,。在崇 尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代時(shí)尚生活中, 人們開始越來(lái)越淡化古老漢字 所蘊(yùn)藏的豐富藝術(shù)價(jià)值,也逐漸鈍化了對(duì)漢字獨(dú)特美感的審視能力 , 對(duì)傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏,。
針對(duì)“漢字危機(jī)” ,,教育部曾發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級(jí)著重 培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級(jí)開始,過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。
三至六年 級(jí)的語(yǔ)文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課,普通高中設(shè)置書法選修 課程,。20xx 版的課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“識(shí)字寫字”部分做了一些調(diào)整,,明 確要求加強(qiáng)寫字教學(xué),第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,,注 意間架結(jié)構(gòu),,初步感受漢字的形體美” ;第二學(xué)段要求“能使用硬筆 熟練的書寫正楷字,做到規(guī)范,、端正,、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼” ; 第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書,,在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。
” 對(duì)廣大小學(xué)生而言,書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng),,對(duì)于 國(guó)家而言,,書法課不僅是提升國(guó)民素質(zhì)的要求,更有著將傳統(tǒng)文化發(fā) 揚(yáng)光大,、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實(shí)意義,。所以,大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃 抓起,。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的,,要想“書法進(jìn)課堂”順利 開展,在學(xué)校里開設(shè)書法班,,面臨的最大問(wèn)題就是師資不足,,山東省 小學(xué)教研室充分利用濱城區(qū)第一小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 舉辦了山東省小學(xué) 書法研討培訓(xùn),。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)的根源所在,。
同時(shí), 此次培訓(xùn)得到了濱州市教育局和濱城區(qū)第一小學(xué)的大力支 持,,也得到了參加培訓(xùn)的老師的充分肯定,。在培訓(xùn)的兩天里,一位附 近小學(xué)的老師放棄自己休息的時(shí)間到培訓(xùn)會(huì)旁聽,, 并不時(shí)用筆認(rèn)真記 錄,,用相機(jī)拍下一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。最近幾年,,我所在的冠縣武訓(xùn)希 望小學(xué)在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)書法常抓不懈,。
并專門成立了書法興趣小 組。通過(guò)每周兩節(jié)課的學(xué)習(xí),,大大提高了學(xué)生對(duì)書法的愛(ài)好,。并在縣 里組織的多次書法大賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。
總之,,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們教師的書法水平,,也對(duì) 傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),,對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展 書法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了,現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)總結(jié)如下,。
首先作為一名教師,,能寫好字,寫一筆好字,,這是職業(yè)所要求的,!因此在此種情況下,,我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語(yǔ)文老師,,寫字是很重要的基本功,。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字,偶爾也寫寫毛筆字,。這我們老師常稱之三筆字,。
從學(xué)習(xí)書法以來(lái),我覺(jué)得書法有以下好處:
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái),;
2、可以陶冶自己的情操,,書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,,因此在練習(xí)書法的同時(shí),可以修心養(yǎng)性,,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),,很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”,,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書法的呢,?
首先,,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,在需要寫字的時(shí)候,,我認(rèn)真對(duì)待,絕不馬虎,,從一筆一劃練起,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了,。
然后,,我在工作之余,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,,在練習(xí)的同時(shí),陶冶了自己的情操了,,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí),。名家書法有很多,顏真卿的,,柳公權(quán)的,,趙之謙的,,等等我都挺喜歡,不管是哪個(gè)書法家,,不管是哪種字體,,我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。從楷書到隸書,再到行書,,草書等等,,我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了,,因而草書最難以練習(xí)的,,也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),,我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn):
第一,,學(xué)習(xí)書法要勤奮,貴在堅(jiān)持練習(xí),,書法是沒(méi)有捷徑可走的,,字都是一筆一劃寫出來(lái)的,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),,不要想著立竿見影和一步登天。
第二,,學(xué)習(xí)書法要勤于思考,,最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù),,而要進(jìn)入藝術(shù)之門,,最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師,可以經(jīng)??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體,、筆畫,、用力、布局等等方面,,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,,即既漂亮美觀,,又具有神韻。要做到這一點(diǎn),,需要日積月累的觀察和體會(huì)的,,我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三,,書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,,加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),,真正做到字不僅有形,,形美,而且要做到有神,,神形俱備,,這才是好的書法。
有句話說(shuō)的對(duì),,要想練好字,,功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候,,可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),,比如體操、武術(shù),、舞蹈,、垂釣等活動(dòng),這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高,。
總而言之,,書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕之功能夠練就的,,需要花費(fèi)大量的精力和心血,。需要提到的一點(diǎn)是,我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣,,興趣是最好的老師,,只有對(duì)書法有較大的興趣,,我們才能練就一筆好的書法,。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了,現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先作為一名教師,,能寫好字,,寫一筆好字,,這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下,我開學(xué)學(xué)習(xí)書法,。教師特別是語(yǔ)文老師,,寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字,,偶爾也寫寫毛筆字,。這我們老師常稱之三筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來(lái),,我覺(jué)得書法有以下好處:
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái);
2、可以陶冶自己的情操,,書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,,因此在練習(xí)書法的同時(shí),可以修心養(yǎng)性,,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),,很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”,,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思,。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書法的呢?
首先,,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在需要寫字的時(shí)候,,我認(rèn)真對(duì)待,,絕不馬虎,從一筆一劃練起,,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了,。
然后,我在工作之余,,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法,。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,在練習(xí)的同時(shí),,陶冶了自己的情操了,,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多,,顏真卿的,,柳公權(quán)的,趙之謙的,,等等我都挺喜歡,,不管是哪個(gè)書法家,,不管是哪種字體,我都會(huì)加以練習(xí),。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從楷書到隸書,,再到行書,,草書等等,我都在學(xué)習(xí)之中,。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了,,因而草書最難以練習(xí)的,也許只有書法大家才能揮毫成草書,。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),,我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)書法要勤奮,,貴在堅(jiān)持練習(xí),,書法是沒(méi)有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫出來(lái)的,,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),不要想著立竿見影和一步登天,。
第二,,學(xué)習(xí)書法要勤于思考,最好能找個(gè)老師,。書法是一種藝術(shù),,而要進(jìn)入藝術(shù)之門,最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者,。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師,,可以經(jīng)??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu),、形體,、筆畫、用力,、布局等等方面,,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,即既漂亮美觀,又具有神韻,。要做到這一點(diǎn),需要日積月累的觀察和體會(huì)的,,我想這也是我要到達(dá)的境界,。
第三,書法應(yīng)該有自己的特色,。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界,。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,,加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟,,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),真正做到字不僅有形,,形美,,而且要做到有神,神形俱備,,這才是好的書法,。
有句話說(shuō)的對(duì),要想練好字,,功夫在字外,。當(dāng)書法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候,可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng),,比如體操,、武術(shù)、舞蹈,、垂釣等活動(dòng),,這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之,,書法作為一門藝術(shù),,不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血,。需要提到的一點(diǎn)是,,我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣,興趣是最好的老師,,只有對(duì)書法有較大的興趣,,我們才能練就一筆好的書法。
學(xué)書法的感悟心得體會(huì)篇八
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái);
2,、可以陶冶自己的情操,書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持,因此在練習(xí)書法的同時(shí),,可以修心養(yǎng)性,,這對(duì)于提高自己的素養(yǎng),很有幫助,。有人說(shuō)“字如其人”,,我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn),。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書法的呢?
首先,,在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,在需要寫字的時(shí)候,,我認(rèn)真對(duì)待,絕不馬虎,,從一筆一劃練起,,因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了。
然后,,我在工作之余,,抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字,,在練習(xí)的同時(shí),,陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實(shí),。名家書法有很多,,顏真卿的,柳公權(quán)的,,趙之謙的,,等等我都挺喜歡,不管是哪個(gè)書法家,,不管是哪種字體,,我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。從楷書到隸書,再到行書,,草書等等,,我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了,,因而草書最難以練習(xí)的,,也許只有書法大家才能揮毫成草書,。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn):
第一,,學(xué)習(xí)書法要勤奮,,貴在堅(jiān)持練習(xí),書法是沒(méi)有捷徑可走的,,字都是一筆一劃寫出來(lái)的,,只有堅(jiān)持練習(xí)下去,一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī),,不要想著立竿見影和一步登天。
第二,,學(xué)習(xí)書法要勤于思考,,最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù),,而要進(jìn)入藝術(shù)之門,,最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師,,那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍,。若是找不到老師,可以經(jīng)??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,,在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體,、筆畫,、用力、布局等等方面,,思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感,,即既漂亮美觀,又具有神韻,。要做到這一點(diǎn),,需要日積月累的觀察和體會(huì)的,我想這也是我要到達(dá)的境界,。
第三,,書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界,。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候,,我們應(yīng)該考慮加上自己的特色,加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟,,將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái),,真正做到字不僅有形,,形美,而且要做到有神,,神形俱備,,這才是好的書法。