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教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 19:55:31
教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文
時(shí)間:2023-03-25 19:55:31     小編:王wj

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文一

青春是剛磨好的,鋒利敏感而又閃著光芒的利刃;而生活則是吸收了歲月鋒芒,,斂去了光華的寶刀,。當(dāng)青春與生活相遇,生活教化了青春,,讓青春成長(zhǎng),,而我們也在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

“零落成泥碾作塵,,只有香如故”,,因?yàn)槌砷L(zhǎng),青春不再是因?yàn)殚W光而閃光,,青春是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了承擔(dān),,有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學(xué)步時(shí)因摔倒而哭的孩子變成了無(wú)論做什么事都努力面對(duì),,努力承擔(dān)后果的大人,,成長(zhǎng)的不僅僅是年齡,更是那日久彌堅(jiān)的責(zé)任感,。

“最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞,,在海拔1600米的山路上攀越了近十年,這是一種堅(jiān)守,,更是她那比山還高的責(zé)任心,。她也從小在逆境中成長(zhǎng),,她也本有著多次可以走出大山的機(jī)會(huì),但她一直堅(jiān)守在那個(gè)隨時(shí)可能會(huì)消失的學(xué)校,,圓了一群又一群孩子的上學(xué)夢(mèng),。

十年前,她也是一個(gè)十七八歲的姑娘,,有著無(wú)限可能的未來(lái),,但她審視了自己的青春,回望了身后的家鄉(xiāng),,毅然決然地承擔(dān)起那些貧窮孩子的教學(xué)任務(wù),。雖然一路上的風(fēng)霜蹉跎了她的年華,她的青春不再,,但她因?yàn)閾?dān)當(dāng),,因?yàn)橐活w熱忱的心而成長(zhǎng)著,閃耀著,。

對(duì)于現(xiàn)在十七八歲的我們來(lái)說(shuō),,大多數(shù)都還不能很好的理解“擔(dān)當(dāng)”,犯了錯(cuò)誤總會(huì)把原因歸結(jié)到他人身上,,而不會(huì)在自己身上尋找錯(cuò)誤的源頭,,而我作為他們中的一個(gè),回顧了我已過(guò)去的十七八年的歲月,,發(fā)現(xiàn)我一直都扮演著一個(gè)“犯錯(cuò)者”,,一個(gè)“逃避者”的角色,好像從來(lái)未主動(dòng)承擔(dān)過(guò)什么,,一直都是父母來(lái)“收拾殘局”,。

記得在一次體育課的活動(dòng)時(shí)間里,我和小伙伴們一起玩耍,,錯(cuò)手將前面的同學(xué)推到了,,導(dǎo)致她的胳膊摔傷,傷口上還沁出了血,,就在那一瞬間,,我的腦子一片空白,只能茫然地站在原地,,而其他的伙伴都沖上前去詢(xún)問(wèn)受傷者的情況并且把她送去醫(yī)務(wù)室,,獨(dú)留我一人靜靜的站著,直到我父母來(lái)找我,。

再見(jiàn)到她,,已是在醫(yī)院,一個(gè)充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見(jiàn)她打著石膏一動(dòng)不動(dòng)地躺著,,我的父母和她的父母在討論著賠償事宜,,而我只是看著,,直到他們把所有的事都解決,。到最后,連他們?cè)儐?wèn)我要不要轉(zhuǎn)學(xué),,我也只是木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭,,回避了所有的事。

現(xiàn)在回想起來(lái),,當(dāng)時(shí)的我不應(yīng)該如此,,哪怕是會(huì)被罵,也至少要過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”,,這樣就不會(huì)讓兩個(gè)人的心里都留下無(wú)法銷(xiāo)磨的印跡,。

“靡不有初,鮮克有終”,,而我既沒(méi)有善始也沒(méi)有善終,,這讓我總是心緒繁雜,總后悔自己的行為,,總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷,,總是覺(jué)得一個(gè)人很孤獨(dú)。美國(guó)尼爾·蓋曼說(shuō):“你害怕一件事,,可還是要去做,,那才是勇敢的。”于是我不想再這樣下去,,想要彌補(bǔ),,我翻遍了我以前的通訊錄,終于找到了她的聯(lián)系電話,,握著電話,,撥出了多年未撥的電話,心里滿滿的都是緊張,,聽(tīng)著鈴聲結(jié)束,,一聲“喂,你好,,哪位?”攪亂了我的心緒,,不知道該說(shuō)什么好,終于在沉默了片刻后,,我鼓起勇氣緩緩道出緣由,,而她卻回答了一句,“都過(guò)去多久了,沒(méi)什么的,,我不怪你,,那只是個(gè)意外。”

這句話讓我不再感到難過(guò),,不再擔(dān)心無(wú)心的玩笑會(huì)造成無(wú)法挽回的結(jié)果,,一切都會(huì)變好的,只要你能夠承擔(dān)結(jié)果,,耐心等待,。

在能夠做到自己以前所做不到的事之中,在能對(duì)自己負(fù)責(zé)之中,,成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們,。

教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文二

人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,誰(shuí)也不是完美的人,,但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的,。

就說(shuō)我們班的事吧。有一天上數(shù)學(xué)課,,班上紀(jì)律不太好,。也不知怎么了,一上六年級(jí),,特別是要畢業(yè)的這學(xué)期,,我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的,所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂,。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式,,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌,這還了得?老師馬上查問(wèn),,卻找不出嫌疑人來(lái),。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了,說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí),,她就不講課了,。

我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的,只是想嚇唬我們一下而已,。結(jié)果我錯(cuò)了,,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了,就讓我們做卷子,,她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn),。

對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō),不講課可是不行啊!在我們的懇求之下,,語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天,,最后,數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí),。

這個(gè)人也真是的,,站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了,還害了我們大家受牽連,,這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話,,我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

既然犯了錯(cuò),,就不怕承認(rèn),,否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,,怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫?,反之倒是有點(diǎn)不仗義了。

教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文三

一個(gè)人兩手空空,,全身輕松卻不一定走得很快,。一個(gè)人肩負(fù)重任,充滿緊張也并不一定會(huì)落在別人后面,。一個(gè)人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,學(xué)會(huì)承擔(dān),才能促進(jìn)自己更健康地成長(zhǎng),。

越王勾踐便是一個(gè)很好的例子,。春秋末年,越國(guó)被吳國(guó)打敗,。勾踐立志報(bào)仇,,他睡在柴草上,吃飯,,睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽,。策勵(lì)自己不忘國(guó)恥。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備,,終于打敗了吳國(guó),。有人說(shuō),勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力的結(jié)果,。但我覺(jué)得,,更大的原因是因?yàn)樗袚?dān)當(dāng),有責(zé)任心,。不然,,他也可以就此甘心于做吳王的階下囚,永遠(yuǎn)不得翻身,。但勾踐的身后還有越國(guó)的子民,,勾踐的身上有他們寄予的希望與責(zé)任。所以,勾踐擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?,并且他成功了?/p>

古人尚且會(huì)擔(dān)當(dāng),,那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?在學(xué)習(xí)與生活中,我們或多或少肯定有相應(yīng)的責(zé)任,。我們不能推卸,,要勇于承擔(dān),在學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,,我們亦學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),。

但是,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)并不是意味著要把所有的責(zé)任都往自己身上攬,,把所有的事情都自己扛,。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝,他有自己的雄心大略,,也明白自己的擔(dān)當(dāng),。但是,他的做法卻過(guò)頭了,。廢除了宰相,,將六部直接受皇帝統(tǒng)率,這在無(wú)形中加大了自身壓力,,超過(guò)了負(fù)荷,,并且,這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端,,甚至影響了日后中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展,。所以,分析自身優(yōu)劣,,整合資源,,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),首先要明白自己的能力范圍以及它的正當(dāng)性,。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,就要適當(dāng)?shù)赝约荷砩显黾訅毫εc責(zé)任。壓力并不一定就是阻力,,它或許能推動(dòng)你前進(jìn),,責(zé)任也并不一定是包袱,它或許能成為你成長(zhǎng)的基石,。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,就是在成長(zhǎng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步,就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰,。

擔(dān)當(dāng),,并不是強(qiáng)制地認(rèn)為我們要承擔(dān)一切,,要包攬一切,而是應(yīng)該認(rèn)真地完成我們相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù),。不能把擔(dān)當(dāng)認(rèn)為是一種苦力活,,它是成長(zhǎng)過(guò)程中必須的。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,那是鞭策你向前,,把壓力化為動(dòng)力,把責(zé)任化為基石,,充滿樂(lè)觀地向前進(jìn),。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文四

擔(dān)當(dāng),,在詞典里的意思是:接受并負(fù)起責(zé)任。記得有人這樣說(shuō)過(guò),,勇于承擔(dān)責(zé)任的更具領(lǐng)袖魅力,。列寧小時(shí)候就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。

列寧小時(shí)候去姑媽家,,和表姐表弟玩耍,一不小心打碎了花瓶,,姑媽問(wèn)是誰(shuí)干的,,大家都搖搖頭?;氐郊抑?,列寧每天都心不在焉。一天晚上,,他在屋里哭泣,,媽媽進(jìn)來(lái)了,問(wèn)列寧怎么了,,列寧把事情跟媽媽說(shuō)了,,媽媽聽(tīng)完,和藹的說(shuō):“那現(xiàn)在,,你覺(jué)得應(yīng)該怎么做?”列寧不吭聲,,媽媽知道,列寧是覺(jué)得羞愧,,不敢向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤,。媽媽又對(duì)列寧說(shuō):“如果你想做一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍悄惚M可以不負(fù)責(zé)任,。”列寧聽(tīng)了,。決定給姑媽寫(xiě)一封信,,姑媽看到信后,夸列寧是一位誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?

這件事就可以告訴我們一個(gè)道理,,犯了錯(cuò)誤,,就要勇于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)?,但?dāng)時(shí)一種責(zé)任!

今天,,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課題是《但當(dāng),,是一種責(zé)任》,。

課文主要寫(xiě)了作者的兒子刮壞了張老師的車(chē),他并不敢擔(dān)當(dāng),,但在作者的緊逼之下,,他不進(jìn)去給張老師去道歉而且學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

擔(dān)當(dāng),,是一種態(tài)度,,也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng),,可以為自己,,為他人,為國(guó)家,,為民族……

相反,,不敢承擔(dān)重任,既誤人,,又害己,,生活總有些人玩忽職守,最終身敗名裂,。

擔(dān)當(dāng)重任如此重要,,那么我們?nèi)绾尾拍茏龅侥?我認(rèn)為:我們需要用知識(shí)武裝自己,需要有十足的信心和勇氣,,需要有著肩擔(dān)道義的氣魄,,需要有著舍我其誰(shuí)的大公大勇之心!

教師勇于擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)范文五

從牙牙學(xué)語(yǔ)起,就有人在邊不斷訴說(shuō)告誡著,,要做一個(gè)好孩子,,好少年,好青年,,去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,看到有人摔倒時(shí)伸手將其扶起。扶起,,是一個(gè)容易甚至是輕易便可以做到的事情,。有人說(shuō):“不是因?yàn)閼卸环?,而是膽怯扶起的后續(xù)。

所以,,在過(guò)多沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)氖录?,堆積出一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么,,在冷漠路人不顧撞傷女童;導(dǎo)致女童先后被兩輛車(chē)撞傷駛過(guò),,在某一天我看到這,原諒我的冷血,,我并不覺(jué)得難過(guò)悲傷,,心中飄蕩的只是對(duì)中國(guó)人路人心態(tài)的嘆息。

誰(shuí)都沒(méi)資格去指責(zé)誰(shuí),。若身處局中誰(shuí)又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的,。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù)。是畏懼?還是真冷漠?這誰(shuí)都不清楚,,人心難測(cè),,那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

沒(méi)勇氣,,在越來(lái)越多以“碰瓷"為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下,,扶起一個(gè)陌生的路人,需要的不僅僅是一時(shí)的熱心更多的是對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng),。

即使扶起的那人是真實(shí)的意外,,可也不會(huì)缺少誣恩人寒人心的事情,不可否認(rèn)幫人反的被控訴的事情,,深深的刺激了我的心里,孰是誰(shuí)非,,無(wú)法評(píng)價(jià),。真相只有一個(gè),那個(gè)真相我不知,??蓞s震動(dòng)了我的心,不管是真幫人還是假幫人,,我再也無(wú)法像以往那般單純的去幫人了,,幫人很容易,可是在幫人之后的控訴,,名譽(yù)被侮,,還要加上一筆不算少的金錢(qián)。狗咬呂洞賓,,知道真相固然好,,若是真背上那有苦難言的黑鍋,,這些人,教會(huì)我一個(gè)道理,,不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的,。沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)娜四愕囊琅f過(guò)著舒坦的日子嗎?

深深的慶幸著,在充斥著冰冷越來(lái)越缺乏溫情的現(xiàn)在,,勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有,。可看到這時(shí)心中想的也僅就是慶幸吧,。慶幸,,人間仍有溫情。我很感謝她教會(huì)我,,如何承擔(dān)責(zé)任,。

扶起小女孩,扶起的不僅是人,,她扶起了面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng),。敬佩她。她的可貴在于國(guó)人的擔(dān)當(dāng)缺乏時(shí),,勇于憑心而為,,不愧于心??杀瘑?在社會(huì)各種誘惑紛紛涌現(xiàn),,思想不再單純的今后,在以往那么平常的舉動(dòng),,竟然造出了這么大的轟動(dòng),,這是否是我們的恥辱呢?憶恥不忘。今后的今后,,是否會(huì)有這么一天呢?扶起一個(gè)需要的僅僅是良知,,不再需要什么對(duì)事件后的估量計(jì)算,避免被坑之類(lèi)的事呢?會(huì)有吧,,我相信,。扶起小女孩,扶起擔(dān)當(dāng),。

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