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講奉獻有作為專題討論篇一
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員做四講四有的合格黨員：講政治,、有信念,，講規(guī)矩、有紀律,，講道德,、有品行，講奉獻,、有作為,。這是全面從嚴治黨的新舉措。四講四有是中國共產(chǎn)黨黨員做到德業(yè)并舉的具體要求,。其中講政治,，有信念、講規(guī)矩,，有紀律,、講道德，有品行共同構(gòu)筑黨員修養(yǎng)德之體系;講奉獻,，有作為則是要求黨員立足本職工作爭創(chuàng)業(yè)之成績,，是協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念的重要抓手,。
知行合一是明朝思想家王陽明的核心思想,，多次強調(diào)知行合一。厘清并遵循講奉獻有作為的知行合一路徑,，有助黨員敬業(yè)愛崗作貢獻,，共同實現(xiàn)中國夢。
一,，知之外規(guī)：講奉獻是準則,，有作為是擔當
認為知是基礎(chǔ)、是前提。就知這個層面的外在規(guī)定和要求而言,，講奉獻是中共黨員的行為準則,。這是由黨的性質(zhì)、宗旨和目標所決定的,。黨員要把講奉獻作為人生基本行為準則和價值追求,。黨章要求堅持全心全意為人民服務(wù)，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位,?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準則》第四條明確要求，黨員要堅持吃苦在前,，享受在后,，甘于奉獻有作為是責(zé)任擔當。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育就是要著力解決一些黨員精神不振的問題,，主要是工作消極懈怠,，不作為、不會為,、不善為,，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等,。如何有作為?當前特別要突出擔當精神,。強調(diào)：有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就,。廣大黨員要敢擔當,、能擔當、善擔當,，想作為,、謀作為、有作為,。
二,，知之內(nèi)化：講奉獻是境界，有作為是追求
在知這個層面,，外因要通過內(nèi)因起作用,，外在黨紀黨規(guī)和要求要內(nèi)化為黨員的思想認識。在合格黨員的思想認識中,，首先，講奉獻應(yīng)是一種高尚境界,。如被譽為黨的好干部,、人民的好公仆的焦裕祿，用生命鑄就無私奉獻的焦裕祿精神;其次，有作為應(yīng)是一種積極追求,。
三,，行之呈現(xiàn)：講奉獻是過程，有作為是結(jié)果
行是知的功夫,。真知即所以為行,，不行不足謂之知。(王陽明《傳習(xí)錄》)
指出行是重點,、是關(guān)鍵,。就行的層面來看，講奉獻是兢兢業(yè)業(yè),、扎實工作的過程,，有作為則是努力工作的必然結(jié)果。
要求黨員干部要對工作任勞任怨,、盡心竭力,、善始善終、善作善成,。善作,，就是努力并善于工作，是講奉獻善成,，就是有出色的成績,，也就是有作為。
《中庸》云：故至誠無息,，不息則久,，久則征，征則悠遠,，悠遠則博厚,，博厚則高明如此者，不見而章,，不動而變,，無為而成。追求至誠,，從小處做起,，永不停止，靠自我毅力篤行,，就能無所為而無所不為,，成就一番事業(yè)。黨員只要堅持講奉獻,，弘揚擔當精神,，加強學(xué)習(xí),，提升能力，把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè),、為人民服務(wù)上,，必能有作為，完成黨賦予的光榮使命,，收獲一個好的結(jié)果,。
四，知行合一：講奉獻是成人,，有作為是成己
要求必須以知促行,、以行促知，做到知行合一,。張岱年在《中國哲學(xué)大綱》中說：己欲立而立人,，己欲達而達人(語出《論語》)乃是仁的本旨。立是有所成而足以無倚;達是有所通而能顯于眾,。自己求立,，并使人亦立;自己求達，并使人亦達;即自強不息,，而善為人謀,。簡言之，便是成己成人,。
就知行合一基礎(chǔ)上的價值層面來看,，講奉獻是成人，即付出努力成全他人與服務(wù)社會達致社會和諧(此處含儒家所說的成物有作為是成己,，即通過奉獻努力,，自己做出成績、提升修為,、自我實現(xiàn),。大家在通過成全他人而成全自己，在自我實現(xiàn)的過程中幫助他人,、回報社會,，實現(xiàn)成人達己與成己達人的和諧統(tǒng)一。
知是行之始,，行是知之成,。(王陽明《傳習(xí)錄》)講奉獻，有作為要在知行合一路徑中得到螺旋式提升,，將四講四有活動推向深入,。
講奉獻有作為專題討論篇二
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻。剛才唱了《長大后我就成了你》這首歌曲,，大家都很感動,。這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會上宋祖英演唱的,，宋祖英以委婉的歌聲，用教室,、黑板、粉筆,、講臺等事物,，深情贊頌了人民教師無私奉獻的情懷，也表達了學(xué)生對教師的欣賞和崇拜,。是老師帶給他們知識,、力量、信心和勇氣,，做他們銘記一生的良師益友,。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”并列成為對教師的獻禮。下面我們來聽兩個感人小故事,。
一,、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡,。 胡忠,、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20xx 年,，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報道,，動了支教的念頭，得到妻子的支持,。3年后,，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。20xx年8月,，一所位臵更偏遠,、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師,、家長甚至是保姆,。 他們曾說“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母,，是為了成為最好的父母,。不是絕情，是極致的深情;不是沖動,，是不悔的抉擇,?！彼麄兪歉咴吓?/p>
的并蒂雪蓮。從他們樸實的話語,，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二,、張麗莉—最美教師感人事跡,，
張麗莉女，漢族,，1984年1月生,，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師,。
張麗莉出生在一個普通家庭,，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了正直,、堅韌,、善良、樂觀的良好品格,。在家里,，丈夫眼里，她是一個好妻子,，溫柔賢惠,，持家有道。在雙方父母眼里,，她是一個好女兒,、好兒媳，知書達理,，懂事盡孝,。
在學(xué)校，作為80后的教師新秀,，她在短短幾年間,，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅,，所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先,。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水,。
20xx年5月8日,，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生,。正當一群學(xué)生走出校門準備過馬路時,，一輛客車突然失控,，撞向?qū)W生。千鈞一發(fā)之際,，張麗莉勇?lián)湎蚯?，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒,，車輪從她的大腿輾壓過去,。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送往醫(yī)院的途中,，還對大家說：要先救學(xué)生!昏迷多天后，她醒來后第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”經(jīng)過搶救,，雖然脫離生命危險,，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢,。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣,，但她很快接受事實，安慰父親說：“我很幸運,，如果車輪從頭上碾過,，你們就看不到我了。我救了學(xué)生,，也保住了命,，今后一定會幸福的!”
在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時刻，張麗莉挺身而出,，奮力將學(xué)生推開,，保護了多位花季少年，自己卻被卷入車輪下,，造成雙腿高位截肢,。張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人，被人們譽為“最美教師”,，20xx年感動中國人物之一,。
以上兩個感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛和信念的堅持。在我們社會,，像雷鋒,、孔繁森等同志，之所以受到社會尊敬,，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻,。敬業(yè)奉獻是一種美德，是做人的基本品質(zhì),，是職業(yè) 道德的根本,，是個人成就事業(yè)的根基,。 老師們，教育工作有喜有憂,、有笑有淚,，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說。我送給大家一副對聯(lián)相互共勉,。
講奉獻有作為專題討論篇三
在五四青年節(jié)到來之際,，中國地震局黨組成員、副局長,、直屬機關(guān)黨委書記,、青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長修濟剛同志代表局黨組，向青年同志致以節(jié)日的祝賀,，傾聽青年干部心聲,，勉勵青年同志在推進防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。
直屬機關(guān)黨委常務(wù)副書記,、青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉連柱同志主持座談會,。
青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、局機關(guān)各司室黨支部青年委員,、機關(guān)優(yōu)秀青年干部代表,、中央國家機關(guān)團工委"青年公務(wù)員價值觀"征文活動獲獎代表參加會議。
上午9時,，座談會開始,。
修濟剛同志首先為直屬機關(guān)優(yōu)秀青年代表頒發(fā)獲獎證書，為獲得"全國青年文明號"的辦公室秘書處(值班室)頒發(fā)獎牌,。
機關(guān)青年干部代表踴躍發(fā)言,，結(jié)合自己的工作實際，匯報了開展青年工作的做法體會,，交流了推進防震減災(zāi)工作的認識思考,，提出了工作生活上存在的問題困惑，以及加強青年工作的意見建議,。
在認真聽取大家的發(fā)言后,，修濟剛同志說，聽了青年同志的發(fā)言,，深有感觸,。
從大家身上，我們看到了青年同志積極向上,、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。
青年干部是防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的希望和中堅力量。
局黨組歷來高度重視和關(guān)心青年的成長，為青年干部提供施展才華的廣闊空間和平臺,，青年同志要把自己的命運與國家的命運,、與防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立大境界,、大胸懷,，自覺擔負起歷史賦予的神圣職責(zé)和使命。
修濟剛同志對青年干部提出四點期望：一要重學(xué)習(xí),，服務(wù)科學(xué)發(fā)展,。
廣大青年干部要根據(jù)防震減災(zāi)事業(yè)的特點和發(fā)展需要，明確學(xué)習(xí)重點和方向,。
要通過自學(xué),、向老同志學(xué)、在工作實踐中學(xué)等有效方式加強學(xué)習(xí),。
要廣泛涉獵經(jīng)濟,、政治等多領(lǐng)域的知識，提高管理和服務(wù)綜合素養(yǎng)和水平,。
二要講奉獻，肩負起責(zé)任和使命,。
他強調(diào),，奉獻是一種素養(yǎng)，是廣大地震工作者的真實寫照,。
廣大青年干部要常懷感恩之心,、常思奮起之志，想事情,、做工作,，多講奉獻，多換位思考,。
要不斷增強責(zé)任感和使命感,，以青年人應(yīng)有的活力和智慧為防震減災(zāi)事業(yè)做出貢獻。
三要有所作為,，戒驕戒躁,。
青年干部要戒懶散、戒放縱,，注重實踐,，學(xué)會在艱苦的環(huán)境中磨練意志和品格。
四要作表率,，注重品行修養(yǎng),。
青年干部要不斷提高個人的能力和素養(yǎng)，對工作精益求精、與同事團結(jié)協(xié)作,。
要增強主動意識和服務(wù)意識,，積極面對工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，樹立永爭一流,、敢于爭先的思想,。
針對青年代表提出的意見和建議，修濟剛同志要求有關(guān)部分認真分析研究,，落實具體舉措,，切實為青年干部工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
青年同志表示,，修局長代表黨組與青年同志的談心,，飽含黨組對青年同志成長成才的殷切期望，既是思想上的真誠交流,，又是工作上的指導(dǎo)點撥,，生活上的關(guān)心愛護。
大家要把黨組的關(guān)懷激勵,，轉(zhuǎn)化為工作中的不竭動力,，更加勤奮學(xué)習(xí)，更加扎實工作,，更加頑強拼搏,，把火熱的青春奉獻給祖國防震減災(zāi)事業(yè)，奏響新時代的青春之歌,。
講奉獻有作為專題討論篇四
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻,。剛才唱了《長大后我就成了你》這首歌曲，大家都很感動,。這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會上宋祖英演唱的,，宋祖英以委婉的歌聲，用教室,、黑板,、粉筆、講臺等事物,，深情贊頌了人民教師無私奉獻的情懷,，也表達了學(xué)生對教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識,、力量,、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友,。這首歌詞也很快傳遍神州大地,，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對教師的獻禮,。下面我們來聽兩個感人小故事,。
一、胡忠,、謝曉君夫婦——堅守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡,。 胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師,。20xx 年,，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報道，動了支教的念頭,，得到妻子的支持,。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教,。20xx年8月,，一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了,，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師,、家長甚至是保姆。 他們曾說“帶上年幼的孩子,，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母,，是為了成為最好的父母。不是絕情,，是極致的深情;不是沖動,，是不悔的抉擇,?！彼麄兪歉咴吓?/p>
的并蒂雪蓮。從他們樸實的話語,，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二,、張麗莉—最美教師感人事跡,，
張麗莉女，漢族,，1984年1月生,，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師,。
張麗莉出生在一個普通家庭,，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了正直、堅韌,、善良,、樂觀的良好品格。在家里,，丈夫眼里,，她是一個好妻子，溫柔賢惠,，持家有道,。在雙方父母眼里，她是一個好女兒,、好兒媳,，知書達理，懂事盡孝,。
在學(xué)校,，作為80后的教師新秀，她在短短幾年間,，各種賽課,、教學(xué)比賽都名列前茅，所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先,。老師們下課了,，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20xx年5月8日,，放學(xué)時分,，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。正當一群學(xué)生走出校門準備過馬路時,，一輛客車突然失控,，撞向?qū)W生。千鈞一發(fā)之際,，張麗莉勇?lián)湎蚯?，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒,，車輪從她的大腿輾壓過去,。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送往醫(yī)院的途中,，還對大家說：要先救學(xué)生!昏迷多天后,，她醒來后第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”經(jīng)過搶救，雖然脫離生命危險,，但她的雙腿沒有保住,，被迫高位截肢,。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣，但她很快接受事實,，安慰父親說：“我很幸運,，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了,。我救了學(xué)生,，也保住了命，今后一定會幸福的!”
在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時刻,，張麗莉挺身而出,，奮力將學(xué)生推開，保護了多位花季少年,，自己卻被卷入車輪下,，造成雙腿高位截肢。張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人,，被人們譽為“最美教師”,，20xx年感動中國人物之一。
以上兩個感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛和信念的堅持,。在我們社會,，像雷鋒、孔繁森等同志,，之所以受到社會尊敬,，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻。敬業(yè)奉獻是一種美德,，是做人的基本品質(zhì),，是職業(yè) 道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基,。 老師們,，教育工作有喜有憂、有笑有淚,，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說,。我送給大家一副對聯(lián)相互共勉,。
講奉獻有作為專題討論篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育,、無私奉獻,。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的,。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚,，旋律動聽,，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我,，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師,。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué),。學(xué)校里沒有食堂,，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人,，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,，但我心中充滿了快樂,，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉,，那一雙雙渴求知識的眼神的時候,，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事,。
當我處理完學(xué)生糾紛的時候,，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,，當我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時候,，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師,。
為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個孩子能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長
那一年,，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻，視力下降了,，人也消瘦了,。功夫不負有心人，20xx年,，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”,。
回首來時的路,，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,，那奉獻是赤誠的奉獻,、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌,，是不計名利的付出,。
現(xiàn)在，我是潘中的一員,。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實績，但我相信：黑夜再長,，白天總會到來;寒冬再長,，春天總會到來。成功是一種忍耐,，失敗是一種痛楚,，更是一重磨練，一種財富,。
在這里,，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評委老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志,、樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中,。
我自豪，因為我是一名教師;我追求,，因為我的事業(yè)是教育,。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。
朋友們,，奉獻是神圣的,。偉大的祖國需要我們奉獻,，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了,，謝謝大家,。
講奉獻有作為專題討論篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家好!
敬業(yè)不僅僅是埋頭苦干,，敬業(yè)就是從身邊的小事做起,，一點一滴的小事做起，它也許是一個行動,，也許是一次清掃,，也許是一次簡單的數(shù)據(jù)，形成在我們的工作之中,。它更重要的是效率,，只有提高了效率，我們的工作才會事半功倍,、游刃有余,。有名俗話說的好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè),。敬業(yè)就是尊重自己的工作,，愛護自己的崗位,把工作做好。一個人無論從事什么工作,，都應(yīng)該對工作盡職盡責(zé),，盡自己最大的努力，圓滿地完成,。
工作本身沒有貴賤之分,，主要取決于我們自己對工作的態(tài)度。將工作當成自己的事,，當成必須要完成的事,，也是成就事業(yè)的重要條件。在工作中要不斷進取,，逐步深化吸收經(jīng)驗,，掌握嫻熟的技能，為更好的創(chuàng)新工作打下基礎(chǔ),。輕視自己工作的人,，常常感到力不從心、煩悶,、苦惱,，就無法投入全部身心,，工作就不會做好。所有正當合法的工作都是值得尊敬的,，我們綠色板業(yè)的員工應(yīng)該熱愛自己的工作,，在現(xiàn)實工作中找到自己的位置，努力發(fā)掘自己的價值,，精心去完成每一項工作任務(wù),。我們也應(yīng)該喜歡自己的工作，對于領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作,，我們要抱著快樂的心情,，認真接受、負責(zé),、一絲不茍,、善始善終。
奉獻不僅僅是平凡的,，也不僅僅是無私的,。奉獻是自愿的，自覺的行為,，奉獻是隨時隨地的,，無所不在，無時不有,。奉獻不是痛苦,，不是喪失，不是剝奪,，而是愛心的流露,，善意的升華，美德的弘揚,。奉獻使人充實,，使人快樂，使人高尚,。奉獻也不是只有英雄和模范能做到的,，英雄和模范也是在平凡的崗位上勤奮努力地工作，逐步升華為一種奉獻精神,。每個人不論職位高低,，文化深淺，不論在什么崗位,，從事何種工作,，都能夠盡自己的努力做出應(yīng)有的奉獻。
敬業(yè)是奉獻的前提，也是基礎(chǔ),，敬業(yè)是一種平凡的奉獻精神,，敬業(yè)又是一種偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡,，沒有平凡的敬業(yè),，就沒有偉大的奉獻,。在奉獻前必須做好自己的本職工作,，把本職工作做好做完善，而不是敷衍了事,、得過且過,、做一天和尚撞一天鐘地混日子。
敬業(yè)與奉獻是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我國gdp發(fā)展為世界第二的源泉和動力,。能夠與世界主要經(jīng)濟強國一爭高低，離不開廣大的平凡敬業(yè)和樂于奉獻的打工者們,。是他們讓我們的產(chǎn)品走向世界,，是他們讓我們的高樓大廈拔地而起，是他們讓我們的鐵路走在世界的前沿,。
作為青春年少的我,，對敬業(yè)與奉獻是這樣理解的：
一、對工作要有一種責(zé)任感,，要有紀律性,。
沒有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者不是一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，沒有責(zé)任感的員工不是一優(yōu)秀的員工,。無論你是基層的清潔工,，還是公司決策的領(lǐng)導(dǎo)者，對待同事和上下級都要有責(zé)任感,，對待自己的工作要有充足的信心,，有信心才有動力，有動力才會對工作有積極性,，才能干好工作,。不是因為做不到而沒有信心,而是因為沒有信心所以才做不到。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣,?！蓖芏嗍〉氖虑榫褪侨狈ψ孕判摹?/p>
同樣,，一個沒有紀律性的團隊不是好的團隊,，一個沒有紀律性的員工不是好的員工。在工作中，要有強烈的紀律意識,，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié),，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質(zhì)量問題，比如對工作的態(tài)度等,，你會猛然發(fā)現(xiàn),，工作因此會有一個嶄新的局面。一個團結(jié)協(xié)作,、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊,，必定是一個有紀律的團隊。同樣,，一個積極主動,、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工,?？梢哉f，紀律,，永遠是忠誠,、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團隊精神的基礎(chǔ),。
二,、 要有團隊精神。
我們xx公司就像是一個大的團隊,，許許多多的打工者扮演著不同的角色,，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力,，信任是基礎(chǔ),。我們信任朱華昌總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)能力，相信自己所在的團隊是最好的,，相互信任,，相互幫助。我還記得《三國演義》中有一段故事：說的是劉備打了大敗仗,，正在哭泣,，他的小舅子和張飛先后都對劉備說趙云投敵了，”劉備說：“子龍必有原因,。再說子龍反者,，斬之!”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣,，殺敵無數(shù),，救出了劉備的兒子,，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安,。這就是信任的力量!如果我們同事之間能有這樣的信任力度,，我們就一定能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊,。
三,、 要有一顆感恩的心。
我們要感謝父母,，是因為他們給予我們生命,。我們要感謝朋友，是因為他們給了我們友誼和支持,。我們要感謝公司,，是因為它給了我們施展才能的機會,。同時我們還要感謝同事,，是他們一直陪伴我們，一起克服困難,，迎接挑戰(zhàn),。我們要感恩身邊的每一個人，每一件事,，感恩傷害我的人,，因為他磨煉我的意志;感恩欺騙我的人，因為他讓我增長見識;感恩藐視我的人,，因為他覺醒了我的自尊;感恩我的上級領(lǐng)導(dǎo),，能夠給我信任和實現(xiàn)自我的機會。感恩周圍的人,，能夠給我與他人交流的快樂,。感恩快樂，讓我幸福的綻放笑容,。
四,、讓自己從“簡單”變成“不簡單”,在平凡中變得不平凡。
一個好的打工者,，都是自動自發(fā)的完成工作任務(wù),。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自他人,。也就是說,，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,，而是自動自發(fā)的,、不斷地追求完美。西方曾經(jīng)有一位心理學(xué)家在研究過程中，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進行訪問,。
心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的回答：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘,，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬,，害得我手酸麻不已,，這真不是人干的工作?！毙睦韺W(xué)家又找到第二位工人：“請問你在做什么?”,，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作,，若不是一家人等著吃飯,，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學(xué)家問第三位工人：“請問你在做什么?”,，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂,。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜,。雖然敲石頭的工作并不輕松,，但當我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒,，再次接受上帝的愛,，心中便常為這份工作獻上感恩?！?/p>
同樣的工作,，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受,。第一種工人,，是完全無可救藥的人?？梢栽O(shè)想,，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧,，甚至可能是生活的棄兒,。第二種工人，是沒有責(zé)任和榮譽感的人,。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的,，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作,。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工,。同樣的,，在第三種工人身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡,，相反,，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽,，同時,，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽,。
他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工,，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā),，自我獎勵,，視工作為快樂。我相信,，這樣的員工,，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們在平凡的工作崗位上默默無聞,，抱著對工作的快樂心情,，以仁愛之心待人,，以敬重的態(tài)度從業(yè);善待自己,，尊重他人;付出你應(yīng)該付出的，給予你能夠給予的,。實實在在地做人,，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地給予,，這就是一個人對公司最好的奉獻,。
雖然我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我們打工者的偉大;也不是學(xué)者,，無法用深邃的思想來思考我們打工者的價值;更不是歌唱家,，用高亢的歌喉來頌詠我們打工者無私的平凡;但我有一雙溫暖的雙手，用自己的雙手去溫暖別人的雙手,。今天,，我們來到龍山這片激情的熱土，選擇了這個職業(yè),，就要情愿奉獻,，甘愿奉獻，奉獻青春!作為青年一代的我們,，青春是多么的寶貴,，青春是人生的鮮花,，青春充滿了魅力，充滿了光輝,，充滿了未來,。為了我們的未來，請讓青春飛翔!
我的演講完畢,，謝謝大家!
