總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

美術骨干教師個人工作總結篇一

使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，全身心的投入新課程的教學實踐中,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

一年以來,，我在周敏娟師傅的幫助下,，認真鉆研教學，認真上課,，提高了不少,。我知道，教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導的作用,，備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。做好后進生轉化工作,，作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我一直注重后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

因勢利導，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。本學期,，我已結對兩個思想及成績方面都不理想的后進生。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，在這段段時間里，干了一些工作,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績,。

美術骨干教師個人工作總結篇二

參加教育工作轉眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手,，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分,，明確自己的身份,，保持教師的本色,。 為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我從以下方面對自己的工作予以總結：

一,、堅定信念，獻身教育,。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學習《教育法》,、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。 工作上顧全大局,、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作,、寬以待人,。

二,、理論引領,，不斷學習，提升自身素養(yǎng),。

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學習,，才能不落后于這個社會,。 作為一名新世紀的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實,、面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。 只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人。 為此,，多年來我堅持讀書、學習,。

與此同時,，我還仔細閱讀了《教師之友》,，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志,。 從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作,。

1、立足課堂,，在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園,。

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,，研究課堂,，研究學生。 在加強和改進未成年人思想道德建設方面,，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動,。我以學生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”,、“歡度中秋節(jié)”的活動,。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來,，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠保存下來。

2,、與時俱進，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,，那么就應該引導教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導,。 在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學實踐中不斷改進,，課堂教學中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，我認為我應該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力,、有能力,、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。 理論與行為的融合是至關重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結,，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五、改進措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思,，不斷總結，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫,，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3,、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高,。

4、在備課中關注教材,、關注學生,，在教學中完善了預設與生成的關系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

回顧總結多年來的工作，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績,，用自己有限的力量回饋社會。

美術骨干教師個人工作總結篇三

20__年度，我進一步做好一個骨干教師的引領工作,，參加初中語文中心組的一切活動,，組織向化片初中語文聯(lián)合體的教研活動,，撰寫經(jīng)驗文章，指導年輕教師?，F(xiàn)將工作總結如下。

一,、師德表現(xiàn)

堅持育人為本,、德育為先,，以“教育十二五規(guī)劃綱要”為指導思想,，投身課改,，全面實施素質教育，營造“和諧校園”,，做到為人師表，愛校如家,，愛生如子。

二,、教學業(yè)績

認真完成初三兩個班級的語文教學任務(下半年初三一個班語文),，以及學校的教科研和師訓工作,，落實新課程改革精神,，創(chuàng)造性地設計教案和教學思路,，做到課堂教學生動有效,，使學生愿學語文,、樂學語文,，在愉快的學習中增長語文知識,。在20__年中考,，所任教班級的語文成績名列年級前列,，合格率__%，優(yōu)秀率超縣平均,，年級總體成績達縣中等以上水平。

教學中,，我還注重對學生的各方面能力的培養(yǎng),，成立學生“讀寫”興趣小組,，并進行輔導,，參加縣、市的有關競賽,。20__年__月我班__第__屆__市作文競賽市二等獎,，__分別獲縣一,、二等獎,。__屆作文競賽中我校共有四位學生分獲市級一、二,、三等獎。在縣級競賽中共有__多位學生獲獎,，其中一等獎就要_名,。今年的__屆作文競賽我校有_名學生獲縣級一,、二,、三等獎，我班__獲縣三等獎,。

三、引領作用

做好學校語文骨干引領及跨校教研聯(lián)合體負責人的工作,。組織全校語文教師學習語文教學新理念，認真組織觀摩評課活動,，進行有關課堂教學有效性的主題研討活動,。

在_月份和_月份我先后給__中學、__中學和__中學的師生,，作了“精心構筑 言之有文——中考作文的思路與語言”的講座,。

完成初中語文中心組及__名師工作室布置的有關初三語文復習有效研究的任務，撰寫___字左右的“__語言與構思”專題復習策略的文章,。并作了巡回講座,。

在上半年做好初三的施歡、由__初三)和__(初二)的帶教工作,，下半年做好__(初二)、__(初三)的帶教工作,。初二的重點放在作文教學上,，初三的重點放在專題復習上。使帶教的老師教學走上新的臺階,。

20__年中考，我校的初三語文在原有的基礎上有了很大的進步,，達到縣中等以上水平,，中考語文__分以上高分有20名學生，使我校的重點中學的升學率有了很大提高,。

四、教育研究

20__年__月獲縣教研室探究型課程教學設計二等獎

20__年_月獲縣教研室走向20__——創(chuàng)新教育征文三等獎

20__年_月獲社區(qū)生態(tài)教育資源開發(fā)(活動方案)優(yōu)勝獎

20__年_月本人領銜的《__研究》及學校的課題《__研究》獲批縣級一般課題,。

20__年11月 《__模式的研究》獲縣首屆網(wǎng)絡教研優(yōu)秀論文一等獎,。

在今后的工作中，我努力提高自己教學科研能力,，在課堂教學上作更多的研究,，進行更多的示范教學,，并總結經(jīng)驗，作一個研究型的教師,，為全縣語文教學作出更多的貢獻。

美術骨干教師個人工作總結篇四

自工作以來,，我一向嚴酷要求自己,，吃苦進修，全力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面默示精采，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作使命，盡到了一個優(yōu)異教師應有的職責,，受到上級,、同業(yè)和學生的認可和洽評,。

一,、全力進修,，不竭提高自己的政治思惟素質,。

本人能當真進修黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央連結一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，增強自我涵養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠看待學生,，受到學生的好評,。出格是在此時代，我全力地進修政治理論,，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當,，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。在此時代,，我還積極向黨組織挨近,，于向黨組織遞交了入黨申請書,，比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查,。

二,、全力提高營業(yè)水平，真正做到“學高為師”。

這四年,，既是我工作成就凸起的四年,，更是我不竭提高,，不竭前進的四年,。在這四年間,，我全力提高自身的營業(yè)水平,，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作使命,，勝任本職工作,。

在此時代，我一是在教學根基功上了有了較年夜的晉升,，先后加入了一系列教育教學手藝和根基功培訓，并獲得響應的證書,。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。我先后加入了中科院計較機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓,、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)手藝培訓。

三是自學了有關專業(yè)手藝,、教科研等方面常識,。出格是積極鉆研遠程教育教學模式更始，試探新的教學體例,，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學課程《操作系統(tǒng)》,、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中,，均取得了驕人的成就;同時，我運用自學的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應用軟件,，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，全力勤懇地工作,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為小我的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、缺課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來,，我不僅擔負黌舍計較機課程教學使命和班主任工作,，還擔負黌舍與浙江年夜學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學教務使命,，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有條有理，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽,，幾年來我多次獲得校“前進前輩工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思惟政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了必然的成就,，我所代的班級曾被評為浙江年夜學“前進前輩班級”,，我也多次受到了黌舍的贊譽,。

四,、好進修、勤研究,、勤工作,，全力締造佳績。

擔任教師以來,，我不時處處嚴酷要求自己,，在教學、教育等工作上取得了必然的成就,。

當然,，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動性不夠。

三是營業(yè)能力還有待于進一步提高,。

在此后的工作中，我將揚長避短,，全力進修,，不竭提高,，全力工作，再創(chuàng)佳績,，不負教師這個信用稱號。

美術骨干教師個人工作總結篇五

20年7月至9月,，我有幸參加了國家中職骨干教師數(shù)控技術應用班的學習,。通過這三個月的學習,，我的專業(yè)理論知識水平有了一定的提升,，在實訓中,，我的動手能力和實踐操作能力也進步了很多，對于一些與數(shù)控技術有關的前沿的知識以及新的項目開發(fā)理念,，也有了很好的認識,。更為重要的是我開闊了眼界,，對職業(yè)教育有了很好的了解,，對于我們職業(yè)教育的含義有了新的認識和理解，對于教學方法有了很大的收獲,，這些堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心,。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、培訓過程

三個月的學習,，我收獲良多,，感悟頗多,。這次培訓采用了“基地培訓+企業(yè)實踐”的模式，分三部分進行：

第一階段(第一周)是以職業(yè)教育理論知識和教育教學方法為主,，安排在陜西科技大學未央校區(qū)，主要舉辦的講座有：高居紅教授的“專業(yè)建設及課程開發(fā)”,、王新安教授的“現(xiàn)代教育技術應用”,、趙居禮教授的“國外職業(yè)教育發(fā)展趨勢”等,。

第二階段(第二周至第六周)是以專業(yè)知識與技能為主,，安排在校區(qū)，主要開設了以下課程：《數(shù)控機床》,、《數(shù)控加工與編程技術》、《機械三維實體設計》,、等課程以及數(shù)控機床實訓操作的實踐,。

第三階段(第七周至第十周)是去企業(yè)實訓基地進行實訓,，去了的機床廠參觀了機床的加工以及組裝,，去了的有限公司參觀學習,，去了渭南工業(yè)學校,，了解認識數(shù)控大賽操作演練的全過程以及實驗室參觀和示范教學，此后去了南京,，在南京進行了學校實習和工廠參觀，作為一個南方的城市,，與所教書學校有一定的不同，在里面認識的更好的職業(yè)教育的發(fā)展理論,，以及它的辦學方式,，給了我更好的借鑒，對于以后的發(fā)展也是一個很好的促進,，對于工廠的參觀學習，也有了一個更鮮明的了解,。

二,、個人收獲及提高方面

1、加深了對職業(yè)教育重要性的認識：

通過學習,，我了解到了世界各發(fā)達國家如德國,、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因是因為職業(yè)教育的迅速發(fā)展,。對于一個國家的經(jīng)濟發(fā)展，需要研究生等高

素質人才,，需要本科等優(yōu)秀人才，但是要想成為一個工業(yè)強國,，更需要職業(yè)教育的職業(yè)技術人才,，需要高素質高水平的勞動群體和高的科研尖端技術,。我國的機械制造還與發(fā)達國家有一定的差距,，需要不斷的來縮小差距,，要不斷的培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才,。

2,、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結構

專業(yè)課方面,，通過這次的培訓使我以前所學的知識更系統(tǒng)化、具體化,。很好的掌握數(shù)控編程以及一些軟件應用,，對于機械加工工藝和材料選用,，有了更進一步的認識和了解,，對于各種普通機床以及一些數(shù)控機床有了很好的操作能力,，并且在理論的基礎上提高了我自己的動手能力，和解決數(shù)控應用有關的問題的能力,。在企業(yè)中的實訓，更讓我真實地感受到公司的工作環(huán)境及對技術的要求,，對目前廣泛使用的前沿技術有了具體的認識，重溫了機械制造的相關知識與技能,，并與老師、學員進行了多次交流,，總結出了不少的經(jīng)驗，更多的了解了實際的操作和一些與理論有出入的實踐數(shù)據(jù),，為我以后的工作打下良好的基礎。

3,、師德有了更進一步認識

(1)認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的人民教師

相關教授詳細介紹和講解了學校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我認識到,，作為教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的正確方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，從而確保教學任務的順利完成,。

(2)必須具備開拓進取的奉獻精神

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠,，但日常工作卻是平平凡凡,、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星,。

(3)職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要,。作為一名教師，他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這是教師這一職業(yè)的特殊性,，也是倍受家長和社會關注的焦點,。多年來，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直

追求的目標,，只有堅持高水平的師德標準,，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才,，我們每個教師都要迅速行動起來,，努力加強師德修養(yǎng),、共同開創(chuàng)師德建設的新局面。

4,、教學方法有了很好的提升

作為一個從事教育行業(yè)不是很久的老師，我對于教育方法有很多的不足之處,，這次的培訓讓我了解了許多很好的教學方法,，對于科學的教學方法有了更好的認識,，對于教學，要明白為什么學,，教什么,，怎么樣教,，和教的結果,。作為中職的學生，教學上需要更多的鼓勵和白話的教學,，讓他們能很好的獲得知識,，在教學的時候，還要教育他們,，引導他們，成為高素質的人才,。教學的時候還要注重教育與生活結合，教育與勞動結合,，學和用結合,，讓他們能很好的步入社會,，做一名優(yōu)秀的技術人才,。

教學中要達到好的教學效果，高的效率,，和好的效益。多用成功為導向來教學,，讓他們在成功中學習,，不斷的成功并達到最后的成功。要能很好的教學,，對老師也有很高的要求,，對于自己所教的課程有很好的認識,，能夠很精通自己所教的知識,，這樣教學生的時候才能很好的表達出來,，還要有很多的閱歷，教學中來增長學生的知識面,，讓他們了解的更多，對本專業(yè),，甚至有關的知識都有很好的認識。并且在教育過程中,，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，不斷的引導學生,，最終能夠到達學生自主學習，靈活運用所學知識去獲取更多的知識,，最終成為一個高素質的技術人才,。

三,、對機械制造與控制專業(yè)的思考

1,、現(xiàn)在的中國是一個發(fā)展中的國家,，作為國家的工業(yè)制造業(yè),，更需要快速的發(fā)展,，這就需要很多的技術人才,，并且在很長的一段時間里面都需要大量的機械方面的技術人才,，這就要求中職學校需要培養(yǎng)大量的機械方面的技術人才，來迎合國家的大力發(fā)展,。中職學校就要找準發(fā)展方面，在培養(yǎng)機械方面的人才同時來壯大自己,。

2,、研究對象的現(xiàn)狀與分析：現(xiàn)在很多的中職學校都開設了數(shù)控應用專業(yè)和一些相關的專業(yè)，有的學校發(fā)展的很好,，但是有的學校發(fā)展的還不是很成熟，作為數(shù)控應用有關的專業(yè),，學生在獲得理論的同時，更需要大量的實訓和實際操作能力,，這就需要有大量的資金來買相關的設備和教學器材,，但是一些學校沒有這個能力，還有的一些學校沒有重視到這一點,，這都需要很大的改觀,，對于沒有能力的,，可以與一些實訓基地聯(lián)系讓學生去實訓，也需要相關政府部門的大力支持,，對于沒有重視的,，應該改變自己的看法，讓理論與實訓結合起來教學,。

三個月的培訓時間是短暫的,，但收獲卻是豐碩的。在這里,，我感受了專家學者們的人格魅力，感受了最累最投入的學習過程,，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。通過培訓,，提高了理論水平,，掌握了操作技能,，更新了教育理念,，實現(xiàn)了我自己作為一名機械專業(yè)教師真正意義上的向“雙師型”教師的轉變。

美術骨干教師個人工作總結篇六

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束,，回顧一個學期的歷程,，感覺特別充實,。讓我更加認識到了：一份耕耘就有一份收獲,。我和學校每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。為了不斷的總結經(jīng)驗,，更好的工作,，特將一個學期的工作總結如下：

一,、思想認識,。

一個學期來，在教育教學工作中確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上,，在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

(1)課前準備

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂教學

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學生學生物的興趣,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

三,、班主任工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

四,、遵守紀律方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

美術骨干教師個人工作總結篇七

本人農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè),，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教,。作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),。奉信 以生為本,，言傳身教 的準則,，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校，團結同事,，關心愛護全體學生,，尊重學生人格,，對學生嚴格要求,，耐心教導,，促進學生健康、全面的發(fā)展,。從事教育工作以來,，我樂于承擔學校分配的各項工作,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研,，勤于總結,，積極進取。在各位前輩教師和學校領導的指導和關懷下,，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下幾方面：

一,、在教學中靈活地讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。

在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向,。學生是主體,。因此，在教學之前,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵,。

首先,，我常常利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維,。我在教學中,，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學科的社會性一面,。

其次,，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動下進行的。教學中,，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動,，如生物標本制作,，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品,，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,，既擴大學生的知識視野，激發(fā)求知興趣,，也增強他們學習生物學的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,，更有助于學生的興趣,、愛好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才,。

再次,，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大,。因此,，課堂上，我習慣通過媒體影片,、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示,、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時,，陶冶他們愛自然,、愛科學,、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面,。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課,，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時,，教學過程中，我善于總結經(jīng)驗,，撰寫學術論文，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識,，20年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲 優(yōu)秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設計方案獲 20年度一等獎,。我積極地擔任學校的生物公開課任務,，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動,、培訓課程,，提升自己的教學能力。

二,、在班級教學管理中滲透德育,，培優(yōu)轉差。

在日常教學管理中,，由于學校工作的安排,，雖未能擔任班主任工作,，但在一年多的副班主任工作中,，與班主任一起,，積極營造一個和諧共進的班集體,。我主張把管理權交還給學生,，讓學生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友,，師生共建和諧班集體。我緊守 人本 觀念,，注意到了教學管理與班級管理的協(xié)調,，提高了管理的實效。在管理的方式上,，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點放在啟發(fā)學生進行自我管理,、引導學生相互管理上。

我把所有學生都作潛能人看待,，把教育的重點始終放在德育滲透上,。作為副班主任和生物教師,，結合生物科的特點,，盡可能的發(fā)掘每一位學生潛在的特質，鼓勵和支持他發(fā)揮自己特質,，讓他們把那些無作為的時間轉移到思考自己發(fā)展的方向,，認識到自己應該是時候學習一點知識充實自己的理想了。在注重優(yōu)生的培養(yǎng),，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時,，也重視后進生的轉轉化,，挖掘其身上的閃光點,，并給予更多的關愛和幫助,，成功讓多位后進生重拾信心，主動學習,，提高學習成績,。通過這樣的內化教育，學生的學習動機,、學習積極性大大的被調動起來,，每位學生心中都有屬于自己獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家,，自然一個良好團結向上的班級體就漸漸形成了,。

我始終對教育充滿著激情，同事之間精誠合作,，互相進步,。在如此和諧,、融洽的環(huán)境下工作，個人和集體的智慧相互碰撞,，產(chǎn)生無窮力量,，許多問題迎刃而解。有陽光亦有風雨,，在兩年來的教學中,，我也有很多不足之處。然 路漫漫其修遠兮 ,，今后我將更加努力,，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。

美術骨干教師個人工作總結篇八

20__年4月在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，我被任命為金山鎮(zhèn)校級的骨干教師,。作為校骨干教師，這是學校老師,、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。鎮(zhèn)小學實行骨干教師聘任制,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。

骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我把壓力化作動力,，做好各項工作，不辜負老師,、領導,、家長、學生對我的厚望,。

一,、思想政治方面

在工作中，我發(fā)揮了骨干教師的示范,、引領作用,?！跋嘈藕⒆樱鹬睾⒆?，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念,。我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，又盡職盡責,，有奉獻精神。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、教育教學工作

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄

教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,。不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。學期中教導處為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會,。骨干教師的展示課、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”,，我的認識也有了提高,。

可以說，各級領導費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識,，用于指導自己的實踐活動,。為此，我珍惜每一次學習鍛煉的機會,，積極參與,，認真記錄，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐,、吸收,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。身為完小教研組長的我積極推廣“主動教育”的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量。在我擔任的三至六年級英語教學工作中,，我積極探索適合于學生的教學方式,。在走進課堂之前，總是要細心研究英語教參和教材,，反復的聽英語教學朗讀帶,，力求口語發(fā)音準確，起到良好的示范作用,。

三,、科研工作

我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。在活動中相互學習,，互相提高,，并且認真筆記。課余我嚴格要求自己,，我積極撰寫論文,，主動承擔課題研究。20__學年我主持的縣級課題《在主動教育中培養(yǎng)學生的傾聽與交流能力》課題已順利結題,。由于領導和同事的關心,、支持，20__年8月我被評為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學評為“課改先進個人”,。教育的路還很漫長我將不斷努力,，時刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。

四,、存在問題 改進措施

作為一名語文的骨干教師,，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性,。

理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學習,，不斷反思總結,，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，成為教育教學上的排頭兵,。在以后的工作中做到：

1、為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容,。

2,、在備課中關注教材、關注學生,，在教學中完善了預設與生成的關系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3,、將來我仍繼續(xù)學習,、領悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在骨干教師培訓,、學習,、實踐中是充實的,，因為在其中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。

我將一如既往地學習,、研究,、實踐、反思,，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。

美術骨干教師個人工作總結篇九

一、我始終以為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上,，由于這是教師的立身之本,。

德高為師，身正為范,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退,，積極參與學校組織的'師德培訓,、撰寫讀后感，遵守學校的各項規(guī)章制度,，力爭在學生眼前樹立榜樣,，在同行眼前虛心求教，縮小與名師的差距,。

二,、作為教初二歷史課的年輕教師，要搞好教學成績就要深挖教材,，吃透教參,。

故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面往搜集相關資料,。不但備學生而且備教材備教法,，認真寫好教案。每一節(jié)課都盡量做到重難點突出,，詳略得當,，讓學生學有所得。積極學習和使用大鎮(zhèn)中學的成績分析系統(tǒng),，以此為依據(jù),，深進研究，發(fā)現(xiàn)本班不在趨同率內的學生，分別采取課上提醒,，課后輔導,，跟蹤評估等手段進步學生的成績。在這學期我也留意做好培優(yōu)輔差工作,。在授課時做好教材的挖掘,，讓學生能主動往獲解歷史，同時加大習題的練習,，對于學生有異議的題目,，在輔導課時當堂講解。時而加強小考,，通過批閱和及時反饋,。

三、積極參加教研活動,。

一年來,，先后聽課達30節(jié)次之多，自己舉辦公然課也有四次,。每一次聽課后積極參與評課議課,，提升可自己的教育教學水平，同時也幫助了他人,。自己在預備公然課的過程中,，固然很累，但是廣范圍的資料收集和同行的交流探討,，極大的促進了自己的專業(yè)成長,。

四、積極協(xié)助和支持學校的各項工作,。

三年來,，我任勞任怨，在做好自己的教學工作外,，還積極支持學校的教育教學安排,。在今年的3月-5月，代上生物課達2個月之久,，同時,，只要學校有要求，我都會盡心盡力的做好學校的教務工作,，諸如打字復印,、發(fā)刊等等。

不足之處也有不少,，比如有時工作過急過粗,，有時不能很好的關注學困生,，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水,。好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學科,，今后，在歷史教學方面,，應更加努力,、專研,，進步自己的業(yè)務水平,，讓自己在教學和教育學生方面更加嫻熟。做到游刃有余,，如魚得水!

美術骨干教師個人工作總結篇十

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治和黨章小組的學習活動,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，也努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內,，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍,，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平,。上半年，我積極投身“課內比教學”活動,，參與了“上課,、說課、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》,，得到了領導、老師們的一致好評,，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課,。下半年,，精心準備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,，精心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好,，撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省,、市一等獎。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來,，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎,。

工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,，以“課外訪萬家”活動為契機,，利用家訪,、qq群、電話,、博客等方式很快便與學生,、家長、立了和諧的關系,，所執(zhí)教的班級數(shù)學成績排名前列,，輔導學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風,、學風,，多次評為校級育竹好班級。

三,、在學校工作上,，服從安排，積極主動,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。但是，我相信在今后我會更加認真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

美術骨干教師個人工作總結篇十一

一年的時間就這樣過去了,，在這過去的一年里,，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一年來，本人一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己：認真學習黨的理論知識,，在思想上按黨員標準嚴格要求自己,，在作風上艱苦樸素、求真務實,，較好地完成領導和各處室安排的各項任務,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，主動思考,，力求在工作、學習上有進步,，在黨性修養(yǎng)上有提高,，在黨員模范作用上有發(fā)揮,，下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一,，嚴于律己,，重視理論學習

在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習,，主要包括繼續(xù)深入領會""重要思想,，學習"，"并配合支部的組織生活計劃,，切實地提高了自己的思想認識,，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習,，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場，堅定了信念,，在大是大非問題面前,，始終保持清醒的頭腦。

今年我成為了一名中共正式黨員,，這給了無限的信心的同時也有更多的壓力,。時刻提醒著我注意,，什么是一個黨員該做的,，什么是不該做的，更促進了我的進步,。我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足,，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕,。所以我做好了充分的心理準備,。尤其，在組織生活會上,，同志們再次提出了我的不足之處,，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的,。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點,。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神,，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用,。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動,，配合當前的理論前沿,，為自己補充新鮮血液,。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容,。不斷加強學習,，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質,，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,。

二，學習刻苦,，積極參加各種活動

作為新世紀的知識分子,，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過,。研究生的課程學習并不是很重,，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習,，所以我不敢放松學習,，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西，為將來能更好地為人民服務做準備,。所以,，我從來不曠課，課上也是認真聽講,，當然學習之余也應該勞逸結合,。

在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演,，從這次活動中,，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所,，增加了自己的群眾基礎,。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中,，我知道了,，只要有決心，沒有做不到的事,。

三,，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣

進入研究生的學習和生活,，相對來說環(huán)境比較寬松,，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中,，我受到了深深的震撼,，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成,，多么偉大的人格啊!這使我反省自己,，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了,。從那一天起,，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起,，就有了生活原則,，有了自我監(jiān)督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好,，或是還有什么原定計劃沒有完成,。我深刻地感到，一個好習慣一生受益,。注意將工作,，學習，娛樂,，休息有機的結合起來,，將8小時以外的時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

當然,，這一年還留給我一些缺點和不足。首先,，在思想上,，與黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習,，深入領會，并堅持作到身體力行,。以更加飽滿的學習熱情,，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習,，不斷提高個人的思想理論水平,。不斷加強對人生觀，世界觀,，價值觀的改造,，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

美術骨干教師個人工作總結篇十二

在送教下鄉(xiāng)活動中,，我充分利用教學資源,，發(fā)揮典型教師的示范輻射作用,；改變了過去的研指導方式，將教研重心下移,，面向比較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),；到課堂上、師生中,，了解農(nóng)村學校在課改中存在的問題,，解決教師課改中的困惑；……整個活動中,，我創(chuàng)造性地開展工作,，發(fā)揮干教師作用，極大地提高了教研工作的實效性,，推動新的課程改革,，送教下鄉(xiāng)活動效果顯著。

做為送課教師我精彩示范引領,，課后教研員精當?shù)狞c評,，看課者也積極參與研討，送課教師與教研員針對困惑的問題,，做了具體的指導,、熱情解答，多角度,、全方位為教師充電,。通過送教活動同時還歷煉了我，使我深有感悟,，此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會,，積累了許多借班上課的教學經(jīng)驗，有利于自身專業(yè)化的成長,。作為一名專職的體育教師,，我積極投身于體育課程改革，通過不斷的學習,、探索和實踐,，探索出預習——匯報課的教學模式，逐步形成自己獨特的教學風格,。經(jīng)實踐檢驗,，我從調動學生的興趣入手，通過扎實有效的訓練,，體現(xiàn)了開放的體育教學意識,，在高山鎮(zhèn)中學，面對陌生的學生不但可行，而且效果不錯,！這無疑堅定了我本人的研究信心,。我也是多次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好,，我多次和教研溝通,、研究，反復修改教學方案,。在校領導的指導下,，我上了幾節(jié)課、具有新理念的,、基層教師能學得來的,、受到了老師們的好評。

送教下鄉(xiāng)活動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校送去的是新的教學理念,、教學模式,、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧,，廣大教師在相互交流 學習過程中共同提高著,。

有不少教師對示范課表示懷疑，認為示范課就是表演課,。為此我為了使教學設計具有真實性,、科學性、可操作性,，所以我不受條件的限制,，不管面對什么樣的學生，不管有沒有多媒體同樣能上好課,。讓參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異,，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學設計,，充分挖掘學生自身具有的巨大潛能”是教學成功的重要因素,。由于我在備課時考慮周到。所以,，教師無論面對怎樣的學生,，都會喚醒學生的學習的潛能。

送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師,、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性,，促進了教師之間的溝通,，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時,，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構,，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展,。隨著基礎教育課程改革的不斷深入,，為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往偏遠山區(qū)，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,，教師專業(yè)的均衡發(fā)展,。區(qū)進修學校組織送教下鄉(xiāng)活動。送教下鄉(xiāng)工作受到基層學校的好評和歡迎,。

美術骨干教師個人工作總結篇十三

按照省教育廳統(tǒng)一部署,，浙江教育學院理工學院承擔主辦高中新課程骨干教師省級培訓任務。這次培訓工作,，時間緊(報到一個月的準備時間),、人數(shù)多(每校1人加教研員達到近700人)、任務重(分3批每批200余人輪流培訓),。為了確保培訓工作的順利進行,，圓滿完成培訓任務，為下半年我省高中化學新課程的穩(wěn)步實施打好基礎,，理工學院領導非常重視,，從培訓方案的設計、人員調配,、培訓工作的準備及實施等各方面進行了全面細致的部署,，確保了培訓工作的順利完成。

一,、制訂切實可行的培訓計劃

本次省級培訓,，是繼培訓之后的省級骨干教師培訓，參訓者回去后將承擔地市全員培訓和校本培訓的任務,，在培訓方案的制定中要充分考慮培訓實效及可操作性,。我們在與省高中新課程實驗工作專業(yè)指導委員會化學工作組進行了充分交流溝通的基礎上，制定了本次培訓方案,。培訓內容既有通識部分,，更多的是化學學科教學，涉及了新課程的方方面面：從浙江省新課程改革工作方案到高中化學新課程實施方案,，從化學課程標準到化學新教材,，從整個高中化學學科整體結構到高一化學4個模塊的教學建議，從教學的理論探討到與江蘇實驗區(qū)老師的交流,。在培訓安排上,，體現(xiàn)了簡約,、高效、緊湊的特點,，基本上每個半天都安排2個報告,，并注重學員的參與，每個報告結束都安排自由交流提問,。

二,、做好培訓組織工作

本次培訓從部署、發(fā)文到集中培訓,，時間很緊,。為了做好參訓對象的組織工作，及時通知每個參訓老師,，確保培訓工作順利進行,，在教育廳發(fā)文的基礎上，理工學院發(fā)了預備通知,，同時充分利用地市教研室教研員的力量,，做好地市參訓人員的組織工作。經(jīng)過省地市三級有關部門的有效工作,，實際參訓老師為671人,，占預計人數(shù)的94%，基本達到了省廳每校1人的要求,，其中90%以上是下學期承擔高一化學新課程的一線教師,。

三、認真實施培訓過程

成立了高中化學新課程省級培訓領導工作小組,，由理工學院邵爽副院長擔任組長,，下設會務與宣傳、后勤與財務兩個工作小組,，負責培訓工作的全面實施,。培訓前，對場地包括住宿,、餐飲和會場等各種設施進行了全面考察比較并落實;培訓過程中,，從培訓教學組織、名單匯總整理,、通訊錄準備,、會議資料光盤刻錄、證書打印,、學員問卷調查表發(fā)放和回收統(tǒng)計,，每個環(huán)節(jié)每項工作都落實到實處、落實到人,，整個過程做到有序高效,。

這次培訓內容安排比較緊湊,，每天上午下午報告時間都較長,，但是大多數(shù)參訓老師能認真聽課,，積極參與，熱烈討論,，相互探討,，老師們對新課程表現(xiàn)出極大的關注，培訓工作得到參訓老師的認可,。

四,、重視學員反饋,，及時認真總結

按照教育廳的要求,，每期培訓結束前，都向學員發(fā)放調查問卷表,，征求學員對培訓工作的意見和建議,，問卷回收率達到80%,，并花大量時間對回收問卷進行了全面統(tǒng)計。綜合學員對本次培訓的問卷結果,，98%參訓老師認為本次培訓的設計基本符合新課程實驗省學科骨干培訓的需要,，培訓的內容有一定的針對性和實效性;95%以上參訓老師認為負責培訓組織的相關部門，提供較好的培訓環(huán)境和配套設施,，本次培訓活動對各地新課程地方培訓的組織實施具有示范性,。通過調查問卷同時也了解到，參訓老師認為本次培訓的不足是高中新課程教學案例分析研究不夠,，交流討論和分享經(jīng)驗,、搜集到足夠的高中新課程的信息資源方面欠缺。由于考慮到本次培訓是新課程啟動前的培訓,，培訓方案中的重點放在我省新課程實施工作的總體部署及從課標到教材到教學模塊教學建議上,，對于教學案例及新課程的示范教學等方面，準備在下半年實施后再安排交流,，至于高中新課程的信息資源方面有待新課程實施后建立和積累,。本次培訓總體取得預期的效果，完成教育廳布置的任務,，同時也鍛煉了隊伍,，為今后類似的培訓積累了經(jīng)驗。